UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA ESTADUAL JOÃO PINHEIRO ANEXO 06 Questionário para responsáveis (146)
1- Qual seu grau de parentesco com a criança? Pai Mãe Avó ou avô Irmão Outro parentesco
20 117 5 1 1
Qual o seu grau de parentesco com a criança? (Gráfico 1) 140 120 100 80 60 40 20 0 Pai
Mãe
Avô/Avó Grau de parentesco
Irmão
Outro parentesco
2- Quantas crianças estudam na escola e em quais anos? 1° ano 24 2° ano 3 3° ano 31 4° ano 35 5° ano 40 1° e 5° ano 5 2° e 4° ano 2 4° e 5° ano 3 1° e 3° ano 2 2° e 5° ano 2 3° e 5° ano 4 Não respondeu 2 3°, 4° e 5° ano 1
45
Quantas crianças estudam na escola e em quais anos? (Gráfico 2)
40 35 30 25 20 15 10 5 0
Quantidade de filhos de pais entrevistados, por ano
3- O que levou você (ou o responsável) a matricular a criança nessa escola? Zona definida pelo estado 0 Proximidade 22 Qualidade do ensino 99 Indicação de outra pessoa 26 Outro motivo 12
O que levou você a matricular a criança nessa escola? (Gráfico 3) 120 100 80 60 40 20 0 Zona definida pelo estado
Proximidade
Qualidade do ensino Indicação de outra pessoa Razões de matrículas
Outro motivo
4-Você participa das atividades escolares promovidos pela escola? Sim 91 Não 4 Às vezes 49
Você participa das atividades escolares promovidas pela escola? (Gráfico 4) 100 90 80 70 60 50 40
30 20 10 0 Sim
Não
Quantidade de responsáveis participantes
Às vezes
Se participa, marque em quais atividades: Reunião de pais Construção do PPP Atividades festivas promovidas pela escola Colegiado Associação de pais e mestres Palestras Reunião de pais e atividades festivas Reunião de pais, atividades festivas e palestras Reunião de pais e associação de pais e mestres Todas alternativas menos associação de pais e mestres Reunião de pais, construção do PPP, atividades festivas e palestras Reunião de pais, atividades festivas, associação de pais e mestres e palestras
65 1 32 3 2 3 28 3 1 1 1 1
Eventos que os pais participam: (Gráfico 4.1) 70 60 50 40 30 20 10 0 Reunião de pais
Construção do PPP
Atividades festivas
Colegiado
Associação de pais e mestres
Quantidade de responsáveis, por evento
Palestras
Eventos que os pais participam: (Gráfico 4.2) 30 25 20 15 10 5 0 Reunião de pais e Reunião de pais, Reunião de pais e Todas as Reunião de pais, Reunião de pais, atividades atividades associação de alternativas, construção do atividades festivas festivas e pais e mestres menos PPP, atividades festivas, palestras associação de festivas e associação de pais e mestres palestras pais e mestres e palestras Quantidade de responsáveis, por evento
5-Quais os fatores que limitam a sua participação nas atividades escolares? Falta de tempo 33 Falta de convite da escola 9 Os horários marcados não me 61 permitem participar Outro(s) motivo(s) 22 Nenhuma das alternativas 10 Falta de tempo e horários marcados 2 não permitem participar
Quais os fatores que limitam a sua aprticipação nas atividades escolares? (Gráfico 5) 70 60 50 40 30 20
10 0 Falta de tempo Falta de convite da escola
Os horários marcados não me permitem participar
Outro(s)
Motivos da não participação
Falta de tempo e Nenhuma das horários alternativas marcados não me permitem participar
6-Acompanha e auxilia diariamente as atividades escolares (cadernos, bilhetes...) da criança? Sim 136 Não 0 Às vezes 8
Acompanha e auxilia diariamente as atividades escolares (cadernos, bilhetes, etc) da criança? (Gráfico 6) 160 140 120 100 80 60
40 20 0 Sim
Não
Às vezes
Responsáveis que acompanham as atividades escolares da criança
