Электронные издания by VyatGGU

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 035000 Издательское дело, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (14 декабря 2009 г., регистрационный № 724). Учебно-методический комплекс разработан А. С. Яцыным, ассистентом кафедры издательского дела и редактирования ВятГГУ. Рецензент – Л. А. Мосунова, доктор психологических зав. кафедрой издательского дела и редактирования ВятГГУ.

наук,

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры издательского дела и редактирования ВятГГУ «___» ____________ 2012г., протокол №___.

Рабочая программа учебной дисциплины «Электронные издания» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Электронные издания» Цель дисциплины: формирование целостного представления о современном уровне развития и разнообразии электронных изданий в издательском деле, а также формирование навыка их практического создания и использования в процессе профессиональной деятельности. Задачи дисциплины:  расширение кругозора магистрантов в области электронных изданий;  ознакомление с возможностями современных электронных изданий, принципами и методами их создания и использования;  формирование умений создавать современные электронные издания. 1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Электронные издания» относится к вариативной части профессионального цикла, изучается на первом курсе обучения и базируется на знаниях и умениях, полученных в процессе освоения общего курса информатики высшей школы, информационной безопасности, компьютерных сетей, программных средств обработки информации. Учебная дисциплина «Электронные издания» изучается одновременно с дисциплиной «Методика преподавания профессиональных дисциплин», «Теоретикометодологические основы современной журналистики», «Техника и технология СМИ», а также совместно с научно-исследовательской работой в семестре. На знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплины «Электронные издания», базируется учебная дисциплина «Управление инновациями в издательском деле», «Деловые коммуникации в издательском деле», «Маркетинг и менеджмент в издательском деле».

Требования к знаниям, умениям, навыкам магистранта, необходимым для изучения дисциплины «Электронные издания» Знать: 1. Основные приёмы работы с персональным компьютером. 2. Базовое устройство компьютерной техники. Уметь: 1. Вводить, обрабатывать и выводить данные с использованием компьютерных систем и оргтехники. 2. Уметь выполнять базовый поиск информации в интернет. Владеть: 1. Навыками критического анализа предоставляемой информации. 2. Навыками самоорганизации. 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся демонстрировать следующие результаты образования:

должен

1. Приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-7). 1) Знать возможности программных средств компьютерной техники. 2) Уметь выбирать оптимальные программные средства для решения общих и частных задач обработки информации в издательском деле. 3) Владеть приёмами работы с различными программными средствами в среде операционных систем Windows. 2. Анализировать тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий (ПК-2). 1) Знать основные тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий.

2) Уметь выявлять тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. 3) Владеть способами анализа тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. 3. Обеспечивать внедрение инновационных технологий в издательскую деятельность (ПК-3). 1) Знать возможности инновационных технологий. 2) Уметь применять инновационные технологии в издательском деле. 3) Владеть способами внедрения инновационных технологий в издательскую деятельность. 4. Создавать модели управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях (ПК-5). 1) Знать структуру продаж на региональном, национальном и международном уровнях. 2) Уметь разрабатывать структурную модель управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях. 3) Владеть способами управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях. 5. Учитывать тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля (ПК-13). 1) Знать состав издательского портфеля. 2) Уметь выявлять тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля. 3) Владеть способами формирования издательского портфеля с учётом тенденций развития рынка печатных и электронных средств информации. 6. Формулировать требования к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий (ПК-24). 1) Знать структуру интерактивной среды электронных изданий. 5

2) Уметь предъявлять требования к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. 3) Владеть навыками формулирования требований к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. 7. Координировать взаимодействие пользователей с веб-сайтами, предназначенными для коллективной разработки, хранения, структуризации информации (ПК-27). 1) Знать структуру веб-сайтов. 2) Уметь организовывать взаимодействие пользователей с вебсайтами. 3) Владеть способами координирования взаимодействием пользователей с веб-сайтами, предназначенными для коллективной разработки, хранения, структуризации информации. 8. Разрабатывать концепцию и контент веб-сайтов электронной торговли (ПК-37). 1) Знать структуру контента веб-сайтов электронной торговли. 2) Уметь разрабатывать концепцию веб-сайтов электронной торговли. 3) Владеть навыками разработки контента веб-сайтов электронной торговли.

КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Учебная дисциплина «Электронные издания» состоит из семи тем. Рассчитана дисциплина на один семестр. Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологиях и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Электронные издания». № п/п

1. 2.

3. 4. 5.

Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины Технологии проблемного обучения Информационнокоммуникационные технологии Интерактивные технологии Технология развития образного мышления Технология рефлексии

Рекомендуемые средства обучения

Фрагменты документальных фильмов Мультимедийные средства коммуникации

Интерактивная система, интерактивная доска Цветные карандаши, маркеры Листы бумаги А5, цветные ручки, карандаши

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах

№ п/п

Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах

Показатель

очная 1

Занятия, проводимые в интерактивных формах

заочная 5 часов / 42%

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. № п/п

Общий объем (по РУП) в часах

Виды учебной работы

Очная 1 2 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4

Трудоемкость (по ФГОС ВПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа магистрантов, всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно-исследовательская работа Практика Прочие виды самостоятельной работы Вид промежуточного контроля

заочная 108 12 4 8

96 зачет

3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций КОМПЕТЕНЦИИ

Тема 1. Понятие электронного издания

Тема 2. Возможности современных электронных изданий

Тема 3. Требования к электронным изданиям

Тема 4. Проектирование электронных изданий

Тема 5. Структура и маршрут электронного издания

Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания

Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий

ИТОГО

ПК-37

ПК-27

ПК-24

ПК-5

ПК-3

ПК-2

ВО ЧАСОВ

ОК-7

КОЛТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПК-13

ОБЩ ЕЕ КОЛВО КОМ ПЕТЕ НЦИ Й

1 +

3.3. Содержание тем учебной дисциплины «Электронные издания» Тема 1. Понятие электронного издания. Тема 2. Возможности современных электронных изданий. Тема 3. Требования к электронным изданиям. Тема 4. Проектирование электронных изданий. Тема 5. Структура и маршрут электронного издания. Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания. Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий.

Тема 1. Понятие электронного издания. Издание. Виды изданий. Тема 2. Возможности современных электронных изданий. Специфика электронных изданий. Возможности современных электронных изданий. Тема 3. Требования к электронным изданиям. Классификация требований к электронным изданиям. Основные требования, предъявляемые к электронным изданиям. Тема 4. Проектирование электронных изданий. Общая логика проектирования электронных изданий. Этапы проектирования электронных изданий. Тема 5. Структура и маршрут электронного издания. Индивидуальный маршрут пользователя. Выбор и определение структуры электронного издания. Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания. Виды интерфейсов электронных изданий. Выбор оптимального интерфейса и структуры навигации электронного издания. Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий. Специфика выпуска электронных изданий. Носители электронных изданий.

3.4. Тематический план учебной дисциплины «Электронные издания» а) аудиторные занятия РАЗДЕЛЫ / ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЧАСОВ ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ОЧНАЯ

ЗАОЧ НАЯ

Тема 1. Понятие электронного издания

лекция

Тема 2. Возможности современных электронных изданий

лекция

Тема 3. Требования к электронным изданиям

лекция

Тема 4. Проектирование электронных изданий

ТЕХНОЛОГИЯ

ФОРМА

ОБУЧЕНИЯ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

Информационнокоммуникационная технология Технологии развития образного мышления

Опрос

Интерактивная технология

Письменный опрос

практическое занятие

Выполнение практических заданий

Тема 5. Структура и маршрут электронного издания

практическое занятие

Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания

практическое занятие

Информационнокоммуникационная технология, технология развития критического мышления Проблемное обучение, развития критического мышления, рефлексии Критического мышления

Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий

практическое занятие

Практическое занятие

Выполнение практических заданий

ИТОГО

Устный опрос

Презентация результатов деятельности Выполнение практических заданий

б) самостоятельная аудиторная работа ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Понятие электронного издания

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ) Работа на лекции; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; проработка конспекта лекции

РЕЗУЛЬТАТ ПК-2 Знать основные тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ)

Тема 2. Возможности современных электронных изданий

Работа на лекции; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; проработка конспекта лекции; выполнение практических заданий; работа в парах.

