Índice Relatorías Actividades humanistas Entrevista a un niño Mesa redonda de tanatología Opinión personal
Autobiografía
Mi nombre es María de los Ángeles Díaz Gómez nací el 8 de junio de 1995 así que tengo apenas 18 años, nací en Roswell, Nvo. México en el único hospital que había ahí, vivo en Jerez y tengo una familia hermosa un poco estresante pero muy bonita, mis papas Ricardo Díaz Del Rio Traumatólogo ortopedista de 40 años de edad, mi mama Blanca Estela Gómez Quezada ella es ama de casa tiene 36 años y no le gusta que le diga Blanca, tengo 3 hermanos mas pequeños que yo: Ricardo de 12, Andrea de 10(pero esta tan grande que parece como de 14) y Melissa (mi consentida) de 8 años, y esta es parte de mi historia.. Fui la chiripada de mis papas, pero fui una chiripada bonita cuando todavía estaba en la pansita de mi mama, ella y mi papa(que estaba por terminar 4to semestre de medicina) se fueron a Artesia un pueblito de Nuevo México, donde se esperaron 4 meses para que yo naciera pero como en ese pueblo no había hospitales tuvieron que irse a Roswell, si, ahí cayo el extraterrestre en el 47, mis papas dicen que probablemente eso afecto a mi persona e hizo que fuera rara pero no soy tan rara. Pero ese no era el caso después que nací seguimos viviendo en Artesia y cuando tenía como 10 meses nos venimos a vivir a Jerez un ranchito todo bonito que después se fue haciendo un poquito más grande, en ese tiempo vivíamos con mis abuelos paternos porque mi papa siguió estudiando medicina entonces era un tanto difícil hacerlo con una hija y una esposa, por lo mismo que mi papa estaba estudiando no convivía mucho con él. de los primeros 2 o 3 años de mi vida no recuerdo mucho, solo recuerdo que a los 2 años me abri el antebrazo porque se me quebró un medidor y me tuvieron que poner 25 puntos, yo solo me acuerdo que había mucha sangre. entre a los 3 años a 2 de kínder porque no hice el primer año entre al Colegio Daniel Marquez Medina un colegio católico y muy cerca de casa de mis abuelitos, cuando estaba en 3ro de kínder hicimos una actividad muy bonita que consistía en ir disfrazados de lo que queríamos ser de grandes y yo recuerdo que me lleve una bata de mi papa y un estetoscopio porque yo quería ser doctora como mi papa, crecí viendo a un gran medico formarse y creo que en gran parte a eso le debo mi decisión por estudiar medicina. Antes de entrar a primaria tenía un hermano imaginario que se llamaba José, del cual no recuerdo nada pero mi mama me cuenta que me la pasaba todo el día jugando con él.
A los 5 años entre a la primaria en el mismo colegio del kínder y con mis mismos compañeros así que en realidad no fue un cambio tan radical. Siempre he sido una gallina para las inyecciones entonces cuando iban a la escuela a ponérnoslas yo hacía un show porque no quería que me inyectaran, de hecho en 2 do de primaria me escondí debajo de una banca para que no me picaran, pero se salieron con la suya y salí toda inyectadisima, debo aceptar que mi temor no se ha ido pero como ya estoy grande tengo que ser más “valiente. Cuando estaba en 2 de primaria algo muuuuuuy importante paso en mi familia, se unió un integrante más mi hermano Ricardo el nació en las vegas, cuando nació mi hermano mi papa y yo fuimos a las vegas y fue la primera vez que conocí allá, fui a Hollywood también y fue muy bonito porque fue el único viaje que hemos hecho mi papa y yo solos, me encanto tener un hermanito pero después de la primera noche no estaba tan segura porque literal no me dejo dormir de tan llorón. Y así hubo una fábrica de bebes y tuve dos hermanas más, la chiquita es como mi hija, por los 3 daría mi vida si fuera necesario así me desesperen y me estresen la mayor parte del tiempo son parte muy importante de mi vida. Después de todos los bebes y cambios en mi vida que hubo gracias a ellos entre a la secundaria Francisco García Salinas (la 4), me toco en el grupo C y no conocía a nadie, de echo entre 1 semana tarde porque estábamos en Guadalajara y no nos podíamos regresar y pues estuvo peor porque ellos ya se medio conocían y yo nada era como la rara del salón, pero como nunca se me ha dificultado hablar con personas y esas cosas rápido hice amigos, nuestro grupo era el más desmadroso de la secundaria era muy padre mi grupo, todos nos la llevábamos muy bien. Fue en este mismo tiempo que descubrí una de las cosas que más me apasiona en la vida, el karate, estuve en karate 3 años y medio, lo amaba, fui a 16 torneos estatales y 15 nacionales de los cuales obtuve solo primeros lugares, hacia combate (pelea) y formas (son como técnicas de golpes y patadas) pero me Salí porque entre a la prepa y ya todo era como diferente.
En la secundaria pasaron cosas muy interesantes, conocí a mis 2 mejores amigos Rodolfo y Alegría, Rodolfo y yo éramos ese tipo de amigos que hacen muchas locuras, un día como a los 2 nos apasionaba la química hicimos una bomba(así con ácido nítrico y toda la cosa) y casi nos suspendían porque el director y la subdirectora supusieron que quemaríamos la escuela cuando no era así, el profesor que nos daba química en ese momento nos dijo que nos podía ayudar con las calificaciones y podíamos ir a un concurso de química si la hacíamos bien, la hicimos bien y la dejamos en un lote baldío para que nadie saliera lastimado, y no nadie salió lastimado pero mandaron hablar a nuestros papas y nos hicieron un mega show fin.
quien fue el tormento de mi estancia en esa escuela : El profesor José Ángel Muñoz un tipo muy arrogante y para nada amable, me daba historia y filosofía o algo así y como nunca me han gustado esas materias pues de ahí me agarraba, la segunda semana de clases me dijo que si no sacaba 10 en sus exámenes, me fuera preparando para el extraordinario, pero como no me iba a ganar una materia me puse a estudiar y estudiar y estudiar y ese semestre y los 3 siguientes exente todas mis materias, razón por la cual me seguía odiando más y mas
Llega segundo de prepa, mismos compañeros y diferentes maestros, mis clases favoritas de ese año fueron matemáticas y física, este año mis compañeros (niños) me hacían bullyng me cargaban (porque era la más chiquita) y hacían como que me iban a meter al bote de la basura, pero así les iba después, creo que les gustaba hacerme enojar, no hubo nada relevante ese año.
