Vida Universitaria No.074

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Tercera época No. 74 Año XXIX

Guatemala, mayo de 2012

LIBROS Y ECOLOGÍA

exigencias para un mundo mejor Reflexiones por el Día de la Tierra y el Día Internacional del Libro

Departamento de Agrupaciones Estudiantiles

Una nueva opción en radio para los jóvenes Brújula

Pág. 8

Realizan la segunda carrera por el ambiente y la salud Responsabilidad Social Académica

Premiando la excelencia académica Departamento de Asistencia Económica y Financiera

Pág. 2

Pág. 5

Ayudando al prójimo con una vivienda digna

!

Unificando esfuerzos dentro del Sistema Universitario Landivariano

El arte dice presente! en la Landívar

Campus de Quetzaltenango

Crearte y Artes Landívar Pág. 9

Pág. 11

El tema central:

Medio ambiente en Guatemala conceptos e indicadores IARNA-URL Págs. 6 y 7

Págs. 2 Y 7

Pág. 10


SEMANA SANTA… UN TIEMPO DE CONSTRUIR

Guatemala, mayo de 2012

Por: María Reneé Seijas Zamboni

… Y pasó la Semana Santa 2012! La Fundación Un Techo para mi País Guatemala estuvo 3 semanas en 6 diferentes universidades inscribiendo a estudiantes interesados en formar parte de lo que fueron 5 días de construcción. Es el campamento de Semana Santa en el que más gente se logró movilizar, llegando a un total de 500 voluntarios; entre ellos 175 landivarianos: el mayor número alcanzado en una Semana Santa desde que inició el proyecto en 2008 en Guatemala. Fue una novedad también el hecho de contar con la participación de más de 10 landivarianos de sedes del interior del país; estudiantes que vinieron desde Cobán, Escuintla, Jutiapa y Huehuetenango. Todos unidos por un mismo objetivo: lograr la construcción de 215 viviendas de emergencia para el mismo número de familias que viven bajo la injusta realidad de extrema pobreza en el país. Se estuvo trabajando simultáneamente en comunidades de Pueblo Nuevo Viñas, Santa Rosa, Villa Canales, Palencia y en la zona 1 de la Ciudad Capital. Cabe mencionar que es la primera vez que la fundación trabaja en un asentamiento urbano, lo que

constituye un gran paso no sólo para la entidad, sino también para los voluntarios que logran un acercamiento a una realidad de pobreza que muchas veces creemos está lejos de nosotros, cuando puede estar a la vuelta de la esquina o incluso al salir de la universidad.

Fotografía: Cortesía de María Reneé Seijas

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Noticias URL

Para Gian Marco estudiante landivariano de segundo año de ingeniería Mecánica Industrial en la URL, esta Semana Santa tuvo su primera experiencia participando en una construcción y tuvo la oportunidad de intervenir en la edificación de dos viviendas, una para don Urbano y la otra para la familia Mash que consta de 12 miembros. El estudiante describe la vivencia como grata. Había decidido participar consciente que la pobreza en Guatemala es demasiado grande; deseaba ayudar a sus semejantes y no ser indiferente ante esta situación. Otros estudiantes también tuvieron la oportunidad de participar, unos por primera vez y otros fue su segundo año y aún así, siguen teniendo el mismo entusiasmo para ayudar a las demás personas.

Premiando la excelencia académica Segunda entrega de Becas Matteo Ricci Fotografía: Ivonne Gabet

En un emotivo acto realizado el 17 de abril pasado, la Universidad Rafael Landívar premió la constancia, valores y excelencia académica de diez jóvenes de diferentes instituciones educativas, quienes se hicieron acreedores a la beca universitaria Matteo Ricci. El Vicerrector de Integración Universitaria de la URL Padre Eduardo Valdés, S.J., felicitó a los jóvenes quienes durante sus estudios de diversificado, se destacaron por tener un promedio de más de 90 puntos en todas las materias y destacan por sus valores morales. Esta es la segunda ocasión que se entrega la distinción, la cual se caracteriza por cubrir en un 100% la totalidad de la carrera del estudiante, quien debe mantener un buen promedio de estudio y excelente disciplina, durante el tiempo que dure la misma. IGG

Los alumnos que obtuvieron la distinción para 2012 son:

• José Carlos Méndez Martínez, Ingeniería en Informática y Sistemas • María Fernanda Ávila Aragón, Licenciatura en Ingeniería Química • Margarita del Rosario Monterroso Álvarez, Licenciatura en Medicina • Diego Fernando Escobar Padilla, Licenciatura en Ingeniería Química • Annika Beatriz Tercero Wood, Licenciatura en Economía Empresarial • Giorgio Andree Balconi Taracena, Ingeniería en Informática y Sistemas • Luisa Fernanda Paniagua Cabañas, Licenciatura en Arquitectura • Meilynn Fernanda Palma Ranero, Ingeniería Industrial • Juan Manuel López Lucero, Ingeniería en Informática y Sistemas • Alexis Miguel Monroy Portillo, Licenciatura en Medicina.

LA PALABRA, instrumento para la poesía y la vida práctica En la conmemoración del día del Idioma Español y del Libro Aquí está mi palabra: (...) Con ella digo mi razón de vida,/ mi alegría, mis hechos y mi miedo. Aquí está mi palabra. me la dieron/ mis padres cuando di mi primer paso,/ mi primer balbuceo. Desde entonces la cuido, la exalto, la honro, la defiendo. (...) con ella digo todo lo que soy, lo que siento, lo que tengo. Manuel José Arce, Plegaria contra el silencio

El 23 de abril, Día Internacional del Libro instituido en homenaje a Shakespeare y Cervantes, es además la fecha que celebra en varios países de habla hispana, el Día del Idioma Español; ocasión propicia para pensar en ese instrumento natural pero maravilloso a través del cual vertemos nuestros pensamientos y sentimientos, que nos sirve de instrumento para matizar ideas, expresar un decir poético o para explicar algo exacto. Como parte sustancial del ser humano, el lenguaje es motivo para valorarlo, tal como expresa el poema del guatemalteco Manuel José Arce, que encabeza estas líneas. Al recordar el pasado 23 de abril, el genio poético de ilustres personajes que enriquecieron sus respectivos idiomas y el acervo literario universal, pensamos por otro lado, en la función del lenguaje como instrumento preciso de la vida práctica y

su dinamismo como algo vivo por lo que reseñamos en este espacio, algo sobre usos correctos del español, recogidos y divulgados recientemente por la Real Academia de la Lengua Española.

Nuevas reglas, un mismo idioma No cabe duda que, con 500 millones de hablantes en todo el mundo, el español es un idioma vivo y dinámico. Los lineamientos que rigen su buen uso también cambian y se adaptan al mundo actual. En diciembre de 2010, la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), presentaron la nueva edición de la Ortografía de la lengua española, que sustituyó a la anteriormente vigente, de 1999. La Real Academia Española ha aprovechado esta edición para afianzar algunas reglas, que viene a bien conocer e implementar en el día a día. Así, por ejemplo, la Ortografía de 1999 recomendaba escribir con minúscula los días de la semana y los meses, pero la edición de 2010 lo impone como norma: Hoy es miércoles 28 de marzo. En algunos casos, se han simplificado las reglas. Anteriormente, si existía riesgo de ambigüedad, se debían tildar el adverbio solo y los demostrativos (este, esta, etc.) cuando funcionaban como pronombres. La nueva ortografía establece que ahora se podrá prescindir de la tilde en estas formas, incluso en casos de doble interpretación. Los expertos indican entonces que las oraciones ambiguas se pueden aclarar por otros medios, como el empleo de sinónimos (solamente, únicamente), una puntu-

ación adecuada o cambiando el orden de las palabras para forzar una sola interpretación. Todos los prefijos, incluido ex-, deben escribirse unidos a su base léxica cuando esta es solo una palabra: exmarido, expresidente, exdirector, etc. En cambio, se escribe separado con guion si la base léxica es un nombre propio (anti-Franco, proÁfrica) o una sigla (anti-OTAN), y separado sin guion cuando la base léxica consta de varias palabras (ex primer ministro, pro derechos humanos). Otra novedad tiene que ver con los diptongos ortográficos: palabras como lie, guion, hui son monosílabas a efectos de acentuación gráfica y, por ello, deben escribirse obligatoriamente sin tilde. Desaparece la posibilidad de tildarlas aun cuando se pronuncien como bisílabas. En la actualidad están muy arraigadas ciertas convenciones ortográficas que no necesariamente están en lo correcto. Por ejemplo, muchos acostumbran no tildar las mayúsculas, o tildar la conjunción o cuando está entre números para evitar la confusión con el cero. La tipografía moderna ha solucionado cualquier problema que por lo que las mayúsculas siempre se tildan cuando se requiere y la conjunción o se escribirá siempre sin tilde: 1 o 2. Ante estos cambios más o menos constantes, no está de más estar al pendiente de la normativa de la RAE para mantenerse actualizado. Con información de la Real Academia Española, la Asociación de Academias de la Lengua Española y Juan Manuel Infante, disponible en http://juanmanuelinfante.es/ L.Gereda y Jorge Luis García


