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Comentario comprensión lectora El tema de la comprensión lectora es delicado, pues, si bien es cierto, aun en niveles superiores, muchos de nosotros realmente no tenemos esta competencia, entonces, antes de hablar de fomentarla en los niños, tendríamos que trabajar por desarrollarla en nosotros.

Sabemos, en carne propia que lograrlo es complicado, sin embargo, no por eso vamos a desmeritar el nivel preescolar, pues es la etapa clave para que tengan buenos referentes y sienten las bases para el posterior perfeccionamiento de dicha competencia.

Es importante recalcar que la competencia de comprensión lectora se ha complicado en los últimos tiempos porque se procede a su enseñanza de manera errónea, cuando se infiere lo que los alumnos deben saber, sin partir de los saberes previos o más importante aún de los intereses de los educandos. Es imposible despertar el gusto por algo que se nos es impuesto si en nuestra cabeza se sigue decodificando como <<obligación>> o requisito para complacer a una persona que no somos nosotros mismos. Si no se permite explorar en distintos momentos, no podemos saber lo que es interesante a la mente de cada persona, por tanto, con pocos se logrará el objetivo deseado.

El significado, comprensión e interpretación de algo sólo se alcanza cuando logra despertar curiosidad, conflictuarnos y nos orilla a investigar, por ello el papel docente se vuelve crucial, pues de él depende crear las condiciones necesarias para que éstos momentos se lleven a cabo y se enfoquen hacia el valor del lenguaje para la vida, para la formación integral de los ciudadanos que se desenvuelven en un contexto cultural específico.