Tendencias que impulsan la educaci\u00F3n virtual

Por: Mario Alejandro Correa Mendoza, Director del Centro de Educación Virtual, Universidad de San Buenaventura Cali.

Hablar de Educación Virtual, desde una perspectiva humanizadora, es apuntar a un aprendizaje continuo a lo largo de la vida, en el que las nuevas tecnologías juegan un papel mediador para la construcción del saber y el acceso a la sociedad del conocimiento. En la actualidad, los estudiantes llegan con nuevas sensibilidades, nuevas lógicas y, por ende, nuevas destrezas en el uso de herramientas TIC, lo que ha llevado a la creación de ecosistemas de aprendizajes disruptivos y coherentes a la ‘cibercultura’.

Comprender la educación virtual es evidenciar la evolución ideológica de la sociedad, desde el marco pedagógico y didáctico; es entender los cambios vertiginosos en la interacción entre el estudiante y el profesor, a partir de estrategias de enseñanza y aprendizaje diversificadas, centradas en la personalización de la enseñanza y el trabajo colaborativo.

Actualmente, la educación virtual ha logrado un notable reconocimiento, no solo en el contexto internacional, sino también en nuestro país, donde cada vez son más las personas que se suman a esta modalidad de formación, que les ha facilitado la actualización de sus conocimientos, sin afectar tiempos de dedicación laboral y personal.

Vale mencionar que, años atrás, en la educación a distancia, los estudiantes recibían de manera impresa el material de estudio, por medio de correspondencia, videos y audios, sin necesidad de una red de Internet. Por el contrario, hoy en día, gracias a la conectividad, las aulas virtuales han tenido un desarrollo significativo, tanto así que se pueden evidenciar tendencias metodológicas que suman gran incidencia en la educación online, entre las que se destacan: la realidad virtual, que le ofrece al usuario la sensación de estar inmerso en un entorno que simula una situación cotidiana, generada por tecnología; la internacionalización de los planes de estudios, es decir, cuando las comunidades académicas establecen acuerdos para la cooperación del saber, participando en aulas virtuales con personas de diferentes partes del mundo; la gamificación, una estrategia didáctica que ha cobrado gran importancia en la educación virtual, y que es entendida como la interacción a través de videojuegos con sentido formativo, para la aprehensión del saber, y por último, el learning analytics, la herramienta que le permite al profesor analizar, evaluar y mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, a partir de los datos obtenidos de un curso virtual.

Dando visibilidad y coherencia a lo enmarcado en su plan de desarrollo institucional, la Universidad de San Buenaventura Cali, que a la fecha cuenta con tres posgrados virtuales: Especialización en Derecho Procesal, Gestión de Proyectos Multimediales para la Educación y Desarrollo Territorial y Gestión Pública, ha aprovechado múltiples beneficios tecnológicos y académicos, al ser una de las instituciones integrantes de la Asociación RUAV. De tal forma, dispone de servicios como Salas Virtuales, Préstamo Interbibliotecario, alianzas con Microsoft, mejoramiento en los canales de ancho de banda, capacitaciones y participación en los comités de asociados, elementos que han generado un valor agregado importante a los servicios ofrecidos por su Centro de Educación Virtual.

Dicha oferta le ha permitido llegar a departamentos como Chocó, Atlántico, Cundinamarca, Huila, Nariño, Córdoba y Tolima, para que poco a poco se reconozca su proyecto educativo en el marco nacional. </>