CRECHE DIVERTIDA
mente
CRECHE DIVERTIDAMENTE CAMPINA GRANDE - PB ARQUITETURA E URBANISMO 2018
Bacharel em Arquitetura e Urbanismo Cin a Soares, Lissandra Cavalcante Localização: Campina Grande - PB Área: 705 m² Ano do Projeto: 2018
SUMÁRIO 01 | Apresentação 02 | Localização 03 | Análise do lugar 04 | Programa de necessidades 05 | Diagrama de relação e Fluxograma 06 | Zoneamento 07 | Implantação 08 | Planta Baixa - Pavimento térreo 09 | Planta Baixa - Pavimento superior 10 | Par do Arquitetônico 11 | Modulação 12 | Cortes 13 | Fachadas 14 | Volumetria
01 I APRESENTAÇÃO As ins tuições des nadas ao atendimento de crianças na primeira infância vivem, hoje, um processo de transição e mudança de p a r a d i g m a s . S e , n a s u a o r i g e m , a s c re c h e s n h a m c a r á t e r assistencialista, hoje parece haver um maior consenso quanto ao seu papel educacional. Essa ideia de cuidar e educar como dimensões indissociáveis no atendimento à criança nos primeiros anos de vida, ainda é muito recente. .
Somado à esse panorama de transição, está o acesso as creches, que ainda é um dos maiores desafios enfrentados hoje na educação infan l no Brasil. Segundo o IBGE, os dados de 2015 da Pnad revelaram que a taxa de frequência de crianças com menos de 4 anos em creches era de 25,6%, dados esses muitas vezes resultado, da falta de vagas ou número de creches insuficientes para atender a demanda. A meta do Plano Nacional de Educação (PNE) é atender no mínimo 50% das crianças nessa faixa etária até 2024, no entanto, só há vagas em creches para 30% delas. Man da a taxa atual de crescimento, o país só a ngirá a meta em 25 anos. Com obje vo de suprir essa realidade existente na educação brasileira, é desenvolvido dentro da disciplina de Projeto IV, orientado pelos professores arquitetos Irton Pinedo e Oliveira Junior, a proposta de projeto de uma Creche, que será implantada dentro do contexto d o b a i r r o d a E s t a ç ã o Ve l h a e m C a m p i n a G r a n d e - P B . A Creche Diver damente é um Centro de educação infan l de porte médio, com capacidade para atender 100 crianças, com faixa etária que variam de 3 meses à 4 anos e funcionará em dois turnos: manhã e tarde. .
CRECHE DIVERTIDA mente CAMPINA GRANDE - PB BACHAREL ARQUITETURA E URBANISMO 2018
02 I LOCALIZAÇÃO A área de intervenção para a implantação da Creche se da, em Campina Grande, cidade do estado da Paraíba, localizada na região Nordeste do Brasil. A implantação do projeto da Creche, situa-se dentro da área territorial do bairro Estação Velha, na zona sul de Campina Grande. Sua implantação se detém especificamente a um lote situado na Rua Antônio Carvalho de Souza.
ETNANIMODERP OÃÇALITNEV
Estação Velha
ÁREA DO PROJETO
BRASIL
ESTAÇÃO VELHA - CAMPINA GRANDE
PARAÍBA
CAMPINA GRANDE
CHEIOS E VAZIOS
HIERARQUIA VIÁRIA
USO E OCUPAÇÃO DO SOLO AÇUDE VELHO
AÇUDE VELHO
A MEID
ETO BARR
F. AL
RUA
O AV. PR
ANT ONST IN C JAM BEN
04
04
-1
BR
-1
R. PR
UDEN
TE D
E MO
RAIS
BR
0
50
150
250m
Terreno Cheios Vazios
0
50
150
250m
ta
an
.S Tv
Terreno Via arterial Via coletora Via local Rodovia Córrego
za
i Lu
ais
Rua Pruden
te de Mor
a
Rua A. de Carvalho de Souz
Situado na região leste do bairro Estação Velha, o terreno da intervenção, possuí uma área de 4.225 m², e um desnível de 3 metros ao decorrer da sua extensão. Sua localidade abrange todo um contexto, predominantemente de uso residencial, seguido do uso Ins tucional e comercial, sendo este úl mo pontual. .