Pase a tercero quizás este fue el año más raro de todos, termine con mi novio, pero después volví con él, perdí amistades que pensaba que eran sinceras, pero al final me di cuenta que la vida es tan sabía que quita a las personas que no valen la pena de tu vida y que es la vida misma quien te da lecciones de vida hasta que te quede claro que la regaste y hasta que te des cuenta de que no debes cometer un mismo error 2 veces, en este año concurse en declamación, una de las experiencias más bonitas de mi vida, ya que mi poesía era de una madre que perdía a su hijo, sé que no entenderé el amor de una madre hasta que sea una pero esta poesía en realidad me hacía sentir que era yo la que había perdido a su hijo. También fuimos al concurso de escoltas, ese día fue súper divertido, aunque quedamos en 4 lugar del estado nos dio muchísimo gusto ir y saber lo que era participar en ese tipo de cosas. Ese año llego uno de los momentos más decisivos de mi vida, la universidad aunque toda mi vida supe que quería estudiar medicina sentía que era un paso enorme que dar nunca lo dude y creo que mi papa me ayudo a que no lo hiciera porque en realidad me encanta esta carrera podría decir con seguridad que es la más bonita de todas, hice examen en la UAZ y recuerdo que el día que teníamos que checar los resultados estaba súper nerviosa literal estaba temblando, cheque la lista y no vi mi número de folio, lo cheque de nuevo y nada, pero dije la tercera es la vencida y me busque de nuevo SI ESTABAAAAAA!!!!! Fue genial grite y desperté a todos haha pero es que estaba muy emocionada!
entre a la universidad y fue un cambio muy grande eres más responsable y más independiente (aunque sigo viviendo con mis papas y vaya y venga todos los días) conocí gente y casi al termino de 1 semestre conocí a la persona más especial que hay en mi vida Yusef mi novio que amo con todo mi corazón.
Vino 2 do y literal sentía que moriría peor no moriría y sigo viva ahora en tercer semestre con muy buenas expectativas sobre mis materias y sobre mi misma, queriendo dar lo mejor de mi cada día, para formar un mejor carácter y ser un buen médico.
Mis planes a futuro son definitivamente tener una especialidad, trabajar para ayudar a las personas principalmente quiero compartir mi vida con otra persona y si claro que con Yusef sería un placer hacer una familia y viajar por el mundo para conocer cultural diferentes y simplemente gozar de lo que nuestro planeta nos ofrece, esos son mis planes pero para mí algo ya está escrito y sé que lo que venga será lo mejor
Mi papa es como mi ídolo a pesar de que nunca he pasado mucho tiempo con él y no he convivido mucho con él, es una gran persona y sin dudas mi ejemplo a seguir, no puedo decir algo diferente de mi mama porque es una mujer fuerte y luchona y la amo como si no hubiera un mañana.
FIN
Otros datos: no me gusta mi nombre, me gusta el rosa, blanco y negro, me encanta pintarme el cabello, cantar pasar tiempo con mis hermanos y con mi novio, me gusta leer mi lugar favorito en el mundo es mi cuarto y los brazos de mi novio y quiero a todos los de mi salón
cuando estaba en 2 de secundaria íbamos a incendiar por accidente el salón y nos regañaron muy feo pero aquí no les mandaron a hablar a nuestros papas solo nos advirtieron que una más y así nos iba, poquito tiempo después iba a ser el día del estudiante y no teníamos muchas clases porque nos festejaban casi una semana entonces como estaba aburrida empecé a mojar a todos mis compañeros con el garrafón de agua y así empezó toda la escuela a mojarse, los prefectos se enojaron mucho y como yo ya estaba sentenciada pues dije que los de 2 A habían comenzado todo así que no nos hicieron nada a nosotros nos salve el paseo del día del estudiante porque a los del A no los dejaron ir >.< , una maestra me corrió de su clase porque le caía mal y me aventó un gis y un borrador, pero no me atino haha!. Fue en este año también que mi amor por la física nació y me enamoraba cada vez más de ella. En primero era niña buena así que no hice nada pero era la más gritona y más platicona del salón (problema con el cual seguí hasta 2 de prepa) En tercero de secundaria me tuve que ir del país por cuestiones de seguridad y estuve fuera alrededor de 6 meses me fui a vivir a las vegas (este fue el motivo por el que no pude ir a una olimpiada de química a la que me habían invitado), este momento de mi vida fue crítico y me afecto mucho porque me quede como con traumas cuando llegue de nuevo a jerez, al grado de no poder ir sola a la tienda ni nada de eso pero poco a poco fue desapareciendo y aparte lo tome como una experiencia de vida que me ayudo a madurar y crecer psicológicamente. Después de todo lo que paso estaba muy convencida de entrar a la armada(ARMY) porque quería ser soldado pero mis papas no me dejaron, debo decir que si hubiese tenido la oportunidad si lo hubiera hecho Después vino la prepa puedo decir que fue lo mejor pero en realidad he disfrutado cada una de las etapas que he vivido, sé que son diferentes y quizás en unas se experimentan más cosas que en otras pero todo tiene su tiempo y hay que disfrutar todo cuando sea el momento adecuado Entre a la Preparatoria Estatal Francisco García Salinas, en esta etapa fue cuando tuve mi primer novio con el dure 3 años (toda la prepa y poquito de la universidad) me encantaba hacer tareas en equipo (sobretodo videos o filmes) y en el primer año nos reuníamos en casa de un amigo todos los fines de semana a ver películas o solo a platicar, hasta que mis amigos conocieron el alcohol y pues eso se terminó. En segundo semestre mi primo cesar entro a la misma escuela que yo y por desgracia en el mismo salón, al principio no nos llevábamos nada bien nos odiábamos, pero conforme convivíamos y convivíamos nos agarramos mucho cariño, en este semestre conocí a
Primera Relatoría
Primera Relatoría Psicología Médica María de los Ángeles Díaz Gómez Viernes 16 de agosto a las 9 de la mañana comenzó la primera clase en la UDI de Psicología Médica, conocimos aspectos de la vida de la doctora Engracia, conocimos las reglas de oro de la clase, y me gustó mucho que fue una clase muy amena en la cual se nos permite dar un breve respiro de todas las demás materias, la doctora nos dió los señalamientos sobre cómo se iba a desarrollar el curso. Algo que también me gustó mucho fue la importancia que la docente da a los valores, que creo que me permitirá aprender muchísimas cosas nuevas este semestre. La importancia con la que la doctora toma la disciplina también me parece muy buena, pues nos ayudara a forjar nuestro carácter para cuando ya estemos en las grandes ligas. Creo que esta materia será muy diferente a lo que yo esperaba,, sinceramente nunca me interesé por la psicología, espero terminar siendo un mejor ser humano y una mejor estudiante de medicina. Espero que las demás clases también nos permitan relajarnos un poco de las demás materias porque a veces son como un asfixio y es muy agobiante.
Segunda Relatoría
Hoy en la clase de psicología medica con la doctora Engracia, hablamos acerca de la filosofía y de cómo esta ciencia tiene una estrecha relación con la psicología, algo que me gustó mucho de esta clase fue que hablamos de los valores que necesitan tener los médicos, para poder comprender y ser más humanistas con sus pacientes y así hacer un bien común no solo uno propio.
La filosofía como muchas ciencias tiene ramas y sus ramas son:
Filosofía, viene de las palabras Filos que significa amiga y sofos que significa sabiduría.
Ética que es Ethos es bidireccional ya que busca el bien propio y el bien común, ya que consiguiendo el bien común podemos conseguir el bien propio de misma manera.
