INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO EN LÍNEA Nombre del curso: Creación de modelos de estrategias didácticas innovadoras. Objetivo: El participante será capaz de: • Construir el marco conceptual de las técnicas y estrategias didácticas que contribuyan a ambientes de aprendizaje innovadores. • Seleccionar y adaptar a sus necesidades técnicas y estrategias didácticas que pueda incorporar en su práctica docente. • Crear modelos de técnicas y estrategias didácticas que pueda aplicar en su práctica docente. •
Se debe tener siempre presente que las actividades y ejercicios deberán estar enfocados en la práctica docente del participante (cursos que imparte o desarrolla)
Requisito académico:
Duración del curso en línea:
Ninguno
40 horas
Introducción al curso: Uno de los retos que los educadores deberán afrontar es el uso de estrategias educativas que involucren de modo activo a los alumnos. En la actualidad existen muchas técnicas y estrategias didácticas pero, ¿cuáles son capaces de promover el aprendizaje para una participación activa en la sociedad? Investigaciones recientes apuntan hacia aquellas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión, la creación en el aula de ambientes de aprendizaje que favorezcan la participación activa de los alumnos. El curso inicia con el diagnóstico del participante sobre sus conocimientos en técnicas y estrategias didácticas, enseguida trabaja en las variables que afectan un ambiente de aprendizaje innovador, el estudio de técnicas y estrategias didácticas básicas, para el aprendizaje cooperativo y para la indagación; como base para la creación de modelos viables para el nivel educativo en el que trabaje.
Competencia (s) Laboral (es) y/o profesional (es): • Gestionar didácticamente la información que pretende transmitir a sus estudiantes. • Seleccionar y adaptar técnicas y estrategias didácticas. • Crea modelos de técnicas y estrategias didácticas viables.
Unidades Didácticas: 1. Modelos de estrategias didácticas básicas. a. Variables que determinan un ambiente de aprendizaje innovador. b. Técnicas y estrategias didácticas básicas. c. Creación de modelos expositivos y de la interrogación.