умк ит в управлении персоналом 080400 62 уп by VyatGGU

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080400.62 Управление персоналом, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г., регистрационный № 2073 Учебно-методический комплекс разработан М. В. Петуховой, канд. пед. наук, доцентом кафедры информационных технологий и методики обучения информатике ВятГГУ, Т. П. Зориной, ассистентом кафедры информационных технологий и методики обучения информатике ВятГГУ Рецензент – Е. В. Харунжева, канд. пед. наук, доцент кафедры информационных технологий и методики обучения информатике ВятГГУ

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры информационных технологий и методики обучения информатике «__»_______ 2013, протокол №___

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом» Цель освоения учебной дисциплины: формирование знаний основ информационных технологий управления персоналом в их теоретическом и пользовательском аспектах, а также умений применять полученные знания при решении учебных и практических задач. Задачи освоения учебной дисциплины:  формирование знаний основных понятий и принципов работы с деловой информацией о персонале с использованием современных информационных технологий;  формирование представления о корпоративных информационных системах, реализующих управление персоналом;  формирование умений обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;  формирование умений применять современные информационные технологии для решения управленческих задач;  развитие всех видов мышления, связанных с информационной деятельностью студентов; развитие самостоятельности и творческой активности студентов при решении учебных и практических задач информационного характера; развитие умения работать со справочными материалами и литературой;  воспитание у студентов черт алгоритмического стиля мышления (выстраивание логического хода мышления, точность и лаконичность выражения мыслей, учет всех возможных вариантов решения задачи и т. д.).

1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Информационные технологии в управлении персоналом» входит в профессиональный цикл дисциплин по выбору студента (Б.3.36), изучается на третьем курсе (очная и заочная формы обучения) и на четвертом курсе (заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования и на базе высшего профессионального образования), и опирается на учебный материал дисциплин «Информатика» и «Современные информационные технологии». Учебная дисциплина «Информационные технологии в управлении персоналом» является также основой для дисциплин «Информационная безопасность», «Компьютерные сети», которые будут изучаться в дальнейшем.

Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом» Знать: 1. Понятия информации, программы, программного обеспечения ЭВМ (ПО ЭВМ), иметь представление о формах представления информации, об основных видах ПО ЭВМ и их назначении. 2. Основные средства современных информационных технологий обработки текстовой, табличной информации, баз данных, в том числе сетевых. Уметь: 1. Работать в операционной системе Windows. 3

2. Работать с текстовым процессором, табличным процессором и системами управления базами данных. 3. Работать в локальных компьютерных сетях. Владеть: 1. Приемами безопасного и целесообразного поведения при работе с персональным компьютером и компьютерными программами. 2. Приемами ввода и первичной обработки информации в базы данных.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. 1. Владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16): 1) знать: основные средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; 2) уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; 3) владеть: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. 2. Наличие представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-17): 1) знать: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; 2) уметь: видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества; 3) владеть: основными знаниями в области информационных технологий. 3. Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-18): 1) знать: основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; 2) уметь: применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; 3) владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией. 4. Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-19): 1) знать: основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; 2) уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; 3) владеть: приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах. 5. Знание основ кадрового планирования и умением применять их на практике (ПК-3): 1) знать: возможности современных информационных систем для кадрового планирования; 2) уметь: применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; 4

3) владеть: приемами применения возможностей современных информационных систем для кадрового планирования. 6. Владение навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41): 1) знать: основные средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; 2) уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; 3) владеть: навыками сбора информации для анализа с использованием современных средств информационных технологий. 7. Умение рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-42): 1) знать: возможности современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала; 2) уметь: применять возможности современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала; 3) владеть: приемами применения возможностей современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала. 8. Владение навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48): 1) знать: возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; 2) уметь: применять возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; 3) владеть: приемами применения возможностей современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом. 9. Владение навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала (ПК-49): 1) знать: возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; 2) уметь: применять возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; 3) владеть: приемами применения возможностей современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала. 10. Владение навыками контроля за использованием рабочего времени (ПК-53): 1) знать: возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; 2) уметь: применять возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; 3) владеть: приемами применения возможностей современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени. 11. Владение методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-61): 1) знать: основные методы и программными средствами обработки деловой информации; 2) уметь: применять программные средства обработки деловой информации, специализированные компьютерными программами, взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом; 3) владеть: навыками работы с программными средствами обработки деловой информации, со специализированными компьютерными программами. 5

12. Знание корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владение навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-62): 1) знать: корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации; 2) уметь: применять внутренние коммуникации; 3) владеть: навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций.

2. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Учебная дисциплина «Информационные технологии в управлении персоналом» изучается на третьем курсе, после изучения дисциплин «Информатика» и «Современные информационные технологии», поэтому преподаватель должен опираться на знания и умения, полученные при изучении этих дисциплин, а также школьной информатики. Как показывает опыт, уровень таких знаний и умений весьма различен, в связи с чем преподавателю важно продумать дифференцированные задания, предусмотреть наличие дидактических и справочных материалов. Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом». № п/п 1 2 3 4 5 6

Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины Информационная лекция Проблемная лекция Лекция-визуализация Лекция-беседа Контекстное обучение Метод Дельфи

Рекомендуемые средства обучения Персональный компьютер с соответствующим программным обеспечением, проектор, компьютерная презентация, интерактивная доска.

Сведения о занятиях проводимых в интерактивных формах № Показатель п/п 1 Занятия, проводимые в интерактивных формах

Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах 16 часов / 30 %

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Общий объем (по РУП) в часах

№ п/п Виды учебной работы

1 2 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4

ОФО

ЗФО

ЗФО на ЗФО на базе базе среднего высшего проф. обр проф. обр. 108 8

100

Трудоемкость (по ФГОС ВПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа студентов всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно- исследовательская работа Практика Прочие виды самостоятельной работы Вид(ы) промежуточного контроля

зачет

3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций Разделы / темы Количество учебной дисциплины часов 1. Информационная среда предприятия 1.1. Информационные ресурсы предприятия 1.2. Информационная среда предприятия 2. Обзор современных средств информационных технологий в управлении персоналом 2.1. Информационные технологии и системы в управлении персоналом 2.2. Автоматизированное рабочее место

ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК-3 ПК-41 ПК-42 ПК-48 ПК-49 ПК-53 ПК-61 ПК-62

Компетенции Σ общее количество компетенций

8 4

+ +

+ + + +

+ +

Компетенции ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК-3 ПК-41 ПК-42 ПК-48 ПК-49 ПК-53 ПК-61 ПК-62

Σ общее количество компетенций

Разделы / темы Количество учебной дисциплины часов 2.3. Нейросетевые и интеллектуальные технологии 2.4. Экономическая эффективность применения информационных систем и технологий 3. Информационная безопасность 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации 3.2. Законодательный уровень информационной безопасности 4. Практикум 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом Итого

+ +

8 4

+ +

76 76

+ + + + + + + + +

108

3.3. Содержание разделов / тем учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом» Раздел 1. Информационная среда предприятия Тема 1.1. Информационные ресурсы предприятия Информация: понятие, фазы существования, потребительские свойства. Экономическая информация: понятие, особенности, классификации, единицы информации. Информационные ресурсы предприятия. Эффективность информационных ресурсов. Информационные потоки в организации. Тема 1.2. Информационная среда предприятия Управление информационными ресурсами. Система управления с точки зрения кибернетики: понятие кибернетики, элементы системы управления, разомкнутая и замкнутая системы управления. Информационный контур предприятия. Понятия внешнего и внутреннего информационных полей. Раздел 2. Обзор современных средств информационных технологий в управлении персоналом Тема 2.1. Информационные технологии (ИТ) и системы (ИС) в управлении персоналом Понятие ИТ, понятие новой ИТ, принципы НИТ, инструментарий ИТ. Этапы развития ИТ (признаки деления – проблемы информатизации общества, инструментарий). Обзор классификаций ИТ. Понятие информационной системы, ее функции. Классификации 8

