Apay #2

Diciembre 2016 Abendua

Proclade Yanapay-ren informazio buletina.

BoletĂ­n informativo de Proclade Yanapay.

Editorial Regalar sonrisas Se acerca una de las épocas más entrañables y familiares del año, la Navidad, y desde Proclade Yanapay hemos pensado que queríamos celebrarla contigo de un modo diferente.

Queremos animarte a que sonrías y a que regales sonrisas. Parece fácil, lo sabemos, pero este hecho tan corriente conlleva un gran poder y una gran responsabilidad.

Sumario: Información .................... pag.3 Programa de Apadrinamientos

Bolivia ............................... pag.4 India .................................. pag.8 Ghana ............................ pag.10 Kenia ............................... pag.10 Proclade Yanapay

Voluntariado ................ pag.11 Cooperación ................. pag.12

¿Responsabilidad?

Sí, sí. Sabemos que sonreír es fácil, lo difícil es contagiar sonrisas y eso es lo que queremos que logres; que tu sonrisa no se esconda ni se pierda entre tus manos, que tu sonrisa se extienda, se contagie y sea motor de cambio.

Queremos que acerques tu sonrisa a todas las personas, conocidas y desconocidas. A las de aquí y a las de allá.

Estas fechas son idóneas para echar la vista atrás y hacer balance del año que termina, para plantearse nuevos propósitos y metas, para agradecer todo lo bueno vivido y olvidar aquello que no deseamos que siga en nuestras vidas. Está claro que son las mejores fechas para sonreír.

Sólo nos queda decirte gracias por todo, felices fiestas, zorionak eta urte berri on!

Lanean dihardugu.

Educación ..................... pag.14 Argitaratzen du / Edita: Proclade Yanapay Egoitza / Sede: San Francisco 12A - 48003 - Bilbao - Bizkaia.

Telf. 944 165 950 - proclade@procladeyanapay.org www.procladeyanapay.org Proclade Yanapayk artikulu zein argazkien kopia baimentzen du jatorria aipatuz gero.

Proclade Yanapay autoriza la reproducción de los artículos y fotografías siempre y cuando se mencione la fuente de procedencia.

Proclade Yanapay Garapenerako Gobernuz Kanpoko Erakunde bat da, sortzez fundazioa eta irabazi asmorik gabea, Euskal Herria Probintziako Klaretar Misiolariek sortua, eta nortasun kristau, solidario, misiolari eta klaretarra dituena.

Proclade Yanapay es una Organización No Gubernamental para el Desarrollo, de naturaleza fundacional y sin ánimo de lucro, fundada por los Misioneros Claretianos de la Provincia de Euskal Herria, y se identifica por su identidad cristiana, solidaria, misionera y claretiana.

“aitordetzak” programako lurralde hartzaileak

B

Informazioa

erriro gardentasunari eutsi nahian, zuek egin dituzuen dohaintzak zertarako erabili ditugun adierazi nahi dizuegu.

Joan den 2015 ean Misiolari Klaretarrek Aitordetza Programaren bidez Ipar Potosin, Indian eta Afrikan Hezkuntza Egitasmoa laguntzen jarraitu dugu.

Además, gracias a las donaciones recibidas para Proyectos se han apoyado: la alimentación escolar de la Escuela de Primaria Kosala-Kimba en Camerún, la emergencia de Nepal, los Centros Nutricionales del Congo que gestionan las Misioneras Claretianas, un proyecto de salud en el Norte de Potosí (Bolivia), la escolarización de niños y niñas y puesta en marcha de un aula de informática en la Escuela St. Michael de Infantil y Primaria en Kala´a (Nigeria), se ha comprado un molino de harina para un grupo de mujeres en Buzuruga (Tanzania) y se ha apoyado la mejora de las infraestructuras de varios internados de Jharkhand (India).

2-3

Incluimos un cuadro y una gráfica que reflejan el destino de las aportaciones recibidas.