Paralelo a Rua Carvalho Antônio de Souza, a norte se encontra uma grande área vazia, que contemplará um parque linear com equipamentos urbanos para a comunidade. A face sul, é voltada para a maior concentração do uso residencial, onde se terá acesso a edificação proposta, devido ao baixo fluxo de veículos (Rua Antônio Carvalho de Souza. A leste, se localiza a Rua Prudente de Morais, com uma zona de trânsito intensa e no oeste (Travessa Santa Luzia) encontra-se o corrégo que delimita a área de intervenção em estudo. A ven lação predominantemente advem da direção sudeste.
TERRENO 27,3% LEGENDA Comércio/Serviço Ins tucional Residencial Sem U lização
CONVENÇÕES Canal Linha Férrea 0
10
20
40
60m
03 I ANÁLISE DO LUGAR
AMBIENTE
04 I PROGRAMA DE NECESSIDADES
Hall de Espera/ Recepção
Wc’s Públicos
Para iniciar o desenvolvimento da espacialidade da edificação, foi necessário definir um programa de necessidades que atende-se as exigências das funções oferecidas pela edificação. O programa de necessidades foi definido, u lizando a Portaria 321/88 que regulamenta os padrões mínimos des nados a construção, instalação e funcionamento de creches. De acordo com a Portaria o projeto arquitetônico deve atender a uma unidade de administração, unidade de a vidade e lazer, unidade de apoio e unidade de atendimento e cuidados. Finalizado o programa de necessidades, foi predimensionado cada ambiente, totalizando uma área mínima de 577 m² que atende-se aos requisitos dispostos na Portaria. Par ndo destas definições os ambientes foram setorizados de forma que a proximidade de cada local facilitasse apoio ao espaço próximo, dessa forma proporcionando pra cidade no funcionamento co diano da creche. Essa organização espacial pode ser observada no fluxograma a seguir, que permi u desenvolver a composição volumétrica do edi cio com coerência de espacialidades. .
ATIVIDADES Elemento destinado ao acesso de pessoas que procuram os serviços da instituição, como usuários, acompanhantes, fornecedores e visitantes.
Destinados para atendimento público, devendo existir um para cada sexo e um familiar.
Secretaria
Sala destinada as atividades de registro, tesouraria, comunicação, arquivo, contabilidade, pessoal e compras.
Sala de Coordenadoria
Destinada as atividades de direção e coordenação da creche.
Depósitos de Equipamentos
Destinado a guarda de aparelhos, equipamentos e acessórios de uso didático.
QUANTIDADE
1
3
1
1
1
ÁREA
AMBIENTE
ATIVIDADES
20 m²
Sala recepção e troca de roupas – Grupo A
Destinado ao ingresso das crianças na creche, para troca de roupa apropriada às atividades que serão desenvolvidas, devendo contar com equipamento e instalações sanitárias adequadas às diversas faixas etárias.
9 m²
10 m²
10 m²
6 m²
Sala recepção e troca de roupas – Grupos BeC
.
.
Sala específica para reuniões de funcionários.
1
20 m²
Depósito de Material de Limpeza
Sala para a guarda do material utilizado na limpeza da instituição.
1
3 m²
Administração
Atividades e Lazer
12 m²
1
10 m²
Ambiente destinado a realização de consultas.
1
10 m²
Enfermaria
Elemento destinado a observação de pacientes.
1
10 m²
1
12 m²
Sala de Amamentação
Destinado a recepção das mães que necessitam amamentar os filhos que se encontram sob a proteção e cuidados da creche.
