Patatras ! mag' n°33

PATATRAS

z 5e SAISON

N 33

« LE CANARD QU'IL EST à TOI ! »

Bimestriel

ludo-culturel

jeunesse

-

Gratuit

JANVIER/FÉVRIER

2018

SCIENCES

L’UNIVERS

en questions ?!

Sommes-nous seuls ?!

Jusq u’où i r a-t- i l ?

Ça a commencé quand ?

Rhône - Loire - Isère

1

Bonne annĂŠe

N

33

5e SAISON

Sommaire - Dossier : Voyage dans l’espace-temps ! page 5

- Petit cours d’histoire Tout est relatif ! page 9 - Il était une fois… La Genèse page 12 - La Belle Histoire de Tonton Grégoire : Vieux fou des étoiles page 14 - Portfolio : L’astrophotographie page 18 - L'Encyclopédie du Chat malin : Il y a un fond à l’univers ? page 20 - La petite rédac' page 21 - Le savais-tu ? page 32 - Jeu page 35 - Feuilleton : Disparition et réapparition... Épisode 3 page 36 - #ClavierPapierCiseaux page 40 - Culture Astrolabe, lunette et autres télescopes page 41 - Jeu page 44 - Bandes Dessinées : Duck junior et bébé Cadum page 45 Les aventures de Dr Chips & Reno : Les explorateurs page 46 Les potions du Prof’ Tournedos page 48 - Agenda page 49 - Infos Patatras ! page 62

Ours

Directeur de publication : Nico Juret Rédac’ chef : Emmanuelle Berne Rédacteur-trice(s) : Grégoire Damon, Annabel Coavoux, Nico Juret, Emmanuelle Berne, Claire Aguilera Maquette : Nico Juret Graphismes et illustrations : La Coulure, Duck, Nico Juret, Emma Lidbury, Mario Auburtin, Mathieu Damon-Leydier Photographie : Corinne Doucet, Chargée de communication : Amandine Duarte Patatras ! Mag’ est édité par l’association loi 1901, Coquille d’ours, 26, rue Villeroy, 69003 Lyon Imprimé par Rotimpres, C/Pla de l’Estany s/n, 17181 Aiguaviva, Girona, Espagne.

ISSN 2270-1117 Dépot Légal à parution Loi n°49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse modifiée par la loi n°2011-525 du 17 mai 2011 - Janvier 2018 Tirage : 20 000 exemplaires.

Diffusion : plus de 500 lieux Contact : contact@patatrasmag.com

ATTENTION CE MAGAZINE CONTIENT de la PUBLICITÉ !

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EDITO

L’univers ! Rien que ça !

On ne pouvait trouver plus vaste sujet, infini et mystérieux, pour commencer cette année 2018... Ô univers Abîme interstellaire Espace-temps irrésolu Bruissement d’un Big Bang ininterrompu Exoplanètes merveilleuses Supernova facétieuses Et zou, c’est parti pour de nouvelles galaxies !

Sur ce, toute l’équipe de Patatras Mag’ vous souhaite une lecture en apesanteur !

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DOSSIER

Article d’Emmanuelle Berne Illustrations de Nico Juret

VOYAGE DANS L’ESPACE-TEMPS !

Depuis la Terre, nous ne percevons à l’œil nu qu’une infime partie de l’univers à travers la voûte céleste et le scintillement de ses étoiles, le Soleil ou le rayonnement de planètes telles que la Lune et Vénus qui en réfléchissent la lumière. De quoi est constitué l’univers ? A-t-il un début et une fin ?

ÉTYMOLOGIE

Le mot « univers » est issu du latin « universum », adjectif composé de « uni » (un) et de « versum » (tourner). En grec ancien, il provient de l’adjectif « holos » (entier) et a pour synonyme le mot « cosmos » (bon ordre). L’univers est ainsi un « ensemble uni ».

BIG BANG Le terme de « Big Bang » (Grand Boum) fait référence à la théorie scientifique expliquant l’origine physique de l’univers et son expansion. D’après cette théorie, l’univers s’est formé progressivement par dilatation de la matière, une sorte d’explosion originelle ayant donné naissance aux étoiles et aux planètes.

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COMÈTES

Ces astres, constitués de glace et de poussières, sont visibles lors de leur déplacement près du Soleil, et forment derrière eux une sorte de « chevelure ». Les comètes font l’objet d’une grande attention des chercheurs. Elles pourraient être à l’origine de la vie terrestre car elles contiennent de nombreux composants chimiques présents sur Terre.

SYSTÈME SOLAIRE

Les planètes Mercure, Vénus, Jupiter, Saturne, Mars, Uranus, Neptune et la Terre font partie du système solaire, avec pour étoile centrale le Soleil. Ces huit planètes font toutes le tour du Soleil à un rythme qui leur est propre.

Pour la Terre : en 365 jours. Il existe des planètes situées hors du système solaire : les exoplanètes.

GRAVITATION

La gravitation est une force d’attraction physique qui permet aux planètes de se maintenir dans l’espace et de tourner autour d’une étoile, comme la Terre autour du Soleil. C’est cette force de gravitation qui fait que nos corps ne s’envolent pas dans l’espace et tiennent au sol ou qu’un objet tombe.

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GALAXIE

Une galaxie est composée de plusieurs dizaines, voire centaines de milliards d’étoiles et de planètes, de poussières et de gaz.

La « Voie lactée », qui est notre galaxie, fait partie du système solaire.

CONSTELLATIONS

Pour se repérer dans le ciel, les hommes ont relié entre elles les étoiles, dessinant les constellations. Ils leur ont donné des noms, inspirés de la mythologie ou des animaux. Parmi les plus connues : la Grande Ourse, la Petite Ourse ou Cassiopée. Il existe 88 constellations répertoriées.

ANNÉE-LUMIÈRE

Pour mesurer la distance entre les étoiles et les planètes, on calcule le parcours de la lumière (dont la vitesse est de 300 000 kilomètres par seconde) en une année. Et en une année, la lumière parcourt environ 10 000 milliards de kilomètres, tandis que la distance entre la Terre et le Soleil est d’environ 150 000 millions de kilomètres.

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ASTRONOMIE

L’astronomie est une science basée sur l’observation du ciel, des étoiles et des planètes grâce à des instruments, comme le télescope, pour en comprendre l’origine et l’évolution. Les astronomes et les astrophysiciens sont des scientifiques qui utilisent les mathématiques, la physique et la chimie pour analyser leurs découvertes.

EXPLORATION

Satellites, navettes, sondes spatiales, fusées, avec à leurs bords des astronautes, explorent sans cesse l’univers. Cette « conquête spatiale » a permis d’observer de plus près certaines planètes de notre système solaire, comme la Lune ou Mars, et de découvrir des exoplanètes et d’autres galaxies.

EXTRA-TERRESTRE

On ne sait pas si d’autres formes de vie, comme c’est le cas sur Terre, existerait quelque part dans l’univers sur d’autres planètes. C’est en tous cas une source de questionnements constants pour les scientifiques et d’imaginaire fertile pour les auteurs de science-fiction !

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petit cours d'HISTOIRE

Article d’Emmanuelle Berne Illustrations de Nico Juret

TOUT EST RELATIF !

Face à l’étendue mystérieuse de la voûte céleste, l’homme n’a eu de cesse d’explorer, observer, mesurer, conquérir et aller de plus en plus loin dans la compréhension de l’univers… À ciel ouvert !

Nombril de l’univers

Quel magnifique spectacle que celui du ciel ! Pour les premiers hommes présents sur Terre, observer le ciel et ses étoiles, faisait partie du paysage ! Que ce soit pour se repérer, orienter l’ouverture de leur habitat ou construire des lieux sacrés. L’astronomie a ainsi débuté dans « la nuit des temps ».

Ce fut aussi un long débat que celui de connaître la position de la Terre dans l’univers.

Durant l’Antiquité, le philosophe grec Aristote soutient mordicus que la Terre est immobile, au centre de l’univers et que la Lune et le Soleil tournent autour d’elle !

Cette certitude persista des siècles et fut reprise par de nombreux savants, dont Ptolémée.

Une Terre en forme de quoi ?

Est-elle plate ? Cylindrique ou bien sphérique ? La question de savoir de quelle forme est la Terre a traversé l’Antiquité et le Moyen Âge. Pour le mathématicien grec Thalès (VIe siècle avant J-C), la Terre est plate et flotte sur l’eau. Pour ses contemporains que sont Anaximandre et Pythagore, elle est cylindrique pour l’un et sphérique pour l’autre.

REPÈRES IIIe millénaire avant J-C Invention du calendrier solaire par les Égyptiens

IVe siècle avant J-C

IIe siècle avant J-C

Premières mesures du mouvement des planètes par les astronomes babyloniens

Mesure de la circonférence de la Terre par l’astronome grec Erastosthène

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Âge d’or de Bagdad

Galilée confirme

Entre le IXe et le XIe siècle, c’est au Moyen Orient et en particulier à Bagdad que les découvertes en astronomie sont les plus avancées. Observatoire, instruments de mesure, algèbre, cartes du ciel, tables astronomiques se développent.

Des astronomes, comme Al-Battani ou Al-Biruni, influencent le monde scientifique jusqu’à la cité arabo-andalouse de Cordoue.

