Современная теория языка pdf by VyatGGU

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями (приказ Минобрнауки РФ № 1365 от 16.03.2011, в ред. от 29.08.2011) по специальности (10.02.04 – германские языки). Рабочая программа дисциплины разработана Бересневой Викторией Алексеевной, кандидатом филологических наук, доцентом кафедры романогерманской филологии ВятГГУ.

Рецензент – Оношко Вячеслав Николаевич, кандидат филологических наук, профессор кафедры романо-германской филологии ВятГГУ. .

Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры романогерманской филологии 15 октября 2011 г., протокол № 3.

 Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2011 г.  Береснева В. А., 2011 г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Современная теория языка» имеет целью систематизацию и углубленное изучение основных проблем науки о языке, таких, как роль и место языка в социуме, формы существования языка и его функции, соотношение языка и культуры, языка и мышления; язык в сфере межкультурной коммуникации. Задачами дисциплины является ознакомление аспирантов с основными современными концепциями и подходами к изучению языка и основными методами исследования системы и структуры языка. Межпредметные связи Преподавание учебной дисциплины «Современная теория языка» имеет не только чисто филологическую, но и методико-лингвистическую направленность. Изложение материала предусматривает сопоставление сведений из изучаемых иностранных языков и родного. Важной задачей является также создание теоретической основы для межпредметных связей в изучении специальных дисциплин и сообщение аспирантам знаний, необходимых для самостоятельных научных исследований.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Современная теория языка» 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Виды учебной работы

Общая трудоемкость (в ч./ в З.Е.) Аудиторные занятия Лекции Практические, семинарские занятия Самостоятельная работа аспирантов Виды контроля

Общий объем (по РУП) очная

заочная

108/3 52 36 16 56 зачет

108/3 18 12 6 90 зачет

2.2. Тематический план

Социальная природа языка. Социолингвистика. 2 Язык и мышление 3 Семиотика. Понятие языкового знака 4 Язык и коммуникация

Практические занятия, семинары Самостоятель ная работа аспирантов

4 2

1 1

4 4

7 7

Лекции

Самостоятель ная работа аспирантов

Разделы, основные темы дисциплины

Практические занятия, семинары

№ п/п

Лекции

Часы на изучение дисциплины Очная форма Заочная форма

Система и структура языка

Фонология

Грамматика: морфология, синтаксис

Лексикология. Семасиология

Лингвистика текста

10 Методы лингвистического анализа 11 Прикладная лингвистика. Психолингвистика 12 Лингвистическая типология ИТОГО:

8 8

2.3. Содержание разделов, основных тем дисциплины «Современная теория языка» 1. Социальная природа языка. Социолингвистика. Социальная обусловленность языка. Связь развития языка с развитием общества. Специфика обслуживания языком общества. Роль общества в создании и формировании языка. Язык – культура – цивилизация. Понятие языковой ситуации, языковой политики, языкового строительства. Многоязычие и билингвизм. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе: проблема выбора государственного языка, перспективы сохранения языков малых народов. Общенациональный язык как система социолингвистических подсистем. Понятие литературного языка в русской и зарубежной лингвистике. Особенности социолингвистических школ в разных странах. Методы сбора социолингвистической информации. Методы обработки социолингвистической информации. Понятие социолингвистической переменной как основной операциональной единицы социолингвистики. Связь социолингвистики с другими научными дисциплинами. 4