Axios equivale a valor y este a su vez a “lo que vale”. Existen valores universales y valores particulares los cuales son:
Universales Particulares -Vida/ Muerte Puntualidad Honestidad -Amor -Salud Responsabilidad Equidad -Ciencia -Paz Solidaridad Tolerancia -Educación -Amistad Respeto Dignidad -Democracia Humildad Empatía -Justicia Pulcritud Inteligencia Libros para la asignaturaVeracidad (no opcionales) -Verdad Bondad
- "Psicología Médica" Ramón de la Fuente. FCE
- "Sobre la muerte y los moribundos" Elizabeth Kubler Ross
- "Psicoanálisis y Pediatría" Francoise Dolto Lecturas Opcionales - "Fausto" Goethe - "El retrato de Dorian Grey" Oscar Wilde - "Un mundo feliz" Aldous Huxley (leído para la próxima clase) Tarea: Valores que e adquirido a lo largo de mi vida que necesito para la carrera:
Honestidad.- siempre digo lo que pienso y digo lo que para mi es lo correcto.
• Responsabilidad.- Valor que desde muy pequeña e aprendido gracias a mis padres “se responsable de ti mismo y de tus acciones” aun esto signifique que me pueda ir mal tengo que hacerme cargo de lo que yo misma cause.
• Solidaridad.- siempre me a gustado ayudar a las personas sin hacer distinciones, da mucha satisfacción.
• Tolerancia.- este valor aun lo estoy adquiriendo, no era muy paciente pero con el tiempo me lo he propuesto y voy mejorando espero en un tiempo ser muy tolerante.
• Respeto.- no se si sea lo correcto pero el respeto se gana respetando y si me respetan claro que respeto también.
• Humildad.- una persona no vale por cuanto dinero tiene ni por cuan mucho sabe, en mi familia este valor es de los mas importantes, no ser arrogante te hace crecer como persona querer a otros sin intereses y simplemente no ser tan egoísta.
• Empatía.- me gusta ayudar a quien puedo hacerlo y para eso debo ponerme en su lugar y tratar de sentir lo que están sintiendo.
• Equidad.- Para mi todas las personas somos iguales sin importar la posición económica o social que se tenga, sin razas todos somos iguales, por tanto todos merecemos el mismo trato.
• Veracidad.- como ya lo había dicho no me gusta la hipocresía, y con la verdad asi que siempre digo lo que pienso, en el momento y lugar adecuados.
• Amistad.- no tengo muchos amigos quizás pero los que tengo los valoro demasiado “ si no se tiene amistad no se tiene nada”
Tercera Relatoría El dia de hoy comenzábamos la clase a las 9 de la mañana, nos organizamos en círculo formado por las bancas, y en seguida se nos dejo una tarea que realizar para la próxima clase: •Leer los primeros capítulos de Psicología Médica •Leer el fausto Para esta clase nos dividimos en equipos de niñas con niñas y niños con niños quedando equipos de 7 y un jurado de 3 mujeres y 2 niños. Después de tener los equipos ya hechos, la doctora nos hizo unas preguntas acerca del libro y del autor: • ¿Quién fue el Aldous Huxley? • ¿Cuál era el tema principal de la obra? • ¿Cuáles valores universales identificamos en la obra? • ¿Cuáles son los personajes más significativos y por qué? • ¿Qué es el soma? • Te gusto la obra, si o no y ¿por qué? Después de hablar y contestar las preguntas mismas con nuestras opiniones del libro, ganamos las mujeres o que bello!! :3 Despues comenzamos a hablar sobre la ideología de Pavlov que consistía en la psicología conductivistaque se basa en:
Se discutio sobre si la verdad era lo mismo que la realidad y concluimos que no no son lo mismo. La verdad es lógica, es tangible y se puede demostrar.
En cuanto al libro de Un mundo feliz: No me gusto, primero no me gusto en la manera que estaba narrado, tenia palabras que me sacaban mucho de onda por lo que me tarde muchísimo en leerlo, segundo, en mi opinión, en “el mundo feliz” no había nada diferente al que ahora estamos viviendo, solo que en el libro lo hace marcar muchísimo mas, porque en mi opinión, tu “eliges” que hacer pero en realidad a la mayoría de las personas se nos hace ser felices con lo que hacemos, porque es una sociedad que nos marca lo que debemos de hacer y lo que no, nos guía por estereotipos y eso nos convence de que es lo que nos hará ser felices.
Aldous Huxley
Aldous Leonard Huxley 26 de julio de 1894, Godalming, Surrey, Inglaterra – 22 de noviembre de 1963 Fue un escritor británico que emigró a los Estados Unidos. Miembro de una reconocida familia de intelectuales, es conocido por sus novelas y ensayos, pero publicó también relatos cortos, poesías, libros de viaje y guiones. A través de sus novelas y ensayos, ejerció como crítico de los roles, convenciones, normas e ideales sociales. Se interesó, asimismo, por los temas espirituales, como la parapsicología y el misticismo, acerca de las cuales escribió varios libros. Se le considera uno de los más importantes representantes del pensamiento moderno. En 1920 publica su primera obra en prosa, Limbo (Limbo), un libro de cuentos. En los siete años siguientes publicará otras cuatro colecciones de cuentos: La envoltura humana (1922), Mi tío Spencer (1924), Dos o tres gracias (1926) y Fogonazos-1927
Forte dei Marmi, al norte de Pisa, escribe su primera novela, Los escándalos de Crome (Chrome Yellow, 1921), que le valió una sólida reputación como escritor. En 1923 publica su segunda novela, Danza de sátiros (Antic Hay, 1923), una obra divertida, con el humor y la jocosidad propios de los escritores ingleses de la época y una de las más irónicas del autor. A esta novela seguirá la publicación de Arte, amor y todo lo demás (Those Barren Leaves, 1925). Contrapunto (Point Counter Point, 1928), un alarde de virtuosismo técnico, complejidad y riqueza de personajes. Cabe resaltar que esta novela es uno de sus mayores éxitos. The Cicadas, y una colección de ensayos sobre temas muy diversos, Música en la noche (Music at the Night, 1931). En 1932 escribe en cuatro meses la obra que lo haría más famoso: Un mundo feliz (Brave New World, 1932)
Más allá del golfo de México (Beyond the Mexique Bay, 1934).
Ensayos ◦
Al margen (On the Margin: Notes and Essays) (1923)
The Olive Tree (1936)
Ciego en Gaza (Eyeless in Gaza, 1936)
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Viejo muere el cisne (After Many a Summer Dies the Swan, 1939).
