Bu4 a by Olympe Verlag GmbH

BIOLOGIE FÜR ALLE

Oly

mp e

rla

AUFGABEN FÜR SCHLAUE KÖPFE 4. KLASSE

Hagenauer, Kornhäusl

g rla Ve mp e Oly

www.olympe.at

SBN: 175 599

9 783902 779410 ISBN: 978-3-902779-41-0

rla

Biologie für alle 4

mp e

Aufgaben für schlaue Köpfe

Oly

Dieses Rätselbuch gehört:

Inhalt

rla

Der Mensch: Bewegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Bau und Funktion von Gliedmaßen * The human skeleton * kniffliges Kreuzworträtsel * Würfelspiel: Bewegen

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben. . . . . . . . . . 10 Ein lebenswichtiger Stoff: Eisen * Ein Leben nach dem Herzinfarkt * The organs of the human body * Achtung! Versteckter Zucker! * Nahrungsmittelunverträglichkeiten

Der Mensch: Gesund bleiben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Gebärmutterhalskrebs durch Viren * Ebola, ein gefährliches Virus * Bacteria attack? Virus invasion? * Planet Mensch: von 100 000 000 000 000 Organismen besiedelt * Bastelbogen: Scabble

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Alkohol- und Tablettenkonsum steigen * Trainiere deine Gehirnhälften! * Experiment: Stressbelastung * Diabetes – 645 000 Erkrankte in Österreich * Cigarettes and alkohol * Bastelbogen: Domino

Verantwortungsvoll leben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

mp e

Geschlechtskrankheiten breiten sich aus! * Typisch weiblich? Typisch männlich? * Liebe, Sex und Partnerschaft * Schwangerschaft und Geburt * Verhütungsmethoden * Bastelbogen: die ersten 6 Tage der Schwangerschaft

Vererbung und Gentechnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 DNA * Klon – Original oder Fälschung

Ökosystem Stadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Kurznachrichten: Wilde Nachbarn * Unterwegs in deiner Heimatstadt * Als Überlebenskünstler für die Stadt gerüstet

Ökosystem Meer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Tiere im Meer * Nahrungsbeziehungen im Meer * Plastikinseln im Ozean * Wanderroutenrätsel * Unglaubliche Streckenrekorde * Überlebenskünstler * Vertikalwanderung * Great Barrier Reef

Oly

Lösungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Einleitung

Dieses Aufgabenbuch bietet dir viele spannende, lustige und informative Rätsel und Arbeitsaufträge. Viele Aufgaben sind zusätzliche Übungen, ähnlich den „Aufgaben für schlaue Köpfe“ in deinem Lehrbuch „Biologie für alle 4“. Einige gehen über die Lerninhalte im Buch hinaus und bieten dir zusätzliche Informationen. Beim Quiz kannst du eigenständig dein Wissen testen. Und jetzt ... ... viel Spaß beim Tüfteln und Rätseln

Der Mensch: Bewegen

Bau und Funktion von Gliedmaßen

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Die Abbildungen zeigen dir unterschiedliche Skelette von Vordergliedmaßen. Aufgrund der Anpassung an den Lebensraum und die Lebensweise sind deutliche Unterschiede im Körperbau zu finden. Schreibe in das Kästchen, zu welchem Lebewesen die Abbildung gehört! Anschließend ordne den Zusammenhang zwischen Funktion und Aufbau zu, indem du die Nummer des Lebewesens in das passende Feld schreibst.

Mensch * Pferd * Fledermaus * Delfin

O Die langen Knochen eignen sich

gut zum schnellen Laufen.

Die Flughaut besteht aus zwei Schichten und spannt sich zwischen den vier langen Fingern.

B Die Oberarmknochen sind massiv

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und kurz. Die Zahl der einzelnen Fingerknochen variiert stark.

Die fünf Finger bestehen aus insgesamt 14 einzelnen Fingerknochen. Anders als bei vielen Wirbeltieren ist der Aufbau nicht spezialisiert und daher für unterschiedlicheTätigkeiten geeignet.

Oly

Zu welchem Tier passt die jeweilige Aussage? Ordne die Buchstaben der Textkästchen diesen Sätzen zu! Liegst du richtig, so erhältst du ein Lösungswort, das sich auf dasThema und die Abbildungen bezieht. Durch dieTragfähigkeit desWassers müssen die Knochen nicht besonders stark sein, um dasTier zu stützen. Das Skelett desTieres muss etwa 500 kg tragen, daher sind die Knochen sehr kräftig. Der Daumen ist kurz und trägt eine Kralle zum Festhalten. Der Daumen kann den anderen Fingern gegenübergestellt werden, wodurch ein Pinzettengriff möglich wird.

LÖSUNGSWORT:

Der Mensch: Bewegen

The Human Skeleton

ribs spine thigh bone pelvis shin bone skull breast bone toe bone finger bones upper arm bone

mp e

A B C D E F G H I K

Use the words in the box below and label the skeleton!

rla

Fremdsprachenkenntnisse sind wichtig! Versuche deshalb, diese Aufgabe in englischer Sprache zu lรถsen! Tipp: Verwende dazu einWรถrterbuch!

Colour the spine blue, the ribs red, the thigh bone yellow and the pelvis green!

Oly

Match the bones to the description! spine

It is the largest bone in the body.

thigh bone

It protects your brain.

ribs

It is attached to the ribs.

skull

It is made up of lots of smaller bones called vertebrates, which help you to stand up straight.

breast bone

Those bones protect your heart and the lungs.

Der Mensch: Bewegen

Kniffliges Kreuzworträtsel

Oly

mp e

rla

Dieses Rätsel ist schon ausgefüllt! Allerdings sind die Buchstaben durcheinander gekommen. Setze sie zu sinnvollen Wörtern zusammen und trage sie in das untere Rätsel ein! Tipp: Alle Wörter betreffen den Bewegungsapparat des Menschen!

Der Mensch: Bewegen

Quiz

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Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 5 – 22 nach!

1. Knochen erhalten ihre Härte durch eingelagerte ... Salze

Säuren

Eiweiße

Sesambeine

2. Knochen, die in eine Sehne eingewachsen sind, nennt man ... Mohnbeine

Maisbeine

3 Wie nennt man Muskeln, die das seitliche Wegspreizen oder Heben eines Körperteils ermöglichen? Dreher

Adduktoren

Abduktoren

4. Die Lücken zwischen den Schädelplatten Neugeborener nennt man ... Floranellen

Firmanellen

Fontanellen

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5. Das Jochbein befindet sich ... im Rückenmark

im Gesichtsschädel

im Gehirnschädel

6. Wie nennt man die Art von Gelenken, zu denen auch das Ellbogengelenk gehört? Scharniergelenke

Kugelgelenke

Sattelgelenke

7. Die heißt die äußere Haut, die einen Knochen umhüllt? Armhaut

Kopfhaut

Beinhaut

8. Bei welcher Krankheit vermindert sich die Knochenmasse? Osteoporose

Parodontose

Arthrose

Oly

9. Wie nennt man die Verbindung zwischen dem Oberarmknochen und dem Schultergürtel? Schulterblatt

Schultergelenk

Schlüsselbein

10. Aus wie vielen beweglichen Wirbeln besteht die Wirbelsäule? 24

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

Der Mensch: Bewegen

Wodurch sind Knochen miteinander verbunden? Nenne 2 Beispiele!

Welcher Knochen des Gesichtsschädels ist als einziger beweglich?

Wie nennt man bewegliche Knochenverbindungen?

Wie heißt der erste Halswirbel, auf dem der Schädel sitzt?

Wofür stehen die einzelnen Buchstaben der PECH-Regel?

Wo werden rote und weiße Blutkörperchen gebildet?

mp e

Nenne 3 Knochenarten!

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Nenne die 3 Funktionen des menschlichen Skeletts!

Wie nennt man den von den Rippen, der Brustwirbelsäule und dem Brustbein gemeinsam gebildeten Teil des Skeletts?

Frageblatt zum „Würfelspiel: Bewegen“

Was sind Synergisten?

Welche Muskel zählen zu den unwillkürlichen Muskeln?

Welche Art der Muskulatur ermüdet rasch?

Was bedeutet das Wort „unwillkürlich"?

Wie nennt man die Knorpel, die zwischen den Wirbeln liegen?

Was befindet sich in den Hohlräumen eines Knochens?

Durch welche Knochenverbindungen werden die Knochenplatten des Schädels zusammengehalten?

Oly

Wie werden die kleinen Einheiten der Eiweißfasern eines Muskels genannt?

Woraus bestehen die Knochen eines Embryos zum größten Teil?

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Brustkorb

Stützfunktion, Schutzfunktion, Bewegungsfunktion

Unterkiefer

Pause – Eis – Compression – Hochlagern

platte Knochen, Sesambeine, Röhrenknochen, Einzelknochen

Eingeweidemuskel, Herzmuskel

Muskeln, die zusammenarbeiten

Myofilamente

Bandscheiben

nicht bewusst steuerbar

Skelettmuskulatur

feste Nähte

Knochenmark

Knorpel

Träger

Oly

mp e

im Roten Knochenmark

Ve Gelenke

feste Nähte, Knorpel, Bindegewebe, Bänder, Knochenverbindungen

Der Mensch: Bewegen

Würfelspiel: Bewegen

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Für dieses Spiel brauchst du einen Würfel und für jeden Spieler einen Spielstein. Wenn du auf ein Ereignisfeld (E) kommst, beantworte eine Frage! Wenn du die Frage richtig beantworten kannst, darfst du ein Feld vorrücken. Bei einer falschen Antwort musst du eine Runde aussetzen. ACHTUNG: Das Ziel muss genau erreicht werden.

mp e

ZIEL

Oly

START

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

Ein lebenswichtiger Stoff: Eisen

INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO

rla

Ein wichtiger Bestandteil jeder Körperzelle ist Eisen. Es erfüllt über 170 Funktionen im Körper (z. B. Energiefreisetzung, Sauerstofftransport, Knochenfestigkeit, ... ). Eisen muss mit der Nahrung aufgenommen werden. Durch eine ausgewogene Ernährung ist die Eisenversorgung im Normalfall gesichert, wobei tierisches Eisen leichter verwertet werden kann als pflanzliches. Dennoch zählt Eisenmangel zu den häufigsten Mangelerkrankungen in der westlichenWelt.

Symptome bei Eisenmangel: körperliche Erschöpfung Konzentrationsschwäche Müdigkeit depressive Zustände Schlafstörungen Haarausfall brüchige Nägel Blässe Kopfschmerzen

Frauen im gebärfähigen Alter . . 15 mg Schwangere. . . . . . . . . . . . . . . . 30 mg Männer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 mg

? ? ? ? ? ? ? ? ?

täglicher Eisenbedarf:

Übersicht der wichtigsten eisenhaltigen Nahrungsmittel: (Eisenmenge in mg pro 100 g)

? ? ?

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Hemmung der Eisenaufnahme durch: Kaffee Tee Milchprodukte

Schweineleber

22,1

Kürbiskerne

11,2

Hirse

9,0

Kalbsleber

7,9

Spinat

3,9

Vollkornbrot

3,3

Was kann man aus der Grafik ablesen? Kreuze an! Die richtigen Antworten ergeben einen Begriff aus dem Infotext.

Oly

Kinder brauchen während des Wachstums mehr Eisen als Erwachsene. Während der Schwangerschaft ist der Eisenbedarf deutlich erhöht. Innereien enthalten mehr Eisen als Spinat. Sportlerinnen und Sportler haben einen erhöhten Eisenbedarf. Die Energiebildung in den Zellen ist von Eisen abhängig. Kaffee oder Tee hemmen die Eisenverwertung. Eisenmangel führt zu verminderter Leistungsfähigkeit und Müdigkeit.

LÖSUNGSWORT:

ablesbar

nicht ablesbar

B N E E R I E

E I S R G A U

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

Ein Leben nach einem Herzinfarkt I

Herr H., es ist nun 5 Jahre her, seit Sie einen Herzinfarkt hatten. Was ist damals passiert?

Was passierte dann?