Un siècle après Nicolas Copernic, le savant italien Galilée soutient cette vision « héliocentriste » (Soleil au centre), en se basant sur des observations poussées du ciel grâce à une lunette. Le tribunal de l’Inquisition, créé par l’Église catholique pour faire respecter ses dogmes (théories), le condamne pour avoir remis en question la conception établie du « géocentrisme » (Terre au centre de l’univers).

Force d’attraction

Révolution copernicienne Au milieu du XVIe siècle, la conception de l’univers changea radicalement. Partant de ses observations, le scientifique polonais Nicolas Copernic avance que le Soleil est une étoile centrale et que la Terre n’est qu’une des planètes qui tournent autour de lui. Cette vision ne plaît pas à l’Église catholique, qui défend que la Terre est au centre.

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Au XVIIe siècle, c’est le physicien anglais Isaac Newton qui découvrit les lois de la gravitation (force d’attraction). Il permit ainsi d’expliquer le mouvement des planètes et leur mise en orbite, ainsi que la trajectoire des étoiles.

Il confirma, à la suite de Kepler, que le mouvement des planètes est de forme ovale (ellipse).

832

1054

1576

609

Première Maison de la sagesse à Bagdad, bibliothèque et centre de recherches

Première observation de l’explosion d’une supernova (étoile en fin de vie) en Chine

L’astronome danois Tycho Brahe fait construire l’Observatoire d’Uraniborg

Johannes Kepler étudie les mouvement de Mars et confirme la théorie de Tycho Brahe

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1577

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Construction d’un sextant mural géant par l’astronome perse AlKhujandi

Construction de l’Observatoire de Maragha en Iran

Tycho Brahe démontre le mouvement elliptique (ovale) des planètes

Découverte de la comète de Halley par l’astronome anglais Edmund Halley

Effet Doppler-Fizeau

L’univers en expansion

Au milieu du XIXe siècle, les physiciens Christian Doppler puis Hippolyte Fizeau posent les bases de l’astrophysique.

Leurs travaux déterminèrent l’effet de la vitesse sur la perception d’un signal lumineux par rapport à un observateur fixe. Cette approche va permettre de mesurer la position des corps célestes selon leur rayonnement.

Dans les années 30, l’astronome américain Edwin Hubble remarque que plus la distance entre les galaxies est grande, plus la vitesse à laquelle elles s’éloignent de la Terre est importante. Cette loi dite de Hubble est une nouvelle révolution pour l’astronomie car elle confirme que l’univers est en expansion.

Courbure de l’espace-temps Au début du XXe siècle, le physicien Albert Einstein énonce la théorie de la relativité générale. Selon lui, ce n’est pas la force de gravitation qui entraîne le mouvement d’un corps mais sa masse (quantité d’énergie). Cette masse, selon sa densité, a pour effet de déformer l’espace-temps. C’est ainsi cette courbure de l’espace-temps, due à la masse du Soleil, qui entraîne la rotation de la Terre.

1872 Spectre de l’étoile Vega photographié par Henry Draper, médecin américain

La guerre des étoiles Elle débute par le lancement du premier satellite spatial, Spoutnik 1, à la fin des années 50 par l’Union soviétique depuis la base de Baïkonour. C’est le début d’une volonté de conquête spatiale mondiale où chaque pays tente de rivaliser par la technologie.

1917

1948

1978

Installation du télescope du Mont Wilson (Californie), le plus grand de l’époque (2,54 m)

Le physicien Georges Gamow évoque le « rayonnement fossile », fond diffus de l’univers

Prix Nobel de physique pour Arno Penzias et Robert Wilson pour leur « découverte » du fond diffus cosmologique

1914 L’astronome américain Harlow Shapley mesure les dimensions de la Voie lactée

1927

1965

2011

Théorie du « Big Bang » par l’astronome belge Georges Lemaître

Premières images de Mars envoyées par la sonde américaine Mariner 4

Radiotélescope géant ALMA dans le désert d’Atacama au Chili

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Il était une fois, La Genèse

La Création d’Adam, Michel-Ange, 1508 - 1512

PORTRAIT

La Genèse, c’est la première histoire de la Bible, qui raconte le commencement de l’univers. Plus précisément la création de l’univers et de l’humanité par Dieu. Ce texte en deux parties, la création de l’univers et de l’Homme en quelques jours, puis les débuts de l’humanité sur plusieurs générations, est le mythe fondateur des grandes religions monothéistes et a longtemps opposé l’Église à la science. u commencement, il n’y avait rien ! Tout n’était que vide et ténèbre. Alors Dieu dans un souffle créa la lumière !

Il trouva cela bien et créa le jour et la nuit. C’était le premier jour.

Puis, Dieu sépara les eaux du bas et celles du haut. C’est le firmament, bref, le ciel. Il y eut désormais un soir et un matin.

C’était le deuxième jour.

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Le lendemain, le troisième jour, donc, Dieu créa la mer et la terre. Cela aussi il le trouva très bien.

Il créa dans la foulée la verdure, les arbres et les fruits.

Il créa l’herbe et les graines afin que la verdure puisse vivre et se reproduire. Il trouva cela très bien également.

La Tour de Babel, Pieter Breugel l’ancien, entre 1526 et 1530

Au quatrième jour, Dieu eut envie de créer le soleil et la lune, afin d’éclairer la terre et les étoiles. Afin de bien séparer le jour de la nuit.

Ensuite, Dieu se mit en tête de remplir les eaux de bestioles. Les eaux grouillèrent alors de grands monstres marins et divers êtres vivants. Il mit dans le ciel les oiseaux. Il leur donna le pouvoir de se reproduire sur toute la surface de la mer et du ciel. C’était le cinquième jour et Dieu trouvait cela toujours très bien.

Toujours plein d’entrain, Dieu peupla la terre de petites bêtes, bestiaux et bêtes sauvages. Comme pour la verdure, les arbres et les fruits, Dieu leur

donna toutes les chances de se reproduire et se propager sur terre. Il trouva cela admirablement bien !

Dans son élan, Dieu prit la décision de créer l’Humanité.

Ces êtres vivants, façonnés pour ressembler à Dieu, devaient ainsi soumettre les poissons de la mer, les bestiaux de la Terre et les oiseaux du ciel. Dieu donna la terre aux Hommes et leur ordonna de se reproduire. À ce moment, Dieu admira sa création et était plutôt fier de lui. Nous étions au sixième jour.

Le septième et dernier jour, Dieu considéra que sa création était achevée et décida d’aller se reposer.

Article de Nico Juret

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LA

BELLE HISTOIRE

de TONTON GRÉGOIRE

Article de Grégoire Damon Illustrations de Nico Juret

VIEUX FOU DES ÉTOILES

Pour aller dans l’espace, que faut-il ? Une fusée, un scaphandre, des réserves d’oxygène. Et puis ? Du carburant liquide, des provisions, un appareil photo – sinon ce serait dommage. Et puis ? Un lac, une barque, beaucoup d’obstination.

Et un vieux fou. Avec une équation.

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Une fois de plus, Patatras t’emmène en Russie. Eh oui, encore… mais

à une époque plus reculée que la dernière fois : la fin du XIXè siècle, à peu près l’époque de tes arrière-arrière-arrière-grands-parents…

La Russie, au XIXe, pour l’essentiel, c’est la campagne. Les gens qui y vivent sont surtout des paysans à longues barbes/paysannes coiffées d’un fichu à fleurs qui, ensemble, essayent de survivre en cultivant la terre, comme le font les paysannes/ les paysans depuis 10 000 ans.

Pour se déplacer, ils ont le choix entre leurs pieds, nus ou dans des sabots de bois, la voiture à cheval, la charrette à bœufs et le traîneau à chiens. Il n’y a pas d’automobiles. Le train existe – encore faut-il habiter près d’une gare. Quant au ciel, on peut le regarder tant qu’on veut, on n’y voit ni avion, ni fusée, pas la moindre montgolfière.

Ce n’est pas que nos paysans ne s’intéressent pas au ciel : c’est le soleil, après tout, qui fait pousser les récoltes – et les nuages, porteurs de pluie, les arrosent. Les étoiles peuvent être bien pratiques pour se repérer la nuit. Quant aux oiseaux, toujours prêts à te manger ton blé, on les garde à l’œil…

Et puis, il y a Dieu. On ne le voit pas, mais il y a en Russie nombre de moines et de prêtres, à longues barbes eux aussi, pour rappeler sa présence. Alors, on pense à lui, on l’imagine barbu comme tout le monde, on le prie pour que les récoltes soient bonnes, que les bêtes ne tombent pas malades, que les enfants ne meurent pas trop, que le gel ou la sécheresse n’amènent pas ces famines que la Russie connaît encore régulièrement.

Voilà à quoi sert le ciel de la Russie, au XIXè siècle –c’est comme ça depuis toujours. D’ailleurs, occupés comme ils sont, nos velus paysans/voilées paysannes seraient bien fous s’ils allaient y chercher autre chose.

Mais justement : la Russie, c’est connu, n’a jamais manqué de fous – peut-être à cause de son immensité, qui sait ?

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L’un de ces fous s’appelle Konstantin Tsiolkovski. Ce n’est pas un fou hirsute, grimaçant, aimant se rouler nu dans la neige en hurlant. Sa barbe est plutôt mieux taillée que celles des paysans et des moines, car c’est un monsieur, et instruit, ce qui est rare à l’époque. Il est prof de maths dans une petite ville de l’Ouest. Il pourrait être un professeur ordinaire, s’il ne s’était pas mis en tête d’explorer l’univers.

