Arkitekturens Anatomi og Fabrikation Bachelor 3. semester 2015
BA3
IBT Institut for Bygningskunst og Teknologi
FASE 2: FREMKALDELSE AF LANDSKABET, FANØ NORD
The ethics of dust, Jorge Otero-Pailos, 2009 https://vimeo.com/5745305
Ovenfor: fod optegnet som retvinkelt projektion Højre oppe: Herzog & De Mouron, Elbephilharmonie Højre nede: Mezquita de Cordoba
Flakbatteriet, Fanø Nord
[3/8]
[4/8]
appendix - Fælleshus på Fanø, 2. år AAF_EF 15
appendix - Fælleshus på Fanø, 2. år AAF_EF 15
3 Practical excercises
FASE 3: FANØ FLYTTER IND Observe the street, from time to time, with some concern for system perhaps. Apply yourself. Take your time. Note down the place: the terrace of a café´near the junction of the Rue de Bac and the Boulevard Saint-Germain the time: seven o'clock in the evening the date: 15 May 1973 the weather: set fair Note down what you can see. Anything worthy of note going on. Do you know how to see what's worthy of note? Is there anything that strikes you? Nothing strikes you. You don't know how to see. Maja Gloppen Nordheim, Kollision af to boliger
You must set about it more slowly, almost stupidly. Force yourself to write down what is of no interest, what is most obvious, most common, most colourless. The street: try to describe the street, what it's made of, what it's used for. The people in the street. The cars. What sort of cars? The buildings: note that they're on the comfortable, well-heeled side. Distinguish residential from official buildings. The shops. What do they sell in the shops? There are no food shops. Oh yes, there's a baker's. Ask yourself where the locals do their shopping. The cafés. How many cafés are there? One, two, three, four. Why did you choose this one? Because you know it, because it's in the sun, because it sells cigarettes. The other shops: antique shops, clothes, hi-fi, etc. Don't say, don't write 'etc'. Make an effort to exhaust the subject, even if that seems grotesque, or pointless, or stupid. You still haven't looked at anything, you've merely picked out what you've long ago picked out.
Georges Perec, Species of Spaces and Other Pieces
Willy Ronis, Le nu provencal (1949)
[5/8]
[6/8]
appendix - Fælleshus på Fanø, 2. år AAF_EF 15
appendix - Fælleshus på Fanø, 2. år AAF_EF 15
FASE 4: FANØ PÅ TEGNESALEN
Vitruvian Man, Leonardo da Vinci
Modulor, Le Courbusier
Thermal Portrait
Le Courbusiers Le Modulor opretter en antropometrisk Corbusiers modulor og den vitruvianske mand forholder sig skala som hylder relationen mellem kroppens proportioner altså til deres omgivende rum gennem proportionelle og arkitekturens rum. Denne relation findes i den britiske sammenhænge. Det at man kan komme igennem en standards tomme og fod, men suspenderes i det metriske døråbning, at man hviler godt i en stol osv. Thermal Portrait system, som refererer til et statisk genstand i Paris. Dermed derimod undersøger hvordan kroppen påvirker sine genintroducerer Le Corbusier menneskekroppen som omgivelser ved at afgive varme. Det går begge veje idet udgangspunkt for måling af størrelser. Le Modulor kan kroppen ligeledes selv påvirkes af de mikroklimatiske betragtes som en videreudvikling af Leonardo da Vincis forhold i det rum den befinder sig i. Thermal Portrait taler ‘Vitruvianske Mand’ fra 1485, som grundigt uddyber om den organiske krop som et sansende organ. Kroppen og Vitruvius’ teorier gennem anatomiske og fysiologiske rummet kan ikke adskilles, ligesom der ikke er noget rum studier. Fælles for Le Modulor og den Vitruvianske Mand uden varme og kulde, fugtighed og tørke, lys og mørke. er deres forståelse for og interesse i kroppens proportionelle relation til det rum de indskrives i. I begge tilfælde tegnes Både et velproportioneret rum og et tørt og behageligt kroppen med en tydelig afgrænsende streg der viser hvor tempereret rum kan indeholde en invitation til ophold, men ofte går de hånd i hånd. Når man ser en tom bænk på et kroppen slutter, og i begge tilfælde er kroppen central, blæsende og koldt sted, er det i høj grad fordi vi som mens kroppens termiske udveksling med omgivelser er mennesker måler rummet med vores egen krop. fraværende.