Ich war als Techniker den ganzen Tag unterwegs. In meiner Firma wurde eingespart, sodass ich mehrere Schichten übernehmen musste. Am späten Vormittag spürte ich einen stechenden Schmerz in der Brust. Es war, als ob eine riesige Zange meinen Brustkorb zusammendrücken würde. Mein linker Arm schmerzte und mir wurde übel. Ich fühlte mich schwach und das Atmen fiel mir schwer. Mein Kollege wollte mich ins Spital bringen, aber ich wollte lieber heim – ich war 48 Jahre alt und fühlte mich jung.

rla

Der Herzinfarkt zählt in Österreich zu den häufigsten Todesursachen. Etwa 53 % aller Todesfälle werden durch Herz-Kreislauferkrankungen verursacht. Heinz H. war 48 Jahre alt, als er einen Herzinfarkt erlitt. Lies das Interview mit Herrn Heinz H., in dem er aus seinem Leben erzählt!

mp e

Ein zufällig vorbeikommender Arzt ließ mich mit Verdacht auf Herzinfarkt ins Krankenhaus bringen, wo der Verdacht bestätigt wurde. Nach mehreren Tagen auf der Intensivstation wurden in einer speziellen Klinik bei einer Herzkathederuntersuchung verengte Gefäße gedehnt. Hatten Sie keine Beschwerden vor dem Herzinfarkt?

Schon. Aber ich hatte die Anzeichen nicht ernst genommen. Beim Fußballspiel mit den Kindern kam ich schnell außer Atem und musste mich anstrengen. Ich habe gedacht, dass es mir an der Kondition fehle. Aus Sport hatte ich mir ohnehin nie etwas gemacht. Bei so viel Arbeit nahm ich mir nicht die Zeit dafür. Wegen meiner Unruhe und Gereiztheit gab es auch öfter Streit.Auch ein Urlaub ist sich zeitlich schlecht ausgegangen. Auf welche Lebensgewohnheiten führen Sie Ihren Herzinfarkt zurück?

Oly

Beruflich bedingt war ich damals viel unterwegs. Dadurch ernährte ich mich schlecht und hatte 25 Kilo Übergewicht. Regelmäßige Mahlzeiten waren in dem stressigen Beruf nicht möglich. In Fast-Food Restaurants konnte ich dies schnell erledigen. Ich habe aber auch immer viel Kaffee oder Cola getrunken. Da ich bereits öfter unter Kopfschmerzen und Herzrasen litt, ging ich zum Arzt. Dieser stellte fest, dass die Werte des Blutdrucks und des Cholesterins viel zu hoch waren. Er wies mich auf die Gefahren und das Risiko hin. Von einer Umstellung der Lebensweise hielt ich aber nichts. Geraucht habe ich ungefähr 15 Zigaretten pro Tag,Alkohol habe ich so gut wie keinen getrunken. Wie verlief Ihr Leben nach der Rehabilitation? Alle paar Monate muss ich zur Kontrolle. Aber das macht mir nichts aus – im Gegenteil – das ist wichtig. Arbeiten und in den Beruf zurückkehren konnte ich lange nicht. Immer noch muss ich viele Medikamente nehmen: Tabletten gegen Bluthochdruck, blutverdünnende Mittel und Medikamente, die das Cholesterin senken. Die regelmäßige Bewegung ist mir sehr wichtig geworden. Durch Radfahren und Schwimmen halte ich mich fit. Außerdem achte ich bewusst auf meine Ernährung. So ist es mir gelungen, 20 Kilo abzunehmen. Daneben habe ich gelernt, wie man sich entspannen und seinen Lebensstil ändern kann.

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

Ein Leben nach einem Herzinfarkt II

rla

Was passiert im Körper bei einem Herzinfarkt? Suche im Biologiebuch (Seite 44), im Lexikon oder im Internet nach einer Erklärung und schreibe sie auf! Ergänze deine Erklärung mit Hilfe folgenderWortliste!

plötzliche Durchblutungsstörung * Herzkranzgefäß * Blutgerinnsel * Herzmuskel * Versorgung mit Sauerstoff und Nährstoffen * absterben

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Was sind mögliche Ursachen für einen Herzinfarkt? Suche im Text nach Hinweisen und unterstreiche diese! Notiere sie in dieser Grafik in Stichworten!

LEBENSWEISE

Oly

E R N Ä H R U N G

Herzinfarkt

B E W E G U N G

GENUSSMITTEL

Welche vorbeugenden Maßnahmen kann man treffen? Gestalte dazu eine Broschüre!

Herr H. war bereits vor seinem Herzinfarkt bei einem Arzt, der ihn auf das Risiko einer Herz-Kreislauferkrankung hingewiesen hat. Wie könnte das Gespräch zwischen Herrn H. und dem Arzt verlaufen sein? Bereite mit einer Arbeitspartnerin / einem Arbeitspartner ein Rollenspiel vor! Name der Arbeitspartnerin / des Arbeitspartners:

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

heart

kidneys

lungs

stomach

brain

liver

rla

In the human body there are many organs. They carry out important jobs and we can‘t live without them. Look at the pictures and write the letter next to the correct name below!

The organs of the human body

mp e

Match the organ to the description! lungs

It breaks food down into pieces.

kidneys

You breathe with them.

stomach

It is a muscle and pumps blood around the body.

brain

It is the control centre without which you could not move, remember or think.

heart

This organ filters waste products.

Oly

The circulatory system – fill in the missing words!

transports * liver * blood * heart * muscle * nutrients

The ________________ is a very important organ . It is a ___________________. It pumps _________________ to the lungs to pick up oxygen and then through the body. Blood plays an essential role in the body because it _______________________ substances around the body. Blood passes through capillaries and gives off oxygen

and ____________________ to body cells. Veins carry blood to the kidneys and to the ______________, where waste substances are filtered out.

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

Achtung! Versteckter Zucker!

INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO

rla

Laut WHO Richtlinienentwurf 2014 soll der Mensch täglich höchstens 5 % der erforderlichen Energiemenge in Form von Zweifachzucker zu sich nehmen. Das wären für eine erwachsene Frau ungefähr 24 g, für einen Mann 30 g. Diese Menge an Zucker nimmt man meist schon durch eine„normale“ Ernährung zu sich. In frischem Obst und Gemüse ist ausreichend Zucker enthalten. Aber auch Lebensmittel, von denen man es nicht erwartet, enthalten viel Zucker. Daher nehmen wir oft mehr Zucker zu uns als notwendig.

Diese Abbildungen zeigen dir Beispiele von Nahrungsmitteln. Die in ihnen enthaltene Zuckermenge ist angegeben. Vergleiche, wie viele Stück Würfelzucker dieser Zuckermenge entsprechen und ordne die Zuckerhaufen zu! Schreib den Namen des Nahrungsmittels in das jeweilige Feld! (1 Stück Zucker: 3 g)

Limonade (1 Dose)

up Ketch l) slöffe (1 Es

ft Fr uchtsa (0,25 ml)

Trinkjo gur t (4 mal 100 g)

Gummibärchen (1 Sacker l, 250 g)

mp e 36

mi gum u a K l) cker a P (1

237 g

Oly

255

de (1 Tafel)

39 g

Nougatc reme (1 Glas, 400 g)

Schokola

27 g

8 Stück Zucker

1 Stück Zucker

79 Stück Zucker

13 Stück Zucker

85 Stück Zucker

16 Stück Zucker

9 Stück Zucker

12 Stück Zucker

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

Nahrungsmittelunverträglichkeiten

rla

Wenn bestimmte Verdauungsenzyme fehlen oder ein Mangel daran besteht, so können bestimmte Nahrungsmittel nicht verdaut werden und krank machen. Um mehr darüber zu erfahren, lies zuerst die Angaben über die Laktose- (links) sowie die Histaminintoleranz (rechts)! Entscheide dann, in welchem Kästchen die Aussagen darunter vorkommen! Trage die Buchstaben in die Kreise vor den Aussagen ein, dann erhältst du einen Lösungssatz!

Die Ursache der Histamintoleranz liegt im Mangel des Enzyms Diaminoxidase. Es wird in der Darmschleimhaut gebildet und baut Histamin ab, das in vielen Nahrungsmitteln enthalten ist.

NEH

Die Beschwerden reichen von Blähungen und Krämpfen bis hin zu Durchfällen und Erbrechen und werden durch den Verzehr von Milchprodukten und Fertiggerichten ausgelöst.

ANZEN

Wenn das Enzym Laktase fehlt, kann Milchzucker (Lactose) nicht aufgespaltet und verdaut werden.

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Über 70 % der Weltbevölkerung leidet an Laktoseintoleranz. In Westeuropa oder Nordamerika, wo seit langer Zeit Milchwirtschaft betrieben wird, haben Mutationen dazu geführt, dass genug Laktase produziert wird. Deswegen leiden dort nur etwa 20 % der Menschen unter der Nahrungsmittelunverträglichkeit. In Asien oder Afrika hingegen sind über 80 % der Menschen betroffen.

MEN Die Histaminintoleranz kann verschiedene Symptome wie Schnupfen, Bauch- und Kopfschmerzen, Übelkeit oder Hautausschläge hervorrufen. TOLER

Zu den Nahrungsmitteln, welche histaminbedingte Beschwerden auslösen, gehören gereifte Käsesorten, geräuchertes Fleisch, Fertiggerichte, Alkohol, Schokolade, Zitrusfrüchte, ...

Der mit der Nahrung aufgenommene Milchzucker wird aufgrund eines Enzymmangels nicht verdaut. Einen hohen Gehalt an Histamin weisen verarbeitete Fleischsorten (z.B. Salami, Brat- und Kantwurst), Rotwein und gereifte Käsesorten auf.

Oly

Der Prozentsatz der von Laktoseintoleranz betroffenen Bevölkerung ist je nach Region unterschiedlich. Symptome für Laktoseintoleranz sind Blähungen, Durchfälle oder Krämpfe. Symptome für Histaminintoleranz sind Atembeschwerden, Kopf- oder Bauchschmerzen. Das histaminabbauende Enzym ist defekt oder wird mangelhaft gebildet.

Lösungssatz:

Der Mensch: Aufnehmen – Verarbeiten – Abgeben

Quiz

rla

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 23 – 46 nach!

1. Womit wird jede Zelle deines Körpers versorgt? Stickstoff

Sauerstoff

Wasserstoff

21 %

2. Wie viele Prozent Sauerstoff enthält die eingeatmete Luft? 25 %

28 %

3 Wie werden Lungenbläschen noch genannt? Alveolen

Bronchien

Bronchiolen

4. Du solltest täglich ... zu dir nehmen. viel Fleisch

zuckerreiche Nahrung

ausreichend Wasser

mp e

5. Wie nennt man das massenhafte Auftreten einer Krankheit in einem bestimmten Gebiet? Pandemie

Epidemie

Diphterie

6. Welche Erkrankung der Atemwege ist meldepflichtig? Asthma

Bronchitis

Tuberkulose

7. Eiweiße sind aus 20 verschiedenen … aufgebaut. Mineralstoffen

Aminosäuren

Vitaminen

8. Wie nennt man die Ess-Brech-Sucht noch? Bulimie

Magersucht

Binge-Eating-Disorder

Oly

9. Wie lang ist der Dickdarm ungefähr? 2m

1,5 m

10. Welches ist die größte Drüse des Körpers? Leber

Schilddrüse

Bauchspeicheldrüse

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

Der Mensch: Gesund bleiben

Gebärmutterhalskrebs durch Viren

Mehr als 70 % der Menschen infizieren sich im Laufe ihres Lebens – meist durch sexuelle Kontakte – mit Human Papilloma Viren (HPV). Diese Infektion ist die am häufigsten sexuell übertragene Viruserkrankung und verläuft meistens harmlos. Bei manchen Frauen können diese HP-Viren allerdings chronisch die Scheide besiedeln und mit der Zeit unnatürliche Zellveränderungen hervorrufen. Dieses abnorme Zellwachstum kann zu Krebsvorstufen führen. Die frühe Erkennung einer Krebserkrankung spielt eine wichtige Rolle. Der jährliche Krebsabstrich beim Frauenarzt ist daher wichtig, um Gebärmutterhalskrebs rechtzeitig zu diagnostizieren. Man kann ungefähr 100 „Typen“ von HPViren unterscheiden – krebserregend sind hauptsächlich die Typen 16 und 18. Sie verursachen über zwei Drittel der Gebärmutterkrebserkrankungen. Andere dagegen sind zu 90 % für die Bildung von Genitalwarzen verantwortlich. Diese sind sehr ansteckend und zählen zu den häufigsten Erkrankungen, die durch ein sexuell übertragbares Virus ausgelöst werden. Genitalwarzen müssen meistens operativ entfernt werden. Der deutsche Mediziner Harald zur Hausen befasste sich mit dem Zusammenhang

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zwischen Gebärmutterhalskrebs und Humanen Papilloma Viren. Es gelang, die Typen HPV 16 und HPV 18 als Auslöser der bei Frauen dritthäufigsten Krebserkrankung zu identifizieren. Dadurch konnte man Impfstoffe gegen Human Papilloma Viren entwickeln, die Genitalwarzen und die Entstehung von krebsartigen Vorstufen am Gebärmutterhals verhindern. Für seine Entdeckung erhielt Harald zur Hausen im Jahr 2008 den Nobelpreis für Medizin. Bei der Impfung werden leere Virushüllen injiziert. Diese sind nicht infektiös aber der Körper kann Antikörper bilden. Die Impfung sollte vor Beginn der sexuellen Aktivität erfolgen, weil die Wirksamkeit dann am höchsten ist und noch keine HPV- Infektion vorliegen kann.