Тема 3. Требования к электронным изданиям

Работа на лекции; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; проработка конспекта лекции. Выполнение практических заданий; работа в парах

Тема 4. Проектирование

Работа на лекции; ответы на формулируемые преподавателем 12

РЕЗУЛЬТАТ изданий. Уметь выявлять тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. Владеть способами анализа тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. ПК-27 Знать структуру вебсайтов. Уметь организовывать взаимодействие пользователей с вебсайтами. Владеть способами координирования взаимодействием пользователей с вебсайтами, предназначенными для коллективной разработки, хранения, структуризации информации. ПК-24 Знать структуру интерактивной среды электронных изданий. Уметь предъявлять требования к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. Владеть навыками формулирования требований к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. ПК-13 Знать состав

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ)

электронных изданий

вопросы; формулирование вопросов преподавателю; проработка конспекта лекции. Выполнение практических заданий; работа в парах

Тема 5. Структура и маршрут электронного издания

Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания

Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий

Работа на лекции; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; 13

РЕЗУЛЬТАТ издательского портфеля. Уметь выявлять тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля. Владеть способами формирования издательского портфеля с учётом тенденций развития рынка печатных и электронных средств информации. ПК-3 Знать возможности инновационных технологий. Уметь применять инновационные технологии в издательском деле. Владеть способами внедрения инновационных технологий в издательскую деятельность. ОК-7 Знать возможности программных средств компьютерной техники. Уметь выбирать оптимальные программные средства для решения общих и частных задач обработки информации в издательском деле. Владеть приёмами работы с различными программными средствами в среде операционных систем Windows. ПК-5 Знать структуру продаж на региональном, национальном и

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ) проработка конспекта лекции. Выполнение практических заданий; работа в парах

РЕЗУЛЬТАТ международном уровнях. Уметь разрабатывать структурную модель управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях. Владеть способами управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях. ПК-37 Знать структуру контента веб-сайтов электронной торговли. Уметь разрабатывать концепцию веб-сайтов электронной торговли. Владеть навыками разработки контента вебсайтов электронной торговли.

в) занятия в интерактивных формах

№ п/п 1 2 3 4 5 6 7

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общий объем (по РУП) в часах очная

Тема 1. Понятие электронного издания

заочная -

Тема 2. Возможности современных электронных изданий Тема 3. Требования к электронным изданиям Тема 4. Проектирование электронных изданий Тема 5. Структура и маршрут электронного издания Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий

ИТОГО

2 1 2 5ч / 42%

г) самостоятельная внеаудиторная работа

Темы учебной дисциплины Тема 1. Понятие электронного издания

Тема 2. Возможности современных электронных изданий

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) Изучение и анализ учебной научной литературы по теме, написание конспекта.

Самостоятельное изучение материала, написание конспекта первоисточника.

Часов заочная 10

Составление схемы возможностей современных электронных изданий Тема 3. Требования к электронным изданиям

Изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение.

Реферирование статей, книг из списка литературы. Составление схемы классификации требований к электронным изданиям Тема 4. Проектирование электронных изданий

Изучение материала,

Результат

ПК-2 Знать основные тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. Уметь выявлять тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. Владеть способами анализа тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. ПК-27 Знать структуру веб-сайтов. Уметь организовывать взаимодействие пользователей с веб-сайтами. Владеть способами координирования взаимодействием пользователей с веб-сайтами, предназначенными для коллективной разработки, хранения, структуризации информации. ПК-24 Знать структуру интерактивной среды электронных изданий. Уметь предъявлять требования к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. Владеть навыками формулирования требований к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. ПК-13 Знать состав издательского портфеля.

Темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) вынесенного на самостоятельное изучение.

Часов заочная

Реферирование статей, книг из списка литературы.

Тема 5. Структура и маршрут электронного издания

Изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение.

Реферирование статей, книг из списка литературы.

Результат

Уметь выявлять тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля. Владеть способами формирования издательского портфеля с учётом тенденций развития рынка печатных и электронных средств информации. ПК-3 Знать возможности инновационных технологий. Уметь применять инновационные технологии в издательском деле. Владеть способами внедрения инновационных технологий в издательскую деятельность.

Разработка схемы структуры электронного издания Тема 6. Интерфейс и навигация электронного издания

Изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение.

ОК-7 Знать возможности программных средств компьютерной техники. Уметь выбирать оптимальные программные средства для решения общих и частных задач обработки информации в издательском деле. Владеть приёмами работы с различными программными средствами в среде операционных систем Windows.

ПК-5 Знать структуру продаж на региональном, национальном и международном уровнях.

