Por Natalia Sanz Miguel Tarjetas vocacionales (del libro “El trabajo Ideal” de Richard Leider y David Shapiro) Son 52 vocaciones recogidas de una investigación, las más comunes, podrían hacerse más tarjetas. Se han clasificado estas 52 en los 6 perfiles de Holland. Lo hemos adaptado y transformado en 5 perfiles, fusionando el “realista” y “convencional” en uno nuevo denominado “práctic@”. Hemos reducido el número de tarjetas a 36 y hemos cambiado algunos enunciados. VARIANTE LÓVA: Puede ser para antes de las profesiones, para trabajar el autoconocimiento y elegir desde ahí, siendo más conscientes de cuales son sus gustos. Se pueden identificar las acciones con profesiones, en lugar de asociarlas a perfiles. Podría ser como una tarjeta multicolor, o que en su reverso, la acción tenga escrita en qué profesiones se practica más. Propone Pedro que l@s chavales pueden tener las tarjetas y colocarlas en las profesiones que creen que se practican más, para que se trabaje el contenido de forma más intuitiva y colectiva.
DINÁMICA “TARJETAS VOCACIONALES” PASO 1. Ordenarlas en tres grupos –de forma individual1. Las que van más contigo. “SI” 2. Las que no sabes si van contigo. “DUDAS” 3. Las que no van contigo para nada. “NO”
PASO 2. Dentro del primer grupo se analizan una por una más detenidamente ¿cuáles te gustan más? Identifica cinco, las que más te motivan, las que mejor describen las actividades con las que más disfrutas. ¿Qué acciones muestro a l@s demás de forma natural? ¿Con qué acciones disfruto más? ¿Qué acciones hago más? PASO 3. Por parejas, por turnos, El/la compañer@ A escoge 2 tarjetas del compañer@ B para aportarlas a la selección de 5 que acaba de hacer. Una será del montón de tarjetas “SI” y la otra del montón de tarjetas en “DUDAS”. A coge de las tarjetas de B para el perfil de B. Y viceversa. PASO 4. Pon las tarjetas alargadas “título o perfil” que coinciden en color con mis 7 tarjetas elegidas. PASO 5. Anécdota del taxista para introducir concepto de vocaciones. La vocación no es sólo una profesión. PASO 6. Anotan sus vocaciones y perfiles en la silueta. Incluyen lo que sienten que no está. PASO 7. Preguntas y debate sobre si están de acuerdo, cómo lo ven, si echan en falta algunas, si ven que en su día a día lo desarrollan o lo pueden hacer más… ¿qué ocurre si haces mucho estas acciones? Se convierten en talentos…
DINÁMICA 2: Con un/a compañer@, lee las tarjetas de dos en dos y en menos de tres segundos eliges la que más se adecua a tu personalidad. Y se van haciendo dos montones. Es posible que en el par pronunciado ninguna resuene, en ese caso se pueden descartar las dos. Se retoma el montón de las tarjetas seleccionadas y se repite la operación, así se reduce a la mitad el nº de tarjetas seleccionadas, así sucesivamente hasta seleccionar tan sólo una. DINÁMICA 3: Tu tarjeta vocacional con cinco-siete vocaciones. Si no estás de acuerdo con la tarjeta a la que corresponde la vocación elegida puedes confeccionar una.
DINÁMICA 4: Comenta tu tarjeta con algún/a compañer@ de clase, con alguien de la familia y anota propuestas, críticas constructivas. DINÁMICA 5: Anota 4 actividades que en las que desarrollar tu vocación, dos que ya realizas y dos que te gustaría comenzar a hacer durante este curso escolar. O en el proyecto por realizar ¿?
INVESTIGADOR/A Relacionar información Analizar información Buscar soluciones Investigar Profundizar Hacer cosas nuevas Traducir
SOCIABLE Transmitir alegría Escuchar Favorecer el cambio Ocuparse de l@s demás Curar heridas Ayudar a superar obstáculos Enseñar a l@s demás
LOGISTA/ PRÁCTICA Calcular Construir cosas Organizar actividades Manipular objetos Cuidar los detalles Ordenar cosas Poner en funcionamiento Arreglar cosas
ARTISTA Poner humor Hacer cosas originales Crear Actuar Diseñar Moverse por el espacio Escribir
EMPRENDEDOR/A Descubrir nuevas posibilidades Conocer nuevas personas Asumir retos Convencer Trabajar en equipo Desarrollar el ingenio Inspirar confianza
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