Proclade Yanapayekin izan duzuen uste ona eskertu nahi dizuegu. Eskerrik beroenak zuen laguntzagatik eta elkartasunagatik.

Zuetariko bakoitzaren laguntzarik gabe, ez ginatekeen iritsiko iritsi garen tokira.

Eskerrik asko, Proclade Yanapay familiako kide zaretelako.

Mila esker bihotzez.

Bolivia

BOLIVIA, LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO En el Internado vivo muy contento, como si fuera mi propio hogar.

Q

ueridos amigos y amigas, En primer lugar les hago llegar un cordial saludo a ustedes con todo mi corazón desde Potosí,

Bolivia.

Mi nombre es Erasmo Chambi Mendoza y tengo 17 años. Vivo en la Comunidad de Micani, que pertenece a la Provincia Charcas.

Mi madre falleció en el año 2008, se llamaba Rufina Mendoza Tococari. Vivo con mi padre, Alberto Chambi Canaviri que es agricultor.

Tengo una hermana que se llama Rita y es tejedora de awayos (telas), camas (mantas) y chúspas (bolsas) y un hermano que se llama Bonifacio y es tejedor de ch’ulus (gorros).

Nosotros vivimos en nuestro hogar.

En la casa tenemos animales y unas diez hectáreas de terreno. Nuestra casa es una paja tarwi wasi, hecha de adobe y techada con cañahueca y paja. Toda mi familia se dedica a la agricultura, Sembramos papa, maíz, trigo, cebada, arveja (guisante), haba y verduras varias.

Eskolan Sobre mi estudio contaros que me va bien.

Yo entré a la escuela con seis años porque de mi casa a la escuela eran como unas dos horas de camino a pie; cuando he entrado en inicial, yo era muy llorón y tenía mucho miedo a la profesora. La profesora fue muy buena, me daba tareas para la casa y yo no iba a pasar clases porque hice la tarea en

mi casa; después, en el día de la patria, salí abanderado del curso de inicial. Así seguí estudiando en una escuela fiscal que estaba en el distrito de Micani con más ganas y entusiasmo para un desarrollo pleno, cuando estaba en tercero de primaria mi mamá falleció en tiempos invernales y la tristeza me llenaba todo mi corazón. De pronto comenzaron las clases y yo sentía mucha amargura.

Continué mi estudio hasta quinto de primaria y salí mejor alumno de toda la escuela. Al año siguiente, en sexto, me fui a la Escuela “Pastor Sainz” en San Pedro de Buena Vista. Una escuela de calidad y prestigio en la que colaboran los Misioneros Claretianos. Vivía en el pueblo o como suelen decir “de externo” y llegué a ser el mejor alumno.

Ikastetxean Cuando estuve en primero de secundaria fue el primer año que fui a las olimpiadas científicas fui en la disciplina de matemáticas. Después cuando estuve en segundo de secundaria fui de astronomía, en tercero fui de astrofísica y en cuarto fui de geografía.

En el Colegio pasamos quince áreas; nuestros docentes nos enseñan bien formándonos con los valores y nos colaboramos unos a otros.

Nekazal Barnetegia También en el Hogar Internado Campesino me puse a aprender muchas cosas buenas como: la limpieza, compartir con los demás compañeros, lavar la ropa, participar en las reuniones, etc.

Los domingos solemos ir a misa a celebrar el día del Señor. Entre el lunes y el viernes hacemos muchas tareas individuales y grupales, repasamos los contenidos para dar un buen examen. Los encargados nos colaboran mediante orientaciones,

hablando con un lenguaje interrogativo, para que nosotros no tengamos muchas dificultades en hacer tareas y trabajos prácticos.

Me gusta el Internado por: los libros, la comida, la catequesis, los muebles... Ya me estoy acostumbrando a la vida en el Internado, ya llevo cinco años viviendo en él. Mis amigos se llaman Mario Condori, Cristhian Gabriel, Sergio Ojeda y Jesus Velasco.