Tout le monde rêve. Mais tout le monde ne prend pas ses rêves au sérieux. Notre héros, si. Car ce n’est pas qu’un fou : c’est un fou avec une équation. Une équation comme on en trouve dans les livres de mathématiques, un gribouillis de signes incompréhensibles :

Ça n’a l’air de rien, mais là se trouve le secret qui le fera un jour voyager dans l’espace. Car cette équation permet de calculer la vitesse à laquelle une fusée doit aller pour pouvoir se déplacer dans le vide absolu.

Il a aussi découvert quels types de carburants peuvent brûler dans le vide interstellaire. Et en étudiant les trajectoires d’une barque sur un lac, il a inventé le principe de la fusée à plusieurs étages, qui doivent se détacher l’un après l’autre pour percer l’atmosphère. Pas mal, pour un petit prof de maths, non ?

Mais voilà. Pour que Konstantin aille vraiment dans l’espace, il faudrait des équipes de scientifiques et de techniciens pour l’aider, du matériel et des terrains pour expérimenter ses découvertes – et pour ça, des sous, beaucoup de sous. Il faudrait que l’empereur, qui à l’époque règne sur la Russie, voie l’intérêt de tout ça…

Mais il est trop tôt. Les autres scientifiques, pour l’instant, ne voient en lui qu’un doux rêveur. Il n’est pas le seul, bien sûr – mais les autres, les Jules Verne, les HG Welles, sont des écrivains, ils font de jolies histoires pour les enfants… Qui les prend au sérieux ?

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Konstantin reste donc ce professeur inconnu qui fait ses expériences pendant ses vacances, avec les moyens que son salaire lui permet. Et peu à peu, il devient vieux. Mais il ne se décourage pas.

Et puis, un jour, le XIXè siècle finit. La Russie change. Il y a une révolution. Elle rate. Puis une autre. Qui réussit. La Russie devient l’Union Soviétique – et le tout jeune État qui, lui, ne jure que par le progrès, se rend compte que ce Tsiolkovski est, dans son genre, un révolutionnaire, lui aussi – et alors, on l’accueille à l’Académie des Sciences, on publie enfin ses travaux, et, enfin, il obtient de bonnes conditions pour travailler.

D’ailleurs, d’autres inventeurs, dans d’autres pays, se sont lancés dans des recherches semblables – ils s’appellent Hermann Oberth ou Robert Goddard, vivent en Autriche-Hongrie ou en Amérique, et, comme Konstantin, se font traiter de gentils fous. Sans se concerter, ils ont abouti aux mêmes conclusions.

Et, bientôt, l’espace se met à passionner tout le monde.

Car le siècle tout neuf est un siècle de guerres – et quand on est un pays en guerre, et qu’on a compris qu’une fusée pouvant aller dans l’espace peut aussi aller chez le voisin avec une bombe, ou bien envoyer au ciel des satellites pour l’espionner, alors là, miracle ! On trouve des sous, on met ses savants au travail. Comme quoi quand on est motivé, tout arrive !

Hélas, lorsque le 4 octobre 1956, à quelques jours de son centième anniversaire, une fusée russe réussit à mettre en orbite le premier satellite, donnant le départ à l’exploration spatiale dont il a tant rêvé, Konstantin est mort depuis vingt-et-un ans.

C’est triste… Enfin, en guise de lot de consolation, on a donné son nom à un cratère situé sur la face cachée de la lune.

Comme pour dire : Merci, vieux fou ! Comme ça, tu y es un peu, dans l’espace !

Merci à Jean-Baptiste Cabaud qui m’a fait découvrir le personnage dans son livre La Folie d’Alekseyev, éditions Le Dernier Télégramme, 2017.

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PORTfolio

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Par Corinne Doucet

L’astrophotographie L’Univers est un thème qui inspire particulièrement les photographes au point d’être un genre photo en lui-même : l’astrophotographie pour toutes les photos d’étoiles.

La Lune, les planètes, la Voie Lactée, les étoiles filantes sont des sujets auxquels de nombreux photographes aiment se confronter. Ce sont toujours des images assez compliquées à réussir car le manque de lumière rend difficile la mise au point et impose d’utiliser un trépied.

Personnellement, la photo d’étoiles faisait partie des défis qui m’ont donné envie de développer ma pratique photographique.

J’avais vu des images comme celle-ci, un filé d’étoiles (startrail en anglais), montrant le déplacement des étoiles dans le ciel, ou plus exactement, la rotation de la Terre.

Il m’a fallu du temps pour comprendre comment prendre une telle photo.

Ici, j’ai mis mon appareil sur un trépied et j’ai pris une soixante de photos, les unes après les autres, pendant une demi-heure. Ensuite, les photos sont additionnées grâce à un logiciel de retouche d’images afin que chacun des petits déplacements d’étoiles vienne former ces cercles concentriques autour de l’étoile polaire.

Défi relevé !

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Article et illustrations de Mathieu Damon-Leydier

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LA PETITE Rubrique participative · le 13 décembre 2017 · À Saint-Genis-Laval

L’UNIVERS

L’Observatoire de Lyon à Saint-Genis Laval est un endroit qui nous intriguait.

Nous avons eu envie d’aller y faire un tour, le temps d’une visite et d’une petite rédac’.

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EDITO

Nous sommes des enfants du CLESG à SaintGenis Laval et sommes venus à l’Observatoire de Lyon pour découvrir l’astronomie.

Nous avons vu un télescope et appris que les étoiles sont des boules de gaz qui explosent.

Nous avons vu que l’étoile polaire est la seule étoile qui ne bouge pas.

Nous avons trouvé que c’était très intéressant et nous conseillons à tout le monde une visite de l’Observatoire.

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Le match des Martiens

La rencontre

Un jour, mon papa me dit : « On va voir un match de foot ».

(Un jour plus tard) : « Ça y est, on est au stade ! » Un but ! 1-0 pour Monaco. Le match est fini. Monaco a gagné 1-0

C’est une danseuse professionnelle qui était sur Mars. Elle a rencontré un astronaute et ils se sont bien aimés. Et ils ont fait la danse de l’étoile qu’ils avaient inventée. Mais malheureusement, elle était une danse classique donc elle avait du mal. Et le garçon est mort.

par Gautier, 10 ans

par Manon, 9 ans et demi

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L’univers est infini par Thibault, 10 ans

Les planètes Comment sont les planètes ? par Anaëlla, 10 ans

On ne peut pas le toucher.

Il y a des planètes dedans.

L’univers est magnifique, plein de couleurs.

Il y a plusieurs planètes dans l’univers.

Et grâce aux fusées, on peut en découvrir les planètes d’autres formes et d’autres couleurs.

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L’univers et moi par Manon, 10 ans

Un jour, une étoile filante a traversé le ciel.

Elle m’a dit qu’il y avait des extra-terrestres, comme Waren, puis que ce n’était qu’une boule de gaz.

L’univers par Inès, 10 ans

Mon histoire, c’est l’univers.

Dans l’univers, il y a huit planètes. Il y a Mercure, Mars, Jupiter, etc.

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L’univers

par Philéas, 9 ans et 11 mois

Des galaxies, des étoiles, des constellations, la lumière.

L’univers, ces milliards de galaxies, ce nombre infini de planètes qui tournent autour de leurs étoiles. Avec nos télescopes, nous découvrons de nouveaux sites avec de merveilleuses surprises. Nous ne sommes que des poussières d’étoiles par rapport au monstre univers. C’est réellement beau et amusant de voir ce qui nous entoure.

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Les étoiles par Louane, 10 ans

Dans le ciel, la nuit, il y a des étoiles.

On peut les voir et les observer mais on ne peut pas les toucher.

La danse des extra-terrestres

Danse avec des étoiles par Laura 10 ans et demi

par Noémie, 10 ans

Waren l’extra-terrestre est une danseuse classique professionnelle, avec des chaussons à pointe, un tutu vert et rose clair. Il est très connu et adore danser. Ce soir, il va faire un gala de danse où toutes les équipes du monde vont danser. Il est très impatient.

Son public l’appelle « Waren, Waren, Waren !!! ». Tout le monde l’adore.

Un jeune garçon réveillé dans la nuit par une mystérieuse lumière.

Un soir, un samedi, en pleine nuit, une lumière me réveille.

Elle est bas de mes escaliers. Elle brille beaucoup, beaucoup, beaucoup. Je descends doucement.

Arrivé en bas, je vois des étoiles qui mettent de la musique. Elles ont l’air de me dire quelque chose. Elle se mettent à danser. Je danse avec elles. Elles ont l’air contentes. Depuis, tous les samedis, on se retrouve pour danser.

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Les planètes par Waren, 28 ans L’univers est rempli de planètes. Des planètes qu’on ne connaît peut-être pas. Nous savons que nous avons huit planètes dans notre système solaire. Nous avons peut-être découvert une planète qui s’appellerait Noémie. Elle serait peut-être habitée.

Les lecteurs (nous) écrivent m L’univers est un vaste monde fait d’étoiles et de systèmes solaires. (eh oui il y en a plusieurs) Et s’il y a plein de systèmes solaires, il y a plein de soleils et de planètes donc c’est possible que les Martiens existent vraiment !!!

