Revista Tinta Joven

Edición Nº1

Jóvenes de escuelas, hicieron su aporte en la pedagogía por la paz Pag. 6 y 7

Mónica Yohana Aguirre Duque Docente: Escuelas de Ciudad

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a escuela de Liderazgo fue una prueba piloto realizada por el proyecto Escuelas Juveniles para la Participación, se realizaron ocho talleres formativos y algunos encuentros complementarios para la producción de contendidos periodísticos en formatos como cuento, radio, magazine y vídeos. Es por ello que en este medio impreso llamado “Tinta Joven” las y los jóvenes narraron sus pensamientos, posturas y aprendizajes construidos a lo largo del proceso formativo de Escuelas.

Con mucho orgullo, hoy el grupo de jóvenes comparte con ustedes algunas reflexiones ante lo íntimo, lo privado y lo público, de la vida del país, la ciudad y el barrio. Son reflexiones que -aunque no cuentan con gran rigor periodísticoson ejercicios absolutamente valiosos en la medida en que es el primer espacio de formación periodística donde participan los jóvenes, implicó por parte de ellos un gran esfuerzo, dedicación, responsabilidad y compromiso para llevarlo a cabo y dar como resultado este primer

magazine periodístico y otros productos.

Por lo anterior se anota además, que en la prueba piloto de la Escuela de liderazgo faltaron algunas herramientas para fortalecer el trabajo que se realizó, pese a esto, la Escuela tuvo excelentes resultados como la creación del grupo juvenil de líderes, propuesto y creado por algunos de los jóvenes que hicieron parte de la formación, a este proceso lo llaman?

Acción Colectiva.

Lean, rayen, disfruten y conéctense con los contenidos aquí producidos, el real sentido de este trabajo es sus lecturas, sus reflexiones y el diálogo que de estos pueda surgir.

Comité Editorial

Yessica Ortega Vergara Sofía Hoyos Arango Luisa Fernanda Echeverry Lizeth Roldan Sanchez Lina Marcela Gómez Jefferson Daniel Gallego Eliana Melisa Álvarez Danna Ramírez Rueda Daniela Alejandra Sánchez Brahian Uribe Osorio

Correctora de estilo:

Sara Restrepo Carvajal Par Comuna 7

Diagramador:

Omar Alonso Gallo Higuita

Fotografía:

Eliana Melisa Álvarez Jefferson Daniel Gallego Santiago Ruiz

Coordinadora editorial:

Ejecuta:

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Mónica Yohana Aguirre Duque Docente Escuelas Juveniles de ciudad.

Vox pop

Hemos crecido como líderes y personas

Miguel Ángel Londoño Cabrera

La Revista Tinta Joven, quiso acercarse a algunos jóvenes de la escuela de liderazgo del proyecto Escuelas Juveniles, para conocer sobre algunos aprendizajes significativos de estos en el proceso. Ellos nos respondieron ante esta pregunta:

¿En qué te ayudo la escuela juvenil de liderazgo a crecer como persona y como líder?

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“Me ayudo a ser una persona más expresiva y aprender a interactuar con las demás personas.

También me enseño, que el mundo no es solo lo que uno ve, que debemos experimentar nuevas situaciones para complementar y ampliar nuestra visión de este.”

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“A mí me aporto a ser más consiente, de todo lo que pasa a mí alrededor.

Me ha enseñado a ser más solidario, a tener un pensamiento crítico y sobre todo, a que cada vez que vaya a opinar debo tener conocimiento sobre el tema del que voy a hablar.”

“Como persona, yo estudio trabajo social, en este sentido la escuela me ha aportado muchísimo en desarrollar mi perfil profesional dado que he podido conocer el contexto de la ciudad el país y el mundo y las formas de intervención de organizaciones sociales y comunitarias. Como líder este conocimiento me da bases para aportar a la transformación social de mi entorno. Y sé que estas herramientas me ayudaran a liderar muchos procesos en el futuro”.

