SIMULADO 3 / 2011
Língua Portuguesa MEU PAI Espanto, e enorme, senti ao enxergar meu pai abatido na sala, o gesto lento. Habituara-me a vê-lo grave, silencioso, acumulando energia para gritos medonhos. Os gritos vulgares perdiam-se; os dele ocasionavam movimentos singulares: as pessoas atingidas baixavam a cabeça, humildes, ou corriam a executar ordens. Eu era ainda muito novo para compreender que a fazenda lhe pertencia. Notava diferenças entre os indivíduos que se sentavam nas redes e os que se acocoravam no alpendre. O gibão de meu pai tinha diversos enfeites; no de Amaro havia numerosos buracos e remendos. As nossas roupas grosseiras pareciam-me luxuosas comparadas à chita sinhá Leopoldina, à camisa de José Baía, sura, de algodão cru. Os caboclos estazavam, suavam, prendiam arame farpado nas estacas. Meu pai vigiava-os, exigia que se mexessem, desta ou daquela forma, e nunca estava satisfeito, reprovava tudo, com insultos e desconchavos. Permanentemente, essa birra tornava-se razoável e vantajosa: curvara espinhaços, retesara músculos, cavara na piçarra e na argila o açude que se cobrira de patos, mergulhões e flores de baronesa. Meu pai era terrivelmente poderoso e essencialmente poderoso. Não me ocorria que o poder estivesse fora dele, de repente o abandonasse, deixando-o fraco e normal, um gibão roto sobre a camisa curta... Graciliano Ramos
As questões de 01 a 04 referem-se ao texto acima. 01. Quando o narrador descreve o pai, ele o faz a) com ironia, mostrando as duas fases da vida do pai. b) com desprezo, por não considerar boas as atitudes do pai com relação aos empregados. c) com raiva, destacando os grandes defeitos do pai. d) com nostalgia, ao comparar o pai de sua infância com o atual. 02. Das expressões: I – “... meu pai abatido na sala, o gesto lento.” II – “Os gritos vulgares perdiam-se; os dele ocasionavam movimentos singulares ...” III – “... nunca estava satisfeito ...” simulados: www.issuu.com (prof.anchieta)
IV – “... um gibão roto sobre a camisa curta ...” Indicam a perda do poder do pai: a) I e II. b) II e III. c) I e IV. d) III e IV. 03. Qual a imagem que o narrador, quando criança, tinha do pai? a) Um homem poderoso e muito rico, por isso admirado pelos caboclos. b) Um homem humilde, de gesto lento e silencioso. c) Um homem fraco, como um gibão roto sobre a camisa curta. d) Um homem forte, exigente e insatisfeito com o trabalho dos empregados. 04. Relacione as afirmações com as frases e assinale a alternativa correta: 1 – a afirmação está fundamentada no texto. 2 – a afirmação contradiz o texto. ( ) O pai era prepotente e exigente ( ) O menino e sua família usavam roupas luxuosas. ( ) Os caboclos revoltavam-se contra o pai do menino ( ) A exigência do pai em relação aos empregados era útil. ( ) O pai do menino ficava satisfeito com a obediência dos empregados. a) 1 – 2 – 2 – 1 – 2. b) 2 – 1 – 1 – 2 – 1. c) 1 – 1 – 2 – 2 – 1. d) 2 – 2 – 1 – 1 – 2. 05. Assinale a alternativa que completa corretamente, o período: “Ofendido com a ________ do homem, ________ de _______________. a) rispides, tachou-o, mau-educado b) rispidez, tachou-o, mal-educado c) rispidez, taxou-o, mau-educado d) rispides, taxou-o, mal-educado 06. Assinale a alternativa INCORRETA com relação às palavras da frase abaixo “Se um homem não sabe a que porto se dirige, nenhum vento lhe será favorável.” (Sêneca) a) Há seis monossílabos átonos. b) Há seis palavras dissílabas. c) Não há monossílabos tônicos. d) Há uma palavra polissílaba. acompanhe: www.twitter.com (prof_anchieta)