Música en la noche (Music at Night and other Essays) (1931)
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¿Cómo lo resuelve usted? El problema de la Paz constructiva (What are you going to do about it? The case for reconstructive Peace) (1936)
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The Olive Tree (1936)
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El fin y los medios (Ends and Means) (1937)
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Eminencia gris (Grey Eminence) (1941)
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El arte de ver (The Art of Seeing) (1942)
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La filosofía perenne (The Perennial Philosophy) (1945)
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Ciencia, libertad y paz (Science, Liberty and Peace) (1946)
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La doble crisis (The Double Crisis) (1949)
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Temas y variaciones (Themes and Variations) (1950)
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Los demonios de Loudun (The Devils of Loudun) (1952)
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Las puertas de la percepción (The Doors of Perception) (1954)
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Adonis y el Alfabeto (Adonis and the Alphabet, en USA: Tomorrow and Tomorrow and Tomorrow) (1956)
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Cielo e infierno (Heaven and Hell) (1956)
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Nueva visita a un mundo feliz (Brave New World Revisited) (1958)
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Literatura y ciencia (Literature and Science) (1963)
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Moksha. Escritos sobre psicodelia y experiencias visionarias 1931-1963 (Moksha) (1977)
Eminencia gris (Grey Eminence: A Study in Religion and Politics – A Biography of Father Joseph, 1941)
El tiempo debe detenerse (Time Must Have a Stop, 1944), inspirada en una de sus lecturas preferidas, el Libro tibetano de los muertos o Bardol Thödol, y una antología comentada de textos místicos de todos los tiempos, La filosofía perenne (The Perennial Philosophy, 1945)
Novelas ◦
Los escándalos de Crome (Crome Yellow) (1921)
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Danza de sátiros (Antic Hay) (1923)
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Arte, amor y todo lo demás (Those Barren Leaves) (1925)
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Contrapunto (Point Counter Point) (1928)
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Un mundo feliz (Brave New World) (1932)
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Ciego en Gaza (Eyeless in Gaza) (1936)
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Viejo muere el cisne (After Many a Summer, Dies the Swan) (1939)
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El tiempo debe detenerse (Time Must Have a Stop) (1944)
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Mono y esencia (Ape and Essence) (1948)
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El genio y la diosa (The Genius and the Goddess) (1955)
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La situación humana (The Human Situation) (1977)
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La isla (Island) (1962)
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Huxley y Dios (Huxley and God: Essays) (1991)
Cuentos ◦
Limbo (Limbo) (1920)
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La envoltura humana (Mortal Coils) (1922)
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Literatura de viajes ◦
Mi tío Spencer (Little Mexican) (1924)
A lo largo del camino: notas y ensayos de un turista (Along the Road: Notes and Essays of a Tourist) (1925)
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Dos o tres Gracias (Two or three Graces) (1926)
Más allá del golfo de México (Beyond the Mexique Bay) (1934)
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Fogonazos (Brief Candles) (1927)
Jesting Pilate: An Intellectual Holiday
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La Sonrisa de la Gioconda (The Gioconda Smile: A Story) (1938)
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Las Manos de Jacob (Jacob's Hands: A Fable) - escrito en 1944 con Christopher Isherwood (19981 )
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Los cuervos del jardín (The Crows of Pearblossom) (1944)
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Poesía[editar · editar código]
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La rueda ardiente (The Burning Wheel) (1916)
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Jonás (Jonah) (1917)
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La derrota de la juventud y otros poemas (The Defeat of Youth and Other Poems) (1918)
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Leda (Leda) (1920)
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Limbo (Limbo) (1920)
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Poemas escogidos (Selected Poems) (1925)
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Las cigarras (The Cicadas) (1931)
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Poesía completa de Aldous Huxley (The Collected Poetry of Aldous Huxley) (1971)
Cuarta Relatoría
Hoy, la clase de psicología, estuvo interesante porque la doctora nos dejo varias actividades que debemos hacer para este mes, estas actividades me emocionan mucho porque podremos acercarnos a personas que realmente se sienten y están solas, y este tipo de actividades te ayudan a crecer como persona independientemente de si estudias medicina o no, la lista de tareas fue: • Entrevista a un moribundo (3 cuartillas) Para esta entrevista tenemos que hacer otra actividad que consiste en hacer un cuento acerca de la persona a quien vayamos a entrevistar, tiene que tener un final feliz. • Ver la peli un martes con mi viejo profesor • Cuestionario a un niño de 3-4 años (esta me encantara hacerla!! Ya quiero) • Leer la biografía de Freud • Leer los derechos de los pacientes Psique= alma = movimiento, soplo, aire, pneuma, vida
En conclusión la psique es TODO lo que conforma al ser humano. Me gusto esta clase porque hablamos de algo que se me hizo muy interesante, para esto la doctora citó: “el enfermo se aferra a su enfermedad” de Freud, frase que me hizo pensar porque en realidad las personas mayores por triste que se escuche y sea, reciben atención de sus familiares gracias a sus enfermedades, cosa que veo muy mal.
También hablamos sobre como acercarnos a los pacientes de mente cerrada y pues primero debemos conocerlos un poco y ganarnos su confianza, asi podremos entender su situación, saber cómo se siente y que es lo que quiere, para poder curarlo, acompañarlo o consolarlo. Es importante tener una bonita relación médicopaciente, y no solamente hablar con el paciente para saber que es lo que le duele o que le molesta físicamente, asi podemos llegar a saber si es algo psicológico o es algo orgánico que a su vez es psicológico ya que afecta a la psique. Algunas de las enfermedades psicológicas con las que nos podemos encontrar son: ◦ Hipocondría ◦ Tricotilomania ◦ Pseudocicosis ◦ Colitis Nerviosa ◦ Gastritis Nerviosa ◦ Migraña ◦ Trastornos de Sueño ◦ Ansiedad ◦ Histeria conversiva
Historia Clínica (preguntas que debe llevar) • Datos de Referencia Nombre Edad Religión Escolaridad Ocupación Estado Civil Origen Residencia • Motivo de Consulta ¿Qué le pasa? ¿Cuáles son sus síntomas? Dx. Diagnóstico Tx. Tratamiento Exámenes de Lab • Padecimiento actual ¿Desde cuándo? ¿Cómo inició? • Antecedentes Gineco Obstétricos Fecha primera Menarca (menstruación) Inicio de Vida Sexual Número de Hijos Número de Embarazos Número de Césareas, Partos y Abortos Fecha de ultima menstruación Fecha de aborto Métodos de Planificación Familiar Papanicolau Mastografías Infecciones (tratamiento)
• Antecedentes Patológicos Cirugías Hipersensibilidad Fracturas Transfusiones Hospitalizaciones • Antecedentes Heredo-Familiares Padre Edad, oficio, carácter. Madre Edad, oficio, carácter. Hermanos Edad, oficio, carácter Esposo Edad, oficio, carácter Hijos Edad, oficio, carácter • Relaciones Interpersonales Cuénteme Toda su vida…
Tocamos un tema en el que no había pensado mucho, y este es que con el paso del tiempo el medico pierde su parte humana o sentimental y se vuelve frio y asi, espero no convertirme en eso porque me gusta sentir el afecto de las personas, asi como darles afecto, espero con todo mi corazoncito que el hecho de estudiar medicina o de ser médico ya en un futuro no me desensibilice y me haga fría porque siento que eso afectaría un tanto mi manera de ver la vida. Últimamente me gusta mucho esta clase porque me pone a pensar muchas cosas sobre mi vida y no solamente sobre los pacientes y todas esas cosas de medicina.
Quinta Relatoría 4 de octubre de 2013 En esta clase lo que predomino, fue Sigmund Freud, este gran medico que nos ayudo a comprender el psicoanálisis, comenzamos por tratar de entender la conciencia, pre conciencia y la inconciencia. Antes de hablar de mas cosas se nos pidió que para la próxima clase leyéramos el libre de Psicoanalisis y pediatría, para asi recuperar las clases perdidas, y para no estar tan atrasados.
Por lo que lo inconsciente lo suele salir es por que existe un barrera de represión entre el inconsciente y el preconsciente . En la obra del gran Freud “la interpretación de los sueños” se habla principalmente del significado de los sueños, en donde se representan los miedos y anhelos que están en el inconsciente. A lo que llegamos a que el psicoanálisis es la cura por la palabra.