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“En mi punto de vista este proceso me colaborado en ser menos tímido a expresarme mejor como persona y a sentir lo que sienten las otras personas tanto desde la felicidad como desde la tristeza”. Mientras llevaba a cabo la idea de ¿cómo socializar cuanto hemos crecido como personas?, me di de cuenta que todos mis compañeros tenían grandes crecimientos al “Final” de este proceso, porque ese final fue un gran inicio para nosotros como grupo, cada uno de nosotros teníamos falencias al inicio, pero a medida de que íbamos adentrado en los temas del proceso fuimos supliendo estas. Otros jóvenes compartieron:

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“Esencialmente la escuela de liderazgo, me ha ayudado a tomar conciencia de las habilidades que tengo y a hacer uso de ellas. Este proceso también me genero espacios de debates, de reflexión, de risas y sobre todo de transformación que nunca había tenido en ningún lugar.”

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Una fascinante historia de participación Yesica en entrevista sobre su colegio.

Yesica Ortega es Personera de la Institución Educativa San Agustín en la Comuna 4 Aranjuez, es integrante del grupo Morjuez que promueve la construcción de la memoria alegre en el territorio y participó de la Escuela de liderazgo este año. Te invitamos a que vivas su historia de vida en la participación. Un relato increíble del que no te queras perder nada.

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Teniendo tan solo 13 años las expectativas de vivir en la ciudad de Medellín era lo que más me emocionaba, me asustaba la idea de estudiar en un nuevo colegio, surgían muchas preguntas acerca de cómo serían mis nuevos compañeros, mis maestros y hasta mi nuevo uniforme. No era difícil para mí relacionarme con los actuales compañeros del salón, pues siempre mostraba simpatía y ni hablar de la participación en clase que empezó a ser mucho más marcada estando en grado noveno. Ese año fue muy importante para mí porque empecé a afianzar muchos conceptos y sensaciones que me producía la realidad que estaba descubriendo sobre la ciudad. La verdad nunca fui representante de grado, pues me parecía un rol que solo estaba allí para cargar el libro de anotaciones y ser monitor del maestro o dar informaciones académicas; aunque algunos profesores siempre asumían que yo podría ser esa representante basándose solo en el rendimiento académico y el comportamiento, nada raro en los maestros.

El descubrimiento de ahora mi cuidad no solo se daba en el aula de clase, pues estando aún en noveno, cada mañana del día sábado asistía a lo que sería el detonante de mis emociones y capacidades como joven, un proyecto de formación para jóvenes llamado Escuelas Juveniles para la Participación.

Después de dos años de experiencias enriquecedoras, esto empezó a evidenciarse en todos lados -y claro- también aún más

en mi colegio, porque fue gracias a Escuelas que entendí que no solo el ser consciente de mi realidad y asistir a talleres de formación, bastaban para hacer un cambio colectivo, fue entonces cuando decidí empezar a ver la trascendencia que tiene un representante estudiantil, que no solo era el que cargaba el libro de anotaciones sino el que tenía la voz de los estudiantes, ¡empecé a asumir el rol de liderazgo! y que mejor paso que en mi colegio, inicié queriendo ser contralora en grado décimo pero no funcionó, pese a eso no me desanimé, pues sabía que para el próximo año vendría algo mucho mejor y era la Personería, no estaba equivocada.

Siempre recibí apoyo de mis maestros y compañeros, después debí enfrentarme a un montón de jóvenes y niños para mostrar mis propuestas, las cuales habían surgido de la reflexión profunda de lo que era más importante para nosotros como representantes estudiantiles de institución.

El día de la elección estaba algo asustada, no por el hecho de que podía perder sino por la confianza y responsabilidad que recaería sobre mí si ganaba, cuando oficialmente me nombraron Personera me sentí demasiado feliz porque significaba un gran logro y una gran puerta para poner en acción muchas ideas, aunque sabía que no sería fácil porque no tenía mucha experiencia en la motivación de jóvenes y “discusión con directivos” pero aun así tenía ganas.