2. Язык и мышление. Проблема соотношения языка и мышления в современной лингвистической науке. Уточнение понятий: мышление – сознание – психика. Современные представления о психофизиологической основе мышления. Вопрос о вербальности мышления. Понятийное и образное мышление в их отношении к языку. Когнитивные основы речемыслительной деятельности. Концептуальная картина мира, языковая картина мира. Языковая личность, вторичная языковая личность. Язык и интеллект. Компоненты сознания говорящего: память (различные виды памяти). 3. Семиотика. Понятие языкового знака. Семиотика как научная дисциплина в системе гуманитарного знания о человеке и языке: Ч.С.Пирс и Ф. де Соссюр; американская школа Ч.У.Морриса; этнографическая школа К.Леви-Строса. Теория языкового знака. Логико-математическая концепция; три типа знаков. Типы отношений между знаковыми единицами языка. Теоретические разработки проблемы в трудах отечественных ученых. Теория языкового знака. Знаковые свойства языка. Язык как система знаков. Знаковый характер мышления человека. 4. Язык и коммуникация. Коммуникация как деятельность. Вербальная и невербальная коммуникация. Виды коммуникации. Структурные компоненты коммуникативного акта: адресант, адресат, сообщение, содержание, код, канал связи. Лингвистические дисциплины, изучающие язык в коммуникации. Теория речевых актов. Текст как вербализация мыслительных моделей. Порождение текста как процесс. Модель: смысл – текст как процесс речевой деятельности. 5. Система и структура языка. Понятие системы и структуры в языкознании. Инвариантные, вариантные, синтагматические отношения между единицами языка. Уровневая (стратификационная) модель языковой структуры. Понятие уровней языковой структуры и их иерархия. Уровень языка как система единиц разной степени сложности. Парадигматические отношения между единицами одного уровня как системообразующий принцип. Критерии выделения уровней. Универсальность уровней по всем языкам. 6. Фонология. Становление фонологии как отдельной лингвистической дисциплины. Основные фонологические школы. Трактовка основных фонологических понятий (фонема, дифференциальный признак, нейтрализация, оппозиция фонем) в различных фонологических школах. 7. Грамматика: морфология, синтаксис. Основные грамматические традиции мира. Грамматика и логика. Грамматика формальная и функциональная. Основные понятия функциональной грамматики. Грамматическая категория и грамматическое поле. Грамматическая категория как единство категориального значения и грамматических форм. Морфологические и синтаксические грамматические категории. Иерархическая организация грамматических категорий. Различие языков мира по количеству и составу грамматических категорий. Части речи. Признаки классификации слов по частям речи в языках различных типов. Формальный и коммуникативный синтаксис. Структурный и коммуникативный синтаксис. Понятие синтаксической позиции и элементарной синтаксической структуры. Предложение и высказывание. 8. Лексикология. Семасиология. Слово как центральная единица лексикосемантической системы языка. Семантический треугольник. Лексическое значение 5

слова. Исследовательские подходы и основные проблемы лингвистического изучения лексического значения: дефиниционно-лексикографическая презентация; тезаурусная разработка и т.д. Понятие значения в языкознании и смежных науках. Семиологический принцип описания лексики. Номинация. Принципы метафорической метонимической номинации. Семный состав значения. Семный (компонентный) анализ. Принципы ономасиологического исследования. 9. Лингвистика текста. Текст как объект языкознания и смежных наук. Подход к тексту с позиций системно-структурного языкознания и прагмалингвистики. Понятийный аппарат теории текста. Понятие микро- и макротекста, сложного синтаксического целого (ССЦ), сверхфразового единства (СФЕ); когезии, тема-рематической структуры текста. Модели тема-рематического развития в тексте. Понятия анафоры и катафоры, референции, изотопии, рекурентности, пресуппозиции и импликации. Специфика структуры поэтического текста. порождение и восприятие (понимание) текста. Герменевтика как наука, моделирующая понимание текста. 10. Методы лингвистических исследований. Методология и методы научного исследования. Понятие метода в науке. Основные методы лингвистического исследования. Технические приемы и процедуры. Методы и приемы системно-функционального описания языка. Коммутационные процедуры, дистрибутивный анализ, анализ по существенным дифференциальным признакам в аналитическом описании языковой системы. Анализ по непосредственно-составляющим (НС), трансформационный анализ. Теория порождающих грамматик. 11. Прикладная лингвистика. Психолингвистика. Теоретическое и компьютерное моделирование языковых процессов. Проблемы автоматического распознавания речи. Язык и искусственный интеллект. Психолингвистика. Понятие языковой способности человека и речевой деятельности в плане их соотнесенности с языковой системой. Проблема психолингвистических уровней и единиц. Порождение высказываний. Семантический, грамматический и фонетический аспекты порождения высказывания. Этапы порождения высказывания. Смысловое восприятие речевого сообщения. Психолингвистические проблемы семантики. Психолингвистические аспекты массовой коммуникации. Экспериментальные методы в психолингвистике. 12. Лингвистическая типология. Предмет и задачи лингвистической типологии. Критерии выделения различных видов типологий. Основы концептуального аппарата лингвистической типологии. Понятие языкового типа. Тип языка как устойчивая совокупность ведущих признаков языка. Тип языка и тип в языке. Политипологичность языков мира. Универсальные, типические и индивидуальные свойства в каждом языке. Изоморфизм и алломорфизм в типологии. Язык – эталон как набор признаков, приложимых ко всем языкам. Методы типологического анализа. Дедуктивный и индуктивный методы типологического анализа. Квантитативный метод типологического анализа. Полевые методы анализа. Характерологическая типология. Предмет и задачи характерологической типологии. Выявление особенностей описываемого языка (группы языков), его внутренней 6