Koncept drawing, Steven Holl
Afgangsprogram af foldede A3 ark i boks, af S. Rieper og A.Krogdal, 2011
Uddrag fra opgaven Opfindelsen af Ophold, afd. 2 2013 (af Anders Krogdal)
Majbrit Hirche, systematik brugtt til planlægning af mindre skalastudie, fra PhD projektet; Wood Weathering as design option
[7/8]
[8/8]
appendix - Fælleshus på Fanø, 2. år AAF_EF 15
appendix - Fælleshus på Fanø, 2. år AAF_EF 15
Arkitekturens Anatomi og Fabrikation BA3 Bachelor 3. semester 2015
VĂŚrkanalyse TrĂŚkontruktioner
IBT
Institut for Bygningskunst og Teknologi
Arkitekturens Anatomi og Fabrikation BA3 Bachelor 3. semester 2015
Semesterprojekt Samlingshus i landskabet
IBT
Institut for Bygningskunst og Teknologi
Fanø Nord
Semestrets opgave indskriver sig i befæstningen Flakbatteriet Fanø Nord. Stillingen består af en række bunkere som alle opførtes i krigens sidste år fra april 1943 til april 1944. Stillingens ca. 15 bunkere er blot en lille del af Fanøs ca. 400 bunkere, og fortæller således bare en del af besættelseshistorien. Idag er Fanø Nord et kulturlandskabeligt levn efterladt af besættelsesmagten, og står som sådan delvist nedgravet i Vadehavets klitlandskab. Det er netop i dette efterladte kulturlandskab semesteropgaven finder sted. Projektet bygger på en dybere forståelse af dette sted såvel som øsamfundet Fanøs kultur, og I jeres læsning af konteksten arbejder I med forskellige redskaber hvoraf kan nævnes registrering, opmåling, landskabssnit, programtegning, fænomenologiske observationer, interviews etc.
Fælleshuset
Fælleshuset henvender sig til Fanøs mange foreninger og borgere, samtidig med at det fungerer som et sted for tilrejsende turister som
kommer for at deltage i øens mange kulturelle tilbud. Fælleshuset giver mulighed for 5-10 overnattende gæster, hvad enten disse er turister, studerende, gæster til lokale fannikere el.lign. For at kunne stille kvalificerede forslag, er det essentielt at opnå forståelse for livet og kulturen på Fanø og hvordan dette påvirkes af f.eks. sæsonprægede aktiviteter og begivenheder. Heri ligger nemlig nøglen til den dobbeltprogrammering der præger et hus med vekslende funktioner. I opgaven er der givet en række funktioner som du skal forholde dig til og som bør indgå i fælleshuset. Der er med andre ord sat en ramme i form af bygningens funktionsprogram og hvad der så i øvrigt styrer projektet er op til dig. Udviklingen af dette fokus og interesse for samlingshusets program påbegyndes på feltarbejdet og dyrkes kontinuerligt under hele semesterarbejdet. Nye bygningskroppe tilføjes i bunkerlandskabet, mens der splittes, skæres, brydes og omprogrammeres i det eksisterende for at skabe nye sammenhænge og betydninger.
Funktionsprogram
5-10 værelser til overnattende gæster. Et eller flere aktivitetsrum, der tilsammen kan fungere som samlingsrum for 80-100 personer. Toilet og badefaciliteter, køkken, garderobe. Derudover sekundære rum til opbevaring af møbler, redskaber mv. Depotrum til tilsynsførende. Fælleshuset er en trækonstruktion og husets areal er 200-400m2 ekskl. Arealer i eksisterende bunkere. Konteksten for Fælleshuset er Fanø Nord. Adgang til infrastruktur som vand, kloakering og elektricitet tages som udgangspunkt for givet. Hvordan håndteres i øvrigt affaldshåndtering, flugtveje, parkering? Semesterindhold
Semesteret består af tre hovedbestanddele: feltarbejde, projektopgave og værkanalyse. Feltarbejde er en oprettelse af personlige interesser gennem mødet med et specifikt sted på Fanø. Semesteropgavens kontekst er Bunkerstillingen Fanø Nord, som opmåles og registreres i en fælles kortlægning. Feltarbejdet er
i høj grad et selvtilrettelagt studie som bla. inddrager research, oplæg, møder med lokale foreninger og studier af arkitektur og landskaber. Projektopgaven er et ’Samlingshus i landskabet’ – et bygningsanlæg der møder turismen og det lokale gennem et flertydigt program. Der opereres med temaer som kultur og natur, stedets ånd, topografi, mikroklima, levedygtighed, dagslys, botanik, økologi, stedslige processer og sanselighed. Dobbeltprogrammet lægger op til studier af betjenende og betjente rum, tidslighed og rytme, fællesskab og individualitet, brugsformer, livsformer og ophold. Værkanalyse med fokus er på trækonstruktionens muligheder i arkitekturen. Som materiale, konstruktion og æstetik undersøges træet som bærende konstruktion gennem digital optegning, studier og visualiseringer. Der reflekteres kritisk over værkernes anatomi, fabrikation og atmosfære. Læringsmål
Generelle læringsmal for 3. semester (Læringsmål beskrevet i Studieordningen) Viden om og for-
ståelse af bygningers statik, struktur og fysik i deres udveksling med omverdenen: klima, ressourcer og bæredygtighed. Viden om avanceret digital modellering og digitale fabrikationsmetoder. Færdigheder i fremstilling og formidling af bygningsstrukturer, deres materialer og konstruktion i tegning, model og diagram. Kompetencer i håndteringen og udviklingen af tektoniske undersøgelser, programmer og forslag i relation til helheden af bygningsstrukturers funktion og kontekst. Specifikke læringsmal for 3. semester: Fælleshus pa Fanø (Læringsmål beskrevet af underviserne på AAF). Evnen til gennem feltarbejdet, at oprette en personlig interesse og studere denne gennem en vedvarende produktion der driver projektet fremad. Evnen til at udvikle programmatiske ideer på baggrund af relevante problematikker og interesser. Evnen til mundtligt, skriftligt og gennem relevante medier, at formidle projektets ”færdige” resultat såvel som forløbets udviklingsproces.