La representante de los estudiantes ha sido mi gran apoyo desde el inicio, porque ambas discutimos y proponemos iniciativas ante Consejo Directivo, Consejo de Estudiantes, etc. hasta llegamos a ser delegadas de Presupuesto Participativo en el ámbito de educación, allí se ampliaba el liderazgo a nivel comunal y todo por nuestra institución. Tuve momentos donde algunos profesores quisieron utilizarme para “desquitar” su descontento con los directivos específicamente con el Rector, este señor en ocasiones también resultaba ser un obstáculo porque muy poco le parecía y siempre tenía un ‘pero’ para todo (nada raro en los rectores tampoco). Lo que más me da felicidad es el comité escolar de convivencia al que pertenezco, porque allí con la ayuda de la psicóloga y la profesora de artes, se ponen en marcha bellos proyectos que aportan a la convivencia y la problemática de los estudiantes, un claro ejemplo de esto es el proyecto llamado “Agustín

Yesica es la regala esperanzas en el museo de la memoria alegre.

En mi experiencia suceden cosas malas pero también muy buenas, reconocen mi iniciativa como líder. Ahora me siento con mi compañera representante de los estudiantes a analizar lo que falta por hacer y lo que le dejamos a los próximos líderes, esto no se queda aquí; ahora amplío mi misión de liderazgo aportando no solo a mi colegio sino a mi comuna, a mi ciudad y a mi país, a través de la participación en espacios como mi grupo Morjuez el grupo de jóvenes líderes Acción Colectiva.

conciencia”.

Yesica en una actividad de su colegio

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Los barrios de fiesta por la paz

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Acción Colectiva

roducto del proceso de formación de la Escuela de Liderazgo del proyecto Escuelas Juveniles para la Participación, en el cual se realizaron ocho encuentros de formación y la producción de algunos contenidos comunicativos, un grupo significativo de líderes deciden conformar un grupo juvenil denominado Acción Colectiva. Según Luisa Echeverry, quien propone la creación del grupo, “este busca generar espacios de sensibilización para el cambio social, es hacer que la voz y las acciones de los jóvenes puedan impactar en la trasformación de la sociedad. Y para esto consideramos que es necesario empezar a actuar, aunque reconocemos que es difícil hacer parte del cambio, pensamos que de manera colectiva se puede hacer más fácil. Estamos convencidos que es posible, construir país reconociendo y respetando las diferencias”.

Nuestra primera acción colectiva

(Lina Marcela Gómez) La idea surgió a partir de las reflexiones que se dieron entre los integrantes de Acción Colectiva a raíz de la marcha contra las supuestas cartillas implementadas por la ex Ministra de Educación Gina Parody con el propósito de insertar la ideología de género en la educación formal, la concentración fue apoyada multitudinariamente por padres e instituciones religiosas a razón de defender la idea de la familia tradicional.

Como grupo coincidimos en que es indignante que se acallen las voces de quienes pretenden ofrecer nuevos horizontes en la visión de sociedad de nuestro país, para nosotros es necesario que se haga un cambio que le de apertura a propuestas renovadoras.

En ese contexto, tuvimos presente que se gestaba una campaña por el “Sí” al plebiscito para refrendar los Acuerdos de paz y decidimos que era necesario apoyarla porque para nosotros era una forma de respaldar el fin de la guerra y el comienzo de un nuevo ciclo en la historia de nuestro país.

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Así surgió la idea de movilizarnos y realizar una acción como forma de promover nuestras posturas como jóvenes deseosos de cambio, convocamos algunas organizaciones, entre ellas, laboratorios creativos, la batucada, humanizar, ACJ, la comunidad del proyecto Escuelas Juveniles para la Participación y posteriormente empezamos a hacer gestión de lo que necesitábamos para concretar el evento en pro del “Si” el día 29 de septiembre en el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia (pancartas, volantes, camisetas etc.), realizamos diversas manifestaciones artísticas y comunicativas con las diferentes organizaciones: canto, presentación teatral, marcha, capoeira, y manifiesto; finalmente nos movilizamos del punto de encuentro al parque de los deseos acompañados del toque de la batucada, compartiendo volantes y exponiendo nuestras ideas a través del stencil.

