Geologia
Arqueologia
Vocabulário essencial
Vocabulário essencial
Geologia. É a ciência que
ManualArGqeuoeoLógico Expedição ao Litoral Sul de Santa Catarina
estuda a origem, a história, a vida e a estrutura da Terra a partir das rochas. Cartografia. É a atividade que se apresenta como um conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que tem por base o resultado de observações dos lugares. Croqui. Esboço feito à mão a partir da memória. Diabásio. Palavra grega que significa travessia (diábasis) Mapa de argila babilônico e cruzar (diabaínein) ou dolerito. Define um conjunto de rochas magmáticas. É uma das rochas mais comuns no Brasil. Possui textura fina e cor negra. Dunas. São formadas pela ação do vento e estão sempre em movimento. Existe um lado que sofre a erosão (barlavento) e outro em que ocorre o depósito de material (sotavento). Erosão. Processo de desintegração de solos e rochas, envolvendo o desgaste, o transporte e a deposição de solos e partículas de rocha.
Hully Pastório Pereira André Martinelli Piasson
Desafios... ...para a internet Fotografe formações
geológicas e vestígios arqueológicos. Posicione a escala com Norte sobre o local e capture a imagem. Tenha o cuidado de fazer fotos panorâmicas do local e das formações e vestígios e, em seguida, fotos de detalhes de ambos. Acesse o mapa compartilhado no Google Sala de Aula. Clique sobre ele e inclua nos pontos visitados as fotos das formações geológicas e vestígios arqueológicos descobertos. Crie legendas para ambos, incluindo seu nome ao final de cada uma delas.
...para o Caderno de Viagem Escolha algumas fotografias de
vestígios arqueológicos da atividade anterior e cole-as no Caderno de Viagem, organizando as informações coletadas durante a viagem e respondendo: Locais Gravuras rupestres * para que * quais as possíveis utilidades e serviam? significados das diferentes gravuras? * como * que relações você consegue estabelecer provavelmente entre elas? eram *que relações você consegue estabelecer utilizados? entre os grafismos Jê e Tupiguarani? * que relações você pode estabelecer entre as diferentes gravuras e os locais em que elas estão? Escolha algumas fotografias de formações geológicas da atividade anterior e cole-as no Caderno de Viagem, organizando as informações coletadas durante a viagem e respondendo:
Locais
Rochas
* como as rochas * que cores apresentam? eram utilizadas * estão mais próximas ou mais distantes pelo ser humano? do mar? * que relações você pode estabelecer entre o (s) tipo (s) de rochas encontradas e sua utilização?
Falésias. São paredões de rochas encontrados no litoral do mundo todo. Esculpidos pela ação da água do mar através das marés, pelas chuvas e também por mudanças climáticas que ocorreram há milhões de anos. São resultantes da erosão marítima. Lugar. Espaço de vivência e convivência. Paisagem. Resultado da ação e interação entre fatores naturais e culturais. Planícies. São terrenos planos e altos em relação ao nível do mar. Região. Extensão do território de um país que se distingue das demais por sua economia, história e características físicas.
Arqueologia.
É o estudo das antigas sociedades por meio da investigação dos vestígios materiais por elas deixados. Nessa investigação, são necessários conhecimentos de várias áreas: História, Geografia, Geologia, Antropologia, Biologia...
Vestígios.
Pistas indicadoras das condições de vida dos seres humanos que viveram. Os vestígios podem ser: ossos humanos restos de animais restos de vegetais instrumentos
usados na alimentação em pedra em osso em cerâmica
arte rupestre esculturas marcas da fabricação de instrumentos marcas de uso nos instrumentos
Sítio arqueológico.
Lugar em que se encontram vestígios pertencente às populações que ocuparam uma região. Existem sítios usados apenas em determinadas épocas do ano e outros ocupados por muito tempo; sítios relacionados a atividades específicas (fabricação de instrumentos, armazenamento de alimentos, extração de matéria prima) e sítios para atividades variadas; sítios de uso casual (para caça ou coleta) e sítios de grande exploração (para agricultura ou pesca). Para descobrir a vida das pessoas que passaram ali, é preciso descobrir as ligações entre os vestígios.
Tradição.
Conjunto de características repetidas nos vestígios arqueológicos, podendo identificar populações que os criaram ou utilizaram. É um conceito criado pelos arqueólogos para destacar características importantes dos vestígios e estudar possíveis relações entre as diferentes populações de um território.
Arte rupestre. Pintura rupestre.
Desenho feito sobre a pedra (rupes = rocha), utilizando pigmentos naturais: terra, pó de rocha, sangue, sucos vegetais.
