INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO EN LÍNEA Nombre del curso: Creación de modelos de estrategias didácticas innovadoras. Objetivo: El participante será capaz de: • Construir el marco conceptual de las técnicas y estrategias didácticas que contribuyan a ambientes de aprendizaje innovadores. • Seleccionar y adaptar a sus necesidades técnicas y estrategias didácticas que pueda incorporar en su práctica docente. • Crear modelos de técnicas y estrategias didácticas que pueda aplicar en su práctica docente. •
Se debe tener siempre presente que las actividades y ejercicios deberán estar enfocados en la práctica docente del participante (cursos que imparte o desarrolla)
Requisito académico:
Duración del curso en línea:
Ninguno
40 horas
Introducción al curso: Uno de los retos que los educadores deberán afrontar es el uso de estrategias educativas que involucren de modo activo a los alumnos. En la actualidad existen muchas técnicas y estrategias didácticas pero, ¿cuáles son capaces de promover el aprendizaje para una participación activa en la sociedad? Investigaciones recientes apuntan hacia aquellas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión, la creación en el aula de ambientes de aprendizaje que favorezcan la participación activa de los alumnos. El curso inicia con el diagnóstico del participante sobre sus conocimientos en técnicas y estrategias didácticas, enseguida trabaja en las variables que afectan un ambiente de aprendizaje innovador, el estudio de técnicas y estrategias didácticas básicas, para el aprendizaje cooperativo y para la indagación; como base para la creación de modelos viables para el nivel educativo en el que trabaje.
Competencia (s) Laboral (es) y/o profesional (es): • Gestionar didácticamente la información que pretende transmitir a sus estudiantes. • Seleccionar y adaptar técnicas y estrategias didácticas. • Crea modelos de técnicas y estrategias didácticas viables.
Unidades Didácticas: 1. Modelos de estrategias didácticas básicas. a. Variables que determinan un ambiente de aprendizaje innovador. b. Técnicas y estrategias didácticas básicas. c. Creación de modelos expositivos y de la interrogación.
2. Modelos de estrategias didácticas para el aprendizaje cooperativo. a. Ambientes de Aprendizaje Cooperativo. b. Estrategias para el aprendizaje en grupos colaborativos. c. Creación de modelos para el aprendizaje cooperativo. 3. Modelos de estrategias didácticas de indagación. a. Las Técnicas didácticas de la indagación. b. Modelos para el Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje orientado a proyectos y Aprendizaje por investigación. 4. Diseño de tareas, ejercicios o prácticas. a. Fundamentos para la ejecución de las tareas, ejercicios o prácticas académicas. b. Estructura y diseño de tareas académicas de diferente tipo. Requisitos técnicos: Conexión de Internet de banda ancha para poder realizar las actividades solicitadas. La aplicación Word, para realizar las actividades y la aplicación Power Point para ver el material del curso. Reglas del curso: • • • •
Compromiso de cumplir con la ejecución de todas las actividades programadas para cada unidad en el Calendario del curso. Participar en los foros de discusión con una actitud de respeto. Seguir las indicaciones de uso de la Plataforma tecnológica que se establecen en las actividades de cada unidad didáctica. Respetar las fechas para la ejecución y envío de tareas.
Políticas de evaluación del curso en línea: La calificación de cada Unidad se obtiene del promedio de las actividades de estudio individual, las prácticas individuales y los exámenes de cada Unidad Didáctica. Actividades de la Unidad 1………. 25% Actividades de la Unidad 2………. 25% Actividades de la Unidad 3.…….. 25% Actividades de la Unidad 4.…….. 25%