типологической специфики. Выделение совокупности типологических признаков. Применяемая методика исследования. Историческая (диахроническая) типология. Предмет и задачи исторической типологии. Историческая типология (типология языковых изменений) родственных и неродственных языков. Понятие типологических диахронических констант. Контенсивная или содержательно ориентированная типология. Предмет и задачи контенсивной типологии: содержание языковых форм, мыслительных и понятийных категорий. Изучение типов формальной структуры языков мира, различающихся по способам передачи субъектно-объектных отношений действительности. Типология строев предложения: номинативный, эргативный, активный строй предложений. Предмет и задачи сравнительной (сопоставительной) типологии. Основные параметры. Ограниченность числа сравниваемых языков, индифферентность к наличию генетического родства и системной близости. Единицы сопоставительнотипологического анализа. Роль сопоставительных исследований при обучении иностранному языку. Контрастивная лингвистика. Предмет и задачи контрастивной лингвистики. Теоретические положения и прикладные аспекты контрастивной лингвистики. Значение основных положений контрастивной лингвистики при обучении иностранным языкам. Проблема универсалий в языкознании. Выявление универсальных закономерностей и создание общей теории языка. Классификация языковых универсалий. Логическая структура универсалий.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ дисциплины «Современная теория языка» 3.1. Методические рекомендации для преподавателя Курс проводится в форме лекционных и семинарских занятий. Лекции знакомят аспирантов с современным состоянием теории языка и с общей проблематикой и методикой диахронного рассмотрения языковых явлений. В задачу лекций входит научить аспирантов систематизировать и обобщать отдельные наблюдаемые изменения, интерпретировать их в свете общих закономерностей развития языка и устанавливать причинные связи между ними. На семинарских занятиях обсуждаются отдельные вопросы курса. Цель семинаров заключается в том, чтобы обеспечить понимание основных положений курса, развить у аспирантов умение работать с научной литературой и привить им навыки самостоятельно вести наблюдения и делать выводы из анализа конкретного языкового материала. В рабочей программе указано примерное количество часов для реализации каждой темы в лекционном курсе. Однако интенсивность изложения той или иной темы могут быть изменены лектором в зависимости от уровня общеобразовательной и филологической подготовки аспирантов. Дифференцированно следует также 7

подходить к использованию учебной учтены лектором при проведении зачета.

