PROCESOS COGNITIVOS Y TIPOS DE PENSAMIENTO Procesos cognitivos en la realización de actividades y tareas José Moya Otero Introducción Esta lectura trata sobre el significado de procesos cognitivos, para que se utilizan así como que es el pensamiento y para que lo utilizamos, de esta manera se clasifican en nueve tipos de pensar, siendo las siguientes: el pensamiento reflexivo, el pensamiento analítico, el pensamiento lógico, el pensamiento crítico, el pensamiento sistémico, el pensamiento analógico, el pensamiento creativo, el pensamiento deliberativo, el pensamiento practico. Es así como podemos retomar la importancia de que el docente debe de conocer todos los tipos de pensamiento para de esta manera conocer la diversidad en su alumnado y así saber intervenir de manera eficaz.
Las competencias básicas pueden ser consideradas como conocimiento en acción, los distintos modos de pensar representan las distintas formas de acción que es posible conferir al conocimiento (o mejor aún los distintos recursos naturales). El pensamiento es un proceso psicológico y cognitivo muy complejo, ya que de él se forman representaciones totalmente subjetivas, está ligado totalmente con el lenguaje y este implica una actividad global del sistema cognitivo, pero siempre ayudado por la memoria, atención, comprensión y aprendizaje. El pensamiento es un proceso por el cual se crea, regulan y modifican ideas, cada persona adquiere diferente forma de pensar. Los modos de pensar son una herencia cultural. 9 diferentes formas de pensamiento: 1. El pensamiento reflexivo 2. El pensamiento analítico 3. El pensamiento lógico 4. El pensamiento critico 5. El pensamiento sistémico 6. El pensamiento analógico 7. El pensamiento creativo 8. El pensamiento deliberativo 9. El pensamiento practico
El pensamiento reflexivo: Jhon Dewey, reconoció en el pensamiento reflexivo los siguientes valores: •
Rienta la acción hacia un objetivo consciente
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Facilita la acción sistemática
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Anima a buscar significado a las acciones y/o situaciones
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Facilita el control sobre el pensamiento y la acción
El pensamiento crítico: Como decimos que es la realidad, como deseamos que sea, la realidad vista por todos y cada uno de los protagonistas, la realidad actual, la realidad pasada, etc. Está en un punto donde se cruzan todas las realidades posibles. El pensamiento analítico: Nos ayuda a encuadrar o cuadricular la realidad para poder a llegar a pensarla mejor.
El pensamiento lógico: Es una forma ordenada de expresar nuestras ideas, que puede llevarnos al convencimiento de que tenemos la razón. El pensamiento sistémico Es la vía por la que accedemos a las realidades complejas, a las realidades que son irreductibles a sus partes, a las realidades que desaparecen cuando son fragmentados. El pensamiento analógico: Busca permanentemente similitudes entre cosas y situaciones que aparentemente son diferentes, y busca diferencias entre cosas y/o situaciones que aparentemente son similares. El pensamiento creativo: Mantiene abierta nuestra mente a nuevas ideas, nuevos conocimientos, nuevas realidades, porque el pensamiento crítico es ante todo el pensamiento de lo posible. El pensamiento deliberativo: Es el modo de pensar que conviene desarrollar en adopción de decisiones, cuando estas decisiones, no solo comportan problemas de racionalidad si no problemas de bondad, es decir, cuando las decisiones no pueden ser calculadas pero deliberadas. El pensamiento practico: Persigue la creación de rutinas útiles es der, el encadenamiento de acciones cuyos resultados finales son deseables.
Conclusi贸n: Como conclusi贸n personal, considero que todo docente se debe relacionar estrechamente con los procesos cognitivos, y de esta manera conocer los tipos del pensamiento para asi conocer estrechamente a sus alumnos y saber atender a sus ritmos y maneras de aprendizaje.