Aplicación prueba pisa para profesor

Page 1

I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Tel茅fono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es 贸 institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

1


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

PRUEBA DE COMPETENCIA FINANCIERA 1. NÓMINA (PF067Q01) 2. NUEVA TARJETA DE CRÉDITO (PF016Q01) 3. SEGURO DE MOTOCICLETAS (PF002Q01) 4. FACTURA (PF055Q03)

ANÁLISIS DE RESULTADOS Tras la aplicación de la prueba hemos procedido a su corrección. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla situada al lado izquierdo. En la tabla se señalan los resultados por alumno para cada una de las cuestiones planteadas. Además, se han utilizado colores en determinadas celdas para señalar:  Naranja: alumnas  Rojo: alumnos y además extranjeros La zona verde refleja resultados obtenidos términos de número preguntas acertadas.

los en de

A continuación hacemos un análisis pormenorizado de la información contenida en la tabla. Para ello vamos a realizar un análisis a dos niveles: 1. Resultados en función del tipo de pregunta: 1.1. Globales 1.2. Chicos VS chicas 1.3. Españoles VS extranjeros 2. Resultados en función de la calificación obtenida por los alumnos: 2.1. Globales 2.2. Chicos VS chicas 2.3. Españoles VS extranjeros 2


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

Comenzamos en primer lugar analizando el comportamiento del alumnado ante cada tipo de pregunta de carácter financiero.

Si analizamos el comportamiento del grupo-clase por pregunta, podemos ver cómo las preguntas 2 y 4 presentan mejores resultados. Se refieren a las cuestiones de una tarjeta de crédito y la interpretación de una factura. En ambos casos ronda enter el 6974% de acierto. Con respecto a la pregunta 2 era el resultado esperado, y a la vez la que se puede considerar la pregunta más sencilla. Con respecto a la pregunta 4 ha sorprendido el gran acierto obtenido por los alumnos. Si analizamos los mismos resultados pero diferenciando sexo, tenemos, para el caso de los chicos:

Y para el caso de las chicas:

3


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

Tras la comparativa podemos apreciar que en general, las chicas obtienen mejores resultados que los chicos. Así ocurre en 3 de las 4 preguntas. Incluso podríamos decir que en todas, si tenemos en cuenta que en la pregunta que no ocurre así, admite un resultado correcto, pero también hay un resultado parcial que puntúa. A continuación haremos el mismo análisis pero por nacionalidad. Para los alumnos españoles, los resultados han sido:

Para los alumnos extranjeros, los resultados han sido:

4


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

Si analizamos los resultados, los alumnos españoles obtienen mejores resultados; así ocurre en 3 de las 4 preguntas. Sin embargo en una de ellas, los alumnos extranjeros obtienen el 100% de aprobados, y recordemos que esta pregunta es la que más ha costado a los alumnos en general. Tenemos que recordar que una muestra de tan sólo 2 alumnos extranjeros arroja un margen de error bastante grande. Ahora vamos a proceder a hacer un análisis, no por preguntas de tipo financiero, sino por la valoración global de cada alumno.

Si analizamos los resultados en función, no de las preguntas realizadas, sino de la calificación obtenida por cada alumno, veríamos que hay un 31% de los alumnos que no supera las pruebas. Por el contrario, el 69% supera las pruebas, y de ellos el 52% de forma amplia. Un 22% supera las pruebas con dominio total.

5


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

Hagamos ahora un análisis por sexo. Recogemos de forma gráfica los resultados obtenidos por chicos y chicas:

Como se puede observar, los resultados son superiores en el caso de las alumnas. No supera la prueba el 17% de las chicas, por el 36% de los chicos. Destaca que el 50% de las chicas ha realizado la prueba con una calificación de notable. Si ahora hacemos la comparación por nacionalidad, obtenemos:

Como se puede observar, y recordando el posible margen de error por el escaso tamaño de la muestra para alumnos extranjeros, son éstos los que obtienen mejores resultados, al menos teniendo en cuenta a alumnos que superan la prueba. Si nos fijamos en la excelencia, todos aquellos que hacen la prueba perfecta son alumnos españoles. 6


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

A continuación vamos a efectuar una comparativa con los resultados PISA para España. Para ello vamos a comparar los resultados PISA de España con los obtenidos en nuestra prueba. La fuente consultada ha sido el blog del INEE, con análisis ya realizados: http://blog.educalab.es/inee/2014/07/09/resultados-del-informe-pisa-competenciafinanciera-2012/ Tras ello, podemos ver:

Nuestra muestra ha estado representada por 23 alumnos, que cumplían la edad el requisito para hacer la comparación, 15 años. A continuación pasamos a analizar las diferencias producidas: COMPARATIVA COMPETENCIA FINANCIERA ASPECTO A COMPARAR No consiguen rendimiento básico en competencia financiera Nivel más alto de competencia financiera

Currículo específico de educación financiera

7

OCDE PISA 2012

15,3%

9,7%

No

CONSUEGRA – PRUEBA #preguntasPISA 2014

VALORACIÓN

9%

En Consuegra mejoramos el dato en materia de competencia financiera básica

3,8%

22%

En Consuegra también doblamos, en este caso, los mejores niveles de competencia financiera

-

Castilla-La Mancha tiene un programa piloto de educación financiera

Quizás el programa piloto hace que obtengamos mejores resultados en niveles altos de educación financiera

ESPAÑA PISA 2012

16,5%


I.E.S. Consaburum Carretera de Urda, s/n 45700. Consuegra (Toledo) Teléfono: 925 48 03 77 - Fax.: 925 47 58 71 e-mail: 45000734.ies@edu.jccm.es ó institutoconsaburum@gmail.com Web: www.consaburum.com

Si ahora comparamos los distintos niveles de competencia financiera, podemos obervar cómo en nuestra localidad obtenemos mejores resultados.

Ello se debe fundamentalmente a obtener mejores resultados prácticamente en todos los niveles, tanto los bajos, 1 y 2, como los altos, 4 y 5. Sólo en el nivel intermedio presentamos niveles más bajos. Con la información de la que dispongo no puedo efectuar un análisis más profundo, por ejemplo, valorando el origen socioeconómico de los alumnos o el nivel educativo o la profesión de los padres. Señalar que nuestro centro fue elegido el curso pasado para una experiencia piloto en materia de educación financiera. La experiencia no se acoje al Plan de Educación Financiera impulsado por el Banco de España y la CNMV, sino a un acuerdo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes con la entidad financiera BBVA. La experiencia ha consistido en la impartición de talleres presenciales tanto a alumnos como a familias, a través de voluntarios de la propia entidad. Los resultados en nuestro centro se han considerado muy satisfactorios. Podríamos decir que una parte significativa de los buenos resultados obtenidos, en comparación con los cosechados por España e incluso la OCDE, se pueden deber al citado programa.

8


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.