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rla

Lies diesen Text über die HP-Viren!

Finde nun die folgenden Informationen!

Oly

In welchen Zeilen steht, dass ...

... HPV Human PapillomaViren sind?

Zeilen:

... Harald zur Hausen 2008 den Nobelpreis erhielt?

Zeilen:

... sich mehr als zwei Drittel der Männer und Frauen mit demVirus infizieren?

Zeilen:

... hauptsächlich zwei HPV-Typen krebserregend sind?

Zeilen:

... 90 % der Genitalwarzenfälle von HP-Viren verursacht werden?

Zeilen:

... HPV hauptsächlich durch sexuelle Kontakte übertragen werden?

Zeilen:

... Gebärmutterhalskrebs die dritthäufigste Krebsart ist?

Zeilen:

Der Mensch: Gesund bleiben

Ebola, ein gefährliches Virus

rla

Das Ebola-Virus wurde erstmals 1976 in Zaire (heute: Demokratische Republik Kongo) entdeckt. Zwei von drei mit diesemVirus Infizierten sterben daran. Lies zuerst die Informationen über diesesVirus!

Ebolaviren besitzen eine fadenförmige Gestalt und Kopfschmerzen, Fieber können sich in beinahe allen Zellen des befallenen Wirtes vermehren. Sie verursachen das Ebolafieber – eine Infektionskrankheit, an der bei der letzten großen Erbrechen, Epidemie in den Jahren Durchfall 2014/2015 mehr als 50 % der infizierten Menschen starben. Die Sterberate hängt davon ab, wie rasch die Krankheit behandelt wird. Außerdem nimmt man an, dass es eine hohe Dunkelziffer gibt.

mp e

Entdeckt wurde das Virus in den tropischen Regenwäldern Zentralafrikas. Zum ersten Ausbruch der Krankheit kam es in Dörfern entlang des kongolesischen Flusses Ebola, nach dem das Virus benannt wurde. Übertragen wird das Virus durch Körperkontakt und durch Schmierkontakt mit Körperflüssigkeiten sowie Tröpfcheninfektion und durch Geschlechtsverkehr. Die Muskelschmerzen Inkubationszeit variiert zwischen zwei und 21 Tagen. Nach dem Ende der Inkubationszeit treten Symptome ähnlich einer Grippe auf. Hohes Fieber, Durchfall, blutiger Stuhl und Urin sowie Lähmungserscheinungen folgen. Innere Blutungen führen schließlich zumTod. Nachweisen kann man das Virus nur durch eine genaue Untersuchung im Blut, im Urin und im Speichel. Immer wieder kommt es zu Epidemien. Diese beschränkten sich hauptsächlich auf Gebiete inWestafrika.

Frühstadium

Halsschmerzen

Innere Blutungen

Hautausschläge

Spätstadium

Kreise nun die Buchstaben jener Aussagen ein, die richtig sind! Den Lösungsbegriff, den du so erhältst, gibt es in fast jeder Ortschaft Österreichs. Hier ist er jedoch ganz anders gemeint.

V I

Seit der Entdeckung des Virus im Jahr 1975 kam es immer wieder zu Epidemien. Benannt wurde das Virus nach einem Fluss in Ägypten.

Oly

Das Ebolavirus ist sehr ansteckend und breitet sich vor allem in Südafrika aus.

Die Übertragung kann durch den Kontakt mit Blut von Infizierten erfolgen.

Zweifelsfrei kann das Virus nur im Labor festgestellt werden.

Fieber und schwere innere Blutungen zählen zu den häufigsten Symptomen.

Die Krankheit verläuft immer tödlich.

Die Inkubationszeit ist unterschiedlich. Es kann bis zu drei Wochen dauern, bis die Krankheit ausbricht.

LÖSUNGSWORT:

Der Mensch: Gesund bleiben

BACTERIA ATTACK? VIRUS INVASION?

Bacteria

mp e

viruses enter cells and make new viruses

lymph nodes

attack cells with poisons

rla

Look at the pictures and fill in the gaps!

lymph tubes

the infected cell dies

cells * fluid * lymph nodes * smaller * flu (die Grippe) * infected * poisons * swollen

Oly

Bacteria are very tiny. Over a thousand could fit on a pinhead. Some bacteria are very important for the body, but some can cause infections. They attack cells with _________________. Leukocytes are able to eat bacteria or to produce chemicals that can kill them.

Viruses are ________________ than bacteria. They cause infections - especially the __________. Viruses enter ____________ and new viruses are made.The ___________________ cells die and new cells are invaded.

Lymph is a _____________ that transports dead bacteria and viruses to ________________________ where they leave them. This fluid runs around the body in tubes. Lymph nodes can be _________________ when you are fighting an illness.

Der Mensch: Gesund bleiben

Planet Mensch: von 100 000 000 000 000 Organismen besiedelt

Etwa 1 000 000 000 Bakterien leben in einem Milliliter Speichel. Es gibt ungefähr 600 verschiedene.

mp e

Etwa 1 000 000 000 Bakterien leben in einem Milliliter der Flüssigkeit, die im Dünndarm gebildet wird.

Etwa 10 Mikroorganismen leben in einem Milliliter Magensaft.

Etwa 1 000 000 000 000 Bakterien leben auf der Haut. Man unterscheidet etwa 180 Arten.

rla

Ungefähr hundert Billionen Bakterien, Amöben und Pilze leben im oder auf dem menschlichen Körper – auf der Haut, im Mund oder im Magen. Sie beeinflussen die Gesundheit (z. B. die Verdauung, die Anfälligkeit für Krankheiten, ...). Welche Organismen findet man in welchen Teilen des Körpers? Schreib die richtigen Zahlen in die Kästchen neben den Körperregionen! Wenn du alles richtig gelöst hast, ergibt die Summe der Zahlen in jedem Feld den gleichenWert. Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch nach!

Summe in jedem Feld:

Lactobacillaceae verwandeln Glukose zu Milchzucker.

Echerichia coli kann Durchfallerkrankungen auslösen und produziertVitamin K.

Heliobacter pylori steigert die Magensäureproduktion, kann aber auch zu Gastritis führen.

Streptococcus salivarius verdaut Zucker, bildet aber Säuren, die den Zahnschmelz angreifen.

Entamoeba gingiviralis bewohnt den Zahnbelag und frisst Bakterien.

Malassezia furfur kann bei zu starkemWachstum Kopfschuppen verursachen.

Oly

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Streptococcus mutans verursacht Karies. Corynebakterien bilden Fettsäuren. Das saure Milieu wehrt Krankheiten ab. Bacteroides fragilis gehört zur Stuhlflora des Menschen.

Der Mensch: Gesund bleiben

Y O

LÖSUNGSWÖRTER:

M N G

E I

H X I

rla

WÜRFELSPIEL: Die Buchstaben auf den Seiten der Würfel, die du hier siehst, ergeben, wenn du sie richtig anordnest, drei Begriffe.

P E

L T

(Viruserkrankung)

mp e

(Flüssigkeit im Körper)

(Giftstoffe)

GITTERBASTELRÄTSEL: Finde die richtigen Wörter und setze sie so ein, dass alle an ihrem richtigen Platz stehen! Tipp: In den Klammern ist angegeben, wie viele Buchstaben dieWörter haben.

Lebewesen, die weder Tiere noch Pflanzen sind und Erkrankungen und Vergiftungen hervorrufen können – Mehrzahl (5) Teil des Körpers – Mehrzahl (6)

Blutgefäß, das Blut vom Herzen weg führt (7)

Oly

Maßnahme, die das Immunsystem auf Krankheitserreger vorbereitet (7) Wundstarrkrampf (7)

übersteigerte Abwehrreaktionen des Immunsystems – Mehrzahl (9) weißes Blutkörperchen, das Krankheitserreger sofort vertilgen kann (10) Arzneistoff, der das Wachstum von Bakterien hemmt – Mehrzahl (11) Abwehrsystem des Körpers (11)

Organ, in dem die Lymphe gereinigt wird (11)

Der Mensch: Gesund bleiben

Quiz

rla

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 47 – 58 nach!

1. Wie wird unser Immunsystem noch genannt? Abwehrsystem

Abfallsystem

Abflusssystem

2. Welche Zellen erkennen Viren und Bakterien als Fremdkörper und vernichten sie? Plasmazellen

Gedächtniszellen

Fresszellen

3 Bei welcher Infektionsart steckt man sich beim Sprechen, Niesen oder Husten mit einer Krankheit an? Schmierinfektion

Tröpfcheninfektion

Kontaktinfektion

mp e

4. Wie nennt man kugelförmige Bakterien? Kokken

Vibrionen

Spirillen

5. Welche Infektionen können nicht mit Antibiotika behandelt werden? virale Infektionen

bakterielle Infektionen

6. Was sind übersteigerte Abwehrreaktionen des Immunsystems? Protisten

Prionen

Allergien

7. Der ... ist eine häufige Pilzerkrankung?

Oly

Fußpilz

Haarpilz

Nasenpilz

8. Wie nennt man eine Pilzerkrankung in der Fachsprache noch? Mykose

Mitose

Meiose

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

Der Mensch: Gesund bleiben

Bastelbogen: Scrabble

O N

K T I O M

L E N

B A K R A T N

mp e

M U H E N M

A B W E

S M A

rla

Schneide die Puzzleteile aus! Dann rekonstruiere das Kreuzwortdiagramm aus den vorgegebenen Teilstücken! Überlege anschließend, wie nach den einzelnen Begriffen gefragt werden könnte! Tipp: Das ersteWort rechts oben waagrecht heißt Abwehrsystem, das ersteWort rechts oben senkrecht Mandeln.

R R E G

O N S Z

Oly

B L U A E T T E I

T P L A E N R E A T

A R K

R P E R

S T E M A A L N M D E I T

H R S Y K N O C

I N F N N K H E U E R I E

T I K Ö

E K T I S I T S E S O N E R L

E L N

mp e

Oly Ve

rla

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

Alkohol- und Tablettenkonsum steigen

rla

In Wien steigt der Anteil der Bevölkerung, die regelmäßig Alkohol oder Beruhigungs- und Schlafmittel konsumiert, an. Studiere die Diagramme einer Studie aus dem Jahr 2013, die von der Sucht- und Drogenkoordination in Wien in Auftrag gegeben wurde! Dann fülle die Lücken im jeweiligenText! PSYCHOPHARMAKA UND DROGEN in Prozent Frage: Haben Sie 2013 eines der folgenden Mittel genommen?

nichts

43 %

Opiate

24 %

Hanfprodukte/Cannabis

15 %

Medikamente gegen Depressionen

20 %

Beruhigungstabletten

24 %

Schlaftabletten

Abmagerungs- und Diätpillen

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

mp e

Auffallend ist ein steigender Konsum an Schlaf- und Beruhigungstabletten. Insgesamt ____% der befragten Personen haben im Jahr 2013 Schlaftabletten genommen, ____ % haben zu Beruhigungstabletten gegriffen. ALKOHOLKONSUM NACH ALTER UND GESCHLECHT in Prozent Frage: Wie oft konsumieren Sie alkoholische Getränke?