Реферирование статей, книг из списка литературы. Характеристика интерфейсов электронных изданий. Определение их достоинств и недостатков. Тема 7. Оформление и выпуск электронных изданий

Изучение материала, вынесенного на

Темы учебной дисциплины

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) самостоятельное изучение.

Часов заочная

Уметь разрабатывать структурную модель управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях. Владеть способами управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях.

Реферирование статей, книг из списка литературы. Составление схемы выпуска электронного издания

ИТОГО

ПК-37 Знать структуру контента вебсайтов электронной торговли. Уметь разрабатывать концепцию веб-сайтов электронной торговли. Владеть навыками разработки контента веб-сайтов электронной торговли. 96

Результат

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ИЗДАНИЯ. Издание. Виды изданий. Лекция 1. Понятие электронного издания. (1час) План 1. Информация. Информационные технологии. 2. Информационно-коммуникационные технологии. 3. Основные понятия и определения курса. 4. Электронное издание. Понятие, классификация. Самостоятельная аудиторная работа по теме 1 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Составление структурного конспекта по лекции 1

Представление конспекта на проверку

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы.

Устный ответ

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 1 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Форма отчетности

Индивидуальная

Изучение литературных источников, составление глоссария

Текущее занятие Конспекты (или во время Глоссарий индивидуальных консультаций в установленное деканатом время)

Общая (единое задание для каждого магистранта группы)

Изучение литературных источников

Текущее занятие

Конспекты

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Описать развитие информационно-коммуникационных технологий в других странах. 2. Охарактеризуйте

основные

этапы

развития

информационных

технологий. 3. История развития компьютерной техники Литература: 1, 3, 4 Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме. Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. Сформулируйте определение понятию «информация». 2. Перечислите основные информационные технологии. 3. Поясните разницу между информационными и коммуникационными технологиями. 4. Поясните основные части компьютерных систем. 5. Охарактеризуйте понятие «электронное издание».

ТЕМА 2. ИЗДАНИЙ

ВОЗМОЖНОСТИ

СОВРЕМЕННЫХ

ЭЛЕКТРОННЫХ

Лекция 2. Возможности современных электронных изданий (2 часа) План 1. Специфика электронных изданий 2. Возможности современных электронных изданий

Самостоятельная аудиторная работа по теме 2 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Составление структурного конспекта по теме 2

Представление конспекта на проверку

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы.

Устный ответ

Групповая

Составление плана-схемы по теоретическим вопросам, выносимым на самостоятельное обсуждение

Структурный конспект в виде «плана-схемы»

Организация групповой интерактивной работы 1. Обсуждение возможных направлений применения электронных изданий. 2. Групповое обсуждение требований, предъявляемых к современным электронным изданиям.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 2 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Форма отчетности

Индивидуальная

Изучение литературных источников

Текущее занятие Конспекты (или во время индивидуальных консультаций в установленное деканатом время)

Общая (единое задание для каждого магистранта группы)

Изучение литературных источников

Текущее занятие

Конспекты

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Проектирование программных средств. 2. Специфика Mac OS. 3. Специфика операционных систем мобильных устройств. Литература: 3, 5, 7, 9, 10. Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме. Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. В чём заключается специфика электронных изданий. 2. Перечислите основные возможности электронных изданий. 3. Перечислите основные требования к электронным изданиям. ТЕМА 3. ТРЕБОВАНИЯ К ЭЛЕКТРОННЫМ ИЗДАНИЯМ Лекция 3. Требования к электронным изданиям (1 час). План 1. Классификация требований к электронным изданиям. 2. Основные требования, предъявляемые к электронным изданиям. Самостоятельная аудиторная работа по теме 3 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Составление структурного конспекта по лекции 3

Представление конспекта на проверку

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы.

Устный ответ

Групповая

Составление плана-схемы по теоретическим вопросам, выносимым на самостоятельное обсуждение

Структурный конспект в виде «плана-схемы»

Организация групповой интерактивной работы 1. Оценивание предложенных электронных изданий. 2. Групповое обсуждение требований, предъявляемых к современным электронным изданиям.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 3 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Форма отчетности

Индивидуальная

Изучение литературных источников, составление глоссария

Общая (единое задание для каждого магистранта группы)

Изучение литературных источников

Текущее занятие

Конспекты

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Сравните предложенные электронные издания. Предложите советы по модернизации электронного издания. 2. Основные тенденции развития рынка электронных изданий.