   

литературы. Эти условия должны быть

3.2. Методические указания для аспирантов а) самостоятельная работа Организация самостоятельной работы аспирантов предполагает: подготовку к семинарским занятиям работу в библиотеке и компьютерном классе изучение основной и дополнительной научной литературы. Проверка содержания проводится компьютерным тестированием творческое задание по одной из предложенных тем:

- Лингвистика текста - Семиотика - Прикладная лингвистика - Психолингвистика - Паралингвистика - Социолингвистика - Лингвистическая типология - Лингвистические универсалии - Методы лингвистического анализа  Проектная деятельность: разработка проектов, связанных с основными современными концепциями и подходами к изучению языка и основными методами исследования системы и структуры языка. б) семинарские занятия Семинар 1. Социальная природа языка. Язык и мышление 1. Социальная обусловленность языка. 2. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе. 3. Особенности социолингвистических школ в разных странах. 4. Связь социолингвистики с другими научными дисциплинами. 5. Проблема соотношения языка и мышления. 6. Современные представления о психофизиологической основе мышления. 7. Вопрос о вербальности мышления. Понятийное и образное мышление в их отношении к языку. 8. Когнитивные основы речемыслительной деятельности. 9. Языковая личность, вторичная языковая личность. 9. Язык и интеллект. Компоненты сознания говорящего: память (различные виды памяти). Рекомендуемая литература а) основная: 8

Вводный курс - М., 2012.– 84 с.

Анаференко Н. Ф. Общее языкознание.

Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. – М., 2012. – 120 с. Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. 9

Шрадер О. Сравнительное языкознание 496 с.

и первобытная история. – М., 2011. –

б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа. – СПб.: «Златоуст», 1999. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 10

Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории

английского

языка.

/Под

ред.

7. Парадигматические отношения системообразующий принцип.

между единицами одного уровня как

Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. – М., 2012. – 120 с. Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. 12

М., 2011. – 274 с.

Степанов Ю. С. Основы языкознания.

Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа. – СПб.: «Златоуст», 1999. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 13

Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории

английского

языка.

/Под

ред.

Семинар 3. Фонология. 1. Трактовка основных фонологических понятий (фонема, дифференциальный признак, нейтрализация, оппозиция фонем) в различных фонологических школах. 1. Становление фонологии как отдельной лингвистической дисциплины. 2. Основные фонологические школы. 3. Трактовка основных фонологических понятий (фонема, дифференциальный признак, нейтрализация, оппозиция фонем) в различных фонологических школах. Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. 15

Кубрякова Е. 2012. – 120 с.

С.

Части

речи

ономасиологическом освещении. – М.,

Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 16

Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. масс-медиа. – СПб.: «Златоуст», 1999.

Из наблюдений над речевой практикой

Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории

английского

языка.

/Под

ред.

English Language. –Oxford, 1996

Greenbaum S. The Oxford Grammar of the

Семинар 4. Грамматика: морфология, синтаксис. 1. Грамматика и логика. Грамматика формальная и функциональная. Основные понятия функциональной грамматики. 2. Грамматическая категория и грамматическое поле. 3.Морфологические и синтаксические грамматические категории. Иерархическая организация грамматических категорий. 4.Различие языков мира по количеству и составу грамматических категорий. 5. Части речи. Признаки классификации слов по частям речи в языках различных типов. 6. Формальный и коммуникативный синтаксис. Структурный и коммуникативный синтаксис. 7. Понятие синтаксической позиции и элементарной синтаксической структуры. Предложение и высказывание. Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. 18

СПбГУ, 2012. – 415 с.

Касевич В. Б. Введение в языкознание. -

Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. – М., 2012. – 120 с. Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. 19

Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. терминах. – М.: Высшая школа, 1987

Лингвистические

основы

учения

Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа. – СПб.: «Златоуст», 1999. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории 20

английского

языка.

/Под

ред.