Que queda: muchos aprendizajes y muchas noches de reflexión para la construcción del manifiesto que le leimos a la comunidad y que aquí les estamos presentando.

Somos el futuro Hecho presente

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Acción Colectiva

o nos vamos a callar, no nos vamos a arrodillar ante un fusil como única salida, porque la justicia no es silenciar, la justicia no es excluir, la justicia no es esperar a erradicar a las minorías; ese discurso ya es viejo y se nos ha llevado miles de almas campesinas e inocentes en vano, porque aun hoy esa salida tan milagrosa que exponen algunos, nunca nos ha llevado a una solución definitiva, el odio trae más odio y la venganza lleva a la reproducción incontenible de la violencia, por eso preferimos luchar por medio de alternativas distintas que llenen de esperanza esta sociedad que se ha vuelto vacía e indiferente ante el derramamiento de sangre, preferimos hacer coro a las voces de los campesinos y víctimas que hoy reclaman una razón para ponerse de pie y seguir luchando por otra oportunidad de vida en este país.

Así también nosotros nos ponemos de pie, alzamos nuestras manos por el otro, porque en él nos encontramos a cada uno de nosotros, nos ponemos de pie por

quienes esperan ser constructores de nuevas realidades y soñadores de utopías. No, no podemos saber con certeza cuál será el futuro pero sí podemos construirlo desde nuestro ahora, porque tenemos claro que no queremos que la historia se siga repitiendo, no queremos más dolor, venganza y odio, no queremos seguir pagando el precio de este conflicto, no queremos continuar en él, no queremos un país donde el presupuesto de la guerra sea superior 80.000 veces al de cultura, 101.000 veces superior al de deporte y recreación, 120.000 veces superior al de empleo público.

No pensamos seguir ciegamente a quienes nos prometen “el cielo y la tierra” y solo piensan en sus propios intereses, ni a quienes nos quieren quitar la esperanza a razón de señalamientos y tergiversaciones para vendernos una verdad inexistente, no apoyamos la guerra como argumento, no apoyamos las armas como respuesta, los que no quieren escuchar toman el camino de la sangre y del silenciamiento,

ese siempre ha sido el problema: callar al pueblo. El conflicto nace desde la exclusión, te van a agredir si dices sí y si dices no, no hemos entendido que la división es nuestro peor enemigo pero puede ser también nuestro amigo, la paz se construye en la tolerancia. Marchemos por la paz y la no violencia, pidamos el fin de las guerras, porque en este día es urgente tomar conciencia, ¡Tenemos derecho a vivir en armonía! Que esta marcha recorra todo el planeta pero especialmente nuestros corazones, rechacemos todo tipo de violencia, por el bien propio y de la humanidad.

Que los enfrentamientos no sean más! La vida es sagrada y la debemos valorar.

Que nuestras voces se hagan escuchar, marchemos unidos reclamando la paz!

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Santa elena,entre el turismo y el hábitat de los ciudadanos ¿Cuánto más tiempo seguiremos ignorando que nuestro concepto de desarrollo se vuelve contradictorio ante sus consecuencias

Ana María Valencia Valdés / Danna Michell Ramírez Rueda.

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anta Elena ¿una víctima de la cultura silletera?, el turista visita nuestro territorio para disfrutar y conocer de nuestra cultura y costumbres, sin embargo la diversidad de quienes la visitan ha generado que la idiosincrasia de los locales difiera con la de los turistas, lo cual causa (aunque se crea muy lejano de lo que es propio de Santa Elena) la aparición de practicas en algunas turistas como el narcoturismo, turismo sexual, impactos ambientales, económicos y socioculturales.

Lo anterior se evidencia en el caso de doña Nubia Grajales, cabeza de familia y madre de ocho hijos, quien fue abruptamente sacada de su hogar para la construcción de la reserva natural Parque Arví, establecimiento que fue construido hace aproximadamente siete años para el disfrute y goce de los visitantes de este corregimiento, con el propósito de incrementar los ingresos económicos de la ciudad a través de esa actividad turística.