информационных систем (по степени автоматизации, по логической организации информации, по направлениям применения, по предметным областям). Информационная система управления персоналом, решаемые ею задачи. Документальные информационнопоисковые системы: назначение, характеристики, типы, информационно-поисковые языки. Эволюция информационных систем: периоды, виды ИС и цели их использования в каждый период. Обзор средств реализации ИС (технические, программные, нормативнометодические). Тема 2.2. Автоматизированное рабочее место (АРМ) Понятие АРМ. Компоненты АРМ (техническое и программное обеспечение). Принципы создания АРМ. Требования к АРМ. АРМ работника кадровой службы: назначение, функции. Тема 2.3. Нейросетевые и интеллектуальные технологии Понятие искусственной нейронной сети, ее особенность. Персептрон: понятие, структура. Применение искусственных нейронных сетей. Понятие интеллектуальных ИТ, их особенность. Типы интеллектуальных ИТ. Тема 2.4. Экономическая эффективность применения информационных систем и технологий Понятие качества автоматизированной информационной системы. Основные показатели качества. Эффективность автоматизированной информационной системы и ее составляющие: прагматическая, техническая, технологическая и эксплуатационная эффективность. Расчет затрат на создание, внедрение и эксплуатацию корпоративной ИС: совокупная стоимость владения (ТСО). Экономическая эффективность информационной системы: обзор показателей. Раздел 3. Информационная безопасность (ИБ) Тема 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации Понятие ИБ. Защита информации. Категории интересов субъектов информационных отношений (доступность, целостность, конфиденциальность). Понятие угрозы, атаки, злоумышленника, уязвимых мест в защите, окна опасности. Критерии классификации угроз безопасности. Основные угрозы доступности. Основные угрозы целостности. Основные угрозы конфиденциальности. Тема 3.2. Законодательный уровень информационной безопасности Группы мер на законодательном уровне ИБ. Вопросы ИБ в Конституции РФ. Понятия коммерческой, служебной, банковской тайны. Вопросы ИБ в Уголовном кодексе РФ. Основные вопросы, связанные с ИБ, отраженные в федеральном законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Основные вопросы, отраженные в федеральном законе «Об электронной подписи». Основные вопросы, отраженные в федеральном законе «О персональных данных», связанных с применением компьютерных технологий. Обзор современных положений законодательства (например, ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления», Распоряжение Правительства РФ от 17 октября 2009 г. N 1555-р (о плане перехода на предоставление гос. услуг и исполнение гос. функций в электронном виде федеральными органами исполнит. власти) и др.). Раздел 4. Практикум Тема 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом Описание общих принципов работы с системой 1С: Зарплата и управление персоналом. Описание и разъяснение основных понятий программы: технологическая платформа и конфигурация, типовая конфигурация, информационная база, основные прикладные объекты (константы, справочники, перечисления, документы, журналы документов, планы, регистры, отчёты и обработки). Обзор типов задач, решаемых пользователями. Задачи регламентированного учета. Задачи управленческого учета.

Этапы работы с программой «1С:Зарплата и Управление Персоналом 8». Режимы запуска системы «1С:Предприятия». Запуск программы и подготовка информационной базы к работе. Описание интерфейсов пользователей. Переключение между интерфейсами. Исследование интерфейсов. Работа со справочниками-классификаторами. Ввод основных сведений об организации. Учетная политика по персоналу (в рамках управленческого учета). Учетная политика по персоналу организаций (в рамках регламентированного учета). Производственный календарь. Графики работы. Штатное расписание. Организация учета кадров. Объекты учета: Физические лица и Сотрудники организаций. Регламентированный и управленческий учет кадров. Прием на основное место работы. Прием на работу по совместительству. Прием по договору на выполнение работ физическим лицом. Отчеты по сотрудникам. Отчеты по заработной плате. Начисление и расчет заработной платы. Выплата заработной платы. Расчет единого социального налога (ЕСН). Отчетность по заработной плате. Выплаты за дополнительно отработанное время. Работа в праздничные и выходные дни. Оплата сверхурочных часов. Сдельный наряд на выполненные работы. Общие вопросы ведения кадрового учета отсутствия работников. Оплата не отработанного по графику времени. Командировки организации. Оплата по среднему заработку. Невыходы. Больничный лист. Отпуска. Отчеты, отражающие отсутствие работников.

3.4. Тематический план учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом» а) аудиторные занятия: Разделы / темы учебной дисциплины 1. Информационная среда предприятия 1.1. Информационные ресурсы предприятия 1.2. Информационная среда предприятия 2. Обзор современных средств информационных технологий в управлении персоналом 2.1. Информационные технологии и системы в управлении персоналом 2.2. Автоматизированное рабочее место 2.3. Нейросетевые и интеллектуальные технологии 2.4. Экономическая эффективность

Вид учебной работы

Часов ОФО ЗФО

ЗФО (на базе проф.обр.)

Лекция

Технология обучения

Форма текущего контроля

Информационн Опрос, контрольая лекция ная работа Лекция-беседа Опрос, контрольная работа

Информационная лекция

Опрос, контрольная работа

Информационная лекция

Опрос, контрольная работа

Информационная лекция, лекциявизуализация Информационн ая лекция

Опрос, контрольная работа Опрос, контрольная работа

Разделы / темы учебной дисциплины применения информационных систем и технологий 3. Информационная безопасность 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации 3.2. Законодательный уровень информационной безопасности 4. Практикум 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом Итого

Вид учебной работы

Часов ОФО ЗФО

ЗФО (на базе проф.обр.)

Технология обучения

Форма текущего контроля

Лекция

Лекция-беседа

Опрос, контрольная работа

Лекция

Лекция-беседа

Опрос, контрольная работа

38 38

8 8

4 4

Контекстное обучение Метод Дельфи

Защита лабораторного практикума, отчет, защита проекта

Лаборатор ные занятия

б) самостоятельная аудиторная работа Разделы / темы учебной дисциплины 1. Информационная среда предприятия 1.1. Информационные ресурсы предприятия

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Результат

знать: основные средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; возможности современных информационных систем для кадрового планирования; основные средства современных информационных технологий сбора

Разделы / темы учебной дисциплины

1.2. Информационная среда предприятия

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе 12

Результат информации для анализа; возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации; уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества; применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; применять некоторые средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; применять возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; применять внутренние коммуникации знать: основные средства современных информационных технологий

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; возможности современных информационных систем для кадрового планирования; основные средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации; уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества; применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; применять некоторые средства

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат современных информационных технологий сбора информации для анализа; применять возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; применять внутренние коммуникации

2. Обзор современных средств информационных технологий в управлении персоналом 2.1. Информационные технологии и системы в управлении персоналом

Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

знать: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; возможности современных информационных систем для кадрового планирования; возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации; уметь: видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества;

Разделы / темы учебной дисциплины

2.2. Автоматизированное рабочее место

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Результат применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; применять возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; применять внутренние коммуникации знать: основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации; уметь: применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; работать с информацией в глобальных

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

2.3. Нейросетевые и интеллектуальные технологии

Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

2.4. Экономическая эффективность применения информационных систем и технологий

Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Результат компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; применять возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; применять внутренние коммуникации знать: основные средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества знать: основные средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; роль и значение информации и

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат информационных технологий в развитии современного общества; уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества

3. Информационная безопасность 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации

3.2. Законодательный уровень информационной безопасности

Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

знать: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; уметь: видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах знать: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных информационных

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат системах; возможности современных информационных систем для кадрового планирования; возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; уметь: видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; применять возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени

4. Практикум 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом

Лабораторнопрактические занятия, работа с дидактическими материалами, самостоятельное выполнение заданий, подготовка отчета, разработка проекта, подготовка к защите проекта

знать: основные средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат информационных системах; возможности современных информационных систем для кадрового планирования; основные средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; : возможности современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала; возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; основные методы и программными средствами обработки деловой информации; уметь: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; применять основные методы, способы и средства

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат получения, хранения, переработки информации; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; применять некоторые средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; применять возможности современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала; применять возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; применять возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; применять возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; применять программные средства обработки деловой информации, специализированные компьютерными программами,

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Результат взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом

в) занятия в интерактивных формах № п/п

1 2 3

Общий объем (по РУП) в часах

Разделы / темы учебной дисциплины

ОФО

Раздел 1. Информационная среда предприятия Тема 1.2. Информационная среда предприятия Раздел 3. Информационная безопасность Тема 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации Тема 3.2. Законодательный уровень информационной безопасности Раздел 4. Практикум Тема 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом Итого

ЗФО

ЗФО (на базе проф.обр.)

2 2 2

г) самостоятельная внеаудиторная работа Разделы / темы учебной дисциплины 1. Информационная среда предприятия 1.1. Информационные ресурсы предприятия

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Часов

Результат

4 Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к контрольной работе и зачету

владеть: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основными знаниями в области информационных

Разделы / темы учебной дисциплины

1.2. Информационная среда предприятия

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку, подготовка к контрольной работе и зачету

Часов

Результат технологий; приемами применения возможностей современных информационных систем для кадрового планирования; навыками сбора информации для анализа с использованием современных средств информационных технологий; приемами применения возможностей современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций владеть: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основными знаниями в области информационных технологий; приемами применения возможностей современных

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Часов

Результат информационных систем для кадрового планирования; навыками сбора информации для анализа с использованием современных средств информационных технологий; приемами применения возможностей современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций

2. Обзор современных средств информационных технологий в управлении персоналом 2.1. Информационные Проработка конспекта технологии и системы в лекции, работа с управлении персоналом учебной литературой, изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку, подготовка к контрольной работе и зачету

владеть: основными знаниями в области информационных технологий; основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; приемами работы с информацией в глобальных

Разделы / темы учебной дисциплины

2.2. Автоматизированное рабочее место

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к контрольной работе и зачету

Часов

Результат компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; приемами применения возможностей современных информационных систем для кадрового планирования; приемами применения возможностей современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; приемами применения возможностей современных информационных систем для анализа различных видов

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Часов

2.3. Нейросетевые и интеллектуальные технологии

Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к контрольной работе и зачету