Литература: 7, 9,10, 13, 15 Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме 3.

Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. Перечислите основные группы требований к электронным изданиям. 2. Приведите примеры типичных ошибок при создании электронных изданий. 3. Охарактеризуйте основные возможности предложенного электронного издания. ТЕМА 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ Практическое занятие 1. Проектирование электронных изданий (2 часа). План 1. Общая логика проектирования электронных изданий. 2. Этапы проектирования электронных изданий. Практические задания выполняются в программной среде пакета Microsoft Office Front Page или Microsoft Office Share Point Designer любого года выпуска по указаниям и инструкциям преподавателя. Самостоятельная аудиторная работа по теме 4 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Выполнение практического задания. Составление отчёта

Представление отчёта на проверку

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы.

Устный ответ

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 4 № п/п 1

Вид самостоятельной работы Индивидуальная

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Изучение интерактивных самоучителей по программам офисного пакета от Microsoft

Текущее занятие (или во время индивидуальных консультаций в установленное деканатом время)

Конспекты

Текущее занятие

Конспекты

Общая (единое задание Изучение для каждого литературных магистранта группы) источников

Форма отчетности

Выполнение индивидуальных заданий

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Microsoft

Front

Page:

основные

возможности,

направления

использования 2. Сравнение возможностей Microsoft Front Page и Microsoft Office Share Point Designer. Литература: 2, 5, 7, 11. Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме. Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. Перечислите основные этапы проектирования электронного издания. 2. Поясните основные возможности Microsoft Office Share Point Designer. 3. Укажите основные направления использования пакета программных средств от Microsoft.

ТЕМА 5. СТРУКТУРА И МАРШРУТ ЭЛЕКТРОННОГО ИЗДАНИЯ. Практическая работа 2. Структура и маршрут электронного издания (2 часа). План 1. Индивидуальный маршрут пользователя. 2. Выбор и определение структуры электронного издания. Практические задания выполняются в программной среде пакета Microsoft Office Front Page или Microsoft Office Share Point Designer любого года выпуска по указаниям и инструкциям преподавателя. Самостоятельная аудиторная работа по теме 5 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Выполнение практического задания. Составление отчёта

Представление отчёта на проверку

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы.

Устный ответ

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 5 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Форма отчетности

Индивидуальная

Изучение Текущее занятие Конспекты интерактивных (или во время самоучителей и индивидуальных литературных консультаций в источников по установленное компьютерной деканатом время) графике

Общая (единое задание для каждого магистранта группы)

Изучение литературных источников

Текущее занятие

Конспекты

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Понятие маршрута электронного издания. 2. Типовая структура электронного издания. 3. Сравнение различных маршрутов электронных изданий. Литература: 1, 5, 7, 9, 11. Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме.

Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. Поясните сущность маршрута при проектировании электронных изданий. 2. Что такое учебное электронное издание? 3. Приведите примеры различных маршрутов электронных изданий.

ТЕМА 6. ИНТЕРФЕЙС И НАВИГАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ИЗДАНИЯ. Практическое занятие 3. Интерфейс и навигация электронного издания (2 часа). План 1. Виды интерфейсов электронных изданий. 2. Выбор оптимального интерфейса и структуры навигации электронного издания. Практические задания выполняются в программной среде пакета Microsoft Office Front Page или Microsoft Office Share Point Designer любого года выпуска по указаниям и инструкциям преподавателя.

Самостоятельная аудиторная работа по теме 6 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Выполнение практических заданий

Выполненные практические задания

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы

Устный ответ

Групповая

Составление плана-схемы по теоретическим вопросам, выносимым на самостоятельное обсуждение

Структурный конспект в виде «плана-схемы»

Организация групповой интерактивной работы 1. Оценивание интерфейса предложенных электронных изданий. 2. Групповое обсуждение в процессе поиска оптимальной структуры навигации. 3. Составление интеллект-карты электронного издания. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 6 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Форма отчетности

Индивидуальная

Изучение литературных источников, составление глоссария

Общая (единое задание для каждого магистранта группы)

Оценивание интерфейса предложенного издания

Текущее занятие

Конспекты

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Понятие «интерфейс». 2. Виды интерфейсов программных средств, характеристика. 3. Что такое навигация? Зачем она применяется? Литература: 1, 2, 5, 6, 7, 9, 10. Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме.

Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. Что такое «интерфейс»? 2. Перечислите основные виды интерфейсов программных средств. 3. Что такое навигация?

ТЕМА 7. ОФОРМЛЕНИЕ И ВЫПУСК ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ. Практическая работа 4. Оформление и выпуск электронных изданий. План 1. Специфика выпуска электронных изданий. 2. Носители электронных изданий. Практические задания выполняются в программной среде пакета Microsoft Office Front Page или Microsoft Office Share Point Designer любого года выпуска по указаниям и инструкциям преподавателя.

Самостоятельная аудиторная работа по теме 7 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчётности

Общая

Выполнение практических заданий

Выполненные практические задания

Индивидуальная

Ответы на формулируемые преподавателем вопросы

Устный ответ

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 7 № п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Индивидуальная

Изучение специфики оформления электронных изданий

Общая (единое задание для каждого магистранта группы)

Изучение Текущее занятие литературных источников по теме

Текущее занятие Конспекты (или во время индивидуальных консультаций в установленное деканатом время)

Вопросы для самостоятельного изучения 1.

Понятие носителя информации.

Сравнение различных носителей информации.

Выбор оптимального электронного носителя информации. Литература: 1, 3, 4, 6, 7, 15.

Форма отчетности

Конспекты

Форма текущего контроля: 1. Устный опрос. 2. Проверка конспектов по теме.

Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса: 1. 2. 3. 4.

Поясните сущность электронных изданий. Приведите примеры электронных носителей информации. Чем отличаются современные носители информации? В чём заключается специфика выпуска электронных изданий.

5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература: 1. Гаврилов М. В., Климов В. А. Информатика и информационные технологии [Текст]. Издательство: Юрайт. 2013. – 384 с. 2. Исаев Г. Н. Практикум по информационным технологиям [Текст]: Г. Н. Исаев. Издательство: Омега-Л, 2012. – 192. 3. Карпенков С. Х. Современные средства информационных технологий [Текст] / С. Х. Карпенков. Издательство: КноРус, 2013. – 400 с. 4. Максимов Н. В., Партыка Т. Л., Попов И. И. Современные информационные технологии [Текст]: Издательство: Форум, 2012. – 512 с. 5. Панюкова Т. А. Проектирование программных средств [Текст]: Т. А. Панюкова. Издательство: Либроком, 2012. – 364. 6. Эллен Луптон. Графический дизайн от идеи до воплощения [Текст]. Издательство: Питер. 2013. – 184 с. 7. Яцын А. С. Реализация педагогической поддержки студентов в процессе проектирования, создания и и спользования педагогических средств дистанционного образования [Текст]: учеб. пособие / А. С. Яцын. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2012. – 91 с. Дополнительная литература: 8. Intel® «Обучение для будущего»: Учеб. пособие. - М., 2006. - 128 с. 9. Гасов В.М., Цыганенко А.М. Информационные технологии издательском деле и полиграфии. Кн. 1. - М.: Изд-во МГУП, 1998. 10.Гасов В.М., Цыганенко А.М. Информационные технологии издательском деле и полиграфии. Кн. 2. - М.: Изд-во МГУП, 1998. 30

в в

Программное обеспечение и интернет-ресурсы 11.Официальный сайт компании Microsoft: http://www.microsoft.ru 12.Документы и материалы деятельности министерста образования и науки РФ: http://минобрнауки.рф/ 13.Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru/ 14.Информационно-образовательный интернет-портал Кировской области http://www.43edu.ru/ 15.Капелев В.В. Электронные издания. Ч. 1. Программы обработки текстовой информации. Учебное пособие. http://www.hi-edu.ru/ebooks/xbook122/01/title.htm 16.Портал "Российское образование" http://www.edu.ru/ 17.Раздел Образование в Кировской области официального сайта Кировской области http://www.ako.kirov.ru/social/education/

6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ МАГИСТРАНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕЙ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний магистрантов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний магистрантов: – входной контроль; – текущая аттестация; – межсессионная аттестация; – промежуточная аттестация в форме зачёта Шкала баллов по учебной дисциплине №