Resulta curioso asimilar estos dos contrastes, observar la naturalidad con la que el proyecto del Parque Arví promueve jocosamente el disfrute en familiayla implementacióndelonaturalennuestras vidas, pero sobre el suelo y bajo las hojas, quitó la posibilidad del goce en familia a muchos hogares del corregimiento, como es el caso de doña Nubia.

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Con esta problemática se evidencia cómo el gobierno en busca de expansión territorial y desarrollo económico no escatima en gastos ni implicaciones, sin embargo a la hora de brindarle reparación a los afectados por estas edificaciones, se percibe que no hacen una adecuada inversión económica, violando así su derecho a la vivienda digna y propiedad privada, ya que al realizar estas construcciones se ven forzados a desplazarse y buscar viviendas alternas.

Por otro lado se vive la realidad del turismo de paso y los daños que este causa, entre ellos: la contaminación, abuso de los recursos naturales, aumento de la prostitución, expendio y consumo de drogas. Esto aunque puede no parecer un problema para los que están de paso en este corregimiento, es una realidad para los habitantes que sabemos que esta situación repercute directamente en nuestra vida diaria.

No estamos diciendo que debamos cerrar el paso a los visitantes, ya que esto es algo realmente importante para el desarrollo social, solo pedimos un poco de conciencia por parte de los visitantes y los habitantes. Esto hablando de nuestro caso, pues esta problemática puede darse en diversas localidades del país. ¿Es prioritario el progreso económico al social en el corregimiento de Santa Elena? Es decir que ¿prima la satisfacción del turista sobre la del habitante?

Detengamonos a reflexionar un poco Eliana Meliza Álvarez / Jefferson Daniel Gallego

Tras unos talleres formativos y un enriquecedor espacio de exploración fotográfica, los jóvenes de Escuelas queremos compartir algunas imágenes con mensajes que tocan nuestra existencia y esperamos toquen las suyas.

… Y al final no son liberales ni conservadores, nadie es menos o más fuerte, nadie es homosexual ni heterosexual, todos somos iguales cuando hay una cruz sobre la discriminación humana…

Aquí no se entierran personas ni diferencias, todos somos hijos de la pacha mama, si de ella venimos y a ella retornamos ¿por qué la destruimos y por qué odiamos a nuestros hermanos?

En el estrado se sienta la muerte de nuevo a juzgar a los inocentes, y nosotros seguimos sin saber por qué.

Sé mejor persona, ama, cree, confía y crece. Haz la vida de los otros más llevadera, que en las tumbas no hay ideas ni pensamientos, solo códigos fríos, inhumanos códigos.

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El siguiente articulo es responsabilidad de su autor, no es la opinión general de los participantes del proceso

Y es que acaso nosotros no podemos

Brayan Uribe

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diario nos deberíamos hacer esta pregunta, es un interrogante que nos haría cambiar nuestro día y el día de alguien más. Y es que a diario nos encontramos con situaciones que ameritan que nos untemos un poco de amabilidad sin esperar que otra persona tome cartas en el asunto, en varias ocasiones en los trasportes Públicos se puede ver el caso de que alguien con algún tipo de dificultad necesita un asiento y todos los que van en las sillas esperan a que alguien más haga algo, a veces se escucha las voces diciendo “algún caballero que le seda el puesto a la señora” aun cuando esa persona que dio la voz de alerta tiene todas las capacidades también para ceder el puesto, todo debería ser con igualdad para que en el mundo sea más grato vivir.

Pero no. Aun se ve mucho machismo y un hembrismo que crece con el pasar de los días. Y nosotros mismos con nuestro comportamiento y nuestra manera de hablar apoyamos alguna dirección de esta desigualdad.