2.4. Экономическая эффективность применения информационных систем и технологий

Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к контрольной работе и зачету

3. Информационная безопасность 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации

Результат услуг в области работы с персоналом; навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций владеть: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основными знаниями в области информационных технологий владеть: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основными знаниями в области информационных технологий

4 Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку, подготовка к контрольной работе и 25

владеть: основными знаниями в области информационных технологий; приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных

Разделы / темы учебной дисциплины

3.2. Законодательный уровень информационной безопасности

4. Практикум 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) зачету Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку, подготовка к контрольной работе и зачету

Подготовка к лабораторным занятиям, выполнение практических заданий, подготовка к лабораторным занятиям и зачету, работа над проектом, подготовка к защите проекта

Часов

38 38

Результат информационных системах владеть: основными знаниями в области информационных технологий; приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; приемами применения возможностей современных информационных систем для кадрового планирования; приемами применения возможностей современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени владеть: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Часов

Результат информацией; приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; приемами применения возможностей современных информационных систем для кадрового планирования; навыками сбора информации для анализа с использованием современных средств информационных технологий; приемами применения возможностей современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала; приемами применения возможностей современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; приемами применения возможностей современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; приемами

Разделы / темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)

Часов

Результат применения возможностей современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; навыками работы с программными средствами обработки деловой информации, со специализированным и компьютерными программами

Итого

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Раздел 1. Информационная среда предприятия Тема 1.1. Информационные ресурсы предприятия

Аудиторные занятия Лекция 1. Информационные ресурсы предприятия План лекции: 1. Информация: понятие, фазы существования, потребительские свойства. 2. Экономическая информация: понятие, особенности, классификации, единицы информации. 3. Информационные ресурсы предприятия. Эффективность информационных ресурсов. 4. Информационные потоки в организации.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Форма отчетности Конспект лекции, контрольная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к контрольной работе, подготовка к зачету 28

Срок сдачи

Форма отчетности

2 неделя семестра,

Устные ответы на вопросы,

10-я неделя семестра,

контрольная работа,

сессия

зачет

Тема 1.2. Информационная среда предприятия

Аудиторные занятия Лекция 2. Информационная среда предприятия План лекции: 1. Управление информационными ресурсами. 2. Система управления с точки зрения кибернетики: понятие кибернетики, элементы системы управления, разомкнутая и замкнутая системы управления. 3. Информационный контур предприятия. Понятия внешнего и внутреннего информационных полей.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Форма отчетности

Конспект лекции, контрольная работа 2 Групповая Выступление Групповое представителя обсуждение вопросов группы Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на лекционном занятии. Используется групповое обсуждение возникших в ходе лекциибеседы вопросов. Группа разбивается на минигруппы по 3-6 человек. Каждая группа обсуждает один из вопросов, возникших в ходе лекции-беседы, для ответа на который требуется актуализировать имеющиеся знания, представления. На обсуждение дается 10 минут, после чего один представитель каждой группы излагает вывод по результатам обсуждения группы. 1

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку, подготовка к контрольной работе, подготовка к зачету

Срок сдачи

Форма отчетности

4 неделя семестра,

Устные ответы на вопросы,

10-я неделя семестра,

контрольная работа,

сессия

зачет

Раздел 2. Обзор современных средств информационных технологий в управлении персоналом Тема 2.1. Информационные технологии (ИТ) и системы (ИС) в управлении персоналом

Аудиторные занятия Лекция 3. Информационные технологии (ИТ) и системы (ИС) в управлении персоналом План лекции:

1. Понятие ИТ, понятие новой ИТ, принципы НИТ, инструментарий ИТ. Этапы развития ИТ (признаки деления – проблемы информатизации общества, инструментарий). Обзор классификаций ИТ. 2. Понятие информационной системы, ее функции. Классификации информационных систем (по степени автоматизации, по логической организации информации, по направлениям применения, по предметным областям). 3. Информационная система управления персоналом, решаемые ею задачи. 4.Документальные информационно-поисковые системы: назначение, характеристики, типы, информационно-поисковые языки. 5. Эволюция информационных систем: периоды, виды ИС и цели их использования в каждый период. 6. Обзор средств реализации ИС (технические, программные, нормативно-методические).

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Форма отчетности Конспект лекции, контрольная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к лабораторным занятиям, контрольной работе, подготовка к зачету

Срок сдачи

Форма отчетности

6 неделя семестра,

Устные ответы на вопросы,

10-я неделя семестра,

контрольная работа,

сессия

зачет

Тема 2.2. Автоматизированное рабочее место (АРМ)

Аудиторные занятия Лекция 4. Автоматизированное рабочее место (АРМ) План лекции: 1. Понятие АРМ. Компоненты АРМ (техническое и программное обеспечение). 2. Принципы создания АРМ. Требования к АРМ. 3. АРМ работника кадровой службы: назначение, функции.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Форма отчетности Конспект лекции, контрольная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины:

№ п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма отчетности

Срок сдачи 10 и последующие недели семестра,

Устные ответы на вопросы,

10-я неделя семестра, сессия

контрольная работа, зачет

Тема 2.3. Нейросетевые и интеллектуальные технологии

Аудиторные занятия Лекция 5. Нейросетевые и интеллектуальные технологии План лекции: 1. Понятие искусственной нейронной сети, ее особенность. Персептрон: понятие, структура. 2. Применение искусственных нейронных сетей. 3. Понятие интеллектуальных ИТ, их особенность. Типы интеллектуальных ИТ.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Форма отчетности Конспект лекции, контрольная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Срок сдачи

Форма отчетности

10 и последующие недели семестра,

Устные ответы на вопросы,

10-я неделя семестра, сессия

контрольная работа, зачет

Тема 2.4. Экономическая эффективность применения информационных систем и технологий

Аудиторные занятия Лекция 6. Экономическая эффективность применения информационных систем и технологий План лекции: 1. Понятие качества автоматизированной информационной системы. Основные показатели качества. 31

2. Эффективность автоматизированной информационной системы и ее составляющие: прагматическая, техническая, технологическая и эксплуатационная эффективность. 3. Расчет затрат на создание, внедрение и эксплуатацию корпоративной ИС: совокупная стоимость владения (ТСО). 4. Экономическая эффективность информационной системы: обзор показателей.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

Форма отчетности Конспект лекции, контрольная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Срок сдачи

Форма отчетности

10 и последующие недели семестра,

Устные ответы на вопросы,

10-я неделя семестра, сессия

контрольная работа, зачет

Раздел 3. Информационная безопасность (ИБ) Тема 3.1. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации

Аудиторные занятия Лекция 7. Общие понятия информационной безопасности и защиты информации План лекции: 1. Понятие ИБ. Защита информации. 2. Категории интересов субъектов информационных отношений (доступность, целостность, конфиденциальность). 3. Понятие угрозы, атаки, злоумышленника, уязвимых мест в защите, окна опасности. Критерии классификации угроз безопасности. 4. Основные угрозы доступности. Основные угрозы целостности. Основные угрозы конфиденциальности.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

беседы вопросов. Группа разбивается на минигруппы по 3-6 человек. Каждая группа обсуждает один из вопросов, возникших в ходе лекции-беседы, для ответа на который требуется актуализировать имеющиеся знания, представления. На обсуждение дается 10 минут, после чего один представитель каждой группы излагает вывод по результатам обсуждения группы.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к лаб. занятиям, контрольной работе, подготовка к зачету

Срок сдачи

Форма отчетности

14 недели семестра,

Устные ответы на вопросы,

16 неделя семестра, сессия

контрольная работа, зачет

Тема 3.2. Законодательный уровень информационной безопасности

Аудиторные занятия Лекция 8. Законодательный уровень информационной безопасности План лекции: 1. Группы мер на законодательном уровне ИБ. 2. Вопросы ИБ в Конституции РФ. 3. Понятия коммерческой, служебной, банковской тайны. 4. Вопросы ИБ в Уголовном кодексе РФ. 5. Основные вопросы, связанные с ИБ, отраженные в федеральном законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». 6. Основные вопросы, отраженные в федеральном законе «Об электронной подписи». 7. Основные вопросы, отраженные в федеральном законе «О персональных данных», связанных с применением компьютерных технологий. 8. Обзор современных положений законодательства (например, ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления», Распоряжение Правительства РФ от 17 октября 2009 г. N 1555-р (о плане перехода на предоставление гос. услуг и исполнение гос. функций в электронном виде федеральными органами исполнит. власти) и др.).

