Pontelongo 1676 1976 e Noi. School and Life, 1976 by overview editore

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NUMER' SPE.TALE'?bcmooL & LIFE

SGUOLAE V[]IA c . ipS . . M . S I" G . L e o p o r d i' ,

State sfogliando la riproduzione digitale di uno dei numeri del giornalino School and Life / Scuola e Vita, redatto dai ragazzi della Scuola Media Statale di Pontelongo nel periodo 1975-1978. In particolare, si tratta del numero speciale dedicato al Trecentesimo anniversario della Festa del Voto, che si è celebrata nella settimana tra sabato 25 aprile e domenica 2 maggio 1976. La scansione è stata eseguita in occasione dell’uscita del volume Scusate il disturbo, stiamo imparando, di Emidio Pichelan, overview editore, 2017: un volume che narra la storia della sperimentazione di integrazione scolastica della Scuola Media Statale Giacomo Leopardi di Pontelongo, nel decennio 1972-1982. Il gruppo di insegnanti che, assieme a Emidio Pichelan, si è preso cura della raccolta delle informazioni e della stesura del volume è formato da Livia Benedetti, Fernando Bertotti, Saverio Cardin, Rina Caniato, Tiziana Carraro, Giuliana De Cecchi, Alessandra De Marchi, Giampaolo Ferigo, Giuliano Forestelli, Laura Gemignani, Grazia Loi, Umberto Marinello, Luciano Pandolfo, Rosi Realdon, Maria Tallon e Claudia Zamperlin. Abbiamo preferito non ritoccare digitalmente la riproduzione, per cercare di restituire, per quanto possibile, l’imperfezione di stampa del ciclostile. In fase di scansione, la posizione delle pagine originarie (dalle dimensioni di 22 cm x 32,5 cm) è stata regolata sulla lastra dello scanner (dalle dimensioni di 21 cm x 29,7 cm) in modo da risultare sempre il più centrale possibile. Non sempre questo però è stato possibile, ragion per cui in alcune pagine il testo copre tutta l’estensione della pagina stessa, e spesso risulta mancante il numero della pagina. Il fascicolo è, naturalmente, liberamente riproducibile. A cura di Julian Adda, overview editore www.overvieweditore.com Per acquistare il volume Scusate il disturbo, stiamo imparando cliccate su: http://www.overvieweditore.com/prodotto/scusate-disturbo-stiamo-imparando/

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r;'{r:,-:1a'.dd:rIn:;.,i.i...Quando si- arrivava sul Tronte di glrche; .'."eÌ .:-rposi t:-oent c {:tto la fcct.-. , i lort:..tori oi fcrn.vtrno: 1 ì i l p:ruo co reci tave con .tutti i f edeli 1.Àve ;.I:r i; e suc c es s i vanente 1€ b3nd.e musicali s t t r a v ers.l ve

svolgevano jl- foro

rito.tra

lrocessi.one

qu cste vi c:

\I. Rom cr V. 20 Scttem br c r V. Ì{ ovc, V. Sr n , Valentino, V. ZuccherÍficlo e V. Iiazzin:i ,, , O8gi le festa si svolge così: r1 rnrttino 311e ol.c ff f e-nress-r viene'cel ebrata da un sacerd.otc dí unr al tra perocch;ia. N"f ppmé"fg_ gior-alle. ore 16rd,opo unc breve funzionersí conincia ia O"o"g;;rone: .A'capo d€lla processione sta 1a statua_del1a tr,Iadonnarla qualo rriene portet.r dr B uom:ini scrlzi r cone vuolc f r tr,ldiz. Íonc. sr ir rssa Íl ponte che si ìrova d.in-nanzi &1 nunlcípio, sí prose gue ,',er_ v1,a Rona, vi:l 2O Settembrcrsi rttrrversr il pontc Novorsi proseguc 1cr via

Ga,'ibaldf ,via-Mazzini, chiesa d.ove Í1 cclelTante

b enadi zí onc , útcntlc la ch-i e sa . P€r quan'tb riguarda - bondante, soprattutto i paesani

qu:ind,i si rltorna

.ne1 piazzale

d.clla

fa itr Qiscorso di ch!.nsurq. e da, ta st:rtuc dcllr },hdonnc wicue rilortrt r in 1_a partecipazione,

d.D parte

sl può oÍre

che è ab_

dÍ qu€l11 che vcngono da fuori:

parte cl_pa.no'se condo qlranto cihanno detto perchè hanno fede nellL Madonn; dc1 voto,c ncrchè è ur: fest: chc si tr;;:nd:

-t

curno in

a,n:ro d.a segofi;nentre

invec€ la

persone

di altni

p ecsi

e 4 í o tre ci ttà 1:r tccinr no sopr attutto ner chè s ono fedell afla chi€sa e devoti affa Madonna. _ Che cosa p€nsa Ia gente clella festa? De11e person€ che abbi a!'.o interrnistatorre m,aggior l.rrte (te.) arce che Ia festa pu.ò riminere corD€é rin particof rrc ler 2 naotivi :perché é una festa tran"and.lta di onno in mno e nerché é una festa r €T i gi osa .A l tre

l .,€rsone invecc

( B) aicono chc s lr cbbc * * r r o_ r e se fo sse d i versa, cÍoé sc fosse celebr a!.1 conic una v ol ta: con if

ponte di barchercon 91í .snarí di_cpo$onc e con unl n:igliore arganizz..tzione . _Quest I anno r anai rper i1- f atto che è f 1 terzo centenario_ale1 voto,1e aut_or{.tà clel paese ha.rrng tlecd.so til per-la clella

costr'rrire

Jzionale

naggi oranza ctegl1 intervÍ f egtp é qua.ndo la

mezzo alel ponte con i

f l,traar

presenti

e sl

statuc

cli n3 ci

ponte cri barche.

s'tatr-,r1

rnoltre

monento pr.ù. frnportante

de1la Medonna sl _-brova nel due lat-i , mentre il_slicerclote

fnvoca 1a beneqiz:ione

su tatto

i1 ?eese.

Jn base a_qu_esta infornazione rpossiamo clire cb.e 1a Bagg:ior parte ctel1e ?ersone orede ne1 niracolo de1la Maclonna -Ma daf datt rfsulta che 1a festa é sclrtita, olre che eone festa .rel-lgÈosa, anche corae_ura tradizione

storiea.

A noi

de1 glîgppo la-f csta rri rcere lnfat_-bi vl 1:rtccÍpiomo. Me_cf piece Ln particol:r nod.o guestrannorperché fn occesione cl€l t€rzo centenari o d€l votg ,i 1 conune ha organl zz.to f " festa con p1ù. atrott{ve:cré 1a band.a 4us!.ca1eri1 ponte cti _ barlrh€ r1a mostra clÍ pt ttura e tante altre cose-cìre per noi rappres en'bano una grande novita. Az z aaín A*i ntt

rl o= or, " "o, Gastone rMzzucato Gennarîasca Dei iuaire, Tronboni Roberto , Ture tt:r Andrea,Ícnsi enpsen Afbcrto classe fI

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ic s7or ge r e nc l n o s t r o '- .:csc.i SÍ sa chc il lcriodo di tcn-o cirìi1,. n ,s3_:t,. ::._f, _= l-:::.,;.: c sel ,:ri_ n i è un - erj od o i ;.r-ort :ntj s, ino .l I ( .n dei b,;,nbini ;;;";; ::;;";;;;#' ,;"í àr'Jii:i.:'.=.=:.-. ..:_t.:'=::*_ t . r n o b,rsi si : dcl l a rcrson.ì1ità, sj,e dell ., str u- ;= r ":- :__., í;_tu.r e. Pe r q u e sto mo ti vo ò ne ccss lr io chc i b.,.nbini poss.:.j:tr_. .:.: ::- - :r i en_ "o' ,lo=.;;;; z c : . J . tte n l 1.ì l oro ctà n.for n:r sj ,r r o.r . :._,__. ==." " o - ù en n o fare:..ese rcí zi o- f -isi co . cr r'oÍchè :l bairbini ríùi -iccor i no.n --ossono, i Lr.rr ci.n .-.rsi tr"ll.u =nrrt,-r_ n €n t e re rchè 'si -:ncm o st in fr e tt,:, bisc,,..n,_r .r i ._; f-t .r i{'a-L ^^^u- l ::c'1,to ccn f-:Loc'ì?€ d.ei nezz* ;;cleilurrti crÌe scrvlno ,d .rri.u.-"-i'-

siene ag1Í aliri

e li,f ,icci:no nuov!fc

in noclo che sÍ svi1u..-1ra

gradat;ticn.tc.

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TNCHISSîA 5U!tA SCUoIA }îAtEÈt'TÀDt ?OITTEIONGO '

_ Oggi , giorno. 7 aSrile , do'.o :ve r el rbor,..to un qucstionario d.i do_ n.-:nde d; rÈvof gere .all e suore ecl. .ri b.-tnbini e dorro 3rrer nreso ac_ cordÍ' con':le suor€, sirno and.-iti :r f:re unrinchie stir:. rer s-*r_acr€ c o n c f un zi on i 1 '- scu o l ,-, n;tcr nr di pontclonco c qu.ìIi - ttiui tà vI si syolgono .1îcr ed.ucare i banbín; .È f rrli gioc;re. 'Si aEid rivolti :d. un.r suorr chi -.arf av; rcr. tuttc 1€ illtre c .ll .CÍ *'b.'.r:bini chc fre quent,rno-lt :isilo i I '.oíclrè sono :lolto ; -i;;;il r rfL,lr Èurru i',.'r "di capire c1e1 qucstiOnar*. norn:IÍ ^ - r ,r Er'.ruo e non sono-nep_ pure Ín grado di ].eggcre ,- abbi.-no rÍvolto loro dire tt.rlle ntc le-r r e c l o n ] n d e n o l to se n ]l l i ol , s?.esso :n df .1ctto vcncto. .

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- A c hi è d cd l c rta f I sc uolr ? j"d Antolio G:_ .n. -v = Q u nd o è st -to f o n d :.to 1 ,..Lsil.o?l- costr uzi onc fu tcr ir in ..te n€l :, 1949 e 1'.r.silo fu inaugur:to ne]. 1950, i1 25 gl*ttgno. ..,. Ch-i finarzíò parrocchii. . costruzÍonc? ..-. 1i: le - Q u : ntc l ul c ci son o ? c i èono tr è .iur L r er - tr c sczloni r iù. un; '. - f i . . r g i gc:re. \s .f .gio c:rre? Sì notrto r:"gtZzí hànno r.,e r . Gioc ,no ne 1 s -ìfone -osto ' e n c l corti l e - Qur"nti banbini frequent,..no . qucst:i Siuolrr? Gli iscrittí sono no-

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v.lnto ed I frequent ttori sono attualnente s ess.:-ntr nelrcirè ofbuni sono .ri laf atl . - Q u : n t e suo rc .:ssi sto n o r ;g:zzi? Ci soni duc suor c- insegn:n tf _i , d u c s u o r e rssi stcn ti \ c cl uc slgnor ine tÍr oLÍn ,nti.- _**"- t, è d'i rctto 1rìsi 1 o ? D:ff ' cntc Llor .fc . o, o,., r r esidcn te lÌr:3 - T r a g tzz! so n o co Ì]tcn ti -ii qucsto tÍ- o cli scuof :,? Sì, co1 to. - Qui-mto si 1,rg,r al ncs! 1cr- fre qu,.cnt.r.rcl-,:.lsilo? SÍ -rag:ho re . 8 0 0 0 ' . - ,er i 1 ci b o e t Z OO0 r ir .ssístcnza. t.,e : I soldi ehc i gcnitori ..gj.no, b lstano r.cr j-l dei banbinÍ r:rrr_, 6 i r €r o .Ì1 u rc I'rsi l o. è_.r iut_.to d qu]lcuno: iior - - i oor - i, b ó s t a n o, si ,.no ri ut ..ti d r 11i r cgJ "oiai onc- ; .- f banbíni rar,ngi.tno qucllo. ch€ -rysr.-a.ate vol , or;urc c_uc1to chc - Ì,ortarì.o-de casa?. ffangf ano i1 ll se cónd.o . i..i"i*t-. -rÍ1ór -"n_ i Lr.rti d llle suorc - A chc orr. entreno €d. .r Ch(; or cseono i r--g:.zzi a.1ta sc.,ol.rt n n t r a n o a l l e o re 8.3 0 ca cscono il.tf b or e : f6ò , - l î s c u o l cr ;r.tcrn è u ti l . ,..i pcr qu.- :1i r :r otÍv:i?,r E oti _ gr ri,gni. = i? l c n c r chè i b .nb i ni st:n do in ".rci:r ;;;;r ";;;;a s t ' . r c j _ n si eu e ; "";- ;i; seuol.r è utife il1 genltori? - la .lerchè f genitori Sì è-utitc ché dcvono and'.re a l.r.lor*e non hanno liùr f r n c s i s t ea rre i fi g l i "";;;;";.;;oi"'u, "o_ 1 i ù r iccoli. - Qua11 attÍvità-f _-,te svolgcrc ai r :g -.zzi? Disegno, gioc}li iogici | a..tcrto. e gioch:i a_'t_1 - fnse gnate solo a giocare , o.tjiìrure _ncli. I I eggera e s cr_i_;crc? _ S o p r a t t utto a gi oca re i n siene, l, l:nccc _ 1€€:ctc i scr iver e _, TCr. '(aezzo di materirfc diclattico INÎENVISTA A] B1]MINT - Vi r i r c e ven i rc .ì1 -tr,l si 1 o? A qucst. do.::ncl1r Ìi1ìggior i"r te ta r i s l . o s t o di sI. - IIhi i'í iac cgrnl:ìgn:! allrasílo? Venr-,no iìc co,l.".agÌrtf dai gen:i tori orrllur€ con il ]lulnino d.€11, asíIo - ? u i f - : tc d ci díse g n i , i nl ar _r te 1 lc .c.r c c r ser ívcr € ? Sì - Fate d.e11c prsseggiete ? Si .t"er f ,.. ii- ìUngheri I e :_Lttraverso i1

*9bi sC',r:1r O S-OrtiVO. .1 f ' :silo ? S ì . - Gj oc .tc lto lto ' ch . Con co è . gio c tc? :'l\T €I s . -o n e s u f Ì o s c iv o ì o c 1 l g i O s tr i n e , illt- t.ncrto .con corclc e t : Ì llo n i. ,- Ch; gio chi ..i -i.ccrcbbf î -1 " . , ? -1 _ rT . -. i-ì _ : c . rc i s u g li gioca: -. 1b c rir re =.f1.1 nîc3tr-., nuot...rt - al r - " o mcrig g io ..nclitc a d . o mrirc ? rriù r h , n n o ris n o s io ; -ic c o Ì i ol _ sa. 'I

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zi 1.. stredù si biforaca. t.nzj- si clivide in tra direziofii: irl,]me:vor-o, proseguimento o g1i entri:trr nè1 monclc de]. studi" diet:: .1. de : su - vo l-t o , p u ò . s s e re I1 pr osegu irn cntc, " b ie n n ; f c rr-' rt rie n n a ] -e r r r sì

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Vi. r"ssicurir.mo si ncer_rmul.ìtc : non Lbbiamo nic.ntc co nrro i i ! il ii !i ù !! !t f

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REDAZIONI DEIIÀ

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di ]-ettura-Às so cí::.zi c mi C;rtto ].iche : insuf ficie iltc ' una strutturr' I giovani domandino Piùr sPazio e u n tr sP l zi o oi vur ;o. ùt:&&&&&rir&&ó:&&&a'rca fn te rvi stl

a cur a dl FC-ICHIO C0 l\SUI]]-',i.

cli t probi"bilme nte t di rrn problin:: Noi rIIo B, ci sinrno inte re ssf'ti i1 'non t^r'Iolto dovrà .f flîo nti'-re o Snuno di nc:- ! clìlÚ ctrns]'u0':nc tr; t ndoci 3"'-sr ::j? tempo tibe ro a Ponte longo i r' gr'zù- dt-'i J-) ri' f9 s; ;'rcsto pr i -' sprcgl:zictri mrggiori .,bbi amo oitenuto su inteÍvistú c:pa; rn o lt e p o s s i-c iì : t à if I t . Up! l ll"j ] u" aov U J Jnr 9ói 4t- o f f re che e const.-,.t.ito bfem bfe maeaco nst.-, ' t . it oc r lea. LpL: CSeI LUTI UI

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I].centrcd ile ttu r:à comp -ost'' d iru n a s o I ' ' ' s t ' : ' n z e t t ' ' o rd 1 n ' t L r ri-rcài fil"i ? Tomènzl- di r-we nture ' d e ben tcnuter 4 arm.;di riccfmi p e r, ; J -i' "q re t à c o p e r t o d r u n t : v o lo r e, un te l-e visore r L ln g ir- d is c h ! , -L i ' e o n trr'rpcr' Iì u ' es ' t r-in ' n stori r i vi ste, : I Ce nirc il ir':-l:';'.::--' . . - : - - a l ú - L - ) - J Lune dì ! apri]-e silmo d; vl:nti l-' s : c -= ' - - ..- ^ : ' -. t -(1 lu is a sig ' n i: S- iam o in r':ttesc dclli. ' " -? ! I -r, r' -: : : p u n t u -' 1 c ' ip r= ' : l--" : --: : : d e fl-rll .C' A rriv: e di r i gcnte c.t',:ornò :ii clue t.-,voli che sí trov'"no n(,11i, st --ilzc-[ì]:''

che D.-Qu l-c 1o scopc di un ccntro cli fe'tturl'? Insorurr's 'l per ""1"^": ;lfabc ti -.. z' fa Úìnni vófu' ci m ol' ui R . - I c e n t r i di l e tl ,u rr son o stlti d: tÒ' chc ' nóh' z a r e i gi o vi . ni s i v: 'g t'zz i; or a ha poca inpor tt' nzl"' (;ci .s'!c bile csistonÀ* piir i.,n..lf...;b"ti " rí nostro, è un ce r,tro st,ghi pr:-r: :,.nche ce ntri rtr0obilirt-) che è st: to spq.strr'to in virri 1uc dr nìr Ì- à' d i t e r m i n rre qu i a P o n te l ongo : ; Lcgnl' r otpur e s "Br e ntr Concad:il-bero r Bovo ]-entl'. " d a fi .::c a ciuesto centr o? l, -H a q u . l . che cri ti c:r questi' è um st nz' it R.- I n u n c (.,'rto s€nso sì" P er incom inciir c ;l- fe esigcnze c ' ;gli usi ch" sc -j lie- c vc c "- 1 l , t r c pp o p i ccol s ri spe tto si può guar dlr e la ' lefcvi- oicn€ ' " 1:- 1fG s tl s g t r i o f ; r e .Qu i ,ci o è rno n gici- :- l; ' I' p oi t d i schi ? discuter c, dibatter e,r ' s o t c m p o asco l t:re di qu' si c o m e h ó g 'i -. rcce nn '::to, è sor tt' con 1o scÓpo ' sclus' vc ''1* ' u pr ìl ntc' bi s :gno ' f : , b e t i z z .-,re J.c p€rsctl crco si di cui oggi non cr è 4ePenso , qui ndi , che cluesti ccntri dovrebbero €sserú rj-strutturati ess €r e nu o vi spr zi e cluesti giov;n1- ; Clvr ebb€r o g l i o p e r rprl re pcr fornire una cul-tura piùr :ggrcrnata ' iiù. oit"urri:ti D.- P e r c h è , qu e sto no n è P o ssibí1e? dà dc].]'' $abbticr Istruzione m..ncano i fondi. I]. I'tinistcrc R.-Perch6 -può prete ndere molt'r ' ;;1; 3o.OOo g. 3.nnue e con quest* s omm''"non ejN è l - o S trto nà i 1 C omun e si intcr essano di cluesti centr i " D.-Quami sono i rag'' zzi che lo frecluentanc regol':rmente? R.- 3 0 - 4 0 r ;.g;.zzi ?ci rca . gicvl'ni o c"dulte? D.-Si Tegistro una miiggicr l:ffluenza di p€rsone r nF 1l; m aggior fr e f tetèr de i fr ecllle nt' ' nti; R . - E s ; t t : : m en te no n " oi -J"dcri " o 16 anni i n su qu€nB:. à di gi avt,Ri '

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Tr ovò ad ogni costo't d ele inter r ogar e f I p r o f e s so re l 'o resl ,el fi si stancat si s:iede esa* s to' a a a î r o v ò n o n ri spo n d e . 11 p:r of essor e [rovò si a1za, sbat-be'Ia sedia conlro i banchi e Ad-.ul- tratto rr díce; tI vuole uLa carame11a? ! I I " i ì ìr :i !r i i ìr i ì !i i i ti rt i t ti tr !t tl !i Ìt'!t l l l t rl l r tl i i n l ! tr rr:t tl rl l l 1i !ì a rr

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qo i D;.-.PC.e-Vq1g9 ]-avorano ? li che fr'::r rntano 1e superiori ' esc l-.usivoroente qu.e,lR.-Srasi D.-Questo Eentro ]-i aj-ut a nei loro problemi scoLastici? qi enciclopedie EL-Nor direi. pro prio di r1o. Perc,hè non è fornito oc.o*onot questo per far e è i tc er essar e , c h é po treb b e ro.fe ro co:ne íro già dotto Prinari fondi Di-Al-lora perchè ci vengono? R.;-Er un luogo ne1 qualà ci si può trovare , soci cli zzsre , e spr)inere I le propni€ ,idee , cónfrc ntandole con ;ltrE. Suesto awi e nG nelLe -*lÌ1.ù'€ssolula ca1ma: preferiscono i bar? giovlnl g1i e1t'ri D.-Perctrè R "- Pt e c i sa men te n o n 1o so. For se...per chè è un luogo r ,Ìnor cso e i n. i n f e r n al e. . . nel centro dj- fettura? D.!Ci sono prn gramrni fisgi e si nand: no degl-i R. -f-,a sera si cerca di prpgram0are degli incontri si guar da ]e tefev i s i onc ;.. s! c onsult.no ].ibr i, i n v l t t i si ." d i scute , d& ch i vi e n e sti P e ndialia? D.-lei dal- Prowe dltorr:.to agli Studi di Padova. n.-Vóhgo stipendiata D . - D i c hi è q u e sta stan za ? R . - Er p r op ri e tà L d e 1 P rrro co. if fatto che sia pr opr ietà de1 D . - t e i a cre a to qu a l che difficoLtà Parro c o ? R . - N q q u esto n o n è ma i su ccesso finor e. pr cblini extr :- - scclc s ti c i ? î i r r ^ à +i r c.i r ivcÌí.tc - ^-'qn i no n h i nni

*="o"o che esr;ng* pr;bli:ú oer senere'"

í:ffi;;;:=ffi;;;;;";;''J-.,:i

di ;.c. ccse ci p,'fò dire D._Noi sappiamo ón" tni è rnche dirigenle ' di questa c'ssocia zio ne? che r iuniscÉ de! T:.g.zzi sotto unr i nR . - T - ,A f .C .R . è un rasso ci l ? !cne caricf;,ta che fj. cluta ad approfondire argcm€nti, parlare insieme " " D . - C i s o n o el tre a sso ci azioni oftr c a ouest:? R . - D i a ssoci azi on i l ru n i ca è cluesta. Ar nio per er e ce ne dovr ebber o in sul mc per qu€sti jssere dell-e a]-tre per i giovani dai 14 anni l l 4 n can o d e l l e p e rson cch esiCffr onoechesir inoingr adodicapir e ai quali vanno inccntro dei tzgazzL che non sono poi g1! errori de i b a mbi n1 e se è possibiJ.e- Óam biar e idea' iit - D . - A b b i a m o sen ti to d i re c h€ lr A.c.Ú r iunisce m ofto m eno.giov ani di u n îempo . C he d l ce ar ta].c pr oposito? R . - Et v ero , so n o semp1 ,ém eno ! r agtzzí che s! associsìno ar ltA.C eIG è mol-to semplice ;': un r.:'gî:zzo que'ndc arriva ad interpretazlone Llna cerTa età è orrnai- cosciente di se stesso e fui sa Ia strada d a s ceg l i e re ' t Molte altre cose sono state dette durante I interqi*sti-.. 1ra signorií tt^gaz z L del Non tutti n a è s t : .ti " ge n ti l e e p r.-..+ :. neÌ1e r ispostc. liì seco nda seguivi:no : appariveno irnpazie t'Lti . C i è p a rsoch e i l ce n trod i ]-cttur cnonpuòr ispondexeal]e e s i g e n z e d e i gi óva n :i ch e vog]ionC st:jr insiem e,asco} tar e m u s i c c ' . r . dÀ ^n^ . n - rt \r r(j É6t:r.

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1 t . ': r . , A ( .loll, Nogli anni immediatarnente dopo iJ. l l A ^ n ntI v u I -u- .l -, rl "'lt cJUo . . r t L s rczi o n € stud ct1 tcsca, b sor to il U^ ^U .-f -f - f \ U g I l L ] . U .. I ryn di ì nnr.ntrn t4u bv R i c rea t j -vo P on te l on g o) c.ne spczio a I I d e i g i cvan i . gr uppo di' g:i o+ del1r obbligo.r un media le Ogg'i, due anni dopo vv

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cf.T z.

ta ne1].a scuo].a. A b b i nmo ch i esto ai

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L.,I as so ciazio ne cutc noma è steta un moment o al-tro che un momento. Ncn è uno sÌrume ffio i.:V;É;ÎC.