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Me gusta el deporte, el ajedrez, el salto largo, el voleibol y la música.

Pensando en el futuro Del estudio lo que más me gusta son las ciencias exactas, como: la Física, Biología, Química, Astronomía, Matemática, etc.

Me gustaría poder estudiar una carrera de ingeniería, astrofísica o medicina para ayudar a mi comunidad.

Me despido con un fuerte abrazo con mucho cariño y amor a ustedes amigos. Que Dios les bendiga a cada uno de ustedes.

Allin kusikuy, allin kawsay qankunapaq kachun, jinallatataq ñuqaykupaqpis sinchitapuni qankunata pachik niykichik sunquy ukhumanta tata apupis yanapasunqachik.

Atentamente.

Bolivia

TOROTORO, ASAMBLEAS DE MADRES-PADRES

E

n la primera mitad de la gestión se han realizado dos asambleas de madres-padres de familia, una el 27 de febrero, convocada por la dirección del Hogar Internado Campesino y la segunda el 19 de mayo, convocada por la Junta de Madres-Padres de Familia en coordinación con la dirección del Internado.

Biltzar horietan Barnetegiko ekintzeei dagozkion puntuak eta gurasoek haien seme-alabekiko duten heziketa konpromezua izan dira aztergai.

Dos temas importantes han sido la elección y presentación de la nueva Junta de Madres-Padres y del nuevo Comité de internas e internos.

En la primera reunión se presentó el Ideario y el Reglamento Interno del Hogar y se informó del cambio en las ayudas de parte de la Gobernación y de la Alcaldía. Es por ello, que se han tenido que subir tanto la cuota mensual a 40 bolivianos y el aporte de carne a 15 Kg. al año.

SAN PEDRO, DESARROLLO INTEGRAL

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n el Hogar Internado Campesinos, aparte de la formación académica impartida por el colegio, se les da clases de apoyo en algunas materias específicas; sobre todo en aquéllas donde los y las estudiantes necesitan más apoyo.

Barnetegiko arduradun eta beste langileen artean aurrera eramaten dute lan hau.

Hasierako mailetan dauden ikasleei ematen zaie lehentasuna, askotan atzerapen latzak baitituzte eta ikasteko zailtasun handiak, besteekin parekatzeko zailtasun handiak dituzte.

Además de estas clases de refuerzo se tienen otras actividades que favorecen su desarrollo integral. Algunas charlas son impartidas por algunas instituciones: HOSPITAL y PRODII (PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL INTERDICIPLINAR).

PRODII da charlas más que todo sobre agropecuaria, producción, etc. Tenemos programado con esta institución charlas los viernes por la tarde, con diferentes temas.

SACACA, VACACIONES INVERNALES

CARIPUYO, PUEBLOS ORIGINARIOS

L

E

a vacación invernal comenzó el lunes 4 de julio y debía de ser hasta el 15 del mismo mes. Luego se alargó una semana más en todo el Distrito Educativo, por la decisión de la Dirección Departamental de Educación.

Gazteen arabera, familitartean igaro dituzte. Askok gurasoei uztaroan laguntza ematen uztaroan edota etxeko zereginetan; batzuk, batipat nagusienak, hirietara joan dira lanera diru pixkat irabaztera gurasoei laguntzeko.

Juegos plurinacionales.

En los meses de julio y agosto se llevaron adelante los juegos plurinacionales en nuestro municipio. En esta ocasión, volvieron a participar estudiantes que viven en el Hogar Internado Campesino.

Se participó en las siguientes disciplinas: futbol sala damas y voleibol varones. Estos equipos del colegio están compuesto sólo por internos e internas.

6-7

l día más importante de nuestro Internado, en la que vivimos de manera más fuerte nuestra identidad y nuestro sentir norpotosíno, es el día de los Pueblos Indígena-Originarios de Bolivia.