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, подготовка к контрольной работе

10 минут, после чего один представитель каждой группы излагает вывод по результатам обсуждения группы.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины: № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции, работа с учебной литературой, подготовка к лаб. занятиям, контр. работе, подготовка к зачету

Срок сдачи

Форма отчетности

16 неделя семестра,

Устные ответы на вопросы,

16 неделя семестра, сессия

контрольная работа, зачет

Раздел 4. Практикум Тема 4.1. Программы для автоматизации обработки информации по управлению персоналом

Аудиторные занятия Лабораторные работы 1-3. Введение в конфигурацию 1С: Зарплата и Управление Персоналом. Основные понятия. Ввод первоначальной информации об организации План лабораторных работ: 1. Описание общих принципов работы с системой 1С: Зарплата и управление персоналом. 2. Описание и разъяснение основных понятий программы: технологическая платформа и конфигурация, типовая конфигурация, информационная база, основные прикладные объекты (константы, справочники, перечисления, документы, журналы документов, планы, регистры, отчёты и обработки). 3. Обзор типов задач, решаемых пользователями. Задачи регламентированного учета. Задачи управленческого учета. 4. Этапы работы с программой «1С:Зарплата и Управление Персоналом 8». 5. Режимы запуска системы «1С:Предприятия» Запуск программы и подготовка информационной базы к работе 6. Описание интерфейсов пользователей. Переключение между интерфейсами. Исследование интерфейсов. 7. Работа со справочниками-классификаторами. 8. Ввод основных сведений об организации. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Подготовьте ИБ «Зарплата и управление персоналом 8.1» к работе. 2. С помощью справочной системы найдите, для чего предназначен документ «Невыходы в организациях» и каковы особенности его заполнения (см. раздел справки Расчет зарплаты). 3. Определите текущую версию типовой конфигурации, с которой Вы работаете. 4. Переключите интерфейс с текущего на «Кадровый учет организации». 5. Заполните классификатор стран мира, добавив в него следующие страны: Беларусь и Украину. 6. В базу загрузите адресный классификатор Москвы и Московской области. 7. Введите сведения об организации ООО «Инфанта» (ИНН, КПП, ИФНС, код ОКАТО, регистрационный номер в ПФР, юридический адрес. 8. Определите ООО «Инфанта» как основную организацию. 9. Опишите структуру организации ООО «Инфанта», в которой два основных подразделения: Администрация и Основное. В подразделении Администрация выделите два отдела: Начальники отделов и Прочие. 10. В справочнике Организации удалите элемент Наша организация. 34

11. В справочнике Подразделения организации пометьте для удаления элементы: Начальники отделов, Прочие. Литература (см. библиографический список): [3, 9, 12, 13, 14]. Контрольные вопросы: 1) Перечислите основные элементы системы 1С:Предприятие? В чем особенности этих элементов? Как связаны между собой элементы системы? 2) Что понимается под типовой конфигурацией? 3) Какова специализация программы «1С:Зарплата и управление персоналом»? 4) Как получить информацию о версии конфигурации? 5) Назовите основные режимы работы с программой «1С:Предприятие» и укажите назначение каждого режима. 6) В каком режиме нужно работать для ведения учета? 7) Что такое информационная база? Где хранятся информационные базы? 8) Для чего предназначены виды прикладных объектов константы, справочники. документы, регистры сведений, регистры накопления, регистры расчетов, отчеты? 9) В чем отличия регламентированного и управленческого учета? 10) Для чего предназначен интерфейс Кадровый учет? Какие интерфейсы Вы можете еще перечислить? Как переключить интерфейс? 11) Для чего нужны справочники – классификаторы? 12) Как загрузить адресный классификатор? 13) Как загрузить Классификатор стран мира? 14) Как открыть карточку организации? Ее назначение? 15) Как можно автоматизировать процесс ввода в различные документы наименования единственной или чаще всего задействованной в документообороте организации? 16) Как ввести в систему организационную структуру предприятия? 17) Перечислите способы создания элементов справочника. 18) Перечислите этапы удаления объектов из системы. Лабораторные работы 4-5. Настройка параметров учета План лабораторных работ: 1. Учетная политика по персоналу (в рамках управленческого учета). 2. Учетная политика по персоналу организаций (в рамках регламентированного учета). 3. Производственный календарь. 4. Графики работы. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Внести сведения об учетной политике организации по персоналу. 2. Заполните Производственный календарь. 3. Осуществите перенос выходных дней в соответствии с постановлением правительства РФ от 20.07.2011 N 581 (найдите с использованием любой известной Вам правовой системы) 4. Просмотрите печатную форму производственного календаря на 2012г. 5. Создайте Основной график работы по пятидневной рабочей неделе (продолжительность рабочего дня с 9-00 до 17-00) 6. Создайте два сменных графика работы. Литература (см. библиографический список): [3, 9, 12, 13, 14]. Контрольные вопросы: 1. Как вызывается окно настройки учетной политики по персоналу в управленческом учете? 2. Что настраивается в учетной политике по персоналу в разрезе управленческого учета? 3. Как можно вызвать окно настройки учетной политики по персоналу в регламентированном учете? 4. Что настраивается в учетной политике по персоналу в разрезе регламентированного учета? 35

5. Для чего предназначен Регламентированный производственный календарь? Когда его необходимо заполнять? 6. Перечислите этапы настройки регламентированного производственного календаря. 7. Можно ли настроить производственный календарь отдельно для каждой организации в информационной базе? 8. Как визуально отличить в регламентированном производственном календаре рабочий, предпраздничный, праздничный и выходной день? 9. Как можно восстановить заполнение производственного календаря по умолчанию? 10. Где можно увидеть расчет среднемесячного количества часов при 40-часовой рабочей неделе? 11. Как вызвать форму списка справочника Графики работы? 12. Что значит заполнить календарь графика работы? Возможна ли ручная коррекция после заполнения? 13. Как посмотреть данные заполненного календаря графика работы на следующий месяц? 14. Как проверить корректность данных графика работы? 15. В чем заключается особенность создания сменного графика работы? Лабораторные работы 6-9. Кадровый учет. Штатное расписание. Прием на работу План лабораторных работ: 1. Штатное расписание. 2. Организация учета кадров. Объекты учета: Физические лица и Сотрудники организаций. 3. Регламентированный и управленческий учет кадров. 4. Прием на основное место работы. 5. Прием на работу по совместительству. 6. Прием по договору на выполнение работ физическим лицом. 7. Отчеты по сотрудникам. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Заполните штатное расписание организации. 2. С 1 марта текущего года для штатных единиц введите следующие дополнительные сведения: для всех, кроме секретаря и охранника Требование к квалификации – высшее образование; для секретаря: Должен знать – пакет MS Office, для охранника Требование к квалификации - лицензия на право применения оружия и специальных средств. 3. С 15 января введите новую штатную единицу – заместитель директора (подразделение администрация, 1 ставка, оклад 30000 руб., вид ставки – месячная, график работы – основной). Задайте постоянную надбавку в размере 20%. за высокую квалификацию. 4. С 15 января введите новую штатную единицу – кассир (подразделение основное, 1 ставка, оклад 20000 руб., вид ставки – месячная, график работы – основной, должен знать кассовый аппарат). 5. Просмотрите содержимое регистра сведений Сведения о штатных единицах организации. 6. С 01 апреля увеличьте количество ставок менеджера до трех (было две). 7. После изменения штатного расписания проверьте дату актуальности строк штатного расписания (История). 8. Сформируйте отчет по штатному расписанию за январь в виде унифицированной формы Т-3. 9. Сформировать отчет «Штатная расстановка организации» на 15 января. 10. Сформировать отчет «Список работников организации» на 15 января. 11. Проверьте правильность настройки размера стандартного вычета по НДФЛ для родителей имеющих одного ребенка в возрасте до 18 лет, на учащегося очной формы обучения, аспиранта, ординатора, студента, курсанта до 24 лет.

12. Заполните сведения о пяти сотрудниках, составьте каждому трудовой договор по основному месту работы от 31 декабря предыдущего года 13. Просмотрите записи в регистрах сведений «Стандартные вычеты физических лиц по НДФЛ», «Применение вычетов (НДФЛ)» и проверьте правильность ввода данных по НДФЛ. 14. 31 декабря предыдущего года оформите 2 документа «Прием на работу в организацию». Первый, для всех сотрудников имеющих основной график работы: директор, секретарь, бухгалтер, менеджер. Второй, для сотрудников имеющих сменный график работы - охранники. 15. 23 января заключите трудовой договор и оформите приказ о приеме на работу по внутреннему совместительству Носовой О. К. на 0,5 ставки должности кассира. 16. Оформите оказание трудовых услуг Пенкиным Ю. Л. в качестве грузчика в Основном подразделении в период с 9 января по 31 января. Оплата за оказанные услуги производится однократно в конце срока в размере 11 000 руб. 17. Сформируйте отчет, содержащий список всех сотрудников организации «Инфанта» на 25 января. 18. Заполнить в базе сведения о следующих ответственных лицах организации «Инфанта» (с 01 января): руководитель – Петров С. С. (директор); руководитель кадровой службы – он же; главный бухгалтер –Носова О. К. (бухгалтер); кассир – она же, но с 15 января. Литература (см. библиографический список): [3, 9, 12, 13, 14]. Контрольные вопросы: 1. Что понимается под штатным расписанием? 2. Какие существуют способы заполнения штатного расписания? 3. Что понимается под штатной единицей? 4. Какие изменения могут быть внесены в штатное расписание? 5. Где можно посмотреть количество свободных и занятых штатных единиц? 6. Как посмотреть наличие надбавок по всем штатным единицам? 7. Как проверить дату актуальности строки штатного расписания (с какого числа данная штатная единица используется в штатной расстановке)? 8. В чем отличие отчета «Штатная расстановка организации» от отчета «Списки работников организаций»? 1. Что включает в себя кадровый учет в программе Зарплата и Управление Персоналом? 2. В чем отличие понятий физические лица, сотрудники и работники? 3. Какие виды договоров с физическими лицами возможны в организации при приеме на работу? 4. Как соотносятся между собой справочники Физические лица и Сотрудники организаций? 5. Назовите два основных отличия регламентированного и управленческого учета кадров. 6. Что понимается под соответствующими документами регламентированного и управленческого учета кадров? 7. Всегда ли обязательно наличие пары соответствующих документов регламентированного и управленческого учета кадров? 8. Как посмотреть определенный в системе размер стандартных вычетов по НДФЛ? 9. Как посмотреть применение стандартных вычетов по НДФЛ по физическим лицам? 10. Где заносятся сведения о предыдущей трудовой деятельности физического лица? 11. Какие сведения необходимо указатьдля исчисления НДФЛ по физическому лицу? Где ихуказывают? 12. Опишите последовательность действий для приема физического лицана основное место работы. 13. Что такое совместительство? Какие виды совместительств вы знаете и в чем их отличие? 14. Опишите последовательность действий для приема сотрудника на работу по совместительству. 37