Frauen über 50 Jahre

17 %

Männer über 50 Jahre

Frauen zwischen 15 und 29 Jahren 5 %

Männer zwischen 15 und 29 Jahren Frauen insgesamt

Oly

Männer insgesamt

fast täglich

2–3mal pro Woche

14 % 37 %

19 %

10 %

13 %

17 % 12 %

22 %

10 %

25 % 20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

Männer trinken häufiger alkoholische Getränke als Frauen. Während ____ % der Männer durchschnittlich zwei bis drei Mal proWoche Alkohol trinken, so trifft dies nur auf ____ % der Frauen zu. Insgesamt ____ % der Wienerinnen und ____ % der Wiener unter 30 Jahren konsumieren fast täglich Alkohol – bei ____ % der Männer und bei ____ % der Frauen ist dies zwei bis drei Mal dieWoche der Fall. Die Studie zeigt, dass die Häufigkeit des Alkoholkonsums mit steigendem Alter zunimmt.

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

rla

Die beiden Gehirnhälften besitzen für unterschiedliche Bereiche besondere Leistungsfähigkeit. Während die linke Gehirnhälfte eher für das logisch-analytische Denken und Lernen zuständig ist, werden in der rechten Gehirnhälfte Intuition, Gefühle oder Kreativität gesteuert. Betrachte folgende Begriffe und entscheide, welche Gehirnhälfte im jeweiligen Bereich eher beansprucht wird! Kreise dann den entsprechenden Buchstaben in der richtigen Spalte ein! Das Lösungswort, das du so erhältst, ist ein Oberbegriff für diese Begriffe.

Trainiere deine Gehirnhälften!

rechte Gehirnhälfte

linke Gehirnhälfte

Gesichts- und Mustererkennung

räumliches Vorstellungsvermögen

Schrift, Lesen und Sprache

Regeln und Gesetze

Intuition, Gefühl und Empathie

N K M I A

Analyse und Detail

Wissenschaft

Kunst, Tanz, Rhythmus und Musik

Faktenwissen und Befolgen von Anweisungen

Farbempfinden

nonverbale Kommunikation

Oly

Kreativität, Spontanität

mp e

LÖSUNGSWORT:

Trainiere nun deine linke Gehirnhälfte!

Wenn gestern Samstag war – welcherTag ist dann derTag nach morgen? Vorgestern war einTag nach Sonntag.WelcherTag kommt morgen? WelcherTag war gestern, wenn derTag nach morgen einenTag vor Freitag liegt? Wenn zweiTage vor gestern Montag war – welcherTag wird übermorgen sein?

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

Experiment: Stressbelastung I

rla

Teste die Auswirkung von Lärm auf die Konzentrationsfähigkeit! Dazu benötigst du eine Stoppuhr, ein Pulsmessgerät, ein Lärmmessgerät und ein Gerät, auf dem du laut Musik spielen kannst.

Durchführung – Versuch 1: Setze dich bequem an deinen Arbeitsplatz, atme mehrmals tief und ruhig durch! Anschließend miss deinen Puls!

Pulswert:

Löse nun folgende Aufgabe! In diesem Feld befinden sich wahllos angeordnet Buchstaben. Unterstreiche nun so rasch wie möglich alle Buchstaben o, p und q, die Buchstaben a und t streiche durch! Stoppe die Zeit, die du für diese Aufgabe benötigst!

heophgsltndleaphskdtwpejdvsapqjzrtnvwoeqjupjsgaalj stebdjswiqlsjcgepsieurzgcbaojkspwqujkolnpmbfdsxhgz uaotghullkktghtedpozzrefgaskjtnbvdrklpmcxywergasghj

mp e

uztredjklizrpomhpljgdaycbmnvxsfhkpizrwqewsdfghjuz r omjhtjlkhzdresksqtrinhgdsqetuojhtrfbnkopsdxcyaerthgf fdiuzhjlkfrthgsalprthgfertuzjkoilkjgfdsawouztfghikjngfds rtzioplkjmnhuzgbokmijnuhbzgvtfcrdxrewsyaqmkonjiuzh bvgtredfhjkmnbvcxysweraojhtregkjhgdsartiuhkpjuhkoln hgdsaopmnuihtrikdrziktrwouzteesdgqwerfdsayxcvbnhgt z u j n h z t r e i km o l p o k k m b v t r e d g u i o l pl t r e w s d f j s s l d e f g h z j b v vxaqpoikjuhtgfddx bnmutredsaaypoilkjhgretsawefcvb gthnjzuhgssaukjimloknbcxyoiuztredsycvbhhgzgfsaaser

Oly

tuuiuztrreizrdfhkoplsrfcyawbnbhgfrziokjgdsakhgfswrfhj jmnlokimnjuhbztgvcfredxyyswerfdyasedwqpkjhkjuhnbm loztrfdeswayxysaqwedfvcbgfdsarthkiujnhztglkiujnokjhg fdsazuimnbhlkjjhijggpoerdaswqkjlioztgnbkjhizujklapo

Zeit (höchstens 5 min):

Mache anschließend 5 min Pause!

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

Experiment: Stressbelastung II

rla

Durchführung – Versuch 2: Führe den Test ein weiteres Mal mit Musikbegleitung durch! Es sollte eine Lautstärke von ungefähr 70 dB erreicht werden. Stoppe erneut die Zeit!

heophgsltndleaphskdtwpejdvsapqjzrtnvwoeqjupjsgaalj stebdjswiqlsjcgepsieurzgcbaojkspwqujkolnpmbfdsxhgz uaotghullkktghtedpozzrefgaskjtnbvdrklpmcxywergasghj uztredjklizrpomhpljgdaycbmnvxsfhkpizrwqewsdfghjuz r

omjhtjlkhzdresksqtrinhgdsqetuojhtrfbnkopsdxcyaerthgf fdiuzhjlkfrthgsalprthgfertuzjkoilkjgfdsawouztfghikjngfds rtzioplkjmnhuzgbokmijnuhbzgvtfcrdxrewsyaqmkonjiuzh bvgtredfhjkmnbvcxysweraojhtregkjhgdsartiuhkpjuhkoln hgdsaopmnuihtrikdrziktrwouzteesdgqwerfdsayxcvbnhgt z u j n h z t r e i km o l p o k k m b v t r e d g u i o l pl t r e w s d f j s s l d e f g h z j b v

mp e

vxaqpoikjuhtgfddx bnmutredsaaypoilkjhgretsawefcvb gthnjzuhgssaukjimloknbcxyoiuztredsycvbhhgzgfsaaser tuuiuztrreizrdfhkoplsrfcyawbnbhgfrziokjgdsakhgfswrfhj jmnlokimnjuhbztgvcfredxyyswerfdyasedwqpkjhkjuhnbm loztrfdeswayxysaqwedfvcbgfdsarthkiujnhztglkiujnokjhg fdsazuimnbhlkjjhijggpoerdaswqkjlioztgnbkjhizujklapo

Zeit (höchstens 5 min):

Oly

Miss nun erneut deinen Puls! Pulswert:

Sammle nun die Ergebnisse von mindestens 10 weiteren Versuchen, die deine Klassenkolleginnen und -kollegen durchgeführt haben! Auswertung: Zähle die richtig unter- und durchgestrichenen Buchstaben zusammen und dividiere durch die benötigten Sekunden! Du kannst auch den Prozentsatz der richtig markierten Buchstaben errechnen. Berechne den Durchschnittswert der Teilnehmerinnen und Teilnehmer für beide Versuche und stelle in einer Grafik die Ergebnisse bildlich dar! Diskutiert das Ergebnis gemeinsam in der Klasse!

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

Diabetes - 645 000 Erkrankte in Österreich

INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO - INFO

rla

Diabetes ist eine Stoffwechselerkrankung. Durch einen Mangel des Hormons Insulin ist der Blutzuckerspiegel im Körper zu hoch. Dadurch können sich Folgeerkrankungen entwickeln. Eine Behandlung und eine regelmäßige Kontrolle des Blutzuckerspiegels sind daher sehr wichtig. Interpretiere die Diagramme über die Situation der an Diabetes Erkrankten und fülle anschließend die Lücken in denTextstellen! Zahl der Erkrankten weltweit:

Diabetes 552 Mio.

Mio. 600

Die Zahl der Diabetiker nimmt weltweit dramatisch zu. Waren im Jahr 2000 noch ungefähr 151 Millionen

400

Menschen betroffen, so wird die Zahl der Erkrankten

246 Mio.

200

im Jahr 2030 wahrscheinlich _________ Millionen

151 Mio. 2000

2007

2030

betragen.

Körperliche Fitness und das Körpergewicht beein-

Reduktion des Erkrankungsrisikos:

- 31 %

kranken. Der Lebensstil ist zur Vorbeugung wichtiger

mp e

- 58 %

flussen wesentlich das Risiko, an Diabetes zu er-

als die Einnahme von __________________________. Eine Änderung des Lebensstiles kann das Risiko an

Medikamente

Gewichtsreduktion, Bewegung

Diabetes zu erkranken um _______ % senken. Die Zuckerkrankheit betrifft auch Kinder, deren

Diabetes-Typen:

insulinproduzierende Zellen vom eigenen Immunsystem

zerstört

werden.

Sie

erkranken

Typ ___- Diabetes. Erwachsene Übergewichtige über

Oly

40 Jahre erkranken eher an Typ ____-Diabetes. Die Veranlagung zu Diabetes Typ 2 kann erblich sein.

Typ 1: 10 %

Typ 2: 90 %

Gefördert wird das Entstehen aber durch Übergewicht

insulinproduzierende Zellen sind zerstört

die Insulinproduktion lässt nach

und Bewegungsmangel.

meist jünger als 40 Jahre

meist älter als 40 Jahre

Diabetes ist eine lebensbedrohliche Krankheit.

normales Gewicht

Ursachen: Übergewicht, Bewegungsmangel

Langfristig werden die Blutgefäße geschädigt und das

langfristige Symptome durch Schädigung der Blutgefäße: Nierenschäden, Sehstörungen, Herzinfarkt, Schlaganfall (3mal so hohes Risiko)

Risiko, einen Herzinfarkt oder einen Schlaganfall zu erleiden, ist ______ mal so hoch wie bei gesunden Menschen.

Der Mensch: Wahrnehmen â&#x20AC;&#x201C; Reagieren

Cigarettes and alcohol

rla

Each cigarette contains dangerous chemicals. If you smoke you are more likely to get cancer. Nicotine is inhaled if you smoke a cigarette. Smoking raises the blood pressure and encourages a higher pulse rate. Alcohol is a drug, too. All alcoholic drinks contain ethanol which could kill cells. You can easily become addicted to alcohol and cigarettes.

Do the quiz! The correct answers give you the letters that form a word.

It is inhaled when you smoke.

C: ... you have to breathe

more often.

A: ... the bronchi are not

damaged.

cholesterol

G: ... cancer.

Smoking is ...

A: ... raises the blood S:

nicotine

mp e

Each cigarette ...

pressure.

... necessary.

... protects your body.

... smelly.

When you drink alcohol ...

Alcoholic drinks contain ...

Oly

... you are unfit to drive a car.

... it is a sign of a strong character.

CORRECTWORD:

Many smokers die of ...

When you smoke ...

... crime.

It breaks down the poisons from the blood, when you drink alcohol. N: lungs E:

liver

Alcohol and cigarettes are addictive. This means ...

... ethanol.

... nicotine.

N: ... you have to think about the ingredients.

... your body wants it.

Discuss the reasons for and against smoking und drinking alcohol. Work in groups and produce a poster: Create advertising slogans - an anti smoking or an anti alcohol campaign that will prevent other students.

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

M R L E K I I U J M P O M O T Q F I Y M S

Q Y J H R A R D R D K K L F B C N N W D S

P O R V J T R F H D E S S S U C H T B Q S

M Y U I F E R H A L L U Z I N O G E N E L

S P O R T S U C H T Y C Y Y J O Z R E R N

H G D J T P K D F P N D Y T R N X N R X M

C W Q N Z I Q C X Z F C M A F J Y E O J C

Z S Z B I E E X X Z G J I N I T O T E N M

O T G R G L X T N C J S W I L P K S M L W

S M M M R S G O Y A H H E K D P O U O X L

substanzgebundene Süchte

legale Stoffe

L L W D V U D L L N C Q V O H U K C B J A

E Z Z Q A C T M V N V J H T P O A H B X D

P W V G M H N H V A G U M I P H I T Y P F

M G N Q W T V Y N B U H R N Q C N J K X O

Q Y N H U P S C H N Ü F F E L S T O F F E

mp e

H A T F G O N Q T D C F K I D Z E D J N Q

Oly

Y M T N J L L V U Q X S K C D D K G T O A

rla

In diesem Suchrätsel haben sich waagrecht und senkrecht 12 Süchte versteckt. Finde sie und trage sie in die richtige Spalte ein!

illegale Stoffe

F V J E P H E C M I M A L K O H O L N W F

W O D J S I G X J S F W X K O F F E I N Q

B O Y F R B W O L P J B L V O R J N S R I

F F E A L T F S R Y X L A E Z R A T Y G B

nicht substanzgebundene Süchte

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

Quiz

rla

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 59 – 92 nach!