Noticias URL

bastante amena, datos importantes y anécdotas en los lugares del recorrido. Los puntos visitados fueron los siguientes: Plaza Mayor y su entorno, Palacio Nacional de la Cultural, Iglesia de Catedral, Museo Arquidiocesano, Cerrito del Carmen (iglesia y su entorno), Paseo de la Sexta, haciendo énfasis en el edificio de la Policía Nacional, Iglesias de San Francisco y Santa Clara y edificio de Correos.

El ingeniero Carlos Méndez también apuesta por estos recursos, “la época del combustible barato ha terminado” sentencia, “es por eso que debemos utilizar medios alternos que desplacen aquellos establecidos, no solo por el bien económico, sino, en pro del medio ambiente para evitar mayor deterioro.” La Semana Ambiental, continuó con actividades como la presentación del documental Home, conferencias de energía renovable y reservas comunitarias, una exposición fotográfica y la segunda Carrera por el ambiente y la salud. En plena celebración del Día Internacional de la Tierra, la Semana Ambiental busca crear conciencia sobre las posibilidades y fragilidades del planeta. El cuidado del medio ambiente es un esfuerzo constante, más allá de los 6 días que comprende la celebración landivariana, es la semilla para un cambio trascendental. JAG Fotografía: José García

Dentro del programa acercamiento al Patrimonio Cultural de nuestro país, los estudiantes del curso de Historia de la Civilización y el Diseño III de la carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura y Diseño, tuvieron la oportunidad de realizar a mediados abril, un recorrido por el Centro Histórico. La actividad estuvo organizada por la docente del curso Lcda. Rosario Muñoz, MA. con el apoyo de Casa Ibargüen de la Municipalidad de Guatemala, además de contar con el acompañamiento del Licenciado Miguel Álvarez, cronista de la ciudad, quien enriqueció el conocimiento de los estudiantes, proporcionando de una forma

El pasado martes 17 de abril, durante el inicio de la Semana Ambiental 2012 que se efectuó del 16 al 21 del mismo mes, se sostuvo el foro de Energía renovable y sostenible en Guatemala, con invitados, expertos y demás profesionales de la rama. El encuentro reunió a expertos de diferentes universidades y especializaciones con el fin de promover diferentes proyectos ambientales en pro de un sistema autodependiente. El Ingeniero Oswaldo Velázquez, egresado de la Universidad de San Carlos en 1981, resaltó la necesidad de utilizar energía no convencional por sus capacidades y oportunidades. “Tenemos un marco legal estable y un mercado consolidado que nos permite hacerlo” comentó, “un país con energía renovable puede saciarnos.” Velázquez afirmó la urgencia de utilizar medios como la energía del oleaje y la solar.

Los resultados de la actividad fueron satisfactorios, ya que de una forma dinámica se complementó el contenido del curso enfocado hacia la historia y el arte guatemalteco.

Breves Reconocen importancia de mejora continua

Varias instituciones y profesionales de la psicología de diferentes países latinoamericanos, se han sumado a las felicitaciones para las carreras de Psicología Clínica e Industrial Organizacional de la Universidad Rafael Landívar, quienes recientemente recibieron su acreditación internacional. El presidente de la Sociedad Interamericana de Psicología, José Toro-Alfonso, fue una de las personalidades que externó su beneplácito por esta distinción. “Mis mayores felicitaciones en ocasión de esta acreditación, que representa un esfuerzo más en el desarrollo de la psicología en Guatemala y en toda la región”, fue el saludo del dirigente de la entidad. Asimismo de otras universidades de la región se reciben las congratulaciones correspondientes por el reconocimiento a estas carreras que se imparten en la URL. IGG

URL y AGEXPORT suscriben acuerdo Con el fin de contar con el apoyo de la Universidad Rafael Landívar en actividades de Comercio Exterior y otras áreas afines que se imparten en esta universidad

como: Licenciatura en Administración de Empresas, en Economía Empresarial, Mercadotecnia, Relaciones Internacionales, Ciencias Políticas, Arquitectura, Diseño Grafico, Diseño Industrial, Ingeniería Agrícola e Ingeniería ambiental, la Asociación Guatemalteca de Exportadores, AGEXPORT y esta casa de estudios suscribieron un acuerdo con el cual estudiantes de estas carreras podrán realizar prácticas en esta asociación. El acuerdo entró en vigencia el pasado 2 de marzo y tendrá un período de tres años que se irá renovando automáticamente. AGEXPORT recibirá como mínimo a un estudiante practicante y como máximo a cinco por semestre. Los estudiantes que deseen realizar las prácticas, deberán cumplir con los siguientes requisitos: ser estudiante acreditado en alguna de las carreras previamente mencionadas de la URL, realizar su trabajo bajo la supervisión de una persona elegida por el representante designado dentro de AGEXPORT, trabajar de manera técnica, profesional y con un alto grado de calidad; mantener la confidencialidad de los estudios, hallazgos y todo lo relacionado con el trabajo, ser objetivo en sus apreciaciones y forma de analizar la información, contar con buena redacción, habilidad de síntesis e interpretación de gráficas y manejar Outlook, Excel, PowerPoint y Word. IGG

Guatemala, mayo de 2012

Estudiante de Diseño Gráfico, Soluciones alternas para un realizan tour por el Centro problema latente Histórico Por: Lcda. Rosario Muñoz MA

Landivarianas participarán en programa de estudios en España El próximo mes de junio, 10 estudiantes del tercer año de la carrera de Administración de Hoteles y Restaurantes, estarán participando en el Programa de Verano de la Escuela Universitaria de Hotelería y Turismo de Sant Pol, en Barcelona España, centro adscrito a la Universidad de Girona, la cual cuenta con 46 años de formación turística y hotelera y que ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre la gastronomía de una región innovadora como lo es Barcelona. Al ofrecer este programa académico, el departamento de la carrera espera: enriquecer la formación profesional y personal de los estudiantes participantes, conocer un país de tradición turística y cultural, representar a Guatemala y a la Universidad Rafael Landívar en Barcelona, España y formar parte de un intercambio cultural. Las estudiantes que viajarán son: Claudia Ixcoy Garay, María José Gálvez Moscoso, Andrea Cervantes Pezzarosi, Patricia Castellanos Castillo, Adriana María Molina España, Mayra Wang Barrera, Luisa Fernanda González, María Ximena Barillas, Imelda Cristina Bustamante y Karen Lorena Cruz Rühle. IGG

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Guatemala, mayo de 2012

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O p i n i ó n

Gustar el amor es servir Desnudos en la plaza Fundamentos en el pensamiento ignaciano

Ojo con las redes sociales

Dina Fernández

Padre Eduardo Valdés, S.J.

www.dinafernandez.com

Para San Ignacio la experiencia del servicio recoge un encuentro, una historia y un proyecto. En los Ejercicios Espirituales encontramos esta trayectoria con todo su esfuerzo. El mes de ejercicios comienza con una frase impactante por el encuentro que presenta: “El hombre es creado para alabar, hacer reverencia y servir a Dios nuestro Señor”. Dios nos llama a la vida desde la libertad de su amor. Para corresponderle, como seres humanos que somos, lo alabamos (reconocemos la gran liberación que nos regala), hacemos reverencia (es una presencia íntima que siempre se respeta) y le servimos (creemos en la vida que Dios nos regala). Servir es la síntesis de este encuentro, es la alianza de este nuestro cariño y de esta relación. Al finalizar los ejercicios nos encontramos pidiendo una gracia que nutrirá el resto de nuestra historia con Dios en este mundo. “…pueda en todo amar y servir a su divina majestad”. La experiencia tenida con Dios, con Jesús y la libertad del amor del espíritu permite asumir la historia y las relaciones desde realidad humana donde el amor siempre se visibiliza como servicio. El servicio le da alas y raíz al amor en el corazón del ser humano y de la sociedad. Por eso, suelen resumir la espiritualidad ignaciana como “mística de servicio por amor “. En su servicio apostólico a la voluntad de Dios.