М.: Прогресс, 1977

Соссюр Ф де. Труды по языкознанию. – Тураева З.Я. Лингвистика текста. -М., 1986

Чупрына О.Г. Представления о времени в древним языке и сознании. – М.: Прометей, 2000 Biber D. et al. Longman Grammar of Spoken and written English. -Longman, 1999. Greenbaum S. The Oxford Grammar of the English Language. –Oxford, 1996 Семинар 5. Лексический состав языка. Семасиология. Методы лингвистического анализа 1. Слово как центральная единица лексико-семантической системы языка. 2. Семантический треугольник. Лексическое значение слова. 3. Семиологический принцип описания лексики. Номинация. 4. Принципы ономасиологического исследования. 5. Методология и методы научного исследования. Понятие метода в науке. 6.Основные методы лингвистического исследования. Технические приемы и процедуры. Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. 21

Даниленко В. П. Общее языкознание и М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с.

история языкознания: курс лекций. –

Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. – М., 2012. – 120 с. Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 22

грамматики. -СПб., 2001

Бондарко А.В. Основы функциональной

Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа. – СПб.: «Златоуст», 1999. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000.

Рождественский, Ю. В. Лекции по – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

общему языкознанию: учебное пособие.

истории

английского

языка.

/Под

ред.

Семинар 6. Лингвистика текста. 1. Текст как объект языкознания и смежных наук. 2. Подход к тексту с позиций системно-структурного языкознания и прагмалингвистики. 3. Понятийный аппарат теории текста. 4. Понятие микро- и макротекста, сложного синтаксического целого (ССЦ), сверхфразового единства (СФЕ). 5. Специфика структуры поэтического текста. Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. 24

пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с.

Гухман М. М. Готский язык: учебное

Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. – М., 2012. – 120 с. Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 25

Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа. – СПб.: «Златоуст», 1999. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 26

Поливанов, Е. Д. Введение – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с.

языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов.

Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории

английского

языка.

/Под

ред.

Соссюр Ф де. Труды по языкознанию. – М.: Прогресс, 1977 Тураева З.Я. Лингвистика текста. -М., 1986 Чупрына О.Г. Представления о времени в древним языке и сознании. – М.: Прометей, 2000 Biber D. et al. Longman Grammar of Spoken and written English. -Longman, 1999. Greenbaum S. The Oxford Grammar of the English Language. –Oxford, 1996 Семинар 7. Методы лингвистического анализа. Семиотика. Понятие языкового знака. 1. Методология и методы научного исследования. Понятие метода в науке. 2. Основные методы лингвистического исследования. Технические приемы и процедуры. 3. Методы и приемы системно-функционального описания языка. Коммутационные процедуры, дистрибутивный анализ, анализ по существенным дифференциальным признакам в аналитическом описании языковой системы. Анализ по непосредственно-составляющим (НС), трансформационный анализ. 4. Семиотика как научная дисциплина в системе гуманитарного знания о человеке и языке: Ч.С.Пирс и Ф. де Соссюр; американская школа Ч.У.Морриса; этнографическая школа К.Леви-Строса. 5. Теория языкового знака. Логико-математическая концепция; три типа знаков. Типы отношений между знаковыми единицами языка. 6. Теоретические разработки проблемы в трудах отечественных ученых. 7. Теория языкового знака. Знаковые свойства языка. Язык как система знаков. Знаковый характер мышления человека. Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. 27

Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории

английского

языка.

/Под

ред.

Семинар 8. Прикладная лингвистика. Психолингвистика. Лингвистическая типология. 1. Теоретическое и компьютерное моделирование языковых процессов. Проблемы автоматического распознавания речи. Язык и искусственный интеллект. 2. Проблема психолингвистических уровней и единиц. Порождение высказываний. Семантический, грамматический и фонетический аспекты порождения высказывания. Этапы порождения высказывания. 3. Психолингвистические аспекты массовой коммуникации. Экспериментальные методы в психолингвистике. 4. Предмет и задачи лингвистической типологии. Критерии выделения различных видов типологий. Основы концептуального аппарата лингвистической типологии. Понятие языкового типа. 30