1. Welches Organ ist das Kontrollzentrum unseres Körpers? Herz

Gehirn

Darm

2. Wie nennt man die Verbindungsstellen zwischen zwei Nervenzellen? Synagogen

Synapsen

Synonyme

3 Das ... verbindet das Gehirn mit den Nerven in unserem Körper. Rückenmark

Bindegewebe

Blutplasma

4. Was zählt zu den illegalen Suchtmitteln? Alkoholprodukte

Tabakprodukte

Cannabisprodukte

5. Welcher Wert wird durch Stress im Blut erhöht? Kortisonwert

mp e

Kortisolwert

Kortikalwert

6. Wie werden chemisch hergestellte Drogen noch genannt? systematische Drogen

synthetische Drogen

synaptische Drogen

7. Bei welchem Augenfehler entsteht das scharfe Bild beim Betrachten ferner Gegenstände vor der Netzhaut? Kurzsichtigkeit

Weitsichtigkeit

Alterssichtigkeit

8. Welcher Sinn sitzt neben dem Gehörsinn noch im Innenohr? Sehsinn

Gleichgewichtssinn

Geschmackssinn

9. Welches Organ des Menschen ist das größte?

Oly

Leber

Niere

Haut

10. Welches Geschlechtshormon wird bei Burschen in der Pubertät vermehrt produziert? Testosteron

Östrogen

Progesteron

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

Der Mensch: Wahrnehmen – Reagieren

Bastelbogen: Domino

Schneide die Spielkarten aus, mische sie und lege sie so aneinander, dass die einzelnen Textteile gemeinsam sinnvolle Sätze ergeben!Tipp: Diese Begriffe betreffen die menschlichen Sinne.

tionsgewinn durch Umweltund Körperreize bezeichnet. Man untersch

START

Als Wahrnehmung wird der Informa

rla

twahrnehmung) Wahrnehmung. Gefühle beispielsweise gehören zur Kör

perwahrnehmung, während die Wahrnehmung unserer Mitmenschen zur Umw

eltwahrnehmung zählt. Wir nehmen unsere Umwelt über verschiedene Sin

nesorgane wahr. Unser Sehsinn wird auch als visuelle Wahrneh

mung bezeichnet. Die auditive Wahrnehmung kennen wir besser unt

er dem Begriff Gehörsinn. Unseren Geschmackssinn nennt m

an auch gustatorische Wahrnehmung. Taktile Wahrnehmung ist nur ein

Oly

mp e

eidet zwischen der inneren (=Körperwahrnehmung) und der äußeren (=Umwel

anderer Begriff für unseren Tastsinn. Den Geruchssinn nennt man a

uch olfaktorische Wahrnehmung.

ENDE

mp e

Oly Ve

rla

Verantwortungsvoll leben

Geschlechtskrankheiten breiten sich aus!

rla

Die Infektionszahlen bei sexuell übertragbaren Krankheiten wie Syphilis oder Gonorrhoe stiegen in den letzten Jahren wieder an. Interpretiere die Angaben in den Kästchen und in der Tabelle und entscheide, ob die darunter stehenden Aussagen daraus ablesbar sind! Wenn du richtig markierst, erhältst du unter den ablesbaren Aussagen von oben nach unten gelesen die Bezeichnung eines Schutzes vor der Übertragung von Geschlechtskrankheiten.

Steckbrief: Gonorrhoe oder Tripper

Steckbrief: Syphilis oder Lues

Erreger: Bakterium Neisseria

Erreger: Bakterium Treponema pallidum

Symptome: verläuft unbehandelt in vier Stadien und zeigt sich durch Hautveränderungen und Geschwüre, Hirnhautentzündung, Organ- und Gefäßbefall; kann auch zum Tod führen

Symptome beim Mann: Harnröhrenentzündung mit dicklichem, eitrigem Ausfluss; Brennen beim Harnlassen Symptome bei der Frau: kaum Symptome, vermehrter Ausfluss aus der Scheide; Spätfolgen: Unfruchtbarkeit

Therapie: Penicillin

Therapie: Antibiotika (Resistenzprobleme! *)

*) Antibiotikaresistenz: Bakterien entwickeln Widerstandsfähigkeit gegen Antibiotika, sodass diese bei Erkrankung nicht mehr wirken

1 600

Gonorrhoe

1 400

Syphilis

Bakterium Neisseria Die Dunkelziffer der betroffenen Fälle ist meist um ein Vielfaches höher. Gemeldet werden nur die Fälle, in denen ein Betroffener die Behandlung verweigert.

01 20

200

400

600

800

1 000

mp e

1 200

Vor allem 20- bis 30 Jährige sind am häufigsten betroffen.

Bei Gonorrhoe haben sich seit 2000 die Erkrankungszahlen mehr als verdreifacht.

Oly

Erreger der genannten Geschlechtskrankheiten sind Bakterien. Nur eine Fachärztin oder ein Facharzt kann die Diagnose stellen. Eine Syphilis verläuft in vier Stadien.

Die Erreger von Tripper können gegen Antibiotika resistent werden. Nur durch den Gebrauch eines Kondoms kann die Ansteckung vermieden werden. Eine adäquate Behandlung kann nur eine Fachärztin oder ein Facharzt einleiten. Die Syphiliserkrankung kann unbehandelt tödlich verlaufen. Nur gemeldete Erkrankungen können in der Statistik erfasst werden.

LÖSUNGSWORT:

Bakterium Treponema pallidum

ablesbar

nicht ablesbar

S K O K N D K N O M

L E R R A N U G E N

Verantwortungsvoll leben

Typisch männlich?

Typisch weiblich?

Mädchen

Junge

Mädchen

Junge

Mädchen

Junge

Oly

Ich bin sensibel und besitze großes Einfühlungsvermögen.

Mädchen

Junge

Windeln wechseln, das ist nichts für mich.

Mädchen

Junge

Treue ist heutzutage nicht mehr so wichtig. Das ist nicht cool.

Heiraten werde ich nicht. Ich liebe meine Freiheiten.

Mädchen

mp e

Eine tolle Figur ist schon wichtig!

Um die Verhütung kümmerst du dich!

Du musst den ersten Schritt machen. Was denken denn sonst andere bloß von mir?

rla

Überlege, ob folgende Einstellungen eher zu einem Mädchen oder zu einem Burschen passen könnten, und kreuze an!Vergleiche anschließend deine Ergebnisse mit denen deiner Mitschülerinnen und Mitschüler!

Junge

Ich denke oft an Sex!

Mädchen

Junge

Wir sollten ein Kondom benutzen, das schützt vor Krankheiten.

Mädchen

Junge

Sprecht in der Klasse über die gesammelten Ergebnisse und über Erwartungen, die man eher Frauen oder eher Männern zuschreibt! Diskutiert darüber und sammelt Ideen, wie man diese Einstellungen bzw. Haltungen verändern könnte!

Verantwortungsvoll leben

Liebe, Sex und Partnerschaft

rla

Folgende Jugendliche berichten von ihren eigenen Erfahrungen. Lies die Texte und besprecht in der Gruppe folgende Fragestellungen: ¬ Wie würde es dir in dieser Situation gehen?Was würdest du tun?

¬ Wie würdest du handeln, wenn du ein betroffener Elternteil wärst? ¬ Welche Meinungen oder Lösungsvorschläge fallen dir noch ein?

Max, 15 Jahre

Ida und Felix, 16 und 18 Jahre:

Vor mehreren Wochen habe ich ein Mädchen kennengelernt, Silvie. Sie ist auch 15 Jahre alt und hat schon Erfahrungen mit Burschen. Ich glaube, dass sie schon bereit ist, mehr zu tun. Ehrlich gesagt, habe ich davor etwas Angst. Ich bin mir nicht sicher, was sie alles von mir erwartet – was ich alles tun soll oder was alles dazu gehört. Sie hat sogar einen Termin für die Nacht festgelegt, in der das erste Mal passieren soll. Nun spielen meine Gefühle verrückt ...

mp e

Mein Freund und ich sind nun schon seit einem Jahr zusammen, intim waren wir aber noch nicht. Wir verstehen uns gut und er besucht mich oft, wenn meine Mutter in der Arbeit ist und ich alleine zu Hause bin. Letzten Dienstag kam sie früher heim und öffnete gerade die Tür, als wir uns küssten. Ohne ein Wort zu sagen, verschwand sie aus dem Zimmer. Seitdem habe ich das Gefühl, sie geht mir aus dem Weg. Felix möchte nun nicht mehr zu mir kommen. Was soll ich tun?

Kristin, 16 Jahre:

Oly

Heute habe ich einen Schwangerschaftstest gemacht – so einen aus der Drogerie. Voller Angst saß ich im Badezimmer und wartete auf das Ergebnis. Ich hoffte, dass ich nicht schwanger bin. Was soll ich mit einem Kind? Als ich die Striche auf dem Teststreifen sah, drehte sich alles vor meinen Augen. Mit Mike, dem Typen von der betreffenden Nacht, brauche ich gar nicht zu reden. Dem ist das egal. Meine Eltern? Ich fühle mich total leer...

Dani und Vincent, 15 und 16 Jahre: Ich kenne ihn seit genau vier Wochen. Er ist neu in meiner Klasse und es hat sofort gefunkt. Nach einer Party bin ich mit zu ihm, weil er alleine zu Hause war. Nachdem Vincent die Tür zu seinem Zimmer geschlossen hatte, zog er mich an sich. Als ich ihm sagte, dass ich nicht will, lachte er. Ich solle gehen, meinte er. Ich hatte Angst, alleine nach Hause zu gehen. Busse fuhren schon längst nicht mehr und meine Eltern hatte ich belogen. Sie glaubten, ich übernachte bei einer Freundin. Dennoch verließ ich die Wohnung und lief stundenlang durch die Straßen. Ich erzählte niemandem von diesem Vorfall.

Verantwortungsvoll leben

Schwangerschaft und Geburt

Progesteron

rla

Kreuze bei allen Begriffen, die auf alle Fälle mit Schwangerschaft zu tun haben, die Buchstaben ein!Wenn du alle Begriffe richtig markierst, ergeben die Buchstaben in den Kästchen ein Lösungswort.

Testosteron

Embryo

Femidom

Plazenta

Kalender

Prolaktin

Immunsystem

Masturbation

Keim

Fruchtwasser

Fetus

mp e

Klitors

Befruchtung

Vorhaut

LÖSUNGSWORT:

Streiche in jeder waagrechten Reihe den Begriff durch, der nicht zu den anderen passt! Dann schreib die Spaltennummer des nicht passenden Begriffes in die ganz rechte Spalte! Addiere zum Schluss alle Ziffern, dann erhältst du die Lösungszahl! (Tipp: Sie ist durch 7 teilbar.)

