FUENTES HISTÓRICAS 2 (CUADERNO DE FICHAS)

Page 31

2.6 La mujer como sanadora Los primeros médicos no estaban muy interesados en la teoría, sino que eran esencialmente pragmáticos y confiaban en su propia experiencia y la pericia adquirida. Hasta el auge de las universidades, la medicina se consideraba fundamentalmente un arte y la cirugía siguió siendo considerada como tal hasta el siglo XV. Ambas las podía enseñar el marido a la esposa, el padre al hijo o a la hija, o el maestro al aprendiz, siguiendo la misma tradición que otros oficios. Su éxito dependía del prestigio personal y la aceptación, aunque en muchas ciudades los maestros jurados del oficio eran responsables de que sus miembros cumplieran las normas requeridas de pericia y moral. Aunque los documentos son escasos, las mujeres participaban en esta actividad, especialmente en Italia, donde eran aceptadas de buen grado.

¿Recuerdas la pregunta al inicio de esta ficha? No olvides que estas fuentes te ayudarán a responderla.

La participación de la mujer corriente en el arte de curar comenzó con la aplicación de primeros auxilios a los que la rodeaban. Formaba parte aceptada de la educación de una dama noble saber tratar las heridas, los huesos rotos o dislocados, y los golpes graves con que los hombres de su casa podían regresar de las guerras, torneos o enérgicas cacerías. Los romanos indican la conveniencia de que las mujeres fueran expertas en vendajes, ungüentos y la limpieza de heridas, al haber aprendido estas artes como parte de su educación. A veces describen curaciones casi milagrosas a las que contribuyeron los poderes por demás reconstituyentes del amor. La historia de Aucassin y Nikolette exagera esta habilidad casi hasta la parodia. Nicolette descubre que su amante se ha dislocado un hombro, de modo que inmediatamente se lo coloca en su sitio y recoge matas y hierbas adecuadas para sujetárselas con fuerza alrededor de la articulación dañada con el dobladillo que ha arrancado de su propia camisa. (Wade, 2003, pp. 218-219).

Actividades  Elabora un organizador de información sobre la descripción que hacen los cronistas e historiadores de los roles de las mujeres en la Edad Media. Puedes presentarlo en un PPT o en un papelógrafo.  ¿Qué actividades desempeñaban las mujeres occidentales en las cruzadas? ¿Qué actividades desempeñaban las mujeres de oriente en la guerra de las cruzadas? ¿Las mujeres occidentales y las mujeres orientales cumplían las mismas actividades o funciones en la Edad Media?

2° de secundaria

29


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

4.8. Cuestionando las palabras de Lutero

1hr
pages 56-118

3.5. La admiración por la Antigüedad clásica

1min
page 43

TEMA 4: La Reforma protestante

1min
pages 48-49

4.5. La reforma exigida por todos

1min
page 53

3.6. Renacimiento y humanismo

3min
pages 44-47

3.2. Comunidad de ideas y de hombres

1min
page 41

3.1. La individualidad del hombre

1min
page 40

TEMA 3: El Renacimiento en Europa

1min
pages 38-39

2.8. Las diferencias entre mujeres

5min
pages 34-37

2.2. Las diferencias entre hombres y mujeres

1min
page 28

2.7. Imagen: Miniatura de mujeres medievales

0
page 33

2.6. La mujer como sanadora

2min
pages 31-32

2.1. La legislación medieval y la dimensión femenina

3min
pages 26-27

2.3. Las mujeres en la guerra

2min
page 29

TEMA 2: El rol de las mujeres en la Edad Media

1min
pages 24-25

1.6. El poder de movilización de la Iglesia

3min
page 19

Índice

2min
pages 10-11

1.2. Los inicios del poder de la Iglesia

1min
page 15

1.1. La importancia del cristianismo

1min
page 14

Compromiso

0
page 5

Presentación

5min
pages 6-7

1.5. Las relaciones entre papas y emperadores

2min
pages 17-18

TEMA 1: El papel político de la Iglesia católica durante la Edad Media

1min
pages 12-13
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.