SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL PIBID GEOGRAFIA DA FACIP
Elaboração e execução do projeto de reconhecimento do perfil e das necessidades dos alunos
Observação na sala de aula do 9º ano do ensino fundamental - Sala A A partir das observações feitas na sala do 9º ano - A do ensino fundamental foi possível analisar o comportamento dos alunos que possuem em seus grupos e individualmente, no qual as conversas paralelas, o que atrapalha as aulas expositivas da professora em sala de aula. Porém, quando realizado as atividades que prendem a atenção como o Júri – Simulado, Passa ou Repassa, o Filme orações para Bobby, às atividades do “Quest” e a Palestra de Educação Sexual. Neste sentido, as atividades apresentaram com métodos didáticos para abordar o melhor desenvolvimento de cada aluno, assim as atividades buscaram desenvolver um conhecimento sobre a tolerância, o respeito ao próximo, trabalho de união. Outro ponto importante que se destacou foi à realização do “Quest” e da Palestra de Educação Sexual, os quais trabalharam conceitos em sala de aula para melhor exposição da matéria, desenvolvendo o conceito de espaço, região, meio ambiente e suas complicações ambientais, sobre a educação sexual, gravidez na adolescência. Em linhas gerais as atividades desenvolvidas pelo PIBID são essenciais para melhorar os métodos de desenvolvimento e exposição das matérias apresentadas aos alunos. Atenciosamente,
Bolsististas PIBID Geografia da FACIP Arnaldo F. de A. Filho Eduardo S. Oliveira Franciele C Medeiros Luana A. Rodrigues Rosiele R. Guimarães Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Campus do Pontal - Av. José João Dib, 2545, Bairro Progresso - CEP: 38302-000 - Ituiutaba (MG) Fone: (34) 3268-4828 / 3268-4791 - www.facip.ufu.br
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Verônica A. Medeiros Elaboração e execução do projeto de reconhecimento do perfil e das necessidades dos alunos
Observação na sala de aula do 9º ano do ensino fundamental - Sala B A partir das observações feitas na sala do 9º ano - B do ensino fundamental foi possível identificar que durante as aulas expositivas da professora de geografia os alunos se comportavam e participavam das aulas expositivas e das atividades aplicadas, mas como em toda sala percebe-se que alguns alunos ficam conversando paralelamente, o que atrapalha os demais alunos a prestarem a atenção na aula. Foi observado que durante as oficinas de final de atividade, a maior parte dos alunos gosta de estarem participando e de prestarem atenção, no qual foi percebido que todos participam das atividades propostas. Contudo, alguns alunos nos relataram que tem preferência às oficinas do que as aulas expositivas.
Atenciosamente,
Bolsististas PIBID Geografia da FACIP Arnaldo F. de A. Filho Eduardo S. Oliveira Franciele C Medeiros Luana A. Rodrigues Rosiele R. Guimarães Verônica A. Medeiros Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Campus do Pontal - Av. José João Dib, 2545, Bairro Progresso - CEP: 38302-000 - Ituiutaba (MG) Fone: (34) 3268-4828 / 3268-4791 - www.facip.ufu.br
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Elaboração e execução do projeto de reconhecimento do perfil e das necessidades dos alunos
Observação na sala de aula do 9º ano do ensino fundamental - Sala C A partir das observações feitas na sala do 9º ano - C do ensino fundamental foi possível identificar que os alunos gostam mais de aulas dinâmicas, alguns alunos ficam com o celular o tempo todo e fone de ouvido, ate o horário encerrar, na sala tem uma aluna que gosta de cantar. A professora pede para os alunos abrirem o livro didático, alguns preferem ficar de conversinhas paralelas durante a aula de geografia. A sala de aula do 9º ano - C tem a presença de alguns alunos com problemas pessoais ou de família, estes alunos demonstram sofrerem, daí refletem seus problemas dentro de sala de aula, conversando para chamar a atenção e aliviar um pouco do estresse que passa. Os alunos quando querem participam da aula, são muito criativos e a sala de aula neste momento é considerada boa para a realização de atividades dinâmicas. Atenciosamente,
Bolsististas PIBID Geografia da FACIP Arnaldo F. de A. Filho Eduardo S. Oliveira Franciele C Medeiros Luana A. Rodrigues Rosiele R. Guimarães Verônica A. Medeiros Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Campus do Pontal - Av. José João Dib, 2545, Bairro Progresso - CEP: 38302-000 - Ituiutaba (MG) Fone: (34) 3268-4828 / 3268-4791 - www.facip.ufu.br
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Elaboração e execução do projeto de reconhecimento do perfil e das necessidades dos alunos
Elaboração e execução do reconhecimento do perfil do aluno- 9°D Comportamento: os alunos são divididos em sua sala em grupos, há uma grande euforia entre eles, dando assim trabalho para conter a sala, e organizá-los. É uma sala que exige muita calma, e recursos didáticos, visto que quando se aplica atividades com recursos diferentes, eles se interessam, e participam diferente das aulas expositivas, nas quais eles ficavam mais dispersos e havia muita conversa paralela. Algumas atividades foram desenvolvidas em sala de aula como os filmes, o júri simulado, passa ou repassa, e a atividade que teve mais destaque no interesse dos alunos que foi o tema educação sexual para a vida, onde aplicamos questionários, foram feitas perguntas pelos alunos, e por fim a palestra que teve muito interesse dos alunos, e também tivemos o que o concurso cultural, o qual os alunos não quiseram participar. Com o inicio do PIBID, e o desenvolvimento e aplicação das atividades acima citadas, notou-se que o comportamento, e interesse dos alunos pela aula de Geografia aumentou, ajudando no rendimento e desenvolvimento das aulas.