T a n t i g i ove n i d €l n o strc paese hr nnc, tr :' .gli .l- tr a , in c.i- une r utl : n t - e c e d e n te i n tcressa ri tu ! ]' tesper iLnzc di 1:r tecip..- zí :' .. e di ni r r ' n'bcdi nè l -f rA .C . Q ucsti csper iens? er c if m nm ent- cul- ::- .fit:.n2. tuttà una educazione che finda bambini ci av€va portatc 1 viYeb'e. e di vita ' \Ùciafes:fc o quai p r : c h i m omen ti d i . cre sci ta cultur Dli r eligicso" r l m onento di r :ttur c " v íos i e s c l usi van e n te i n fu n zicne l e n t e c o n e u est,-, e sp e ri e n za cwien€ con lc. pr esr . di ccsci.nze c he q u c l t i p r C i e sp €ri en z. ci avcv., ncscosto tr uppc c\,se t c c€r te a]- i i r c n c n f é v.l ,e v. rú r.nd e re i n ccnsider ..zione If ccnt:Ti.- cc n il nondo d,el-la scuol-a e dcl- favcro t ncgli anni : 1 9 6 8 - 7 At ci .cs€rc di fY c,nt( ; alla contr r .ddizionc che úsisteva t3l l a -':' r e a f t à s oci :.l c,ch e a- pccc e poco r iscopr j- va:nc, e il .nostr o impegnc civife ' T l .at utori tr.ri sno cc nfís6icna].e deJ].tA.C., la su,:" chiusu,r e v eqs o dlmensionc lur rle rlte re fl-gicsa non tutto c1uel].o che uscivr. ii:ll. i? l a s c i , . v c nú sp e zi o t n.ssu n nom ento di discu- ssic.ne éul gr oss i pr obl e-u *i (sfruttementci e cLrnti nua"rrle nte vivevemo nclfe vitr. sc,ciale "h" cultur a;ec c .) . sooi:"1i, inpcgnc i Iilice' , s c u o l a y r c p rcssi L ,n e rcl :ssi nef paese nti cufturr'.J-i e sistenti rLume lrr ltri: pi:rte c.nche gli ;ltri pc r - 1. ( c i n "f o r u :rrce n tro er an.r tr oppo ot' .cî.r i c str t- lci o i l .ttu r c) azillne che un." dim ens i onc ; e s i g €n z e di d i scussi L,n c er scpr ettuttold! r ichiedcva. s o c i . , l e cc ntj - n u r.rn cnet i n evoluzione I l lri nu .n L" run tr' c. n cr ,to di r ottuLr e fu ln n1sciT:: di un gr uppl ni rhe autonomamente vo]-ev.,Ilc conc.;uistarsi f;r loro crescitr dí gi r-,ve" politica € morúfe e íf ].or o im pcgno sociale; l- o str um ento di c om un i c a z i o n e con i l p a e se d i v ent ò cosi ]- r elabor :r zione di Lln gior na. l'1nq che dovevQ esserc l-o stimùfo e ].a provoc azícne per }e discus. gfi ..ftri gicvrni j ercr une sponllnec. risli'Csta 1.1 sione co n tutti esistente. c.luclunquismo e al.l-tinmobilità Per f..re i nostri lrticofi sicomincio.rono .:d :,ni:l-i zzùt:e can discúèsicú, i pr obleni più- gr ossi c he € - ! n c h i ú s t.,i nte rvi ste ,i .].l a ::. 'l l : scu- - fl i d;1 fa.,' ,1: : 1: fu:z- ,::;-stiv::rc i l r,-o d .-

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e suflc;;i_iÍl;31;.";Ì'.;f_ií"'l':li i:il,lìili_,ì:. .._,.ì: :1 r',iîl::î a.donicific -u podc puco ..Íaazlc.:-\e _-

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L'rautcnomiiì non bastava più; per al:.1i22.-.1.6 e i ntervenire con sLlc_ c.esso biscgnava avere uno strumentc.- .,;a:. c(;nllito. A nostro evvi,so 'so1o i partiti po].iticir-PC,l, e fSi i i:. !.rticof.,r.e*.noievrnc d*ci questc .g.:r;nziD a live 1l-o lccr-.-r-e . Di ciui fr scelt. o_ nir_itr:re aff ti

n t.. r n, i. . r ! di r oqt o, uu L. r r nr \ _luuir

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*- v n I ,I r. a .ui 1.

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nOStfO

f : ] VOIr

Q u estc d i scorqo vuo l e- esser e untr senpii- ce Íntr ccuzione; s i c c v r ebbc discutcrd più pre fonrì .mu-fi-; _ qucsi,.. csperi.- nzt c!.te in rjLfinii jvj poix, i 1 p r o b l ema di co me e c cn che str .um entltpossr _ ir iscir € : Íel e un positivo favoro cufturl]'e'; -sc c i::1e e pol-itico ne1 nostr. r--,ese.

. ..}14

NCI

FT PFIIVT 1MN

Venuti i Ct rrcscunZc d.f fL vo str: ii:iziLtivr., def numero u_ni(.o i-.,,rpvl._. . r].iato sui probl l6:_ chc rig..r:,rdÎ,nc dil.etta,r,lcntc ii pí.e se, ci _r:,c qg_esti, dei pro bJ.em-i a d€l-Ie diffj-ccltà ohe inco ntri.no i ,r^::_gr-. z zi u.n: vol-t. uscitjdrrll-e medie r_ ri.,t,gni rino r ppcrtuno i n'rdrvé ru]rè1, d.1.vi il rrnodestct' contri.butc nstro 'nilfr nostre veste di prcnrotc.ri_ Cl una i ni zi .:r iv; g i.,v.'n l.-i- in ; L c c .

i.v - r -ou i nizío ci]lca un s nno d ,,f no str- gior nclc.ha L t i n í z i l tíva ulrdcne. ll'-''l-t i gfi scopi di qu's1'o su suggerimentc cii Pr Vittcrio fi, è quello di fcrmare un gruppo d-i.giovanlche giornale; it principtfe i lcro prcblemi e que11i e disffrontrrre ei irr.tt:re fiano in'gr..ache fi noextr ascolastica d e 1 p a e s e e crpl ;ci d i svo l -ger c untLtti- iità r a n o n e s i ste . A P o p te l on g o non esistono str ut tur € cultur L]- i c he di adal- le m edier di r itxov ar n o _ o o s s i b i l i tà ai g i ova n i runa vclta usciti qual-iquel.le ava.nti iniziativer si in un. gruppo ccpac€ di pcrtlre a1 bar do v e s i unr alter nativa c h e c i e l Àmo p rop o sti n o i , e cffr ir e tr:.tt. s ol o d i spo rt u d i s essc. 1 1 g r u pp o , p L rò, d b v.i ri ml rier e rtn rnl uÙ \r

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del genere in un pcese come if nostro Naturll:reat e u-na ínj-ziativ. non pcr.Y: ilcn :r'vcre problemi di vario genere, che ha nnc rl,llentatc Pcr primo fa mlncanza di una sede non Ci i:cc: ]-c' no itra lttività. s t - . - r i i - r F rap ri a . -.:f t" r , iin. - d ' ,ggi, 1- nostr " r iunio ni h''nno di al-cuni c'35r?orrenti Cúl gruppo. :v-et: 1;16: lre ss. J.e :bitlzioni 'd t:,rci n i str:.zi cni che a.blli:.r nù: vuto un l - i ut com r :n.fc ncn Da. p::4te i"ij r ,l C C R ? di r itr cv:' r ci c u n c r e t o ; ci è sti -,tr da ta so].o 1: oc ssibilità r ar nbuf..tr ( V i c o I o M .rco n i rvi ci no :fl r i., nr cliq. ) .Et d". or ecj- s:r e ,per ò, zíc n"i. indeicnti rpcr di piùrXler proquesta sede si cc, nc'Li che trova in Infincr ques ta c u r e r c i 1r, ch i c.ve ri sco n tr;v .- .m c non pcche difflccltà. a costqetti pubbliche ni e e ravamo riun-ic cluinói sede è adibita a , ' h. h+u }J\-r

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NOf G]OVANT

Enrico Vettor...to Andrea Travaglia Marco Tasca Paolo Cavall-ett. ludovico Gregnanin hlf. l"iioJa Val-eri ano îre vísan Nico]-a

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a cura di MrolA vAlnRrA-No

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r:rrrrt' rtrtrrrrrt

C h e c o s r , s o no i b l .r? .\ ch c cosc, scr vcnc? I fuoghi di ri-urovo sia pur i giovoni gh" i ab b o n d a n o i n óg n i pJ"*ur ni^ _per v"c.chj- \.Jgli cn_ escLusc ir nostr o, scno i "n ;:::t f br.r vungo no frvquc nt : ti p"r vari motivi: i gic\,*i,ìi .ci vcnno, a d e s o r p e r pe ssa re q ú r1ch e ora insiem òt gÍ"""ha- i, ;*; peese nc n offre luoghi cu-Ltur:l_i c.degr.rrti rli._'"""ià"r;; ;.;'#;-.;. Purtroppo in qu;.Isiisi bar tu vada non senti parlare che di ses*

cose' re poiiti"o or'ea moltirsiov.,.i dà

ì:'J;-:5";J"ln$t^;l*""

.il;;;" ;;:""li""Ei imente; nt"nJu Ào "T'"ll"Jài_;J"i":,;ff ;""li.ir*;!ilii::, e non f. ndi t.me nte n dovrebbe I

bar ci

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dr" g ent e div e r s a stuppamo

se in

BAR DA rreTclo

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gi ov::Ìais sirai : dai

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ciui trovi amo g! ovc ni lO ai 20 anni !

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- cur:r di Zi ggit" ii nn;. llerti.',

11 Cineforum e un ll-mc r.t; rji inccnt.ro cul_tur le fri pursone ,l i ci n e ri c c he in qua) lcherm o.il .r oeiio' no ,_.nci,, _ ch . s t i n t €r s s s i :n c !'di "on ' rc' ::f 'dí ,rà r1clf;. vÍsrr-.;nt" r,'unurfi i i lrèt' fir_nls luelr., vislu p e r ne, l n t e n de rci , che i vvi en e nelle sale pulblicfr e l. Ulun inccn t rc p ú r t r ; c l u rre i n pi rcl e 1 Ìi rm r gine, it sighific,,tc aei fiJ- m 1 , i1 messi-rggiqrche il r.gi-sto. h,- vcfuto trr smciterer r,ttraverso ll_. . Tì

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ItUfficic si ccrn p cne i i u n a s t e n z c . ; r, u c h i mcb-:j li: q u --. lo h e s e d i a , un ti"volo ; macchi ne dc. s c riv c rp , u n . , s c , f f i l, --L rc h iv i, -, " Ci riceve con estllema cortesia i]- colloc.itore . P.tr]-e ada."gio, spieEc con pazíenze. Durante 1rÍncontro .1cc€rn.le rr,n pÉ;io di sig;.rette . ií., una voc c |td futni.'[o re tr. ch ie d e n Co l-€_c h e c c s t è f t u f f ic io D .- Incomin cir.mo c li c c f l_ c c i. n en t o ? R "- Questo u fficic fl p i.rte rì i t u t t o ri c o n t e s t L , d e l rn cn ir : l e1 l - a v o r o ; qu: riceviamc 1e .fferte di hvorc ed evúdieÍrú 1é .lrm.ncle.. r,e clitte prts.nt. r,. ..u -L l- ric h i. -s t c d i -L c . v o ro ( v u _ u v s t s j c h i . - m a " o f fert:ii 11v..r. " ) ; e c_ui; .':ncora, si t.nnot;;no in _ ppcsite J-iste ( e questo si chiama r tÌomi.nrl:t.di faccloro -che ce.rcinc un li,voro vcr :rr). Qu i, d u n q u e , s i ilt c c rn t r, . n o c lo mc n d i- e . f f e rt e r di lavoro. ' :' ' c . Q u t n rio lt c f f irt r: è in f c rio re a].].a don-n da, abbia rno l_a disoccup a z io n e z non tutti q u e l1 i c h e d o m a n d a n o t r o l/àno favcrc. D.- Xsiste l-{. dísoccupLzion e a lo n t c lc , n E : ? R. -Eh r sì , pubtrc ppo . . . D .- Da ch i iipe nde ]tUfficio ' c li c ; f lu c : : : c n t c ? : R.-Da]- llinistero del- l-,rvoro e d,cl-lr Freviclenzri Sc-,cial-e.. Noi dipenlrr'.fii "1si.LJ-i deJ. l_avoro, e questi diamú dirett.,mente d;.gli uffici de" c1uelJ-i regionali' e cluelii regicnali c1al Ministero. so n c st.,ti l .'h.ndo istituí t j_ c t u c s ri c e n t ri? ,--. R.-Quafccsi-: di sirnile csistlva nchc 'Iur..nte il f .,-,scismo ; solo che quegli crgl ni srni si chí l:i:rcvr.n. rtcorpcreZionirt, ed er.ìno abbinati ' ai S in d i,clti. Gl_i uffi c i . li c o f ] -o c a me n t o c o s ì . c o me ] . i c on o s c i a m o ; 'oggi nascono inrne di:,.t..rnente dopo fiL suconrli gucrrl mondial-e ; dipendono dal Ministcrc rle l f ilv o lro , e s o o in d ip e n d (J n t i di:i- sincll.cr.+.i

0ggi i.t co ffo cr.l,ore nù n r. . p p re s e n t ; p iù r. u n s in c la c ; t c : tu ìndo r;ppr ese n tava u n sindaciit o t e n d e v a . v o rire . -. f s o J -o g 1 i is c rit t i i:f s:-i, dccrtc d tesso. lll c q u e i t c mp i c t e ra u n s ù f o s in c ì i, c a t o : f o r i n v €c e , sono un impiegetc deffo Stc:to e vc,n{jo 1:.rÉl.ito dl,ll_c Str.tc. D "- C i pu ò di,re d è lle nutiz is s c n o n d : . ii p re c l s i s u t f a d is lc c u p l 210 n€ 910v. na Je '/ R .- :f.- ti n-n n c rr. s s í : ru , -L r, . h è h . u n , r, jir-! b - n r u c i s -

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1e nedllrentrano subito ne'l- nondo ltSOl dei rcgtzzír ternlnate d e l l a v o r o . In pa rti co l rr rno do l- c r agazze" l,c nostr e.fam igl- ie sc " n ú d i s p o s t e i -n co r. o gg r a spender c per ltavvcnir e dei r agizzi, m c n t r e s i c re d e che no n vl J-gu 11, pcna di spendur c ùolto per le Tag..zze destinl.te r .frÌrc le ct sa].ilnghe ne]-].a stragr..nde maggÍora n z a . S o n o fi .vorevo l c cl ]- r i n nal- zr m ento .leLr obbligc scpfastico i' e socic.le doni no ci 16 anni-: il fivc]lo clí svilupno indust:iile "l

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d ip lo ma d c l_ l_ 1 .me d ia in f e ] " io ' l . ' Dcvono venire r.cl scriversi : nch,i clui i rt"gazzi che irequenti.tro O e ntr i tli A d d e strame n to P ro fes s io n a l-e , c e n t ri c h e s o n o r. P io ' / e " l E a dov$, C avr rze re I E t eviC=n te c h c c L , n v ie n e s t u ^ . ii. re d -p o le me . c l ie: chi se la sente , sì;u o i p e r p re n . le rs i u n 4 ip ] . o ml; s L n o n 1 - . gli s t u d i, i n tenzi one d i co n tin u n re ira p r. ri u n b u i n n ie s t -e re , : professicn..li Lcl uno di qur,i corsi e ]-i freòluenti: iscrivr. in 1../. annl può diventcre un ottimo operr.ic quclific;to e trov, r:e l-cirro a Pi ove, c P adova ..:"' D. -l e i che. .. i. ' - '" è un uono cli u n e csrt ' . e s p e rie n z a , c o s l c i p u ò d ire d i e l cune !r br nd c "li clcfinr u e n tirt e s is l. n t i : . P o n t e lc n 5 u ? .ìuLsti 1'í.f R. -S e condo m e , ri g zzi tu rbclt n t i s c n c s c n p re L s : s rit i. ' 7i

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mi nori fe crescono nel]-e

e i1 lavoro

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sotto svil-uppr.t e .

}'ra i giovúni ch6 ftannc scorso hanno l-i.sciato (Mcdic ) 13 rr.gl zzi h's,nnc intr,:prcso Ii. str. dl !Tli r

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Siamo i,:ndr,ti Étifi,r,e unt i nte rvi stL-, sL sig, G, Zaggia, pr e siclente .ie1la pa11;,rcanestro. Siamc ,-ncllti a trov: rÌo a: c.-.saìsuà.

l: 'Quofi sono gli E,pLrt 1ìrcs.-nti t4r. i giovi ni alr..! 1! tLnni in su? R. -f L c.fcio è ]o sport piùi pr. ticau:L 1o $rrrtic: no L f cìi sopr,.: clei , 15 L:nni, 2A-2j. Uni., quinrìicina pr..tici. f; plitac;nestro ! " quLllcuno che pr,,tic., , - ed è molio impcrt,-.ntc .che si srrppir. _ at].e t ic . J eg6ere D . -C h i s o n o i rcsp u n s,. b i fj 4cl -l _c liver s. sr lur .dr e? R . -P e r I a p i i l l ac;ne stro , son c. i o il r espcns*lbiÎe " ;:ffir ncr ."to dc la ri o . rn t i c o, r-11 ,i . I-l favcl o s,no r +spcns;bii- i: i1 Sin.l..co, chc n c è i f p r e si d .n te , . r-vcr: no con t- ui Foscc ;;;6,;ii;; B.nct, Dr - i . M r- r i n o Vei : t or::to, F r,.n ce sco Ct,y,nzzo. l]unico e1ler r a,tor e ufficial- e e .Ce-Lli ni Nessunc cli questl che ho nomine,to lrprèncle rr quwlco si: in termini e co n o m ic i . S on o tu tti de i rvofontír r .ir !.

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c.Jj. li: , no n b,, st' nr:, -LL ,struì:ture : ci vugfio nú i .rìirtilc nti , gli .iÉtÉutturÍ . i,u6st,. e uh :é ..r,e;nz.ri.,irilt ì irr.rv€].]dof].e strutturc stes ttiviit.L ;'sc.' lionc s ir s , . . n v ' s u 1 è h c b i v ó lu iit i ri, _ ' t o _ " , , v u l_ t c f e si- r uttrrc srìn L irilrrú,lutc iv c : rì , 1i:e c h é r0 ; n c i, À o iilv o ro n t . ri" c hc f c i ' . f, cci. n c íu n llcn. r,e " ', .. D - . l'- n"f c.nt1 :; cultur l-e c h e e o s , f 1 rÀ rmin is t rJ , _ z io n u Cemu n. . : c ? R -., J,t,,rnniir:str. zicnc Llr,n rlirige, e s pti-ci't..rncnte rìLl_iL r ttività cul t,ur:-fi: r Aruli ni s,ú.rirzíunú, J.e inci,rag6i-, }<,' 1.,i"or.,r,r-ve I ,l , .ir pc6g i. Itinizi;.tiv_. rle 1 - t c . t lD- l_ iL n c n c _ L l. s c u u l_ . (_ , _ s c n z"s.l' ; 1r ;' - .po g ,giu d cl-1 '.\m" br, . t 1 , , = . rc b b e , p iil Cif f ic if e . " -). L':i rmi" nun c;lL ii't n tc .ì,.f1 ',. lt u , n c , n ' irn p c n e . L , e c . , à c c le b b o n o , , v ve n i r e ,-,crché tu, pe ròhé. i]- citt; r,ìirìc;î.1_. b; se l_e vr.)glicno . lVel- I,r"ssr _ tc f r;\rrrm. hi prcinc,s. u f,. ccstítudirone rll un Ccntr, ,li l_er:iur_ ,- 'it ri e,_nti,nicnti,' lìlusic lú . L,e h;, ijrciîoss., e, sJttc v" rie f"nn. ', h i: t.- c,- ntríbiÌti . bbi rl.r i n urtat. Lt,-, 1 - i1,, t e c: c----,i:: f= i

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Stj- '. mù f-c;e .ndo u n 'in chic s t . r s u i g io v i. n i e s irlli lu rc e s i6 ;e n z e c ì*'rub]-eni. chc cus. Lifr-'a li cinuni-tà pcr iÌ teiírro libero ,.lei che ccs. h f ttc, c fi ín oi'cll.ne r tr.l.,- cllltur. . .ll-y..ni, ,. r 11o

per le : tiività l .- E ric:re : t iv e ? R.- l ,l:i m . n o n hi mi.i p rorù o s s c f ie rc , s . 6 re . S o 1 1 in c c c i: s iO n " A " r cente n ;ric h. ccstituit o lo u n c o n rit a t c , p e r p ro mu Ò v e ; rc f e s t e g g i a m enti c tra' i fe ste g ;'i, r' o cn t i c i s c n c . f c u n i d i c a r; , t t e ru fe s t a i o 1o ( - fuochi j: , rc t . b e s . d i artificiu ,na " . -). D.- D ue ann i fa si la rl-av, c h ; n e lf a c e rs a d c } p c rro f c s a rc b b e so r t a una perl_e stra . Che sc n ri f . t t o ? R.- l acciar nc un ict d i crcn is t c ri: : " J f î \ , ro n o n lc c lella Ca s c r de f Popcl c e rrce s; d '.,r-fa Gic r, ' in t ii lit t o ria ' r (G rL : g ic v e n t ù it a lian a l - i ttcr i c d i p ro p rie t à ). E r- u n e stru ttu r. f ; s c is t a ; n c f l_ 94 4 , i n scguitc é fla c. dut. d -f f a s c i5 n o , s c n L d iv r-n t . t e p ro p 3 Î tà ' d c l _ den. nio irubbl-ico, 'de 11o S t a t o c ic è c h e c u n u n c lec re t o d e I L , u o g o t" núnte umb e rto sti;b ili c h e i f ; -. b b ric a t i c . x -G rr, v . n is s c r. acr r uisiti da E n ti p u b b rici " r, e c a s . d e r p o p o lc d i p o n t e ro n g c ncn vennc ac.quisitarcor0 p cr.ìt. d . n e s s u n o ; v L n n e rrrf f it t a t a r da1 dopil_ favor o duflc zu cch u ri l-'ic iú ' -r s p t . t t -c i-L i c in . m-t -6 r. : f ic i É?success lvame n te prssò in ccn c e s s io n e a f f a c lit t a B ru s c ; g lin , Ccme consiglio ccilu n a rf e a b b iamc , c c n lrn a d e f ib o ra (c h e è -u n impe g n o pr eci sc ) d o n a .nd.,tc cli a c ru is t a rf o c di in à f f it t o al_lú con_ -v c rf u dizicní chc fc S i.t.r tr . t rit e f rrn t e n d e n z a d i F in L n z a , stabilirà. J-,; rr;, tica l a buc rì i.rrÌnto. Ccccrre I or. , crre i-f fittavolo se ne veda e bis-g n ; i'o v:,rc ii r: rc s ' c it : lre r r-t a c c , lu is t o c p e r lraf f i t t o ( cc ncessic n c ) . Pdsr Lr Amm" rìrbblica : tutto p r; c c d l a t e n p i ru n g h í : d , f ld ec i s i o n e al l a'r ealizza zía n c passr n . i a n n i. T r. f , . d c lib c ra d i rc o d if . ic a d c 1 l- tÉdi ficio sco fasticú, c h \ . ris . lc ,f f966, re s t a . u rc ; a vv e n u _ tc fi n.-,lni6 ntc n c1 1972t t o n - Dí , s s . t i b e n 6 ;-l-n n i, S t ii mo a t te ndendo k sti ma, cioè cru .-ì-rto dr n -rv u ; ie ro J t à t o lrer ] c s t e -b ire " p e r qiuantc ri6irr-.rd z^ lc spo.c cl _rarc sufficiente : tene rr_a pQi funzionante que _ la stru -úru rèr (l; C, . . s a rd e l. p c p o lo ncn pòco.. , ) c o s t c rà H . dcttcp rirìa chc a b b i.ito in t e n z ic n c d i a b b í n a re il- c e n t ro d i l - e t t,og . una bibliolcc;r ccrnugr,fgI mediante fcnc]i abbia,';rc chicsto. Pcr que stc abbiamo in lrrcguttc ""gi";Ai:A;;IEuna rnodifica di ciucsi o p a lazzo, d e , l" iu n ic ip ic , I . X , u -n p a \ a z z c d e 1 iJ O O , c h e '--ca lc h.: un v a lcre sto rico nc, t ev o r-c . No i v o g lia mo c h c s í e . . p p r|z ' z at o da tutti. A bbia mo inte n ziù n b d i rc s t ru rirc f a c e rs a . d e l me ci c o : sopr i vi rice ve.n ctù ù I ta b it , : z i. n c : 1 . Ì 3 ( g rL t i, ri c o f lu n f " a c { c t l ocdi co, sottu u ffici e ir, rb u la t . r. i. I n q , ì . u " . n o d c rí u s c ir! -mL a l - i ber ;- r e l-a fù rte a rtr: c. rc r p . la z z i d c f l' I u n ic iirio . t v cn a p p e na i l segr etzric se n e potrà an d . . re , p c t re mo t ra s f o rma re la s u a ab i t a , . o o t r. mo a v e re zi c.r ne attu.-l-c 1 n sa.le di ri_ u n ic n i, I c s p a z io p e r 1€ì bibl_ioteca comunal-c , ,_.er l-r;,rchivio D.- Abbiam o vistcse Ci d i pert it o r r1 b b ia mo v is it . . t o il c t n t rr, rji ] e t ' . _ tur a. D. p p e rtu tto ebbi;rn c n c t it o u n n c n e lc v ; t o g r" : d o d r p a r t e c r p..ziJ ne . -lf.: vi',; ajs-ci t iv e . , c u lt u r. , 1 _ , c L u rt . i_ v i: c h c s p i c g a _ zi one c . ne p u ò d;re? R.- si tr attr' di L ln pro b reml g c n c ra le ùnche po,r" ro p c , es : -f { c r' a rc tcndo c rifl;i r,'lia esp e riú n z . d i in s c g n a : n t c d i s c u o le s rp e rio riil , é par tecip iizione giiov. nir*e . e s e mp rú À it t i" ile . ro v e d o iu r g .o o " ni un". ricerca di lib e rtà , u n . ric e rc i c - n t in u ù . - llu n s c" r' mp è à "re "tt._ uti l - y tu n L r in niwdi ,t, fl , s t ru t t u r-: J g ir, r. n i r, a l. no r r ifi ut.r no cìi essere ing lb b ia , t i ^ a rt it o in s t ru t t u re c ri p rin strut-tut:e arrmi ni stri:tive . Prcv_ le in lcror 1., ricerc.. del .ìi\/r:ìrso-