Lactário
Unidade com área restrita, destinada a limpeza, preparo, esterilização e guarda de mamadeiras, basicamente de fórmulas lácteas.
1
5 m²
Cozinha
Elemento destinado ao preparo, cocção e distribuição de alimentos às crianças da creche, na faixa etária de um a quatro anos, e aos funcionários que nela trabalham, de acordo com a organização do estabelecimento.
1
10 m²
Total: 78 m² Bercário (15 crianças)
Unidade destinada a alojar crianças da faixa etária de três a doze meses, dotada de equipamento adequado a essa faixa etária.
2
110 m²
Elemento, desprovido de cobertura, destinado à permanência das crianças da faixa etária de três a doze meses, que necessitam de banhos de sol. Elemento destinado às atividades das crianças da faixa etária de um a quatro anos, devendo contar com equipamento apropriado a essa faixa etária. Elemento destinado ao repouso das crianças da faixa etária de um a dois anos, devendo contar com equipamento adequado a essa faixa etária.
1
20 m²
2
50 m²
1
25 m²
Refeitório
Elemento destinado às refeições das crianças da faixa etária de um a quatro anos.
1
20 m²
Recreio Coberto
Área de circulação livre para recreação, protegido por coberta.
1
Recreio Descoberto
Área de circulação livre para recreação, com exposição ao sol.
1
Solário
Sala de a vidades (20 crianças)
Sala de Repouso
Despensa
Elemento destinado à guarda de gêneros alimentícios.
1
8 m²
Lavandeiria
Elemento destinado a recepção, lavagem e acabamento da roupa utilizada na instituição.
1
10 m²
Rouparia
Elemento destinado à guarda da roupa processada na lavanderia.
1
4 m²
Amoxarifado
Elemento destinado à guarda do material de reserva a ser utilizado na instituição, devendo sua área ser calculada em função das necessidades da instituição.
1
10 m²
50 m²
Ves ários (funcionários)
Elemento destinado a troca de roupa dos funcionários da instituição, devendo estar ligado às instalações sanitárias.
2
20 m²
100 m²
Abrigo de Resíduos
1
3 m²
LEGENDA Atendimento e Cuidados
1
Total: 54 m²
.
Apoio
ÁREA
Consultório
.
Sala de Reuniões
QUANTIDADE
Total: 375 m²
Ambiente destinado a guarda de de resíduos até o recolhimento pelos carros de recolhimento de lixo.
Total: 70 m²
05 I DIAGRAMA/FLUXOGRAMA Hall/ Sala de Esp. Wc’s Público
Indespensável
Secretaria Sala de Coorden.
Desejável
Depósito de Equip.
Indiferente
Sala de Reunião
Indesejável
DML
LEGENDA Apoio
Trocador de Roupa 1 Trocador de Roupa 2
Administração
Consultório
Atendimento e Cuidados
Enfermaria Sala de Amamentação
Atividades e Lazer
Sala de Atividade 2
Berçário
Circulação Circulação de Funcionários
Solário Sala de Atividades
Sala de Atividade 1
Pavimentação Vertical
Sala de Repouso Refeitório
Sala de Repouso
Pátio Coberto
Solário
Berçário
Trocador de Roupa 1
Trocador de Roupa 2
Lactário
Depósito de Equipamentos
Hall Superior
Consultório
Enfermaria
Sala de Amamentação
Pátio Descoberto Lactário Cozinha Despensa
Rouparia Almoxarifado Wc’s Func.
Wc’s Funcionários
Estacionamento Abrigo de Resíduos
Rouparia
DML
Lavanderia
Acesso Secundário
Circulação Vertical
Lavanderia
Hall/ Sala de Esp. Copa
Despensa
Wc’s Público
Sala de Reunião
Sala de Coorden.