Atenciosamente,
Bolsististas PIBID Geografia da FACIP Arnaldo F. de A. Filho Eduardo S. Oliveira Franciele C Medeiros Luana A. Rodrigues Rosiele R. Guimarães Verônica A. Medeiros Elaboração e execução do projeto de reconhecimento do perfil e das necessidades dos alunos Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Campus do Pontal - Av. José João Dib, 2545, Bairro Progresso - CEP: 38302-000 - Ituiutaba (MG) Fone: (34) 3268-4828 / 3268-4791 - www.facip.ufu.br
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Observação na sala de aula do 9º ano do ensino fundamental - Sala E A partir das observações feitas na sala do 9º ano - E do ensino fundamental foi possível identificar que durante as aulas expositivas da professora boa parte dos alunos da sala fica conversando paralelamente, e os poucos que fazem participam e fazem às atividades em algum momento eles acabam se distraindo com a conversa dos demais alunos. E durante as oficinas de final de atividade, os alunos em maioria gostam e prestam atenção, no qual todos participam; alguns até nos relataram que prefere as oficinas realizadas pelo PIBID, do que as aulas expositivas ministradas pela professora.
Atenciosamente,
Bolsististas PIBID Geografia da FACIP Arnaldo F. de A. Filho Eduardo S. Oliveira Franciele C Medeiros Luana A. Rodrigues Rosiele R. Guimarães Verônica A. Medeiros
Elaboração e execução do projeto de reconhecimento do perfil e das necessidades dos alunos
Observação da sala de aula do 9º ano do ensino fundamental Sala F Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Campus do Pontal - Av. José João Dib, 2545, Bairro Progresso - CEP: 38302-000 - Ituiutaba (MG) Fone: (34) 3268-4828 / 3268-4791 - www.facip.ufu.br
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A partir das observações feitas na sala do 9º ano - F do ensino fundamental foi possível identificar que os alunos desta sala têm déficit de atenção e baixa aprendizagem. Os alunos têm o seu processo de alfabetização comprometida por falta de interesse em realizarem as atividades propostas pela professora supervisora e fazerem leitura no livro didático utilizado nas aulas de geografia. Sendo assim, foi observado de início que os alunos comportam como se fossem crianças e esquecem que já são adolescentes e que logo estará indo para o ensino médio. No decorrer das observações foi notado que a maioria dos alunos não levava o livro didático para as aulas de geografia, ficando preocupados mais com outras matérias como a de matemática e português. Além disso, os alunos do 9º ano F do ensino fundamental participavam em todas as atividades elaboradas pelo PIBID o que atraia a atenção destes alunos e que ao final ponderam contribuir em seu ensino-aprendizagem. Atenciosamente,
Bolsististas PIBID Geografia da FACIP Arnaldo F. de A. Filho Eduardo S. Oliveira Franciele C Medeiros Luana A. Rodrigues Rosiele R. Guimarães Verônica A. Medeiros
Universidade Federal de Uberlândia - Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Campus do Pontal - Av. José João Dib, 2545, Bairro Progresso - CEP: 38302-000 - Ituiutaba (MG) Fone: (34) 3268-4828 / 3268-4791 - www.facip.ufu.br