ncn siúm c

gio rntlisti geicci

di ::rr, f-:e s s ic n c : jlùrdc n.-tc gli e rrori, 1- s . : , :-: s l: f : - r,, t1 zít, ni, d,. 11-. I I o B

leg_

del- nuovo . Fa,cci;,n'rl 1r€scrnpio de,l- P;tro nato : ''t.- Chie sa org.)nízzò un luogc di ritrov.: su richiest;. di butti i Or,:' crucstc pUntc, di ritlovo str: sbcinpi:tc ndo . E! unii ::iprove del f ;.t.,'c chc ,i gi b ljIUi v : i nnc, i.n cerci d clfi 1 iì:crtà , *ì , i d i s e : n s i. z io n i c mc t iY i d i. z e rs . L "ff giov;ne è in f;sc di formr.zic. ne, in fasc cvol-u-biva, e Yffi" ,.-a . nd..rc ird rriìnnlts. r,-rrl ch€ cc s,_' dicc nc i pr-.r.ti.ii " It giúv- ne lcntc , ncn sr i m p€gn. nal.|:c. r.. ì_ l-:.. dir;tt;nicnùo v u -! , a f . . Í . re lc : s u e s--"*Ì"...."'. . . rl i i i '"'' p( r br, cìu; Ime nt e e rc (. . c ^ t r. u t t u re Q uindi non ò u ti*- . u l,n è lr;4 u . t t iv c u n ic ; : . . -l_ , Per i giovi:ni 3 cIu€sÌ,-. strutture s.i tI. sf!rit-:i:o irì "Ahettc jl'.,-.: c f l ti co . . riz i u h e . . . t r_ ra .t , l_ i S i; imr _ ì _ . . * ; - . . ch c ,-J.lt n. n i19 6 jcv . rri, " gicvrrni con ].e; s';rutturt chc abbilrno. . . , . D . -C om e vr de i tiL vrn Í di P u n tciú n g o ' ? R.-3istrgn. rilevi.rc che crò u-,ripiccoJ-o grr-:pj-lL r-,he e :ntinu-a ,,:n.r 'i cercS iniziatr clui; r'.nni fr tre.].-1,:scuo1.l' me li-i. " Ir,-Ìitla uG SlLrll-iinc che si. c ht,!,miì rrNci Giov..ni r' e noi cc:chi:.n: ii ..ir,ie Li. : Ìr.. s ono 5r 7 non d i pì-ù,-. sono gio v. n i ch e partecip" . n c i. 1 f ; : lit , : , D . -C i lmmin is , u r, il; e t Ilc-llbbiarmo 3 Asscss.r.i irsigli;:e e i C(: p: cllii. 2"ìì ir_ -Li 2J ;,nni s onc gìcv;ni i ), h - n n - .._.rtc . . ì 1 . ls _ : s n . c in p o c h i n rc s i is _ ; _s c n c inserití b.ene ne1_r-r.vir:--l c.rcinistri tiva, I risultoti . .. Sono arri-. v rr ti : è m c rito fo ? o fre fficicn t e s c rv iz -i-o d i me ilic in l s c o -t . a s t ic ' r , , D . -L e consta ch e 1r8 Cl nei r ga z ll . : -s cj_ t i d a f -1 . s c u o I a v É , d . , d irettanente a l-avo:rar.e? p€ICentuale ll, ..--..ra rLi par,c esa6eI.- ti " . : r -..,e ;"i ,'!'-'.2!-a ".- . -:' .. -:.,,.' ,,.:. u.ntinversione di- tendenzaz per fa disccc:::ezlcne 3ae :;cl'r-_-i_:;e,: dipl.omati, che e difficile rnserirsi ae r -la--;c-irerchè. si è visto ro secondo 1.a quaì.ifica" ?er d i p iù i, r1 e ] . ia n o s -; rz z o a ? r s o ; re t . , per t utto ie îatg .)zze , e sisto n o b u o n e o : c a s io n i d ir la v O f F l. te:D q -C h e cosa offre

i] p a e se .í T F )g ò ' z z i c h e f in is c o n o I e n e rjie ? Lln corÉ jo Cr p: e y t t , x . . z : -on e p . , : o f e s s io rú a l_ e : ì ie n : : : l_ : , -, . . : R. -A J . cun- i- ._segirono : t n Da î s è jo l, t J il. n c s , . . l, - s ' rru . ù . i , . r C ér to n- on pot.ia ,'n ,; -, r,:rt il'= -: l possonc e sj,stere re si m i ].i e s o lo . l l-iv e lro c lrs -t re t iu . , €. ' anni fa scno sorte oi,gt.;tizzazio ni a'"ttonor.,e ccfLe if Ocitp. !"-l+cuni i -l

^p R-"*Sono uno dei fcnd;tcrí ,lel- CCiBP (Cenb:.c lr-rl .cu:raìe Erc.'e:,tivo -po,t eJ- ongo) , ne ho s';il",to fo s t " : t u t o , I : i, c €n ' L rr. s ì - p ro p o n e v a . d _ r s e nsi bil- ízzare so ci -l.me i1te c u lt ; r, if mc ' . ' c e r g io v a n i d è l p a . s r. r 68: g lj, . . Er a i f clefl-a c o n t e s t ; z io n e " E e re rú , u n a n o -b e . rc l, -n n i tr 1 g j-ù v!n i u nità i . r,ch : r, e di d . -. re , , . . ; e ild e n z e id e o lo g rc o -r, o j: iche . Pol s.i so no d j-str)e:.si ; i1 pal,rirlr- i:io stato e:reditatc d:.,j_ -À G AP, com po sto p e r J-o liir d a : rt : . g L , L Z íc h e f re lu e n t a v : ; n o _ -L ris ii: * t , : t ecnico; " ha n n o f.'cto u n ,,icrna I --n . - I , _ 3 ,j t e t , , p i s o n o c a mb ia . -l e s i è r egi str a ta u n a dirr.,r:-c,,. z í o n e n o t e v o l_ e i; r. r i g ic v a : ì ; g ra n parte gioveni di quei ha .rCe11'No a"!';a sinistri e:rt ra parl-ane nt ar€, . ( e oggi sono denl,ro il PCI ) ; il GaP ha l-1erso se g*itc ed i scom par sc ó Dopo j-1 r6B -5 9 'ct è s t r. t a . L L n a rà d i o . , l_lz z a z : , o n e : Hé i r : ". .. aLl_ont;,nato i moder:,'bj_. : +.i ^L ì , . -Riti ene che la sc;-rsa p a r,tec ip a z i-c n € a . ll-a v i_ t i h^ì.i pv r - L u- Lu4 . s e pgssa de rÍvi re d L ìl-la scA rs a c c n s id e ra z io ; re nr r l l - r r r :,- l a coiL'iessa

.: al-].a pol-i tic a ? R . -Nel n o s t r o p E e se , rl sn e t, L O i. n c n e c : j- c o rn u n i. I jc j n i. c I è . 4 n i* n or Pa-1 ' t e c i p a z i o ne , de g l i È nz:L i rn i so p rt , t t u t t o ìr u a i. l. a . v it rr p o l-: , t ic a . Ab b i l n o u n c. po n o Li zi o n e che rt g : L O i1 Èin ] u n c e rt c mo d o , d is p o n . -, . bil-e

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71: 1;

Siamo .ìnd' ti

IN CO]{IROCON II

'' 4 -

PSI: ,.ri giuvani

mancanc :;1i i:lcrl-i . . "

Giovedì 22 l.pyíaè, r'"1-1€ 1r seCe cìcl. 9130 si;mo ri.ncl..ti a visit.rc PS I . I n v i r ' . V i l l f: de1 B csco 3 €r, , un ne€azic di tr ilr r ucchiúr 1.. crè un c'-rtcl fo î u c ri, chc dice: SEZIONEDI FCIITELONC' O !n ;fto, DE I r P S I . l ; f L cci . t,- e co sti tui ti i da un; gr - ,ndc vetr i:t:- . Spicce u n l - a r t c u n ci rtu ]-l a Jn e ccn 1o s]- ogir n clslf r ultir 0o cùntr essu: .,1.LIt- ftrzL.

d e ]-fc

co s e I t a ] . t c rn iì t iv ù i

s c c ijlí s t a

o . r. i; .Ij f r f lc . ir ru.rt, . -if , . -n ' ic , : , 1 1 I I h: cr r ,ic simb ,. li: .li (í s ir, b : i n ri car r ni i c . a i: iu.c lr s . . : - i: : c -. -. c I : Cl ) , u n I t.fl-.s u l-i. s f c n c lú f i b ro r l. i nLl i c:r c c-r, = f i in t . l-1 e it u . f i un sol-e nÉ-sccnte , incìicr^2 .re 1rr-vvunir€, li. sliLrctrqe i',i un prcgress c , 1 .. s.l l è n iuttcGt.j c i s o n - rlu c f c t o 5 r. f ic Ct -1 tíccr-L a rn u J , . : Festiv:.J- delJ. ',,.v, ntí ! e un ír. nifestc degli Inti-Il-linr,ni, un ccmr 4usi c. . l -u cif n c. I,fesso s c 6 rc t . . rio C ! r i cevonc i1 comp lrg n o R. îns c l, d i s e -z io n e , e f e t iio ne;J-1ruJ.tiino con6rcssu, un l"nzienc nilii1 c omp,:"6lnoFr.,nco Orcste, t n t c , iscr itt,- , u n . " o I i n rit . . J r il- c . n s i. , ' lie rc fin .1 f r4 5 ; rr iv c o n u n r '].e B. Simio n a ti. D. - Ci d i a al cuni d e ti ft'nd:rncn tr 1 i. R.-lfflÉjli: nal r75 c:ratrc 59" Questrrrnno i]- tosser:.rne ntc n.n è ..nco'..i 60-65. Di c1ue stí, ri terminatc. clue ,tru h--.unó meno ';rrivcremi rl i 2 0 :nni; s t r' ' rrrc i J 0 ' . nLI 4O,. hi .'-i 2A '-i Z A o n n i; I Ì r. s t u , n i . Er un 1t.rtit. 5 i, v. n c.. l \ . . n r .bbi;m o hu S S Ur i-scrittc ..1 -l-î . F G S I (î c . r, . z i- n " G i. v n ile S o c i . f ist. It.l - i .:)r r',urche n.,i ri -t " n i. n ú c h r * . iu . -r. z iu n o d io v . n iI e deve scom pr.rire : fin d ., su b it c i g ic v l n i , ie b b c n c É y s s u me rc p ie n e .tt iv re s f L i ns,:bi ]- ità e l.r.rtucíp--re m€n t e ì f L - v it r. d is e z io n e . :.mminj- stri:tivo obbiamo A1l-e elezioni clcr 1! .-iugno t'l 5, Ie ultime ' I L e p ro v in c i. ' li; J90 e l1e re gicn"-.li e J 1 2 n " 1 le c c mu n i : r. l c c ú l to f i c i siam o prcs€nt- ti ccn i c o mu n is t i. ltílit. n$i .. ttivi r un 1Oj'e ci, 5 in . )r. ' . t ic Í r s j mu u v € il . lir. -t t iv c . ni c h u I rrrt . c i p : n . v ir, . lc lit ic ; ? D . - S u n c nu]- ti . ptchi i 1l -iov R. -Po chi . D . - Qu r: l i Ie cr :use di ctu cstc ,lisin tcre s s ; -ì mc n t o ? R.-.r:nzituttú ].cr m -nc nzi .'ii i r'lc:li , idt Ii chc i 5'Íov. ni nLn hr'.nnu

per rep ns',,birlÌE-ÌJEfr[lli-àfsinteress.smcntr.r viunc, .li. più 1ont ' nc; l0 . n n i- fa l -tIt, l i ,., us cit . . ; . d r . J - f r I I 6 l- r È r r , ,í r o n d i: l- eid c p c

. vlr sconfi tt. il f scismt,si e , 1 . t ; u n : . Ct s t it u z iu n c , u n . ' . le l] -c : i í 6 1 i cr i 'lu1 nonlr , r'r.. ch, è ri mrs t . . s u f l-r e ; rt -r c i. è n . n s í s c n L lcr ifr fettc ryìlc, fL. scu-fh,-,n s i e t r. c f u rr. lù t -. , 1 ! L c ú n ( miL n c n é pr t - :r .nnra .-b l, n- n e st t. c rrrb ii: t . -1 . b u r-c r. . z . ir. f ' - s c is t a . st- t,

- 1i J - h ' \T. rìn

+ rni " r - b r r"'l s i f

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s,i Èr

.i n^ì eî,r

mnn,

ncff

rin..lic.

v:_l-cri

ciul_1 .

. . L e g J . i , -lt ri,

r ncstà, d"11 ; sin ce;ritr 7 .ì'1 ris p . t t c h u è f o n . l . m t .n ti l e l- i. d e mcb r-.: i-.. -l ' li u n : c c c ie t à b c n c c r; lin : t . ., ..i L -v.. ni lru s L f lp i. l -. nci., - nccr:, s è , il v n t i I gicv .ni h . n n ( d i f ro n ' L r = iusti. 3 1 i -c c h i e c o l Ì l e ln f j rì . ,e lL J -c iu t à e s einpi C]- j- sc*n l. fi, fr. ccrxu z ic n c . c f f rr sc l r . I ; " v " rr, s c possi bif ità :- . -..rtccin '.z iù r. -: c i s c n c rì - lO u n ni p e r" . f in ire , s e m pr e; le scJ.ite llcrscrn e .Ricr-lr' lc , c h e I ' c ; n e s ' t r; , s c c l - e , ' -v e u rrL V . 1 - r. n t o tà è unÍ. lú ;ictà eunJu n isticai . I u Ln t c iro s s i c . è €- r - v: }: il, ;.lcn ;r., su cct s s il . 01tre òhe di mirnci,nz. cli i,:Ìe..,11, i 'oicv. ni s, ffrt nù .li ryencr4?a Ci ccìuc:zlo ne r:11-evit, f n ir" I iu , i n u zz í -L i' r; ic . ; 1 l: s c u -1 i. , f . . f l-e p i: rt e c Í 1 : z i-n -. i nfi r r alzio n c n(n stim..l nr :li J . , . s c u . l; , :cl a c l u n c e rt c . n -rt it c , : r. ; v c t lire c c c s., ; . .se non clcvc Iin d irízzt:T e t \ s îà 1: C ostitu .zic'ne, ch c crls a s o n o le le g g i, d e v e ; p l, rl' --r' e " " 1 _ c ù n sig1i,; ,comuntì.l€i, c1cl1e tlrovj nce, del-1e re 6ioni I cìe11,, ccrte :1ei CúnT I ,

D.-I1

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Sig..,\i,Tq,,Se.on h; so.s,iciau.tr. cilú. f., Fo:Litic.,. è. st:,:rc ' r' . . . rr. n il, _ i utr :r si,ccsLr. ur,it-r c. r-J i. T ' , v . r. ' c ; t t r. i : i pr .i r i in te.rcssi: ch c c.s -. n c c í c e ?

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púehi i posti saì1" s€mpre st.ti per cui di l-ivcrc; ^nzituttc, !rc t , s t re t t c rr ; f . re ' ' i t u t t c p u r n c n pe r c l e r chi .,vev a ug p o sto e ri:1o , pcr n! n f,, rsi liccnzii;re . E .-nch€ i }:vc1 1u"t |tfissi n, qhe]-]-i ad e s . , n o n e rr' n o u n it i de 11o zuccherificio, t ri. iÌ i 1 o rc , r' l: : d i v i s i I' r n;.estrirr rropcr , liv is iu n €t ,i g e n e ric irr. tr ;. e Un ra l-t r; c t e ra t r i : i sinc .;1 i "stlgio n r"l-itr. fissi i] n f r: t t c 6 r-v e e s t e t e lil s c is s io n e t s c ic p c r. v : ì , cl ac;.1e Ce f lt a lt r a 48-5 0 : q u : ncìi , u n t o rg : n iz z t z t o n e l.llvcrava, c vicevcrsl: n:.tur hrvntc, cì- gued egnavl,no i i::'.dronÉo. " u.n lcstirrel-: ccn clurrli sc,:pi? D.. $cppiari(r che e st, tc e rg. nízzaÍperchè i]- p :ese n c n h : n e s s u n ' : . . t t iv it à . R . - Anzituttc ci e ve nutil It$dec ? una. ser-. di rlue r,nni fa. C e ri nc1t.'.. ;'err:. rìi nc n fr.]tl"el-a. 'î; hi Itcntu sicsmo vinto c eltlÉ a rù o ra c c o f t o u n a c if ra lr , n d : t i in iz ia le . tuttú bc ac, Ìa gu nte è ve nut:.' r* dirrcr-birni . Abbii.m o, ''.n chc, Ic scr:p o t ì i u n c . ' r. t t r. . rt iv : r : , f it ic i. t r, v o g l-ia m c g,,nte. Mi.. crè cioè ch e i1 , simbolo so cii, f is t ri s imp a t ic u r: 1 l: Civ e n t i anchc unc sccrllo fi nlnziirio: . cún i sol.li ri-cevr-,ti si;r:r: riusciti darci una nt,stra :ede ; rìbbi':mrr . nchú in mente r'Ìi invit;r'e un ccm. p- Iesso ,li c n t nti cil-"irj t " . .

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i1 pcsfo í'di 1aDopo' r,ve:r 'riccnduistr''to di ciuelll, fùtte. cetc e nuri s;.ppi;mc che v.-ri, .Ce Àsc 61i operL i frnnc 6fi strl crdinari occupazlcne ' mn minor ,1i, str, -crcli na.rio è s;:li;rio ini.:livicìuale, politica. Gli ' oper ' :i di ---n ci r . . u n e s en l pi o di u n r sca rsi - - ' coscienza r;mbie nte in cle11 : nccrc: cr,pitó. irimpÚrt;':nzl: P;nte lcn'o nun h è p ;1 ve rusc * m:ls: n. r ' pocc ígienicc: ' c t ri l - . : v o r l ' , n cr se "nnLr ' - ' l' r u inteNel 1973 fa :' fLnc nese. re g s: i l - p o s t c cl i }:r.v.rù e l i stip€ndic ncn si im peint' r c no fino 2 7 cp e r.i * e i } avur ' - tor i licenzic î cf f lc 'in ionelo nel_li- difdsr. clel posto . Gli circr.i-, dùl-lc :udchd:rificic r anno; si :d' ttovú ? rg on o . . s s u nti -' É l i c€ n zi Jti r clue.o tr e vulte .-l- 1 '

n o ; p ur tr c!p. r n c1uest,-' sltu i:a iLrrle i; s o n z t p rc t e s t lre . que'fi è tL crg-. nízz:.ta ùn Festiv:- I cLeÙftUnítà: l.-Sapii:mc "'t,. "ttn ! g 1 i s copi ? '' pci rizzr:tc un Fe stivllr cr5:, . R.-Riccrclc llrnni già t,er: èt: f,: che 20 r: ' : t iv i Lb. n'', n : t- prî c liv e rs i l -c : c csi è str t'r tivi ecÙnomi* pri nte per rÌrr., nc ipr.ltire I rrlzzt.t.., if festiv -rbbi,,mc c_.trg: c i : c i oè per tr'-.v rc .1 . n. r(, suf f ic ie n t e p e r o p rire - c iu e s t l' s e d e ' - .,i l_ u cst- se rie ci ccs t l lO . O O 0 t ; a ] . me s e , I n s e c c n c lL l - ú c l r. . , ffi ttL cirltur. lc: obbilmo vs nrÌirtc libr! go r pcr f,, rc J;cr: 'li :''iffusicnc p e r !O .O OC i . r che na i1 è pc,c o F e r u n : a ú s e c o rle i1 n c s t rc . E t L ì e1 . p e rt it c u n tiram;6; in e d iv e rs l l:j.ff:n .crc i n f i n:,r per " ' ' b b is ' mo '!ipc,litic:, cul-tura e firepr.rlarc. cli che si 'tuò ncstri-tc ''ìivertir-

': si i,l-le grr"mcnte. D. -Ch e c o s a s i se n te cl en trc i 1 'P ar titc?

sc n t li c r , lt -. rc " I r u n f c t if s L n s L s.nsc rlufl: ftTZà, R . - i' 1 i A à i l scrn( cciLpare te : qucli .giovani e,,irpesa afl-a 1l rii r1ueJ.la fc,tcgrafia: in sicÌt c tenti ler chè sí stringcn p r a f F e s t iv e ] . Na z í o n a f e c lel-1 rUni lu-t,- .ia rt;crl : rc T, ra nnc sc.r s3 h; rì i p e rs c n e " I c t à , te nut. si ; Fir.nze . Cre la p í ù c i u n n ilio n e ..';cchi: anni Bene n1i non mi c. nunistè, cli 80 ste ss' h: aiuiat un " + . -ti

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r rip c rt i. rr, u n i for m a cìí p a rtu cip o zio n e c io è mo lt i s o n o in v it i, t i r: p r te cipr - re, e Di rt€cip:.no à lJ -r v it rr . . mu rin is t rl, t iv a s e n z : e s s e.1 p e r nrrtito . n e i scr i ;- i i c lo l b b i r , o f . t ' ; o f is c i: . rt n . . €g io r . b b i n o t it c n u . t o ris u lt L lr i.gg ior l-ib=rtà. s p : zio t i n o s ir, iv i. D. -Q u r i . è il- su o pi..rcre su f 1 .r s c i rs r: . p ; rt c c ip a z io pon e rlf r v it . f i tic. ? . p o lit ic . ].r in tere sse de1 pre se i, f l. . r v it . R. -I n f L.tti è r bbest.. nz; s c ;. r so; I. g - nte si in rir€ss. soft n t o . iu . n J o è t o c c . t r c l; u n nr.n h l

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p. rt l+ ic - ; f o rs c è f î l, n c -t ; t o ni ofto occc : l-l-i vit la c - p c i,t.r titi t à d.i e n l" n c a t a 1 . c o n p re n s í o n d i coin volg L rli, dL parte purtirtÍ. de i de J-1. nuov. re ].tà ..nche dei iulL. d.,. . aliov.ni. .tirc , p .r tc d€i . gio w.n i,b iso g n . u s is t e s u p e rf ic i-. 1 i* u n l c e rt t à, r i nu non-co n o scc nzt ,)e i- rro b lu mi. E ooi, ncn crè só fî f t..'rtivit u n o J i p u ò re . . J t z z -rc à " _ o o lit ic a ; ne l-1o sport, ne ]-1:t cuJ.tur; , ne J. a.rind..c.to . " o ) . -P e r chè si e iscritto r cuesto p . rt it o ?

n . -S e C r y J j "i o . :

liÍ

son c i scri ttc

i bbast. nz.^ giov. nee pr ovún€ndo di-

rett .rúnte d ]1 r . : z io irc C, t t o lic rr; aí f r-rt e c ip a v o d :t', ttiti lrr c , t - s í imp e g n rv ; - n o in p o lid e . clis i, t:-ca : ur: crista l no chi vcfevro rt - re rv ln t i i vglori n i si i cristii is c riv e v e lf . d e lrt o c r z i, , c ris t i. : -

'Si g ; . i s c r i t .to

EC .

rn zi an o : i o er o soci.J.j- st- - : ni p;.r ev. un p- - .r tito .ron e sto I" l r do p o ]:r guér r a si unì ..i com unistí, ne1 " F ro n te P op o l ore, e .,11or i: r 1i sono iscr itto i,ll' ì DC , popol._:re che clife nde l_i" libertà LLn pirtito " .nche r-.r.ili.r negJ-i r nni r 20, i soci, ].isti fr cev..no cose ch s a c no n i :i tpr cv- vo: fasciavl:no i tor i nellc st_.1f€ :.ff ..îi ._i i , l l r uci- v; no j_ fienili. ..

