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Geologia

Arqueologia

Vocabulário essencial

Geologia. É a ciência que

ManualArGqeuoeoLógico Expedição ao Litoral Sul de Santa Catarina

estuda a origem, a história, a vida e a estrutura da Terra a partir das rochas. Cartografia. É a atividade que se apresenta como um conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que tem por base o resultado de observações dos lugares. Croqui. Esboço feito à mão a partir da memória. Diabásio. Palavra grega que significa travessia (diábasis) Mapa de argila babilônico e cruzar (diabaínein) ou dolerito. Define um conjunto de rochas magmáticas. É uma das rochas mais comuns no Brasil. Possui textura fina e cor negra. Dunas. São formadas pela ação do vento e estão sempre em movimento. Existe um lado que sofre a erosão (barlavento) e outro em que ocorre o depósito de material (sotavento). Erosão. Processo de desintegração de solos e rochas, envolvendo o desgaste, o transporte e a deposição de solos e partículas de rocha.

Hully Pastório Pereira André Martinelli Piasson

Desafios... ...para a internet Fotografe formações

geológicas e vestígios arqueológicos. Posicione a escala com Norte sobre o local e capture a imagem. Tenha o cuidado de fazer fotos panorâmicas do local e das formações e vestígios e, em seguida, fotos de detalhes de ambos.  Acesse o mapa compartilhado no Google Sala de Aula. Clique sobre ele e inclua nos pontos visitados as fotos das formações geológicas e vestígios arqueológicos descobertos. Crie legendas para ambos, incluindo seu nome ao final de cada uma delas.

...para o Caderno de Viagem Escolha algumas fotografias de

vestígios arqueológicos da atividade anterior e cole-as no Caderno de Viagem, organizando as informações coletadas durante a viagem e respondendo: Locais Gravuras rupestres * para que * quais as possíveis utilidades e serviam? significados das diferentes gravuras? * como * que relações você consegue estabelecer provavelmente entre elas? eram *que relações você consegue estabelecer utilizados? entre os grafismos Jê e Tupiguarani? * que relações você pode estabelecer entre as diferentes gravuras e os locais em que elas estão?  Escolha algumas fotografias de formações geológicas da atividade anterior e cole-as no Caderno de Viagem, organizando as informações coletadas durante a viagem e respondendo:

Locais

Rochas

* como as rochas * que cores apresentam? eram utilizadas * estão mais próximas ou mais distantes pelo ser humano? do mar? * que relações você pode estabelecer entre o (s) tipo (s) de rochas encontradas e sua utilização?

Falésias. São paredões de rochas encontrados no litoral do mundo todo. Esculpidos pela ação da água do mar através das marés, pelas chuvas e também por mudanças climáticas que ocorreram há milhões de anos. São resultantes da erosão marítima. Lugar. Espaço de vivência e convivência. Paisagem. Resultado da ação e interação entre fatores naturais e culturais. Planícies. São terrenos planos e altos em relação ao nível do mar. Região. Extensão do território de um país que se distingue das demais por sua economia, história e características físicas.

Arqueologia.

É o estudo das antigas sociedades por meio da investigação dos vestígios materiais por elas deixados. Nessa investigação, são necessários conhecimentos de várias áreas: História, Geografia, Geologia, Antropologia, Biologia...

Vestígios.

Pistas indicadoras das condições de vida dos seres humanos que viveram. Os vestígios podem ser: ossos humanos restos de animais restos de vegetais instrumentos

usados na alimentação em pedra em osso em cerâmica

arte rupestre esculturas marcas da fabricação de instrumentos marcas de uso nos instrumentos

Sítio arqueológico.

Lugar em que se encontram vestígios pertencente às populações que ocuparam uma região. Existem sítios usados apenas em determinadas épocas do ano e outros ocupados por muito tempo; sítios relacionados a atividades específicas (fabricação de instrumentos, armazenamento de alimentos, extração de matéria prima) e sítios para atividades variadas; sítios de uso casual (para caça ou coleta) e sítios de grande exploração (para agricultura ou pesca). Para descobrir a vida das pessoas que passaram ali, é preciso descobrir as ligações entre os vestígios.

