UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICE-RECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS JURÍDICAS Y
REVISTA DIGITAL
POLÍTICAS MAESTRÍA EN CIENCIAS PENALES Y CRIMINOLÓGICAS
EDITORES: Oskarely Dorante C.I. 17.307.664 Leopoldo Godoy C.I. 15.777.4446 Héctor Torres C.I. 16.137.826
CABUDARE, 2016
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Contenido
Página
Editorial………………………………………………………………………………………………………………………..……...3 Herramientas Web aplicadas a la Ciencias y a la Tecnología: Web 1.0………………………………………………………………………………………………………………….....................4 Web 2.0………………………………………………………………………………………………………………….....................5 Web 3.0………………………………………………………………………………………………………………….....................6 Web 4.0………………………………………………………………………………………………………………….....................7 Web 5.0………………………………………………………………………………………………………………….....................8 Web 6.0 y Web 7.0………………………………………………………………………………………………................................9 Utilidad en la Profesión………………………………………………………………………………………………………...........10 Referencias…………….………………………………………………………………...…………………………………..............11 2
El inicio de internet se atribuye a investigaciones realizadas por el ARPA (Departamento de Proyectos Avanzados del Ejército Norteamericano) en el año 1969 por el gobierno de los Estados Unidos con el objetivo de controlar y conectar los satélites que vigilan a su enemigo. En 1992, el CERN (Laboratorio Europeo para la Física de partículas de Ginebra), desarrolló el lenguaje HTML (HyperText Markup Language), que incluía la posibilidad de enlazar páginas con otras, según el principio del hipertexto. De Antonio (2000) señala que “se constituía una telaraña mundial de ahí el nombre de World Wide Web” (p. 11). Según De Antonio (2000) Internet “es un medio de comunicación no convencional, cuyo soporte técnico es audiovisual, en un medio electrónico que además posee las características de ser interactivo” (p.42); es bajo esta concepción que Internet se yergue como una herramienta que brinda posibilidades al campo del diseño y en general a la comunicación, por proporcionar recursos como el sonido, la animación, la fotografía, los gráficos y las ilustraciones, y relacionar estos elementos con cualquier persona, en cualquier parte, a cualquier hora, a través de los vínculos hipertextuales, todo con el fin de enriquecer la experiencia final del usuario….” Dentro del campo del internet encontramos las herramientas web aplicadas a la ciencia y a la tecnología, y en la presente revista desarrollaremos este importantísimo tema que cada día está en constante evolución. 3
WEB 1.0 Conocido como internet básico. Empezó junto al internet en los años 60. Se entiende como lo estático, los datos fijos que no se pueden cambiar ni actualizar. El usuario se limita a observar. Po ello, se dice que esta Web es de solo lectura, ya que el usuario no puede interactuar con el contenido de la página (ningún comentario ni respuesta.). Ventajas: Exposición al mundo entero a través de internet, el presentador de la información tiene total control de lo publicado. Desventajas: la comunicación es pasiva, no se permite retroalimentación, no conoce inmediatamente la reacción del público en relación a la información compartida.
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WEB 2.0 Basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Los portales que usan estas herramientas utilizan la cualidad de socialización y configuran las redes sociales de manera que los integrantes de estas ofrezcan información y sean ellos mismos los que comenten y se interrelacionen entre sí. Características bibliotecarias: desarrolla productos que tienen un alto valor para el usuario; participación y colaboración del usuario; se basa en las experiencias, confianza y cultura de los usuarios; comunicación bibliotecausuario; biblioteca abierta al usuario; utiliza las TICs para añadir un mayor valor para el usuario Resultado final: obra colectiva. La Web social: redes sociales, herramientas cooperativas, contenidos creados por usuarios, entre otras. Tecnologías actuales (JavaScript, Java, XHML, XML, Flash, etc.) combinadas de forma novedosa. Ejemplos: Blogosfera, Wikipedia, YouTube, Facebook, Twitter.