.vc1 --;-ac íu-ci 1 .r m i. l;, scelt: gn..v . li.f; r:dere l: lÍbe rtè t D . -Pe r c h è n o n i v..t. f, ti o ',-i n fcstiv; ].?

r ni.si

è im post.r : bis o-

R"-Un fe stiv. l- deve i ttir re É,'iÌr1p.-tiú. lrloí usiimo . . L t rj_ n e z z í . Poi c tè dr d ire ci-re ci n inc. , i] 1 e rs o n , , . } e : p e r f ; , rre u n f e s t iv . : 1 rrclui drj^ rr so no c i vuol.o no l.tc l.vo ro, molto l-v o rc s i n o s t ri t utti inpcg n . ti í n npsti di rL s . lc i s l-t rif it à .

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o o o O I -;^rra-,; + ,!!r!urvr.r,s ^^r ^ o ^+^ -+ ouno st,,te sunte ggí;.tc o o " j v , lo i ssie'rri..no: o cr f t.bbi.nc;'ess.. n-r, r,.i r^,n'r trltl.i o ":i',':^-' ù r -À:'r.r nrF- .,, r,,-!L!r1E!rL\. o _Lr 1,r:n::iero - i^'.':^'. dcgli Ínte rvistlti o se o "..scusùt€ci c1 Un et : riuscit. o . ". ó -1. uus. o ?00 c c o c o ? o a c o o o o o o c o o o o o o o c o c o c o o c o c o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 0 0 0 o o -

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Que SrrDNAKtcl lhlcHtE5v5

PR DI ì os roE b F LA IJOKAIC DqiL r+ --l

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rgH0l! A{ u* iqrceilB LsffiiÍ\ Queste righe servono come premessa alla rel_azione circa i ri= suLtati dellr inchiesta compiuta dalla 2^c per mezza dL un questio= n a rio c i c l - o s t i l a to e d i st::i b u i to,ldur ant e Le vacanze di Natale e.i1 mese cli gennaio.Dopo aver spiegato i;mpiarnente e part ic o lare ggia= tamente sul n. 2 def nostro giornalino le fesi dell-i prepari,ì.iione, d e1 1 h : d i s t r i b u zi o ne e de l f,a ra ccor ta delr e sched", or à vógliam o farvi sapere come abbiamo lavorato per raccogliere con raó certo o xd Í n e , c o m e me g l i o .a b b i amo po tuto,i datÍ della ncstr a inchiesta. I 3ASE.-I componenti .i varl gruppi (tt _ lC *.y__ t: _ M Z) hanno dappAina proceduto al_J.ospoglio cle]J.e l_cro scheCe.s e p aran d o t" Ittpg q l q_ l leVi ( Sr _ m O_e sini- Li) cr ei ;, ( cioè d e j m asch i ) d --A ;e l l ;-ae fÍe- l( cloè delle fer m incl, p"""i,àc o s ì fosse p o ssi bi l e , eventualm ente, confr ontar e.lîopinio= ne degl_i uomini con (juell.ì dell_e donne, cos; che noi non .rbbiúno +itto sia pef rn-ncLnze di trenpo che par f,r o.tríet= t i v a di ffi col tà di un a sinil_e oper _ziotr e, che ;vr ebbe po= t u t o ral l e n t:.re i l re stc del l- avor o e foLse annoiar ci di= ventando troppo ]-ungo..Ad ogrli modo i d..ti percentu;]i del= ] . e r i s po ste b revi , d i vrir se tr a Fi e F, sono visibi Ii er afi= .ccamente a m e n te su de j-n n c1..sse. deii ta tabeJ.l.oni. b e J.l .oni. esposti jc1..sse rr FAS E"- . Sl so n o racco l te l e ri s poste c.r ticof"te ( àiver se, ouincìi, dl,i SI - NO - e simil_i), cóniè-@Zfi-Ttintervist.:tc motiv . ì v . ' e g i usti fi c;;,a l e sue scelte. + nche per cluesic l;vo_ r o o gn i g rup p o pren d e ve in esam e Ie pr oor ie sch€cio,r . cco g ] . i e n d o 1 e ri spo ste sotto alcune voci" If f FA S E . - I l - l ; .vo ro e si ;to d i vi so fr ; due gr uppi: : : ) a l c un i ra p p rese n t.n ti dei gr uppetti pr €c€Ceîti h,_nno r.,ccoJ-to su dei foglí (uno per o gni_ doma,y l. ) i d..ti relà_ tivi. s.J.1erispo ste ; rtico l-, te " b ) i r i rna ,n enti h e n n o f -'tto 10 Jt"""o r - ;r vor o con f€ r is,oste brevi. rv FAS E. - é l c u n i , i grup p e tti ci i due o tr e, h.inno r editto - sotto for m i ; d i i ,rti col od e i brevi r esoconti clesunti d.r l_le r isposte (u n rrti co l etto per ogni gr uppo di r ispcste r e_ - r t i c o l t.te l'tive a.fh stessi d o m i,ndr) ; co ntem por - ne..nìente .li :,ltr i s i s o no e serci tu ti , i n m ancinzi., delfc, c..1cof- .tr ic€ , in u_ n : s e r i e i n te ffn i n.b i fe pèr tr i.du:r c ín per ccn di divisioni t u r l - e i d;,ti refr ti vi ;lfe r isposte br evi. 1 1 i i s u f ' , . .to .'l i tu tto .i u€sto l- woL- c è or .. pr ese - nt- - to ;r eIpagine che seg-uono; i lettori -Le l_e teoveran:no oru pex 1a pr.esenza di diiti nur,rerici , ora più interessi-:ntl , -ride, p"" consi-derazioni """te tnovate nell-e risposte possi.imo Non g. ri-ì.n ccrto " tÍ re ] ' e s a b t e z z a al cen to p e r cento dei nostr i calcoli, m ;, r hbia mo f-ìtto di tutto per raggi-ungerra (sr,rebbe stato molto cornodoùlarc un . c €, l c o r e r t r i ce ti ,scrbi l e , mn for se non è sti,to un gr L,n l.*i ' - .1_e vcre i,l risul-ta..to con ]e nostre far:ze,,,e a.vere così à. ggio"-"oàdi: sf.zíone): i J - Ie voftc -n ch o i f nostr o cer vyr - r - o d"v; i ium er i e non r is p o n r l e v i : e . Ì meg l i o I V og l i .rrro f- r saper e che, se ci pita che som _ m..ndo l-e perce n1ju.L1i non si ottiene 1OO, ciò è dovutó . l- f|tto che nei nostri cal-co1i ci sir,mo fermiti .ì11l prim, cifr._ dúcirùr.le " Dobbi.''rrroi nche dire che frai 1e ris-ooste ;rtícoft.te abbi; rrro pre so i n co n s i d e r . . z i one J_ e pi i : i nte ress. nti, cioè quet le csr r .sse d; ciù

- --'--l ,

_21-

p"l"g*": l,à dove, si-ano r,iuscití, abbia.mo espostc anch. le nostre olriníoni e eonsiderazíoní, negli altri casi abbiars riferito l_e cose così come r-e abbia,rao rlcavate clalr-e schecrg, ei noào che ognuno avra Ìa possibilità iii ragionare con la p""p"l"-i"=ta e trar 1-"_proprie concrusioni. À noi La so ddis fa, iàrru-iì-.rr"" T" o."r""_-= - r to alla gente cìi pontelongo, neJ-l rarúro 'in Ài-oo""J'ai o"up"_ rare la sperimentazione clàr- tempo pieno, argomenti ""i per una d.isc.us sione pir) o meno vivace' na sc^pre -speriamò- p"oarriii.r" . tiva. """*""t

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D]JGLI IIVTERVTSTATIFRXQIIE}íTANÎTIA SCUOIA lJl ernentarí a67 : r r i u . Lt,

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Sup er j-ori. Univ ers i tà

B2 27'

PROFESS IONI U$ERC]TATEDJ,GII

INTERVTSTATI f5 o .-anoval i o) Idraul-ici 9 rlugnai P eri ti 9 8 Inf erni- eri 6 Chi:li ci + Canionis t f 4 Collaboratorf al + il-ettromeccani_ci Lîacel-1ai + f'abbri 3 lmbianchini l El- éttr icisti 3 Var ie pr ofessioni

Casal inghe. 0p erai Contad.inl Inpiegati I.,.urator i iragl iai e Conmerc lant i Ins egnanti Studenti Sartl Pens ionati Falegnami . Casal lnghe-o p erai e

V O S T RA I-A OP I l -.i l Ot\tÈ cl É r . A bl s r l H o L c ) F Dt

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^BÈ\A M ( ]

6 ,.

Ei:

partecipinc ai ]-al-orj- c facciano:ì sollorlanda a le paie ehè i genitori , tro. atto cli prescnza? Perche? ' 23 ( par i aL 65 ,77a) ,j I RiÀp os t e r l{O 7 ( ,:ari a1 .0 10,,) aI Itt3h) As-benuti 5 (p . ri 1a doi**rrcla non à stata ben coinpréèa, perèfrè no,r'*ranno dato r.rnr risposta ir,;tj-Vata. Ad-

__.- I robabil:rcnte .. ..-... beri B -genitori c- .

.^-h+^

î t |:

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r-'i rrrrì,rrri

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:nC nU A rm

l /cni r

dO-

e un grup-

€cnter*vi * : J"1", =p;eg;$$ftlef9-.s.ij.t-.:onie--41-La. ---*T6li.u (lf qualc 1u. 'croso la paltr-ci p.;zione è ) sccondo il

e cosciente clcf "benessere" abbastalza tra-ttardosi convinta noi- dei figLi. dr,fla scuolarl, .rna -cliciarc GESSI ]'{icola - VEiiTU-IìIfiI lrlarco

rt,_2/T

lromanda:

^ ^- - t ^- - -

i;1i

ììisposte:

.L{ù , ^ + ,\,.

^] ór

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l nrrni

e.ltri ? SI

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Domanda; Íl"ll-enc ro

Ri sposte :

+.rr4i t

h^ L aap vL u i , sJ I u-Lrl u -ó.-n,^^^-+ì

z0 ( par i

a! 57,2/r )

-L) (para

rìigrrerdo ('7 I \r /

n'L/jnc-

22 {pari- aL 6<r9i'") 2,6) . ) f ( par i af

alf a seconda Èr -ì

+rr++.i ul ,ruù-L

+-eó/r)

r r r 'ì *a c i , î . 7 i rìi neoessarla ìlfl -.lJ.tgaor -L* I-*^ r 'r è -rren i J:.rr.'í F.. Ii 0. 0.? Perchè? A! J+, 1p ) -14 ( parl

SI i\0 ' As t c n u i ;i eì ìwl ar 'f.

cr/fni

cnvu - nv p

.a +

parte .,11 ;i r/ "

dcl-fa -1 .. re

d oma-,rd.a(Perchè?), À neri \-tuó_LJ

nni ri ,rni uyarrrvrrr

^l +?i

d-^-^

abbastanza d.iscordantl: secondo i piu, sono suffj-ci.enti g1i .-,'u-iua"Ji con-oonenti, c J-o spiegalo col- diîe che si fa a.bba.sta:rza confusio;re in pochi; tuttavia- st- dic. arrche che al- C. di f. i genitori dovrebbero essere almeno 10-12. ll i6,nif i cat iva, onc.hc sc esDrcssa solo d; una oerslne", J-a proposta che af .l " di C] . '.r}enda"ro rart tutti i gonitor i i nteressa ti . GES:f t

i'ii cola-!-irNTIIRr -l i. llarco

GGaar

ja Daut.cipezi:ne dci gcnitori -rccon(io L-',ei t o l t o i ml rcrtan za a i yrr ofes.:or i? Per chè?

D -i ^ " -^^ + ^ "

a:f

( Parl

agli

O. C. ha

, Llio )

NO 3 0 ( p a r i a L 8 5 , 1h ) ..st enut: I ( pari al 2 ,t,") r r : o tf j cl crf i n te rvi sta ti ( 15 ) si suno ast;- nuti. :ualcuno (3) ha osservato che i professori frnno euel ]e chc vog'li-ona

IIU

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m.:ntr f a colla.borazicne tra prof e s ori e genitori: t i , Í gcn i ';o r'ì c i r)t.of- r .- or i decidono i,r sì.er ,ìi ( 4) , snons :hi-l

i tj'

r'ai

nrnfns:.ni-i

n rlei

rreni tori

ò sl,ata

.i .t- ì r . -.r ,r , .

!U$I1,J-Va-

infat* ta..r caU ,ten..

tata ( 4 )., i gcni t,,ri non receno ncssun dnnno ( 2) anzi c.i utano i p rofe s:.-rri c n e f lr- rlo ro f I o ' ld irc n e l-l-re d u c a z io n c 1r . coscienza dcl:L i rlunn i (. ) , i , _ c n i' r; o ri s o . L . o rr' ra t i -: rf (l), _ d.' l- l 'a n d a -rn e n to d e lla s c u o la

-.-.-

_ 21 -

Domanda:

5- L- Ls

r lur - Lr r v

l r .- L

w .l - o

irl

Lr _L;J U \.r b:i U

Ll,l-

probler:rí concreti arrivando a del1e d.ecisioni o le d.iscus sioni sono state teoriche senza alcufl risulta.to? ]?erche'/

t i

Risposte;

.ZO (pari a1 5'l ,2 1.) CONCRETE ' fE0RICHú 6 (pari aL \7 rI "r,) A ste n u ti I ( par i aL ZOr Q /.) 2 ( par i aI C o n crete + T e o riche 5 r E oi") Anche questa domanda,ha creato, per quel che rj-guard.a Ia seco n d a pa ri ;c (P crc hè?) , un po' di diffícoltà, se si c or .

ha.rnn nref ,-.r'itn t- cr r ,, . Alcusidera chc hen 'l 5 r"onì tori jt-.. íÌo,r- :.'.rrno centrlni, poi, ha.nno cerc..,'lo di rispondere, pro b lema (5). to il a 1 t ri, c rè c ri- n o n r, ' u o1 d . a Q u €ì . n t r a g li re un giucLizio treit,trnúosi cieí pri-lj_ appr.cci con u.n nuogesiio n e v o tip o d.i d e l-l-. r. s c u o l-a (1 ); s e c o n d o u n a lt ro tutti i pun bÍ clcl nrogri,nrna sono sta-ti messi in pr; ricr,; persona osserva invece che durante i lavori unraltra. degl.i O. C. si d isc u t e t a n t o s e n z i a rriv a re a u n o d e ci s i o r e ; p e r finirc ,crò c h i p e n s l- c h e è t ro lt rb í mp o rt a n ' re d i s c i l (t), tere -cor,e si f,a- d.i problemi scofesticj.. bisogni(2 ). ch e l-e decisj-o n i ve o g o . n o t r' : d . o t t e Í n p re -t ic : Et

Domancla: Qu-"]e 1e sembrr 1:' deci:ione più, ínporttn'cc p:'c:.- íj-::or:? R i s p o s t e : l a n a g g i orr.n za d e l le per sone ( 13) pensa cile J- tunico pr obl em a importani;e d.iscusso finora è sta"to "J-a seuola a tenpo pieno'r, che però dovr'ebbe estenclersí e tutte le sezioni (l- ) i un al1-tro argonento ko suscj-tt-to interesse in l.lcuni (3), 11, visita m ed .i l ca . & l tro ri sp oste: esser e tr r ivati dei allr inser im ento ( 2) gcni tori n e l -f r. scu ol .. r 1o scr .m bÍo A4gg sul sist i r .. ^Él ( di ouc s ttul di e d .u c:r.zi o n e(r) , h r icostr r zione dè' ifi"( i) timo problema", però, a quanto cí risuJ-tc, non sí è discus so e d e ci so nu 1 1 :" ) . Chisla pcr chè /cncJr e per ciuusi,: .r c ,.ì:.n( r A, a no stro gi ud i zi o spm plicer ci sono sr ati pîr r cc; i ..s r enuti ,

(ro;"

BIASIN Siìnd.ro -

ZAGGIA luca

b"3

Domrndr.:. r.z'Llrli Le s embri..no i probleui pir) urgentí d:- discutcrc? R i sposte3In (! ); pri:'no lu o g o J-rî. t t iv it a s p o rt í v a u g u , -. 1 . in e nci s en t i t o è i1 probleini. deJ. controllo d-l; esercitare d.i su chj- tcnia sabota re l-a S c; a T " P " ; s e g u o n o i p ro b le u ri d e 1 1 c L v j-s i t a me d ica (4 ), educe zi o n e s e s s u : rf e (3 ), s e rie t à c le ] . ] -rin s e g r r a r ne n to (3).

L,_9/

Domend-a:le sernbra che f... Sul. pertecipl"zione si-a. stl"ta uti-le? Risposte3 SI 2! ( par i aL 7tr 4 ?") N0 I (prLri aL I4r3 "1,) ltst enuti I ( pari aa t4 ,3 7.)

_ 2 , i_ gtJJ Dornanda:Ctè dellrimbarazzo , .,.':+i:1

riQ

f J él^. Ì . òt

*i=i;;l"l-;r -j.

in Lei

r,: *.i ai pro-fqlddi

sedcndosi accalto

' 6(pari ar tnz,"t%) . ,,'. , .

,.];: ':

,,,.-

' . 27.,(pari aI 7,/ ., ,.Ng:-:, ...,:.; . ii., nl:./"|' .' . , .,,r :,,.i ;i A sti e n u ti 2 ( par i a1 35 -atl-a .' ..; T!j.,.,,,.,' A pdr.te,i mlrirer.osi astcnuti ( It )riguardo sccònda par_ tc de11q,d-ornanda(perchè?).1o altre rispoFtc ci scmbrano pcrchà vediamo che solo:pochi. gcnitori soddisfacenti sipiovando un si:ntilrento di sied.ono raccanto a-i profcssori (6).eli d.o\ru,toat- rnínor, grad.o di istruzionc inferíorítà .. . .. .:..::.: allri hanno trovato ncgli ínscgnanti dc1]e ncrsonc conc anr icí pionti ad. intr odur li:;in un -. . . , . . , l - c al -trc(1 6 ),de g l i ' m ond o n o n chc semb.î,1. r lostr o"( f ...r chc ) ,aci fam i' - tíar i '*

:.:. ,.r- ,pcrtl e lih'grado .-:: dcl-l-a scuòla(i)e ,f e, te6erld.o

'. 'a

, L\,,/

cr.i capirc mcgJ-,ig,,1ir,, situa?j-onc. attuale con i quali rperc;i.,ò'si può s@lAabora

cr.*',,"'..: :'.'^.' e.i,^+^ *"-:':"-"'f':

p:eofcssiot"c e i

Eeni-tori

*"" .eSsi ^bò

COnOSqqnO-11a l-o16

ra .pror,,rig (t).

.,: :

I i

Domanda:.E .-f acil:C

Risposte:

òanireì

+r:

,^úi

+^-j

orol.cssOri?

24 (pari ar69,5%) 6 (par+ al- X?"t-%r)

sI No

c) .r'l i s tenuti

._--rj; :'rcij

2B (pari ar 8o,.0 I ) I (pari a1 2,8 % ) '

t, .j

i :''

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t.:,

yl Dlmantla: rrI orario de11e as sennblee( genera triro ai crasse)è ' ti .hi l e con L e S ug.esigenze?

Ri sp o ste: S J I NO Astenuti P. c'! #t

JJrmandas vl .:,

Ri sp g ste:

o risp;pfe parte

ha preso

.")

Astenuti

stato

comna

1AZ (parL al 57,9/") 1,O4 (pari al 33,1 %I (pari a1 9,. %) z8 a)perdiscutere di problerai riguardaati i ...sur i figli b)s_rltanto per aseoltare ed essere in: 1'olrmata c)per nrn fare brutta figura non pcesen ziandn 216 (pari a1 68,7 .,.) AA ( par i aI14,6 ..%) 2 3 ( pari aI 7 i.) "3 %) 29 ( par i aL 9,4

:Quafi T.',e,sembrano i problerni piìr inportanti affrontati e d l scussl -(ad e s.:gr atuità libr i di testo/scuola a tempo D Íc no/educaz ionese s suale/trentennale del1a res i stenza/s èt ei ' ti vi tà /e cc,)? R i s p o s t e:l a stra g ra4 d e maggior a:za degli,intepeflatj ha voiato per Ia gratu i tà de i Ìlbr i di testo ( 2O1 par i a! b4,O gi) , per fa scuo l -a a tempo pieno( 141 par i- al 45,j %) . per íieàuc a zi on e se ssu a l e(Bo par i aI 25,4 %) .Gfi altr i vcli son o a.nda ti a1 ^prob l ema del1a sefettività( 5j par i a] 16,5 % ) , ú* tanto 38 persone (oicè il_ 12,j %)lnanrrovotato peí :-t îrèn tennale della re slstenza, forse perché questo aigomento 1à ge n te prefe ri sce fasciar l- o da par te per nor cr ear e ec c es Sive

reaziOnì

ratto che

rli

nar.rf iar.o

nn'l;_tico.El

a-nChe da notare

(-r;"p";;";í

i,g"íò nonha

";i"-;"il;;;i;"s;;;il saputo pronunciarsi e si è astenuto dà qualsiaÀi risposta; q u e sto rseco n d o n oi,è un dato c onfor tanté, per ch è signi fi c a' che i problemi trattati nel- corso delÌe aisembl-ee interes sano fa popolazione di pontelongo.Come mairci siarno chieEti, }a mag g i or pa rte ha votato per fa gr atuità dei libr i dj testo? Forse perché la gente vede cffi 1iàri.14 a":-t" CEstituzione,che stabiri""" "ffi l e_ d i rítto , che . tor na a vantaggio deffe fam ig' l_ie,gù.ar "ppJ"i5ot: ,topoi

, '

al l a îg u o l a a .te m pg pieno,essa è stata m ol_tó votata per ótr é l _ ge n l ro rt ved o no i buoni r isuftati dei figl_i,i qual i s ono pJ.ù impegnati e studia.no con piìr criterio E póÀsénó dedicar si a nuove attività istruttivÉ anche se non àozironj.s-búche.Anche l'educazione sessuale ha avuto un bucn risult:-ho-fnY' e rché pa recchr i genitor ir non essendo m oLto fer r ati se p,-éuf l, argomento e avendo poco. tempo per parlarne con i figlT, non hanno nul1a in contrario che siarrò gfi insegnanti à pàI larne nel-l-a rnaniera pir) opportuna. PIPINA:rO Carla-ZAGGfA luca

!r-Y' Domanda:Vi ha presc parte: --

sempre

qualche volta

spesso

rercne l

Ris p o s t e : s e mp re ;a s ? e s so q u a l che vcl ta

( ipar i al 3Ir B (ipari 98 3I,Iló) Iló) ( par i . 7I aL 22r 6' h) 106 ( par i a7 33,1t;)

maí

34 (p#i

astenu,ii resane dell-e risposte i]aà1 ' /a r À\ ( Herche'lJ

tor.,i

mai ? '-l--

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allble,uo

Pn r r to

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a 1 r o , 6 ; ,)

5 ( pari al- I, 87,) aff a seconda parte della ,

f e il-ì..,tiora']-l:-q. de i

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:r.t clornand.H genÌ-

iLqur rt ,i +A 1.1'

perche sono spinti dall- r,interesse per I'avve4aue Cei 1oro figli (80) .l.ro1'.i(30)ritengono giusto partcciparc I qg.c(f l) ste assemthliee e llo considerarno rr:e.lioro dovere.rltri ni

tr pnno

nnr nÌ . - r è.

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rri,

fitd.rcinsi

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n:J!v_ r-n-

bleml' lntcrcssaidi corr i pro 0csso,ri,., c perciò fj-n dcf I r j.:rízío si sollo irJtregrati e c orrt j.:euano ì pe"rtecjLpare -nei f rìnii ti

del poss-.:-bi-Le- a r,ues-r.e rir.raioLi.Vi qu sono naturalmente per vari. morivi: irn;oegni d: l-evoche non posÍotro partecipare r o ( 38 ) o oi fan r-ig f i .r( 19) , or er io non cor @tiir ilc ( 19 ) , - c r anc a,e-

. -

o .a te mp o

( z -ì iI s,

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i n t c r e ssa p ren d e r pa r tc aflc e.ssenblec( f 6 ) e conoccer e c i ò chc awiene ù scuo-Lc.Ci di,spi.acc ch,c pareecLi(44 ) non siarao r.ir-eni

c- a i.r - cî.r

rnn*ìrri

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J .}I'ar

lno a ques'be rnuano;i. " GPJLGOLEÎîOB" rn,Ell--

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:rr.GRiZIn

Br 5 / loroanda: R i dh,.\è +^ .