7-Você já foi chamado para falar sobre o seu filho na escola? Se sim, que assuntos foram tratados? Indisciplina 15 Dificuldade de aprendizagem 22 Dialogar sobre o que a criança deve 23 aprender Conhecer a realidade que a criança 16 vive Nenhuma das alternativas 20 Dialogar sobre o que a criança deve 9 aprender e conhecer a realidade que a criança vive Dificuldade de aprendizagem e 4 dialogar sobre o que a criança deve aprender Dialogar sobre o que a criança deve 1 aprender e indisciplina Dificuldade de aprendizagem e 1 conhecer a realidade que a criança vive Indisciplina e conhecer a realidade 2 que a criança vive Dificuldade de aprendizagem, dialogar 1 sobre o que a criança deve aprender e conhecer a realidade que a criança vive
Quais os assuntos tratados quando você foi chamado para conversar sobre a criança na escola? (Gráfico 7.1) 25 20
15 10 5 0 Indisciplina
Dificuldade de Dialogar sobre o Conhecer a aprendizagem que a criança realidade que a deve aprender criança vive
Responsáveis chamados na escola
Nenhuma das alternativas
Dialogar sobre o que a criança deve aprender e conhecer a relidade em que vive
Quais os assuntos tratados quando você foi chamado pata conversar sobre a criança? (Gráfico 7.2) 5 4 3 2 1 0 Dificuldade de Dialogar sobre o que Dificuldade de Indisciplina e Dificuldade de aprendizagem e a criança deve aprendizagem e conhecer a realidade aprendizagem, dialogar sobre o que aprender e conhecer a realidade que a criança vive dialogar sobre que a a criança deve indisciplina que a criança vive criança deve aprender aprender e conhecer a realidade que a criança vive Responsáveis chamados na escola
8- Marque os espaços culturais abaixo dos quais a criança tem acesso: Museu 5 PELC ( Projeto Escola, Lazer e 23 Cultura Cinema 4 Conservatório 7 Teatro 5 Fundação Cultural Praça 37 Outro lazer 5 Nenhuma opção 3 Duas opções 27 Três opções 13 Quatro opções 8 Cinco opções 2 Seis opções 1 Todas as alternativas 2
Espaços culturais dos quais as crianças têm acesso (Gráfico 8) 40 35 30 25 20 15 10 5 0
Crianças com acesso a espaços culturaris
9- Você considera apropriada a forma como os professores avaliam o aprendizado da criança? Sim 114 Não 5 Às vezes 24
Você considera apropriada a forma como os professores avaliam o aprendizado da criança? (Gráfico 9) 120 100 80 60 40 20 0 Sim
Não
Às vezes
Consideração dos responsáveis sobre a forma de avaliação dos professores
10- Você entende a forma como a professora desenvolve a alfabetização da criança? Sim 102 Não 5 Às vezes 34 Nenhuma das alternativas 1
Você entende a forma como a professora desenvolve a alfabetização da criança? 120 100 80 60 40 20 0 Sim
Não
À vezes
Nenhuma das alternativas
Responsáveis sobre a forma como a professora desenvolve a alfabetização da criança
11-Você estimula a criança a ler em casa? Sim Não Às vezes
118 1 25
Responsáveis que estimulam as acrianças a lerem em casa 140 120 100 80 60 40 20 0 Sim
Não Responsáveis que estimulam as acrianças a lerem em casa
Às vezes
12- Como foi o processo de alfabetização da criança no 1° e 2° ano. Transcorreu sem problemas 118 Apresentou dificuldade, mas 39 conseguiu superar Ainda apresenta dificuldade 15 Não foi alfabetizado 3 Nenhuma das alternativas 1
Como foi o processo de alfabetização da criança no 1º e 2º ano? 140 120 100 80 60 40 20 0 Transcorreu sem problema
Apresentou dificuldade, mas conseguiu superar
Ainda apresenta dificuldade
Não foi alfabetizado
Nenhuma das alternativas
Consideração dos responsáveis sobre o processo de alfabetização da criança no 1º e 2º ano