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WEB 3.0 Conocida como la web semántica. Es un conjunto de iniciativas, tecnológicas en su mayor parte, destinadas a crear una furuta Wold Wide Beb, en la cual los ordenadores puedan procesar la información, esto es, representarla, encontrarla, gestionarla, comosu los ordenadores poseyeran inteligencia. Su objetivo es crear un mundo universal que permita el intercambio de datos y brindara un mayor significado a la misma para que puedan ser interpretadas por las máquinas. Se caracteriza por la vinculación entre datos y entre aplicaciones y ubicuidad de la Web; el código es mucho más sencillo de desarrollar y mantener; los buscadores encuentran información relevante más fácilmente; es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información; no se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero. En resumen, esta web se caracteriza por: rapidez, inteligencia, por al sociabilidad, por ser abierta, por la trimimensionalidad, entre otras. 6
WEB 4.0 Algunos señalan que el resultado de 3D + web 3.0 (web semántica) + Inteligencia artificial + voz como vehículo de intercomunicación = web 4.0 (web total). El sistema operativo establecido en la web cobra protagonismo hacia una web ubicua, cuyo objetivo primordial es el de unir las inteligencias, donde tanto las personas como las cosas se comunican entre sí para generar la toma de decisiones. Para el 2020 se espera que haya agentes en la web que conozcan, aprendan y razones como lo hacemos las personas. Entre sus ventajas se encuentran: acceso de información, imágenes, audio, vídeos, juegos, entre otros; hiperactividad; captura la atención; se pueden realizar pagos, trámites y en algunas escuelas existe el servicio de tareas y notas. Desventajas: en el caso de las empresas u otras instituciones es peligroso colgar datos confidenciales; ciertos ordenadores normalmente son mucho más vulnerables a ataques de virus, troyanos, espías, entre otros; la dependencia del sistema a la conexión de Internet. 7
WEB 5.0 Aunque no hay una fecha exacta de inicio
de
esta
etapa,
se
buscará
clasificar las emociones de las personas, por medio de dispositivos, aplicaciones productos o servicios, entre los más relevantes, que su principal objetivo sea mejorar la experiencia de las empresas o personas en la web. Esta sin duda será la que generará mayor afinidad con los usuarios sin determinar raza, nivel social o género. Se pueden realizar investigaciones y grabar en las narices electrónicas (pendrive). 8
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En cuanto a la evolución que ha tenido el Internet desde su surgimiento y la aplicación que ha tenido en el ámbito profesional, se infiere que este comenzó con la Web 1.0, en el año 1996, cuando solo se podía copiar la información; seguida de la Web 2.0, en el año 2006, cuando el internet era colaborativo, pero la información se contaminaba; a su vez, la Web 3.0, en el año 2009, cuando la información era semántica; mientras que en la Web 4.0, en el año 2010 ya se destacaba la movilidad y ubicosidad; con la Web 5.0, en el año 2011, se podían realizar investigaciones y grabar en las narices electrónicas (pendrive); y por último, la Web 6.0 y 7.0, nacida en el año 2012 hasta la fecha actual, considerada como la época de la robótica. Se destaca que, que en el año 1999 no existía google, en el 2006 no existía youtube y hoy en día es el sitio web más visitado, por lo tanto, se considera que la tecnología está cambiando al mundo, incluyendo a las personas, empresas, países, entre otros, transformando los valores del ser humano y permitiéndole tener una herramienta de apoyo para su continuo desarrollo y/o evolución. Por tanto, no se puede decir que Internet ha acabado su proceso de cambio, ya que esta tecnología debe continuar cambiando y evolucionando a la velocidad de la industria del ordenador si quiere mantenerse como un elemento relevante.
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Codina, Lluís (2009, Noviembre), ¿Web 2.0, web 3.0 o web semántica? El impacto en los sistemas de información de la web. I Congreso Internacional de Ciberperiodísmo y Web 2.0. Bilbao, España. Disponible en: www.academia.edu
Jorge J. Cruz R (2011). Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la biblioteca virtual UCV caso: Facebook. Trabajo de licenciatura presentado como requisito de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela para optar al Título de Licenciado en Bibliotecología.
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