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Di qu.ali za! ^ ^ nr^

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tvvrrú! renS:r

con

r.l r-

| -.

pilt

urgen-

SCUOli,

Tempo Pieno sia già t.Lne-cosa pacifica e ri:cf ú-., perciò tanti ge n ito ri(60) q a e s t o 1 ;1p^* c ro che s ia ' . . r. rr)ro b f c rn Í d s a p p?ó-'f ondÍre uftelÍbrinente è anche 1-r argo.i.hbaslfarmza sen$ito teducazione merrto delil s nojl sotao , cviden-[enenìte , coSessuale(29) nn rì se da nascondere ci dà-discu-tere apertaren-be.Fra i diii.:bti..di. n o .r.r'i n; + + - ^inÒ

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l n .ttv . cqtea r l s r t }] i Lu.ój

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la scu o fa o e flrobhfigo e re o f t j. (9 f ) f o h a : t ro c í c o rd a t o , ; . U n buonr:nlUre ro di g cr-itor i(-! ), ric o rd a n d o . f t imJ o rt in z a J c ll r r - r gomcnro "Sclctti vj t-', , ri Liene ..o.ppol-t'Jno.chc -. enga s.pprof ónquesta ditaidca, .-, che norrr ò stata da .tutti capj ta 4e] suo vero si gîifica to. gcn it o ri(f 2 ) A ltri o c n s a n o c h c . s i d e b b s p . . . rf a r c ' deffteducazione in gcncrale, c dí o-ue].la che viene impartitsa scuol-a( compresi g-li argomcnti chc vcngoro s Lucliar j )in _rerticofrre .Qu e f cr.uro (4) h . . ro t e t o c h c rrn iin p o rt a -_ t c rro b _ L e m ; da risofverc mensa" è la scolastica, fa quafe perúcìttc:ebbe a,í raga.zzi chc abitano fontano dalfa scde scol_e,stíca di na.ngi ar c c o r ccf ma"Un a buona p a rt c c lc é lli ì ' lt c rp c : . . l: . t r (i I ) h : s o t tof ineato-,.i1 problema de f f o . studio, che deve me.turaLmente trovarro il suo pos-to nef corso dellla gi,ornirta. passata a. scuo(5 ) ricordano l,a.Gjrus tamen-be al.cuni che llra-btivi-hà spo!-tiva" è nolto ímportantc c dcvc trovare if suo s:azio "Qualche persona( 3 )ha accenri.ato all r opportu-nita chc if giornalino vad.a avan. ì s c e gf i c r e ti.Sa.p 6 n d 9 , ro i , ch e i ra g t z z i d : s o li ro n rir; s c c n o bcr e il lo ro fu turo ro n o f c a mp o d c g l i s t u d i 3 in q q c _ J o d c ] -

qua)"cuno (:) ha proposto che si cliscuta d.i questrargomen to. Altri sottolinea.no i]- problema important e di una scuo (2), la forrnativa' con ur:. orario più. ad.eguato (12), che perlretta aí raga,zzi, ali. aletlicarsi anche a1 tempo libero. în conclus;ione, anche se un buon numero (24) non è riuscito a fare delle proposte di- problemi urgenti tta discutere, ci sembra che quell-i sopra, ri cord.ati. possono eostituire una base di partenza. abbastanza sostanziosa par 1e pros .simd assemblee. SERTI$ Marir:,a - ROMORINI Gabriele - GRLGOIETîO Barbara

?é/

Doman

Pensa che si clebbano tenere più rirmioni di quante non sj..ano state fatte finora? a1") Bispo st e: SI 92 (pari al 2)) NO 202 (pari aL 64131r,) ASTENUT] r 20 (pari a1 6 14 fr) D.-U

Domancla : Come 1e s embra siano and.ate? Bene Così Così Ma]-e ?et'clrè? -' 85(pari aI 21,3 Rj"sposte:. Bene %) C o sì C osl n56(pari aI 4Jr6 "v) Ma].e 5tr(pari al T612 ft) Astenuti .. 2I(pari a1, 619 f) genitori,natural_mente tutti i que].1i che hanno risposto Quasi al.J.a seconda parte aLe1l.a d omancta.(perchè? ), pensa,no che a1.1.e 'banto, na che non si ar.ri.vi a nessun ri riunioni si parli ( 72 ) . Mo]-t'i, har:no raotato che a1]'e riunj. oni c r è sultato poca (76) e. ehe póchi discorsjipartecipazione . al_meno fj.nora- sono stati conclusi (:+)" nen po chj, (5) ritengono che tutti i gen,itori e?ano presenti_ a1.1-e riun_i on:i fin qui t emt e . Nu"u.erosi (:-6 ) banno -brovato che J.a conf .ls j- one è l_ í]- peggior incoveniente/ anche se per fortuna qualcuno ha potuto parlare chiaro esponendo l_e proprie id.ee (1.}). Second.o qual-cuno (?) aurant e J-e assemblee si parla tropp di casí personali.e.la maggi.or parte d.ei problemi di.scus (8 ). Ct è aracb.e chi pensa cl:c 1e riunioni si non interessa giungano a d.ei risultati gi.-l previsti in p::rtenza e quindi prefabbricati; per questo vi sono d.e1l_e1anentefe(3). Dîalltra pante crè anche chi Ie ritiene abbastanza ileinocrat j,"che( I ), . altri ri}evano che queste assemblee rappresentano delle esperienze nuove(3), che hanno r avuto come risultato concreto 1a gratuità d.ei l_ibri di testo(!)" Crè anche chi persa che vi. si fa r,ura politíca sbagliata(l), che i profes_ _ sori solo.- bug-iard.i (1) e ehe la discussione vj_ene tirata trog po pe$l4€nfl) .Numerosi-. ge+ltori(81)sJ,sonc ast enutjr- ctal d.are una riqposta: ciò a qoi atiBpiace, perchè sarebbe sta-bo interessaxrte conoscere 1topinione cli tutti. BERTIN Maiina-RolúoRINI

Gabri ete-GRtrG0T.,ETtOBarbara.

!,:

-.23EA

Domanda: I e s e mbran o n e ce ssa ri e fe assem blee per cl_asse con la partecipazione di geài tori profes s ori , e afunni? Per ché? R isp o s t e : SI ( par i 221 aI 7O,3 %) : , i, 1\u ( par i 65 :..r., aI 2O,7 %) .. ( par i 2É: al 9,O %) l a seco n d a p a rte della dom anCaabbiam o r ttenutr , del fer 1e rìsposte abbastanza valide,anche se pareccfri non hai n(r saputo rispondere e si sono astenuti(ó2 ) . iliol-te per_ : s o n e(79 )ha n n o ri sp o sto che queste assem blee ,son, utili per i figli perché imparano a:di.Acutere con i professori I s o n o uti l i ,i n g e n e raÌe,per ché cr è un m aggior e scam b.l,o di i d e e si a tra.g e n i tcrj e pr ofessr si che tr a pr ofessor i e a l u n n i ri qu a l i po ssrao così espor r e i r or o pr oblem i.una buona parte ha dato una risposta più o meno simile al},a p r e c e d e n te ,ci oè :rT u tti insiem e si lavor a r negÌio!r per ché r . sia i genitori che gli aLunni che i professorilprèsrni_;. e s p o rre i 1 o ro p rob l en i e cer car e jnsiem e la m iglìc.: sr àu = z i r a e.A l tri h a n n o de tto che queste aesenbfee ,.r lf i p e r con o sce ? e qu a f i sono f e idee "or ao , í _dei pr ofessor i.{ .Jn nu_ne r o esi gu o d i pe rson e ha osser vato , che esse sono m olto importanÌi e utifi ai genitori per conoscere il cc;ocr_ tamento degì.i ar,nni a scuofa oiprrru o"; ì,1r""r,, ""=.;. t i e a n g i orna ti su q u elli che sonoi pr oof6,..j . , "r .lr = P a s sj i n a va rr rtir,r ne_Lra de ìta rJ sor r ^lr r ,,,^ cuo_La.eual_ che persona ha affer_ mato' che quest.e assemblee devono essere fa.tte pr_ù spes so,poiché è interessante sapere come funziona 1a scuoLa f r e q uen ta ta da l prop ri figli. Un gr uppetto ( 19) ha det t o c h e q u e s,tg asse mbfee non. sono utilir m a ncn ha s p i e gal ne . 1l -.moti vo.U na piccola per centuale "apr ti di inter vr : s r a r ] . (.tU ) ha ri sp o sto _ che i ,pr ofessor i far r no que11o che v o g l i on o se n za asco fta re e tener conto de1le esigenze dei genitori e dei figli. Secorido il parere di una persona que s t e asee mbl -e eno n h a n n o nessuna Bfficacia e utilitàr per c h é i ge n i tori e g-Li al unnj si ver gognano quando vano di fronte eil. professore e, "l' ;;;_ restano zitii anziché esporre le propri:e .iaee.,In conll-rrÀio.ru,no""r";;-;;;""" ehe Ìa grande rnaggioranza dei genitor,i ri.tiene utili que s t e a s sembL €e. PIPINA?O Carla

ZAGGIA luca

-1 /

Dornand.a:fla mai sentito R i s p o ste : SI

parlare

NO ,:

Astenuti

w Domanda: Dove

ne ha sentito '

de11a scuola a îenpo ?ieno? 256( par i, aL 8l ,j 9") 51( par i aI 16,2or ) T ( pari aÌ e ,3 o/o)

parlare,,. a) alle assembLee b) su1 posto di lavor o c) al

pi r r r È l^J*U ^ ^r J+ ^ , vv .

Z7a( par i aI 7O,a %) 23( par i al 1,3 yo) 29( par i af 9"2 9t)

^ l,, o

b) ^ì Domanda: Da chi

nè

par lar e' ? a) dai b ) da c) fv 188( par i

q o hîì-ra\

pr ofessor i

al,tri rzgazzi .- Giornali aI 59,8 r ,) T5( par i ú, 25,8 l,)

r(r-sposte : a.i b) ,

bar

Àl

tt 7/ :JZI

,Omanoa:

UOnOSCe dei

neesi

irr

nrri

funziona

fa Scuol_aa îeaÈc pieno?

Quali? R i s p o s te : S I NO -

80 (pari al.- 2J,1 y.-) ZCI ( pa:r i aI 65,9 %) .A.stenuti 37 ( pari_ al 8, 79"). Corne sj. vede,la g.rande naggioranza degli intervístati non ha idea di quàli siano 1e localitàin cuÍ funzinna . d^ n\r ocf n *i nn nr r nvn À i c ar r al o prendiano in consi_ eucDUv "-1,- -*bvo cli scuola;se poi - ^i de razi on e l e ri sposte affer m ativer si deduce chc gli abitanti di Pontelongo dimostrano di avere l_e idee nclto vaghe e imprecise al- riguard o : probab ilme ntc perchí si tra tta d Í un a cosa nuovar m ofti altr j non har - nc sa: i h^ i yu v\/ ruur\,a.J^^e^ ." .nemmeno una nr1+^

località.

Gl_i altri

hanr:c

Ca,_

to queste risposte;padova è cons.iderata 1a zona Cove è p i i r d i ffusa l a sc uofa a îem po pieno ( 21) ; a1 secondo p o sto vi è D i o ve di Sacco ( ,fl.F) ,poi lr r e ( 6 ) ,S - Angeto d i p i ove (6 ),A rzergrande e Civè( 6 ) ,tttilano( ' ; ) ,lologna ( 5) , Terran ova ( J ) ,Coreezzola(3) ,Cavarzere ( z ) , Campo}iogara(2), C on ch e( 2 ), con a (2 ), Codevlgo( 2) , Cesano l{ ader no( 1 ) ,Br ugine (1);l ,e g n a ro (i ),C andiana( t ) .tuolti al_tr i si sono soosta ti

lontano cofte in Svezia(5), in Grarr Bretagna (r-, ,J -F ran ci a ( 1 ).S e condo noir le .r ,isposte denotajno scar sa c o n o sc;,cn za d e Ì probJ- em ae. confusionc di idee;infat:ir a noi- risulta che leL Sc.a î.P.in ltalia funzicna sicura î mente a San*t AngeÌo di Piove , ad Arzergraad e' e a Eolo-gna, molto probabilmente in qrialche zona di lvlil-anc e neg11 S tati e ste ri ci tati. GRIGOIITTO Earbara-R0i:l0P.fÌì

I Gabriel,e

-1c,--

9, 4/

cotae funziona l-a Sc " a l. p. ? . i ,r+ar "_, p;"ctato bcnc la tr Jslr a domanfl.a, 1a quale chiedeva di spiegare colne fuJl.ziona e como è o,;a n i zzato il favor o scolastico in qucsto r|ltovo tipo dí scuofa, e non di dare un _.giudizio su come funziona, cj-oè d.ire rbene r , rrnalet ; rabba.starrza I I (cd b e n e o si .i ,i f i ogni nodo, per dovcr e di oLicttiv i tà , p e r b 2 .p crson e essa funziona tbone t/per 19 tnon , : o l to i be n e r/p cr . f J ' i,r :1,.,/ per 2 r beni;r ot/,:cr I r abbast;'.nza bene t ) . Af curre _,crsonc( 3 ) hanno rispósto che questa è Una scuol-a speriilental- o , ci oé e un t_ntativo purdí orga.nízzare rina scuola nuova Del: il futurc. troppo molti sono stati gli as-benuti (106), non pensando f,orge che anche a Pontelongo i1i stanno, faccndo deii gra.ndi passi" in avanti vcrso questa scuola.niverso persorl.e ( 34 ) tranno cl.etto che essa funziona a]- ria,ut i no c 11 p o n crígg i o con lezioni ( g) íntcgr ate..ùtr i ha.rrnorispceto ch. si fa lezionc con gli stessi professori al :iatt j-no c al porreriggic, che si segrrono orari diversi (2) e cì:c si fa l_avoro cl.i ricere úigJ.iori ,ca in gruppo (f ) e si in,para ,{cgl-io ( 4 ) . Una ris.oosta pcr noi incomprensibile ncl suo vero sig:rj_ficet,_' e orrel1a cli chi ha dctto che l_a Sc. a î. ?. Íu:rziona. comc una JiccadeÍlia Ì.iLitare o urr Seminario(l ). Malgracl-o le nurterosc astensioni o al tre ris--osic ncn i n e reo tj - al l rargo rncnto, sí può 1o stesso constatar e

nonanda: Per qiranto ne sa lei, q rnqtn:

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n o a p p rezza rc o u csto nuovo tipo dí scuofa. :cita, pcr o, il fatto che b1-soina appl'of cndirc 1tarnoitcntl nollc as; .. si:mble.e dei gcnitori. BI;^S Iil Sa_nd?o - ZrriGGI.,rLuca , v t

.,/ /

Dorrranda:Pcnsa che' l-a Sc. a T. P. poss,- Car c, r isp.tto a quel1 r , tr..di zi o n a l c, d ci risultati irrigliorl ? Perchè? RÍspost.,: SI 2L7 ( par í aa 69r llo) i{0 62 ( pari at_ 19 t jh) Astenuti,- altre risposte 35 (pa.ri aJ- Il,2h) Un gran mrnero di gcnitori(]O) pcnl.a chc a scuol 1..i Tagirzti

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che svol gono ,Òiù :.ttività; al-tri ( J7 ) sono cì-'l parci.e c h e , avcn d o gl i st.sli pr ofcssor i af r nettino c af po teriggio,gli alunni vanno mcgliol scconrlo afcuni(:-eJfa è troppo nozionÍètica'. c cliseriminan' seuola tradiziona.le . te. ( cioè scpara i rbravi | .che herrro iinlarato tanto: màio+ ní. da q.ueIli !ncnó. -bravl | '-ohc hanno impar.to rLcng rrrzioni ) ; ul :ninor nu.,ncro di pcrsonc ( 4 ) lea d,tì,c chò"i: scuo;.^ la

a î . P.

i i:agaz?,i hrnló r.ura cspc.ricnz,: divc::s,-.. .: oiù altri(f0)ì si: .dirchidrano favorcvofí c_1 tcnpo _fornativà; picno ;ocrchè vodono che. g1i a.funni sono 'pi,. t..tivi .

- 31 - Al-trc ri-sposte: í Tagazzí so:no pitr seguíti dai oro-0essori, g1i alltnni hanno piìr possibilità di approfondirc l-e idee oppure fanno rnegtio i compi ti . S e condo qualcuno la Sc. a T. p. va fatta. perchè si sa dove sono i figli c qu,esto è un nasso in avanti, perchè gu.esti Tagazzí corrono meno Dc:ricoli.. QuaLche persona ha dato delfe risposte det tu,tto cli-f si tlratta di una scuol-a i:.odernà, -ferenti da1le altre: impostata secondo l11od-ernimetodi d.idattici, c]:e inse g-na il díalogo ai riqazzi; è vatida perchè non si dan a casa, essend.o tutto il- lavoro svolto 1 no lezioni scuola; tra professori e alu.rlni non ctè d.istacco =l col l a b o razi on c, par tecipano. tutti Risposte contrarie: alcrtni (7J sostengono cr3 ccr: que sta scuolg non si impar"r ed è meglio fer i ragazzi sti re a ca sa i I por ncr iggio ( 3) . possono essere cosi riassunte: Ie nostre conclùsioni molti intervistati (fO5) non s orao riusciti..a spiegare il rnotivo del- t-oro SI o de1 loro N0; però è inportai-":te iI fatto che la convizione dj_ gran lunga più di_fj -fusa" fra la .gente di Pontelongo.è quell-a che la Sc,i T . P . pu ò da re, r ispetto a quella tr ad_izioniLle, d .c i r i _ sultati migliori Der í rnotivi appcna €sposti.. fnoltre molte persone hanno saputo soiegare i notlvi per cui sono -favorevoli ad essa" pochissir.i invece s3:lo rrir,sci ti a soiegare 1È ragioni dcll-a foro opposi:ici: a cr;e sto nuovo t.ipo di scuola. GAMBAL ONGAFlavio-

9L9/ l tnrn:'n

à r .

Risposta:

VEIITURIj.II ltlarco

Le senbra che'1r- scuola tladizíonale (al ma,ttiÌto coll cventu:,1c clotoscuola con altri Drofèssorj) dia :.i ra ga zzi i l na ssi mo chc la scuola può dar e? pcr chè? 144 ( ?ar :i aI 45,B i!) r{o 149 ( par i 47' ,4 %) ^7 Astemi.ti (pari 21 al- 6,8 :'1) Alla 'nostra rich:iesta dei perchè, 1Ìt notevol_e tllricro ( 72 ) di persone si sono astenute; .frd coloro cj:c h.:rr. no risposto, 1a grande naggioranza (fof) na Cctto ch6 in ciuesto tiipo di s cuola manca La contiJruità dici.atti ca, e questo -fatto crca confusine nello svolgir4ento d.el prograrnma nrovocando anche diq.intcrcsscre ncgli a_. 1unni. AltTe personc hanno dato lisposte.,senza rroti cT i

,r ' ì ,l - i v(rrrL, uw +;u rp- ^ o .: c t c p o c o ì _ mp c g n o n c lf o ^ s t u .d i o , - ".^- +^ g li a lun:ri ca o isc o n o me ro , i ra . g a z z i s i imp c g " rs p o o í n i ù gl j- alìrr@!i', qo4'irnpa:""aao .o Altre persol.lc (+) tra.nrLo scri.tto chen' a causa sia del doposcuola che dctla Sc. a T. P., i ragazzi noyr.hannc. ttempo pcr pcnsarc al1e loro cose. Parecchi llanno dimostrato c]i aver fra inteso 1a itomanda e, ctcdendo ,lj_ dovcr larlare del_l,a Sc; a T. P. D hanno affermato chc essa. óf-erc un val.Ìtacr gio perchè r. .cssencloci gti stcssí professori: si;a a,t :irif tino chc a1 po.neriggio, vícne ,f avorito un llag

-- 12 -dr r U U r!u L ++^ u r(' ir -L -L ^^^+

c1 L_Lú d -LLL,1n]. .: .)rol C S S ori

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non

si sentono' p i'11 te rrorizzati dall-a, fÍgura dc I _ì1.616ss6,noi siamo. cl'accorclo corl fe porsonc ch€ j1--nno re . ':A-nche. affe,rn€i"-bo che ne11a scuof a trail_i zi onal-e , con evcntuele do p o scu o la a f ,ro ,.rc rig c j. -r c o n a l , i' i in s c A a : e li, i-r.n c u rdc. 1 .,. c.ìntiiruita did.atticl", pu,ò v.-.nir rrrène 3ncrtc I rinto rccse d . partc d e lf ra . f u -irn o ; in c lt rc , q u e s t o t ip o d i clrganizzc zione d e f le v o ro s c o l-a . 3 t ic o c re a ' c ò n f u s io n c e ''I

-r\

ì;^+ ^- .^- ìir .:i+ . .:' r,,". rrrr,v3rtìtlvc, - .1 (Jù.r.v,+

c,ttirc. il

glio::nailnor.non

pos-

son o :.e s,se re. svol te con facilita. 3I1,SIN Sa.,rdro - z, LGC Ir\ Lucc ltoirranda:,tiÒ"raa.i sentito parf arc di libcre attività c.ide;ttiche '., . ;(:?otografia, d.ra-r.r-r:m.a t i zzazione, giornalisrno, scuJ-tura, : . ' t : , l nci s j -o n i , . mu sl ca) ? Cosa ne pensa? .'rS I liís p o s ì r c a I' l4 ( par i at 55 14 i")

r ., l i o , ;l:tenuti

I I O (o a ri a . 1 J 5 r 0 ; " ) J U (p a rr a t t , - i" i i cic-:atti_ Questa C,onanda ríguardava f c f ibere attívlt . che e gli interpellr.ti clovevano es,lrlmerc ur,t:5ir.id-izio sul:La loro ut.j.l-ità_ o Ineno . llof ti ( I42 ) non hanno s a.pu._ to dire la f oro opinionc a rig'r:arc1o; fre quclli che h;nno dato ula rj.sposta, scgnalia;iro i1 palcre di chj_ 1e ri'uicirc uti-1.1 alfa il;r-turazionc della porso:raf j,tà c-eJ-rzgazzo(16) . U4. cl,ircrctc nulltero di gcnitcri(4?) he rispos to ci-lc co iÌ I L J F rc , . i-t : ric i r. . , 3 ; : : j ir, ro s . ra no di :ilr cosc e si i _:pcgn.aro ;j-u ili quanto.non f o facciano avcnd.c a_,-qhe fare selilDre ccn l-e rÌ1..r_tcric tra_ c.liziqnaf i: infattÎssuscitle; nuovl inter"="i ,"if " g g ior . sCCf a ro, n e co tnDfct . . . 1 O f ; p rc p . : rt . : iO rc o f ric , id o . rn varietà d.i scel-ta e nuove espcrienze.: Seconc._l a.l cr_rni ' ( 12 ) cjuestc attività sono delf c inj,ziativc vi_liclc . l..ra sc3 ri-L-i., c 1 ropin ionc d i u ra p . rs o n a c h e , rif c rc _ . , ù o s i al gio rnllin o ,ha cs p rc s s o il d u b b ic c h c s ia t u t t o ope_ ra dei ragazzi(noi poseiano ris,:.-,nCcre non a i:a::of c, :na a f atti, invl tando qucsta pcrson;- a scubla , ..,fíinché possa renderseac conto e cì.lssip::., i_: tutti i suoi dubbi ) . | Naturaknontr: c è a_ncitc citi è contrari-o al-lc f ibcrc at_ tivita dic1attichc r o .r-:"che,a suo porè?:€, .è tciirpo sprcca'co(I2) ,t pcrch ò so n c c s e d a . n u f l-a c -p c r c s c iu p io il;rl-Ia grrm:ìatí"fa r,rr.sica- cÌovi', bbc csecrc sostituita ca." . In conclusionc a r,tof'bc D€j:sone , co;oó anche noi r ag a zzi, sonr rì.vo t" c v o li . r q u J S -c o n u o v o t ir)o c li in s c gnamcnto che. suscita f I j__,:rteressc def j_o scof c_rJ vcrso f 'u n a o I';l,tra Ltr iv j- L a (' , ' s 1 b o s p c s c o s u c c c L r_ c c . h c jn derte ttaterie, chc possono risul.tarc noiose " c,.:li non dir,.ostra i f -rc ccss a rio in t , ; ri s s a i, rc n t o , c rro n à c ic l io chc cir,, d j pcncla se. tDrc Ca lui ) . PIPII'.{rìTO Carf a - ZTGGIA |,u,c._:

%_9/

Dolna,nala: Riti ene più f ruttuo so per i faird. i. conpi ti :bri;d\zionali) R i e p o s te : A SCUOIA A CASA ASÎENUT]

ragazzi rir.vorare a scuola( anche r .o a casa? 2(6 l ( p o r i a 1 B 5 r O f t )

28 (par:i aI L9 (-cari a1

i) . 9 %) i ,I. l:)

%J/

Domanda: Ne]-la- Sc," a T.. p. . abo]-ita _ì_c" t,o,:cj_a"tura, i voti sii.no : ,.. sostituiti con giuti_izi..Co:a r,.e penilr.? Risposte: Soltanto u.r piccolo grulpo c..:.gen:.tori (26) na" daro parere 'l -. favorevore ar man-berri*"oio ciei- vo.;i É c1erra boccra.uura. Una quarantina sj. sono astenutr d.a rlul:lsiosi giuCrizio. eualcu_ n c(4) h'-" de tto c he solo i- 1 pr ofesso- ie d"";- ;".il;; s e è oppor t'_rno bocciare o no I secondo iI parele di r_rnl,].tro i T."gJ.zzL con questo nuovo sistemc i-lon svrs,ntlo più vogr i_:: cìi stud.i_are e prenderanno tutto alf a" leggera; lc_r. af curri - ( Z v.mno trene ) si-a i ficti i Si;-$izi, oppure giud.izio'può i1 andare pur_ 1n3 ' cr'rè si;r- fond-ato '"r-u*o.r'oi' ioncret: . îutt' g1iar-tri (l_97) "ù ' haano e'spresso psrere fa-rorevóre sia all r intraduzione dei giu dizí a.l posto dei voti che atlrà-bo-t-izj.one d.ell-n bocciature. fn conclusione, possiamo dedurre che .l-a gente di ?ontelongo è ... molto favorevole nd una scuola diversa e pir) moderna, che si b,r,sù. su un nuovo tipo di va_l.utazione _ dell ,el_unno. i. -,. .., Ff ?lìVaîO, Cerl_a _ Z..iiGi . luc:r . .