Progesteron

Scheideneingang

FSH

Oly

Östrogen

Hirnanhangdrüse

Testosteron

Gebärmutter

Spermien

Harnblase

Samenerguss

Schwellkörper

Spermien

Plazenta

Fruchtblase

Nabelschnur

Prostata

Minipille

Testosteron

Hormonpflaster

Dreiphasen-Pille

Erektion

Blasensprung

Presswehen

Hebamme

LÖSUNGSZAHL:

Verantwortungsvoll leben

Verhütungsmethoden

Pearl-Index

Hormonelle Verhütung

Pearl-Index

mp e

edizim repS

Eine elastische, dünne Hülle wird vor dem Geschlechtsverkehr über den Penis gezogen. (PI: 3 – 7)

I RA L

Der Zeitpunkt des Eisprungs wird durch Messen der Körpertemperatur bestimmt. (PI: 0,8 – 3)

Durch Beobachtung werden die fruchtbaren Tage bestimmt, an denen man keinen Geschlechtsverkehr hat. (PI: 9)

Ein„Schlauch“ aus dünnem, reißfestem Kunststoff wird in die Scheide eingeführt. (PI: 5 – 25)

Der Mann zieht vor dem Samenerguss den Penis aus der Scheide. (PI: 4 – 18)

Salbe, Gel, Schaum, Zäpfchen oder Spray werden vor dem Geschlechtsverkehr in die Scheide eingeführt. (PI: 3 – 10)

Oly

pri eimon s a ts

e tz

Chemische Verhütung

Mechanische Verhütung

Pearl-Index

Natürliche Verhütung

rla

Lies die Beschreibungen der unterschiedlichen Methoden der Empfängnisverhütung! Trage dann die Bezeichnungen in die richtigen Kategorien derTabelle ein und gib auch den Pearl-Index (PI) an!

Durch die tägliche Einnahme wird der Eisprung unterdrückt. (PI: 0,1-0,9)

Ein T-förmiges Kunststoffstück wird direkt in die Gebärmutter eingesetzt und gibt bis zu fünf Jahre lang Hormone ab, die den Eisprung verhindert. (PI: 1,5 – 3)

Ein Medikament wird in die Muskulatur eingebracht. Dadurch wird für längere Zeit der Eisprung verhindert. (PI: 0,3 – 1,4)

Die Methoden welcher Kategorie sind die sichersten?

Dieses Medikament kann bis zu 72 Stunden nach dem Geschlechtsverkehr eingenommen werden und verhindert das Einnisten der Eizelle. (PI: 2)

Verantwortungsvoll leben

Quiz

rla

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 93 – 118 nach!

1. Die … Geschlechtsorgane sind bereits bei der Geburt vorhanden. primären

sekundären

tertiären

2. Wie nennt man die Scheide der Frau noch? Vagina

Venushügel

Klitoris

3 Wie viele Spermien reifen täglich in den männlichen Hoden? 2 Millionen

20 Millionen

200 Millionen

4. Wie nennt man die sexuelle Anziehung zu Menschen des selben Geschlechts? Heterosexualität

Bisexualität

Homosexualität

5. Wie hoch ist die Lebensdauer einer männlichen Samenzelle? 2 – 5 Tage

mp e

1 – 2 Tage

5 – 10 Tage

6. Wie nennt man ab dem dritten Schwangerschaftsmonat das heranwachsende Kind im Mutterleib? Embryo

Fetus

Baby

7. Welches Verhütungsmittel hat den niedrigsten Pearl-Index? Kondom

Pille

Spirale

8. Wobei handelt es sich um keine Geschlechts- sondern um eine Immunschwächeerkrankung? Tripper

Syphilis

AIDS

9. Wodurch werden sexuell übertragbare Krankheiten übertragen?

Oly

ungeschützter Sex

Küssen

Schleimhäute

10. Manchmal entstehen aus einer einzigen befruchteten Eizelle ... zweieiige Zwillinge

eineiige Zwillinge

Geschwister

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

Verantwortungsvoll leben

Bastelbogen: die ersten 6 Tage der Schwangerschaft

rla

Schneide die kreisfรถrmigen Abbildungen aus und klebe sie an der richtigen Stelle in die Grafik!

1. Tag

2. Tag 3. Tag

Verschmelzen der Zellkerne

Zellhaufen (Keim)

4. Tag

Zelle mit getrennten Zellkernen

mp e

5. Tag Befruchtung

Keim nistet sich ein

6. Tag

Oly

Eizelle

mp e

Oly Ve

rla

Kommissar DNA

Vererbung und Gentechnik

rla

Beim sinnerfassenden Lesen ist von Bedeutung, dass der erste sowie der letzte Buchstabe am richtigen Platz des Wortes positioniert sind. Die Reihenfolge der Buchstaben im Wort kann laut einer Studie durchaus vertauscht sein. Lies den Artikel und kreuze die Informationen an, die du aus dem Text entnehmen kannst! Wenn du richtig ankreuzt, erhältst du als Lösungswort einen anderen Begriff für„Überprüfung“.

Dank Gentechnik großer Erfolg bei Verbrecherjagd

Das

Erbmaterial,

(Desoxy-

egienie Zellen der Mundschleimhat aus, um die

ribonukleinsäure), verrät den Täter auch vleie

genetische Imtiaorofnn zu untersuchen. Die

Jarhe nach der Tat. Dseie DNA-Stränge

DNA Pboren aus dem Mundhöhlenabstrich

beinfden sich in Zellkernen und winzige Zellen

werden mithilfe von Polymerase analysiert.

bleiben ungewollt oft am Tatort zurück. In

Dabei hnadelt es sich um ein Enzym, das DNA-

ausgerissenen Haaren, Spuren von Hautfetzen,

Stränge kopieren kann. Schließlich werden

Sphcieel

Abschnitte

die

DNA

Seit 1997 werden in Öerrstiech DNA-Analysen bei der Plzoiei zur Afkluäunrg von Starfttaen eingesetzt. Dbaei wrdeen alle blogihcsoihen Spuren gammeselt und ausgweteret.

Zigarettenstummeln,

fast

des

gefundenen

Erbmaterials

millionenfach vervielfältigt und vergrößert. Das

kann durch gnuaee Analysetechniken das

tpyhcsie

Egbrut identifiziert werden. Dabei reichen

identifizierbar.

mp e

unsichtbaren Blutspritzern oder Spermaflecken

Das Erbmaterial bleibt in Gletschern tausende Jahre erhalten.

DNA-Muster

wird

Die aus dem Zellkern sequenzierte DNA liefert Informationen über das Erbmaterial. Der Speichel wird durch einen Mundhöhlenabstrich entnommen.

Analysen von DNA-Proben werden seit 1997 in eigenen Datenbanken gespeichert.

Oly

Zu den biologischen Tatortspuren zählen Blut, Haare, Speichel oder Sperma. Durch DNA Datenbanken werden immer mehr Straftaten geklärt. Durch DNA-Tests konnten vor allem Diebstähle geklärt werden.

Das DNA-Zentrallabor wurde 1997 in Innsbruck eingerichtet.

LÖSUNGSWORT:

Genetische Merkmale werden mithilfe eines Enzyms vervielfältigt.

nun

leichert

Vererbung und Gentechnik

Klon – Original oder Fälschung

rla

Lies den Abschnitt über das Klonen im Biologiebuch auf der Seite 127 genau durch, damit du die Aufgabe lösen kannst! Die Zeitungsmeldung ist nämlich fehlerhaft. Ergänze sie mit Hilfe der Wortliste und schreib das passendeWort daneben!

Säugetier * Stamm * befruchtete * genetisch * Schaf * Gebärmutter * Zellkern * widerstandsfähiger * Organismen * Steigerung * Eizelle * verboten * eineiige

Klonen bedeutet, dass mit einem Verfahren genetisch idente Lebewesen hergestellt werden. Alle Erbmerkmale bleiben beim Nachkommen dabei gleich. Diese künstlich hergestellten Zellen oder auch ganze Organismen nennt man Klone.

In der Landwirtschaft wird das Klonen von Pflanzen schon länger eingesetzt. Ein wichtiger Grund, der dafür spricht,

mp e

ist die Steigerung des Ertrages. So züchtet man beispielsweise

Pflanzen,

die

gegen

Schädlinge

widerstandsfähiger sind. Dabei gibt es eine Methode, bei der ein junger Trieb einer edleren Sorte auf den Stamm einer Pflanze gesetzt wird, die widerstandsfähiger ist. Nun wächst aus dem Stamm eine komplett neue Pflanze.

Beim Klonen von Tieren wird eine befruchtete Eizelle entnommen und der Zellkern mit dem Erbmaterial isoliert. Dieser entnommene Zellkern wird daraufhin in eine Eizelle eingesetzt, die unbefruchtet ist. Wird dieser Embryo nun in die Gebärmutter eines Weibchens eingesetzt und

Oly

entwickelt er sich weiter, so wächst ein Jungtier heran, das genetisch mit dem Tier völlig gleich ist, von dem der Zellkern stammt.

Das erste Säugetier, bei dem das Klonen funktioniert hat, war das Schaf Dolly. Viele weitere Tiere wurden mittlerweile geklont. Das Klonen von Menschen ist weltweit verboten. Es gibt aber natürliche Klone, nämlich eineiige Zwillinge!

Vererbung und Gentechnik

Löse dieses Kreuzworträtsel!

5. feststellbare Merkmale eines Lebewesens 7. Teil eines Chromosoms, enthält die Information über ein bestimmtes Erbmerkmal 8. Zuckerkrankheit 9. erbgleiche Kopie 10. Weitergeben von körperlichen Merkmalen von einer Generation an die nächste

rla

waagrecht:

mp e

senkrecht:

erste Mendel-Regel zweite Mendel-Regel uniform Erbanlagen Merkmale, die sich durchsetzen, sind ...

Oly

1. 2. 3. 4. 6.

Vererbung und Gentechnik

Quiz

rla

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 119 – 133 nach!

1. Wie hieß der Begründer der Vererbungslehre? Georg Mandel

Gregor Mendel

Georges Mendes

2. Wo befinden sich unsere Erbanlagen? auf Chromatiden

auf Chromatomen

auf Chromosomen

3 Wie viele Chromosomenpaare besitzt eine menschliche Körperzelle? 25

4. Wie nennt man Erbinformationen, die bei mischerbigen Lebewesen zwar vorhanden aber nicht im Erscheinungsbild sichtbar sind? dominant

neutral

rezessiv

mp e

5. Wie viele Mendel-Regeln gibt es, die beschreiben, wie Merkmale vererbt werden? 3

6. Welche Blutgruppe ist rezessiv? A

7. Wie nennt man die erbliche Kopie eines Lebewesens? Zwilling

Klon

Duplikat

8. Mit Hilfe welcher Lebewesen wird das Antibiotikum Penicillin erzeugt? Pilze

Insekten

Amöben

Oly

9. Was verändert die Gentechnik bei Lebewesen? Blutgruppe

Erbmaterial

Geschlecht

10. Welches Medikament wird zur Behandlung von Diabetes verwendet? Insulin

Serotonin

Histamin

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

Ökosystem Stadt

Kurznachrichten: Wilde Nachbarn

rla

Bei diesen Meldungen über Verhaltensweisen einiger Wildtiere, die im Ökosystem Stadt ihren Lebensraum gefunden haben, fehlen die Überschriften sowie einige Wörter. Setze zuerst richtig ein! Dann ordne jedem Bild den richtigen Buchstaben zu!

Steinmarder halten sich gerne im Motorraum von Autos auf, weil es dort oft schön __________ ist. Ihr Spieltrieb verleitet sie dazu, in die weichen Hüllen von

das Auto nicht anspringt.

_____________ zu beißen. Das kann der Grund sein, warum am nächsten Morgen

Um Amsel-Weibchen anzulocken, müssen die männlichen Tiere in der Stadt _____________________________________________ lauter singen als die

mp e

Artgenossen, die auf dem Land leben. Dadurch ist ihr Gesang meist eintöniger.

Manche Elstern warten ______________________________________ darauf, dass ein Tier überrollt wird oder ein fliegender Vogel beim Zusammenstoß mit einem Auto getötet wird. Anschließend brauchen sie nur auf die Straße zu hüpfen, um sich die Nahrung zu schnappen.

Oly

Immer wieder sorgen Wildschweine für Aufregung. Vor allem im _________________ kommen sie in die Stadt. Dort werden sie nicht gejagt, es ist wärmer und in den Gärten und Parkanlagen können sie reichlich Nahrung finden. Versteckmöglichkeiten gibt es genug.