Un joven fotógrafo, empleado en la Presidencia de la República, recibió la semana pasada una dura lección: un solo comentario, colocado en su perfil de Facebook, le costó el trabajo. No quiero usar este espacio para seguir criticando a un muchacho cuya imprudencia ha sido castigada. Por el contrario, me gustaría motivar una reflexión acerca del uso que le damos a las redes sociales y el alcance que estas tienen en nuestras vidas. Los padres de adolescentes somos buenos para alertar a los jóvenes acerca de los peligros de Facebook . Todos nos hemos subido al púlpito para evangelizarlos: no te hagas “amigo” de personas desconocidas, no reveles información que pueda comprometer tu seguridad, no acoses a otros (bullying digital). Lo malo es que los adultos somos mejores para poner reglas que para seguirlas. Entendemos que un niño puede meterse en problemas si de pronto le revela al mundo que está solo en casa, pero pasamos por alto que puede ser mala idea ventilar por Internet asuntos laborales.

La experiencia de este encuentro con Dios es el fundamento para el servicio. Junto con otra experiencia fundante y fundadora: “El servicio por amor a Cristo, con Cristo, en seguimiento y sobre las huellas de Cristo”. En ese sentido, el fundamento es una fe profunda en esta experiencia que se traducen en contemplación y acción. Así cualquier puesta en práctica de esta voluntad de Dios se verifica en la historia, es decir, en el reino de Dios en medio de los seres humanos y en este mundo. Pero en gran libertad, es decir bajo el impulso del Espíritu Santo. Para Ignacio una persona que en todo alaba, hace reverencia y sirve a Dios tiene una libertad en el amor que suele llamar: una manera de proceder. No es solo tener virtudes, valores o una ética es moverse siempre en la historia desde este encuentro. En sentir y gustar a Dios, a su Hijo y al Espíritu. Es cierto que esta experiencia, esta gracia, es regalada por Dios y solo Él la puede depositar en nuestro corazón. Más bien, todo Dios es esta gracia. Pero como reverso tenemos “ayudar a los prójimos”. Dios nos visita en los acontecimientos del mundo y el rostro de todo prójimo permite ver a Jesús. Esta unidad del amor y del servicio nos hace humanos y, por ende, divinos. No confundimos ni dejamos entrar en un caos Dios y a las demás personas en este mundo, son diferentes pero siempre unidos. La manera de proceder es conducirnos siempre por esta unidad sin soslayar la diferencia siempre presente. Dónde podemos ver el “modelo”, la “realidad” de cómo hacerlo: en Jesucristo. Jesucristo es el servidor fiel. Hacerse discípulo de Jesús permite garantizar y confirmar nuestra manera de proceder. Este proyecto, en Ignacio, viene bajo una fórmula luminosa en los Ejercicios Espirituales: ser puesto con el Hijo. No basta nuestra intención, nuestro deseo o nuestra deliberación, somos acogidos y recibidos bajo la “bandera “de Cristo. Pero todo el camino de Jesús: la cruz y la resurrección. En ese camino con Él se adquiere la total libertad en el amor que se vuelve ofrenda perenne, es decir, completa disponibilidad para el “servicio de Cristo”. Reconociendo y agradeciendo este encuentro, esta historia y este proyecto podemos “en todo amar y servir a su divina majestad”. Tenemos también el gran criterio de discernimiento.

Es posible que ignoremos que toda computadora tiene la función llamada “captura de pantalla”, capaz de inmortalizar nuestras palabras. Pero me temo que el problema va más allá de la ignorancia tecnológica: tendemos a lanzar mensajes a la red como si lo estuviéramos haciendo en un agujero negro donde nadie nos va a escuchar, o nos ponemos a conversar en línea con un puñado de personas como si nadie más estuviera alrededor. Se nos olvida que incluso si tenemos pocas personas en nuestro círculo de Facebook o Twitter, estas a su vez pertenecen a otras redes desde las cuales casi cualquier persona puede tener acceso a nuestra información y hacer mal uso de ella. Además tendemos a hacer comentarios que en el momento nos parecen inocentes o cándidos, sin imaginar que estos pueden llegar a los oídos menos indicados o que pueden ser malinterpretados. Lo que le pasó al fotógrafo del Presidente le ha ocurrido a periodistas veteranos. La editora de CNN, Octavia Nasr, quien cubrió los conflictos de Medio Oriente por dos décadas, fue despedida luego de colocar este mensaje en Twitter: “Estoy triste por la muerte de Sayed Muhammad Hussein Fadlallah, uno de los gigantes de Hezbolá que respeto mucho”. A pesar de que la periodista se disculpó, el daño estaba hecho: CNN consideró que su credibilidad estaba comprometida. Los políticos tampoco se han librado de meter la pata. Un congresista de Nueva York, Anthony Weiner, pasará a la historia por haber tenido la ocurrencia de fotografiarse los calzoncillos, encumbrados de entusiasmo, para enviar la imagen a una joven amiga, estudiante de periodismo. Ante un ejemplo de insensatez tan sublime como este último, podemos sonreír y pensar que nosotros jamás haríamos algo tan idiota. Sin embargo, no hace falta volarse la barda para meterse en un lío de película. Una queja puede envenenar nuestra relación con un colega, de la misma manera que una foto puede liquidar un matrimonio. Las redes sociales han invadido nuestra vida y se han convertido en herramientas poderosas de comunicación. Solo Facebook cuenta con una comunidad de más de 800 millones de usuarios y si se mantiene la tendencia, cada vez habrá menos personas que decidan vivir al margen de ella. Para aprovechar las ventajas que ofrecen las redes sociales, debemos presumir que son una vitrina donde todo aquello que colocamos –o que colocan de nosotros– es de dominio público. Es deseable que las organizaciones elaboren políticas de uso para sus empleados y que nosotros usemos el sentido común para decidir hasta dónde conviene desnudarnos en medio de la plaza virtual. Publicado originalmente en El Periódico

Identidad guatemalteca ¿Sabías que...? • La Avenida de La Reforma, partes de la Avenida Las Américas y en especial los árboles de Plaza Futeca en la zona 14, se convierten en un verdadero concierto de aves todos los días al final de la tarde en donde la multitud de cantos puede alcanzar hasta 15 minutos. • Puedes encontrar nacimientos de agua cerca de la Ciudad de Guatemala, en el municipio de Palencia. Fuente: www.xplorandoguatemala.com

Consejo Editorial: Licda. Fabiola Padilla Beltranena, Licda. Lizzy de Gereda, Directora VU

Edición: Diseño: Redacción: Fotografía:

Secretaría General Directora de Comunicaciones

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Dirección de Comunicaciones • Universidad Rafael Landívar • Edificio J, Oficina J-309 • PBX: 2426-2626. Ext. 2810 y 2813. comunica@url.edu.gt • www.url.edu.gt/vidauniversitaria