Con este motivo se tuvo un programa especial preparado por la Dirección del Hogar Internado Campesino; como tema central de este año fue la práctica de las costumbres, ritos en el proceso de la siembra y de la cosecha en nuestras comunidades.

Horretarako ikasleek antzezpenak gogoz prestatu zituzten. Eraberean gurasoen laguntza lortu zuten, haien jakinduria zeharo probetxugarria gertatu zelarik.

Antzezpenen artean Huanacomakoa izan zen garaile, bigarren postuan Challviri bailarakoa eta azkena Azuriri bailarakoa.

En esos sociodrama salió como ganador el grupo de Huanacoma, como segundo lugar la zona de Challviri y como ultimo la zona de Azuriri.

India

BANGALORE, EXPERIENCIAS PARA TODA LA VIDA

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a educación desempeña un gran papel en la vida. Obtener la educación adecuada es muy necesario para tener éxito y ser feliz. No sólo desarrolla la personalidad, sino que también la transforma. Promueve el bienestar físico, mental y social proporcionando una mejor vida. La provincia Claretiana de Bangalore ha estado contribuyendo a la sociedad al ser instrumental en dar educación a las personas más necesitadas y marginadas. Las instalaciones de los Hostels están pensadas para ofrecer a las niñas y niños rurales que vienen de aldeas distantes e interiores, un lugar para vivir y un lugar para estudiar.

Cada fase de la vida es una experiencia de aprendizaje y se aplica por igual a la vida en los Hostels. Vivir en un Hostels hace que las niñas y los niños aprendan a ser autónomos y sean capaces de aprender de la vida y manejar situaciones complicadas.

Hay reglas y regulaciones en los Hostels que

ayudan a las y los estudiantes a vivir una vida disciplinada.

Barnetegiko ordutegiak errezten du eguneroko erritmoa, eta ikasteko, etxeko lanetarako zein atsedenerako tarteak bereizten laguntzen du. Hostels-etan haurren artean banatzen diren ardurei esker, zenbait ardurak aintzat hartzen ikasten dute, horrela berekiko konfidantza areagotuz.

A medida que las niñas y los niños comienzan a vivir en los albergues comienza una vida de ajuste. Viven en un ambiente diferente y con personas de diferentes naturalezas. La vida en los Hostels enseña a las niñas y niños una de las lecciones más importantes que uno debe aprender: saber vivir y adaptarse a nuevas situaciones. Estos son algunos de los valores que aprenden en los Hostels: amistad, independencia, libertad, responsabilidades, oportunidades, todo esto servirá de experiencia y será una lección para toda la vida.

Madres y Padres Las madres y padres también están dispuestos a aportar algo de dinero para la educación de sus hijas e hijos. Pero debido a la pobreza no son capaces de cubrir el gasto total. Además, cuando en una familia hay varios hijos e hijas, representa una carga económica en relación a la educación.

El Hostel ofrece ayuda para cubrir estos gastos, además, damos cuidado especial a huérfanas, huérfanos y niñas y niños pobres.

También se espera que las niñas y niños de los albergues aporten su parte al hacer el trabajo manual como cultivar verduras, cuidar animales domésticos, recolectar leña, etc.

Heziketaren bidez haur hauei etorkizun argiagoa errazten diegu. Pozgarria da nabarmentzea Hostels-etan apaiz zein bizitza erlijiosorako bokazioak agertzeko aukerak areagotzen direla. Eta egia da Hostels-ek Elizarako sekular buruzagi onen kabia direla. Laburki esateko, Hostels-etan gizarte osorako zerbitzu on-ona eskaintzen da.

Agradecimiento Conjuntamente las chicas y chicos, responsables y los misioneros claretianos que viven en los Hostels, quisiéramos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas donantes que han contribuido a la educación de estas niñas y niños. Proclade Yanapay, representa el instrumento capaz de conseguir los fondos para el buen funcionamiento de los Hostels.