Eigenartige Leckerbissen * warm * Schrille Gesänge * am Straßenrand * Kabeln * Ein Marder sieht rot * wegen des Straßenlärms * Winter * Unerwartete Begegnung

LÖSUNGSWORT (von oben nach unten):

Ökosystem Stadt

Unterwegs in deiner Heimatstadt

rla

Erholungsgebiete in der Nähe des Wohnortes sind ein wichtiges Kriterium für die Lebensqualität. Diese Naturräume lassen sich überall entdecken – sie sind nicht nur Lebensräume für zahlreiche unterschiedliche Tiere und Pflanzen, sondern haben auch Auswirkungen auf das Klima und somit Einfluss auf den Menschen. Zeige durch das Ausmalen der Felder, welche Aktivitäten in der Natur für dich wichtig sind! Ergänze die Liste, wenn dir noch etwas einfällt! nicht wichtig

sehr wichtig

Spazieren gehen Wandern

Radfahren Tiere/Pflanzen beobachten Picknicken

mp e

Joggen

Kreuze an, welche Lebensräume man in der Nähe deinesWohnortes findet! landwirtschaftliche Flächen

Gewässer

Parkanlagen oderWälder

Wiesen

Friedhöfe

Steinhaufen oder Felsen

Bahndämme

Spielplätze

Oly

unbebaute Grundstücke

Aufgabe 1: Vergleicht eure Ergebnisse in der Gruppe und besprecht, welche Gründe dafür sprechen, diese Lebensräume zu erhalten! Welche Auswirkungen haben sie auf das Klima in deinem Heimatort oder auf deine Befindlichkeit? Aufgabe 2: Gestaltet ein Poster/Plakat mit Fotos über die unterschiedlichen Lebensräume in eurer Wohngegend und zeichnet ein, wie diese Gebiete erreichbar sind! Aufgabe 3: Erläutert innerhalb der Gruppe, welche der Lebensräume besonders wichtig sind! Sammelt Gründe dafür und erstellt einen Werbeprospekt, in dem ihr diese Gründe anführt!

Ökosystem Stadt

Als Überlebenskünstler für die Stadt gerüstet

rla

In der Stadt herrschen besondere Lebensbedingungen für Pflanzen. Regenwasser fließt schnell ab. Hitze, Streusalz und Benzinrückstände schädigen sie. Außerdem können Pflanzen durch das Befahren oder Betreten durch Menschen verletzt werden. Sie müssen daher speziell gebaut sein und Flächen besiedeln können, die für andere Pflanzen gar nicht geeignet sind.

Der Mauerpfeffer besitzt dicke Blätter, ...

Die Sätze beschreiben das Aussehen von Pflanzen, die sich an die extremen Bedingungen angepasst haben! Verbinde die Satzteile, indem du die passende Zahl in das Feld rechts schreibst! Ordne anschließend die Buchstaben den Zahlen entsprechend! Wenn du alles richtig machst, erhältst du als Lösungswort eine andere Bezeichnung fürWiderstandsfähigkeit.

Die Blätter des Groß-Wegerich sind von speziellen Blattadern durchzogen, ...

... niedrig zwischen den Pflasterritzen.

Klee wächst sehr ...

... damit sie nicht leicht abbrechen.

Das Hirtentäschel produziert viele Samen ...

... dass viel Wasser verdunstet.

Schmale Blätter des Mastkrautes verhindern, ...

... die Wasser speichern.

Die Pfahlwurzel des Weiß-Klee ...

... eine schützende Schicht wächst.

Über 70 cm lang sind die Wurzeln ...

... und kann sich so schnell verbreiten.

Oly

mp e

... des Vogel-Knöterichs, um Wasser zu erreichen.

Bei großer Hitze sterben die äußeren Zellen des Silber-Birnmoos ab und ...

... erreicht Wasser aus tieferen Schichten im Boden.

LÖSUNGSWORT:

Ökosystem Stadt

Tiere in der Stadt

rla

Im Ökosystem Stadt leben zahlreiche Tierarten, die sich an die Bedingungen in diesem Lebensraum angepasst haben. Ordne die Buchstaben, die neben den Abbildungen und den Kurzbeschreibungen stehen, richtig zu!

a Es lebt in Parks und Gärten. Im Herbst legt es Wintervorräte an.

Sie wird häufig als Schädling betrachtet, da sie mit ihrem Kot Gebäude verunreinigt und Krankheiten übertragen kann.

Er versteckt sich gerne in engen Nischen und kommt erst abends heraus. Manchmal sucht er auch im Motorraum eines Autos Zuflucht.

In freier Natur brütet dieser Raubvogel in Felswänden. In der Stadt findet er in Nischen an hohen Bauwerken Nistmöglichkeiten.

mp e

Dieses Tier dringt in der Nacht immer wieder in Gärten am Stadtrand ein. Auf der Futtersuche durchwühlt es den Boden und richtet dabei Schaden an.

Er ernährt sich hauptsächlich von Abfällen, Kleintieren und Aas. Man bekommt ihn in der Stadt nur sehr selten zu sehen, da er sehr scheu ist und den Menschen aus dem Weg geht. Dieses Tier gräbt seinen Bau auch in Gärten und in Parks. In der Nacht begibt es sich auf Müllplätzen und in Komposthaufen auf Futtersuche.

Tier Dachs

Abbildung

f E

Beschreibung

Oly

Eichhörnchen Rotfuchs

Stadttaube

Sie ernährt sich hauptsächlich von Abfällen. Sie gilt bei uns als Nahrungsmittel- und Hygieneschädling. Daher wird sie mit Gift bekämpft.

Steinmarder

Wanderfalke Wanderratte Wildschwein

Ökosystem Stadt

rla

Quiz

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 134 – 148 nach! 1. Welche Stadt hat die meisten Einwohner? Mexiko City

Tokio

170 000

2. Wie viele Einwohner hat Wien?

New York

1,7 Millionen

17 Millionen

3 Städte sind ... geschaffene Lebensräume. natürlich

neutral

künstlich

4. Wie bezeichnet man Stadtteile am Rand mancher Millionenstädte? Slums

Suburbs

Smog

mp e

5. Welche Tiere sind in Wohnungen meist unerwünschte Mitbewohner? Haustiere

Insekten

Zierfische

6. Was verbessern Pflanzen in der Stadt? das Einkommen

die Sicherheit

das Klima

7. Wodurch werden Pflanzen in der Stadt besonders gefährdet? Haustiere

Vögel

Luftverschmutzung

8. Österreichische Städte haben eine sehr hohe ... . Sterberate

Lebensqualität

Kriminalitätsrate

Oly

9. Welches ist die einwohnerreichste Stadt Österreichs? Wien

Graz

Linz

10. Wie heißt der flächengrößte Friedhof Wiens? Meidlinger Friedhof

Zentralfriedhof

Südwestfriedhof

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

52 Tiere im Meer

Ökosystem Meer

rla

Im Ökosystem Meer leben viele Tiere. Benenne diese Tiere, indem du zu jedem Tier den richtigen Buchstaben schreibst! Schlangenstern

Krill

Muräne

Seestern

Ohrenrobbe

Hering

Flunder

Walross

Seepferdchen

Hummer

Krabbe

Garnele

Seegurke

Schwertwal

Delfin

Walhai

Oly

mp e

Ordne den richtigen Buchstaben des Bildes der entsprechendenTiergruppe in dieser Tabelle zu!

Krebstiere

Säugetiere

Fische

Stachelhäuter

Ökosystem Meer

Nahrungsbeziehungen im Meer

rla

Die Abbildung stellt ein Nahrungsnetz im Meer dar. Wähle eine Nahrungskette aus und schreibe sie auf, indem du einen Produzenten, einen Konsumenten und einen Endkonsumenten in dieWortfelder schreibst!

Hai

Thunfisch

Tintenfisch

Sardelle

mp e

Hering

tierisches Plankton

pflanzliches Plankton

Oly

Betrachte nun die Abbildung der folgenden Nahrungskette! Durch Überfischung fehlt in dieser Nahrungskette ein wichtiges Glied. Überlege dir, welche Konsequenzen sich daraus ergeben! Kreuze die richtige Antwort an!

Haie werden verstärkt Plankton fressen. Haien fehlt es an wichtigen Nahrungsquellen. Die Wasserqualität verbessert sich. Vögel haben nun neue Nahrungsquellen und ernähren sich nun auch von Plankton.

Überlege: Kann man aufgrund der angegebenen Nahrungskette, bei der der Thunfisch verschwunden ist, mit Sicherheit sagen, dass sich die Sardellen übermäßig vermehren werden? Ja

Nein

Ökosystem Meer

Plastikinseln im Ozean

rla

Lies folgenden Zeitungsartikel über die Verschmutzung der Weltmeere durch Kunststoffmüll! Einige Wörter sind aber in einer Geheimschrift verschlüsselt. Wenn du den Code knackst, kannst du die geheime Nachricht lesen. Tipp: Lies zuerst den Text und suche ein verschlüsseltes Wort, das du aus dem Sinninhalt ableiten kannst! Das Alphabet hilft dir dann weiter.

Achter Kontinent aus Müll?

Derzeit verschmutzen über 100 Millionen Tonnen Müll die Meere. Jährlich

kommen über 6 Millionen Wellal (__ __ __ __ __ __) dazu. Der größte Teil sinkt auf Meer.

den Meeresboden, der Rest wird an den Strand geschwemmt oder treibt im

Im Pazifischen Emasl (__ __ __ __ __) bildet sich durch die Meeresströmungen sogar anla (__ __ __ __) immer größer werdende Insel aus Kunststoffabfällen.

Zwischen Osysnn (__ __ __ __ __ __) und der Westküste der USA hat sich mittlerweile eine Insel etwa so groß wie Mitteleuropa gebildet. Täglich wird

diese Insel größer. Hauptverursacher sind Einleitungen von Landwirtschaft und Fabriken. Aber auch durch Stürme und Überflutungen gelangen Abfälle in den Lebensraum. Zuletzt ist es auch der Müll der Wexcnjwal

mp e

(__ __ __ __ __ __ __ __ __), der nicht in allen Ländern fachgerecht entsorgt wird. Hauptsächlich Verpackungsmaterialien und Überreste von Fischernetzen treiben im Meer und farceoal (__ __ __ __ __ __ __ __) die Pflanzen- und Tierwelt. Vor allem Fische, Meeressäuger und -vögel verfangen sich oder verletzen

sich tödlich. Wird zerkleinerter Müll mit Lsocxlb (__ __ __ __ __ __ __) verwechselt, so bleiben diese unverdaulichen Stoffe im Magen und das Tiere

kann im schlimmsten Fall verhungern.

Die im Kunststoff enthaltenen Giftstoffe bahslbal (__ __ __ __ __ __ __ __) schließlich über die Nahrungskette zum Menschen. So schätzt man, dass sich mittlerweile über 100 000 Koaunvshnal (__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __) in den

Oly

Meeren befinden. In großen Mengen gelangen vor allem Weichmacher in die Meere. Einige dieser Chemikalien können nicht abgebaut werden und belasten für immer den gesamten Lebensraum.

Welche Produkte sind für die Umwelt besonders belastend? Schreibe sie richtig auf die Zeilen darunter! Fajelracj Thsjwnvjskvach xlr vhanla Thsjwnvvxbach sxj Vejuawnvtcerxvwal jnlr tcefhauswnjko!

Ökosystem Meer

Wanderroutenrätsel

mp e

rla

Über 5 000 Tierarten gehen im Laufe ihres Lebens auf Wanderschaft. Die Gründe dafür liegen in der Aufzucht der Jungen oder der Nahrungssuche. Als Orientierungshilfen dienen das Magnetfeld der Erde, der Sonnenstand oder auch die Position der Sterne. Lies die Kurztexte und finde heraus, welches Tier die jeweilige Wanderroute nimmt! Schreibe den Namen desTieres neben die Route!

Ausgewachsene Tiere leben in Flüssen und Seen Europas. Nur zum Laichen schwimmen sie 5 000 km weit in die Sargasso-See östlich von Florida. Dort legen die Weibchen ihre Eier ab und sterben schließlich. Die Jungtiere kehren wiederum in die Flüsse Europas zurück.

Walhai

Aal

Die Tiere bevorzugen warme Meere mit einer Wassertemperatur von 22 - 25 °C, daher kann man sie nur in tropischen Meeren antreffen. Vor allem männliche Tiere legen auf der Wanderung weite Strecken zurück. Sie kommen immer wieder an den Ort ihrer Geburt zurück. Im Gegensatz zu ihren Verwandten fressen sie Plankton, das sie mit ihrem riesigen Maul einsaugen.

Oly

Meeresschildkröte

Nur zur Eiablage am Geburtsstrand kommt das Tier an die Küste. Das gesamte Leben verbringt es sonst in tropischen Meeresgebieten, wo auch die Paarung stattfindet. Gleich nach der Eiablage im Sand verschwindet das Weibchen wieder im Meer.

