Descrição do Minicurso: Poluição Ambiental Como forma de relacionar assuntos do cotidiano com a Química envolvida foram propostos, em parceria com os bolsistas da escola Antonio Souza Martins, o planejamento de oficinas a serem aplicados nas duas escolas. Os bolsistas se encarregaram de todas as etapas, desde à seleção dos temas até a aplicação dos mesmos, podendo ser utilizados as metodologias e recursos que optarem. Aplicados no final de outubro na escola Antonio Souza Martins e começo de novembro na escola Tonico Franco, os minicursos e oficinas sobre diversos temas contaram com grande participação dos alunos das escolas envolvidas. Em especial, a oficina intitulada “Poluição Atmosférica: compreendendo fenômenos” foi planejada por três bolsistas, com o intuito de informar e discutir com os alunos um assunto que cada vez mais tem sido manchete nos diversos meios de comunicação. Para a oficina em questão, foram abordados diversos pontos como Ciclos do Carbono, Enxofre e Nitrogênio, formação da Chuva Ácida e formas de controlar a emissão de poluentes atmosféricos. Com recursos de vídeo e atividades experimentais os alunos interagiram de forma significativa com os bolsistas que ministraram as oficinas. Dessa forma, os bolsistas puderam aproximar a Química dos acontecimentos do dia-a-dia dos alunos sem contar a experiência de planejar e executar uma oficina.
1. Dados de Identificação: 1.1. Disciplina: Química 1.2. Série/Turma/Turno: Ensino Médio/ Matutino 1.3. Data: novembro/2014 1.4. Duração: 1h30’ e 1h40’
2. Tema Central: Efeito Estufa/Chuva Ácida
3. Objetivos: Apresentar ao aluno as causas e consequências da poluição do ar, por meio da Chuva Ácida e Efeito Estufa, a fim de que o aluno obtenha um entendimento sobre o assunto e possa aplicar o conhecimento em seu cotidiano.
4. Conteúdos: * Composição e camadas da atmosfera; Este anexo é parte integrante do relatório anual do subprojeto:
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* Ciclo do Nitrogênio, Ciclo do Carbono e Ciclo do Enxofre; * Definição e Consequências da Chuva Ácida; * Efeito Estufa e suas causas; * Efeito Estufa Intensificado e suas consequências; * Soluções;
5. Pré-requisitos: * Conhecimento básico sobre ácido, base e pH; * Conceito de difusão dos gases;
6. Atividades de aprendizagem: 1° Momento (10 min): Organização e Integração da turma 2° Momento (60 min): Atividade de desenvolvimento: Apresentação em Power Point, discutindo os conceitos abaixo: * Composição e camadas da atmosfera - Explicar quais são os gases e camadas da atmosfera terrestre. (5'00'') * Ciclo do Nitrogênio - Descrever os processos do ciclo do Nitrogênio e o que contribui para o Efeito Estufa ou Chuva Ácida. (4'00'') * Ciclo do Carbono - Descrever os processos do ciclo do Carbono e o que contribui para o Efeito Estufa. (4'00'') * Experimento: Soprando na água de cal - Realização do experimento com os alunos e discussão e compreensão do que foi proposto (10'00'') * Ciclo do Enxofre - Descrever os processos do ciclo do Enxofre e o que contribui para a Chuva Ácida. (4'00'') * Definição e Consequências da Chuva Ácida - Compreender o fenômeno da Chuva Ácida e seus efeitos sobre o meio ambiente e a sociedade (5'00'') * Experimento: Chuva Ácida - Realização do experimento com os alunos e discussão e compreensão do que foi proposto (10'00'') * Definição de Efeito Estufa e causas- Compreender a importância do Efeito Estufa para a Terra e suas causas (4'00'') * Efeito Estufa Intensificado, suas consequências e soluções - Explicar sobre as causas, as consequências e os gases que colaboram para esse processo, e as soluções que foram criadas a fim de reduzir a emissão de gases poluentes (5'00'') Este anexo é parte integrante do relatório anual do subprojeto:
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* Apresentação do Vídeo: Mudanças Climáticas (INPE) (9'00'') 3º Momento (20 min): atividade de encerramento: Dinâmica – perguntas e respostas.
7. Recursos didáticos: data show e caixas de som
CBC: Temas para projetos: Energia: Combustíveis Fósseis Associar Aquecimento Global com a queima de combustíveis fósseis
8. Referências Bibliográficas: *Wikipedia, Ciclo do nitrogênio. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_nitrog%C3%AAnio . Acesso em outubro de 2014. *Física, Projetos e Desenvolvimento de ensino de Física, Ciclo do carbono. Disponível em: http://claudioauer.blogspot.com.br/2013/05/ciclo-do-carbono.html . Acesso em outubro de 2014. * Biologia no Ensino Médio, Ciclo do Nitrogênio (N), Oxigênio (O), Fósforo (P) e Enxofre (S). Disponível em: http://bionoem.blogspot.com.br/2012/01/ciclo-do-nitrogenio-n-oxigenio-o.html# . Acesso em outubro de 2014.
Este anexo é parte integrante do relatório anual do subprojeto:
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