5. Тип языка как устойчивая совокупность ведущих признаков языка. Тип языка и тип в языке. Политипологичность языков мира. Универсальные, типические и индивидуальные свойства в каждом языке. Изоморфизм и алломорфизм в типологии. 6. Методы типологического анализа. 7. Историческая (диахроническая) типология. Предмет и задачи исторической типологии. Историческая типология (типология языковых изменений) родственных и неродственных языков. 8. Предмет и задачи контенсивной типологии: содержание языковых форм, мыслительных и понятийных категорий. 9. Предмет и задачи сравнительной (сопоставительной) типологии. Основные параметры. Рекомендуемая литература а) основная: Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. 31

М., 2012. – 304 с.

Кодухов В. И. Общее языкознание. –

Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении. – М., 2012. – 120 с. Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. б) дополнительная: Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 32

Кобозева

И.В.

семантика. – М., 2002

Лингвистическая

Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа. – СПб.: «Златоуст», 1999. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова . -М., 1981 Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М.: Языки славянской культуры, 2004. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германских языков. -Л., 1991 Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, Дубна: Изд. центр «Феникс», 1996 Лакофф Джордж. Женщины, огонь и другие опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М: Языки славянской культуры, 2004 Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967 Москальская О.И. Грамматика текста. - М., 1981 Немченко, В. Н. Введение в языкознание [Текст] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – М. : Дрофа, 2008. – 703 с. Никитин М.В. Знак, значение, язык. -СПб. 2000 Поливанов, Е. Д. Введение в языкознание [Текст] / Е. Д. Поливанов. – 3-е изд. – КомКнига, 2006. – 232 с. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 2000. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию: учебное пособие. – М., 2002. – 344 с. Смирницкий А.И. Лекции О.А.Смирницкой. - М., 1998

по

истории

английского

Соссюр Ф де. Труды по языкознанию. – М.: Прогресс, 1977 Тураева З.Я. Лингвистика текста. -М., 1986

языка.

/Под

ред.

Чупрына О.Г. Представления о времени Прометей, 2000

в древним языке и сознании. – М.:

Biber D. et al. Longman Grammar of Spoken and written English. -Longman, 1999. Greenbaum S. The Oxford Grammar of the English Language. –Oxford, 1996

3.3. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература Анаференко Н. Ф. Общее языкознание. Вводный курс - М., 2012.– 84 с. Баранникова, Л. И. Введение в языкознание: учеб. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Книжный дом «Либроком», 2010. – 392 с. Берков В. П. Работы по языкознанию. – М., 2011. – 656 с. Богородицкий В. А. Лекции по общему языкознанию. М., 2010. – 314 с. Бодуэн де Куртэне И. А. Введение в языковедение. – СПбГУ, 2010. – 322 с. Булич С. К. Очерк истории языкознания в России 18-19 вв– М., 2011.– 1245 с. Винокур Г. О. Избранные труды по языкознанию и культуре. – М., 2010. – 232 с. Гухман М. М. Готский язык: учебное пособие.– М.: Изд-во ЛКИ, 2008.–296 с. Даниленко В. П. Введение в языкознание: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с. Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания: курс лекций. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 272 с. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Касевич В. Б. Введение в языкознание. - СПбГУ, 2012. – 415 с. Кибрик Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 2012. – 304 с. Кочергина В. А. Введение в языкознание. Грамматика. – М., 2012. – 272 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений. – М., 2012. – 208 с. 34

Кубрякова Е. 2012. – 120 с.

С.