Almoxarife Secretaria
Cozinha Depósito de Resíduos
Wc’s Infantil Recepção Pátio Descoberto
Refeitório
Pátio Coberto Acesso Principal
Estacionamento
06 I ZONEAMENTO
NASCE NTE
POENTE
VENTILAÇÃO PREDOMINANTE
LEGENDA Setor A vidades e Lazer Setor A vidades e Lazer Setor Administra vo Setor Atendimento e Cuidados
0 1 2 3 4 5
10
N
VENTILAÇÃO PREDOMINANTE
ESCALA GRÁFICA
NASCE
NTE
POENTE
1
ZONEAMENTO - PAV. TÉRREO
2
ZONEAMENTO - PAV. SUPERIOR
0 1 2 3 4 5 ESCALA GRÁFICA
10
N
07 I IMPLANTAÇÃO
0 00 0.
D
C
.0 -1 00
CAIXA D'ÁGUA CAP: 46.000l
ALGEROZ
7%
10%
ALGEROZ
CALHA
10%
1.000
0.000
ALGEROZ
LAJE IMPERMEABILIZADA
LAJE IMPERMEABILIZADA
D
1
PLANTA DE IMPLANTAÇÃO E COBERTA
A
B
0 -1.00
B
7%
CALHA
ALGEROZ
A
0
2
4
ESCALA GRÁFICA
6
8
10
20
N
C
08 I PLANTA BAIXA - PAV. TÉRREO D
C
.0 -1 00
i: 8,33%
20
i: 8,33%
10
21 17
25
13
12
14 24
19
D +0.00 -1.10
A
ACESSO SERVIÇO
1 2 3 4 5 6 7 9 8 7 6 5 4 3 2 1
D
2
9
A
11
5
6
+0.00
7
10 11 12 13 14 15 16 17
i: 8,33%
1
i: 8,33%
18
i: 8,33%
23
B
i: 8,33%
B
S
3
8
22
15 16
+0.00
ACESSO PRINCIPAL
162 +0.00
PROJEÇÃO DE LAJE
D
2
PLANTA BAIXA - PAV. TÉRREO
0
1
2
3
ESCALA GRÁFICA
4
5
10
N
C
LEGENDA 1 - Abrigo de Resíduos 2 - Almoxarifado 3- Circulação 4 - Copa 5 - Copa 6 - Copa professores 7 - Cozinha 8 - Depósito de Equipamentos
9 - Despensa 10 -DML 11 - Hall 12 - Lavatório Feminino 13 - Lavatório Masculino 14- Lavanderia 15 - Recepção 16 - Refeitório
17- Rouparia 18 - Sala de Coordenadoria 19 - Sala de Reuniões 20 - WC Funcionário Feminino 21 - WC Funcionário Masculino 22 - WC Infan l Feminino 23 - WC Infan l Masculino 24 -WC PNE 25 - WC Funcionário PNE
09 I PLANTA BAIXA - PAV. SUPERIOR D
C
40 39 38
31
37
+3.00 9 8 7 6 5 4 3 2
A 30
10 11 12 13 14 15 16 17
+3.00
34
32
i: 8,33%
D
28 33
i: 8,33%
i: 8,33%
29
B
i: 8,33%
41
27
LAJE IMPERMEABILIZADA
26
36 35
D
3
PLANTA BAIXA - PAV. SUPERIOR
0
1
2
3
ESCALA GRÁFICA
4
5
10
N
C
LEGENDA 26 - Berçário 02 27 - Berçário 01 28- Consultório 29 - Enfermaria 30 - Hall 31 - Lactário
32 - Lav. Fem. 33 - Lav. Mas 34 - Sala de Amamentação 35 - Sala de a vidades 01 36 - Sala de a vidades 02 37 - Sala de Repouso
38 - Solário 39 - WC Infan l Feminino 40 - WC Infan l Masculino 41 - WC Infan l Feminino
10 I PARTIDO ARQUITETÔNICO O conceito u lizado para este projeto é “Blocos de encaixe no ensino constru vista”: o LEGO como meio para as crianças criarem seus próprios mundos e habitá-las através de brincadeiras, promovendo a inovação e cria vidade. A creche é projetada com uma estrutura de concreto armado, composto por blocos de encaixem e sobrepostos que dialogam entre si. Os ambientes de maior permanência, são favorecidos com o acesso visual no entorno da edificação, voltados para o leste e sudeste. Por ser uma edificação voltada para crianças este projeto, preza por decisões projetuais que garantam maior segurança as crianças. É estabelecido limites nas aberturas dificultando o acesso aos setores que requerem mais cuidados, como por exemplo o setor de serviço (cozinha, lavanderia, dml). Prezando também a segurança ao acesso a edificação, a entrada das crianças e pais, se dá pela fachada sul, que possui menor fluxo de automóveis na via.
