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16/10/2009
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Graduou-se em Pedagogia pela Faculdade Nossa Senhora Medianeira de SP, com habilitação em: Administração Escolar, Magistério de 1º e 2º graus, Supervisão Escolar e Orientação Educacional; especializou-se na área da Deficiência Física e realizou seu mestrado em Educação Especial na Faculdade de Educação da USP-SP. Atuou como Professora da rede particular e estadual de ensino, foi Diretora do Serviço de Educação Especial/CENP da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, Assessora Técnica Pedagógica do CAPE (Centro de Apoio Pedagógico Especializado) da Secretaria Estadual de Educação de SP.e Professora da Faculdade de Pedagogia da UNIMEP e de curso de especialização da UNICID. Atualmente, presta serviços junto às Faculdades FACCAMP e Gama Filho, a Prefeituras, Instituições, OSCIPs e ONGs, atuando como consultora ou ministrando cursos e palestras.
– analisa a classe hospitalar como via de concretização de um serviço pedagógico especializado, que, embora fora do contexto escolar, contribui para a efetivação do processo educacional; – investiga a classe hospitalar como elemento favorecedor do desenvolvimento do aluno/paciente, tendo em vista a Política Nacional, que visa à educação inclusiva para as pessoas com necessidades educacionais especiais; – aponta a necessidade de uma formação mais consistente dos profissionais, direcionada às demandas das pessoas enfermas e às contingências do ambiente hospitalar, ressaltando a importância do olhar diferenciado e da escuta sensível.
Classe hospitalar
CM
Walkíria de Assis
Walkíria de Assis
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efletindo sobre a relevância que o atendimento pedagógico-educacional em hospitais assume dentro do cenário da educação, para pessoas com necessidades especiais decorrentes de sua condição de saúde, e a urgência de se compreenderem seus aspectos particulares, esta obra:
WALKÍRIA DE ASSIS Esse texto surgiu por ocasião das pesquisas para a dissertação de mestrado no programa de pós-graduação da FEUSP em Educação Especial, defendida pela autora em março de 2009, quando teve a oportunidade de dar um tratamento científico à sua rica experiência. O livro Classe hospitalar: um olhar pedagógico singular apresenta essa vivência sistematizada de modo bastante acessível e expõe como esse serviço pedagógico especializado contribui para a efetivação do processo educacional de crianças e jovens hospitalizados. Traz, ainda, uma revisão da legislação que embasa esse serviço, além de um glossário, esclarecendo termos de patologias constantes em relatórios médicos, nem sempre muito explícitos para pais e professores. É um trabalho de grande contribuição, pois a literatura especializada na área de classe hospitalar é muito escassa. Profa. Dra. Nely Garcia FEUSP-SP
ISBN 978- 85-7655-250-5
9 788576 552505