15. В каких случаях заключается договор гражданско-правового характера? Как его оформить в системе? 16. Где можно посмотреть, принят или нет сотрудник на работу в организацию? 17. Зачем указывать ответственных лиц организации? Лабораторные работы 10-12. Оформление расчетов с работниками по оплате труда План лабораторных работ: 1. Отчеты по заработной плате. 2. Начисление и расчет заработной платы. 3. Выплата заработной платы. 4. Расчет единого социального налога (ЕСН). 5. Отчетность по заработной плате Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. В последний рабочий день месяца начислите и рассчитайте зарплату сотрудникам за январь отдельно по каждому подразделению. 2. 04 апреля подготовьте платежную ведомость для выплаты зарплаты работникам организации за январь через кассу организации отдельно по каждому подразделению. 3. 06 февраля кассир произвел выплату заработной платы по платежной ведомости, сотрудник Лобанова О. А. не смогла получить заработную плату. Откройте и проверьте ставки ЕСН и ПФР на соответствие действующему законодательству. 4. На 31 января рассчитайте сумму ЕСН и взносов в ПФР подлежащих к уплате за январь по всей организации (в документе подразделение не указывайте). 5. Произведите отражение заработной платы за январь в регламентированном учете. 6. Сформировать для всех сотрудников Расчетные листки и Табель отработанного времени. 7. Сформировать формы 1-НДФЛ и 2-НДФЛ (последнюю только записать, но не проводить). Литература (см. библиографический список): [3, 9, 12, 13, 14]. Контрольные вопросы: 1. С помощью какого документа производится расчет и начисление заработной платы? 2. Какой документ используется для формирования платежной ведомости? Перечислите этапы работы с платежной ведомостью. 3. Какие документы вводятся на основании документа Зарплата к выплате организации? Каково их назначение? 4. Где можно посмотреть сведения о ставки ЕСН и ПФР? 5. Какой документ используется для исчисления и регистрации сумм единого социального налога и страховых взносов в ПФР? 6. Для чего предназначен документ Отражение зарплаты в регламентированном учете? 7. Какие документы, и в какой последовательности необходимо оформить для правильного отражения в информационной базе расчетов с сотрудниками по оплате труда? 8. Какие отчеты, связанные с начислением и выплатой заработной можно сформировать в конфигурации 1С: Зарплата и управление персоналом? Лабораторные работы 13-16. Учет отклонений от графика работы План лабораторных работ: 1. Выплаты за дополнительно отработанное время. 2. Работа в праздничные и выходные дни. 3. Оплата сверхурочных часов. 4. Сдельный наряд на выполненные работы. 5. Общие вопросы ведения кадрового учета отсутствия работников. 6. Оплата не отработанного по графику времени. 7. Командировки организации. 38

8. Оплата по среднему заработку. 9. Невыходы. 10. Больничный лист. 11. Отпуска. 12. Отчеты, отражающие отсутствие работников. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. 15 февраля в бухгалтерию поступили приказ о работе отдела Администрация в ближайший выходной день длительностью 6 часов. Введите начисления по данному приказу. 2. 20 февраля произведите учет 4 отработанных сверхурочных часов менеджером (менеджерами) 16 и 17 февраля. 3. 15 февраля в бухгалтерию поступили индивидуальные наряды для оплаты труда Ведерникова П. А. по сдельным расценкам. Внесите расценки за сдельную работу (справочник Технологические операции). Оформите документ фиксирующий выполнение за февраль работ: Создание информационного буклета – 2 шт., Участи в съемках рекламного ролика – 1 шт. 4. 20 февраля в бухгалтерию сдан бригадный наряд (реализация большой партии товара) для начисления зарплаты сотрудникам Основного подразделения. Период начисления – февраль, общая сумма заработка – 35 тыс. руб. При распределение суммы наряда учитывать КТУ (коэффициент трудового участия): Ведерников П.А.– 1, Носова О.К. – 0,5. 5. 01 февраля оформите прием на работу Петраченко И. С. на должность менеджера в основное подразделение. У него есть сын (10 лет). С 01.05.2011 г. по 30.01.2012 г. Петраченко И. С. работал менеджером в фирме ОАО «Кронас», его суммарных доход с начал 2012 г. составил 10 тыс. рублей. 6. Просмотрите регистр сведений Состояние работников организации и сделайте вывод о состоянии работников организации «Инфанта» на 01 февраля. 7. Продавец-консультант Петраченко И.С. по распоряжению директора №37 от 09 февраля был направлена в командировку в г. Вятские Поляны с 13 по 17 февраля на фирму ООО «Софт сервис». Цель командировки – заключение договора на поставку, установку и обслуживание специализированного программного обеспечения. Основание – служебное задание. Время в пути: 2 дня. Оформите все необходимые документы. 8. 26 февраля охранник не явился на работу по невыясненной причине. Зафиксируйте этот факт с помощью документа «Неявки и болезни организаций» и посмотрите, как отразилось изменение его состояния в регистре сведений Состояние работников организаций. 9. 27 февраля этот охранник вышел на работу. Оформите возврат охранника на работу с помощью документа «Возврат на работу организаций». Проанализируйте изменения регистра сведений Состояние работников организаций 10. 27 февраля внесите информацию для начисления заработной платы о неотработанной охранником смене. 11. Секретарь Лобанова Л.А. 24 февраля не вышла на работу. Она болела, но больничный лист еще не предоставила. Зафиксируйте факты отсутствия его на работе по причине болезни (причину укажите – не выяснена, комментарий – будет больничный). Посмотрите, как изменилось состояние работника Лобановой Л.А. в регистре сведений Состояние работников организаций. 12. 1 марта Лобанова Л.А. сдала в бухгалтерию больничный лист на период нетрудоспособности со 24 по 29 февраля. Зарегистрируйте возврат на работу Лобановой Л.А. Посмотрите, как отразилось изменение ее состояния в регистре сведений Состояние работников организаций. Внесите информацию о неотработанных по графику днях Лобановой Л.А. Оформите документ, позволяющий оплатить нахождение Лобановой Л.А. на больничном, процент оплаты - 60%. 13. 01 февраля произведите планирование и утверждение графика отпусков сотрудников в рамках управленческого и регламентированного учета. 14. 10 февраля от Петрова С. С. поступило заявление на предоставление части очередного отпуска (досрочно, по согласованию с советом учредителей) с 20 по 29 февраля. 17 февраля 39

рассчитайте и выплатите заработную плату за февраль, а так же выдайте отпускные Петрову С.С. Выплату осуществите через кассу. 15. Сформируйте следующие отчеты по кадрам:  предварительный табель учета рабочего времени на февраль.  отчет, отображающий список работников организации с указанием состояния работников на 27 февраля текущего года.  отчет об общем количестве работающих и отсутствующих по различным причинам работников на 27 февраля текущего года. 16. Начислите и выдайте заработную плату всем сотрудникам организации за февраль. Оформите документы: – Начисление заработной платы; – Зарплата к выплате организации; – Расходный кассовый ордер; – Расчет ЕСН; – Отражение заработной платы в регламентированном учете 17. 1 марта зарегистрируйте возврат из отпуска Петрова С.С. 18. На 1 марта сформируйте отчет, отображающий список работников организации с указанием их состояния. Литература (см. библиографический список): [3, 9, 12, 13, 14]. Контрольные вопросы: 1. Что включает в себя учет занятости работников? 2. Как задается плановое рабочее время? 3. Каким образом может учитываться фактическое рабочее время? 4. При регистрации отсутствия работника в кадровом учете будет ли это автоматически учитываться при начислении заработной платы? 5. Какими могут быть состояния работников организации и где они отражаются? 6. Какие причины неявки работника предусмотрены в программе? 7. В каком случае нужно специально оформлять возврат работника после периода неявки? А когда не надо? 8. Как можно посмотреть информацию об отсутствующих работниках на конкретный день? Лабораторные работы 17-18. Выполнение проекта План лабораторной работы: 1. Разбиение на группы по 2 человека. 2. Работа над проектом. Примерное проектное задание по работе в программе 1С: Зарплата и Управление Персоналом Описание предметной области Организация занимается продажей объектов недвижимости. В организации имеются следующие отделы:  Администрация: занимается общей координацией работ. Включает директора и секретаря.  Отдел работы с клиентами: выясняет пожелания клиентов, предлагает имеющиеся варианты, показывает объекты. Включает двух специалистов.  Юридический отдел: разъясняет юридические вопросы клиентам, оформляет договоры с клиентами и другие документы, разрешает конфликты. Включает одного юриста.  Бухгалтерия: получает оплату от клиентов, начисляет и выдает зарплату сотрудникам. Включает одного бухгалтера и кассира (0,5 ставки). Задания 1. Внести общие сведения об организации: 1) название, ИНН, КПП, код ИФНС, код ОКАТО, регистрационный номер в ПФР, юридический адрес; 40