Liam, 11ans

Thème du numéro de mars/avril

La police Envoie tes articles et illustrations, avant le 15 février à redaction@patatrasmag.com

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Les élèves de la classe de Cm2 de l’école du Mas à Firminy ont réalisé des dessins sur le thème de l’univers.

Chainess, 10 ans

Esma, 10 ans

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30

Nahila, 10 ans

Seyma-Nur, 10 ans

Idriss 10 ans

Marwa, 10 ans

Idriss, 10 ans

Chaima 10 ans

Idriss, 10 ans

HaĂŻtam, 10 ans

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LE SAVAIS-TU ?

Quelques anecdotes et histoires insolites, parfois surprenantes, autour de l’univers, ses découvertes, ses conquêtes, ses étoiles...

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LAIKA Elle fit la Une des journaux de l’époque ! « Laïka » est l’un des premiers êtres vivants (médiatisé) à avoir été envoyé dans l’espace. Cette petite chienne fut choisie par l’Union soviétique (Russie actuelle) pour embarquer dans son tout nouveau satellite Spounik 2, lancé depuis la base de Baïkonour, un mois après le premier, le 3 novembre 1957. Mais son voyage fut de très courte durée. Le satellite connu des problèmes techniques, qui furent fatals à la jeune chienne. Spoutnik 2 resta quelques semaines en orbite, avant de se désagréger dans l’espace.

L’UNIVERS A UN SON Eh oui, c’est ce que l’on appelle le « bruit diffus » de l’univers ou encore son « rayonnement fossile ». C’est comme un bruit de fond venu des origines de l’univers. Cette découverte a été faite « par hasard » par deux radioastronomes américains de la société Bell, Arno Penzias et Robert Wilson, en 1965. C’est en utilisant un radiotélescope pour saisir le halo de la galaxie que leur est parvenu un signal sonore persistant et continu… Cette découverte leur vaudra de recevoir le Prix Nobel de Physique.

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HALLEY ET SA COMETE Observant le passage d’une comète en 1682, l’astronome anglais Edmund Halley en mesure l’orbite et parvient à en déterminer le cycle de passage près de la Terre. Selon lui, la fréquence à laquelle la comète est visible depuis la Terre est de 76 ans et cette comète a déjà été vue par le passé ! Ainsi, lorsqu’en 1758, la comète fait de nouveau un passage près de la Terre, la théorie de l’astronome est confirmée et la comète trouve un nom. Son dernier passage datant de 1986, il faudra attendre 2061 pour la revoir...

Les 7 erreurs Retrouve les 7 diffĂŠrences entre ces deux dessins

JEU

Retrouve les solutions des jeux sur www.patatrasmag.com rubrique LE CANARD

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Feuilleton : Disparitions mystérieuses à l’école Texte d'Annabel Coavoux Illustrations d’Emma Lidbury

Épisode 3/6

Disparition et réapparition...

Résumé des épisodes précédents : Arthur, 10 ans et ses amis Mattéo et Inès, élèves en CM2 avec Madame Stregata sont en émoi : un élève de CM1 leur école, Gabriel Dupré, a disparu. La police est venue à l’école pour enquêter. De son côté, Arthur a également commencé sa propre enquête. Après avoir parlé avec Romain, le meilleur ami de Gabriel, il s’est rendu sur les traces de l’élève disparu, pour tenter de comprendre ce qui est arrivé à son camarade… .

C’était samedi matin : Arthur s’était recouché après le petitdéjeuner et lisait tranquillement une aventure de Sherlock Holmes, son héros favori. Dans le roman, le détective privé était en train d’examiner une scène de crime avec minutie. Arthur repensa soudainement à la pierre précieuse qu’il avait retrouvée la veille sous le lit de l’infirmerie de l’école.

Il bondit de son lit et chercha le jogging qu’il portait la veille. Il ne le trouva nulle part et s’écria : « la lessive ! » Il se précipita dans la buanderie, plongea la tête la première dans le panier de linge sale pour extirper son jogging qui était roulé en boule tout au fond du panier et constater avec soulagement que sa poche était fermée.

Il l’ouvrit, récupéra la pierre et retourna dans sa chambre pour examiner la pierre avec minutie. Il eut le sentiment d’avoir déjà vu une pierre identique, mais où et quand ? Il soupira, en pensant qu’il était peu probable que cette pierre ait un lien avec la disparition de Gabriel. Il la cacha avec précaution dans une poche intérieure de son cartable. La voix de son papa le tira de ses pensées : 36

« Arthur, tu es prêt? On part dans 10 minutes ! » Le garçon réalisa soudain qu’il avait un match de foot ce matin ! Il se dépêcha d’enfiler son équipement, sortit de sa maison et rejoignit son père dans la voiture. Avec la disparition de Gabriel, il manquait un attaquant dans l’équipe d’Arthur et l’entraîneur fit quelques changements, si bien qu’au lieu des deux défenseurs habituels, il n’y en avait plus qu’un devant Arthur, que l’entraîneur avait décidé de faire jouer au poste de gardien. _ Ce n’était pas une bonne idée, raconta Arthur le lundi matin à Inès et Mattéo. J’ai pris 5 buts… Et vous savez la meilleure ? La maîtresse était là ! _ Quoi ? Madame Stregata s’intéresse au foot ? s’exclama Mattéo _ Faut croire », répondit Arthur, qui était persuadé depuis samedi, d’avoir loupé quelque chose d’important.

Depuis 5 jours, Gabriel n’avait toujours pas été retrouvé et en signe de solidarité, un portrait de lui avait été accroché dans l’entrée de l’école. Quand Arthur passa devant, il se dit qu’il devait tenter quelque chose. _ Tu sais, la police fait ce qu’elle peut, dit Inès. Il paraît que le beau-père de Gabriel a été interrogé ce week-end.

Franchement, qu’est-ce que tu pourrais faire de plus ?

Arthur n’avait rien dit à personne, au sujet de sa trouvaille dans l’infirmerie, il décida que c’était le moment d’aller vérifier s’il tenait une piste ou non. Le lundi, l’infirmerie était ouverte jusqu’à 13h30, alors à la fin de la matinée, il s’y précipita et toqua à la porte.

L’infirmière lui ouvrit : 37

_ Oui mon petit, quelque chose ne va pas ? _ J’ai trouvé une pierre rouge près de votre porte, mentit Arthur en lui montrant la pierre, elle est à vous ? _ Non, je ne porte pas de bijoux, ce n’est pas la mienne... Tu devrais la donner au directeur, il garde les objets trouvés dans son bureau, quelqu’un la réclamera peut-être...

Satisfait de savoir que la pierre n’appartenait pas à l’infirmière, il se dit qu’il allait continuer à explorer cette piste, avant de la donner au directeur. Il rejoint ses amis pour manger à la cantine, puis après le repas, ils jouèrent dans la cour. À l’heure de la sonnerie, tous les élèves se mirent en rang pour remonter en classe. Madame Stregata leur faisait signe de la suivre quand elle interrompit son geste, surprise par des éclats de voix . _ Mais ce n’est pas possible, il faut fouiller l’école, que personne ne bouge ! tonna Monsieur Chevalier.

Arthur et ses camarades comprirent vite que l’impensable venait de se reproduire : Karim, élève en CE2 et membre de l’équipe de foot était introuvable... Les élèves étaient estomaqués. Arthur s’exclama : _ C’est comme pour Gabriel, Karim a disparu pendant la cantine et il fait du foot ! Ça ne peut pas être une coïncidence ! _ Mais qui en veut à notre équipe de foot ?

Demanda Matteo les sourcils froncés _ Et pourquoi toujours pendant l’heure de la cantine ? rajouta Inès Les élèves restèrent une heure entière dans la cour avec l’équipe des professeurs, pendant que la police fouillait toute l’école... en vain ! Monsieur Chevalier prit la parole et annonça que chaque élève devait attendre ses parents pour rentrer chez lui... La situation était grave. Les classes sortirent une par une, les plus jeunes en premier.

Arthur constata que les parents venus chercher leurs enfants avaient l’air vraiment terrifié. Il vit les 38

parents de Karim surgir dans la cour. « Où est mon fils ? » s’écria la mère, et des policiers vinrent la secourir alors qu’elle paraissait sur le point de tomber dans les pommes.

Au milieu de tout ce brouhaha, personne ne remarqua le jeune garçon qui venait lui aussi d’entrer dans la cour. Il lui manquait une chaussure et son pied nu était plein de terre. Ses vêtements étaient sales et déchirés par endroits. Son regard semblait vide, on aurait dit un somnambule. Dans son poing serré, Arthur distingua un éclat rouge : _ C’est Gabriel ! Il est revenu ! hurla-t-il. L’inspecteur de police se rua sur le garçon, suivi de près par Monsieur Chevalier. Ils emmenèrent Gabriel à l’intérieur…

Après tant d’émotion, l’école resta fermée toute la semaine. Le jeudi, Arthur apprit par la télévision que le jeune Gabriel avait été emmené à l’hôpital, dans un état léthargique. Il n’avait pas pu dire ce qu’il lui était arrivé. _ Qu’est-ce que ça veut dire léthargique ? demanda Arthur à son père. _ Ça signifie que Gabriel est dans une sorte de coma. Il a peutêtre vécu quelque chose de traumatisant… _ J’espère qu’il va se réveiller, murmura Arthur, inquiet.