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Показатели

Норма баллов

Виды текущей аттестации до межсессионной аттестации посещение аудиторных занятий (лекции, семинарские, практические) активность на занятиях инициативность и творческий подход в выполнении заданий своевременность выполнения заданий участие на занятии в диалоговом режиме Виды текущей аттестации после межсессионной аттестации разработка электронной презентации по теме учебной дисциплины рубежный контроль (контрольное мероприятие) участие в коллективном проекте Виды работ и заданий на зачете самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине чтение и перевод научных текстов на иностранном языке по одной из тем учебной дисциплины всего баллов за зачет Рейтинговый балл по дисциплине

«зачтено» – 60-100 баллов «не зачтено» – менее 60 баллов

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 30 100

6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Сводные данные по оценке компетенций № п/п

Результат (освоенные компетенции)

Виды контроля*

Знать возможности программных средств компьютерной техники. Уметь выбирать оптимальные программные средства для решения общих и частных задач обработки информации в издательском деле. Владеть приёмами работы с различными программными средствами в среде операционных систем Windows.

Входной, текущий, рубежный, промежуточный

Собеседование, тест, зачёт

Знать основные тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. Уметь выявлять тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. Владеть способами анализа тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий. ПК-3. Знать возможности Обеспечивать инновационных технологий. внедрение Уметь применять инновационные инновационных технологии в издательском деле. технологий в Владеть способами внедрения издательскую инновационных технологий в деятельность издательскую деятельность. ПК-5. Знать структуру продаж на Создавать региональном, национальном и модели международном уровнях. управления Уметь разрабатывать структурную продажами на модель управления продажами на региональном, региональном, национальном и национальном международном уровнях.

Текущий, рубежный, промежуточный

Собеседован Тема 1. ие, тест, зачёт

Текущий, рубежный, промежуточный

Собеседован Тема 5. ие, тест, зачёт

Текущий, рубежный, промежуточный

Собеседован Тема 7. ие, тест, зачёт

ОК-7

ПК-2

Номер темы (для текущего контроля) Тема 6.

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

Приобретать с помощью информационн ых технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственн о не связанных со сферой деятельности Анализировать тенденции развития отечественного и зарубежного рынков печатных и электронных изданий

№ п/п

Результат (освоенные компетенции) и международно м уровнях

Основные показатели оценки результата Владеть способами управления продажами на региональном, национальном и международном уровнях. Знать состав издательского портфеля. Уметь выявлять тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля. Владеть способами формирования издательского портфеля с учётом тенденций развития рынка печатных и электронных средств информации. Знать структуру интерактивной среды электронных изданий. Уметь предъявлять требования к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. Владеть навыками формулирования требований к функциональным возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий. Знать структуру веб-сайтов. Уметь организовывать взаимодействие пользователей с веб-сайтами. Владеть способами координирования взаимодействием пользователей с веб-сайтами, предназначенными для коллективной разработки, хранения, структуризации информации.

Виды контроля*

Формы и методы контроля

Номер темы (для текущего контроля)

ПК-13. Текущий, Собеседован Тема 4. Учитывать рубежный, ие, тест, тенденции промежу- зачёт развития рынка точный печатных и электронных средств информации при формировании издательского портфеля ПК-24. Т.м.п Собеседован Тема 3. Формулировать ие, тест, требования к зачёт функциональн ым возможностям и технологиям интерактивной среды электронных изданий ПК-27. Т.м.п Собеседован Тема 2. Координировать ие, тест, взаимодействие зачёт пользователей с веб-сайтами, предназначенны ми для коллективной разработки, хранения, структуризации информации ПК-37. Знать структуру контента вебТ.м.п Собеседован Тема 7. Разрабатывать сайтов электронной торговли. ие, тест, концепцию и Уметь разрабатывать концепцию зачёт контент веб- веб-сайтов электронной торговли. сайтов Владеть навыками разработки электронной контента веб-сайтов электронной торговли торговли. * в – входной контроль; т текущая аттестация; м – межсессионная аттестация; п – промежуточная аттестация; и – итоговая аттестация 34

