Distinguir: Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo Competencia: participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familia, en la escuela y en la comunidad. Aspecto: cultura y vida social Aprendizajes esperados: reconoce los recursos tecnológicos, como aparatos electrónicos, herramientas de trabajo y medios de comunicación de su entorno, y explica su función, sus ventajas y sus riesgos. Situación de aprendizaje: Proyecto “la tecnología en mis manos” Actividades: Contenidos: La importancia de la tecnología en el trabajo en el funcionamiento de grupo social. Beneficios que la tecnología ofrece para el mejoramiento de la vida familiar y en la comunidad.
Aspectos a evaluar Interés por saber cómo funcionan los artefactos que se utilizan en la vida cotidiana
Recursos didácticos Actividades para la sana convivencia Actividades permanentes Actividades de pensamiento matemático y lenguaje y comunicación
Revisar la evaluación diagnostica, el informe pedagógico y la evaluación psicopedagógica. Revisar resultados de evaluación diagnostica Detectar las prioridades de atención en el grupo y en las individualidades. Revisar resultados de la evaluación diagnostica de necesidades educativas