Algo que me llamo mucho la atención fue que la psique siempre será la mente de un niño o todo es infantil, me gusto pensar en eso porque en realidad todos llevamos un niño dentro Algo que también me gusto mucho y se me hizo muy gracioso fue que la Dra. nos dijera que los hombre solo tienen 2 etapas en su vida: la niñez y la muerte. Después de esto viene la segunda tópica que nos habla del ello, yo y el súper yo. El super yo es importante ya que eso nos ayuda a incluirnos en la sociedad que nos da aceptación y adaptación.
Todos nacemos instintivos, despuĂŠs nos volvemos humanos, por lo tanto nacemos Machos o hombres y nos convertimos en femenino o masculino, segĂşn sea el caso.
Sexta Relatoría
11 de octubre de 2013
Hoy nos apresuramos todos a llegar temprano, la sesión anterior se había acordado que llegaríamos a las 7 de la mañana para comenzar rápidamente nuestras obras y así recuperar una clase para no atrasarnos con la materia. Tendríamos que actuar en una obra o cuento conocidos, nosotros escogimos la película de Toy Story, pero con un pequeño cambio, nosotros haríamos notar ciertas personalidades que existen en la psicología. Nuestra obra se llamó Toy Raro, y las personalidades las repartimos de la siguiente manera.
La estrella y el que mejor actuó fue el esquizoide que era Buzz Light Year interpretado por Said (mi compi) esta personalidad consistía en abandonar el mundo externo de las personas y refugiarse en el mundo interno de los propios pensamientos. Introvertidos, no aceptan el mundo tal como es, necesitan moderarlo según sus fantasías mediante soñando despiertos. Son personas frías, despegadas y separadas de las demás. Si tiene talento, puede ser objetivo mediante actos creativos y lograr mejor comunicación con los demás al sentirse admirada y reconocida. Raúl fue ken . – Limítrofe: es un tipo de personalidad en una categoría más amplia: la personalidad emocionalmente lábil. Estos sujetos tienden a actuar de forma inesperada y sin tomar consideración las consecuencias; sus estados de ánimo son inestables, caprichosos. Además, se presenta como un trastorno de la identidad, de la autoimagen. Intensas, inestables con crisis emocionales.
Adrián fue el Dinosaurio Rex .– Ancioso: Algunas personas tienen una especial tendencia a experimental angustia en situaciones que objetivamente no son amenazantes ni peligrosas. Situaciones de la vida similares a las que todo mundo confronta, tales como separarse de casa, presentar exámenes, participar en competencias deportivas, asistir a reuniones sociales, etc.
Julio fue el malvado Lotso .– Sádico: La agresividad explosiva es un rasgo de temperamente con bases orgánicas. Hay sujetos que viven dominados por una poderosa necesidad de humillar, empequeñecer y dominar a los demás. En esta forma de relación son comunes la mordacidad, la propensión a usar la crítica en forma destructiva. Son inexorables con sus enemigos y es común su tendencia a ensañarse con ellos cuando los ven caídos.
Gaby, Teresita y Temis fueron los marcianitos (lechugas).– Dependiente: La tendencia a no asumir responsabilidad ante las propias necesidades y a no confrontar los obstáculos con los propios poderes es el núcleo más relevante de la personalidad de algunos sujetos. Se distinguen dos modalidades de tendencias: pasivo-receptoras y pasivo-agresivas.
Se trata de sujetos que predomina la tendencia a ser pasivos y a obtener de los demás lo que necesitan.
Stephany Sánchez era el Sr. Tocino.– Antisocial: o sociopática, son individuos específicamente cuya personalidad les impulsa a comportarse de forma que es incompatible con el bienestar de los demás. Son personas carentes de sentido de responsabilidad, egoístas e impulsivas. Mariana la pastorcita Betty.Obsesiva: El sujeto con una personalidad en la que predominan las tendencias obsesivas es frugal, escrupuloso y obcecado. Su adhesión al orden, a la puntualidad, la limpieza y la rutina es conspicua. Personas despegadas e inhibidas en su expresión emocional, con una tendencia acusada a la indecisión y la duda. Irasema fue Jessie- Paranoide: Sujetos en cuya personalidad predominan tendencias paranoides son despegados, contenidos en sí mismos, hipersensibles, vigilantes, hipercríticos e inclinados a sospechar intenciones hostiles en quienes los rodean y sentirse amenazados o agredidos por ellos. Gama era Woody – Histriónico: Muestra una constelación de rasgos que han sido repetidamente identificados en enfermos histéricos, quienes pueden presentar síntomas conversivos o disociativos. Personas que viven en una continua actuación teatral, sin advertencia de su postura. Nada de lo que dicen o hacen es auténtico. Sus efectos son exaltados y vehementes, carecen de consistencia. En cuanto a mi, actuando como Barbie, me toco la personalidad autodestructiva.- personalidad masoquista. Estas personas repetidamente se colocan en situaciones en las que otros abusan de ellas a pesar de tener la oportunidad de eludirlos. El elemento medular de estas tendencias es un anhelo irracional de sufrimiento y humillación. Parece operar una tendencia autodevaluadora que ha sido relacionada con un sentimiento inconstante de culpabilidad.
Creo que nos hicimos bolas al actuar porque en cuanto Raúl y yo íbamos a decir nuestras partes gama gritó: Ya viene Andy todos abajo. Y se termino y ni siquiera supimos que paso.
Según mi criterio nos falto un poco mas de organización para poder dejar expresar a todos y que se explayaran con sus personalidades, de cualquier manera me divertí mucho y debo aceptar que muchos de mis compañeros son muy buenos actores, creo que les pediré unas clases.
El equipo que mejor represento sus personalidades fue el del ceniciento estuvo muy divertida y me dejo muy en claro cada una de las personalidades. Terminando las dos primeras horas que se utilizaron para las obras de teatro, seguimos con la sesión, donde se recordó un poco sobre la clase pasada y se agregaron cosas nuevas. Se hablo sobre a teoría de los instintos, que nos dice que todo es psique, es aquella fuerza por lo que el instinto sexual es presentado por la mente.
El desarrollo psicosexual dividiéndolo en sus fases: Fase oral: R.N. – 2 años (Chupar, mamar, comer, beber, hablar) Fase anal: 2 – 3 años (control de esfínteres) Fase fálica: 3 – 5 años (uretral) Fase de latencia: 6 – 12 años (pubertad, desinterés sexual) en la que no hay mucha coincidencia al reflexionar.
Fase genital: 12 años o más (placer genital e intelectual)
Maduracion= placer + amor + trabajo
Todo conlleva a un placer; la realidad te ubica, el placer nos lleva a thanatos, la muerte y su contrario el contacto Eros que es la vida. Lo primero es autodestructivo como enamorarse, cagar, un bienestar teniendo en cuenta que nos hace daño sin embargo seguimos realizándolo. El pensamiento mágico en decir que todo va a estar bien. Los médicos una vez más sentirnos omnipotentes, omnisciente y omnipresente como dioses, pero eso nos lleva a un pensamiento mágico que da como resultado ser infantil. Por lo tanto Dioses = niños. Se habló también de Tótem y Tabú, obra escrita por Sigmund Freud en 1913. En la que es un ídolo de cualquier materia y algo prohibido por la sociedad respectivamente. Después de esto se nos hicieron unas preguntas, que a decir verdad, yo ya me las había planteado, pero hasta el dia de hoy no les he encontrado respuesta: ¿Cómo se formó la 1a familia? ¿Cómo se formó la 1ª sociedad? ¿Cómo se formó la 1ª religión? ¿Cómo se formó la 1ª ley?