I, ro/

Domanda; Cred.e che 1a Sc. a T . p. rappresentÍ ì.rn prctlTesso? perch è? R i s p o s t e; sr zoo( p:.r i e1 6316 i,) : NO 67(pari. al 2L,3 "t")

,n"'n',ìi"Ìîltlig,,",a". r_esecon dr.ilÍi;"1"îÌ_ii:i*fi",,"lti sodó ríusciti ad espr.;-nerc

non

--t-aLoro opir:.igne e ,aotiiir.r e i1 Si o it l{0 (133,), e perciò noi possia"mò d,íre , conf,rontr,ndo tr-e fi.sposte brèvi con quelle ar1lj.càiate che lríóea cnÀ ta gc.a 0:" ?. sia un passo a,vanti nel campo , d"etl, educaz;";;-n .., dellristnrzione presente è nena r,raggioranza d-ei , genitor!, *"., l-oro difficile j_1 rjire pe::ehè-Àd o gni mo_ do,nol-ti (63) i,_p:" vedono che ess:._ricrricde ; í;;:;;;'ì,,ggio"e ch parte d.ell ralunno, oppur:e che favorj_s"" ui._;;.gg:. o r co]. labornzione trr,.r.professori e alunni (lo; , ;;;";;E;;i;: vercmen.be 1r. p:lrteciptzíone ùi tutti Cfí1, :.i-"fr" significr -second.o noi_ chc i rt glzzi vf,rìno a scuofa per aiutarsÍ Alcuni Ben:itori- (D ta rirengono " ,r,'" probabiJl aente perehè L r insegrranen'bo è basalo "à..oir*;;fi;; sll Lrna maggior varietà di lavori, si impara di rir) e crè r-e:iam""-t; ;T;;iatto fra gli alunni (iì, t quali vengoro forma di alemocrazia (2) t e. ciò^è un? às per:-e\za "a,r"rtJ-;-;";"n;;;; senz ! al-i;io lruona (2). solo una persona ha aff,ermato che i ragazzi si stancano cti Biù. Qual-cuno (z), anziché *ff"r.nu.ru c;;-;";;"";irì u,. la è un p"og""""o rh". ""rro che ro sia vc ra"n6n t e ; q u a l c h e a l r r o ( 2 ) "=p"*"o-tà "p"*ona si_ t;..,n in _ tiL ;t._ ;;;;."i" .]ir ir " " .,,lil "l a S c" a Í. p . BIjrJIii: Sancl_i o _ SESSI i{ico].a

'. . :.,l 1/"

e r L-í ì n o rrr. o l o . ' n d a rrc n t o c lc lf : v i' 1 , lc o la Domand,a: S t'co n c;o tei" l- ' autcritarisno cls bi-ca sono necessari e i trof essori, ..le

note , l -e sosl l cn si c ni? : R i s p o s t e : ' ,9f 198 ( p:r i t,l o .\st(, :utí - . n i sDoste var ic JO ( par i Domancla: La

r ' liqninl

i rìrt

a. r r ^ l :

:),,nr;raqqoro

a) li) :ri ste n u ti a+b)

67 l- 81 48 lB

( par i ( par i ( par i ( nar i

al 6 3,O ;.) , ' al 9,7 - ,,)

nnn<

b )c : . c v e v c i' rj re )a I c1s c 1p,Lrjla /-i

Risooste:

t.:

-t-srtso.zaQ

azzo

( auto-

a] 2I , j ,h) a1 51 ,6 1;) al la,) . ' /;) - ^l - ,,î ,, )

fa boc c í " Ì t ] -lra n a ] -l-a s c u o la c 1 e ll' o jr' o l ig o Donancla : S e c:ldo.lei, : s iu d ja rc î'rjr,.-c ,'e r'.r;.(nic : f r' . --. : z o c li ' iu ? - i. j: c l l e ? tirn

1\st enuti

Alla s.econd,a parte def la d.o:landa (Pcrché?.) gli ùtcr rì-risposto aff stati hanno er'rand.o: con l-a 'oocciat'rre- al ra qazzo si sc"lL c in [urÍ o r c a i s u o ] a ' . ic i c q u ird li lrlr r i (f sa"lirc f:l corrcnte , li iri;rclna cii piìr ci 2), ;::e-:t e.:,1',o (J ). , ; I rè . g a z z o , rrJ ri-: --; ù . -r I r i tu tL.r I= o -c-ra r-clo n I r pe tcrc f '^";lîc, -ric : : c , , c rL a lo J u n ma g p io r s i-. : J ii rc (5C)",c c h c p r. rs o n c , . c r f o rru , ; slo r.s;b ilitj. . c c n -c noi, ha4.o cr.ctto chc bocciare è ìma,. bucna rul-.zicnc, cll'i,os r.r"l-.lo co:ì --.r, .noc1odÍ î("nsarc lcg: to - r. cc, i schr'slr-.-r ni orlai erat í non solo a PJntalongc, 'Fra co f cro cÌ:c so s , , c n g o n o lro p p o rt u r. lt i fa r' i1 . -b o lir. ' b o cciài 'Jfa , -lb L i.ì"c r' rJ t a t o q u r' s t -i p a , ' . . r i' , ! c irrG c Civ c r s c ' (f?) pcrsonc fa bocciatura non.e aftro -;:l chc cia;rno nora1e , p crché 1I rl.;:tz = c p u ò s c o ra g _ . r^ , rs i c n c : r riu s c irc ,rt'son c.;r Io s úudio ( b-iso;r-; t.nrr iriù ad andari rvanti tc cho, sc rff alu n n o ' r, ^ ò c -lrrc 5 0 , d c v i . . a î , : C o . L rriv a r a 100; sc, chc arriv'i c'i vicino , c llon si puo prct.ndere'

. .-

12O ( par i- a\ 38,2 i.) t6C ( i:ar i aI 5 j,5 i,) 26 ( par i aI B, L. )

. ,: . ., :

p c rc h é sí scora g g e rà sr.n z ' a f ' ú ro c s i t ro v c ra c ma lg irla t c A t t rc (2 5 ) avra corllc co n ,ra lní ra g e , z z i p iù g io v : ì Di c li lu i). jn u t jlc it c c b o c c ia L rc o rl' c l1 e r s c DcrsoaL h :nnc :critlo ,;n l:egaizc .1cn ha \.oEf ia di studiarc, non stuc',ia ncrullcq a.lf e t;'r cli :14 ano arriva no sc vicner bocciatc, L Llancl. '].ascia la scr-rol3. pL'r anaiarL a lavorarL . Un piccolo ni, ' gru p p o d i pL'rso n c 1 1 r r. 3 p o 3 t o c h t ' il T e : , . z z J \ lL v i c a F i r c ' chc dcve s-budiarc non p er i1 b('l vo to o ..pci: {ar ccn'úc.nti purché s c o p o c ic ll' i1 1 p . , g n o s c o f a s t ic o i gcn ito ri, e la i l a ilu a l-c u n o h a c lc t t o c h c , tara zio n a d e lfa su a p c rs o n a lit à " p: ima cìi boccia r c, s i a ljv u Do p ru o d c rc ir. c o jrs j J . (y a z -on \ i.l grado di iiraturità solo ccnr.c e' f a sc.ric,ta drl ragazzo: uftima i può capitarc ipotcsi che ill,r clualcrÌnJ fa boca f.it,;l ar L . ciatura. sia una solu,zicnc chc 1 'aiuta

-35-In con cl usi on e, in basc all- c r ispos tc r accoltc s i può affernare che :ron è possibifc dare una rcgola gcneraln r lì n a n r n n r .' + d n.rn+n cir ca lr cr ' ficacia dcl la bo ccr a'Eura? na bisogna prcnd crc 1n cons iclcrazíone . og..i singolo caso " BIASfN Sandro - ZAGGI- Luca

a_u loman cla: F-itienc

sia stata u'a inizi-aiiva varicla qlÌaltra ùtí ragaz zi d i IIf d e l l _o scor so anno, cioe I' eLabor aziÒn" :r .f i c

R i spostu ':

golani'nto Sf

{

cli d j-s ciplina?

pcrché?

12 ! ( par.i al 11;0 7ó) 1\0 B0 (pari a! 25 t1. 1.) ... A stcn u ti l0l ( par i aL ::,A r ) Riguard-o al-la scconcla partc cle.ll_adcinanda (ll::Ìré?) no1 ti ron h e n -:o v oluto ,.;pr i;r ".r l i- L f cr o par cr c ( ; 2i ) " oT pensia-mo chc non ìtanno vol-uto ri5ponrlcrc pcrciÌe r,aa- ale pare erano inforna:ti, cchi ( l j ) , fra. coloro eh.: Lra_'::.s d:__ giustificazionc to nna al-l-a lcro ri\rosta bt:evc, h.._nno d.ctto chc i ragazzi si scntono piiì rc,b.ponsabili c piìl poriati all ' auto dis ciDl-ina, si cc,:rportànc rnr_61io (3),cor-. qucsto metoclo divc.ntano più civili e orà..inati (Z) Aa]" nornentc chc sono sto"tl l-cro a il:orer *,Ii, r..- ,I . dj_

coiaporta,nLrnto . Plr qual c'"',:to (j) st è :r=--l:_:: :_ -,::,ri=i ziatirs ,ro clL rna , c h c h i d ir. o : ir J ; ì ? . : c : . i : : : . - -. _ -. - -- , 1 - r i tipq di scuola, sia (ial- pr.rnto ci vista ai:.., -:tct cl__ ,j: 'ài. quello clisciplinarc, non è pir) adcgu.ato icr::ri-. - (17) hanno esprcsso parcrre sfavorevclc Alcuni e q-,rerì !j niziativa, perclé, qr-re} r.EoJ_a"sc if pr,usidc ha faito mcn to, d cvc. e s s c rc ris p c t t a t o ' r . Un a d , o . z z ir, a , c irc a, Ct intervistati ha risrros-bo al-f a cloúanda diccndo ch., o.,lr-i bisog;ra ferc qual-cosa .)ur la scuol-; ptr cvi LarL crlL oìrroorn c un lu lla P a rk ' r (1 4 ). A l-t rí vcn ti (9 ) t ra n n o s c s : e : : : l t o q u a stD che in s c u o f a c i v u o ] . . d is c ip lin ; , 1 f rl. ili_ t : i i_ r > e n ,z,z.i

intt rno

rfo s-n!rnvn

nrrol l ruI n !1kL

nhn ul rL

va-l ì vU J-Lauttu. ^-^

1îLrj tùì

pcfsOl î

;

:l :

.l rS C f

vato chc Iriniziativa in sé è stata valiala c il:r_.or'::rte, ra , pi ù ch r-' csscr c' sr at; r ) r t"- .La av:nti d.r i r *_:_:z : , è stata sllin-ba dai prcf i:ssor j-. Unìaltra perso;_: r. :.isposto chc og n i dccisicnc d( ,vr esscr c pr c$l noj_ j_. - : pc r sona sola , rla da mólti, come appulto e cì;-:rc :-ef nuoye rcgolarncrr lo . aoaanÀn rJ U U J -rL ru

rr1 ni \rr,

L !' i r tà' o-Lfai ,nto

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di sci al -i na

d,,V rL,S S u f

pcn

sa to c scri tto d: tuttt le pcr scni intLr uso- tr , poi c hé, sc è fa tto i l a u.na Dur sona sofa) c' è if pt' r icol- o ohu c s s a.

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r ' ' l cq q o

ao zlì l ar-{-ara o

l.a m n n

pagni, . stra ni

Ì\Y.^f.,cc^Fò yt v t u ro w!

abbi-amo deciso

_l ì

. _ , .mJ t e mî . t ic a

qvvrl

v v +! ,

I e

i I t!

,::

e la

p ro f e s s o r e s

îa.re .r+n'.inchiesta

sulla

scuo=

per sapere eosa pèrìsaflo d.i ciò i- nosiri con :ch e ci sem br a il pr oblcm a più dibattuto nells no

arn i,,-.to,

vi sto

scuo l a e n e l - p a e sè. lopo discu,esi- oni in classe,

noi al un

ahhi

rìnîDOSto Un Ouestional iO dn Conseqnarc . tutti i 'ìmo î a g a zza " A b b i amo scefto questo bipo ' ,.j oper azione per facr l i =

tare

ai n o stri

corìpa g ni le r isposte

z are mèg}io .Alcune r i s p o nde re

tr a

fe r isposte

. ; r --. -r=i -:-. lrv vvrrlJvrr/v _L! questionario ^^hn^d+-^

sia

chi -u sa ch e sono ser vib.

p,er i graf ici

compilare

c i c l - osti fato îízzattvo t

n c : : a z .z.i

d cll:

I a c c o l to dar la ru'ri

^ :-r^ Èr r r 6 w1 r

n c ,l l a rú

cnrn

.4ìrzì \r_LVrù-L -.i

jh -L]t

4n tv

a tutti

ón,,^^j É r-Ll pl J_L,(l uuu ^- + ^

è .r ) ^ 1 Ò al .i scuola,gJ-j

' l I onr r n

nella

e in un secondo tem po ha ogni gr uppo ha r ealizzato

-+ atc

oon sol-tanto ciò

re essi voffebbero nar r

cj cl-ostil-ati

^ ses' rtì +LL,

ed.ìn

eltre

scuol-a ( ciò

p rossano "

evi denzi ate (l uur_Lc ^.rr' l l-

+U^+ -lAì !J-. U U

ri soost e l rrbi am o

,:.L

che pens:ìro : nostri

aspetti ^-^^t-

da supers-re, ma anche ouafi

i der

-i .,-,.r -r_or!\.,l

seguito

^ r r.l ì

c l i .s s e

di n , r acl- n r,v l-r, in ny\,/ di !rr vLr\,È -L Ai

nh o

vf ^i

.s,-urnat_rice e poi

er a poi un pr obfena or ga=

d ellr inter vist..

ou e sti on a ri .fn

così conosciuto

vvÈr ^^-ì

í moti vi

l -r1 .,^ r" ro

v^6 r-jrr

o, -

ai-

elano :1O; ogni gruppo è arrdato in una cf :ìsse:

che le classi h a s pi e g a to

fogJ- i.Vi

comerf ax girmgere

e ^ ' .^ l

di domande

Qu:..ldo abbia-ao finito

l- labbl:.mo ripo-riato.

i n fro tti ssim i

e cioè

nuîero

Abbi a=

sac. per la r t- f - zione s c r i t

e l-e tabel fe.

questionarj-o

bisognava

da noi indicate.

con un nrggior

ta,

poi anafi z =

donand.ei;;èrano-..:liibere, ad. altee

sce g l i e n d o

a r i s Dosta

e per Doter le

N\F I

positivi

e quef Ii

ettívità

e gulli

conpagni negnti s!.ruttu

ci perrnette di d.arc cuat

' '-*38; Ecco un fac-simile de1 questionario'da nÒi inpiege.to r tt*;a m a ;n"^^ ^ ^.--.--^ llvrlESTA,SIffA , SCUOI.A n" îEltfPO PI3;NO RJ-spondete a ciascuna domandn dopo averla ì.etta per intero e seguendo ettentasrente le istruzioni. Sesso I )Sggnare una sola risposta. T,a q nr r nl n n ' hom nn p r_eno: Classe;ii;.

l4E

mi sod.d.isfa conpletr.mente E non ni sodOisfa affatto If in parte mi soddisfa, in parte 2 ls.!a c r liar . . o

nnr r

hi, ì

ur y ^j

F ú

no[

n I rìD v-vh-^uès+ò .

la scuola a tempo pieno mi soddisfa, a ) no n si sturi i F l r. casaE b) c) d) e) f) g)

perîchè:

si sta in compagnlr di altri ragazzifi 1 e l ezi on i no n son o pcsenti El c I è naggiore cont,'-ltto tr:. afunni e prof essori D ci sono tante att j-vi-tà diverse trl le naterie si posseno approfondiregl

c'è naggiore libert{ rispetto a1la scuola noenale I h) è ben organizzata fl può essere aiutato neglio gJ i) chi è più indietro n o n pi ùj :L 5 r Ísposte. l ) S c eg l i e re a) si studia anche a. c..sa El b ) si p .:ssr" .trop p o tcm po .: scuolr g c) qualche professore non nni c:pisce[] d ) n e ssu n profe sso rc mi capisce ff e)al pomeriggio non ci sono attività diverse d.allo stud.io u f ) non si approfondiscono abba.stanza 1e na.terie g3 rr-)

qolrn

tr^nnn,.

rìrro

I i rrcrrra

cu t-r.'crr ur ur r vi f or.ov r<

t_r

h ) n o n c'è 1 a ne n sa a scuola g1 i) i ragtzzi non paetecipano all'organiz z e^zi-onedella. scuolr E 4)Cone sono i tuoi rapporti con g1i insegnenti in generale?

trl ottini;

flbuoni;

llaccettabi-li;

5)Se ci sono insegnanti con i qu.-'Jrti sono c spieg,r perchè

I qul.li

i i r """ 6)Eventuali altrì- aspetti n e l l e d o m..md e2 e 1 " " " ""

cattivi;

fl cggp[gfg4ente;

non vai

d'accord.o,

d.ì

..q.è. positívi

o negetivi

non e lencati

7)Cosa pensano. a casr tua de1la scuol.re a tenpo pi.eno ?. .:""""

;"- """"

.- :.= + . --

soddisfa

PArte silin

parte

Non ni- sodd.isf a affatto

,fO.ìC îo r6d d lÌo t \\'' rrù ù lloo ' lu ao Jloo kh". 5o oo 1 1io 1 oîto î1o o 3

Come s1. vede dal_lr istogramma 4l ragazzi hanno risposto che sono conpletamente soddisfatti,, 1X6 cbe in parte 1o soao; in parte no,n.entre solo B hanno risposto che non 1o sono.euirrri moltí sono sod.d.isfatti,rna crtri notano degli aspetti aeSativi che esamÍneremo j_n seguito ASPETTTPOSITTVI" Non si

studia a casa

l S i sta i n c onpagnia di altri lezioni non sono pesaati '

rJe t è rnaggioi contatto tra seno tante attività diverse

Chi è più indietro

può

éqe.j u o DFv^_ L e

a1unni

e professori

.oJ ri Lr rrt^+^ (/:l uu

r- ^t r1e g - L l;- o

poqÍtivi più sentíti sono stati i seguenti: lsfetti -G1i 1,) Non ,si studia a casa; 2) Ctè maggior contatto tra alunni e professori.; t) chi è più indietr.o può essere aiutato neglio; La risposta più votato è stata 1a prima, j r*fatti .roi preferia= mo studiare sotto la guida derf insegna'te ,úentre a casa d-a so li ci diventa più difficiie pei vari motivi. la- se.conda rispo= sta roette in rilievo un aspetto molto inportante: í1 contatto tra alunni e professori.!ar, n*mero d.er-1erisposte si può dbd-ur re che 1a scuola a tempo pieno f acilj-ta il co.l_loquio. tra.inse= gnanti e alunni e ciò è d.i grcnde irnportanza pcr potere favore r e n e l níg l i o re d e i nod.i.la scelta detla 1^ r iÈpósto è s i gni fl datíva perchè d.iversi ragazzi si rendono cànto che qucsto iipo d i scuo l a no n se rve per far e ecceller eisolo i più U"r r "l ,m 3 per aiutare tutti a. r'aggiungere, i-l ,meg-lio d.etfc proprie possibilità.

ASPETTT NEGATIVT

Sí studi-a anche .a c.asa Si passa troppo Qualche professore N e s sun profe sso rc AI

e.ni

tempo

s cuo la

e.. o

mi c apisce

n n m o li

cro"i n

_, sono attività

nnn

n i

díverse.

Non si approfondiscono abbast p-ttza Ie rnaterie. Non ciè abbastanza libertà Sono troppe duc lingue

str,rnicre

N o n crè l a . mó n sa a scuola T ragazzi

r11 , ot:g-rnizzazíonc de ll.:

non prrtecipono

L 0 ]o q o i 0

L o ,k

scuofl

&90

Naturalnente in ogni tipo di scuola vi sono aspetti nèga.ti= vi e noi abbiLrmo voluto rilevare quelli relrtivi rl_1r nostia, pqoprío. perchè possano essere superati.La risposta più_votata è s t ata Ia se co n d a , ci oè " si pessa tr oppo tem po " scr ,r ol a" r m a e s s s ri . no stro p:rere, è legata ^.1Ìa r isposta ,r al poner iggi r o non ci sono atti-viià diverse d-allo studio", Ciò si6ni-f ica che a vof te si può sentire il peso del1e ore passate a scuola pfoprio perchè rnancarto Le strutturc ada.tte a ouesto tipo di scuola nuo va.lI :f,atto più grave che e..bbiai:ao rileva.to è che, nonstante ci sia scuola al raattino ed al pomeriggio, qualche orofessore con= che alcuni linua ad assegnare cornpíti per casa, ciò signifioa di noi non hanno nenmeno i1 tempo per giocare o per altre atti vitè "NaturaLoente questi nostri compagni non gradiscono ouesto tipo

scuol:

che li

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Ottimi Buoni

U ATTA1rA

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rapporti

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ínsegnimti a n s e g n .mrl sono p reva l entem ent€ buon so n o prevalentement€ buoni, oni, accetta.bili accett:bili o ottimi ottimi.. ne g a ti vi so n o m inim i.Ciò significa Q u e l 1i che ì- a r naggior p:r to di

no i

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viene che c'è

a scu o la tra

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d,r d.inostr:rre,m.".