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Por Mariola Alvarez

Todo comenzó con una charla con Mario, un amigo, miembro de la familia Gómez Ordóñez, vecinos de la calle de San Luquitas en La Antigua Guatemala, él hablaba del amor y devoción que su familia profesa al Señor de San Bartolo y que este año 2012 cumplirían 50 años de realizar alfombras en toda esa calle para el paso de ese cortejo procesional que recorre las calles antigüeñas el quinto domingo de cuaresma. Luego de esa charla, tuve la inquietud de ofrecer una humilde ofrenda al Señor de San Bartolo, pero por un tiempo la misma quedó pendiente. Luego advertí que esa ofrenda la esperaba el Señor no de mí como persona individual, sino la de la URL Antigua, como una gran familia que también podrá, al igual que la familia Gómez Ordóñez, un día celebrar 50 años de realizar una o varias alfombras. Así, todo el personal administrativo, docentes y estudiantes se fueron contagiando de esa ilusión y se fueron involucrando a este proyecto que no tenía otra finalidad más que dar un regalo, desde el corazón a esta consagrada imagen que representa a un Nazareno muy especial, de talla pequeña, mirada dulce y resignada, pero que continúa su calvario a la crucifixión y a pesar del dolor no está derrotado, más bien da la impresión de poseer fuerzas para cumplir su destino: redimir a la humanidad. Gracias a la colaboración de los alumnos de todas las carreras se pudo adquirir el material necesario: aserrín, añilinas, pino, así como comida para la noche que tocaba velar. Recibimos ofrendas muy valiosas no solo monetarias, sino de materiales. Los jóvenes de la Red Ignaciana de la Sede de Escuintla colaboraron para la compra de uno de los moldes. Rita Díaz, de la licenciatura en Educación Inicial estuvo colaborando de principio a fin. Los jóvenes de fisioterapia colaboraron con teñir parte del aserrín y los chicos de hotelería realizaron la comida que nos mantuvo de pie toda la noche del 24 de marzo, para esperar la procesión la mañana del 25. Landivarianos, familiares y amigos, se hicieron presentes para llevar a cabo la realización de la alfombra que fue realizada con un centro amarillo y guardas de vistosos colores, el escudo de la URL, el rostro de

Jesús, una cesta de flores y el mismo Jesús de San Bartolo fueron los cuatro moldes que dieron vida a esta obra que puso el sello landivariano a la Semana Santa antigüeña. Aunque parezca inverosímil, ésta fue la primera vez que una universidad realizó una alfombra en la ciudad de La Antigua Guatemala, así que definitivamente todas las personas que de una u otra manera estuvimos involucradas nos sentimos agradecidos con Dios por habernos permitido iniciar una tradición que promete continuar por muchos años más. Además, la realización de estas actividades permite la convivencia entre la comunidad landivariana, en esta actividad participaron, además de todo el personal administrativo, catedráticos, alumnos de todas las carreras y sus familias. Son este tipo de convivencias las que hacen que los lazos humanos se estrechen más y la URL cumpla una de sus misiones más importantes: transformar a la persona y la sociedad hacia dimensiones cada vez más humanas, justas, inclusivas y libres. Un poco de historia sobre el cortejo procesional No se encuentran registros para conocer cuándo se efectúo la primera procesión de la Consagrada Imagen de Jesús Nazareno de la Caída de la aldea de San Bartolomé Becerra, pero el primer texto que respalda la historia de esta procesión fue publicado el 18 de marzo de 1959, en el Diario El Imparcial y es un artículo escrito por Jorge Aguirre Matheu, hijo de los dueños de la finca Retana a principios del siglo XX, en el cual relata que el domingo 23 de marzo de 1902, sale por vez primera la imagen de Jesús de la Caída en procesión organizada por esa familia. En 1920 la imagen salía en procesión la cual se iniciaba a las 17:00 horas, en un anda de 6 brazos, se organizaban entre 4 y 5 tandas, siendo su recorrido desde su templo hacia el Cementerio General San Lázaro, en dicho cortejo ya se podía notar la banda de música, no así la vestimenta de cucurucho. Ahora, ésta es una de las imágenes más emblemáticas de la ciudad colonial, el cortejo procesional cuenta ahora con un anda de 90 brazos.

Llegó el tiempo de darle “play” al día martes. Son las once de la mañana y las actividades del equipo de Brújula están aún sin concluir. Liza se encuentra editando artículos, Chiquis está con los audífonos puestos dándole los últimos toques de edición al video que se va a publicar y Roberto pregunta en la fanpage qué canciones quieren escuchar en Brújula Radio. Pasada una media hora, todos activamos nuestro modo de “fast forward” para apresurar nuestras actividades antes de salir rumbo al IGER, el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica. La lista de canciones ya fue enviada al operador y los guiones se encuentran impresos. Son las tres y media de la tarde y es tiempo de “cambiar de cassette”. Apagamos las computadoras y ya sea juntos o separados, vamos rumbo a la zona 2. Cuadras antes de llegar a la radio hacemos una “pausa” importante. La tienda de la esquina nos espera con helados caseros que cada semana un integrante de Brújula compra al resto del equipo y el invitado. Al llegar a la radio la recepcionista nos recibe con una sonrisa. Caminamos hacia la cabina, la cual posee una apariencia peculiar, e inicia la aventura. El espacio es pequeño y con más de tres personas dentro, encierra mucho calor. Alexia Monterroso nos saluda desde los controles y esperamos a que nos de la señal.

“En este momento la 106.9 da un giro de 180 grados. Música, información y todo lo que nos interesa a los jóvenes da inicio en 3… 2… 1… comenzamos”. La hora al aire sucede entre risas, canciones y la discusión de diversos temas. Después de unos minutos de haber iniciado, empezamos a sentir cómo nuestros cuerpos reclaman la falta de aire fresco. Los nervios se colaban entre los invitados de los primeros programas. Sin embargo, después de unas semanas, los micrófonos hicieron las paces con nosotros y descubrimos al locutor que llevamos dentro. Cada martes, logramos llevar los temas más allá de la radio y los jóvenes se hacen escuchar a través de llamadas, comentarios en nuestras redes sociales y mensajes de texto. La peculiaridad que encierra la cabina es que aparentemente, el tiempo transcurre mucho más rápido. Una hora parecieran ser 20 minutos y de repente, sin previo aviso y cuando menos lo esperamos, debemos despedir el programa. Alexia nos da la señal de “corte”. “Rebobinando” el tiempo, hace dos años iniciamos como un periódico digital www.brujula.com.gt dirigido a estudiantes landivarianos. Hoy en día, Brújula ha evolucionado a ser un concepto diferente: un espacio donde los jóvenes universitarios guatemaltecos pueden expresar sus opiniones, inquietudes e ideas. Con un equipo de corresponsales que trabajan ad honorem, conformado por estudiantes universitarios de todos los Campus y Sedes Regionales de la URL y estudiantes de otras universidades, hemos transcendido fronteras, logrando que los jóvenes se apropien y sigan construyendo Brújula. Ese ha sido y seguirá siendo uno de nuestros objetivos principales. Fotografía: Cortesía Brújula

Fotografías: Omar Villatoro

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Encendemos la radio. A los pocos minutos escuchamos una melodía familiar y una voz que dice “Música, información y mucho más en: Brújula. Todos los martes de cuatro y media a cinco y media de la tarde aquí en la 106.9 F.M.” Desde el 7 de febrero sale al aire Brújula Radio, un programa hecho por jóvenes para jóvenes en donde se abordan diferentes temas de interés juvenil.


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Juventino Galvez Director IARNA-URL

Ambiente natural y desarrollo Las referencias al ambiente deben, al menos, clarificar dos aspectos. El primero obviamente, es el concepto de ambiente natural o medio ambiente. El segundo, es la relación entre el ambiente natural y el desarrollo.