Séptima Relatoría
Hoy viernes 18 de octubre, comenzó nuestra clase a las 9 de la mañana o un poco después por eso de la impuntualidades, se comenzó platicando acerca de la risoterapia algo que me parecio muy bonito por que me gusta hacer sentir bien a las personas ya que ese es el objetivo primordial de la risoterapia. Se nos pidió realizar un video con las siguientes características: Video de 5-10 minutos ◦
Buen sonido y buena calidad de visión
Se nos dejo de tarea que para la clase que tenemos dentro de 15 días se tenga leído el libro de Kübler Ross asi como tener realizada la entrevista al moribundo.
Después de dejar claros los trabajos y tareas que debíamos realizar, se nos pidió que nos juntaramos en equipos de 7 y uno de 6 o algo asi. Todos leimos nuestras entrevistas y elegimos la entrevista de Gama, se me hizo una entrevista muy bonita por todo lo que paso haha con Gama y con el paciente, pero mi historia clínica no la cambio por nada. También un punto de la clase que me parecio importante fue que cuando ya estemos practicando debemos tener tacto con los pacientes porque de otra manera podemos afectar muchos aspectos de los mismos.
Teoría (una diapositiva) ◦
Fundador de la risoterapia y P Adams
◦ ◦
Concepto Tecnica
El nombre del equipo será de una PARTE del cuerpo: Naricitas También se realizara un taller de risiterapia en donde debe haber: ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦
Música Bocinas 100 globos por equipo 20 pliegos de papel crepé por equipo Maskin Tijeras Ropa chistosa
Las historias clínicas elegidas fueron: Equipo
Ponente
Paciente
Diagnostico
1
Omar
Moi
2
Gamaliel
Zaca
3
Helia
Pacha
4
Gaby
Cruz
DM II descompensada Insificiencia Renal Aguda Hepatitis A Probable LES Infarto Agudo al Miocardio DM II asi como HAS Hipotiroidismo Hernia de disco Trombosis IVU Crónica Ulcera gástrica DM II IRC HAS
Mi historia clínica: Nombre: Panchita Filomena del hoyo ( ) Edad: 63 años Sexo: femenino Escolaridad: Primaria Ocupación: ama de casa Edo. Civil: Casada Origen: La gavia Residencia: Jerez Internada desde el 11 de octubre de 2013 por anemia y deficiencia de Ca (no tuve oportunidad de ver el expediente) ¿Qué le pasa? “Pues, todo” Sintomas:” Me duele todo, mas mis huesos y mis piernas”
¿Qué le han dicho los doctores? “Pues que ya voy mejorando” (y sonrio muy feliz) ¿Qué medicamentos toma? “Livotirosina y Nevotiral y me están dando Calcio por que estaba baja de calcio” Padecimiento actual: “ uuuuu, pues hace como un mes” Enfermedades hereditarias: Hipertensión lo padece desde hace 35 años
Primera menstruación: a los 18 años Inicio de vida sexual: 22 años Edad en la que se casó: 22 años # de embarazos: 4 # de partos: 4 Hijos nacidos vivos: 4 Fecha de la última menstruación: 01 de octubre de 1988 (cuando nació su hija la mas pequeña) Matodos anticonceptivos: ritmo por 18 años Analisis realizados: Papanicolaou cada año y mastografía cada 6 meses
Antecedentes personales Patológicos: Cirugías: 4, 3 de tiroides (eliminación de tumores benignos) y piedras en la vesícula Enfermedades Hereditarias: hipertensión y cáncer # de hospitalizaciones: 1 Tratamiento al que se haya sometido:Yodo radioactivo por cáncer de tiroides Antecedentes Heredofamiliares: • Padre o Edad fallece a los 70 años o Ocupación: Agricultor y ganadero o Carácter: “horroroso, el peor papa del mundo”
• Madre o Edad: fallece a los 41 años “cuando yo tenia 4 años” o Ocupación: ama de casa o Carácter: Hermosa, muy pasiva • Hermanos o “soy la más chiquita de 13 hermanos” • Esposo o Edad: 64 años o Ocupación: “todólogo, plomero electrisista cocinero, etc.” o Carácter: enojon pero muy tierno Relaciones interpersonales “tuve una infancia muy difícil, mi mama se murió cuando yo tenia 4 años y como era la chiquita y todos mis hermanos ya estaban grandes y casados, me quede con mi papa, pero el siempre me traía en friega en el campo y con los animales, me golpeaba mucho, era muy impotente y se desquitaba conmigo, por lo que fue difícil estar con el, cuando tenia 18 años, me golpeo muy fuerte y muy feo entonces me fui a jerez con mi tia y ella me adopto, mi papa nunca me fue a buscar, pero mandaba a mis hermanos mas grandes, pero mi tia nunca me dejo regresar y yo tampoco quería. Cuando estaba en la primaria, mis compañeros me trataban mal y me hacían sentir mal porque yo no tenia mama.
Ya cuando vivía en jerez conocí a mi esposo, el hombre mas guapo del mundo, lo conoci en el jardín por que antes uno se paseaba por allí para conseguir novio, me regalo una flor y me acompaño a la casa de mi tia, donde yo vivía. Nos hicimos novios después de la coronación de reina de la feria de jerez, porque yo fui princesa y allí lo vi , el me dijo: Es o no es? Y yo le dije si, si soy y pues ya después nos hicimos novios y como el se iba a ir a EUA me dijo que si nos casabamos en 2 semanas o en 1 año, y yo le dije no pues en 2 semanas, nos casamos y nos fuimos a los angeles y allí vivimos 15 años, nos venimos a jerez porque mi hijo el mas grande era asmático y no podía estar en una ciudad tan contaminada. Tengo amigas de cuando era muchacha y las quiero mucho, ahorita tengo 9 nietos y me siento muy contenta cuando los veo y me siento feliz, por eso le voy a echar ganar para ya irme a mi casa porque quiero comerme un chile relleno”
Octava Relatoría Risoterapia
La risoterapia es la terapia destinada a mejorar el estado físico y psicológico a través de la risa; y es que cuando una persona ríe, además de mejorar su estado de ánimo y mejorar su estado psicológico o de estrés, con la risa también se genera una sustancia benéfica para su organismo de cara a diferentes patologías y/o enfermedades.
Es necesario saber que la risa produce un enorme bienestar a las personas.Y esto no es una nueva tendencia del siglo XXI, si no que ya en el siglo VII Thomas Sidenhman decía: “Es más benéfico para el pueblo la llegada de un clown que una caravana de remedios”. Sigmund Freud afirmaba también que la risa -sobre todo la carcajada- ayuda a liberar la energía negativa.
•
Fundamento teorico: tomar en cuenta los siguientes puntos.