6.2.1. Входной контроль знаний магистрантов Примерные задания для проверки знаний магистрантов 1. Наберите предложенный текст. Отформатируйте текст. 2. Осуществите подборку к предложенному тексту изображений из Интернет и разместите их в тексте. 3. Постройте 2-3 диаграммы в табличном редакторе по указанным преподавателем параметрам. 4. Подготовьте презентацию на указанную преподавателем тему. 5. Переведите документа из одного формата в другой. Заархивируйте его. 6.2.2. Текущая аттестация Примерные задания для проведения текущей аттестации представлены в разделе 4 УМК. 8.2.3. Материалы для проведения межсессионной аттестации Тест 1. В состав программного обеспечения не входят: a. системы программирования; b. операционные системы; c. аппаратные средства; d. прикладные программы. 2. Буфер обмена - это: a. - раздел оперативной памяти b. - раздел жесткого магнитного диска c. - часть устройства ввода d. - часть устройства вывода 3. В качестве гипертекстовых ссылок можно использовать ... a. только слово b. только картинку c. любое слово или любую картинку d. слово, группу слов или картинку, при подведении мыши к которым ее курсор принимает форму человеческой руки 4. Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются... a. серверами Интернет b. антивирусными программами c. трансляторами языка программирования d. средством просмотра web-страниц

5. Обработка информации - это процесс ее a. преобразования из одного вида в другой в соответствии с формальными правилами b. интерпретации (осмысления) при восприятии c. преобразования к виду удобному для передачи d. преднамеренного искажения e. поиска 6. Совокупность методов и средств целенаправленного изменения какихлибо свойств информации - это: a. информационная перегрузка b. информационная система c. информационная технология d. жизненный цикл информации 7. Архивация файлов выполняется с целью: a. контроля за наличием ошибок в файлах b. упрощения работы с файлами c. более компактного размещения информации на дисках 8. Междустрочный интервал - это: a. Расстояние между символами в тексте b. Расстояние между полями в документе c. Расстояние между строками в абзаце d. Расстояние между верхним и нижним колонтитулом 9. В текстовом процессоре WORD отсутствуют списки: a. Нумерованные b. Многоуровневые c. Многоколоночные d. Маркированные 10.Графический редактор - это a. программа, используемая для автоматизации процессов обработки числовой информации b. прикладное программное обеспечение, используемое для создания, обработки, просмотра, хранения и печати графических изображений c. программа для создания графических изображений d. прикладное программное обеспечение, используемое для создания текстовых документов и работы с ними Ключи Вопрос Ответ

1 c

2 a

3 d

4 d

5 a

6 c

7 c

8 c

9 c

10 b

6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме зачёта. Примерный перечень вопросов к зачёту 1. Понятие электронного издания. 2. Возможности графических программных средств. 3. Информационная культура. 4. Информационные технологии в издательском деле. Общая характеристика. 5. Компьютерные презентации (слайд-шоу). Основные требования к дизайну. 6. Межплатформенный обмен. PDF-файлы. Общая характеристика. 7. Настольные издательские системы. Общая характеристика. 8. Понятие информации. 9. Понятие информационных процессов. 10. Программное обеспечение. Классификация. 11. Программные средства для работы с PDF. 12. Основные тенденции развития рынка печатных и электронных средств информации. 13. Программные средства обработки текстовой информации. Обзор и краткая характеристика. 14. Программы архивирования. 15. Программы проверки орфографии. 16. Системы оптического распознавания текста. 17. Таблицы ASII и Unicode. 18. Электронная торговля. 19. Текстовый документ. Характеристики страницы, абзаца, символа. 20. Типографика. Шрифт. Основные понятия и определения. Примерный перечень практических заданий: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Создайте макет электронного издания. Отформатируйте предложенный фрагмент документа. Создайте диаграммы по предложенной таблице данных. Произведите необходимые вычисления для заполнения всех полей предложенной таблицы. Импортируйте содержание заданного документа в электронное издание. Оформить документ, содержащий таблицу, по образцу. Оформить схемы по образцу. Набрать текст и формулы по образцу. Создать документ, отражающий оформительские возможности MS Word. 37

10.Продумайте структуру навигации в предложенном электронном издании. 11.Оцените предложенное электронное издание. 12.Произвести коррекцию предложенного изображения. 13.Произвести поиск информации в интернет.

1.3.

Материалы, устанавливающие проведения итоговой аттестации

содержание

порядок

Содержание учебной дисциплины «Электронные издания» не входит в перечень вопросов государственного экзамена, проводимого в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1155, и программы государственной аттестации выпускников направления подготовки «Издательское дело», утвержденной на заседании ученого совета факультета.