Tradição.

Conjunto de características repetidas nos vestígios arqueológicos, podendo identificar populações que os criaram ou utilizaram. É um conceito criado pelos arqueólogos para destacar características importantes dos vestígios e estudar possíveis relações entre as diferentes populações de um território.

Arte rupestre. Pintura rupestre.

Desenho feito sobre a pedra (rupes = rocha), utilizando pigmentos naturais: terra, pó de rocha, sangue, sucos vegetais.

Gravura rupestre.

Desenho feito sobre a rocha a partir de raspagem ou polimento da superfície da pedra.

Oficina lítica.

Local usado para fabricação de ferramentas e objetos de pedra. Pode conter vestígios de extração de matéria prima, lascas provenientes das batidas para criação dos instrumentos e marcas resultantes do polimento de objetos. As bacias de polimento são depressões nas rochas provocadas pelo ato de polir instrumentos com movimentos circulares.

Cerritos.

Plataformas artificiais resultantes do acúmulo de terra, areia e restos de caça e pesca com 5ocm a 7m de altura. Localizam-se em banhados próximos a lagoas, isolando da umidade e servindo para habitação ou base de apoio para pesca.

Sambaquis.

Combinação das palavras tupi tamba (marisco) e ki (amontoado). Acúmulos artificiais de conchas, ossos de peixes e resíduos de atividades humanas, podendo atingir até 30m de altura. Localizam-se no litoral próximos a lagoas, lagunas e mangues e em dunas próximas a lagoas temporárias onde a disponibilidade de alimentos é maior. Possíveis utilidades: habitação, demarcação de território, cemitério.

Jê.

Povos indígenas com línguas assemelhadas pertencentes ao troco linguístico chamado Macro-Jê. Ocupavam campos sobre os morros, matas e encostas elevadas dos rios. Na região Sul, são descendentes da Tradição Taquara e são conhecidos atualmente pelas denominações Kaingang e Xokleng.

Tupi-guarani.

Povos indígenas com línguas assemelhadas pertencentes ao tronco linguístico Tupi-Guarani e à tradição Tupiguarani.Atualmente,no Rio Grande do Sul,são identificados como Mbia-guarani; em Santa Catarina,como os Carijó.

Como descobrir o significado da arte rupestre Reconhecer e listar os assuntos representados nas imagens; Identificar a repetição de símbolos; Analisar o contexto (espaço e material das imagens);  Relacionar as imagens a outros vestígios existentes no sítio; Identificar semelhanças entre imagens e símbolos rupestres com imagens e símbolos de povos atuais.

Para rachar a cuca... Entre 1836 e 1866, o viajante francês Pierre Mabilde percorreu o Norte e Nordeste do Rio Grande do Sul conhecendo diversas aldeias dos povos Jê. Identificou dez grafismos traçados sobre flechas e troncos de pinheiros, demarcando o território de cada aldeia. Identificou também outros cinco grafismos traçados apenas em flechas. 15 grafismos Jê

Rochas. Clásticas ou mecânicas. São rochas formadas por

fragmentos de rochas preexistentes. Ígneas. São também chamadas de rochas magmáticas e se originam da consolidação do magma. Delas derivam, por vários processos, as rochas sedimentares e metamórficas. Metamórficas. Resultam da transformação de outras rochas através da submissão dessas a condições específicas de temperatura e pressão. Orgânicas. São rochas formadas pelo acúmulo de restos de organismos. Químicas. São formadas pela precipitação de solutos. Sedimentares. São formadas por material originado da erosão de qualquer tipo de rocha preexistente, material que é depositado, transportado ou precipitado em um dos ambientes de sedimentação.

Carlos Costa ilustrações

Os povos TupiGuarani possuíam diversos grafismos utilizados na decoração de seus potes de cerâmica. Descobertos em pesquisas arqueológicas, alguns desses grafismos foram sistematizados pelo arqueólogo gaúcho Pedro Ignácio Schmitz na tabela ao lado.

30 grafismos Tupi-Guarani