Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP/UFU Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID
Química Ambiental
O que é Química Ambiental?
A QuĂmica Ambiental aborda assuntos de grande importância
A partir dos anos 80, e até os dias de hoje, abraçada pela mídia, a questão ambiental Passa a ser um tema de Discussão em todos os seguimentos da sociedade.
Dados recentes do IBGE mostram que a expectativa de vida do brasileiro passou de 43,3 anos, na dĂŠcada de 50, para 68,1 anos em 1998.
Repensar
• É refletir sobre os processos socioambientais de produção desde a matéria-prima, passando pelas condições de trabalho, distribuição, até o descarte. Repensar a real necessidade de consumo e nossos hábitos, significa exercer controle social sobre a REPENSAR cadeia de produção e consumo.
RECUSAR
REDUZIR
REUTILIZAR
RECICLAR
• Significa evitar o consumo exagerado e desnecessário, adquirindo apenas produtos essenciais. Recusar produtos que causem danos ao meio ambiente ou à nossa saúde.
• Consiste em diminuir a geração de lixo. Significa desperdiçar menos. Consumir só o necessário. • Reutilizar é dar uma nova utilidade a materiais que, na maioria das vezes, consideramos inúteis e jogamos fora. Deve-se reutilizar sempre que possivel. • É transformar algo usado em algo novo, por meio de processos industriais. Transformar em um novo produto.
Chorume: Impacto ambiental associado à disposição inadequada de lixo
líquido que escoa de locais de disposição final de lixo. com alto teor de matéria orgânica e que pode apresentar metais pesados.
Ao contrário dos lixões, os aterros sanitários, que recebem resíduo sólido municipal urbano, e os aterros industriais, que recebem resíduo sólido industrial, têm as suas construções pautadas em normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Entre os males causados pela dioxina ao homem podemos citar:
Poluição do ar
Poluição visual
Poluição sonora
Muitos compostos químicos sintéticos têm sido encontrados em concentrações relativamente elevadas em tecidos de peixes e outros animais aquáticos, especialmente daqueles localizados em rios e lagos próximos a grandes centros industriais.
Zinco
Cromo
cobre
COMPONENTES(placa eletrônica,tela LCD,câmera) São feitos de ouro, prata e plástico, além de cobre, estanho, chumbo e níquel Podem ser transformadosem produtos eletrônico, jóias, ligas metálicas etc.
Bateria São feitas de cobre, níquel,cobalto,cromo,ferro e alumínio Podem ser transformadas em baterias, aço inoxidável, altofalantes, entre outros.
Capas São feitas de plástico.
Podem ser transformadas em garrafas, baldes, pentes, cones de trânsitos, entre outros.
Bibliografia: Fadini, P. S. Fadini, A. A. B. Lixo: desafios e compromissos. Química nova na escola, Edição especial – Maio 2001. P. 918. Grassi, M. T. As águas do planeta Terra. Química nova na escola. Edição especial – Maio 2001. P. 31- 40. Jardim, W. F. Introdução à Química Ambiental. Química nova na escola. Edição especial – Maio 2001. P. 3-4. Mozeto, A. A. Química Atmosférica: a química sobre nossas cabeças. Química nova na escola. Edição especial – Maio 2001. P.41-49. LIMA, V. F. Merçon, F. Metais Pesados no Ensino de Química. Química nova na escola. Vol. 33, N° 4, p. 199-205, 2011.