8-9

Lugar

Estado

Niñas y niños

Barikhajuri

Jharkhand

92

Honnali

Karnataka

22

Ledgain, Barwadih Jharkhand

24

Morwai, Barwadih Jharkhand

26

Mukti, Tenali

Andhra Pradesh

173

Peddabayalu

Andhra Pradesh

111

TOTAL

448

Tanzania

TANZANIA, EL TRABAJO EN MUSOMA La escuela de primaria y secundaria inglesa St. Bakhita Eskola honetan 500 ikasle daude, eta 55 irakasle gehi langile ez-irakasle. Eskolan 75 haurrentzako barnetegi txiki bat dago. Ohiko curriculumetik at, ikaslegoak frantsesa, informatika eta musika ere ikasten du.

Este año el primer grupo de estudiantes (clase VII) se presentará a los exámenes nacionales y, si Dios quiere, se graduarán de sus estudios de la escuela primaria. El año pasado, la administración regional otorgó a nuestra escuela el Grado “A” por su desempeño. La congregación de Hermanas de Adoración está colaborando con nosotros para dirigir la escuela.

Desafíos: • Falta de personal cualificado para dirigir la escuela.

• Irakaslego gaitua eta konpromezua duenaren eza.

Kenia

KENYA, PROGRAMAS EDUCATIVOS

A

ctualmente en Kenia, los Misioneros Claretianos disponen de diversos programas educativos.

Entre estos programas está la atención de escuelas de parvulario (este programa alcanza a unos 16 centros de Desarrollo de la Primera Infancia (ECD) en los que se atienden a unos 450 niños y niñas) Era berean Lehen, Bigarren eta Hirugarren Hezkuntzako ikaslegoarentzat zenbait laguntza daude. Laguntza horietan lehen hezkuntzako haurrentzat barnetegian aterpea eta desgaitasun fisikoren bat duten haurrentzat barnetegia ere aurreikusten dira.

Cabe destacar el programa que favorece a un número reducido de jóvenes que se benefician de una beca de estudios (para el nivel terciario) que se ha logrado gracias a las gestiones que realizó CMF Procure Roma y que se consigue a través de los Misioneros Claretianos de Euskal Herria y la Fundación Proclade Yanapay.

VOLUNTARIADO

LLAMADA PERSONAL

P

roclade Yanapayko Boluntariotzako sailetik, urbil sentitzen zaituztegun guztiei deialdia zuzendu nahi dizuegu, bakoitzak dituen gaitasunak elkarjartzera, horrela denen artean gure helburuak lortuko baititugu.

Ugariak dira egin genitzakeen baina aldi berean zehazki egiten ari garen egikuneak: hirugarren munduko taldeak lagundu, talde misiolariak, garapenerako hezkuntzako eta sentsibilizaziorako ekinbideak, materialak itzuli, bolondresak sustatu, egitasmoak azaldu eta egituratu, aldizkariak eta komunikaziorako euskarriak lagundu, materialak prestatu, aitordetza programa, finantzaketa pribatua landu, eta beharrezkoak diren beste hainbat ekintza.

Para ello os queremos contar una historia -no es nueva- es la historia de cuatro personas, amigas entre sí, que se llamaban: Cadauna, Alguna, Cualquiera y Ninguna.

10 - 11

Había que hacer un trabajo muy importante y se pidió a Cadauna que lo hiciera. Cualquiera estaba segura de que Alguna lo haría, pero Ninguna lo hizo. Alguna se molestó a causa de ello, porque era un trabajo de Cadauna. Cadauna pensó que Cualquiera podía hacerlo, pero Alguna se dio cuenta de que Ninguna lo había hecho. Al final resultó que Cadauna riñó a Alguna cuando Ninguna hizo lo que, en realidad, Cualquiera podría haberlo hecho.

Seguro que la sonrisa que este cuento te ha causado te lleva a descubrir lo que tú puedes aportar, para que Cadauna de las personas que formamos Proclade Yanapay sigamos haciendo el trabajo importante de luchar por conseguir un mundo más justo.