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SETroRx SRox['ITIvO

IE questa tabeLLa è visrr.alizzata la ooe.posj.zione deJ-Ia po= deJ- eomune di pontelongo nellr anno I97i. Pelazione attiva Si paò notare l-a scarsa j.ncidenze degli addetti" a1lr agrle coltnra e aJ. settore terzia.rio (Comarereio e ServizJ.). T.ramaggior parte dei lavoratori residenti nel- Daese an: p arten g o n o al J-'i n d *str ia e per essi sussigte cóne ,ed.i " * o il problena di trovare urrroccupazione neJ- paese. Ia nag= gior parte se non e@.ígr"a,,è costretta a cercare un lavoro pAlOVA e a f are i1 ped.dolare. in al-tre zone, soprat[tto II ECONO}.IIADI ?ONTXIONGO ta stru.trura economica del paese di ?ontelongo d.ipende per nolte cai;se da.J-]-tesistenza. su]- s{ìo territorio di * plesso indastriare "oà= di notevore inîrttenza: 1o zuccherificio la su.e e.ttività, che iripiege rnanodopera in gran parte sta_ gionale, ir:-fl-uisce s notevolmente su1 mercato del lavoro ! 1 e 1 pe e se e su ]-l e sue vicende econom iche e sociali. Saccess.lvamente qr.:.estedipendenza si è attenuata a causa delladininuzione d.i nanodopera impiegata nello zuccherif icr.o a caose del_ì.a.l_initate. estensicjne.del_fa superf icíe r.gre.grÍa. che non pernette 1o sviì-nppo di un nunero su-ff iciente ài aziende agricole dÍ dimensÍoni adeguate a.112 produzione in_ osÌ ponf elongo , ..nche ?.l,cndo l o - d ue tri a .l -e d ii + b a rba b ietole.C .,,ì

*4 9 z ucche ri fi ci o si è r itr ovato nella ste ssa si Luazíone n egati v a d i tutto i l V en eto spccialm entc neI ?iovese, definito eonc r"Ln 'area d.eBressa. fJ. nrondo rurale vcncto ontra fn crisi nel dopogucrra quìan= d o l ta g ri o o l tura n on consentc di r i.3var c Íl_ lr ininr r r c l os : s ari o a l l a sop ravvivenza. Qucsta convíncc gr an par :_ 4 c l l a jnousLr i- ,_, , l o p o l azi cnc a o cmi gr ar c vLr sJ il tr langclc Ge n o va , T cri no , Mi l ano, nella spcr anza di tyovar c ui; ::3to d i l avo ro. : q u ú sto i m,p o vcri n cn to dclle r is,- r r sc um .ance d.i lzv.;r - - ; - ::.c a cccn tu a tc i n zo n e cnm c la nostr a, ncl c:r s,, degii ar - _i é3 .-:/^,,:.t

À.i f- ^- - t- ^ ì. r r .1r -t -Llrr-L {r\i erra

Ce 1i a t-r s1-lt? r::; j-a:

industyiaLiazezionc

nc che rin a n c accom t re -t a in u n a f a s c ia c o mp re : : l: : : : i :a= pc lucg h i d i V cn e zie * P e . d lv a -î rc v is o * V í c c n z a -Y c rt r, t , .: :l;: d.endo aopi-e zc:nc e nc rd u a sud , clt,rc:lil Bcllunc s:, tf R ndig inn'r la B a ssa F a d o v a n a . c c c . Co s i in c o mì mi c . -c t : -i ntstro n cn si crcanc n u r, v c in iz ia t iv c c c o n L : n ic h c c iia ; s : ld :n ig ra rc . si si c n tjn u a SUJ]]JI VI SI U]]I! PUPOIAZI O}TE R5 ATT ]VA RESI}3IITE

IN SETTIRI PRCDUîTIVI INN^

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-50 ,I dati riporteti-,ne:lle tabellg-, g1 ,è:,32e. dinrostrano una fortc dioinqziqne ttegll :abi{anti .e 1:.c1.1a p,opolazione attiva. e cio a causa de Il r lnve cchianrent o e delllau@ento d.el.la scolarit,à. U.n dato, Í1 .più inrportante, è chc ncl e )cLunc la pcpglazj-o4e .q.ttÍva.:-ag.r1icola contÍnua ad. enr.-gretc, e nen ci sorto industrig che soppcriscano a..guest,: vuotc di p,osti di lavoro. I d p . t i d e l lc ta b e l l e 84 e B 5 ar ostr ano che il scttor c scco.nda= si r istr uttur a, rio s i e s p a n d e po cc, 1o zu cchcr ificil ( lndustrie rf m.entrc. Ie nuove T f ac-Cal-zaturi f i cic-g,ob il-if irio* a s:ppcúire ei biscgni della po= , si rittovano . insufficicnti h^ ì

1- ^

P L ' r c . z- . i- ! i . r r ú

So 1 " i d . a ti 'd c1 19 6 1 n :stran ,.î unr ecccd cnza a p:sti di lavor o rispetto aIJe d.craande.Questo riura0e m. fAt o a sé che nr n si r i s c q n t r a n e g Jl e l tti grafiqí. ,

' 1961

1951

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P0 POLAZTOt{E_8ESIIT.NîS

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CONtr'RONTC. ÎRA If.. NLI&TERO DI ADDETîI ATJ S5TÎORX.INDUSÎRUT+ T\T DAqM^ IE I Itr NI]trIERO DI IAVOB.ODIS?ONTBII] NE]JIE UNI+ ml | r tl

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P o n ch i o R ober to - Sar tor i W I.Stclla Barbicrato l,nlella - ?astò ùLarta. ìr gio T rovò Gí - Ciclc Giuseppina

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..llon è v v enuto -del cone in:,'.1tre p --,rti Veneto, cile si tno f ornl:;te grosse ,Lzi e n d c C ,i iÍr ,o industr i- :le ( .:nzid.r 11r t_ber : I .{J s i ved e co i t€ son o d i minuite le azi ende che i- :- ie g,noc.,:r ,i l.:Iri .Lti ) . M.i .r,qcsto f rtto non è Oef tuité4eg.,rtivo , se È i co n si dé r_mo l c condizioni in qu.i v- iene pr csgatoi] cr m r ,:gnc er isulta foi positív o . l l vo ro sr-tfl ri _.to neflc I e sigcnzì , sentít:.1 n€ll i nostr;i ..igricolture c.,i nter f " sv:if ul,l.rre azÍ ende r conduzione f .i.niliare .iÌilìiI d..ìto ne ..,.,.:ti vor ò rao strrto d:i1 gr :nde nunr eto di tzience - - ic c c l e 4,1.p? F . ) , che sono 1r lt il 6oii di tutt:. - 1€ ;zi r nic . L:i endr inf 'rt-bi non ì.ìo sono f orrrre u.n .re. Ci lo sufficie nte co n toncn tÍ,

f €r itìntcn€re sr!1::et t u t t o Í

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SUDDIVISIONE ÀZIENDE /iGRICOIE SECONDO IA SORivuiDT OONDUZÍONE

Conduzi one Diqetta

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A ZIENNE SECON,Otr' lTT TV]TA I cI.ÀVOR.{..TIV.T A ZIE}].DI,IE ED EXTRii .AZIEND/,IE DEI CONDUTTORE NI]MEROAZIENDE ]I CUI .COI\DUTT'REPRSSÎA AîTIVIÎAI Preva Ient eBenl aJ- !f_L . settro rl o prevalenter altre e z. ag r

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dcl èoar.me dj Porltîlongo è dí 1081 he di trr supelficie pi;ne ggian'uc d: o::'igitte rff uvict.;Le. f1 suoi terrítoi'io piecase, -s,c1vo 1a confÍnj- non hl:no celle lÍmi';azÍo:ri p,:rte liurrl dcve coin:Ídono'.eon 10 scolo pubblico che con 1.' . foss: Pan, per qu :1chc ùltr o s - i r c b b e f css r l :h i l l c., t::atto con-il Bacch-igl:one" con 1o scolo conssrziale c C.i Po:;cf ongo è si-Lurio nef'l '. p.,rte ?ii.ltiìnr " fl c or.ru.r: di Padorla si trove círcoscritto Sud Est de11ir provincia dei se g'-'.er:t: corunj.: i, lTcrd. dr.i com'.lni dí Bruginc, Pio= ve oi. S .ccr.r c ; - .,e::gl'.rndr -l Ist dJ quello di Codcvigo l Sr:.d d.:- iu-eil o dÍ Co::-=re:zo1a e Candi ua ad.-Ovest da di Pontel-on.go è ato-usI] o di 3ovolen'ta, I-L 'terrt'uorio trrvers:tc d:- Ovesi a lL)st ne1 senso di lurghezzrr d:ìI f i u n e B;,cch i gl Íon c ch c è pr otÈtto da r obu,ste r r gin.r tur c, lrlrnúor r- 'a. r ! ,

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C o n c s i vcìe n €l g r:fÍco clr c scguc lì..LPolol.tzionc d- l 1946 aI 1975 è dininuita C:r 1550 abitanli. tro sbrì1zopiì: fo*te detl,.i dininuzi cnc d clr f. ?oì.ol .'.7-cr.c è awcnute d .,1 $l _r1 63 quando r gr.Lva so!r,-rttu-bto pez'echè 1o Zuceherifieio 13 gcni€ ern-i rÍ cb-t= edeva neno I{Lìnodope:ra-Tn qu-csti ultini anni 1a pololazione telder. s tabÍlÍ,iz::.ri-: Ín-i;orno- ri J500 ibit*nti 1er il futuro si ru:.ò p:::veCere chc :-- ?cpù1 :zlole re stcrà st rbil€ .

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ual-do Ét\.r,ra-Le. .Her ija-Ldo Naf,ura.Le s1 lntende rú darlefenza .segnàto da1 graf i-co ftrîa nati e morti. tutto .í1 .periodo na. n€!]. mortl . Durante Durante Euî'r;o-,.1lr.ip€r1o d_o,r i l "i c,r 'ì.t:atl q i rqnnnimànte h u t i: ' p O s if iv i" I J . , ,,Sa1do i : Il-' _Naturale non --_ :-':. : - :- ::- ::*

su l ]a. di mi nu zione del]- a popolazione. Ne1 per iodo h a l n f l - ui to p . r e s o irì preso nui to t òonsl' con sl de raà i on o ne e 11 dim imíínuito in Saldo Naturîa.1e Natur ale ..é. é. lernpre 11 .Sé1do eem pr c d ierché é dirninuita Lé popolazione. Negfi utiimi- anni tende a éq qp r.F

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anni il Slfdo i\ligrí.torio tcnde Negli ultimi Iizzizi-ane. i,lJ.o zero in c;u--.ntol-i. popol-. zi-an. é ti:J-mente diminuitcr p i ìr . alcun fe nom eno M igr r tor io. c h e no n si .,'úri fi c.

POI{TE]ONGO: A1\TDAi\IET{TO INDICE NI YECCHIIII]ì

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Nel1l tabeJ'l; sopr;- ve dj-.rno 1t,r,ndi;mento del-l-îIndice di Vúcchi aii. di v e c c h i; . il é d . --. t o in p e rc e n t u l: le {f indicc tr: o l-t re 6 , in n i d i e t à e dal r cpporto -L - Fcpol: z io n u qr Ìe11. d . O L-. 14 Jn n l cii e t à ). A P o . n t elo n g o , t rl íI 1951 c I91 I f indicc di vce chir. j-. ì . -. u n €n t . p e rc h é , a c c u s -. d e f l-r- . em i .gr . zione, é d iminuiti. L - p o p o lrz io n L , de 0 a 14 e4ni ment.re é eumentat; quel]e degli enzii;ni oltre t 65 t,.y|trr.i di ctà. A n chu in risp ctto : i v . l-o ri d e 1 l" p ro v in c i. di P..dova a Pontelongo l-t j- ndicÈ di vecchio.ia é m.rggiore , qucsto significl, ch ,-' i v e c c h i ra p p rc s " n t . . n o u n . p c rc e n tu,l e note vol-e d e l-fi. p o p o l. ; z io n c P o n t e lo n g o; c io é i] di nostr o é un naese ch e st -r in v e c c h i; n d ó .

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e s:.ain- nd o i' cliti re l_ . tivi lf c . b it - z io n i rlp o ' t . . t i iie i] t. bc1f. ve di:-irìlo com€ :re.g1i ..nni pre:rí in cs,, me l-'irrdice di - ffolJ_ mL n to é diriinuito; q u c t o e u n d . t o s o lo p . rz 1 --I _ , rnentÉ positivo nto é. dovui;o i-.d un i.n c1u,. dri.stj-c-. diminu_ ziùnú dc-f-. p o ìo 1 , zione l ' . t t iv it à c leL . . I " -s . -d il-iz i st. gn. nte € le r.b it. zio n i n o n o c c u p . t e h . n rÌ o . v u i, e rr,n f o j. re . ur :ienr ,o a ca u sa d e 11 re scd o c , li b it . n t i rì re : b b . ird o : t ó o l. '' I n r"n

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Próv. di No Padovl: 2ì 1qqq -_ L ì+-h +i

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dL eta superrore aÍ 6 ah.t|I.Dli.c1llfaEòTt. dono i-fl della popolazione .Questo nìrnero vt tne l_n risalto,- uno squili* lrio noteîole sf coiífTontalio a quello òoiiispondente df P:i'd.ovache è appena L2 Ot4/". j

STI'DIYISIONE POPOIAZIONEDI PONîEIONGO IN BASE ÀI A l071l. POS]ZIONENEITJAPROFESSIONE. l q n n Ò

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795 6 7,5

zzando Ia popol_azÍone attlva d.i pontelongo po ssieno !r.rs l,l_r{guerJ-a,rl_sperro a.i-J.aposLz:l one .nelJ_a professione i n 4 g r upp Í; p e r ave re una possíbilità aI ' confr onto, ab_ anche i'dati bianE riportato di padova.- Gl"i imprenditori e l - i b e r i p rofe ssÍo n i sti a pontelr .ngo sono lr 1l- aetta pcpolazione attiva nentre a pq,dovfl sonr: i'i 3%r questa bàssa incidenza é d.ovuta al fatto chc fa popÀt.uiorr" ai pon_ telongo é scarsa e non esístono inizi_atf},e econom.iche sufflcienti a dare lav.rr ad ux nu.Bero naggf.cre d,i 1ibeti p r o f É €s i cn i sti de vo n c ri vc lgr r sL a piove o a padova. I 1 : v ' r p.t'.ri Ín pri ,p i a pr ntcI,.,ng,' r "ppr esente^n IL 1gr 57i e a P: d .'v: íL 15 rj f" e s.i nì una discr et per centua.Ie, suppe_ r i D r e a q u e l l e . di .P ad ,rv:r in quanto questi ( coL,r m er cianti,, ertielani; e.cc. . .:). s..nr: .eppena sufflcf enti a geîentire . i 1 f a b b i sog n -' dò f. p cse di ponteI;ng:; I Dir igant i eli,r pi e_ gatí rappres enttn,:. a -P,.nteIr;ngr If 13r O /" ùeLl.a pop,.:1.:zi,:ne ati:1va Laantre:-.ì Padr'va iL 4lí questo enorùe ..síuilibri c é dovut'r ll firtt ,. che a pcntclrngo ncn vi é ùn grsnd.e _nult er. . d i u n i t à l o ca l i prùd u tti vc ,o aàr ;r inistr :tive e:la scnte del p o s t . h a scsrse p" ssíbi l i tà di dedicar sÍ ad una *itfoità *npiegatizz1-.a. Inffne abbíano i lavrratori d.ipendenti.l a Pontelongo rappresentan,.. il 67 ,5y'od.eJ-LepopóIurinrr"' o confrontand.o ccn il 41f" d,í padova notlano una .forte incÍ_ d e n z a d .i qu e ste cate g o ri e .di - lavcr atofi. II l_or o nuner c é superiore a1le possibilità di lavoro chè illpaese óf_ f r e . Q u e sti l avîratn ri úi stabi, ncn avenalo possibilítà lirsi prefe rl sco n o far e a l tr+ve, Ie. vlta pendir lar e c r i i : . ' n c r c ncl p r.pi pa cse ( de ve hannn:f:L_r igliar tr =dizi. !ì

Hanrto gcllaboràtr gli a l-u n n i d e lla II^B: ---.Zeîfin Susarrna , Canova S l.Gre z i. a p e r il t e rrit ^ rio ta zÍ oni .

e Ic

a b i_

Bi .s c n V asco , Z en e L L a l i vi o , Ranzet î luigi, f,azzerín Fabrizio per la parte deBografica. Fi-gari Ornalla, Manin AntonelJ-a, Benvegnir paola per iri-nvec. cn].anen'tO.

f i" ilio'; ; "1 ó ,

B i s o n f v a n , Ro ccatu cia , ? o n ch io co n sììe L a ,

Gj.rald.c Susa-nna, Zcffí]:]

Federica

per

parte

riguard"nte

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-69-

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ri.e11a IfA11r:rllbito .óc11. c inc]î:icstc su ?ontelone o lc r--.ij.-'"zza condizf one dcll r ClLorÌÌ'r. ir f ff il Bh:nno svolto unr inda5ine suIlr 1 ?t j.tto .'oit question ^+ u..,uu -+^ l::ío cd è st::,to reci un uua : -i.,Èi,. J, o a tut-ti-i rrgrzzi alclli. scuol r 1n iroC,o ehc 10 distribu-j-to T''oxtasseso da co::pil.ar € a1]-e nadri ! chc costí-buf scono i1 ..I conli one Í [s..fÉ îef, 1;ì st:tis'bf teg f1 o,ucstionar*o cra dlruttur:"to 1n 'dluc p:.r-tÍ: 1a lìrlB3 sf occu-rav3 cl€l lrvorq d.or:astico, 'c ierèii rir;R'.rdi.r tutte Ic -clonnc, lc sccond-1 invecè. si rivo16e va ,€sclusivnnen-be olle AonnB che svolGono un sc cond.o lavoro r Tl J.'rind rlirto encrso-dall I inc?r:i c str è- . ehe 1t 85É d,cfIc d.onnè cli ?qntclongo svolie uni can€ntc i-l : *ent::c sólo iI A5l" h:" u:ea secondc rttívi* lavoro ccsaiìnggi tàr ''

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Pn;R Lilr\-xll0Alitz^ t ! TSTRUZIOI{I!

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cnu"sr.ao?!ffii-ceríchi

si..r--iÍic- trv I j.1 {-tb:

chc if

4Oi;,..111e ..,.cror,-

di ?on-Èelon€o che a.ttual nente si. C-j.ehiarnno ca-salir:ghe svolgessero rma, ofhj'vi@, lavorp.tiva exf,rrl d.onesti.ea prine C,e-I-natri.nonio re che Èrae atti.vi-tà sia statc" i:nte rrot'ta per eau.se fan:itiar:i-. specíficanente tre. casalfungÌr.e sbri gano tuttE ae gc!trsí órli- d.ones tiche , e dlecc.rro i banbi= nirsi o c crrparno c'-egJ.i r-nzjr.r.ni: ín pnt-icl: sostituiscono i sertrizi so= cj.aaji. ehe non ei sono.Per s errrj-zi soeía,li. si i.niiend.ono.e.sili rúclo, scuole

natetrne rseuole

a tenpo píeno rserrrizi

c'li quartiere, i.mral,i. Oi 9tq. .: sarn:ltlrj.

a"ssiste"r'zo

rloni.ciliare

lid soeietà

così

del le"woio

c-'tonestj-co( che infe- ttri.i è eorrsiclereto

:oiziore gestlome

cont è oggi

) e La cura

sca-rice- tote.h:ente

cr.e5.ftr gtirmon

fornetudo

s-u]-].e dorune il peso I'fenn-inile rt per d,,efi=

l-oro alcuwt

rÍsorsa

per 1:r

del 1a far::i C].f

percentuale relati-rranente a.Itr. di dorme "Tt*, c'i. esercj.ttrre unt attirríta extra è ostnicolata clal ua=

' (nV rfy'.> lr vclcatà l5.to:è ruÉ liqitazione liberbà

a-gli- a.nzia.nri e aglí

nolto

gzave d,elle. Iibe rtà

c1i scolta(e

dlelle

persouale

i:o genere)che rcone ahhiano vistorà g:i-à pi.uttosto ristret-ùa-Àlla d.onaff1a: "Q'nra.irboC.eil-ica al ].avoro Cicncstíeo?lt il 100.y'. d e l] . e c n s a l i ng h e h ,1 rj ,spo st.o : ttTutto i.I ,gior n:,,r o?pur c gr tO or e;si s o: :eegistmtj. lclue casi- rispettivrnente cÌi 12 e 13 ore.Fer le c-r,onne]-a= -'rroratrici si sono awrte rís;rcste vlfio"gili ,n, in genere il ].avoro c1i cass. svol5iirento d.cl_lr altrc lavoro. '. roccllpa" iiÌ resto d-el teDpo dopo lo Anche q-,,Iíl.I!i.: herucc u:er- seconcla atti.wi.tà rle fnceenr-le c'tor.rcstiche toceanc c omrnque arle d-cn:e , per eui. si. rtrggir.inge ur. crario ccnplessj.vo d.i la= yofo

ve rtnen"be )esante rben al d.ii sopra derf B ore sinclr"cali J ! Si. sono dÍ ch-iara lie scilc,iisfatte clel 1a"vcro cl.r:'restj'co 1L X5f" c.elle inter= pellate ; abbas ta-r'rza s c clc].isfatte tr\ z r5/' i po c.c s o cr,iiisfet te trL 2 r5/" ír,,or_ soclcl-isfatte It TT.r25/"inc.n harvro esprcsso a]-cl:.n pr-rerc Lt Br75l".

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i ^GRliTUIli,T,lXliîS î,^ -' ' ' ^ ri ,,I.,-; la

cucche r le dciecsticheric

lnf cr,ùió= .,.,

et c . .(Eia s c ncn cu-=

re , Ie t"lacstrc

cinassexo bisorincrcbbe pagarc lc tra t t o r i c , s c n-'rÌ l a va é scro l c 1 va n d e r í e c t c . )

travo ran o tu tta

aa non sono naí

state

fet.tc

o par ic. dclle lotte

sind.acali

g:- cr nata a zcr o lir e. sul Iav.tc

Cc"l.,ti"o

Se- non è pagato,

i.. chc il lav. d.on. .or,-U,rl "igr:l-f "orr=ra"".* " vero l a v o r o r n a u n ratti vi tà i n p rrdu_ttÍva c. par a s siter ie . Quantc iI levcro casalÍngo sia rlinvisibire'Ì c ritenuto privc ci inportanza tha I sihtetizzatc pcrfettaaentc una frasc trovata su un qucstiona= ?io:'tsono pagata ccn quarche narcdizione d.í 'a .bucna 'nu].la;t f.L' 5Or/,delle

dorrnc intcrpellatc

i1 l-avoro d.onestico è un lavoro rélrurerativc pcr chi 10 fa'fl 21 nente davutr

condizi.ona*cnti

Ie donne a pensare al

levoro

cc1 ciucs t ii naì*o=-s,:4o r.ccscienti che cone gli aftri e po""iJ-ììo" essere ,257i di rispcsi;e sociali

casalfr4c

re6stive'

cd educativi cone

è-crcb=bi1=

che irttu-cenc

a uÌr fa,ttc

prlvato,

ohe rientra tra i dcveri d.elIe dcnna cone noglie e. uad.rerin u.' certc senso trd"ovutorrai fa:líliari îDcr.cur.l prlse.guiner-to derr ranorcversl ci ..... .'..: i loro. rL fattc che ci- siano dei reGarii aff ettivit"à't-'oooponenti dcf = Ia faniglia ron tcglic che iI lav. rr d.c;:cstipc" esista, sie ,-r. la:-_r: a tuttf gl-i effetti e co*e tale debba ess,rre rctrituÍto.per qua:::to ri= guard.a cHr dovrebbe pagarerrc d.trire cl.c hemo indicato una strr;ttura pu b b lic a ( St a t ",C o ,,'un e )di _r. stra r_. la c. nsalevolcz:a ieIl,i:p.:r tanza del lorc lavnro nella sccie tà ,har:nc c..jlit^ chc r1 levrrl ce sali,,q L-, è so c cial. -cnt e ri.uttivc ii cssc " -forr. fabbriche

c scu. 1e n,.:trpntrebbcro funzi.i:?.rc.Il- setario è ,uffici appunt^ u n r i c'n's c i .entr r'Lapart c c . . r la c e lla t t Í v it à d . e r v a r o RE SO C I AIE d b l l a vo r^ s9Iar-tî d. irct t c

d.:r-,csti c .- n j5ti ha ir Licatr c.::r - fr r nitr r e ilcl il naritc , f orsc pcrchè il- :tarit.^ , pi; chc l, Statr- a.Dparc cDr.ìe , r r d a t o r e d .l l avn rct'.rn .,n q u cst,r casr , pe r ò s: le, salar i^( quer ll

dc I : ; a r i t r )

p a g h creb b e d u c f-.v ri .Cr è

cla r ji r ;

chc ne,r ::cn. c.:l salar i

si ris rl v . ' n ^ c L ,..p l cta;-en t. i fr blci:i:Jr an par tc dcllc 4.nnc sar cbbc an c '1 ra "c ' s t r e t t ar-a r r-a v'r ca .salir 4.J.un...- - or spcttiva piir giusta po t rcb b e e s s e r e qu e l ra d i un a ' ;r" .g"o*"iu. .:. Liuàr a zi, ,ne- ,1.1' -r _avo"" do: e t t r a v e rsc f se rvi zi srciali ( !cr cui ,l.i;r - tc piùr cLr nne po: r .,, ;: ''cs t re bt ic b eor c a v e r e ul rà vci e " to ." t" ) ò attaaver B _una diir cr sa cr ganizs i ; : zione d er l-avoro (ridìrÉir.:nc d.clrI qr'ari,,, dÍ"ràv..rr pcr tutti e per= ciò .. r i p a r t i z i on e tra tu -tti í. fa:- ;iLiar i r dei. ,òl::píii d,;::csticij.

tabbr'rca De].]-e d.onne chc hanno an I a.Ltra:ie,t t:.vita ; c a è a l í n g o i 5 ap 'f u o r i

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bailc, c- :ccial=

babil."cnte

c a si l a p a 'a è " à c' tti;.- .,t' , cioé si basa sul nu.ier t clÍ lavor i( cs.r ica= d. i - ' r p e z z l " c.n se i na tí.l n ;e n cr c si tr atia

qucsti

p a recch i .: t...!

rr c) c h e r j -chi ccl în î farc

in p c s : r i b i l e

per il

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c a s a r la

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una funzione 4 -+;

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per e..' al3r : *alla

s t e s s l cl i rítti

casa inscr iscc

ccnna lai':rlatri:e?rt

3 3 r75' ,

l cg l i c,

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lar. *r ^i

po si ti vo

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chc anchc

nu- !- lver csplíca ci- é

- - .:t.î.r - .:

l. _

p u ò r e a ii zzdre

Ill

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r;.ct.tlc

DOîr{ANDA'J Co sa ne pensa della

Giudizio

e.' ;".r aI =

lavcr '

chc ncn sianc scl-;pre c solc

i n respr nsabifità

1q\r .1- .

s i o n c i n di vi d u a l c

lcl

lavor o

e situaziDni

scpializzantc

.À.

À ^l

c asa. II

ncl l a

e s s o v i e n e svcl t.

| 4OC.I1 l- av- r r

cr.i';iensj.cnccLc;.:csticardat'

aIIa

retribuitc

in un ;lcsc

è u r- at.atta.^"nb-

a ú cl ;i ci Ii -

f I lav.r.

si è d.ivísr

r tabi,

è cìi cir ca

s t' t lajat.