Küstenseeschwalbe

Die Wanderung dieses Zugvogels ist die längste aller Vögel. Im Sommer bewohnt er die Küsten rund um den Nordpol, während er den Winter in der Antarktis verbringt. Seine Reise führt vorwiegend über das Meer und dauert etwa sechs Monate.

Diese Tiere leben heute nur noch im Pazifik. Grauwal Den Sommer verbringen sie im Norden, im Beringmeer, da es dort genügend Nahrung gibt. Die beinahe 10 000 km weite Wanderung in den Süden beginnt im Herbst. Vor der Küste Kaliforniens kommt es zur Paarung. Kein anderes Säugetier legt eine so weite Strecke zurück.

Ökosystem Meer

Unglaubliche Streckenrekorde!

rla

Mehr als 5 000 Tierarten führen zu bestimmten Zeiten aus unterschiedlichen Gründen weite Wanderungen durch und legen dabei tausende Kilometer zurück. Lies folgende Hinweise und ordne die Tiere nach der Länge ihrer Wanderungen richtig in dieTabelle ein! Schreibe auch die Namen zu den Abbildungen derTiere! ? In

der Tabelle steht der Grauwal nicht neben dem Goldregenpfeifer.

? Das Tier, das auf dem 2. Platz liegt, wandert zurück zum Ort der

Geburt, um die Eier abzulegen.

? Ein Tier wandert, weil es in Alaska geboren wurde und es dort zu

kalt wird. Zum Überwintern wandert es nach Hawaii – eine weit entfernte Insel – wo es warm ist. Da es bis dahin keine anderen Inseln gibt, fliegt derVogel dreiTage und drei Nächte lang durch.

? Das Tier, das die weiteste Wanderung durchführt, frisst fast

ausschließlich während der Sommermonate. Es ernährt sich von Floh- und Ruderfußkrebsen sowie von kleinen Fischen. ? Dieser Vogel frisst hauptsächlich Insekten, Würmer und

Schnecken.

? Das Tier auf dem 2. Platz ist die Lederschildkröte. Sie überquert

den Pazifik und legt etwa 7 000 km zurück.

mp e

? Grauwale wandern etwa 10 000 km.

? Das Tier auf Platz 2 ernährt sich hauptsächlich von Quallen. Pro

Tag verzehrt es zwischen 10 und 100 kg dieser Nesseltiere.

? Auf Platz 1 liegt der Grauwal. Zur Jungenaufzucht schwimmt er

in wärmere, tropische Gewässer. Den Winter verbringt er in kühleren, arktischen Gewässern. ? DasTier, das auf dem 3. Platz liegt, wandert 4 500 km.

Oly

Name des Tieres

Grund für die Wanderung

zurückgelegte Strecke

Nahrung

Ökosystem Meer

Überlebenskünstler

rla

In den verschiedenen Bereichen des Lebensraums Meer herrschen sehr unterschiedliche Lebensbedingungen vor. Die Textpassagen verraten dir, wie sich Tiere den jeweiligen Umweltbedingungen angepasst haben. Suche das Bild des betreffenden Tiers und schreibe den Namen richtig auf die Linie! Dann ordne die Buchstaben den Texten zu! Wenn du richtig liegst, ergeben die Buchstaben vor den Kurztexten von oben nach unten gelesen ein Lösungswort.

Legiees

Gnireh

Aipes

Ellauq

Ellohcs

Nechdrefpees

mp e

Während des Wachstums wandern die Augen auf die rechte Körperseite, sodass schließlich beide Augen auf einer Seite liegen. So liegt dieses Tier auf dem Meeresboden im Sand versteckt und lediglich die etwas erhöhten Augen schauen hervor. Die Oberseite ist zur Tarnung meist gemustert an den Untergrund angepasst, während die Unterseite weißlich gefärbt ist. Dieser Fisch sieht auf den ersten Blick nicht wie ein Fisch aus. Die beiden Augen sind unabhängig voneinander beweglich, sodass das Tier in zwei unterschiedliche Richtungen schauen kann. Der Körper besteht aus beweglichen Ringen. Versteckt zwischen Meerespflanzen klammert er sich mit dem Schwanz, der zu einem Greiforgan ausgebildet ist, fest. Die Mundöffnung ist winzig klein und nicht weit zu öffnen. Daher muss die vorbeitreibende Nahrung winzig klein sein, damit sie eingesaugt werden kann. Dieses Meerestier lebt auf dem Meeresboden in Küstennähe. Ein Kalkpanzer mit langen, beweglichen Stacheln bildet einen undurchdringliche Schutz. Berührt man das Tier an den Spitzen der Stacheln, so richten sich alle Stacheln auf den Feind hin aus.

Oly

Meist schwimmt das Tier frei im Wasser. Nur zum Ausruhen gräbt es sich im Sand ein. Es sieht sehr gut und entdeckt daher Angreifer sehr rasch. Dann ergreift es die Flucht oder stößt eine Flüssigkeit aus, die in einer Darmdrüse gebildet wird. Dieses Sekret enthält einen dunklen Farbstoff, der das Wasser trübt. Der Feind kann dann das Tier nicht mehr erkennen, sodass es entkommen kann. Dieser Fisch lebt im freien Wasser in riesigen Schwärmen. Die große Menge von Tieren, die über ein ausgezeichnetes Wahrnehmungsvermögen verfügen und bei Gefahr rasch flüchten, schützt den einzelnen Fisch vor seinen Fressfeinden. Da es im offenen Meer wenige Versteckmöglichkeiten gibt, ist dieses Lebewesen durch seine spezielle Bauweise beinahe durchsichtig. Es besteht zu 98 % aus Wasser, der Rest sind dünne Gewebsschichten.

LÖSUNGSWORT:

Ökosystem Meer

Vertikalwanderung

¬ Zooplankton

rla

Diese beiden Abbildungen zeigen den Aufenthalt verschiedener Lebewesen im offenen Meer bei Tag und bei Nacht. Beantworte die unten stehenden Fragen! Verwende dazu die folgenden Informationen: vermeidet allzu starke Sonnenstrahlung und führt daher eine Vertikalwanderung durch. Dabei ernährt es sich in der Nacht an der Oberfläche von Phytoplankton, um sich dann tagsüber in größere Meerestiefen zurückzuziehen.

Phytoplankton

¬ Phytoplankton bleibt tagsüber an der

Meeresoberfläche, da es das Sonnenlicht zur Photosynthese benötigt.

Makrele

¬ Laternenfische

ernähren sich Zooplankton und werden Tintenfischen und Haien gefressen.

Zooplankton

von von

¬ Makrelen ernähren sich vorwiegend von

Zooplankton und sind ihrerseits Beute von Raubfischen.

mp e

Qualle

¬ Quallen

ernähren sich ebenfalls vorwiegend von Zooplankton.

Hai

Laternenfisch

Tintenfisch

¬ Makrelen besitzen keine Schwimmblase.

Daher müssen sie ständig in Bewegung sein, um nicht zu versinken. Andererseits können sie dadurch rasch die Wassertiefe wechseln.

a)Was ist die Ursache für die unterschiedlicheVerteilung vonTieren beiTag und bei Nacht?

Oly

b)Warum kommt der Laternenfisch, der eigentlich in derTiefsee lebt, in der Nacht an die Oberfläche?

c)Warum halten sich Haie undTintenfische beiTag und bei Nacht in unterschiedlicherTiefe auf?

d) Überlege: Welche Auswirkungen könnte die unterschiedliche Verteilung von Fischen auf den Fischfang haben?

Ökosystem Meer

Great Barrier Reef

Das Great Barrier Reef liegt an der Nordostküste sneilartsuA und ist das größte Korallenriff der Welt. Es Australiens ist etwa 2 300 km lang und hat eine Fläche von 347 800 km². Das Riff besteht aus über 200900 92 1 000

Einzelriffen, ca. 1 000 Inseln und unzähligen Sand-

bänken. Es ist eines der sieben Weltwunder der Natur

rla

Bei diesem Text über das Great Barrier Reef sind bei einigen Wörtern die Buchstaben verkehrt geschrieben. Versuche, denText trotzdem zu lesen und beantworte anschließend die Quizfragen!

und kann mit freiem Auge vom Weltraum aus gesehen werden.

Das Great Barrier Reef wurde im Jahr 1770 vom James Cook bekannten britischen Seefahrer James Cook entdeckt.

Eine Vielzahl verschiedener Arten von

Lebewesen findet hier ihren Lebensraum. Rund 400 Korallenarten, 1 500 Fischarten, 500 Arten von Weichtieren, 800 Arten von Stachelhäutern (Seesterne), 500 Arten von Seetang und über 200 Vogelarten finden dort ihr labolg gErwärmung numräwrE ist das Riff sehr gefährdet. Steigt die Wassertemperatur an, werden die Zuhause. Durch die eglobale

mp e

Korallen geschädigt und sterben schließlich ab.

QUIZ

Bei welchem Kontinent liegt das Great Barrier Reef?

Wie groß ist seine Fläche und über welche Länge erstreckt es sich? Aus wie vielen Einzelriffen und aus wie vielen Inseln besteht es? Wann wurde das Great Barrier Reef entdeckt?

Oly

Wer entdeckte das Great Barrier Reef?

Wie viele Tier- und Pflanzenarten finden insgesamt ihren Lebensraum im Great Barrier Reef? Was gefährdet das Great Barrier Reef?

Was geschieht, wenn die Wassertemperatur ansteigt?

Ökosystem Meer

rla

Hast du dir alles gemerkt? Beweise deine Fachkenntnisse! Tipp: Wenn du nicht weiterweißt, schau in deinem Biologiebuch auf S. 149 – 168 nach! 1. 71 % der Oberfläche unseres Planeten wird von ... bedeckt? Wasser

Sauerstoff

Festland

2. Wie bezeichnet man den zähen Schlamm, der den Boden von Sand- und Flachküsten bedeckt? Watt

Schelf

Schlick

3 Wie hoch ist die durchschnittliche Salzkonzentration des Meerwassers? 5%

3,5 %

200 %

4. Welche Meeresströmung ist warm und fließt rasch? Humboldtstrom

Golfstrom

Falklandstrom

5. Die Tiefsee ist gekennzeichnet durch ... hohe Artenvielfalt.

mp e

festen Untergrund.

geringe Wasserbewegung.

6. Wie nennt man die Küstenzone noch? Litoral

Benthal

Pelagial

7. Welcher Fisch besitzt stachelige Rückenflossen, in denen sich Gift befindet? Muräne

Rotfeuerfisch

Clownfisch

8. Welches ist die größte Walart? Blauwal

Pottwal

Furchenwal

Oly

9. Wo befindet sich das größte Korallenriff? vor Indien

vor Florida

vor Australien

10. Wie wird unser Planet bezeichnet? roter Planet

blauer Planet

grüner Planet

Wie viele Fragen hast du richtig beantwortet?

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla Hier brauche ich einen kurzen Text, schüleradäquat geschrieben, der die Schlagworte lt. Angabe enthält

62 Lösungen

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

64 Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

66 Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

68 Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

70 Lรถsungen

mp e

Oly Zellhaufen (Keim)

6. Tag

Keim nistet sich ein

5. Tag

4. Tag

3. Tag

2. Tag

Eizelle

Befruchtung

Zelle mit getrennten Zellkernen

Verschmelzen der Zellkerne

rla

1. Tag

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

72 Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

74 Lรถsungen

mp e

Oly Ve

Hering

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

76 Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

Lรถsungen

mp e

Oly Ve

rla

78 Lรถsungen

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Abbildungen:

Umschlagbilder:

rla

Dieses Buch wird vom Bundesministerium für Bildung und Frauen (GZ BMBF-5.001/0070-B/8/2015, 5. Juli 2015) zur Aufnahme in den Anhang zu den Schulbuchlisten für die 4. Klasse an Neuen Mittelschulen sowie für die 4. Klasse an allgemein bildenden höheren Schulen - Unterstufe - im Unterrichtsgegenstand Biologie und Umweltkunde empfohlen.

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Schulbuchnummer: 175.599

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1. Auflage (2015)

Umschlaggestaltung: Raoul Krischanitz,Wien, transmitterdesign.com Grafik, Satz, Layout: Christian Monyk ISBN: 978-3-902779-41-0

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