Con respecto a los factores que inciden en la construcción de un proyecto de clase por parte del docente. … 1. ¿Cómo procede el docente para elaborar una planeación didáctica? … Se tiene que remitir a su programa, que es un documento de carácter oficial y nacional estrictamente para elaborar una planeación bien realizada, proviene del plan de estudios de educación básica. Asi como conocer con anticipación a sus alumnos e identificar sus necesidades. 2. ¿Qué tipo de preguntas requiere realizar para construir una planeación didáctica? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo¿ ¿Dónde? ¿Para quién? ¿Con que? 3. ¿Qué papel juegan los conocimientos previos y los aprendizajes esperados para el desarrollo de las competencias y estándares establecidos en los programas escolares? Un papel fundamental debido a que se necesita conocer lo que el niño ya tiene conocido para solo reforzar ese aprendizaje y convertirlo en algo importante e interesante para el, para que le parezca útil para utilizarlo en la vida. 4. ¿Cómo se promueve la integración de saberes de los alumnos?
5. ¿Cómo se gestiona el aprendizaje? …
El aprendizaje solo se va adquiriendo, solo se necesita reforzar esos conocimientos para convertirlos en algo importante y lógico para saber aprovecharlos. 6. ¿Qué apoyos de las tic puede usar el docente en su contexto? … Para hacer su planeación, recursos didácticos, un proyector para que todos los alumnos tengan un mejor acercamiento hacia estas, y una computadora así como televisión.
¿Qué aportes se pueden rescatar de algunos autores de la escuela nueva como Dewey y Freinet para su planeación didáctica? › Con respecto a los elementos de una planeación didáctica. … 1. ¿Cuál el papel del contenido, el método y la evaluación en los planes de clase? … 2. ¿Cómo seguir un camino didáctico en la elaboración de un plan de clase? … 3. ¿Cómo se crea el enigma y se teje la relación pedagógica? … 4. ¿Qué papel se le atribuye al tiempo y a los recursos disponibles en la planeación?