Contagiar la risa
• contacto de nuevo con nuestro “niño/a interior” •
Desarrollar la comunicación
• Experimentar diferentes formas de acceder a la risa •
Desbloquear las emociones
•
Aumentar la comunicación y la
socialización del ser humano. Técnicas: • Disfraces • Bromas de calle • Personificación • Ejercicio: liberacion EN EL PIZARRON ESTA ESCRITO COMO DISTRIBUIRIAMOS LAS DOS HORAS EN LAS SIGUEINTES ACTIVIDADES: Técnicas en grupo • Relajación • Presentación “con D” • Maremoto • Clavados en alberca • Todos a las panzas (ja je ji jo ju) • Poema al moco Técnicas en pareja • Caras y gestos cosquillas • Manitas calientes • Volibol y nariz • El deslizón • El reventón • Cirugía estética • Guerra de zumos • La selva Eventos • • •
Foto grupal disfrazados La boda Concurso de belleza
Este viernes la clase se cambio a las 11 am, pero ni yo ni varios de mis compañeros supimos de ese cambio, por lo tanto llegamos a las 9 de la mañana, ya que no teníamos nada que hacer comenzamos a inflar globos para la actividad que mas tarde realizaríamos, inflamos globos hasta marearnos y el salon estaba muy hermoso tapizado de globos, poco a poco llegaban mis compañeros y tambien nos ayudaban con los globillos. Por fin se dieron las 11 y la dra llego para asi comenzar la clase. Primero se nos preguntó el fundador y fundamento de la risoterapia. Después se nos dijo las actividades y la manera en que las realizariamos. Comenzamos con la realizacion de nuestros dizfraces con papel crepe y todo lo que tuvieramos a nuestro alcance, despues de esto concenzo un certamen de belleza, donde paty era la juez y las participantes eran Ale Medrano, Lucero, Irasema y Susy! Las 4 fueron muy divertidas nos hicieron reir demasiado y ellas tambien se diviertieron, os hicimos cosquillas, hicimos caras graciosas, la presentación con la d fue muy padre porque todos pareciamos como mensitos y daba mucha risa,
En mi opinion, esta a sido una actividad muy bonita que nos deja mucho, como poder hacer reir a la gente, como poder reir nosotros mismos y asi hacer ssentir bien a las demas personas. El video de risoterapia, lo hicimos el pasado martes, me diverti mucho ya que lo hicimos en un kinder, y los niños estaban todos emocionados al vernos pintados de payasos y asi me gusto mucho ir a hacer elvideo al kinder porque los niños me encantan, y con ellos es mas facil de usar el humor blanco asi sacarles una sonrisa. Gracias doctora por estas actividades que nos enseñan como ayudar a otras personas a sentirse bien.
http://www.youtube.com/watch?v=hJHpLzEqE_E link del video de risoterapia
Novena Relatoría Visita al Hospital Virtual
Hoy 01 de noviembre de 2013 en vez de tener una clase de psicología Médica, asistimos al Hospital Virtual del ACS, la doctora no pudo asistir ya que se encontraba un tanto enferma, pero el recorrido por el HV con el Enfermero Cuauhtémoc Soto, quien es Maestro de Educación Médica ya estaba programado. llegamos a las 9 de la mañana, poco después ingresamos todos al hospital virtual, con Cuauhtémoc como guía. la primera sala a la que entramos era una en la cual había 3 maniquíes (1 bebe, 1 niño y 1 adulto) en esta sala se nos comentaron las distintos procedimientos posibles para realizarse en estos pacientes, como auscultaciones de todos los signos a traqueotomías, el carrito rojo y muchas cosas más. La segunda sala a la que entramos tenia monitores y maniquíes de torso, y aplicaciones para escuchar todos los ruidos cardiacos y respiratorios, esta sala me gustó mucho debido a que saber identificar cada uno de los sonidos para aprender a auscultar es algo que me llama mucho la atención, aparte de que sin duda nos ayudara muchísimo para el próximo semestre, y no solo el próximo semestre, también nos servirá a lo largo de la carrera, porque como se nos a dicho necesitamos experiencia, y esto nos puede ayudar mucho.
Cuando el enfermero termino de darnos la explicación de la segunda sala, continuamos a caminar hacia el Quirófano o también llamado la sala de Cirugía, aquí también se nos explicaron los diferentes procedimientos que podemos llevar a cabo y se mencionó que es de los mejores y en él se puede simular hasta la secreción de líquidos, aspiración de líquidos, se puede entubar, y hasta hacer cirugía laparoscópica, etc. Al salir del Quirófano entramos a la sala de Ginecobstetricia en el cual estaba un maniquí de una mujer en trabajo de parto y un neonato en la cual se nos explicó que ahí podíamos aprender a medir el borramiento y la dilatación, a practicar maniobras leopold, realizar el trabajo de parto en situaciones normales, a usar el doopler, también sobre asistir al neonato y realizar episiorrafias después del parto. Después de esta sala pasamos a la sala de pediatría, a la cual no entramos, pero recibimos la información fuera de ésta. Como ya lo dije anteriormente, creo que el Hospital Virtual es una herramienta que no podemos desaprovec har porque gracias a ella podemos aprender mejor y no hacer cosas que hagan pender de un hilo una vida, son maniquís y no pasaría nada si nos equivocamos con ellos, en cambio con personas en la práctica clínica esto es completamente diferente.
Para la próxima sesión se nos dio la tarea de estudiar los diferentes psicofármacos, para poder hacer la practica con ellos en el hospital virtual.
Décima Relatoría Psicofármacos
Viernes 15 de noviembre de 2013 A las 9 dela mañana, estábamos esperando al Enfermero Cuauhtémoc, que en mi opinión es muy profesional y muy humilde (por cómo se expresa y así), finalmente llego y pasamos al hospital virtual, tengo que aceptar que me emocionaba pero a la vez no mucho, ya estando ahí todo cambio. Entramos al hospital y Cuauhtémoc nos explicó el método de Debriefing, cuyo objetivo es que cada uno reflexione gracias a preguntas o procesos facilitados. La actividad prácticamente consistía en llevar a cabo un procedimiento clínico, tratar con un paciente bajo ciertas circunstancias, y al terminar esta, decir lo que nos pareció o no de las actitudes que se tomaron en la práctica, resaltar no solo lo malo, si no también lo bueno y así ayudarnos a crecer más como estudiantes, pero más como futuros médicos. El grupo se dividió en 2 equipos a mí me toco en el segundo equipo, se nos pidió que fuéramos al lugar donde estaba el primer equipo y que viéramos las actitudes que tomaban, y al final poder retroalimentarnos con nuestras opiniones, yo fui el familiar del paciente 1 así que estaba preguntando por el paciente y metiendo presión, a lo que ellos respondían un poco frustrados, cuando el paciente entro en crisis mis compañeros no supieron que hacer, como que se bloquearon, administraron un medicamento, pero a pesar de que era el medicamento indicado la dosis no fue la indicada y se murió.
Cuando nos tocó al segundo equipo, ya estábamos un poco más orientados puesto que ya sabíamos cómo era la dinámica, nos dividimos roles y escogimos el medicamento que se iba a administrar, al comenzar a interactuar con el maniquí nos dimos cuenta de que tenía la temperatura muy elevada, por lo que decidimos tratar eso primero con un antipirético, en este caso metamizol sódico, y después de esto se administró bipirideno, pero no tenía mejoría alguna, y fue cuando la organización y el trabajo en equipo ya no se realizó, administramos adrenalina en 2 ocasiones, pero no funciono y nuestro paciente murió.