Depuis lundi, Arthur se demandait s’il devait appeler la police pour parler de cette pierre rouge qu’il avait trouvée. Il était presque sûr d’avoir vu la même dans la main de Gabriel, mais les adultes l’avaient emmené si rapidement à l’intérieur qu’il n’était pas sûr de lui. « J’aurais dû aller le voir au lieu de crier comme ça », se lamenta le garçon. Fallait-il appeler l’inspecteur pour ça ? À cet instant, la porte d’entrée sonna et son père se leva pour aller ouvrir. Une voix familière résonna dans l’entrée. _ Bonjour Monsieur, je suis l’inspecteur Renard. Je voudrais parler à votre fils, Arthur.

Arthur sentit son coeur faire un bond dans sa poitrine !

La suite au prochain épisode !

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#ClavierPapierCiseauX

par Claire Aguilera

Spécial Final Fantasy 7 La rubrique qui cause geek, bouquin et autres joyeusetés, selon l’humeur

#Clavier C’est l’histoire d’un jeu… qui a marqué l’histoire du jeu !

Dans l’univers des jeux vidéo, réaliste sou fantastiques, d’aventure, de plateforme, de point’n’click ou autres, Final Fantasy 7, un RPG, reste considéré comme l’un des meilleurs jeux toutes générations de consoles et PC confondues. La saga Final Fantasy étant elle-même qualifiée de culte, avec ses ballons dirigeables, ses chocobos pour chevaux et ses thèmes récurrents, rébellion et résistance.

Final Fantasy 7 est certainement le plus politique de tous les FF. Dans un monde dirigé par une entreprise qui tient gouvernement et armée, la Shinra, les différents personnages que vous dirigez résistent. Parmi eux, Cloud, ancien soldat au passé trouble et protagoniste principal. Avec lui, Barret, l’homme au bras augmenté d’un fusil, XIII, le tigre échappé des laboratoires de la Shinra, Aerith et d’autres encore, tous forment le groupe AVALANCHE, un groupe de résistants écologiques, qualifié de terroriste et dont la base se trouve à Midgar, cité industrielle majeure de la planète, Gaïa. Midgar est aussi le siège de la Shinra ainsi que des plus riches. Huit

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réacteurs pompant ce qui est appelé la rivière de la vie, s’écoulant sous la terre, surplombent la ville et sous ces réacteurs, se trouvent les damnés de la terre : les opprimés, pauvres et hors-la-loi, s’entassant dans des bidonvilles sous les 8 secteurs de la ville au-dessus.

Situé dans un futur proche le jeu se déroule donc dans un monde où la technologie est très avancée, dans un style cyberpunk, rompant avec les ambiances médiévales des opus précédents. Il faudra attendre Final Fantasy 9 pour revenir à un univers médiéval truffé d’aéronefs.

En 2015, devant l’engouement toujours présent pour l’univers de Final Fantasy 7, Square Enix annonce un remake de Final Fantasy, mais en 2017 il est toujours en cours de développement.

#Papier « Final Fantasy, encyclopédie officielle mémorial ultimania, épisodes VII, VIII et IX », Mana Books, 2017.

Second d’une trilogie d’ouvrages consacrée à la série, ce livre de 320 pages est riche d’une présentation des personnages et des lieux détaillée, fort de plus d’un millier de croquis et anecdotes, story-boards et autres travaux préparatoires.

#Ciseaux Un peu de découpage pour relier les noms communs et noms propres en gras dans le texte avec leurs définitions. jeu de rôle / Role Playing Game. Jeux de cartes ou jeux vidéo. Généralement assez longs, les personnages disponibles, avec chacun leurs caractéristiques, suivent une ou plusieurs quêtes, le plus souvent dans de vastes univers. genre appartenant à la science-fiction, qui décrit un univers futuriste sombre et ultra technologique. pointer et cliquer est le nom donné à un type de jeu basé sur un système par visée avec la souris et de clic pour déclencher l’action. moyen de transport par ballon dans les airs.

ensemble de plans imagés qui retrace tout ce qui se passe dans un film, jeux vidéo etc. dans le but de le produire ensuite sur la base de ce qui a été imaginé et défini.

Aéronef

RPG

Cyberpunk

Story-board

Point and click

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UN PEU de culture

ASTROLABE, LUNETTE ET AUTRES TÉLESCOPES

Par Emmanuelle Berne

Sans les instruments d’astronomie, conçus au fil des siècles, difficile de voir l’univers de plus près, de regarder les étoiles, de capter les comètes ou de mesurer la distance entre les planètes.

Le preneur d’étoiles C’est la signification littérale du mot « astrolabe » (du grec astron, l’astre et du verbe lambein, prendre). Conçu par l’astronome Hipparque au cours de l’Antiquité (IIe siècle avant J-C), cet instrument était destiné à mesurer la position des astres dans le ciel. Il était « planisphérique » car il représentait une projection de la carte du ciel et avait la forme d’un disque sur lequel était gravée la voûte céleste, comme vue de la Terre. Il comportait plusieurs disques superposés et gradués. Transportable, il permettrait de se repérer dans l’espace et dans le temps.

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Il a été perfectionné par les astronomes du monde arabe puis diffusé en Europe au Moyen Âge. Il servit beaucoup à la navigation.

La lunette de Galilée S’inspirant du principe de la longue-vue, Galilée mit au point une lunette équipée

d’une lentille grossissante qu’il perfectionna afin de pouvoir mieux observer les étoiles et les planètes, allant jusqu’à un grossissement de l’ordre de 30 fois. Cette lunette se présentait sous la forme d’un long tube, constitué d’une première lentille en oculaire (au niveau de l’oeil) et d’un objectif en direction du ciel, donnant une image droite. C’est avec cette « lunette » que Galilée put regarder la Lune de plus près et en découvrir les reliefs et le « paysage », ainsi que les planètes de Jupiter, de Saturne et même le Soleil, qu’il parvint à observer sans se brûler les yeux !

Le télescope de Newton L’astronome Isaac Newton perfectionna le principe du télescope, qui vint remplacer la lunette de Galilée. Ce qui différencie le télescope de la lunette est la présence à l’intérieur d’un miroir concave (creux). De forme circulaire, ce miroir était alors en bronze poli.

Il a pour fonction de réfléchir la lumière et de donner une image réelle de l’objet observé.

Un second miroir, placé à l’horizontale devant l’oculaire, a quant à lui pour fonction de renvoyer l’image. Ce principe optique est toujours celui que l’on utilise de nos jours pour élaborer des télescopes, même les plus sophistiqués et gigantesques.

Le Très Grand Télescope The Very Large Telescope (en anglais) est l’équipement le plus gigantesque au monde, situé dans le désert d’Atacama au Chili. Il s’agit d’un projet d’astronomie au niveau européen. Ce Très Grand Télescope est en fait composé de quatre instruments principaux, dont les miroirs primaires sont d’un diamètre de 8,2 mètres et de quatre autres télescopes, plus petits, dits auxiliaires, de 1,8 mètres. Ces télescopes peuvent fonctionner indépendamment et ont pour mission, entre autres, d’observer les exoplanètes.

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JEU

Retrouve les mots suivants : ORBITE - MÉTÉORITE - CIEL - FIRMAMENT APESANTEUR COSMOS - FUSÉE - NÉBULEUSE - ÉTOILE - CONSTELLATION - SATELLITE - ASTRE - CÉLESTE - ASTROLOGIE - LUNE -

T

OG

E

LL

L

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F S

Quel roi ?

_ W G O E B A L hZ

-

BANDES DESSINEES

_ W G O B E A L h

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Les potions du Prof’ Tournedos par Mario Oui, et on n’a plus d’eau, regarde, on va boire ce cactus là...

Toujours perdus dans la Cordillère des Andes, Prof et le Chat arrivent à des nouvelles ruines anciennes après une grande ascension...

Ah ! Enfin arrivés !

On est sauvés alors ! Eh, tu as vu cet étrange portail ?

Mmh ! Pas mal ce cactus, ça réhydrate !

J’espère qu il n’est pas trop toxique...

J’ai soif !

Puis, il passèrent la nuit sur la place, près du portail, quand soudain ...

Oh ! Regarde Chat !

Le portail s’est ouvert !

Ha ha ! On entre alors !!!

Ouah ! Je crois qu’on est passés dans l’Univers !

Hé là vous autres ! Je suis un architecte de l’univers, vous avez goûté au cactus magique, vous pouvez donc accéder à toutes les connaissances de l’univers !

Que désirez-vous savoir ?...

...

Qu’est ce-que c’est beau l’univers...

Je veux des ailes !

Moi d’abord !

Potions magiques !

Ecoutezmoi !

Oui !

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Non !

Arrête !

...

Moi !

Oui !

Je veux tout savoir !

Non !

Et ZAAAM ! Voila le prof et le chat de retour au laboratoire !!

Ah ! Qu’est-ce que l’univers est beau, je vais me remettre à faire de belles potions !

Voler là-haut !

Pffff... Encore des nazes d’humains, allez basta, je vous ramène chez vous...

Je suis un papillon !!

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AG E N DA er 2018

Janvier/Févri

ZOOM SUR L’UNIVERS en spectacles, expositions, événements….

