La organización del curriculum por proyectos de trabajo Fernando Hernández Los proyectos de trabajo, una forma de organizar los conocimientos escolares . Los proyectos escolares se realizan con la finalidad de organizar los conocimientos con el contenido de la información y con contenidos que conlleven problemas o hipótesis para que el alumno construya sus propios aprendizajes, para revisar como el alumno realizó sus procedimientos.
Origen y sentido de los proyectos en la escuela: De acuerdo al caso propuesto del profesorado en las escuelas Pompeu se planteo sobre como llevaban sus prácticas de acuerdo a la globalización y la relación entre la organización de los contenidos curriculares, el interés por favorecer el aprendizaje y la manera de innovar la práctica docente. Y su relación con los aprendizajes significativos, tener una buena actitud por parte de los alumnos, la previsión, la relación con los procedimientos, la memorización de los contenidos y por último la evaluación y su relación con los aprendizajes significativos, tener una buena actitud por parte de los alumnos, la previsión, la relación con los procedimientos, la memorización de los contenidos y por último la evaluación.
Los proyectos de trabajo ¿otra forma de nombrar los centros de interés?: Los profesores tienen un amplio conocimiento de las materias, en especial de matemáticas, lengua y ciencias naturales. Una forma de organizar los contenidos es en centros de interés, pues es ahí donde se figuran los cursos o programas. Se afirma que los alumnos se motivan más por aquellos conocimientos que son de su interés o a bases de experiencias.-
Aspectos que hay que tener en cuenta en el desarrollo de un Proyecto: Las nuevas formas de enseñar a los alumnos promueve aprendizajes global es que se adoptan en las escuelas, para eso los proyectos de trabajo con el fin de que el alumno aprenda conocimientos, estructuren, desarrollen. Cada docente en sus planificaciones toma en cuenta las características de los alumnos e intenta por medio de proyectos, para cada asignatura y trabajo existe la forma de realizar proyectos de trabajo. Un proyecto debe de ser elegido el tema por os alumnos de acuerdo a sus intereses y experiencias y características, los docentes y alumnos se cuestionan sobre la relevancia de un determinado proyecto. El alumno conoce a partir de los medios de comunicación y es ahí donde conduce o
La organización del curriculum por proyectos de trabajo Fernando Hernández explora sobre las búsquedas de información. El docente se puede plantear actividades para la realización del proyecto como cual será el motor de búsqueda, los contenidos mediante conceptos, procedimientos, formas de que el alumno cree su propio aprendizaje. Clima de interés en los alumnos, previsión de los recursos, desarrollo del proyecto, buscar otras fuentes que fundamente el proyecto. Pero a pesar de las diferentes alternativas para realizar proyectos los docentes se conflictual para poder llevar situaciones de la realidad. Pero existen docentes que promueven estos proyectos con el fin de tener autonomías de los alumnos y que ellos construyan sus propios conocimientos. El docentes es el que se responsabiliza y decide la información que se va a trabajar en clases, en los proyectos se complementa con las participaciones e iniciativas de los alumnos. Son de gran uso porque se apropian de los temas de los proyectos y de las situaciones que conlleva, pero el docente no es la única persona que es responsable de transmitirles información y respuestas es ahí donde los alumnos buscan información por fuera, extra clases, también se involucran otras personas que aprenden, se pretende realizar aulas donde se involucren estas actividades de búsqueda de información, ya que estas promueven la autonomía de los alumnos. En énfasis en estos proyectos es que los alumnos busquen solos sus propias formas de organizar la información de estos proyectos, ellos dirigen solos sus propios procesos de aprendizajes, para saber si ellos han aprendido lo que el docente ha tratado de enseñar. Estos proyectos permiten a los estudiantes realizar un ordenamiento de las actividades que se propusieron en el desarrollo, el tiempo de realización de proyectos depende la materia, tema, curso, puede tardar un mes, o un trimestre aproximadamente. El diseño es una característica fundamental porque promueve a los estudiantes llevar como ellos interpretan el proyecto, puede ser con carteles, imágenes, fichas de trabajo, etc. Estos carteles o proyectos pueden ser presentados en las entradas de las escuelas y los padres de familia aprenden y ven lo que realizan sus hijos en clases. Y el alumno al final interpreta como ha adquirido la información y los procedimientos que utilizo. Estos proyectos de trabajo son innovadores y especialmente se aplican en ciencias naturales y ciencias sociales por el contenido de la información, pero también se realizan en pequeños trabajos de matemáticas o lenguas. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado. La evaluación en la tradición de la escuela. Se han llevado investigaciones sobre si los niños efectivamente aprenden significativamente mediante proyectos, y es ahí donde se plantea la evaluación, para conocer lo que los alumnos han aprendido, pero esto conlleva a escuelas
La organización del curriculum por proyectos de trabajo Fernando Hernández tradicionales. Ya que antes solo era para poder clasificar al alumno, no por aprendizajes significativos. Pero actualmente los docentes cambian esta perspectiva por un modelo devaluación por objetivos y resultados observables en el aprendizaje. - La evaluación respecto de la innovación de los Proyectos de trabajo: Los proyectos como he dicho anteriormente se han realizado para que el alumno organice su información, buscando la forma de resolver las problemáticas que se le presentan en los proyectos, la forma de que el alumnos tomen decisiones, establecer relaciones y se enfrente a nuevos problemas.
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