PLAN OPERATIVO ANUAL
La organización del PIA queda plasmada en el siguiente organigrama:
Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno
Conferencia Iberoamericana de Educación
Nivel político e institucional
Unidad Coordinadora SEGIB + OEI
Comité Técnico Ministerios de Educación e Instancias responsables CAB, OEI
IDIE S y Grupos de Expertos de la OEI
Nivel Técnico y de Gestión
Unidad de Coordinación Interagencial y con la Sociedad Civil
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Apoyo a Planes-Programas país (financiación AECID)
Programa de alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas en El Salvador Programa de alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas en Honduras Programa de alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas en Colombia Programa de alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas en Nicaragua
LÍNEAS DE ACCIÓN
Lugar
1. Comunicación y divulgación en torno a los objetivos y a las acciones derivadas del PIA Desarrollo de la página web / Boletín
OEI - SEGIB
Número monográfico revista La Piragua (CEAAL)
Panamá
Acciones de divulgación en foros, seminarios, etc.
Varios
2. Formación y/o consolidación de redes e intercambio de experiencias VII Reunión Comité Técnico PIA (primer semestre 2011) VIII Reunión Comité Técnico PIA (segundo semestre 2011) Seminario Internacional (segundo semestre 2011) Congreso de Alfabetizadores
México Paraguay Bolivia Paraguay
Reunión RIEJA (primer semestre 2011)
México
Curso de formación docente
Varios
Cátedra UNILA
Brasil
3. Investigación y Sistematización Estudio conceptual
Región Iberoamericana
Estudio desagregado sobre costos y financiación
Región Iberoamericana
Publicación Evaluación aprendizajes (Seminario Chile 2009)
Región Iberoamericana
Desarrollo de un “Diagnóstico de necesidades formativas del personal docente relacionado con la alfabetización y la educación permanente”
Región Iberoamericana
Estudio sobre educación en contextos de encierro en Bolivia Sistematización de experiencias de evaluación de niveles de alfabetismo en personas jóvenes y adultas en Colombia y Brasil. Sistematización de evaluación de EPJA Sistematización de experiencias innovadoras de OEI
Bolivia Colombia y Brasil República Dominicana Perú (PRONAMA) Región Iberoamericana
4. Asistencias Técnicas
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LÍNEAS DE ACCIÓN
Lugar
Asistencia Técnica a Ecuador, Educación en contexto de encierro
Ecuador
Asistencia Técnica a Paraguay desarrollo LAMP
Paraguay
Asistencia Técnica a Bolivia
Bolivia
Asistencia Técnica a Honduras, desarrollo de un modelo integrado de EPJA de alfabetización y educación básica
Honduras
Asistencia a Paraguay para desarrollo de un sistema de evaluación de niveles de alfabetismo de personas jóvenes y adultas
Paraguay
5. Coordinación y sinergia con otras iniciativas internacionales y regionales. Acciones de coordinación con organismos intergubernamentales de carácter internacional y/o regional
Región Iberoamericana
Acciones de coordinación con organismos de la sociedad civil organizada de la región
Región Iberoamericana
Desarrollo e implementación de modelos de acceso a EBB, EM de TDR Implementación de modelo educativo para migrantes
Argentina
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