Si quieres participar: http://bit.ly/voluntariadodeproclade

COOPERACIÓN AL DESARROLLO

PROYECTOS CON MISIONES CLARETIANAS

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016. urte honetan Klaretarren Misio ezberdinetan proiektu batzuk jarri ditugu martxan, batez ere, pertsona partikular eta Euskal Herriko parrokia eta klaretarren ikastetxeen bidez jasotako dohaintzei esker.

“

Zure ahalegin eta elkartasunik gabe ez zen posible izango pobrezia, bidegabekeria eta ezberdintasuna pairatzen dituzten pertsona hauen egoera hobetzen dituzten ekimen hauek gauzatzea.

Horregatik, gure eskerrik beroenak.

• “Compra de un molino de harina para el Grupo de Autoayuda de Mujeres St. Pius X en Buzuruga (Tanzania)” (5.425 €): errota honek 20 emakumeren (euretako asko alargunak) egoera pertsonala eta familiarra hobetzen lagunduko du eta, bide batez, komunitatean zerbitzu merkeago bat eskainiko dute oinarrizko elikagaiak prestatzeko prozesuan.

• “Go Green: Eguzki plakak eta berotegi ekologikoak Musomako Bakhita barnetegirako eta English Medium Schoolerako (Tanzania)” (25.953 €): este proyecto ha estado vinculado a la campaña de Educación para el Desarrollo “Utzi arnasa hartzenDales un respiro”, de la que informábamos en el número anterior. Se instalarán placas solares y se pondrá en marcha un invernadero ecológico para dar servicio al internado y la escuela, que cuenta con 630 alumnos/as, posibilitando de una forma sostenible un suministro eléctrico constante y seguridad alimentaria para el alumnado.

• “Higiene eta osasunegoeraren hobekuntza, Jharkhandeko neska-mutilentzako 7 barnetegitan (India)” (17.286 €): las mejoras higiénico-sanitarias de estos internados incluyen la dotación de baños, lavabos, calentador solar y filtros para depurar el agua, así como formación para mejorar los hábitos nutricionales y de higiene de estos 252 niños y 272 niñas.

• “Escolarización de niños/as y puesta en marcha de un aula de informática en la Escuela St. Michael de Infantil/Primaria en Kala´a (Diócesis de Maiduguri, NE Nigeria)”

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(6.000 €): pasa den ikasturtean pobrezia egoeran zeuden lehen hezkuntzako 30 neska eta 20 mutilen eskolaratzea erraztu zen eta informatikako gela bat martxan jarri da beharrezko elementu guztiekin.

Sin vuestro esfuerzo y solidaridad no habría sido posible llevar a cabo estas actuaciones que permiten mejorar las condiciones de vida de todas estas personas que viven situaciones de pobreza, injusticia y desigualdad. Por ello, nuestro más sincero agradecimiento.

EDUCACION PARA EL DESARROLLO

CAMPAÑA SOLIDARIA

O

tro año más, desde Proclade Yanapay hemos lanzado la campaña de Educación para el Desarrollo que se va a desarrollar en las diferentes plataformas claretianas.

Este año, su slogan es “Consumir lo justo depende de ti”, y quiere poner en el punto de mira cómo nuestra forma de consumir afecta a las personas más vulnerables.

Gero eta gehiago erosten dugu, eta gero eta precio merkeagoan, baina ez dugu galdetzen kontsumo neurrigabe horrek zer ondorio dituen gainerako pertsonengan. Kanpaina honen bidez, gure kontsumo-ohiturek milioika pertsonen bizi-baldintzetan duten eragin izugarrian sakondu nahi dugu, guk uste duguna baino askoz ere handiagoa baita eragin hori. Izan ere, egiten ditugun gauza guztiak elkarren artean lotuta daude, eta ondorio suntsitzaileak dituzte hainbat pertsonen eta ekosistemen gain; beraz, ezin dugu, ez etikoki ez moralki, beste alde batera begiratu.