2) определить эту организацию как основную, 3) ввести структуру организации. 2. Настроить параметры учёта (на ваше усмотрение): 1) сведения об учетной политике по персоналу, 2) производственный календарь (на текущий год), 3) график работы (основной – обязательно), 4) штатное расписание (с указанием для некоторых должностей особых требований, например, связанных с образованием), штатное расписание действует с 01 января. 3. Принять на работу всех сотрудников с 1 числа текущего месяца. Бухгалтер принимается на основное место работы и по внутреннему совместительству на 0,5 ставки кассира. При приеме на работу у одного физического лица указать применение вычета на детей. 4. Указать ответственных лиц (руководителя организации, руководителя кадровой службы, главного бухгалтера и кассира). 5. Оформить 1) Индивидуальный или бригадный наряд (на ваше усмотрение); 2) Работу в праздничные или выходные дни (на ваше усмотрение). 6. Оформить учёт невыходов на работу: 1) уход одного из сотрудников на 2 недели в очередной отпуск, 2) болезнь и выход с больничного одного из сотрудников, 3) прогул одного из сотрудников, 4) командировка на несколько дней одного сотрудника, 5) сформировать график отпусков на следующий год. 7. Провести начисление зарплаты за текущий месяц (с учетом нарядов, работы в праздничные (выходные) дни, отпуска, больничного, командировки). Примечание: знать, какие отчеты и печатные формы можно сформировать по проведенным операциям и уметь их сформировать. Литература (см. библиографический список): [3, 9, 12, 13, 14]. Лабораторная работа 19. Защита проекта План лабораторной работы: Защита группами проектов.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины Вид № самостоятельной Форма самостоятельной работы п/п работы 1 Общая Лабораторно-практические занятия, работа с дидактическими материалами, самостоятельное выполнение заданий 2 Групповая Групповое обсуждение материала (способов решения задачи)

Форма отчетности Отчет по лабораторной работе

Обзор возможных способов решения и описание наиболее оптимального для конкретной задачи 3 Проектная деятельность Защита проекта Групповая самостоятельная работа по данной теме (Групповое обсуждение материала) проводится в интерактивной форме на практическом занятии. Используется групповое обсуждение изученного материала. Группа разбивается на минигруппы по 3 человека. Каждая группа получает свой вопрос про ту или иную возможность изучаемой программы, для ответа на который требуется повторить решение той или иной задачи, обсудить возможные способы ее решения. На обсуждение дается 7 минут, после чего один представитель каждой группы излагает возможные пути решения и описывает наиболее подходящий для данной задачи. 41

Групповая самостоятельная работа по данной теме (Проектная деятельность) проводится в интерактивной форме на практическом занятии. При проведении занятия студенты завершают работу над проектом и проводят его защиту.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины Форма самостоятельной Срок сдачи работы 1 Общая Подготовка к В течение лабораторным всего занятиям, семестра, выполнение практических заданий, подготовка к 3-я неделя контрольной семестра, работе, подготовка к сессия зачету Последняя Проектная 2 Групповая неделя семестра деятельность Групповая самостоятельная работа по данной теме продолжается Студенты завершают работу над проектом и готовятся к его защите. № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности Отчет по лабораторной работе,

Контрольная работа, зачет Защита проекта и внеаудиторно.

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий 1. Тема: «Информационные технологии (ИТ) и системы (ИС) в управлении персоналом» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Геоинформационные системы в управлении: понятие, задачи, области применения, примеры. 2. Информационные технологии управления муниципальной недвижимостью: состав, задачи. 3. Задачи информационных систем ЖКХ. Литература (см. библиографический список): [1, 2, 4, 5, 6, 15]. 2. Тема: «Автоматизированное рабочее место (АРМ)» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Внутриведомственные компьютерные сети: цели, этапы реализации. Литература (см. библиографический список): [1, 2, 4, 5, 6, 15]. 3. Тема: «Законодательный уровень информационной безопасности» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Обзор основных положений федерального закона «Об информации, информатизации и защите информации», связанных с информационными технологиями. 2. Обзор основных положений федерального закона «Об электронной подписи», связанных с информационными технологиями. 3. Обзор основных положений федерального закона «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных», связанных с информационными технологиями. 4. Обзор основных положений федерального закона «Об авторском праве и смежных правах», связанных с информационными технологиями. 5. Обзор основных положений федерального закона «О средствах массовой информации», связанных с информационными технологиями. 42

6. Обзор основных положений федерального закона «О государственной тайне», связанных с информационными технологиями. Форма текущего контроля: защита лабораторных работ, устный опрос. Материалы текущего контроля: см. вопросы к лабораторным работам в п. 4. Форма рубежного контроля: контрольные работы. Материалы рубежного контроля: Примерная контрольная работа №1 1. Какая фаза существования информации определяет представление сообщений в сознании человека? a) ассимилированная информация b) документированная информация c) передаваемая и обрабатываемая информация 2. В чем суть потребительского свойства информации «достоверность»? 3. Выберите виды экономической информации, классифицированной по месту возникновения a) входная b) промежуточная c) выходная d) внутренняя e) внешняя f) первичная g) вторичная h) результативная 4. Выберите примеры составных единиц информации, возможных в экономической информационной системе a) таблица, содержащая сведения о сотрудниках b) номер банковского счета организации c) приходный кассовый ордер d) название организации 5. Какой из перечисленных наборов атрибутов образует показатель (как единицу информации экономической информационной системы)? a) (№ цеха, Код изделия, Наименование изделия, Дата) b) (№ цеха, Код изделия, Дата, Количество изделий за день) c) (№ цеха, Код изделия, Дата, Количество изделий за день, Себестоимость одного изделия) d) (№ цеха, Код изделия, Дата, Количество изделий за день, Себестоимость одного изделия, Общая себестоимость изделий за день) 6. Выберите основные виды информационных потоков на предприятии: a) финансовые потоки b) управленческие потоки c) сырьевые потоки d) потоки работ e) потоки документов f) потоки данных g) потоки продукции h) кадровые потоки 7. Локальный информационный контур управления образуют… a) информационное содержание воздействия управляющего субъекта на объект управления b) информация о результатах воздействия управляющего субъекта c) информация о состоянии внешней среды d) информация о состоянии рынка товаров и услуг 8. Совокупные объемы деловой информации на предприятии формируют… a) информационные контуры предприятия b) информационный контур управления персоналом c) внешнее и внутреннее информационные поля предприятия d) информационную систему предприятия 9. Напишите два прилагательных и два глагола, наиболее точно, на Ваш взгляд, характеризующие понятие «Информационная технология» 10. Выберите основные принципы новой информационной технологии a) гибкость изменения данных и постановок задач 43

b) открытость архитектуры современных компьютеров c) интерактивный режим работы с компьютером d) интегрированность программных продуктов между собой e) лёгкость подключения новых устройств к компьютеру f) обработка информации только в двоичном виде 11. Выберите проблему второго этапа развития информационных технологий (признак деления – проблемы информатизации общества) a) отставание программного обеспечения от уровня развития аппаратных средств b) обработки больших объемов данных в условиях ограниченных возможностей аппаратуры c) выработка соглашений и установление стандартов, протоколов для компьютерной связи d) организация защиты и безопасности информации e) максимальное удовлетворение потребностей пользователя и создание соответствующего интерфейса работы в компьютерной среде f) организация доступа к стратегической информации 12. Для каждого этапа развития информационных технологий (признак деления – виды инструментария) перечислите основной инструментарий a) «ручная» ИТ: … b) «механическая» ИТ: … c) «электрическая» ИТ: … d) «электронная» ИТ: … e) «компьютерная» ИТ: … 13. Выберите функции информационной системы: a) стандартизация информационных процессов b) сбор информации c) пользовательская экспертиза программ d) хранение информации e) обработка информации f) поиск и выдача информации 14. Какие из перечисленных типов задач должна решать информационная система управления персоналом? a) сбор, хранение и обработка информации о персонале b) формирование персоналом финансовой отчетности c) анализ и поддержка управления персоналом d) настройка персоналом параметров системы 15. Какой вид информационных систем преобладал в период 1950 – 1960 гг.? a) системы поддержки принятия решений b) стратегические информационные системы c) информационные системы обработки расчетных документов d) управленческие информационные системы 16. По направлениям применения информационные системы классифицируются на… a) фактографические b) системы обработки транзакций c) документальные d) геоинформационные e) информационно-справочные f) системы поддержки принятия решений (аналитич 17. В состав автоматизированного рабочего места (АРМ) входят… a) персональный компьютер b) сам сотрудник, работающий на компьютере c) общее программное обеспечение d) функциональное программное обеспечение e) нормативные документы организации в распечатанном виде 18. Приведите требования к АРМ (минимум три). Примерная контрольная работа №2 1. Персептрон – это… a) элемент информационной системы, воспринимающий входные сигналы b) математическая и компьютерная модель восприятия информации мозгом c) в компьютерной сети передающий элемент архитектуры 44