Recursos y condiciones

Siguiendo este orden de ideas, el ambiente natural o medio ambiente de los seres vivos, incluyendo por supuesto a los seres humanos, está integrado por recursos y condiciones. Un recurso es una cantidad de materia o energía que puede ser reducida por la actividad de un ser vivo. Los recursos de los seres vivos son principalmente los materiales de los cuales sus cuerpos están compuestos; los elementos o energía que posibilita su crecimiento, sus actividades y existencia, y los lugares o los espacios donde toman lugar sus vidas. Son recursos del ambiente la radiación solar, moléculas inorgánicas -como el dióxido de carbono-el agua, los nutrientes minerales, el sustrato edáfico -suelo-, los organismos en función de cadenas alimenticias -flora, fauna y otros organismos unicelulareslos minerales en general. Una condición es un factor abiótico -sin vida- cuya magnitud varía en el espacio y en el tiempo, al cual los organismos presentan reacciones

diferentes. La magnitud de una condición puede ser modificada por la presencia de otros organismos, pero a diferencia de los recursos, las condiciones no son utilizadas por los organismos. Las condiciones afectan el comportamiento de los organismos. Son condiciones del ambiente la temperatura, el potencial hidrogénico (pH), la humedad del suelo y de la atmosfera. El clima, que resulta de la interacción de variables atmosféricas -principalmente la temperatura, la precipitación pluvial, la humedad relativa, la presión atmosférica y el viento- que caracterizan a un lugar determinado -con valores definidos de altitud y latitud y elementos determinantes como la vegetación, la cercanía a los océanos, la orografía, entre otros- es, en este contexto, una condición ambiental. El agua y el aire representan a la vez una condición y un recurso del ambiente. Para el caso del agua, la connotación de recurso está clara, pero un ejemplo que denota la categoría de condición es la inundación que afecta tanto la difusión de gases como las características físicas y químicas del suelo, aspectos que afectan el comportamiento de los organismos. Con respecto al aire es bien conocido su potencial para generar energía, pero también puede generar condiciones adversas para el crecimiento o para el desarrollo de actividades humanas o de otro organismo.

Aspectos relativos a “Desarrollo” En relación al desarrollo, es importante destacar que el concepto general de desarrollo implica las siguientes ideas:

conjugación consecuente de ambas líneas de desarrollo.

a) es un proceso -conjunto de las fases sucesivas de cualquier fenómeno natural o social-; b) todos los objetos y fenómenos permanecen en constante cambio, pasando por una serie de estados o etapas, desde su nacimiento hasta su desaparición; c) los cambios están sujetos a leyes y son cuantitativos y cualitativos; d) el conjunto de procesos que representa el desarrollo para un sistema dado puede ser un pequeño cambio en el marco de un sistema más general; e) el estado de cualquier sistema está determinado por sus relaciones internas y externas; f) existen dos tendencias distintas en el desarrollo, la línea ascendente o progresiva y la línea descendente o regresiva; g) la línea ascendente va de lo simple a lo complejo, de lo inferior a lo superior; h) la línea descendente o regresiva va de lo complejo a lo simple, de lo superior a lo inferior; i) en cada sistema individual es típica la

La búsqueda de una concepción del desarrollo que considere la necesidad de respetar los límites del ambiente natural, condujo a la Comisión Mundial del Medio Ambiente de la ONU en 1987, al lanzamiento del concepto de “desarrollo sostenible” entendido este, En síntesis, el ambiente natural es, en gran medida, la como "el desarrollo que satisfaga las base del crecimiento económico y el mejoramiento social, necesidades del presente sin poner en en consecuencia la actividad económica debe proveer peligro la capacidad de las generaciones recursos suficientes para asegurar la protección ambiental, futuras para atender sus propias aspecto que debe ser garantizado por la institucionalidad necesidades". pública bajo la concepción de bien común.

Del presente y del futuro

natural está en función del nivel de desarrollo del sistema país. En otras palabras las actividades económicas que desarrolla la sociedad y que dependen de la naturaleza, deben respetar los límites que esta plantea, a fin de evitar daños irreversibles. Estas relaciones deben, por lo tanto, ser reguladas por instituciones fuertes y eficientes.

Desde su lanzamiento, han surgido múltiples propuestas para hacer operativo el concepto. Una de las mas aceptadas es la que plantea que el desarrollo sostenible se refiere a un proceso de mejoramiento cuantitativo y cualitativo que puede sostenerse en el tiempo, al menos para las dimensiones ambiental, económica, social e institucional. Este concepto es sistémico, no sectorial. El mejoramiento debe ocurrir de manera simultánea para las cuatro dimensiones o subsistemas. Bajo esta aproximación, la calidad del medio

“El agua y el aire representan a la vez una CONDICIÓN y un RECURSO del ambiente”.


Los problemas ambientales:

una síntesis de los más determinantes La institucionalidad ambiental nacional ha cumplido 26 años, lo cual llevaría a pensar que Guatemala ha alcanzado madurez en la gestión ambiental, cuestión que lamentablemente, como se muestra en los siguientes párrafos, no es así. Los guatemaltecos cohabitamos en un escenario donde confluyen dos realidades. Por un lado un territorio con, prácticamente todos los elementos naturales que nos rodean, expuestos a persistentes y acumulativos procesos de agotamiento, deterioro y contaminación. Por otro, las amenazas inducidas por el cambio climático. Ambas realidades, la primera local y la segunda global, son sinérgicas entre sí y tienen el potencial, cada vez mayor, de intensificar el riesgo a desastres. Con respecto a la realidad local y para una fácil comprensión de la problemática ambiental, ésta se puede analizar atendiendo al impacto que se percibe en el territorio a partir del desempeño institucional alcanzado en (i) la gestión de bienes y servicios naturales que son utilizados en actividades productivas y por los hogares -en la actividad doméstica- (bosque, tierra, energía, agua, recursos pesqueros, poblaciones silvestres y bienes del subsuelo), (ii) la gestión de los efectos adversos o impactos sobre el ambiente natural (residuos

Asegurando el mañana En síntesis, de la permanencia de los bosques, en gran medida, depende la vitalidad y funcionalidad de los sistemas naturales. Al respecto, las investigaciones de IARNA-URL muestran que, al menos, 45,871 kilómetros cuadrados (un 42% del territorio nacional) tienen un valor estratégico para la conservación asociada a la seguridad ambiental nacional. Esta porción territorial incluye espacios dentro del Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas (SIGAP) y ecosistemas de interés para la conservación estricta, aun no presentes en el SIGAP. De esta superficie, 3,000 kilómetros cuadrados (6% del total) corresponde a cuencas estratégicas (complejo Cahabon-Polochic-Lago Izabal; Maria Linda; complejo Naranajo-Ocosito; Samalá; complejo Sis-Ican; Suchiate) para la provisión de bienes y servicios con demanda socioeconómica real (agua para consumo humano y para la agricultura, generación eléctrica y mitigación de desastres naturales). Sin embargo solamente 336 kilómetros cuadrados (11% de 3,000 y menos del 1% del 45,871) posee bosques aún en buen estado. El resto de estos territorios ésta moderada y severamente degradado. Así las cosas, las poblaciones y las actividades productivas asentadas en estas cuencas competirán cada vez más por bienes y servicios ambientales de creciente escasez. El Informe Mundial de Desarrollo Humano 2011 ha planteado con bastante contundencia que la exclusión económica se refuerza mutuamente con la calidad del entono natural, hecho que hace más difícil a grupos marginados, como las mujeres y los niños, atender necesidades fundamentales vinculadas a la energía, el agua, la alimentación, el saneamiento, la medicina natural, entre otras. Una deficitaria gestión ambiental exacerba la inequidad. En realidad, de los efectos de un entorno natural diezmado, en mayor o menor grado, nadie se escapa.

y emisiones), (iii) la gestión de áreas de reserva especialmente la áreas protegidas y; (iv) la gestión de los intereses nacionales en transacciones que involucran bienes públicos (minería e hidrocarburos, por ejemplo).