Gravura rupestre.
Desenho feito sobre a rocha a partir de raspagem ou polimento da superfície da pedra.
Oficina lítica.
Local usado para fabricação de ferramentas e objetos de pedra. Pode conter vestígios de extração de matéria prima, lascas provenientes das batidas para criação dos instrumentos e marcas resultantes do polimento de objetos. As bacias de polimento são depressões nas rochas provocadas pelo ato de polir instrumentos com movimentos circulares.
Cerritos.
Plataformas artificiais resultantes do acúmulo de terra, areia e restos de caça e pesca com 5ocm a 7m de altura. Localizam-se em banhados próximos a lagoas, isolando da umidade e servindo para habitação ou base de apoio para pesca.
Sambaquis.
Combinação das palavras tupi tamba (marisco) e ki (amontoado). Acúmulos artificiais de conchas, ossos de peixes e resíduos de atividades humanas, podendo atingir até 30m de altura. Localizam-se no litoral próximos a lagoas, lagunas e mangues e em dunas próximas a lagoas temporárias onde a disponibilidade de alimentos é maior. Possíveis utilidades: habitação, demarcação de território, cemitério.
Jê.
Povos indígenas com línguas assemelhadas pertencentes ao troco linguístico chamado Macro-Jê. Ocupavam campos sobre os morros, matas e encostas elevadas dos rios. Na região Sul, são descendentes da Tradição Taquara e são conhecidos atualmente pelas denominações Kaingang e Xokleng.
Tupi-guarani.
Povos indígenas com línguas assemelhadas pertencentes ao tronco linguístico Tupi-Guarani e à tradição Tupiguarani.Atualmente,no Rio Grande do Sul,são identificados como Mbia-guarani; em Santa Catarina,como os Carijó.
Como descobrir o significado da arte rupestre Reconhecer e listar os assuntos representados nas imagens; Identificar a repetição de símbolos; Analisar o contexto (espaço e material das imagens); Relacionar as imagens a outros vestígios existentes no sítio; Identificar semelhanças entre imagens e símbolos rupestres com imagens e símbolos de povos atuais.
Para rachar a cuca... Entre 1836 e 1866, o viajante francês Pierre Mabilde percorreu o Norte e Nordeste do Rio Grande do Sul conhecendo diversas aldeias dos povos Jê. Identificou dez grafismos traçados sobre flechas e troncos de pinheiros, demarcando o território de cada aldeia. Identificou também outros cinco grafismos traçados apenas em flechas. 15 grafismos Jê
Rochas. Clásticas ou mecânicas. São rochas formadas por
fragmentos de rochas preexistentes. Ígneas. São também chamadas de rochas magmáticas e se originam da consolidação do magma. Delas derivam, por vários processos, as rochas sedimentares e metamórficas. Metamórficas. Resultam da transformação de outras rochas através da submissão dessas a condições específicas de temperatura e pressão. Orgânicas. São rochas formadas pelo acúmulo de restos de organismos. Químicas. São formadas pela precipitação de solutos. Sedimentares. São formadas por material originado da erosão de qualquer tipo de rocha preexistente, material que é depositado, transportado ou precipitado em um dos ambientes de sedimentação.
Carlos Costa ilustrações
Os povos TupiGuarani possuíam diversos grafismos utilizados na decoração de seus potes de cerâmica. Descobertos em pesquisas arqueológicas, alguns desses grafismos foram sistematizados pelo arqueólogo gaúcho Pedro Ignácio Schmitz na tabela ao lado.
30 grafismos Tupi-Guarani
Eras geológicas e a formação do território brasileiro eras
Cenozóica
Mesozóica
Paleozóica
Proterozóica
mundo
Brasil
tempo (anos)
• Formação das Cordilheiras atuais: Alpes, Andes, Himalaia. • Intensas glaciações na América do Norte.
• •
Formação das bacias sedimentares: Pantanal e Amazônica. Atividade vulcânica e formação das ilhas vulcânicas de Fernando de Noronha e Ilhas Trindade.
65 milhões
• • • •
Intensa atividade vulcânica. Início da separação dos continentes. Formação do petróleo. Formação das bacias sedimentares
• • •
Dobramentos basálticos na Região Sul (Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina). Formação do petróleo. Formação das bacias sedimentares.
250 milhões
•
•
•
Desenvolvimento do processo de sedimentação e formação das bacias sedimentares. Formação das jazidas carboníferas.