2. Приведите пример области применения искусственных нейронных сетей. 3. К какой составляющей эффективности информационной системы относится степень реализации системой своего предназначения? a) эргономическая эффективность b) прагматическая эффективность c) технологическая эффективность d) дисконтированная эффективность e) техническая эффективность f) эксплуатационная эффективность 4. Выберите затраты, входящие в совокупную стоимость владения (ТСО) для информационной системы: a) затраты на маркетинг b) затраты на системное программное обеспечение c) затраты на оборудование рабочих мест d) затраты на установку программного обеспечения e) затраты на обучение пользователей f) затраты на работу бухгалтера по расчету ТСО 5. Защищенность каких объектов входит в понятие информационной безопасности? a) законодательных органов b) пользователей информации c) поддерживающей инфраструктуры d) владельцев поддерживающей инфраструктур e) владельцев информации f) информации 6. Возможность за приемлемое время получить информационную услугу называется … a) оперативностью информации b) конфиденциальностью информации c) доступностью информации d) целостностью информации 7. Заполните пропуски в приведенной фразе: «… - это потенциальная возможность нарушить информационную безопасность. Попытка реализации этого называется ….» 8. Выберите критерии, по которым классифицируют угрозы информационной безопасности (ИБ): a) по расположению источника угроз b) по типам злоумышленников c) по компонентам ИС d) по типам ИС e) по аспекту ИБ f) по способу осуществления 9. К какому типу угроз доступности относится невозможность работы с системой в силу отсутствия технической поддержки? a) программные атаки b) вредоносное программное обеспечение c) отказы пользователей d) внутренние отказы e) отказы поддерживающей инфраструктуры 10. К какому типу угроз информационной безопасности относится ввод неверных данных в систему? a) угрозы доступности b) угрозы целостности c) угрозы конфиденциальности 11. Выберите основные угрозы конфиденциальности: a) злоупотребление полномочиями b) перехват c) кражи оборудования d) отказы пользователей e) отказы поддерживающей инфраструктуры f) размещение данных в слабозащищенной сре 12. Выберите группы мер защиты информации, которые выделяют на законодательном уровне: a) меры, направленные на поддержание в обществе негативного отношения к нарушениям b) меры, направленные на ограничение доступа граждан к информации c) меры, способствующие повышению образованности общества в области информационной безопасности d) меры, способствующие техническому развитию поддерживающих инфраструктур 13. Выберите преступления в компьютерной сфере, которые отражены в Уголовном кодексе РФ: a) неправомерный доступ к компьютерной информации b) неправомерные действия против владельцев поддерживающей инфраструктуры информационной системы c) превышение полномочий при работе с электронными документами 45

d) создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ e) нарушение правил эксплуатации ЭВМ, повлекшие за собой уничтожение охраняемой информации 14. Согласно ФЗ «Об электронной подписи» для чего предназначен открытый ключ электронной подписи? a) для создания электронных документов b) для создания в электронных документах электронной цифровой подписи c) для подтверждения подлинности электронной цифровой подписи d) для получения сертификата электронной цифровой подписи 15. Какие меры определены на втором этапе перехода на предоставление гос.услуг и исполнение гос.функций в электронном виде федеральными органами исполнительной власти (по Распоряжению правительства РФ № 1555-р)?

5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература: 1. Венделева М. А., Вертакова Ю. В. Информационные технологии управления: учеб. пособие для бакалавров/ - М. : Юрайт, 2012. - 462 с. 2. Информационные технологии в экономике и управлении: учеб. для студ. вузов, обучающихся по экон. спец. / Санкт-Петербургский гос. ун-т экономики и финансов ; под ред. В. В. Трофимова. - М. : Юрайт, 2011. - 478 с. 3. Михеева Е. В., Тарасова Е. Ю., Титова О. И.. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учеб. пособие / - 7-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2012. - 240 с.

Дополнительная литература:

4. Абросимова М. А. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: учеб. пособие. – М.: Кнорус, 2011. – 256 с. 5. Белов Г. В. Информационные технологии управления: учебное пособие. – М.: Полиграф сервис, 2011. – 218 с. 6. Венделева М. А., Вертакова Ю. В. Информационные технологии управления: учебное пособие для бакалавров – Юрайт, 2011. – 462 с. 7. Гагарина Л.Г. и др. Компьютерный практикум для менеджеров: информационные технологии и системы. М.: Финансы и статистика, 2006. 8. Голицына О. Л., Максимов Н. В., Попов И. И. Информационные технологии. - Форум Инфра-М, 2011, 608 с. 9. Грянина Е.А., Харитонов С.А. Секреты профессиональной работы с программой «1С: Зарплата и управление персоналом 8». Управление персоналом: учебное пособие. – М: ООО «1С-Паблишинг», 2007 10. Информационные технологии управления. Компьютерный практикум: учебное пособие / Под общ. ред. А. Н. Данчула. – РАГС, 2011. – 205 с. 11. Калабухова Г. В., Титов В. М. Компьютерный практикум по информатике: Офисные технологии. - Инфра-М, 2011, 336 с. 12. Медведева М.Е. 1С: Зарплата и управление персоналом 8. Первые шаги. 13. Мельников В. П. Информационные технологии: Учебник. - Академия, 2008, 432 с. 14. Михеева Е. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учебное пособие. - Академия, 2008, 256 с. (Допущено МО РФ). 15. Трофимов В. В. Информационные системы и технологии в экономике и управлении. Учебник. Издание 3 - Юрайт-Издат, 2009 г., 521 с.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы 1. 2. 3. 4.

Операционная система MS Windows. Пакет MS Office. Учебная версия программы 1С: Зарплата и управление персоналом. Правовая справочно-поисковая система (например, КонсультантПлюс) 46

6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний студентов: – входной контроль; – текущая аттестация; – межсессионная аттестация; – промежуточная аттестация в форме зачета.

Шкала баллов по учебной дисциплине № п/п

Показатели

Норма баллов

Виды текущей аттестации до рубежной аттестации 1 2 3

Посещение аудиторных занятий (лабораторных) (по 1 баллу) Лабораторная работа Рубежный контроль (контрольное мероприятие): контрольная работа по теории Виды текущей аттестации после рубежной аттестации

9 20 5

4 5 6 7

Посещение аудиторных занятий (лабораторных) (по 1 баллу) Лабораторная работа Контрольная работа по теории Проект

10 21 5 10

Виды работ и заданий на зачете Теоретический вопрос Практическое задание Всего баллов за зачет Итого:

5 15 20 100

Шкала перевода баллов: Количество баллов От 60 до 100 баллов Менее 60 баллов

Оценка Зачтено Не зачтено

6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Сводные данные по оценке компетенций № п/п 1

Результат (освоенные компетенции) ОК-16

ОК-17

Основные показатели оценки результата знает: основные средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; умеет: применять некоторые средства современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владеет: приемами использования средств современных информационных технологий количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования знает: роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; умеет: видеть роль и значение информационных технологий в развитии современного общества; 48

Номер раздела / Виды темы (для контроля* текущего контроля) в Проверочная Раздел 1, работа темы 1.1, 1.2, т Защита Раздел 2, лабораторного темы 2.3, практикума, 2.4, защита Раздел 4, проекта тема 4.1 Формы и методы контроля

Контрольная работа

Зачет

Проверочная работа

т р п

Раздел 1, темы 1.1, 1.2, Собеседование Раздел 2, темы 2.1, Контрольная 2.3, 2.4, работа Раздел 3, темы 3.1, Зачет 3.2

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

ОК-18

ОК-19

ПК-3

Основные показатели оценки результата владеет: основными знаниями в области информационных технологий знает: основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; умеет: применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; владеет: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией знает: основные сведения о компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; умеет: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; владеет: приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах знает: возможности современных информационных систем для кадрового 49

Виды контроля*

в т

Формы и методы контроля

Номер раздела / темы (для текущего контроля)

Проверочная работа

Раздел 2, темы 2.1, 2.2, Собеседование Раздел 4, Защита тема 4.1 лабораторного практикума, защита проекта

Контрольная работа

Зачет

Собеседование Защита лабораторного практикума, защита проекта

Контрольная работа

Зачет

Собеседование Защита лабораторного практикума,

Раздел 2, темы 2.1, 2.2., Раздел 3, темы 3.1, 3.2, Раздел 4, тема 4.1

Раздел 1, темы 1.1., 1.2, Раздел 2,

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

ПК-41

ПК-42

Основные показатели оценки результата планирования; умеет: применять возможности современных информационных систем для кадрового планирования; владеет: приемами применения возможностей современных информационных систем для кадрового планирования знает: основные средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; умеет: применять некоторые средства современных информационных технологий сбора информации для анализа; владеет: навыками сбора информации для анализа с использованием современных средств информационных технологий знает: возможности современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала; умеет: применять возможности современных информационных систем для расчетов численности и профессионального 50