Degradación de los bosques: urge retomar la cobertura forestal Al situarnos solo en la primera categoría y en uno de los problemas históricos, la situación de la cobertura forestal merece retomarse. De su permanencia depende la estabilidad de las tierras, el ciclo del agua, el ciclo del carbono y otros ciclos de nutrientes, el refugio y la reproducción de la vida silvestre, entre una larga lista de bienes y servicios que brinda. Ya es conocido que los bosques naturales experimentan una pérdida bruta de poco más de 130,000 hectáreas anuales. También es conocida la insuficiencia de capacidades institucionales multisectoriales para asegurar la permanencia de los éstos.

La opción: Un nuevo orden en relaciones sociedad - ambiente natural Frente a la próxima Cumbre de la Tierra luego de haber transcurrido casi 20 años desde la última, es innegable que nuestro país padece una crisis ambiental sistémica. A las crisis del agua, de la energía, del clima y los desastres, de la tierra, de los bosques, aspectos todos ilustrativos de las crisis derivadas de ausencia de efectivos esquemas de gestión ambiental, se suman concurrentemente las crisis alimentaria, de seguridad, financiera, de credibilidad institucional, de gobernabilidad y muchas otras. Algunas de estas crisis se intentan abordar pero desde una lógica reactiva, de modo que se mantienen casi intactas. Estamos entonces, en una época en la cual el sistema país parece tan debilitado que una conducción de éste, basada en la inercia de los esquemas vigentes, no parece que sea capaz de sobreponerse a este abanico de crisis. Así las cosas y con la ya conocida marginalidad financiera global que padecen estas entidades - las inversiones ambientales se mantienen en el orden del 0.6% del PIB y el 4% del Presupuesto Publico Nacional-, así como con la indiferencia a la realidad ambiental nacional que exhibe el aparato ejecutivo en su conjunto -así como el legislativo y el judicialesta crisis parece que tiende a exacerbarse. Pero la sociedad, comprometida y motivada por un mejor futuro, debe exigir el establecimiento de un nuevo orden en las relaciones sociedad y ambiente natural.

Guatemala, mayo de 2012

Espacio


Guatemala, mayo de 2012

Por: José Adán Morales

El Departamento de Agrupaciones Estudiantiles DAE, desde su coordinación de Agrupaciones Interdisciplinarias de Campus y Sedes Regionales denominadas Redes Ignacianas, ha organizado durante lo que va del año diferentes actividades con el objetivo de trabajar en conjunto con otras unidades de la Universidad, en beneficio de toda la comunidad estudiantil de la Universidad Rafael Landívar.Una de estas actividades fue el Taller de Expresión Oral que se llevó a cabo en Santa Cruz del Quiché, donde participaron 25 líderes estudiantiles de la Sede de la URL que tiene presencia en este Departamento.

Por: José Adán Morales

En la convivencia, los más de 75 participantes compartieron herramientas en torno al tema: “Accionando Líderes con Valores” para fortalecer su liderazgo y conocimientos, en beneficio de las agrupaciones a las que representaban. Uno de los temas abordados fue el de Conocimiento Personal, en donde descubrieron el quehacer de un líder desde su forma de ser, bajo la herramienta del Eneagrama. Otra de las conferencias estuvo basada en el Liderazgo y Valores, la que además incluyó el análisis de la película “El último regalo”, del director Michael O. Sajbel. Además otro de los temas fue sobre la ética de un líder, desde donde los jóvenes pudieron captar las ideas y ejemplos de vida de diferentes líderes mundiales que trabajaron por hacer la diferencia, cada cual desde escenarios políticos, religiosos y sociales, que han influido en la historia del mundo. Cabe destacar que otra de las herramientas

aplicadas para el aprendizaje fue un Rally Temático que constó de varias estaciones distribuidas por todo el lugar, en la que cada uno de los grupos superó las pruebas asignadas, al final se recogió que parte del aprendizaje es el trabajo en equipo, comunicación asertiva, liderazgo y el reconocer lo importante de seguir instrucciones. Desde la opinión de cada uno de los jóvenes que convivieron durante el desarrollo de este Congreso, que en su mayoría participaban por primera vez en este tipo de actividades, la actividad les permitió reconocer el compromiso que como líderes tienen en cada uno de los roles en los que se desempeñan durante su vida diaria y la importancia de sumarse al trabajo y oportunidades que ofrece su Universidad en cada uno de los Departamentos del país donde tiene presencia la URL.

Durante este taller compartieron con quien fue el facilitador del mismo, licenciado Jorge Contreras quien además de impartir este curso como docente en el Campus Central de la Universidad, posee amplia experiencia en producción de cine y televisión, y es actor de teatro y publicista. De acuerdo a los participantes este taller les permitió afianzar técnicas de expresión, y también adquirir más confianza frente a los diferentes públicos con los que trabajan -niños, jóvenes y adultos- en cada una de las comunidades y carreras a las que pertenecen. El año pasado a través de las Redes Ignacianas se llevó a cabo un primer acercamiento con el Departamento de Responsabilidad Académica RSA, con el fin de involucrarse en la ejecución de experiencias de formación que promueve RSA y que constituye la ejecución de proyectos de los estudiantes desde cada una de sus carreras. En esta oportunidad se planteó por parte de la Red de Zacapa la necesidad de mobiliario para descanso y convivencia de los estudiantes del Campus de Zacapa, y se determinó que RSA podía atender la solicitud desde el curso de Proyectos 6 Eco-Diseño de la carrera de Diseño Industrial, para que durante el desarrollo del curso en el primer semestre pudiera incluirse como un plan de trabajo.

“Desde el DAE nos sentimos muy satisfechos con el compromiso que se reflejó en los participantes, porque se les dio herramientas para que desarrollen sus cualidades individuales y grupales, de manera que tengan una incidencia puntual en su ámbito de acción”, manifestó Maria Elena Lopez, directora del DAE.

La visita de reconocimiento del Campus y el entorno en el que se desarrollará el mobiliario, se realizó con la participación de estudiantes del curso y el director de la carrera licenciado Andrés del Valle, además de representantes de RSA y DAE y se espera conocer en mayo la propuesta que para este proyecto.Por otro lado, se llevó a cabo el primer taller de capacitación dirigido a estudiantes en el tema de Nuevas Tecnologías de Información en la Comunicación, que tuvo lugar en la URL, Sede de Coatepeque y contó con la participación de más de 40 estudiantes, en su mayoría de primer ingreso. Este taller responde a las inquietudes recibidas por parte de estudiantes de Campus y Sedes Regionales a sus respectivas Redes Ignacianas, manifestando la necesidad de mantenerse actualizados en este tema, y lo ven como una herramienta académica y laboral. A mediano plazo este proyecto abarcará a todos los Campus y Sedes Regionales del Sistema Universitario de la URL, ya sea de forma presencial o vía internet y estará a cargo del Departamento de Educación Virtual, DEV.

Fotografía: Danilo Argueta

Por: Lic. Danilo Argueta

Muchos se preguntarán el porqué de este título, pero el mismo fue puesto a propósito. Y es que con él me permito compartir buenas noticias. En la Sede Regional de El Quiché, en noviembre de 2011, el señor director licenciado Felix Chay, compartió la invitación que la Universidad Rafael Landivar con el apoyo de KFW nos hacía al cuerpo docente, de participar en la ESPECIALIZACIÓN EN APRENDIZAJE Y DOCENCIA UNIVERSITARIA, esta con duración de un año y de continuar y concluir en dos años, se obtendría en el grado de MAESTRÍA. ¡Qué gran obsequio! ¿No creen?