Exposition permanente HISTOIRE D’UNIVERS DU BIG BANG AU GRAIN DE SABLE Un parcours interactif et ludique pour comprendre le fonctionnement de l’univers, du big bang, des planètes ou encore pour découvrir les grandes étapes de la conquête spatiale. À Vaulx-en-Velin Au Planétarium de Vaulx-en-Velin, Place de la Nation Samedi et dimanche et jours fériés : 10h30 à 18h.

Vacances de Toussaint : du lundi au vendredi, de 9h à 18h et les weekend de 10h30 à 18h.

Vacances de Noël : Tous les jours de 10h30 à 18h. Fermeture les 25/12 et 1er/01 ainsi que les lundis (sauf vacances scolaires).

Dès 8 ans.

Renseignements au 04 78 79 50 12 Plus d’infos sur www.planetariumvv.com

EN FÉVRIER EN JANVIER

DANS LE RHÔNE

DANS LE PILAT

Du 6 février au 15 avril FESTIVAL SCIENCE ET MANGA

Le 19 janvier SOIRÉE ASTRONOMIE Une série d’observations pour découvrir la voûte céleste et mieux en comprendre les différentes constellations. Soirée consacrée à l’observation du Chasseur Céleste.

La tête dans

les étoiles

Á la Valla-en-Gier Á l’Observatoire de Luzernod À 20h30 – Accès libre. Ouvert à tous Renseignements au 04 77 31 71 15 Plus d’infos sur http://astro.mjcstchamond.fr/observations

m Pour paraître dans l’agenda, envoyez vos infos à agenda@patatrasmag.com avant le 15 février 2018

EN ISÈRE Le 31 janvier R+O par la Cie Ki Productions Un spectacle de danse et de cirque qui défie l’apesanteur ! Sur scène, deux circassiennes et un musicien pour un moment aérien, entre ciel et terre, associé à des images vidéo. À L’Isle d’Abeau À la Salle de L’Isle, 15 Avenue du Bourg À 18h30 – Dès 7 ans – Durée : 45 min Renseignements au 04 74 96 78 96 Plus d’infos sur https://capi-agglo.fr

La tête dans les étoiles, tel est le thème de la 9e édition du festival organisé par la BU de Sciences de Lyon 1, autour d’une exposition, de conférences, projections, rencontres, débats, concerts et ateliers (adultes et jeune public). À Villeurbanne À la Bibliothèque Universitaire des sciences, Domaine de la Doua, 20 avenue Gaston Berger. Entrée libre. Le programme complet sur http://festivalscienceetmanga.univ-lyon1.fr DANS LA LOIRE Le 15 février AD LIBEATUM de David Teysseyre Un disque envoyé dans l’espace, de la musique et des extra-terrestres pour un conte loufoque et musical, interprété par trois percussionnistes naviguant dans les répertoires classiques. À Saint-Jean-Bonnefonds À La Trame, Rue de la mairie À 15h – Dès 6 ans – Durée : 1h05 Renseignements au 04 77 95 09 82 Plus d’infos sur www.mairie-sorbiers.fr

DANS LE RHÔNE Le 25 février TIERRA EFIMERA par le Collectivo Terrón Entre ombre et lumière, un voyage onirique au coeur de la Terre où le sable, l’eau, l’argile, l’ombre et la lumière décrivent des formes et des histoires... À Corbas Au Polaris, 5, avenue de Corbetta À 17h – Dès 4 ans – Durée : 40 min Renseignements au 04 72 51 45 55 Plus d’infos sur www.lepolaris.org

SPECTACLES EN JANVIER DANS LE RHÔNE Le 17 janvier UN ROI SANS RÉPONSE par la Cie XouY Un conte musical, entre théâtre d’ombres et images animées, sur le voyage d’un roi en quête de sa réponse à une question...

D’après un conte de la légende du Roi Arthur.

Spectacle bilingue (français et langue des signes). À Saint-Priest Au Théâtre Théo Argence, Place Ferdinand Buisson À 15h – Dès 7 ans.

Renseignements au 04 81 92 22 30 Plus d’infos sur www.theatretheoargence-saint-priest.fr

Le 19 janvier DANDIN par la Cie le Bruit des couverts Entre tragi-comédie et vaudeville, une pièce sur le désir d’ascension sociale et l’ambition d’un homme devenu trop riche. D’après la pièce de Molière, Georges Dandin. À Corbas Au Polaris, 5, avenue de Corbetta À 20h30 – Dès 12 ans – Durée : 1h15 Renseignements au 04 72 51 45 55 Plus d’infos sur www.lepolaris.org

Du 24 janvier au 3 février LA FILLE QUI PARLE À LA MER par le Collectif Hybris

DANS LA LOIRE Le 24 janvier LE COLIS par la Cie Coeur d’art & co La rencontre fortuite entre un homme seul, rongé par l’ennui, et un mystérieux visiteur venu d’ailleurs. Une autre façon d’aborder le sujet des migrations.

Oyana est une petite fille qui se prépare à traverser la mer afin de se réfugier dans un pays inconnu. Une fable sur l’exil et les enfants dans la guerre. À Lyon 1er Au Théâtre des Clochards Célestes, 51, rue des Tables Claudiennes Le 24/01, à 10h et 14h ; le 25/01, à 14h et 19h30 ; le 26/01, à 14h et 19h30 ; 27 et 28/01, à 16h30 ; le 29/01, à 10h et 14h ; le 31 janvier, à 10h et 14h ; le 1er février, à 14h et 19h30 ; le 2/02, à 14h et 19h30.

Renseignements au 04 78 28 34 43 Plus d’infos sur http://clochardscelestes.com

Le 26 janvier CONTRE LES BÊTES par la Cie Les Veilleurs Une histoire de bêtes et « d’ommes », entre théâtre, musique et poésie pour questionner notre rapport à la nature et au monde vivant en général. À Vénissieux Au Théâtre de Vénissieux, 8 boulevard Laurent-Gérin À 20h – Dès 11 ans – Durée : 50 min Renseignements au 04 72 90 86 68 Plus d’infos sur www.theatre-venissieux.fr

À Firminy À la Maison de la culture Le Corbusier, Rue Saint-Just-Malmont À 14h30 – Dès 8 ans Renseignements au 04 77 61 08 72 Plus d’infos sur http://lecorbusier.ville-firminy.fr Le 24 janvier UN CAILLOU DANS LA BOTTE de la Cie Traversant 3 Dans ce spectacle, c’est l’ogre qui prend la parole et raconte pour la première fois l’histoire de son point de vue… Entre théâtre d’ombres et marionnettes.

Au Chambon-Feugerolles À l’Espace culturel Albert Camus, 5 Allée des Pyrénées À 15h30 – Dès 6 ans – Durée : 1h Renseignements au 04 77 10 19 80 Plus d’infos sur www.sivo-ondaine.fr

Le 26 janvier ALLEZ JOUER DEHORS ! de Thomas Pitiot Un concert pour enfants et parents, à partager en famille ! En chantant et en dansant sur un répertoire de chansons inspirées par les voyages, l’enfance, les musiques du monde. À Saint-Chamond Salle Aristide Briand, Avenue Antoine Pinay, Jardin des Plantes À 19h – À partir de 5 ans – Durée : 1h Renseignements au 04 77 31 50 91 Plus d’infos sur www.saint-chamond.fr

Le 31 janvier NIET POPOV de David Sire

Le 25 janvier VALSEZ MAINTENANT par Spirito

Tintin et Zinzin, troubadours des temps modernes, s’interrogent sur la liberté, en chansons et en musique. Dans le cadre du festival Les Poly’Sons.

Le chœur de solistes Spirito interprète un répertoire allant de Brahms à Chopin autour du thème de la danse et de la valse. Un concert riche en surprises musicales.

À Montbrison Au Théâtre des Pénitents, place des Pénitents À 15h30 – Dès 6 ans – Durée : 1h Renseignements au 04 77 96 39 16 Plus d’infos sur www.theatredespenitents.fr

À Voiron Au Grand Angle, Rue du Moulinet À 20h – Dès 8 ans – Durée : 1h30 Renseignements au 04 76 65 64 64 Plus d’infos sur www.le-grand-angle.fr

EN ISÈRE EN FÉVRIER Le 11 janvier CENTAURES, QUAND NOUS ÉTIONS PETITS de Fabrice Melquiot Entre théâtre et chorégraphie équestre.

L’histoire de Camille et Manolo, fondateurs du Théâtre du Centaure à Marseille. Un conte mythologique, avec sur scène les chevaux Gaïa et Indra. À Meylan À L’Hexagone, 24, rue des Aiguinards À 10h et 19h30 – Dès 7 ans Renseignements au 04 76 90 00 45 Plus d’infos sur www.theatre-hexagone.eu

Du 24 au 28 janvier 3 4 2 (THREE FOR TWO) de Ruben Sanchez Entrez dans la danse, le temps d’un spectacle où le public est peu à peu invité à participer, au rythme des claquettes et des percussions... À danser en famille ! À Moissieu sur Dolon, le 24/01 à 19h30 ; à Villard de Lans, le 25/01 à 20h ; au Pin, le 26/01 à 20h ; à Corps, le 27/01 à 18h ; à Champagnier, le 28/01 à 17h30.