É u lizado as cores primárias nos ambientes internos, que contribuem no processo de aprendizagem da criança, onde o vermelho es mula a cria vidade, o amarelo trabalha o aspecto emocional, o azul o lado cogni vo e o verde o social. Os vidros que englobam as fachadas e as laterais da creche, remetem a sensação de translucidez, proporcionando interação do ambiente interno com o externo. Todos os ambiente foram pensados com o obje vo de priorizar a autonomia, liberdade com l imites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades sicas, sociais e psicológicas da criança.
11 I MODULAÇÃO 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
.0 -1 00
A
A
i: 8,33%
i: 8,33%
D
1 2 3 4 5 6 7
ACESSO SERVIÇO
B
B
9 8 7 6 5 4 3 2 1
9 8 7 6 5 4 3 2
D 10 11 12 13 14 15 16 17 10 11 12 13 14 15 16 17 i: 8,33% i: 8,33%
C
D
C i: 8,33% i: 8,33%
i: 8,33% i: 8,33%
i: 8,33%
S
i: 8,33%
D
D
I
I
E
E
ACESSO PRINCIPAL
F
F
N
4
PLANTA DE IMPLANTAÇÃO DE PILARES - PAV. TÉRREO
0
1
2
3
4
ESCALA GRÁFICA
5
10
N
5
PLANTA DE IMPLANTAÇÃO DE PILARES - PAV. SUPERIOR
0
1
2
3
4
ESCALA GRÁFICA
5
10
11 I CORTES +8.95
+7.45
+3.00
38
+0.00
30
34
+0.00
9
-1.00
+3.00
37
7
4
2
+0.00
5
11
6
LINHA NATURAL DO TERRENO
06
CORTE AA
0
1
2
3
4
5
10
ESCALA GRÁFICA
+8.95
+7.45
+3.00
+3.00
+3.00
29
41
30
38 +1.50
+0.00
23
-1.10
4
15
18
LINHA NATURAL DO TERRENO
07
CORTE BB
0
1
2
3
4
5
10
ESCALA GRÁFICA
+8.95
+8.95
+7.45
+7.45
CAIXA D'ÁGUA CAP: 46.00 0l
BARRILETE
+4.75
+3.00
29
+3.00
34
31
26
36
27
+0.00
15
18
19
4 LINHA NATURAL DO TERRENO
08
0
1
2
3
ESCALA GRÁFICA
4
5
37
+0.00
6
LINHA NATURAL DO TERRENO
CORTE CC
30
10
09
CORTE DD
0
1
2
3
ESCALA GRÁFICA
4
5
10
14
12 I FACHADAS
10
11
12
FACHADA NORTE
0
FACHADA SUL
0
FACHADA LESTE
1
2
3
4
5
10
4
5
10
ESCALA GRﾃ：ICA
1
2
3
ESCALA GRﾃ：ICA
0
1
2
3
ESCALA GRﾃ：ICA
4
5
10
13
FACHADA OESTE
0
1
2
3
ESCALA GRﾃ：ICA
4
5
10