En mi caso, un obsequio que ha significado, leer, leer y leer, terminar labores a las 18, 18:30 horas, empezar a leer a las 19 horas y dejar de hacerlo a la 1 de la madrugada (eso porque también hay que dormir un poco). Y no es solamente porque sea una tarea, sino y sobre todo, porque al empezar a leer un documento este engancha de tal manera que motiva a seguir y seguir leyendo -supongo que esto sucede a todo aquel, que le gusta la academia, y los retos de este tipo-. La modalidad es interesante, seminarios presenciales y seminarios virtuales, y para asistir a estos hay que haber asimilado los contenidos temáticos.

más compleja, el preparar agentes para la transformación de la realidad. ¿Aún no queda claro el título? Pues sigamos indagando, creo que la respuesta tiene una explicación histórica. Recientemente en el Quiché, se ha vivido acontecimientos violentos, que los daños físicos, quizá y solo quizá, hayan sido los menos perjudiciales. Y es que se produjo un desgarramiento del tejido social, en su base institucional y de interrelación y con ello la forma de ver la vida. Obligando a la mayoría de la población a crear un acomodo mental, que les permita vivir de manera normal en una situación anormal. Hubo tanta confusión que el mismo Los facilitadores, que les digo, con grandes competencias pensamiento dejó de cuestionar su pedagógicas, excelentes puntos de vista intelectuales, gran realidad, dejó de ser crítico, ya que acervo cultural, pero sobre todo, de una gran calidad humana. eso era peligroso. ESPE Si, si, son un gran modelo, y eso que aún vamos por el es la mayor apuesta de la EN A CIALIZ módulo 2 (estrategias para él pensamiento crítico). Universidad Rafael Landivar, Y D PREND ACIÓN Ahora bien, continuemos hablando del título de este artículo, despertar el pensamiento, UNI OCENCI IZAJE (RESPUESTA A UNA REALIDAD…), esto quiero provocar el pensamiento crítico, MAE VERSIT A A S plantearlo en dos aspectos: el primero que la universidad tomar mejores decisiones y ¡Qué TRÍA. RIA, gran Rafael Landivar, asume un compromiso y le apuesta a la transformar la realidad. obseq mejora de la calidad docente. Y el segundo, una apuesta uio!

Fotografías: José Adán Morales

El Departamento de Agrupaciones Estudiantiles organizó a mediados de marzo el II Congreso Nacional de Liderazgo, dirigido a estudiantes del Sistema Universitario Landivariano. El punto de reunión fue el kilometro 55.5 en Finca La Loma, carretera a Chimaltenango, donde se esperaba el arribo de los buses que del Campus Central trasladarían al lugar a los representantes de Agrupaciones Estudiantiles del Campus Central, Redes Ignacianas de Cobán, Zacapa, Jutiapa, Retalhuleu, Coatepeque y Mixco; además del Voluntariado Social Estudiantil y Clubes Landivarianos, a ellos se sumaron los representantes de Quetzaltenango, Quiché, Huehuetenango y Escuintla quienes llegaron directo al lugar para dar inicio a la actividad que duró dos días.

Fotografía: José Adán Morales

8

NEspacio O T I C I A S


Campus y sedes regionales

9 Guatemala, mayo de 2012

Retalhuleu

Fotografías: Cortesía PUL Retalhuleu

Gabriel Lam. Coordinador PUL.

Una de las actividades más impresionantes de la Semana Santa, es la realización de las alfombras, ya que en ella se plasma el sentimiento de la manifestación de nuestra fe y de la alegría de recibir la representación de Jesucristo que pasa por las calles de nuestros pueblos, admirando la grandeza de su amor por toda la humanidad. Es una forma también de fomentar y fortalecer la convivencia entre

personas, y amigos que hacen vivir el esplendor de la fe. Pastoral Universitaria de nuestra sede, nos organizamos con mucha alegría para realizar dos alfombras, con la que manifestamos nuestro amor a Jesús, y con ello se llegó al objetivo, de participar en las distintas actividades cuaresmales de nuestra parroquia. La primera alfombra se realizó, a un costado de la sede, en la ruta del Barrio Monterrey para el tercer viernes de cuaresma (9 de marzo), en donde el alumnado ayudó varios días atrás tiñendo el aserrín y buscando los diferentes materiales que se utilizarían, siendo una convivencia de manifestación de fe, de unión y de armonía. Iniciamos a trazar desde horas de la mañana y se terminó en la tarde-noche, para esperar el paso del Santo Viacrucis que inició su recorrido después de la Santa Eucaristía celebrada en el templo católico de la comunidad de Barrio

La Antigua

Monterrey. La segunda alfombra se realizó el Jueves Santo, para la procesión del Santísimo Sacramento, que se mantuvo expuesto desde las 8:00pm en Casa Fátima, en una vigilia, donde oramos junto a toda la comunidad parroquial con Jesús Sacramentado hasta la media noche, para retornar nuevamente en procesión hacia la Parroquia San Antonio de Padua. Esta alfombra se realizó con la ayuda de un grupo de jóvenes y señoritas que se preparan para recibir el sacramento de la Confirmación en nuestra Parroquia. Fue una experiencia muy bonita, ya que se tuvo la oportunidad de compartir en este día tan especial con otros jóvenes, unidos en una misma fe. Realizar alfombras es una acción de nuestra religiosidad popular y es un signo visible que mantiene viva nuestra fe.

Quetzaltenango

Con una vivienda digna Por Claudia Rodríguez

Fotografía: Mariola Álvarez

La licenciada Teresa de Jesús Chocoyón Chile, Gobernadora de Sacatepéquez y además ex alumna de la Sede de la URL en La Antigua afirmó que “la juventud representa un gran potencial, es ahí en donde tenemos que encontrar el cambio que tanto necesitamos y ahí está la semilla de un mejor futuro”. Marcus González, Alcalde del Municipio de Jocotenango incitó a los jóvenes a trabajar en política y atreverse a cambiar esquemas y estructuras para lograr un verdadero cambio en Guatemala “necesitamos gente joven,… necesitamos otra visión de país, si no, no cambiaremos.” Además estuvo el licenciado Carlos Mérida, en representación de la Municipalidad de La Antigua Guatemala quien es egresado de este programa de Liderazgo Joven y como fruto de lo que se aprendió en este programa se creó una plataforma política llamada “Antigua Somos Todos”. El Instituto de Investigaciones y Gerencia Política de la Universidad Rafael Landívar (INGEP), el Instituto Centroamericano de Estudios para la Democracia Social (DEMOS) y la Fundación PROPAZ , ejecutan el “Programa Liderazgo Joven Construyendo Democracia”, que cuenta con cuatro componentes: formación, sensibilización, fortalecimiento institucional y monitoreo, evaluación y sistematización. Es financiado por la Embajada de Suecia y se enfoca en jóvenes de 50 municipios de 15 departamentos de Guatemala.

tenían sanitario ni ducha, como pila había un recipiente de plástico y como lavadero, una piedra. El techo tenía pedazos de lámina destruidos, además de que tenían agua potable, más no drenajes, ni energía eléctrica. Como RSA, no era posible pasar por alto la realidad de una familia guatemalteca que en silencio, necesitaba apoyo urgente. Gracias al trabajo de estudiantes de Ciencias Ambientales y Agrícolas, Ingeniería Civil, Voluntarios de RSA y DAE, así como el apoyo de bienhechores anónimos, entre los que se cuentan albañiles quienes donaron parte de su tiempo, se llevó a cabo la construcción. Es así que después de casi 16 meses de arduo trabajo, el viernes 13 de abril, se entregó una nueva casa a la familia, la cual cuenta con: cocina, letrina con fosa séptica, una nueva habitación, láminas, pila con drenaje y piso alisado en ambas habitaciones. Fue un trabajo en equipo e interdisciplinario que desde la Academia, se convirtió en una realidad de proyección social que cambió la historia familiar y personal de quienes ahora, habitan en ella.

Fotografía: Cortesía de Campus de Quetzaltenango

Mariola Álvarez

Autoridades del departamento de Sacatepéquez estuvieron presentes en el relanzamiento del Programa Liderazgo Joven Construyendo Democracia, en la ciudad de La Antigua Guatemala, en el pasado mes de marzo.

