DIÁRIO DO PROFESSOR (11 E 13 DE NOVEMBRO)
Como já vem sendo habitual, a aula iniciou-se com as habituais rotinas dos alunos. Os alunos ocupam-se das suas tarefas e lêem o plano do dia. O frequente Circuito de Comunicação , Ler, Mostrar e Contar foi um pouco diferente do habitual. Para além de contar com a presença do professor João, ainda assisti a um momento de Matemática Colectiva . O João na semana anterior tinha trabalhado
um texto com a B., no tempo de estudo autónomo. Como esta o tinha convidado para participar no Ler, Mostrar e Contar , com o texto que ambos tinham trabalho, o João viu-se na obrigação de apresentar juntamente com a B. o texto à turma. Outro aspecto importante foi o de assistir à apresentação de uma situação problemática. A C. quando foi apresentar a sua produção, leu um problema, tal foi a minha surpresa que me vi obrigada a comentar. Quando comentei a produção referi que não fazia ideia que podiam também apresentar situações problemáticas, mas que tinha gostado muito e que esperava poder assistir a outras. Depois em conversa com a professora Sofia, voltei a mostrar o meu
espanto
e
questionei-a
acerca
das
apresentações
com
situações problemáticas, pois a minha grande dúvida prendia-se com o aumento do grau de dificuldade das mesmas. Neste caso, a
1