DIARIO DE OBSERVACIÓN CURSO: INICIACION AL TRABAJO DOCENTE 21 DE SEPTIEMBRE DE 2015 ALUMNA: PERLA LIZBETH NUÑEZ MARTINEZ DOCENTE DEL CURSO: ROSA MARIA CABRERA HERNANDEZ
Diario de observación de la visita previa a la primera jornada Jardín de niños: Temoatzin El día de hoy, fue muy importante respecto a mis jornadas de observación y práctica, puesto que, conocí el jardín al que posteriormente estaré llevando a cabo mis futuras prácticas, fue interesante conocer a esos nuevos niños con los que trabajaré y conviviré durante este semestre de mi formación docente. Primeramente tengo que plantear la llegada al jardín de niños, no fue difícil ya que una compañera se dio a la tarea de buscarlo un día antes, y de esta manera seria más fácil llegar hasta el a buena hora. Estoy hablando del jardín de niños Temoatzin ubicado en la colonia Francisco Villa. Llegamos al jardín de niños a las 8 y media de la mañana, y ya teníamos nuestro grupo asignado así que mientras llegaba el director conocí a mi docente titular de grupo quien me dio la bienvenida cordialmente para trabajar en su grupo. El profesor director llego un poco retrasado as que tuvimos que esperar su llegada para informarle lo que teníamos contemplado para el día de hoy, así que en cuanto llego nos atendió amablemente y de esta manera nos dio la bienvenida a su jardín dándonos a conocer que estábamos apoyadas por parte del personal para lo que necesitemos, de esta manera nos llevó hasta nuestro grupo destinado y presentándonos con nuestra docente titular. Hablando de la infraestructura de la escuela, no es un plantel muy amplio, ni con muchos salones, puesto que, solo hay cinco grupos, uno de primero, dos de segundo grado y dos de tercer año. Respecto a las aulas, son muy pequeñas, solo algunas están muy decoradas, no todas, por el momento se encuentran decoradas respecto al mes, es decir, el mes patrio, debido a que me hizo saber la docente que se debe de corar de acuerdo al contexto, fechas importantes, etc., y según ella el decorado es importante puesto que es algo que le llama demasiado la atención a los niños. Al llegar con la docente me presenté y le hice saber el propósito de la visita, así como informarle y pedirle consentimiento de la aplicación de entrevistas, ella muy amablemente me autorizo el permiso y me empezó a involucrar en las actividades de trabajo, me pidió que pusiera unos títulos en unas hojas para dárselas a los niños. Sin dejar de mencionar que junto con la docente y yo existió otro acompañamiento por parte de una practicante de la Universidad de la Veracruz, quien estaría observando al grupo junto conmigo. Antes de empezar las actividades se llevó a cabo el acto cívico de cada lunes, los honores a la Bandera llevados a cabo por el grupo de primer año, observé que cantan diversos himnos y algunos aún no se los saben los niños, como la macha Zacatecas, supongo que es porque es un himno muy extenso, además durante el canto note que dispersaron mucho su atención tal vez por el hecho de no sabérsela.
Al terminar honores pasamos al salón de clases, donde ahora si comenzaron a trabajar, como es costumbre y debido, la docente comenzó por cuestionamientos y búsqueda de conocimientos previos respecto al tema que están viendo, el cual se llama “así soy yo”, después la maestra paso lista y note que la ausencia de 5 alumnos, las razones que me pudo dar a saber la maestra es que tal vez es por las fechas de feria, sin embargo argumenta la maestra que no son muy ausentes en sus clases. Después de pasar lista, empezamos el tema que traía planeado, antes de esto me mostró su planeación, la cual estaba totalmente acorde con lo que estaba trabajando, Les repartimos las hojas de maquina con el título, en el cual se dibujaron, me gustó mucho una estrategia que la maestra utilizo, la cual fue, que se fueran a ver en el espejo ya que motivó a su participación, se dibujaron correctamente aunque también noté que muchos aún no tienen esa noción de hacer dibujos, la docente titular me argumentó que este grupo es de nuevo ingreso, es decir, no cursaron el primer año, y esto influye mucho en su forma de trabajo, puesto que no son muy participativos, ni están muy acostumbrados a trabajar. Por esto también al principio una niña lloraba, debido a que quería a su mama ya que había dejado de asistir a la escuela por cuestiones desconocidas. Mientras trabajaban los pequeños, llegó la docente de educación física, quien le solicitó a la maestra el grupo, preguntándole que tema estaba trabajando para relacionarlo con las actividades de educación física. Yo estuve presente en la rutina, mientras observaba que en efecto, la docente de educación física todo lo relacionaba con el tema “mi cuerpo” mencionando que nuestro cuerpo se mueve de distintas formas y haciendo movimientos con ellos. Al terminar educación física, entramos al salón de clases a seguir con los dibujos de sí mismos, donde les pusimos su nombre a cada hoja, observé que aún no saben escribir su nombre y no tienen muchas nociones de las grafías. Al terminar sus dibujos la maestra comento que les leería un cuento, donde yo pensé que los niños no pondrían total atención, puesto que son muy inquietos, pero al ver que la maestra les puso el cuento en una computadora lap top, todos los niños mantuvieron su total atención, fue una estrategia muy efectiva para atraer la atención de los niños. Al terminar de observar el cuento, la docente cuestionó y de esta manera les dio estrellas para premiar su atención a la clase y como evaluación de aprendizajes. Recogieron sus materiales utilizados, así como sus sillas ordenadamente como forma de disciplina, llegaron sus madres y los recogieron donde pedí permiso a una madre de familia para aplicarle la entrevista.