La verdad las mujeres se han peleado una igualdad que en verdad merecen. Pero a veces se aprovechan de sus situaciones para ganar. Es el caso en el que por ser mujer piden que un hombre seda el puesto en vez de ellas mismas hacerlo. E tenido la oportunidad de ver como un ciego, un hombre con un bebe necesita el puesto y aun que 86% de las personas sentadas son mujeres es un hombre quien casi siempre en la mayoría de las veces es quien cede el puesto. La otra vez se subió un grupo de trabajadoras a el metro y de las 12 que estaban 3 se alcanzaron a sentar y había una que estaba en embarazo y no alcanzo un puesto al parecer tenía unos pocos meces por que no se le notaba una barriga, una de sus compañeras dio la voz de alerta de que se necesitaba un puesto, pero aun que algunas de sus compañeras sabían de la situación de la compañera y ya estaban con puesto prefirieron esperar a que otra persona aparte del grupo cediera el puesto. ¿Porque desde el comienzo no aparcaron el puesto de la compañera embarazada?

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Me molesta mucho este tema debido a que muchas mujeres no saben el significado de igualdad y solo se aprovechan de su “situación”. Yo fui criado solo por mi mamá no hubo ningún papá y así como mi caso en Medellín hay millones y por qué los que hemos sido criado así sabemos que hay muchas mujeres que en verdad si son echadas para adelante sin esperar la intervención de otros, en mayoría de los casos las mujeres son quienes se quedan con la responsabilidad de un hijo mientras el chico después de enterarse del embarazo desaparece y esto es algo de reconocer y valorar.

Los hombres no se quedan atrás con su machismo de que si son ellos quienes proveen el dinero entonces son ellos quienes mandan en un hogar. Cuando en realidad no es así cuando un hombre se consolida con una mujer para ser pareja es para ello para ser PAREJA. O sea, algo parejo que va a par con igualdad ninguno más arriba o abajo que el otro. Debido a que son pareja ninguno debe mandar a el otro por ningún motivo.

La igualdad de género es algo que hace poco se empezó a pelear gracias a el feminismo y es algo que aún tienen un largo camino que recorrer, pero en lo poco que lleva a logrado grandes cambios para la sociedad y la vida de las personas.

Untémonos de ganas de mejorar nuestras vidas sin esperar a que otro empiece el cambio. Por qué el cambio empieza desde.

YA

muchos por transformar. Falta más entendimiento de lo diverso, vencer los estereotipos que nos han impuesto de manera que tengamos la oportunidad de construir formas diversas de ser hombre y ser mujer, y educar con esta visión a los nuestros niños y niñas.

Para construir tu identidad no tienes que jugar a las muñecas, ser delicada o querer ser una modelo, ama de casa o secretaria.

" No hay que adaptarse en cierto modo, solo potenciarte y construir para ti mismo, para ti mismo, para ti misma sin perjudicar la sociedad ".

Analepsis.

Opinión género

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Lizeth Roldan

ivo en la ciudad de Medellín y soy de la comuna uno. Tengo 17 años y soy artista.

Mi crianza se ha basado en principios patriarcales en los cuales mi papel como mujer está por debajo del hombre. Según las características con las cuales la sociedad define el género, yo soy “más masculina” que “femenina”, lo cual no es bien visto por gente que aún en esta época sigue siendo ortodoxa y retrógrada.

Desde mi punto de vista, hoy 7 de julio del año 2016, me sigo preguntando por qué nos categorizamos, nos dividimos y clasificamos por conceptos impuestos, aprendidos y heredados de generación en generación.

El papel que se le ha dado a la mujer en la sociedad ha cambiado, tiene aspectos positivos, pero aún quedan

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Aprendiendo a trabajar en equipo

En nuestro taller de genero

Somos escuelas de liderazgo

Participando de la semana de la juventud

Nuestro proceso en imágenes "Esta experiencia ha sido grandiosa, porque hemos aprendido a hacer con otros, a movilizarnos, a soñar y construir posibilidades de mundos diferentes apostándole al cambio social. Gracias Escuelas por este proceso y vamos con todo con nuestro nuevo grupo de líderes Acción Colectiva" Luisa Echeverry Lideresa Escuela de Ciudad.

En nuestro encuentro de vinculo

Nuestro taller de medios de comunicación

El grupo de produccion radial

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Aprendiendo desde el juego