Forma de Trabajo en la UnidadCurricular de Aprendizaje sobre TecnologíasParaLaColaboración en MASGEM

MAESTRÍA EN

Ambientes, Sistemas y Gestión en Educación Multimodal Forma de trabajo

TECNOLOGÍAS PARA LA COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EN RED Forma de trabajo

FORMA DE TRABAJO

A

ntes de empezar le recomendamos lo siguiente:

Lea con atención las indicaciones que se agrupan en los cuatro bloques en que se compone la Unidad Curricular de Aprendizaje (UCA).

Identifique la competencia y los saberes que tendrá que desarrollar cada semana de acuerdo con el producto esperado.

Participe en el foro y actividades grupales de manera asincrónica y sincrónica, según se indique para desarrollar y enriquecer su aprendizaje y trabajo de manera colaborativa.

Revise los criterios de desempeño y evaluación conforme a los instrumentos indicados.

Para el estudio y acreditación de esta UCA se deberá considerar:

Tiempo de estudio El tiempo de estudio considera tanto la revisión de contenidos a nivel personal como el trabajo individual y en equipos para desarrollar las diversas actividades que se van solicitando. Actividades que, en conjunto, permitirán construir la evidencia final.

Los tiempos de estudio para cada bloque de esta UCA son: Tiempo de estudio y trabajo Bloque A

13 horas

Bloque B

18 horas

Bloque C

19 horas

Bloque D

25 horas

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TECNOLOGÍAS PARA LA COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EN RED Forma de trabajo

Forma de trabajo Para el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes previstos en esta UCA se llevará a cabo la revisión y análisis de distintos materiales que permitirán elaborar distintos productos relacionados con las TIC en actividades de enseñanza. Deberás estudiar a detalle los aspectos relacionados con las tecnologías para el trabajo colaborativo, la comunicación y colaboración digital para el aprendizaje en red y la evaluación del uso docente de las TIC. Si lo consideras necesario, también se recomienda buscar material adicional de apoyo.

La forma de estudio es individual y el desarrollo de las actividades es tanto individual como en equipos colaborativos. Te recomendamos apoyarte del asesor y de los compañeros, sobre todo en los temas y actividades que te puedan resultar de mayor complejidad.

Funcionamiento de la UCA La UCA está conformada por 4 bloques, los cuales incluyen la revisión de materiales y entrega obligatoria de actividades, así como una autoevaluación que te permitirá saber qué tanto aprendiste en cada uno. Como última acción se incluye una actividad integradora, donde se pretende que integres las competencias esperadas para esta UCA. Esta tiene una duración de 3 semanas durante las cuales, el asesor dará seguimiento al trabajo individual y colaborativo que realicen.

En la primera semana se llevará a cabo la presentación de los participantes, así como del asesor, quien te indicará el medio que se utilizará para ello y la información a compartir. Se continuará con la revisión de los bloques A. Las TIC en actividades de enseñanza y B. Tecnologías para el trabajo colaborativo. En la segunda semana, se revisará el bloque C. Comunicación y colaboración digital para el aprendizaje en red, y en la tercera semana el bloque D. Evaluación del uso docente de las TIC. Considera que en cada bloque se debe elaborar una actividad de aprendizaje y de autoevaluación.

Medios de comunicación Estos medios facilitan el contacto con el resto de tus compañeros y con tu asesor/a, para lo cual contarás con las siguientes herramientas:

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• • • •

Mensajería de la plataforma Correo electrónico Foro general Chat general

Calendario de actividades La distribución de los bloques por semana es la que aparece a continuación, cabe mencionar que la hora límite de entrega es a las 23:55 hrs del día señalado.

Semana 1 L

M

M

J

V

Semana 2 S

D

L

M

M

J

V

Semana 3 S

D

L

M

M

J

V

S

D

Bloque A Entrega de actividad Bloque B Entrega de actividad Bloque C Entrega de actividad Bloque D Entrega de actividad

Entrega de actividad integradora

Criterios de acreditación Las actividades deberán ser entregadas en las fechas indicadas para que sean calificadas y cumplir con todos los criterios que se especifican en cada una tanto en la descripción como en la rúbrica.

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Componente

Porcentaje

Infografía en blog sobre el uso de TIC en la enseñanza

20%

Blog electrónico colaborativo con narrativa e imágenes alusivas al tema

20%

Video blog temático

10%

Reporte de evaluación del uso colaborativo de TIC en la educación

10%

Video blog con portafolio de evidencias

30%

Autoevaluaciones

10%

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