1 minute read
O autorce
Alina Plis
Nauczyciel dyplomowany z 33-letnim stażem pracy, kwalifikacjami do nauczania biologii, czynny egzaminator maturalny z biologii, ekspert do spraw awansu zawodowego. Podejmuje liczne działania na rzecz rozwoju szkoły, nauczycieli i uczniów.
Advertisement
Uczestniczyła w wielu przedsięwzięciach związanych ze specyfiką przyrodniczą regionu Puszczy Białowieskiej, rozwijających kompetencje naukowe uczniów, m.in. organizowała cykliczne wystawy „Dziedzictwo przyrodnicze regionu”. Realizowała z uczniami liczne projekty badawcze, m.in: „Puszcza za płotem” (2007–2010), „Puszcza i ludzie” (2017–2019), „Jak daleko psu do wilka” (2014–2015), „E-Przyrodnik: Bioróżnorodność zespołów dużych ssaków leśnych południowego Podlasia” (2013–2015). Przygotowała wraz z uczniami materiały do publikacji popularnonaukowej „Wielcy uczeni z małych miasteczek. Podlascy uczniowie, naukowcy i leśnicy na tropach zwierząt”. Jest współautorką „Scenariuszy lekcji ekologicznych dla nauczycieli”, przygotowanych we współpracy z Centralnym Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w ramach ogólnopolskiego projektu Agenda 21. Prowadzi liczne zajęcia dodatkowe z uczniami m.in. Koło
Naukowe Biologów i zajęcia z olimpijczykami. Zaangażowanie w działania podnoszące kompetencje naukowe uczniów ma odzwierciedlenie w sukcesach osiąganych przez nich w Olimpiadzie Wiedzy Ekologicznej, Olimpiadzie Wiedzy o Żywności i Żywieniu,
Olimpiadzie Wiedzy Biologicznej oraz Olimpiadzie Biologicznej. Doświadczenie w pracy z olimpijczykami wykorzystała w tworzeniu szkolnego systemu wsparcia uczniów przygotowujących się do olimpiad ITU (Indywidualny Tok Uczenia). Systematycznie rozwija zasoby dydaktyczne pracowni biologicznej, dzięki czemu nauka biologii na jej lekcjach odbywa się z wykorzystaniem doświadczeń, obserwacji i aktywnego rozwiązywania problemów współczesnej biologii. Angażuje się w działania dotyczące zachowania tradycji użytkowania roślin regionu Puszczy Białowieskiej, m.in. we współpracy z Białowieskim
Parkiem Narodowym opracowała i realizowała projekt „Przyrodnicza skarbnica ponad granicami”.
Lubi uczyć się nowych umiejętności oraz wprowadzać do praktyki szkolnej elementy neurodydaktyki sprawiające, że nauka staje się przyjazna zarówno dla ucznia, jak i nauczyciela. Sercem związana z Puszczą Białowieską i wielokulturowością Podlasia.
Prywatnie dumna mama dwójki dorosłych dzieci i babcia ciekawego świata wnuczka.