La familia de Maria Dominga López Chiché vive ahora en una casa que cambió su contexto, según indicó Jorge Alvarado, coordinador de Responsabilidad Social Académica RSA del Campus de Quetzaltenango. La historia comienza en enero de 2011 cuando se conoció el caso de esta familia del Cantón 4 Chuicabioc, del Valle de Palajunoj, Quetzaltenango, en RSA; a solicitud del Ministerio del Pobre de la parroquia de El Calvario de la Ciudad de los Altos, se visitó la vivienda, en la que el grupo técnico conoció la realidad que les aquejaba, y desde allí empezó a tomar forma el proyecto que hoy, es una realidad. Este hogar, se conforma por ocho miembros: el padre, la madre y seis hijos, la mayor con 15 y el menor de cuatro años. Son dueños de una cuerda de terreno. El padre es alcohólico y la madre sufrió un accidente y se fracturó una pierna, fue operada y lleva dos años sin poder trabajar. Por esta razón, la niña mayor es quien trabaja obteniendo Q400.00 mensuales, lo que sirve para la subsistencia de toda la familia. La madre ayuda en una guardería, para que sus tres niños pequeños reciban instrucción y algo de alimentación. Donde vivían, solo existía una habitación de adobe de 3 por 5 metros que usaban como cocina, comedor y dormitorio. No


Iluminación Anduve todo este tiempo a la deriva, Buscando intrigante lo que mi alma necesitaba, Y conocí valles y ríos, Pueblos y ciudades, Y nada me complacía, ni me llenaba Inflamé mi pecho con aires banales Y mi carne con besos muertos, Y un día sin saber con certeza cómo Ya no necesité buscar nada. Magalí Letona

Lizzy de Gereda

Varias actividades ocurridas en abril constatan la presencia de una actividad artística importante y considerable en cuanto a su apertura para diversos públicos. En esos días Vida Universitaria fue testigo de dos buenos ejemplos en áreas diferentes pero complementarias al conocimiento y difusión del arte: uno, fue la presentación de una investigación sobre plástica contemporánea; se trata de un trabajo académico de gran seriedad que aporta a la investigación de un período del arte contemporáneo, y que fuera el trabajo doctoral de la catedrática Marcia Vásquez de Schwank y fue recogido y publicado por Artes Landívar en el ABRAPALABRA No. 44. Por otro lado en la segunda semana de abril pudo verse la respuesta y presencia estudiantil que va despertando Crearte. Eso entusiasma ya que se está haciendo patente que sí puede lograrse la muy ansiada educación integral en esta casa de estudios y va detrás del objetivo de buscar espacios de creación y encuentro.

Un año de Crearte Magaly Letona

Hace un año se estaba construyendo lo que hoy es una realidad, Crearte Landívar, un espacio para fomentar y fortalecer el talento artístico de la comunidad landivariana. El arte es parte de nuestro patrimonio cultural,

de nuestro ser en el espacio histórico, y de la interpretación de la realidad desde otros lenguajes. La Universidad Rafael Landívar tiene su espacio artístico de expresión por medio de Crearte. Cada semana se abren las puertas de los salones que albergan a los entusiastas participantes de los diferentes talleres de pintura, teatro, danza, coro y música. Cada vez se espera un resultado nuevo, un avance, entonar mejor, lograr esa nota, ese matiz, ese movimiento, ese acorde, ese trazo, esa improvisación. De igual forma en cada clase los maestros esperan ansiosos la llegada de los apasionados, como ellos mismos, de ese arte que practican desde hace mucho tiempo y en el cual ya son especialistas. Comparten su dedicación y talento a estas nuevas generaciones que también escuchan en su interior el llamado para realizar su arte. Un año es poco tiempo para ser un experto en alguna disciplina artística, pero es un buen tiempo para saber si existe una vocación real para dedicarse a ella. Fue por ello que el 19 de abril en el auditorio de esta casa de estudios, se presentaron los grupos que han estado formándose en este año. La conmemoración de nuestro primer año fue realizado con todo el entusiasmo, dedicación y respeto que el arte merece.

¡Feliz cumple años, Crearte¡

Fotografías: Ivonne Gabet

Guatemala, mayo de 2012

10

C u l t u r a


11 Guatemala, mayo de 2012

Fotografías: Ivonne Gabet

Deportes URL

Con una masiva participación de personal administrativo y estudiantes de la URL, se realizó el pasado 20 de abril la segunda carrera por la salud y el ambiente, organizada por RSA. Durante la actividad quedó en evidencia el entusiasmo de quienes compitieron en las dos categorías: 2.8 y 5.6 kilómetros, las cuales se corrieron en un circuito en las instalaciones de la URL. Los fondos recaudados serán utilizados para el “Programa Ambiental URL

Campus Sustentable”

Medallero

2. Carrera por ambiente y la salud

Por: Mónika Marroquín

El ejercicio es importante en la vida de toda persona, ya que, entre otras ventajas, ayuda a tener más fuerza muscular, mejor oxigenación de la sangre, mayor resistencia física.

Categoría 2.8 Masculino

Masculino

Primer Lugar: Luis Gaitán

Primer Lugar: 9:54:47

Segundo Lugar: William Rodríguez

21:09:92

Hernán Guerra

21:44:47

Primer Lugar: 11:24:71

Segundo Lugar:

Denise Brolo

24:47:33

Segundo Lugar: 13:12:02

Tercer Lugar: María René de León

Byron Gaitán

Femenino

Primer Lugar:

Evelyn Gaitán

20:27:38

Tercer Lugar: 12:15:01

Femenino Jessica Gaitán

Sergio Castillo Segundo Lugar:

12:10:49

Tercer Lugar: Gonzalo Zarco

Categoría 5.6

Patricia Pineda

25:43:14

Tercer Lugar: 14:47:47

Claudia Gaitán

26:22:28

En los deportistas los requerimientos proteínicos van aumentando conforme se va desarrollando la actividad física, ya que sus principales funciones se pueden resumir en: la formación de tejidos muy importante en el crecimiento, aumento del músculo, la síntesis de otras proteínas como la albúmina y la globulina que forman parte de la sangre y ayudan a transportar oxigeno. Para el desempeño deportivo en general y asumiendo que el total de consumo energético sea lo suficiente para cubrir los altos gastos causados por el entrenamiento diario, se recomienda una dieta que contenga del 12 al 15 % de proteínas que podría ser por ejemplo en un día _ taza de leche descremada, 2 rodajas de queso bajo en grasa, 1 pechuga de pollo y 1 huevo adicional a lo que ya se consume. Esto varía según edad, peso, sexo y sobre todo el tipo de deporte que se realiza. Para ello es necesario contar con la asesoría de un profesional en nutrición. Los suplementos de proteínas varias de uno a otro, así como la cantidad de nutrientes que estos aportan. Es de suma importancia asesorase con un experto al respecto, además de tomar en cuenta que el exceso de proteína puede

dañar los riñones a largo plazo, producir cálculos en los mismos, dañar el hígado y causar deshidratación, por lo que el adecuado consumo de líquidos es muy importante. Los carbohidratos son alimentos como: la pasta, arroz, papa, azúcar, entre otros, los cuales tienen como principal función producir glucógeno que se almacena en el músculo, el cual le da la energía suficiente para poder desempeñar su función adecuadamente durante el ejercicio. La comida pre-ejercicio debería consistir en una dieta de unas 500 - 800 calorías, con una proporción elevada de hidratos de carbono y un porcentaje relativamente bajo de proteínas, grasa y fibra, consumidos entre 3 o 4 horas antes de la competición. Las reservas de glucosa se agotan a la hora y media o dos horas de ejercicio intenso generalmente una vez finalizado el ejercicio no se tiene mucha hambre y se prefiere ingerir líquidos, por lo que se recomienda ingerir bebidas que ayuden a reponer los nutrientes que se han perdido durante el ejercicio como lo podría ser una bebida energética. Si a la persona le da hambre, se aconseja ingerir alimentos sólidos de alto índice glucémico como el pan o las papas, especialmente durante las primeras 6 horas tras el ejercicio, para volver a llenar las reservas que se han perdido.


Guatemala, mayo de 2012

La doce

FERIA DE EMPRENDEDORES Ivonne Gab

Fotografía: Iv

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Ivonne Gab

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Fotografía:

árez Mariola Alv Fotografía:

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Su objetivo es incentivar el espíritu emprendedor en los estudiantes, organizada por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

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