Formação das bacias sedimentares antigas: Amazônia, Paraíba, Mato Grosso, Paraná, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo. Formação das bacias carboníferas no Sul do país: Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
570 milhões
• • •
Formação das rochas mais antigas (magma) Formação dos escudos cristalinos Formação de minerais metálicos
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•
•
Mapa político do Brasil
Formação do Escudo Cristalino: Pelotas, Bagé, Caçapava do Sul Formação das jazidas de minerais metálicos: Minas Gerais, Bahia, Rio Grande do Sul, São Paulo, Paraná, Goiás, Rio de Janeiro, Amapá, Amazônia, Rondônia. Formação da Serra do mar e Mantiqueira (Rio de janeiro e Minas Gerais)
(para não se perder no texto)
4,6 bilhões
O povoamento do território brasileiro tempo de duração culturas
Serra da Capivara Lagoa Santa Umbu Monte Alegre Seridó Una Sambaquis Humaitá Marajoara Vieira (cerritos) TupiTupi guarani Guarani Taquara/Itararé Aratu Tapajônica Maracá
região
antes de Cristo 2 2 0 0 0
2 1 0 0 0
2 0 0 0 0
1 9 0 0 0
1 8 0 0 0
1 7 0 0 0
1 6 0 0 0
depois de Cristo 1 5 0 0 0
1 4 0 0 0
1 3 5 0 0
1 2 0 0 0
1 1 0 0 0
1 0 0 0 0
9 0 0 0
8 0 0 0
7 0 0 0
6 0 0 0
5 0 0 0
4 0 0 0
3 0 0 0
2 0 0 0
1 0 0 0
5 0 0
1
1
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
1 0 0 0
1 1 0 0
1 2 0 0
1 3 0 0
1 4 0 0
1 5 0 0
1 6 0 0
PI MG RS,SC,PR,SP PA RN RJ,MG,GO,ES litoral (AM ao RS) RS, SC, PR PA RS AM, litoral (até SP) RS,SC,PR RS,SC,PR,SP BA,CE,RN,AL,ES PA AP
1 7 0 0
1 8 0 0
A expansão dos povos Jê no Sul
Bibliografia consultada
CENTRO Cultural Banco do Brasil. Antes: histórias da Pré-História. Rio de Janeiro: Burti, 2004. COMERLATO, Fabiana. As representações rupestres do litoral de Santa Catarina. Porto Alegre: UFRGS, 2005. (Tese de Doutorado). ETCHEVARNE, Carlos Alberto; COSTA, Carlos Alberto Santos; COMERLATO, Fabiana. Conhecendo a arte rupestre. Salvador: UFBA, 2006. KERN, Arno Alvarez. Antecedentes indígenas. Porto Alegre: UFRGS, 1998. LOPES, Reinaldo José. 1499: o Brasil antes de Cabral. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2017. MABILDE, Pierre F. A. Booth. Apontamentos sobre os indígenas selvagens da nação Coroados dos Matos da província do Rio Grande do Sul. São Paulo: Ibrasa, 1983. MELLO, Antônio Augusto Souza; KNEIP, Andreas. Novas evidências linguísticas (e algumas arqueológicas) que apontam para a origem dos povos tupi-guarani no leste amazônico. Literatura y Lingüistica. n. 36.p.299-312. Acessível em: www.scielo.br. NEVES, Ana Maria Bergamin; HUMBERG, Flavia Ricca. Os povos da América: dos primeiros habitantes às primeiras civilizações urbanas. São Paulo: Atual, 1996. NOELLI, Francisco Silva; SOUZA, Jonas Gregorio de. Novas perspectivas para a cartografia arqueológica Jê no Brasil meridional. Boletim do Museu Paraense Emilio Goeldi. Belém, v. 12, n.1, p.57-84, jan. – abr. 2017. Acessível em: www.scielo.br. PROUS, André. Arqueologia brasileira. Brasília: Universidade de Brasília, 1992. PROUS, André. Arte pré-histórica do Brasil. Belo Horizonte: C/Arte, 2011. (Historiando a Arte Brasileira: Coleção Didática, 1). PROUS, André. O Brasil antes dos brasileiros: a Pré-História do nosso país. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. (Nova Biblioteca de Ciências Sociais). SCHMITZ, Pedro Ignácio. Pré-História do Rio Grande do Sul. 2.ed. São Leopoldo: Instituto Anchietano de Pesquisas, 2006. (Documentos, 5). SUERTEGARAY. Dirce Maria. Terra: feições ilustradas. Porto Alegre: UFRGS. VERDUM, R. BASSO, L. SUERTEGARAY, D. Rio grande do Sul: paisagens e territórios em transformação. Porto Alegre: UFRGS.
A expansão dos povos tupi (azul) e guarani (vermelho)