Entendemos Consumo Responsable como la elección de productos y servicios que compramos y consumimos, no sólo por su calidad y su precio, sino también por su impacto medioambiental y social, y la conducta de las empresas que los elaboran.

Debemos tomar conciencia de las repercusiones de nuestros hábitos de consumo para mejorarlos, para lo que debemos tener capacidad crítica y selectiva cuando consumimos.

Debemos priorizar la compra de productos que tengan menores impactos ambientales, reducir el consumo de los recursos naturales, así como garantizar los mismos derechos para todas las personas.

Algunas claves a la hora de comprar: • Pregúntate si lo que vas a comprar va a satisfacer una necesidad o si lo compras por impulso.

• Infórmate sobre el lugar de procedencia y los modos de elaboración de los productos que consumes.

• Piensa a qué tipo de comercio quieres favorecer. Los productos locales, ecológicos o de comercio justo son las mejores opciones medioambientales y sociales.

• Bermatu erosten duzun horren kalitatea ona dela, hautatu produktu osasungarrienak eta iraunkorrenak.

• Bilatu baliabide naturalen esplotazioa murriztu dezaketen aukerak: bigarren eskuko produktuak, birziklatuak edo berrerabiliak.

EL SALVADOR, PROYECTO JACALITO

E

l Salvador es el país más pequeño del istmo centroamericano, con una superficie de 21.040,79 Km2, donde el 62.6% de la población está ubicada en área urbana y el 27.8% se concentra en el área metropolitana de San Salvador. El 52.8% de la población son mujeres y el 63.7% es menor de 30 años.

El Salvadorko herritarren %45.3 pobrezian bizi dira. Eskolatzea, batez beste, 6. gradura arte heltzen da. Kezkatzekoa da El Salvadorren adin guztietako emakumeen bortxaketa kasuak egotea, urtebete eta 60 urte (edo gehiago) bitarteko emakumeen.

Durante las últimas décadas, la fábrica global se ha insertado en El Salvador vía la industria maquiladora, donde la mayor parte del trabajo es llevado a cabo por mujeres (83.96%).

Las trabajadoras de maquilas día a día viven una difícil situación económica, siendo el pago salarial aproximado de 200 dólares mensuales. Además se encuentran con la dificultad de no encontrar quien se haga cargo del cuidado de sus hijas e hijos, ya que viven en condiciones de extrema pobreza.

Así, Proclade Yanapay está colaborando con la Asociación MSM (Movimiento Salvadoreño de Mujeres), quienes trabajan en el Centro de Desarrollo Infantil y Familiar

El Jacalito, con el objetivo de contribuir a mejorar las condiciones de mujeres trabajadoras de maquila, el cuidado de las niñas y niños usuarios del mismo.

1994an sortu zen Zentro hau, sektore informaleko eta makilako emakume langileak laguntzeko helburuarekin.

6 hilabete eta 6 urte bitarteko 50 neska-mutili eskaintzen die arreta, umeak talde edo arlo ezberdinetan daude banatuta: bularreko umeak eta amarekin daudenak, eskolaurrekoak eta eskolaumeak. Arlo bakoitzak hezkuntza-programa berezia dauka, ekintza osagarriak ere dituena, esaterako, dantza, esku-lanak, pintura, musika, ulermenezko irakurketa, matekatika eta eskola-laguntza.

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diccionario Castellano Blanco Negro Rojo Naranja Amarillo Verde Azul

Quechua Yuraq Yana Puka Paru Q'ellu Q'omer Anqas

Aymara Janq'u Ch'iyara Wila Aruma Q'illu Ch'uxĂąa Sajuma

Informazio gehiago: 944 165 950 proclade@procladeyanapay.org www.procladeyanapay.org

Euskara Txuri Beltz Gorri Laranja Hori Berde Urdin