Conclusión Los individuos aprenden a hablar e interactuar con los otros; a interpretar y producir textos, a reflexionar sobre ellos, a identificar problemas y solucionarlos. Las prácticas sociales del lenguaje están dirigidas a la comunicación de los hablantes en situaciones particulares de su cultura. En Preescolar las prácticas sociales del lenguaje son indispensables para que el niño desarrolle distintas capacidades, habilidades y competencias no solo en ese campo formativo, sino también para los demás, ya que por medio de ellas la educadora trasmite sus conocimientos, y los alumnos lo adquieren y de igual manera lo transmite. Las prácticas sociales del lenguaje en edad preescolar de acuerdo a mis conocimientos son una herramienta para la educadora o el docente para satisfacer y complementar las actividades que este lleva a cabo para con sus alumnos, es la manera de transmitir sus conocimientos, y de compartir las experiencias que llevaron a lograr tales conocimientos. La importancia que hasta hoy he encontrado de que los niños desarrollen esa habilidad lingüística para expresar y compartir sus sentimientos, emociones, conocimientos y experiencias, se ve reflejada en este ámbito ya que de esta manera el docente conoce los sabes previos que el alumno posee y de ahí partir para un desarrollo educativo más completo, como la primaria donde ya se lleva un lenguaje bien definido y desarrollado. Cuando el docente se encuentra con dificultades como un ambiente poco favorable para llevar a cabo este campo formativo la solución que yo pondría en práctica sería establecer un ambiente de confianza de docente- alumnos y alumnos- docente en donde todos compartan y participen sin temor o vergüenza, y también que genere interés en que lo que realizan dentro del aula lo pueden poner en práctica fuera de esta y que se obtienen buenos resultados según lo utilicen. El docente desde primera instancia debe saber lo que son las prácticas sociales del lenguaje y explicar que diariamente las llevan a cabo ellos como personas comunes dentro de una sociedad, es decir, hablarles y explicarles de tal manera que entiendan que lo están haciendo en la escuela tiene un reflejo en en sociedad y viceversa. Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos; comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos. Lo que se requiere es que sean participativos y les permitan ampliar su acción social y comunicativa y así poder enriquecer su comprensión del mundo, de los textos y del propio lenguaje que los rodea
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