è l cci sa ;:cn tc

a cl.rricilic

r i;

capi.

nui.:cr r di or e favcr atc

ch c l a pa .;a r r ar ia

c s i è t r c v atn

un cer ti. r u- ìer 1

ol tre

N c i d u c c s c.:p i .l Í l a v. rc a tlr ..ieili il

cui è pr aticaLentc

,!cr

fa ccsse

sue cspcrienzd

1e s t c s s e

de silcre ::cb3echc sua

s c c lt e ? ' l

r a tvr L) /, ^- -

5 6, 2 r ' ,

!a l.ragg,i,--parte

dei "llO"

.NONVOCIIONOIIIFIrUE]{ZiREl'E }ÉCISIOJ;I DEIIX FIGIJIE 3'?57' :3' 15iN c ssun a ri s,:csta

r a n c l o s i s.dC i -sfattc fi61le

ne l l a

}RU}PC 3'BI!II]]ISÎA

cl cl l a pr c;r ia un ta tti v ità

cspl i ch i nc

t . e , i n s e r ite

;r: vicnc

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}EIIA

--.a casalin,lrc ch9 , i:u:: cr,ichi a: si r ì ì . - r r 7 'r r î . n l . o l 'ì situazi' ncr

extr acasalil4a

e sJ-anc laggicrilen=

socialc.

'[.iE)IA DI SCLIOTA

PO}iÍTE]',ONGO

-ffieeua fiL P\Î9tsL€ffi'n fAfH?nmmfi llJ W /*; \JtlJ W;U ...

Yo*zKe[,:'" QO

S a n o s t r a . cl asse ha vo l uto ^ appr ofondir e Yl .or obtena degli anzi a n i a P o n t el on g o : qu e sto era infp_tti un pr obl.*a chc ci inter es=: s a v a d a t emp o . C i si a mo d ír/isi in gr up.oi_ ed abbÍam o par latc con g l i a n z i a nÍ de l l a C a sa di Riposo, con quelli che invece - /:.r c10 in ab b i amo i n o l trc discus- l cr n la gente su .questc. pro: -'amiglid; bl e i n a e c i sl a n o ínfo rma ti sufltandauLento dellr Ístitutú che ct è r' L i n c l - n ostro p a e sù . Q u-sti scno j nostr i r isultati.l C l i o s p iti d e '1a C a sa d i Riposo sono in tubto 103, oi cui <! u o m ìn i e 74 dcn n e i 1 .a .l o ro età n,edia è dÍ cir ca sLLj-T5 ar u1ii pr o v e n g o n o l a n o l tc p a rti , na sop:' attutto Jr i oaesi vic_Lni, .e. le l - o r o p r e o ve n i en za so cj -:l e à o.- to.encqr j L ou;n:. ec- i :onc p:r 1o più. contad.ini o ope.raii ta. rat -a gicrraliera í d.i 1íre 2600. I a g i . o g n a tp- n e l l a C asa di . Ripcso è cr ger - izzata ccsi; a1 m attino si a l 2 a Èo verso l e B , ecC etuo i nalati; q,:- alcur ic si r eca all_a S . I [ e s s a . Al te B r15 co ]a zi on e. G]i uonini passano ta.nattlnata . gi o c a n d o a ce .fte o aíu r" a rC , n clltor to, 1c d.onne l_avor ando a{ na5li a o . ,d ^ u n c i ct i .o .' A L-e.1 r p rcrd.cno il br octo. Dopc j1 po"nr ó .nf v u o l c v a a rù ;o o se re ( so n o sopr at tuttc gli u ou:.ini cnè vanno a \. p a s s a n o il p o : po i ei eLza n o c alfc l ettor , I p re n o o r o u n c a f lè . -. a . a rc e i n rcr iggio f e6gcn d o , 1:.vo -ra -ndc , L c c . e a lr. t i c i-_ v -c l. t ar c iL r o:sîrio. Dopo ccn", rrc lf a b u -: : -a s : a g ic llC I ; ? r_ iiu - a -. ' -: _ :j ji: : : .3 a ilr endeee aria; le scra 6uard a c c iI r, : 1 e v rs c r: : l-: : c ir ca e pc í v:,nno e . l-cttc. rc t t e li 3 l i a n ria l= -li s c : : c a s : is i: ii d a 6 suor c e 1 C in scrvl:lti. : . c : i: a è b ; c n a , n a li * I ra s s is t c lz a

n i t e t a a i mo .ren tÍ d i bi sog r_o. f,a ca"sa funziona gÍà da. 3'Ì anni: è un cnte a.;:to:oco , cioè non p e n d c d ì ncssun : , sí ::uto f i nznzú.a, c l.' , ' L la Ie .:ssunzionÍ dcl p e r s o n a l e . II i nte rven to d cl Copunc èr /vacr iÉ scJ.o in cas:i sir aor {i =, . ,. n a I i , p c r i nte g rarc.:1c pcn sioni insufficicr :ti per pagar c Ia r ctta n e n s i - l c . f r a O asa d i F i p o 3 o è r ctt= da ' ,r n ccnsiglio di am m inis tr e zí o n e , c o r tpo sto da u n ccon o no c qu"- ttr c ccnsiglier i. C i s ' - , n o d .cl l c di ffi co l tà, in po- 11i"01."., po" i nar tcnil- cr - to d e l p e r s o na l e c pcr i ù costo dclla - /ita scnp1,o' in aunicnto. Si c r a prrl ato a r]zi -, p cr ouc- tc, ?ncr .- cli f:r c apputti all: RcCionc. Pc r c h è sp .sso trD vl -a n o n alIa Casx di Ríposo ncltí.anziali? F e c c n d o u n a st:,ti sti o a ricevate ;?l- r ' íntcr vi;ta, "bbi- aac lc8 et t o c h c g l i a n zía n i n o n si rccano spontancam ent; all- :- lasa Ji Ri = p o s o t n a scno ri covcrati l " à o p.r chè sor ' lc spc.so stati ccstr ctti de i f i g 1 1 ch : n o n l i vof c!ano c' n lor o opvu.r c pcr r - hè r essci' ldo s o- j l i

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'l/la gli anziani si trovanc vcrancntc bonc Iì d-crtro ? ' e Lc suor c è sufficíontc r t r r a s s i s t c n za ch c da n :ro g l i infcr nier i pi ùr ch c sufficicntt pcr i r ic' ver at- r L" dcntr o a n z i o e r t c ' vo 1 tc a f 1 o : : ó s on o vcran e n te con tenti c1i qucsta víte? Er cer tc chc 1a 6a ; a d i R ip o so no n ri sol vc iI pr oblcr ,a piùr gr avc Ccgli - anziani, infatti q u c l l o d c ll 1 terargi na :i on c d af l- a socittà c dclf inutilità3 posso nc a non co n ta tto Der sonc dclla stcssa ctà, ccn sa n o s c n o r c di e . l o g a r c ccn í gi ov..n i o c on altr c pcr sonc I hanno pochi svagh i cr r r . ì cl ó c e^rte , l e. tcIévi si o n e. I1 d- ia1,:r gofr a cll loîo o scpr att u,! lf

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Ci- sc{io state in finc deflc legnan:e ,rcr qi;ant rí5uarda' la 5>* = si t u a z i : n c ccon o raíca : ínfa b Ti p' - r :.- .' - t.i ,,ezízni - .. ;- r ,li.r .c h e rrno pr c,pr stc dcgli au- el t1. rc b b e i n súfíÍci en i e fa 'uta a l l a gcntc clcl paepe!su1 pr cclena deg l i l a f l ' i n t c rvi sta anzíaní, abbiam.o rilevaic I prrnt i im.poetanti: iltanz ii;-ir o s*11 'o! portr-nÌtà ci gl i an :iani in càsta di r ipcso, e' è chi pens à -an d a re c h e s i a l - a ccs., i i 6 . i .j re e i .eîcr ìè ess- i possono r ipos?r si e q- r índi gi cvani. C' è Ínúece chi dice cr .e gli anz ìa.ni las c i a r e . v ia fi b e r:.ai debbono i'irlnere neì-f raciLito dellà f a,ligJ-ia, affinehé non manchi : lor o I ' a f f etto d e i f i 6 J-i . In secondo liì.or .o, ol- tie ci:e d:_r ci c1e l 1e ris p o s t e r lq ge n te .ci h a fettc anclie :lcune lr oposte peu r isolve = r e i1 pr obl e ord. I r - f a t t i sa l p rob l ecra se sia 6iadio o nc nand;ie g1i anziani. i n c a s z - d i r i p o so , crè chi h a d etto chc gli an:- iani ,r oiedevono .,.ndar c i e c h e d e v o n o a g e re i n ve ce ctel_le naove possibíl:tà dr assistenza c h e l i m e ttan o a ,l o ro a g i o. Insonr ,r a.r le pr oposte non n:.ncano .tu to ttvia q ; a n d o :d u n ce rto p'l,ntr do- andatc all_a 5ente ch e - bbia- r o c o s a p o S s on o f are gÌi a n zi an Í r .ti u.tile ancòr a per la societa, c i ' siaLio sentiti r j-silo,Llrìereltf . eÍerafe ehe gIí anziarLL, arrívati ad c e r t a e t à , C e .'on o rrpo sa r-l - per ' ur ,è - La _Lor ; [.:ir te I' h- ,m o.oià f z - tta. An z i : l a l e rson a :i .l a ía ttr Lr n p î..,r ,; or r e tr a il cont?dino e 1o o p e r a i o , d i ce n d .o che i I ccnta lino, J_cvor ' - ,ndcr , jont tto con lr na= tura, cr,,lrancì o D-rriva a1J-a pensicne è i:ncora in grado di l:.vor-.re. I n v e c e un op e rai o, ch e h:. l- a.vor ato per .' ,,uttc. l- a. vit.. in f Lbbr i c n, qu-:ndo affivi. r.11a.pensiqne hi un bisogno estreno dÍ r j-posa.rsi . j-i.e.r,rent e. Questo eseulpio ci .senbr-, i:bbest..nz.î, signifi ".€ralÌiÌent,e e Í'is c : . t i v o p e r .l l " d i fferen z" . tri i dr - r e]- i.vor i e i1 XaDo effetti. In fi ne s i è p o s t o i l Lrro b l ema ..i e l l -rr ìssistenzî., ùn pr oblem a gr oaso in. rtaLi _a n n' n h À i ^ o non e u, o, Èe se c' .i., è cr iser r e insufficiente. ^l l À ^-si î "è

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r- rr^ i i lDlì-^ s p o st.. î. q J.e sto p roBl- em î. È st- .t- . un:i.c?.,cioè che l_r- .ss i s teg z a o g g í n o n è ag ,rr.l e pe r tutti: f r e,nzip.no, dir e I:. gente, di qui t = s $ n s i c l a sse è i a. de ve aver e Lr gr - lÍ possib.ilità eco.r :Lom iche, pei - = c h è t u t t l ,Í l a vo ri son o ugulli. Per ò .l- 1 pr .obl- ecr e.r e:t:. ed è ul p r o b J - e ue .chc.a ffl i g g e centinr .ir di coîpÍe Ci r nzil.ni3 sFer iî_m o c he ver€ '. r j-s ol-t o . . Il- nostro pî.rere per risoJ-ve::e iI problt,ie Legl.i a.nzi".ni è di. a,rnent,.:re Ie pensioni e portrwte nd un l: r:1lo ug LaJ_e I proponia= q o i n o f t re U a se di R i p o so Stata.r ,_i, che g:.r .^ntis"ó.o a t[tti un u g u a l e te4 o q e . d i vi ta g che. sÍ?.no or geniz:,ete in un nodo dj_ v er s o: per es. cofl poss.ibilità di lavoro pet chi voglùl, srrolgere un:attività e con r.ra p i e p o csibilità di cvago. t a pe,re u.tt-Lci ?-nc.ll.c,of frÍt-c r.g1-i_i.nzi..ni .1:_:LJ_eorportunità di studio, che d:: gÍoúe.ni noÌ1 s eiùp.r, hanno :,vii;c. Unt-r.Itrr sol_o= z i o n e p o treh b c esscre q;eli.. dj- r ,ssi.:ter e 91_. i.r ._- r a,jl.i_ in cas a, d a p a r t e di assi sten ti sociaii o obiettor i c- cosc- ienz=,: che s oÌ]o dei ragazzS- che rif f ata.no il servizio ìrer lorc íi..ltil_e nilita:er o da.nnoso e si nettono in car.oio al servizio J.e_l_t a soc:età" IA îI13ZA é

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EbIINBORATI RNCCDLI-I I)fi1LA \ll^g

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' NeLLe sere dt inverno riuniii ncl Lald. delle stalle i nostri nongiocar e a car te e . n i f a c e v a n o i t'fi fò r.D u ran te i fifò si er a scliti per ò gioco ( pegni non e:- a Ia s ol a gi oco a ar t t u t t o c u cu ci ar o tt un ) .I1 À + +ir.i* \ aLUl.v-|juìl,

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del- paese e facev:rno anche dei lette-lle-zzi racc ontayano .i. rfatti persone.Alle volÌe intOl'ver.iv,- qu-alche ciSllcra cle avevat.ie Sulle ct' :nn velan:nte : ouvÍi:ti- cne 1e nos tr é v a s u b i t o un ú a l efi zl o .A l c'.n i c & m p a g n e f o sse rc po p o l ate di stleg- r e o di str ani esser i ci;e app ar i v a n o d i n o tte € sp a ve n ta va n o 6r andi e piccini G u a i s e q u al cun o e n 'urava i n casa di unar r str egar r e la scor geva ,i eni r e 'r'ì r , é r l t a ' à . r r r

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ehe si raccon'úavano c1ur6nte. i fi1ò '.6 ogtrlarivava.AncLre neJ-le favole l: c i; : -io la Z a ' : ; í a e v a le 1g ; e ce lrna ra c c o l t a t a n o Ie str eg he.Una i, -n o n t rò t e r I a s t I ' a d a u n a signoro u , ; . v o lt -, n a cr i r i fer i r:la .Un a dì ^; ^

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-bò e se Ie nise in Èasca . Qua:-ido la- stre ga si. fu al]. ont anata t v í a . C o n t j-n u a n ' ì o f a s ' -a s tr a d a e le g ' t t ò p e r òr se r |c sT.e vazzo s;-b it: il n a s o e c e , rc ò in t a s c a 1 I f a z z o \ e t t o. . : . . e b b€ b,i s o3no di so ffiarsi d i a v c re a n c o c . . a J -ra , s ì a c c : rs b . P u r tr oppo, con su o gt'ande st u lo rc -rir p ii^ p iu v . lt c lì a s e n p l' c i i r u i c l a i n ta.e c a Ie pcscl'L e .le g e t ' ; ò r ,r--: fece e.llori iÌ :egno delnella BUa tasca.Si rFì+irnAVanO ruL ^+-^^-+i ulÈ tìJ:lt,éa,ur le y . es c r-: c l: c : ' -o r' : o r: -a rn r-c , i) --. ' ì ì a s ; e . l a or oce. e gettò lonta n o '::: :ost:l:' ::a::::::ta streJlle favol-a sulle 'tasca.UnJ'altra ':e 1r::a I ]tricol_a iorr-:.i r c']: 1ri:- s=:-.i;jia j=.- s'.i' i:3i-!2: coapagno di classe une pc .A,nche questa vale la lrelia di ri:l ll-5ar] 1 qu-:.Crei-'. u-r;. vllte rl iu in i-c i ru n a d i s e d ic i. , 1 3 v er a donna ch e a,veva tre fÍg t i: u -i: : I e si presentò una' st?garvenaggi ore di clicíasse tto an:ri-.Úl: .3i:inc pcrci-iò aveva bisogno da gran dama e le ehi':se la :ag;icre stita i; casa con Ia giaiàe casa.Ut:a volta dl una cameriera pel: l.a su? la nascì1er?. e inpose aILa, ragazza di nan,liagiovane la stregargettò rinchiLrsa 1n una sta,nza ;ùie llaví'ebbe re u_nattmanop elOsaÍaltrimenti c L e ra g a z z a in o rrid it a : . rl-o n t a n ò strcg e ,poi,si na cìi san;u e .la in b r€v e te É l o t o r. n ò la s t le 5 a la in a n o in g iard ino.Q q a n d o s eppel l i avcva p ote ri 'leperchè anchc la t-ano p;lc::' sc operse ltinganno gíci e svelò il posto dove e r' a s t . -' t a n a s c o s t a . L ' a ra g a z z a I ' -: -:l i er c o nella stanz.:. piel-r di sangLre..f.lguale sorte toccò anche Àìrrinchiusa c : l-a strega. in s e s . iit O a l s c Ì ' v ' z io se d ice rulc,p a S 3 a t a sór clle al l a pelcs: ai nano sci;o chc nasccse fa Più. furba fill i:rvece rla ninore p elosa d e n a : : , : a ! (- -rc q u a n d o la s t r. c g e " f e c e la É o lit a , suoi abi ti.Qosì

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anc h e rlieci ce n tesiili.A n o i è p ia c iu t ' o q u -e r c c h e . a b b i a m o tutto e abbia mc voÌu _ t . rip o rt a : rlo sentítn per s L rf n o s t : : c 3 i: r: ia . lin o ricostr'"'iire Lrn certo tiir c di cul'u-i-ra che si ',:::a-;:e.z',:;z.ta nelle nostre car +a si1 e cli rrzrrre rl f ig ] -ic ; c h c p c rc j, ò è b c llc c . r, o s c c r e e con-

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úi-L.n îa;È?aàna sl alzavano alIe due det nattino per dar dà, nangi are . ,411e Bu€cbé.Qucstb :c-eldeve lercitè un L rrolt,. non crcrano n:ic clrin e agri _

e']e mubó1r9-9"1oio*t9 in c:riqa.gna1"" t.oin"""-"=ii*rcarri ec}. :gr-n. ch?", mcsti cano it r S1e€ti o?o cibo per atrnenodue ore, T...o . 9,11*,]f+

?er.ques+o Í gontad.ini d.ovevcno (lir loro d.a nangi rre lrestorrer '-,poi-po.ter'. òonl.nclare, con 1'r.iuto di qu.és.bi.,-,,irrnfi il lavoro nei cenli che' cllora cone oggi coninci rvc nol.bo irres.to - tuando :'i:i àravdr sÍ a'ttaccavano d*ve rse oopie di buoi con un cavallo, - dava"ntf per gu:id.a. 11 contad.ino li segniva e lt stava atteato che i1 ': soroo veni ssé- trac òi ato bene e con Ìrfî.jr.pz:ofondità sufficiente. Nei canpí r arlora co*.e adqsso, si coltivar/ano grano gr'noturco; b:r''b a b i €t o l g r v i * i e rb:. n =di ca,f rg' r ol i c or t' r ' gi.per r nccoglicr e i1 g r l nor qlrand.osilvio:c i nostri ge.-it.orÍ cr:no bcrìbini,non-si us"vano . oacchine parti colaritna Lo sí tagliava' eo$ na f alce a. nanor.r.roi._ro sr" ]ìorr.rv:l a.9asa-e-lo s"j..ba-btcvtr oon delfe..freschc ùi Tri opTro lcga_ - _ 'te i.nsien€, chi cna-te' rltau?ott - te insiene, rltau?orr .-..Ulo' zucehcrifi por-bare 1c b 'Per Per por-bare bal'bìbietotrc. alb ìbi et otr c . .Ul cio dovc venivano lrvo_ rate;qii si servÍva ,&i carre'b-bi lrainatÍ di rrucche.Anahe lrc.lerazio_

ne seerico venin:r conliut.r a trelci-: c'con strr." ro"inl';-.rl;" _dí plrnta argotondata-?€r non rovi.n:re f e 'barb:bi etcle.ir erb: nedie:, íqve ce; veaiwa,,!agli ata r.fatta essle:ie -.r I n -jorche r"-!""it_"or. e ?.tstrelli e coi crrfi È Gile f:ttoria.It fortîtj ccniad.ino _.rcv_ d e v c r l , o i , , r d -acce ta sta rl e . ne l fienilcT.r €r chè non n:r cisse.I - f :gio_ _ ve 1 i . - l s s i c p e a .ff e p e t rtc ve n j vr.no r ccor ti r îcr ctr s( .r c l- Lingi:itÍ.. Ia'pof ent iÌ.-si brttev:Lno ls,'' -:- noèi e- si, r;cco;1i o,r,.ou i. rref € .' 19{ } t invcrno . c sÍ seL.iÍnLv Lnp}rc.r,rn 'i.ccof :* - .rte di 'tcrrcno con srin ' c Í . S i s en _ i nrv.Ln ornch c f c c.t- ct I L r o.ssc c - r i .nche .l- r .ber r r a e le . b e s t i e ( g:l- r inc' ,nair li al l e va te ne 1 te fattor ia ) cr ago tr soli nezzl dei qul1t il eonteùino lotcva ricavare 11 sna cíló'.Solo ula vo].ta, o: due' all,ranrxo si n:mgi eva carnc di Èúnzo e 1à frut-ua, er. " quelf o ri. crv r-tr d.ri suoi c.r.1:i,í l;cll r. t lvolr dci eont.-.ùirui , non conpazt vr,noqr asi nai .le banqne e gfi - agtrerf,i31- conì;:rdino f ace v: ..r'rna vita nolto - sennliee e l.Ìvoravr-dall r anba al trar-ronto liait:nd.osi a fare- tlue prsti al aiorrro.A volijgr?er fire uno srultino anter_ -nediorsi portava nci canpi qualchc r-ie1a o lolcnt-. e-f í eir:i.rr ,.:cfi sione del na:Èale portavr in c;n1,ag*-r u-rl.r ventrta-cii alleeri r eùus:te an che dar].a possibílíta. dí loter-*rngicre qu:1ch. ùi-iiir.Der. naiale Veniva sfruttatrir "o"" *utto dr:L s|lnguc atÍfe 1er_far€ il s:Jlgui_ ncccío a* un tÍ1o r,arti oolare di sal:ìii nolto piccoli, a1 gr rsso che s€rviva per fríggere o pe r-f are delle focaeciè tcneri ssirìe{ son sn.l ) orle oss:L che veniv mo bol1itc, -l.f c br"..ciof c .."=o"ilì.-=;iì;-;;;:;. con il resto si f rcevcno e].ir ins :Lce-Lti.I,a vita neii errr:1i u:rer:inqu curtensi of a era ver'Éente dr''.r.:e,}€rchè 1r -Ecrra non lroduce vl, úo1to dr.to c6X.e era coltivata a bróccia

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cd ò un:ì LÌDIr.tti -, chl sfrl.prendc tocc:ndo o.u-:.1ccnochc già i h:L 1i tcgn.: ccrc:, di ;.;.;;;"= "u-If'h".Ct 1=* rcl u:r-,.liro toccandolo.AlIc fin€ d€l gioco c.,'ú non ricsce ù .toÉ:-. r, glicrsi- ll ,rrognt't vcni.vir c:nzon:r"l;o in ri.:,,tegn. rogn",; ;]ri i,., ;: ."r,1 s e vc r6f:p n r'., f nostri r.dri crano ,r..n chc .ibili cost'atori ti gío-clii

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r gíochiesti'ri -ir."i"..'r...,*r'.; . Ll fri ch i co:ros ci .::o .::ejrc nol .'fi,or1ìil;""*liolì.'t*trlitl-*"..",*

..ldi1ct- r cvolc Un t rI t T o g Í o c o cÌ:e -,.mi ;., I ru ti l . cr r qucflo di ..11cfl 6ú_ rire clí tr-rcu-nÍ cl:i-r c gr -:.:r::i +.- c-ìrl clTi clÍ b rrbr.Lbictuf J Ciiittr.r:tlo zir.c_ cherifÍ'cio.col 'le sr irfirz.rv.r=-la b Ìrb:rbirt"i:".'-ài u-:: 'r s-=onc :nr1':11ff si sc,':"'.r,iv:,l'i :.Ju- .''co'i,- r .;"u._ -vcv.r.'c r .eior tc tr. lrnr virlo Lt c.nt::i.in: e;i. ,-.llav _.-\"".'."-r*;ii;;:, .t:o c.'t:1,6ii .r._."=or.i_"-.r:gi..o el.'ci o*ven t i c c n t €s i . : i . f1 -_:z,icclosc ;i ccc i : c4".ò,,i9cit:Jìq,:lr :iùno dcí notivi " - rrcr clii Ìi u:, ,-iccol _ 6u.:ì_ -;c.':i;::. f :-,-:c- clr., l.ri _ros_,i.tiiv:, drgno.R:r.rncnte inf . tti i :ios.i;r r iz:i-..ve-,,:n",-";;,ii iiaiì.ro"o;.r-_.scl:c t,rnto ò vcro chc urio ìir crivcrtir.renti .ii. :gi=na;*ào"."ir'.r'.";;#.,';;" S..,\ndrc cr-1 qu lf o ri nC .r: .:.t iiut .sc j lrorrictr:i acitc-Si rd r. llcs t i r Èc = f ..-i o v.'i si i i vcrti v:' o "=tr" coii.r ; .;ii;";;;: ,' v,yro rcr i fi1)rslurc Ì)i.,lf :ì\r.lno in ú:ro strano b:racconei.:41:cstito "; ";*J_ d.ii suonrtori cìei v--rri ..,csÍ clrc visit tv:inorc q.frigilato llp_.ìio1o:1Ìlì i nostri-el,ri si sfogrrrono-nc{ cosìddeti rtb111i Ci garcùv.l1zcrr. i,i:izurchc polkc.Non era beilorr-erò,''.sy a, ,,.g,,1àro ;c;;;; con"iao:..:te î ,€J. z z c d - "- . . . í 61 6 ,' . Cl .ssc r iC

1eScu.r!.a=rfrusta-'f etta- con corte cci a at "ntg,r"o Selgaro = salice ,selvati co P.i

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