Wykorzystanie tablic interaktywnych oraz interaktywnych monitorów dotykowych...
Aby osiągnąć te zamierzenia, proponujemy podczas szkolenia cele szczegółowe. Część wstępna szkolenia • Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej technologii urządzeń interaktywnych; • Zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do obsługi sprzętu – interaktywnych tablic, monitorów dotykowych oraz urządzeń z nimi współpracujących; • Poznanie podstawowych możliwości i funkcji oprogramowania dostarczanego razem z tablicami i innymi urządzeniami interaktywnymi. Część główna szkolenia – praca z uczniami klas VII–VIII • Poznanie zapisów podstawy programowej dotyczących wykorzystania tablic interaktywnych i monitorów dotykowych oraz innych urządzeń interaktywnych. • Zapoznanie z podstawową wiedzą dotyczącą oprogramowania współpracującego z tablicami interaktywnymi i monitorami dotykowymi oraz możliwości jego praktycznego zastosowania w klasie i poza nią; • Zapoznanie ze sposobami użycia tablicy interaktywnej i/lub monitora dotykowego i ich wpływ na efektywność interaktywnego procesu uczenia się i nauczania; • Poznanie przykładowych programów, aplikacji oraz narzędzi online współpracujących z tablicami interaktywnymi i monitorami dotykowymi oraz możliwości ich wykorzystania w procesie uczenia się i nauczania; • Zapoznanie z przykładowymi materiałami interaktywnymi dotyczącymi różnych przedmiotów klas VII–VIII; • Poznanie metodyki nauczania z wykorzystaniem narzędzi i materiałów interaktywnych; • Zapoznanie z przykładami dobrych praktyk z zastosowaniem narzędzi interaktywnych w pracy z uczniami.
Treści kształcenia Powiązanie treści kształcenia z treściami nauczania – wymaganiami szczegółowymi z podstawy programowej: II. Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych. Uczeń: […] 3) korzystając z aplikacji komputerowych, przygotowuje dokumenty i prezentacje, także w chmurze, na pożytek rozwiązywanych problemów i własnych prac z różnych dziedzin (przedmiotów), dostosowuje format i wygląd opracowań do ich treści i przeznaczenia, wykazując się przy tym umiejętnościami: a) tworzenia estetycznych kompozycji graficznych: tworzy kolaże, wykonuje zdjęcia i poddaje je obróbce zgodnie z przeznaczeniem, nagrywa krótkie filmy oraz poddaje je podstawowej obróbce cyfrowej;
74