Feltarbejdets udbytte
Som udgangspunkt er følgende tre punkter essentielle at få med hjem fra Feltarbejdet på Fanø. Projektsite. Detaljeret opmåling og læsning af stedet for semesteropgaven. Programmatisk fokus. Hermed menes et begyndende interessefelt og fokus i forhold til at præge fælleshusets program nærmere. Begyndende skitsering. Et første kast i forhold til at skabe nye tilføjelser og rum på stedet.
N
1:200
Simon Schmidt
1 : 5000
Situationsplan 1:1000
Aktivitetshus
Kunstners atelier Udstillingsbunker
Situationsplan 1:500
a
Martin Raunkjær a situationsplan b længdesnit gennem bunker c håndskitse d plan bunker
b
d
c
a
Anders Aastrup a situationsplan b plan c modelfotos d isometri trappe
b
c
d
Ophold: Køkken og gang Plan 1:50
Baderum og sauna Plan 1:50
Ophold: Køkken og opgang Snit 1:50
Ophold: Spiserum og gang Snit 1:50
Soveafdeling Plan 1:50
Julie Mikkelsen a situationsplan b visualisering
Agnes Ă…kerblad a model b tvĂŚrsnit c konstruktionspricip
SNIT A - A 1:50
SNIT B - B 1:50
SNIT C - C 1:50
SNIT D - D 1:50
Om at holde et fokus
Lag i tiden og et fokus på øjeblikket Rum til små og store mød. Samlingshuset er en offentlig bygning der fungere som oplagt arbejdsplads i forbindelse med opgaveskrivning, gruppearbejde og diverse præsentationer. I den gamle kommandobunker på Fanø Nord udforskes spændingsfeltet mellem det digitales allestedsværen og et stadigt behov for et fysisk mødested. Dette tager form som en bygning med to fløje; en auditoriefløj til størrer møder bestående af et stort dagslysauditorium og et mindre mørkeauditorie, der efter behov åbnes op til foredrag og fremføringer af forskellig art, samt en studie- og mødesal, der altid er åben og til rådighed for de som skulle trænge til en arbejdsplads I nedtrappende planer udfolder biblioteket sig som zoner med kapacitet til møder og arbejde af forskellig art. I forlængelse af medie-
biblioteket, afskærmet og af mere privat karakter, tilbyder stedet også residens til phd-studerende, der ønsker rolige omgivelser hvori de kan fokusere på deres arbejde. Disse arbejder i løbet af deres ophold på biblioteket i dagstimerne, men har deres eget, mindre fællesskab hele døgnet. Bunkerens iboende statiske tid understreges og belyses af bygningens nye, rolige rum. I omsluttende rum med indbyrdes kontakt mellem bygningens elementer, forsøger samlingshuset og studieboligen at fremme en opmærksomhed på at være til stede i øjeblikket og understøtte et fokuseret arbejde uden for mange distraheringer.
a
b
Michelle Sabine Malling a snit b konstruktion
SNIT C
KØKKEN
SNIT A
SNIT B
SNIT A
MUSIKLOKALE
SNIT B
TRÆVÆRKSTED
SNIT C
PLAN 0 1:100
a
Tine Remfeldt a planer b modelfoto c materiale
b
c
b
c
a
Tine Remfeldt a isometri skitse b hĂĽndskitse c hĂĽndskitse
a
Christian Kamp Iversen a skitse b situatuionsmodel c scannet skitse d plan og snit
s n i t B B
B
B
b
p l a n
c
1:100 W O R K S H O P _ S T A L D l æ r i n g s t e d f o r a n t r o p o s o f i o g b i o d y n a m i s k j o r d b r u g
d
a
b
c
Simon Schmidt a opstalt b modelfoto c modelfoto
a
Isa Draiby a situationsplan b modelfoto c snit d modelfoto
b
c
d
a
Vitus Bjerre a isometri b håndskitse
Foreningernes Fælleshus på Fanø
Dato
22.01.2016
Sted
Fanø Nord
Element
Konstruktion
Institut
IBT
Tegningens art
Isometri
Målestok
1:100
Navn
Vitus Karsten Bjerre
b
C
A
B
D Plan - Kunstners Atelier 1. sal, 1:50
Snit A - B, 1:100
a
Ao Tan a plan og tvĂŚrsnit b skitse c situationsplan d skitse
Aktivitetshus
Kunstners atelier Udstillingsbunker
Situationsplan 1:500
c
b
d