Виды контроля*

Формы и методы контроля защита проекта

Номер раздела / темы (для текущего контроля) тема 2.1, Раздел 3, тема 3.2, Раздел 4, тема 4.1

Контрольная работа

Зачет

Защита лабораторного практикума, защита проекта

Контрольная работа

Зачет

Защита Раздел 4, лабораторного тема 4.1 практикума, защита проекта

Зачет

Раздел 1, темы 1.1, 1.2, Раздел 4, тема 4.1

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

ПК-48

ПК-49

Основные показатели оценки результата состава персонала; владеет: приемами применения возможностей современных информационных систем для расчетов численности и профессионального состава персонала знает: возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; умеет: применять возможности современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом; владеет: приемами применения возможностей современных информационных систем для анализа различных видов услуг в области работы с персоналом знает: возможности современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала; умеет: применять возможности современных информационных систем для выявления потребности 51

Виды контроля*

Формы и методы контроля

Собеседование Защита лабораторного практикума, защита проекта

Контрольная работа

Зачет

Собеседование Защита лабораторного практикума, защита проекта

Контрольная работа

Зачет

Номер раздела / темы (для текущего контроля)

Раздел 2, темы 2.1, 2.2, Раздел 4, тема 4.1

Раздел 1, темы 1.1, 1.2, Раздел 4, тема 4.1

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

ПК-53

ПК-61

Основные показатели оценки результата организации в обучении и развитии персонала; владеет: приемами применения возможностей современных информационных систем для выявления потребности организации в обучении и развитии персонала знает: возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; умеет: применять возможности современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени; владеет: приемами применения возможностей современных информационных систем для контроля за использованием рабочего времени знает: основные методы и программными средствами обработки деловой информации; умеет: применять программные средства обработки деловой информации, специализированные компьютерными программами, взаимодействовать со службами 52

Виды контроля*

Формы и методы контроля

Номер раздела / темы (для текущего контроля)

Собеседование Защита лабораторного практикума, защита проекта

Раздел 3, тема 3.2, Раздел 4, тема 4.1

Контрольная работа

Зачет

Защита Раздел 4, лабораторного тема 4.1 практикума, защита проекта

Зачет

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Виды контроля*

информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом; владеет: навыками работы с программными средствами обработки деловой информации, со специализированными компьютерными программами 12 знает: корпоративные т ПК-62 коммуникационные каналы и средства р передачи информации; умеет: применять внутренние п коммуникации; владеет: навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций * в – входной контроль; т – текущий контроль; р промежуточная аттестация; и – итоговая аттестация

Формы и методы контроля

Номер раздела / темы (для текущего контроля)

Собеседование Раздел 1, темы 1.1, Контрольная 1.2, работа Раздел 2, темы 2.1, Зачет 2.2

– рубежный контроль; п –

6.2.1. Входной контроль знаний студентов Примерные задания для проверки знаний студентов 1. Выберите основные принципы новой информационной технологии а) гибкость изменения данных и постановок задач б) открытость архитектуры современных компьютеров в) интерактивный режим работы с компьютером г) интегрированность программных продуктов между собой д) лёгкость подключения новых устройств к компьютеру е) обработка информации только в двоичном виде 2. Выберите, по каким параметрам есть классификации информационных технологий а) по типу обрабатываемой информации б) по типу архитектуры ЭВМ в) по типу пользовательского интерфейса г) по степени взаимодействия между собой д) по уровню квалификации пользователей е) по области применения 3. Выберите составляющие информационной системы (ИС): 53

а) информация о предметной области б) пользователи информационной системы в) механизм (исполнитель), выполняющий команды пользователя по работе с информацией г) структуры для хранения информации a) модель данных 4. Что из перечисленного входит в общую цель создания компьютерных сетей? а) общение в режиме реального времени б) совместное использование данных в) поддержка сетевой защиты данных г) совместное использование услуг 5. Выберите из списка сетевые средства / службы а) служба баз данных б) служба каталога в) служба передачи сообщен г) служба печати д) служба сохранения е) средства приложений ж) средства проектирования з) файловая служба и) служба архивации 6. Какой из ограниченных носителей самый помехозащищенный? а) коаксиальный кабель б) волоконно-оптический кабель в) витая пара г) оборудование для передачи радиоволн д) оборудование для передачи микроволн е) оборудование для передачи инфракрасного изл 7. Какое из перечисленного оборудования относится к сетевому? а) сетевая плата б) системный блок в) модем г) повторитель д) концентратор е) материнская плата 8. TCP/IP – это а) стандарт сетевых устройств б) сетевая операционная система в) сетевой протокол г) стек сетевых протоколов 9. Компьютерные сети по масштабу (размерам) делятся на классы: а) локальные, городские, региональные б) глобальные, локальные, корпоративные в) локальные, городские, глобальные 10. Сетевой адрес компьютера (IP-адрес) назначается … а) администратором компьютерной сети б) производителем сетевого оборудования

6.2.2. Текущая аттестация Текущая аттестация проводится в форме собеседования по темам и защиты лабораторного практикума. Примерные вопросы для проведения текущего контроля по каждой лабораторной работе представлены в разделе 4 УМК.

6.2.3. Межсессионная аттестация Межсессионная аттестация представляет собой подведение итогов по сумме баллов, набранных студентами на период межсессионной аттестации. Критерий аттестации: 23-39 баллов.

6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Информационная среда предприятия 2. Информационные ресурсы предприятия. 3. Управление информационными ресурсами. 4. Виды информационных потоков предприятия. 5. Система управления с точки зрения кибернетики: понятие кибернетики, элементы системы управления, разомкнутая и замкнутая системы управления. 6. Информационный контур предприятия. Понятия внешнего и внутреннего информационных полей. 7. Обзор современных средств информационных и коммуникационных технологий 54

8. Понятие ИТ, понятие новой ИТ, принципы НИТ, инструментарий ИТ. 9. Понятие информационной системы, ее функции. 10. Информационная система управления персоналом, решаемые ею задачи. 11. Понятие АРМ. 12. Принципы создания АРМ. 13. Требования к АРМ. 14. Компоненты АРМ (техническое и программное обеспечение). 15. АРМ работника кадровой службы: назначение, функции. 16. Нейросетевые технологии и интеллектуальные информационные технологии 17. Понятие искусственной нейронной сети, ее особенность. 18. Применение искусственных нейронных сетей. 19. Понятие интеллектуальных ИТ, их особенность. 20. Типы интеллектуальных ИТ. 21. Понятие качества автоматизированной информационной системы. 22. Основные показатели качества. 23. Эффективность автоматизированной информационной системы и ее составляющие: прагматическая, техническая, технологическая и эксплуатационная эффективность. 24. Расчет затрат на создание, внедрение и эксплуатацию корпоративной ИС: совокупная стоимость владения (ТСО). 25. Экономическая эффективность информационной системы: обзор показателей. 26. Информационная безопасность (ИБ). Понятие ИБ. 27. Защита информации. 28. Категории интересов субъектов информационных отношений (доступность, целостность, конфиденциальность). 29. Понятие угрозы, атаки, злоумышленника, уязвимых мест в защите, окна опасности. 30. Обзор законодательства в сфере информационной безопасности. Примеры практических заданий к зачету 1. Организация занимается продажей объектов недвижимости. В организации имеются следующие отделы: Администрация: занимается общей координацией работ. Включает директора и секретаря; Отдел работы с клиентами: выясняет пожелания клиентов, предлагает имеющиеся варианты, показывает объекты. Включает двух специалистов; Юридический отдел: разъясняет юридические вопросы клиентам, оформляет договоры с клиентами и другие документы, разрешает конфликты. Включает одного юриста; Бухгалтерия: получает оплату от клиентов, начисляет и выдает зарплату сотрудникам. Включает одного бухгалтера и кассира (0,5 ставки). Подключите базу «Заготовка». Внесите общие сведения об описанной организации: название, ИНН, КПП, код ИФНС, код ОКАТО, регистрационный номер в ПФР, юридический адрес. Введите структуру организации. Введите штатное расписание. 2. Подключите базу «Организация Дельта». Посмотрите штатное расписание. Примите на работу сотрудников согласно штатному расписанию с сегодняшней даты (данные на сотрудников – произвольно). 3. Подключите базу «Организация Гамма». Оформите все необходимые документы по отправке сотрудника Иванова И.И. в командировку с 5 по 10 мая для участия в конференции по обмену опытом в г. Москву. Начислите зарплату за май. 4. Подключите базу «Организация Гамма». Оформите все необходимые документы по оформлению больничного (и соответствующей оплате) сотрудника Петрова П.П. в любой выбранный вами период прошлого месяца. Начислите зарплату за прошлый месяц.

6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации Содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом» не входит в перечень вопросов государственного экзамена. 55