Dès 10 ans – Durée : 1h Renseignements au 04 76 00 79 00 Plus d’infos sur www.mc2grenoble.fr

DANS LE RHÔNE Les 3 et 4 février LA POSSIBLE IMPOSSIBLE MAISON par Forced Entertainment Une aventure qui débute dans un livre de mathématiques pour se poursuivre dans les dédales d’une drôle de maison et dans l’imaginaire. À Lyon 9e Au Théâtre Nouvelle Génération, 23, rue de Bourgogne À 17h ; à 16h – Dès 5 ans – Durée : 1h10 Renseignements au 04 72 53 15 15 Plus d’infos sur www.tng-lyon.fr

Le 6 février F(L)AMMES par Madani et Cie Elles parlent, dansent, chantent, disent, interpellent… Sur scène, dix jeunes femmes issues des « quartiers » content des histoires d’exil et dressent un portrait collectif et sensible. À Bron À l’Espace Albert Camus, 1 Rue Maryse Bastié À 20h30 - Dès 13 ans – Durée : 1h35 Renseignements au 04 72 14 63 40 Plus d’infos sur https://pole-en-scenes.com

Le 6 février L’HISTOIRE DE CLARA par la Cie (MIC) ZZAJ Une histoire racontée au creux de l’oreille…

Sous le casque, le spectateur s’immerge dans la narration et l’univers musical entre jazz et électroacoustique.

À Saint-Etienne À l’Opéra, Jardin des plantes À 15h ; à 17h – Dès 6 ans – Durée : 50 min Renseignements au 04 77 47 83 40 Plus d’infos sur www.opera.saint-etienne.fr/otse EN ISÈRE

À Saint-Genis Laval Au Théâtre La Mouche, 8, rue des Écoles À 19h30 – À partir de 10 ans – Durée : 55 min Renseignements au 04 78 86 82 28 www.la-mouche.fr

Le 2 février LES FRÈRES COLLE de Stéphane, Cyril et Clément Colle Entre humour, jonglage et percussions, les trois frères Colle jouent de leurs multiples talents dans un show entre cirque et musique.

DANS LA LOIRE Le 9 février AMOR de la Cie Grenade Un spectacle construit autour de six duos et de deux pièces pour dix danseurs qui explore le thème universel et intemporel de l’amour. À Andrézieux-Bouthéon Au Théâtre du Parc, 1, avenue du Parc À 20h – Dès 8 ans – Durée : 1h15 Renseignements au 04 77 36 26 00 Plus d’infos sur www.theatreduparc.com

À La Tour du Pin À la Salle Équinoxe, 9 rue Pasteur À 20h30 – Dès 12 ans – Durée : 1h30 Renseignements au 04 74 97 59 73 Plus d’infos sur www.latourdupin.fr Du 6 au 8 février ON INVENTERA LE TITRE DEMAIN par Les guêpes-rouges théâtre

Le 20 février LES CHANSONS DU GRAND COISSOU de Gil Chovet Les petites ritournelles tendres de Gil Chovet, façonnées à partir de mots « d’ici » à l’étrange musique. À écouter en famille. À L’Horme À l’Espace culturel La Buire, Place Lanet À 15h – Dès 5 ans – Durée : 50 min Renseignements au 04 77 19 18 27 Plus d’infos sur www.ville-horme.fr Les 23 et 24 février L’OPÉRA DE LA LUNE par la Cie de La Commune D’après le texte de Jacques Prévert, un spectacle où plusieurs voix (théâtre, chant et musique) se partagent la parole dans cet opéra poétique, entre Terre et Lune.

C’est à un travail d’imagination que sont invités les enfants sur scène afin de résoudre une sombre histoire : les rêves des habitants ont été anéantis par une Bête invisible... À Grenoble À l’Espace 600, Le Patio, 97 Galerie de l’Arlequin À 9h15, 11h et 14h30 ; à 9h15, 11h et 18h ; à 9h15, 11h et 14h30.

Dès 7 ans – Durée : 1h10 Renseignements au 04 76 29 42 82 Plus d’infos sur www.espace600.fr

Le 7 février MOUN par la Cie Teatro Gioco Vita Une petite fille confiée à la mer par ses parents afin qu’elle échappe à la guerre et ait une vie meilleure. Un voyage qu’elle refera à l’inverse, à la recherche de ses racines. En partenariat avec le Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère.

s e têt de ois b

À Grenoble À la Bobine, 42, boulevard Clémenceau À 15h et à 18h – Dès 5 ans – Durée : 50 min Renseignements au 04 76 70 37 58 Plus d’infos sur www.labobine.net

17 janvier 10 février 2018

Les 8 et 9 février VOYAGE AU CENTRE DU MOT par Un euro ne fait pas le printemps

À Crolles À l’Espace Paul Jargot, 191, rue François Mitterrand À 20h30 – Dès 10 ans – Durée : 1h15 Renseignements au 04 76 04 09 95 Plus d’infos sur www.ville-crolles.fr

ÉVÉNEMENTS EN JANVIER DANS LE RHÔNE Du 11 janvier au 3 février LE MOI DE LA DANSE Un mois au rythme de la danse et du mouvement, avec des spectacles, rencontres, cours de danse, expositions, projections... À Lyon 1er Au Subsistances, 8 bis quai Saint Vincent Renseignements au 04 78 39 10 02 Plus d’infos sur www.les-subs.com

Villeurbanne Photo : R enau d Arau d

Une plongée poétique et ludique à la découverte des mots, de leurs sonorités, de leurs sens, de leurs origines… Dans le cadre de la Biennale Experimenta, Art & Science.

Espace Tonkin

04 78 93 11 38 • www.netleoville.org Du 17 janvier au 10 février TÊTES DE BOIS Nouvelle édition du festival de marionnettes jeune public, intitulée « Les Casse-Têtes ! », avec plusieurs spectacles d’auteurs qui donneront vie à de petits personnages insolites, comme Anatole, Léopold, Mamie-Ronce, Nathan... À Villeurbanne À l’Espace Tonkin, 7, avenue Salvador Allende Dès 3 ans Tarifs : 7 € (billet solo) - Billet groupe : 6 € (gratuit pour les accompagnateurs).

Réservations au 04 78 93 11 38, dès le 8 janvier, du lundi au vendredi de 14h à 18h.

Retrait des billets de 14h à 18h, du lundi au samedi, à partir du 16 janvier. Le jour du spectacle, les réservations non retirées à 14h30 sont remises en vente.

Le programme complet sur http://leonet.azurewebsites.net

Du 25 au 28 janvier DRÔLE D’ENDROIT POUR DES RENCONTRES

DANS LA DRÔME Du 31 janvier au 4 février FÊTE DU LIVRE JEUNESSE

34e édition de la Fête du livre jeunesse de Saint-Paul-Trois-Châteaux, avec quelque 30 auteurs invités et pour fil rouge : une interrogation autour du « rien », du peu, de la sobriété, de l’économie de mots... À voir dans le cadre du festival et en avantpremière, le film d’animation Cro-Man, de Nick Park, le samedi 27 janvier à 14h30 (sortie nationale le 7 février). À Bron Au cinéma Les Alizés, 214, avenue Franklin Roosevelt Le programme complet sur www.cinemalesalizes.com

DANS LA LOIRE Du 9 janvier au 15 février LES POLY’SONS C’est reparti pour le festival de la chanson francophone, pendant plus d’un mois, avec des concerts pour petits et grands ! À Montbrison Au Théâtre des Pénitents, Place des Pénitents Renseignements au 04 77 96 39 16 Plus d’infos sur www.theatredespenitents.fr Du 19 au 28 janvier GUITARE VALLÉE 15e édition du festival, organisé par les MJC de la Vallée du Gier, avec des concerts aux styles éclectiques, du classique au black métal, du jazz à la musique des Balkans...

Dans les communes du Pays du Gier Le programme complet sur www.guitarevallee.fr

Á Saint-Paul-Trois-Châteaux Au Gymnase du Soleil, Boulevard SaintVincent Entrée libre. Horaires : Mercredi : de 12h à 20h ; Jeudi, vendredi et samedi : de 09h à 19h ; Dimanche : de 10h à 18h ; Journées scolaires : Mercredi matin, Jeudi, vendredi ; Journées professionnelles : Mercredi : 13h-17h30 , jeudi et vendredi : 9h-17h Le programme complet sur www.fetedulivrejeunesse.fr

EN FÉVRIER DANS LE RHÔNE Du 9 au 17 février LES INATTENDUS 11e édition pour le festival de films (très) indépendants, avec pour moteur l’envie de montrer des créations souvent invisibles. À Lyon 8e À la MJC Monplaisir, 25, avenue des Frères Lumière.

Entrée libre.

Plus d’infos sur www.inattendus.com Du 10 au 25 février TOUS EN SALLES Première édition de cette manifestation à destination des enfants et des adolescents, pour découvrir une sélection de films d’art & d’essai et d’animation pendant les vacances d’hiver.

Dans la Métropole de Lyon À travers une quarantaine de salles de cinéma du réseau GRAC. Plus d’infos sur http://grac.asso.fr Du 14 au 23 février FESTI’GÔNES

Á Mions Au Centre culturel Jean Moulin, Rue Fabian Martin / à la médiathèque Jacques Prévert et au Ciné Mions. Dès 2 à 3 ans.

