Marta Caro Serrano Estefania Pulido Mariblanca Pilar Heredero Peño
Mª Reyes Trujillo Fernández Raquel Leal Durango Elisa Cabañas Gómez
TEMA 8: PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL 1. ¿QUÉ ES UN PRINCIPIO? Plantear los principios de la educación contemporánea es referirse tanto a la tradición como a elementos integrados en la historia de la educación en fecha muy reciente, y en todo aquello que se va incorporando día a día. En este caso, son la referencia necesaria para comprender las bases que propone la nueva metodología didáctica. Ningún principio se da solo, ni puede prosperar sin la conjunción con los otros.
2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE APOYO AL APRENDIZAJE INFANTIL. Al ofrecer un análisis de los principios que sirven de apoyo y fundamentación al aprendizaje infantil. Nos proponemos una triple finalidad: Hacer hincapié en los principios que todo profesor de Educación Infantil debe tener en cuenta. Reflexionar sobre cada uno de ellos para mejorar el proceso de Enseñanza – Aprendizaje en las escuelas infantiles. Apoyarnos en estos principios para mejorar las correspondientes metodologías. Es fundamental tener presente una visión integral del niño si queremos lograr un adecuado aprendizaje, aprender a desarrollar y a aprender a continuar desarrollándose después de abandonar la escuela.
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