DOSKONALENIE WARSZTATU PRACY NAUCZYCIELI SZKÓŁ ĆWICZEŃ...
•
PORADNIK METODYCZNY
czego się uczy, a nauczyciela motywuje do zorganizowania uczniowi właściwego środowiska uczenia się. Program obejmuje narzędzia pomiaru dydaktycznego umożliwiające zbadanie poziomu osiągniętych przez ucznia kompetencji kluczowych. Jest wyposażony w 64 innowacyjne scenariusze zajęć, które oprócz nowatorskiego podejścia do lekcji zawierają istotne komentarze metodyczne, podpowiadające nauczycielom, jak zastosować środki dydaktyczne w celu samodzielnego eksperymentowania i weryfikowania poprawności rozwiązywanych zadań. W programie duży nacisk położono na problematykę specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz edukację włączającą. Autor udziela wskazówek do pracy z uczniami ze SPE, w tym związanych z ich pełnym uczestnictwem w procesie nauczania – uczenia się oraz dotyczących doceniania i wspierania ucznia pomimo otaczających barier. Proponuje stworzenie mu warunków funkcjonowania i przeżywania w sposób porównywalny z osobą o typowym rozwoju, zaleca organizowanie odpowiedniego miejsca pracy i integracji ze środowiskiem rówieśniczym, a także nauczanie i wychowanie przez specjalistów prowadzące do świadomego uczestnictwa w procesie edukacji i terapii.
7.2. E-lekcje na portalu epodreczniki.pl Portal epodręczniki.pl, oprócz innowacyjnych programów nauczania, zawiera e-lekcje przygotowane w ramach projektu „Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego (Etap II)”, realizowanego jako element Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Oś II – Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty. Projekt miał na celu zwiększenie możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu przedmiotowym oraz w zindywidualizowanym podejściu do pracy z uczniem, w tym uczniem ze SPE, poprzez opracowanie koncepcji modułowych epodręczników, przykładowych map modułów oraz udostępnienie na publicznej platformie bezpłatnych i wystandaryzowanych e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego. Projekt skierowano do nauczycieli, uczniów i ich rodziców, którzy otrzymali dostęp do wysokiej jakości bezpłatnych emateriałów dydaktycznych z 10 przedmiotów kształcenia ogólnego, w tym matematyki, w zakresie podstawowym i rozszerzonym dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum. Każda e-lekcja matematyki składa się z 5 części: 1) Wprowadzenie – cele do zrealizowania przez ucznia w trakcie lekcji. 2) Przeczytaj – część teoretyczna wraz z omówionymi przykładami. 3) Multimedium, np. aplet – schemat interaktywny oraz polecenie sprawdzające jego zrozumienie.
85