Renseignements au 04 72 23 26 10 Plus d’infos sur http://www.mions.fr/centre-culturel DANS LA LOIRE Du 15 au 24 février FESTIVAL DES ARTS BURLESQUES 15e édition du festival des Arts burlesques, dédié à la scène humoristique actuelle, avec de nombreuses « têtes d’affiche » comme des amateurs. À Saint-Etienne et alentours Dans plusieurs salles et théâtres Renseignements et réservations sur www.festivaldesartsburlesques.fr EN ISÈRE Du 14 au 24 février FESTIVAL VOIR ENSEMBLE 6e édition du festival de cinéma jeune public, avec une programmation de nombreux films d’animation et de cinéma classiques et récents, de courts métrages, dès 3 ans, et d’ateliers pour les enfants. À Grenoble Au cinéma le Méliès, 28 allée Henri Frenay Le programme complet sur www.laligue38.org

" Pour devenir lieu de diffusion, contactez-nous à contact@patatrasmag.com Un rendez-vous culturel pour les enfants et les familles pendant les vacances d’hiver. Au programme : concerts, spectacles, projections, ateliers…

EXPOSITIONS DANS LE RHÔNE Jusqu’au 11 février ATTENTION LOGO !

Un parcours dans l’univers de la création graphique et des logos pour mieux comprendre comment s’élaborent les identités visuelles, en particulier dans le monde de la culture. À Lyon 1er Au Musée de l’imprimerie et de la communication graphique, 13 Rue de la Poulaillerie Renseignements au 04 78 37 65 98 Plus d’infos sur www.imprimerie.lyon.fr/imprimerie DANS LA LOIRE

EN ISÈRE Jusqu’au 27 juillet 2018 4 SAISONS Une exposition interactive destinée aux plus petits, pour aborder la notion de saisons et en saisir les différents phénomènes de manière ludique. À Grenoble À la Casemate, 1 place Saint-Laurent Du mardi au vendredi : 9h à 12h ; 13h30 à 17h30 Week-ends et jours fériés (sauf lundis) : 14h à 18h.

Pour les 3-7 ans Tarif enfant : 3 € Tarif adulte accompagnateur : 1,50 € Renseignements au 04 76 44 88 80 Plus d’infos sur https://lacasemate.fr

Du 10 janvier au 27 juin LES BÊTISES DE BERLINGOTS Une exposition-atelier pour découvrir la richesse des cinq sens que sont le goût, l’odorat, le toucher, la vue et l’ouïe, en expérimentant les joies de la confiserie ! À Saint-Etienne À la Rotonde, École des Mines de SaintÉtienne, 158, cours Fauriel Période scolaire : 2 séances les mercredis, de 14h à 15h30 et de 16h à 17h30. Vacances scolaires : 3 séances par jour, du lundi au vendredi, de 10h à 12h et de 14h à 15h30 et de 16h à 17h30. De 3 à 7 ans Durée : 1h30 - Tarif unique : 4 € Réservation : 04 77 42 02 78 Plus d’infos sur www.larotonde-sciences.com Jusqu’au 16 septembre CONSIDÉRER LE MONDE Pour ses 30 ans, le musée propose une découverte de ses collections allant du XVIe siècle au XXIe siècle, à travers un ensemble d’œuvres variées, mises en résonance. À Saint-Priest-en-Jarez Au Musée d’art moderne et contemporain, rue Fernand Léger Renseignements au 04 77 79 52 41 Plus d’infos sur www.mam-st-etienne.fr

ATELIERS / VISITES / SORTIES EN JANVIER DANS LE RHÔNE DE JANVIER Á JUIN ATELIER PERCUSSIONS DU MONDE Découverte des percussions du monde : djembé, douns, darbouka, xylophone, cajon, et d’autres encore ! Les enfants apprendront à en jouer et développeront le sens du rythme et leur écoute musicale. Selon les envies de chacun, ils pourront lier le chant et la danse d’inspiration africaine à la musique. À Vénissieux À la MJC du Cadran, 15 chemin de Feyzin Dès 7 ans. Tous les mercredis, de 16h15 à 17h45. Hors vacances scolaires. Tarif pour janvier à juin : 100 €. Adhésion à l’association TÔKO (obligatoire) : individuelle 10 €. Famille (fratries) 15 €.

Renseignements et inscriptions 06.98.48.89.15 ou par mail toko.asso@gmail.com. Plus d’infos sur : https://sites.google.com/site/ associationtoko/home

EN ISÈRE Le 20 janvier ATELIER PHILO DIRE NON… EST-CE QU’ON A LE DROIT ?

Pourquoi dire non ? Peut-on dire non ?

Pourquoi au contraire choisit-on de subir des contraintes, d’obéir, même à des ordres absurdes ? Animé par Catherine Krust, conteuse et animatrice d’ateliers philo pour enfants. En partenariat avec la librairie Les Modernes. À Grenoble Au Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère, 14 rue Hébert À 10h - Pour les 6/11 ans - Durée : 1h Tarif : 3,80 € Inscription obligatoire auprès du musée : 04 76 42 38 53 / musee-resistance@isere.fr Renseignements au 04 76 42 38 53 Pus d’infos sur www.resistance-en-isere.fr

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Vous souhaitez avoir des renseignements sur nos ateliers, contactez-nous à ateliers@patatrasmag.com INFORMATIONS TARIFS/ MODULES sur http://www.patatrasmag.com rubrique éducation aux médias/animations

EN FÉVRIER EN ISÈRE Le 12 février LE CARNAVAL ROMAIN Le Carnaval romain a beaucoup inspiré Berlioz ! Un atelier pour confectionner des masques hauts en couleur, en compagnie de Steve Vachet. À la Côte Saint-André Au Musée Hector Berlioz, 69, rue de la République À 15h - À partir de 7 ans Durée 2h - Tarif : 3,80€ Réservation au 04 74 20 24 88 Plus d’infos sur www.musee-hector-berlioz.fr

VACANCES AU DOMAINE DE VIZILLE Le 14 février STYLISTES AU MUSÉE Tarifs Ateliers : 5,80 € Visites : 3,80 €

Renseignements et réservations au 04 76 68 53 70 jeune public

2018

chaque mercredi pendant les vacances (toussaint - hiver - printemps )

Ateliers Visite contée Visite-découverte

VACANCES AU DOMAINE DE VIZILLE

Tarifs Ateliers : 5,80 €

Renseignements et Réservations au 04 76 68 53 70

Un atelier pour se déguiser et découvrir la mode de l’époque révolutionnaire et habiller avec des costumes prédécoupés des personnages échappés des tableaux du musée. À 14h. Pour les 6-10 ans. Durée : 2h.

Tarif : 5,80€ Le 21 février DRÔLES DE CARICATURES Atelier pour observer les estampes du musée et s’amuser à créer ses propres caricatures.

L’atelier est animé par L’Entre 2 Traits - Les Ateliers Graphiques. À 14h. Pour les 8-12 ans. Durée : 2h30.

Tarif : 5,80 € À Vizille Au Musée de la Révolution française, Domaine de Vizille, Place du Château Réservation au 04 76 68 53 70 Plus d’infos sur www.domaine-vizille.fr

DANS L’AIN VACANCES SCIENTIFIQUES (Enfants / Ados) Le 12 février ATELIER JOURNÉE PALÉONTOLOGIE Dans la peau d’un paléontologue, le temps d’une journée, pour plonger dans l’univers fascinant des dinosaures. Ouvrez bien l’œil, il se pourrait bien qu’ils n’aient pas tous disparus… De 10h à 16h. Tarif : 27€ (matériel compris). À partir de 12 ans.

Le 13 février ATELIER JOURNÉE ARDUINO Atelier pour imaginer en équipe un parcours à pièges et apprendre notamment à programmer la carte Arduino pour inventer d’ingénieux dispositifs ! Si possible, apporter son propre ordinateur portable. De 10h à 16h.

Tarif : 27€ (matériel compris). À partir de 12 ans.

Le 14 février ATELIER JOURNÉE REFUGES POUR MON JARDIN La biodiversité dans son jardin ou sur son balcon en construisant des petits refuges pour insectes, oiseaux ou chauve-souris à installer ensuite chez soi. De 10h à 16h. Tarif : 27€ (matériel compris). A partir de 7 ans. À Bourg-en-Bresse Au CCSTI de l’Ain Altec, Technopole Alimentec, rue Henri de Boissieu Réservation obligatoire au 04 74 45 52 17 Plus de renseignements sur http://altecsciences.fr

abonnements

Pour t’abonner, (6 numéros par an), demande à tes parents de remplir le coupon ci-joint, accompagné d’un chèque de 12 € (abonnement classique) ou de 25 € (abonnement de soutien 2 ans/12 numéros) à l’ordre de Coquille d’ours, 26, rue Villeroy, 69003 Lyon.

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Hors-série et anciens numéros Pour recevoir ce numéro hors-série : 3,50 €

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Numéro

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INTERNET

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INFOS

Carnet mondain Monsieur et Madame Tonton Grégoire et leur fils ont eu le 8 novembre 2017 à 17 h 38 le bonheur de recevoir un petit Léonard !

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Cette année encore, à Lyon et dans les communes environnantes

plus de 160 enfants ont passé Noël dehors !

Le collectif «Jamais sans toit» qui rassemble les parents d’élèves, habitants et enseignants mobilisés autour des différents établissements scolaires de la métropole lyonnaise est engagé auprès des élèves sans toit et de leur famille et défend leur droit inconditionnel à un hébergement d’urgence.

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