Части

речи

ономасиологическом освещении. – М.,

Матезиус В. Избранные труды по языкознанию. – М., 2010. – 232 с. Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 2011. – 274 с. Чарыкова Е. В., Попова З. Д., Стернин И.А. Основы теории языка и коммуникации. М., 2012. – 312 с. Филин Ф. П. Очерки по теории языкознания. – М., 2008. – 416 с. Фортунатов Ф. Ф.Сравнительное языкознание. Общий курс.- М., 2010.–184 с. Шрадер О. Сравнительное языкознание и первобытная история. – М., 2011. – 496 с. Дополнительная литература Авоян Р.Г. Значение в языке. Философский анализ. – М.: Высшая школа, 1985. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. English Lexicology. - М., Изд. дом «Дрофа», 1999 Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М., 1985 Арутюнова Н.Д. типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988 Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику.- М.: Едиториал УРСС, 2003 Баранов А.Н., Добровольский Д.О., Михайлов М.Н., Паршин П.Б., Романова О.И. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике. – М.: «Азбуковник», 2001 Беляевская Е.Г. Семантика слова. – М.: Высшая школа, 1987 Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. -СПб., 2001 Бурлак, С. А. Cравнительно-историческое языкознание: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Головин Б.Н., Кобрин Р.Ю. Лингвистические основы учения о терминах. – М.: Высшая школа, 1987 Жирмунский В.М. Общее и германское языкознание. Избранные труды. -М.-Л., 1976 Кобозева И.В. Лингвистическая семантика. – М., 2002 Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. – М.: Наука, 1990 35

Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. масс-медиа. – СПб.: «Златоуст», 1999.

Из наблюдений над речевой практикой

по

истории

английского

языка.

/Под

ред.

English Language. –Oxford, 1996

Greenbaum S. The Oxford Grammar of the

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ по дисциплине «Современная теория языка» 4.1. Основные требования к уровню освоения аспирантами содержания дисциплины «Современная теория языка» Программа дисциплины «Современная теория языка» определяет совокупность необходимых для профессиональной подготовки знаний, навыков и умений, которыми должен обладать аспирант в соответствии с требованиями ФГТ. По завершении курса аспирант должен: 1) Знать:  важнейшие проблемы теории языка и ведущие направления современной лингвистики;  способы и методы познания языковой действительности;  данные частных языкознаний и типологию языков. 2) аспирант должен владеть:  системой представлений о связи языка, истории и культуры народа;  системой представлений о языковой системе как целостном, исторически сложившемся функциональном образовании;  критическим анализом зарубежных концепций языка;  способностью к самостоятельному решению многих вопросов современного языкознания. 2. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Место языкознания в системе научного знания о человеке. 2. Социальная природа языка. 3. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе. 4. Особенности социолингвистических школ в разных странах. 5. Проблема соотношения языка и мышления в современной лингвистической науке. 6. Понятийное и образное мышление в их отношении к языку. 7. Языковая личность, вторичная языковая личность. Язык и интеллект. 8.Компоненты сознания говорящего: память (различные виды памяти). 9.Семиотика как научная дисциплина. 8. Теория языкового знака. Логико-математическая концепция; три типа знаков. 9. Язык как система знаков. Знаковый характер мышления человека. 12. Коммуникация как деятельность. Виды коммуникации. 37

10.Понятие системы и структуры в языкознании. 13. Понятие уровней языковой структуры и их иерархия. 14. Трактовка основных фонологических понятий (фонема, дифференциальный признак, нейтрализация, оппозиция фонем) в различных фонологических школах. 15. Основные грамматические традиции мира. 16. Грамматическая категория и грамматическое поле. 17. Части речи. Признаки классификации слов по частям речи в языках различных типов. 18. Формальный и коммуникативный синтаксис. Структурный и коммуникативный синтаксис. Предложение и высказывание. 19. Слово как центральная единица лексико-семантической системы языка. 20. Понятие значения в языкознании и смежных науках. 21. Текст как объект языкознания и смежных наук. 22. Роль сравнительно-исторического языкознания в лингвистике. 23. Методология и методы научного исследования. Понятие метода в науке. 24. Основные методы лингвистического исследования. 25. Основные проблемы психолингвистики. 26. Основные проблемы паралингвистики. 27. Лингвистическая типология. 28. Лингвистические универсалии.