7.2. E-lekcje na portalu epodreczniki.pl

czego się uczy, a nauczyciela motywuje do zorganizowania uczniowi właściwego środowiska uczenia się.

Program obejmuje narzędzia pomiaru dydaktycznego umożliwiające zbadanie poziomu osiągniętych przez ucznia kompetencji kluczowych. Jest wyposażony w 64 innowacyjne scenariusze zajęć, które oprócz nowatorskiego podejścia do lekcji zawierają istotne komentarze metodyczne, podpowiadające nauczycielom, jak zastosować środki dydaktyczne w celu samodzielnego eksperymentowania i weryfikowania poprawności rozwiązywanych zadań.

W programie duży nacisk położono na problematykę specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz edukację włączającą. Autor udziela wskazówek do pracy z uczniami ze SPE, w tym związanych z ich pełnym uczestnictwem w procesie nauczania – uczenia się oraz dotyczących doceniania i wspierania ucznia pomimo otaczających barier. Proponuje stworzenie mu warunków funkcjonowania i przeżywania w sposób porównywalny z osobą o typowym rozwoju, zaleca organizowanie odpowiedniego miejsca pracy i integracji ze środowiskiem rówieśniczym, a także nauczanie i wychowanie przez specjalistów prowadzące do świadomego uczestnictwa w procesie edukacji i terapii.

Portal epodręczniki.pl, oprócz innowacyjnych programów nauczania, zawiera e-lekcje przygotowane w ramach projektu „Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego (Etap II)”, realizowanego jako element Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Oś II – Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty.

Projekt miał na celu zwiększenie możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu przedmiotowym oraz w zindywidualizowanym podejściu do pracy z uczniem, w tym uczniem ze SPE, poprzez opracowanie koncepcji modułowych epodręczników, przykładowych map modułów oraz udostępnienie na publicznej platformie bezpłatnych i wystandaryzowanych e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego.

Projekt skierowano do nauczycieli, uczniów i ich rodziców, którzy otrzymali dostęp do wysokiej jakości bezpłatnych emateriałów dydaktycznych z 10 przedmiotów kształcenia ogólnego, w tym matematyki, w zakresie podstawowym i rozszerzonym dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum.

Każda e-lekcja matematyki składa się z 5 części: 1) Wprowadzenie – cele do zrealizowania przez ucznia w trakcie lekcji. 2) Przeczytaj – część teoretyczna wraz z omówionymi przykładami. 3) Multimedium, np. aplet – schemat interaktywny oraz polecenie sprawdzające jego zrozumienie.

4) Sprawdź się – 8 ćwiczeń interaktywnych sprawdzających zdobytą wiedzę i umiejętności ucznia, wraz ze wskazówkami i odpowiedziami oraz możliwością ponownego rozwiązania zadania. 5) Scenariusz dla nauczyciela – cele, metody, formy i środki dydaktyczne oraz podział lekcji na fazę wstępną, realizacyjną, podsumowującą wraz z propozycją zadania domowego, materiałami pomocniczymi i wskazówkami metodycznymi.

Na portalu można znaleźć m.in. e-lekcję Jak zbadać, czy ciąg jest arytmetyczny? autorstwa Justyny Cybulskiej. W materiale autorka proponuje uczniom opracowanie własnego filmu na podstawie zamieszczonego filmu-samouczka. Dzięki niemu uczniowie dowiedzą się, jak krok po kroku zbadać, czy podany ciąg jest arytmetyczny. Do kreatywnych metod i technik nauczania autorka zalicza autosprawdzian, a za główną strategię nauczania uważa konstruktywizm.

W e-lekcji Wzór na wyraz ogólny ciągu geometrycznego uwagę przyciąga rozbudowane wprowadzenie, w którym autorka przywołuje jedną ze złotych myśl Hugona Steinhasua. Lekcja bogata jest w liczne przykłady oraz film-samouczek, na podstawie którego uczeń samodzielnie odkrywa wiedzę.

W materiale Błąd względny przybliżenia autorstwa Beaty Wojciechowskiej zaproponowane zostały innowacyjne metody uczenia się, w tym metoda analizy przypadku. Autorka wymienia kompetencje kluczowe kształtowane podczas procesu lekcyjnego, proponuje wiele ćwiczeń interaktywnych wymagających od ucznia wiedzy i umiejętności, wraz z podpowiedziami oraz rozwiązaniami.

W e-lekcji Równanie okręgu w postaci kanonicznej autorstwa Tomasza Wójtowicza znalazły się różnorodne ćwiczenia interaktywne, pobudzające ucznia do aktywności, w tym krzyżówka, grupowanie elementów, uzupełnianie tekstu oraz łączenie w pary. Obszerna część lekcji – Przeczytaj – wraz z rozwiązanymi przykładami, a także infografiką, pozwala uczniowi na samodzielne zdobywanie wiedzy.

E-lekcja Reguła mnożenia – jak wyznaczyć ilość liczb spełniających określone warunki, opracowana przez Pawła Kwiatkowskiego, zawiera rozbudowany słownik pojęć, których użyto do wyjaśnienia zagadnień zawartych w temacie lekcji. Bogactwo i różnorodność zaproponowanych przykładów służy dogłębnemu zrozumieniu tematu, również przez uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.