Al pasar a la sala, Cuauhtémoc nos preguntó que como nos sentíamos y en realidad eran muchos sentimientos encontrados, emoción porque nos acercó a lo que algún día estaremos haciendo, tristeza porque nos dimos cuenta de que ante una situación así todavía no estamos preparados para responder de la manera correcta, en lo personal me dio coraje que no pudiéramos hacer nada por el paciente, pero me puse contenta porque sé que entre todos hicimos lo que mejor creíamos, se nos dijo lo que hicimos mal y se me hizo muy padre que lo dijeran directamente, creo que esto nos ayudó para mejorar como estudiante, nos reafirmó que queremos ser médicos que es a lo que nos queremos dedicar toda nuestra vida,
también nos enseñó que el trabajo en equipo es primordial para la medicina y que tenemos que estar preparados porque una vida estará en juego y dependerá en gran parte de nosotros que ese juego se gane.
Onceava Relatoría Sobre la muerte y los moribundos
El día de hoy la clase que tuvimos en realidad me gusto porque hablamos acerca de la muerte y los moribundos, libro dela gran Elizabeth kübler Ross, se hablo acerca de su vida y de mas acerca de la muerte y el trabajo final que se realizaría. Comenzamos contestando unas preguntas divididos en equipos, niñas con niñas, niños con niños. Las preguntas fueron: •¿Quién fue E. Kübler – Ross? •¿Por qué hizo este libro? •¿Qué estudia la tanatología? •¿Qué es el duelo y para qué sirven las etapas? •¿Para qué le sirve al médico conocer las etapas del duelo? También se nos pidió describir las etapas de duelo por las que pasa una persona al pasar por una perdida: •Negación •Ira •Negociación •Depresión •Aceptación
Para explicar las preguntas que nos tocaron, paso mariana la cual nos relato una pequeña biografia de Elizabeth y despues nos hablo del libro sobre la muerte y los moribundos, cuya escencia se basa en el miedo y la negación hacia la muerte, lo cualen lo personal es cierto, no quiero imaginar mi muerte y realmente me da miedo morir, quisiera vivir muuuuchisimo tiempo y poder hacer muchas cosas, asi como me asusta pensar en la muerte de algún ser querido. Después de la participación de mariana, siguió erik quien no pudo hablar demasiado, y aque mariana se había llevado gran parte del tiempo, erik nos hablo sobre las etapas del duelo, lo que me hizo pensar en que en realidad siempre estamos en duelo por cualquier cosa, por insignificante que sea, pasamos por un duelo. Gracias a esta sesión me dieron ganas de leer el libro de la rueda de la vida de la misma Elizabeth y conocer un poco mas sobre ella.
También comentaríamos sobre la película de “Wit amar la vida” y en mi opinión es una película hermosa, me gusto la manera en que se nos hace ver que no debemos tratar a ninguna persona como algo de lo que podemos sacar provecho, que es inhumano y que por muy enfermo que se encuentre sigue siendo un ser humano con necesidades de atención y amor, me parecio una historia muy linda por que me dio mucho que pensar, y reafirmo el pensamiento que tengo desde hace varios años, ser oncopediatra, pero tratar bien a los pacientitos y no dejarlos en el olvido, espero no convertirme en alguno de esos médicos que ya no le pone atención a sus pacientes por querer hacer las cosas rápido o por creer que simplemente eso no importa. Me gusto la parte en que imagina a su maestra de la universidad, me parecio muy lindo porque ella murió feliz, con la ilusión de tener a alguien que la acompañara en sus últimos momentos. Mi papa me comento que para ser buen médico no debes tratar a tus pacientes de esa manera (porque la vimos juntos, ya que mi papa es médico y me imaginaba que le agradaría), me dijo que no debemos olvidar que lo mas importante en esta profesión es la humildad, que con eso encontraremos muchísima gratitud en nuestro trabajo.
Elisabeth Kübler Ross
Fue una psiquiatra y escritora suizoestadounidense, una de las mayores expertas mundiales en la muerte, personas moribundas y los cuidados paliativos. Asimismo fue pionera en el campo de investigación de las experiencias cercanas a la muerte, siendo actualmente reconocida como una figura de autoridad en la materia. Médica psiquiatra suiza, autora de On Death and Dying (1969), donde expone su conocido modelo de Kübler-Ross por primera vez. En esa y otras doce obras, sentó las bases de los modernos cuidados paliativos, cuyo objetivo es que el enfermo afronte la muerte con serenidad y hasta con alegría.
Se licenció en medicina en la Universidad de Zúrich en 1957 y en 1958, se mudó a Nueva York, donde continuó sus investigaciones.
Empezó como residente con pacientes a punto de morir y más tarde fue dando conferencias sobre el tratamiento de moribundos. Toda su obra versa sobre la muerte y el acto de morir y va describiendo diferentes fases del enfermo según va llegando su muerte (modelo Kübler Ross: negación, ira, negociación, depresión y aceptación).1
No participó en el movimiento de cuidados paliativos, aunque sus compañeros la animaran. Se graduó en psiquiatría en la Universidad de Colorado en 1963 y recibió 23 doctorados honoríficos.
Elisabeth ayudó a muchos familiares a manejar su pérdida, a saber cómo enfrentarse a la muerte de un ser querido, les explicó cómo apoyar a la persona en agonía, lo que debía hacerse en esos difíciles momentos y lo que debía evitarse. Bajo su tutela se crearon fundaciones y movimientos ciudadanos que reclamaban el derecho a una muerte digna.Y comenzaron a publicarse libros, gracias a los cuales miles de familias recibieron consuelo.
Sufrió varios ataques de apoplejía en 1995 que le paralizaron el lado izquierdo. En una entrevista de 2002 con The Arizona Republic, decía que estaba preparada para morir.
Finalmente, la doctora Kübler-Ross falleció el día 24 de agosto de 2004.
En cuanto al libro de la rueda de la vida: me parecio muy interesante su vida,el porque y como decidió tratar con personas moribundas, o personas con SIDA, me pareció muy linda la manera en que su autobiografía esta relatada, creo que es un ejemplo de humanismo que todos los médicos y futuros médicos deberiamos de seguir.
Obras de Elisabeth: ◦
◦
On Death & Dying, (Simon & Schuster/Touchstone), 1969 (Sobre la muerte y los moribundos, Grijalbo, Barcelona, 1993 ISBN 978-84-253-24451) Questions & Answers on Death & Dying, (Simon & Schuster/Touchstone), 1972
Méritos y premios: ◦
◦ ◦ ◦
Doctor of Science, H.C., Albany Medical College, New York 1974 Doctor of Laws, University of Notre Dame, IN.,1974 Doctor of Science, Smith College 1975 Doctor of Science, Molley College, Rockville Center, NY, 1976
◦
Death: The Final Stage of Growth, (Simon & Schuster/Touchstone), 1974
◦
◦
To Live Until We Say Goodbye, (Simon & Schuster/Touchstone), 1978
Doctor of Humanities, St. Mary's College, Notre Dame, IN. 1975
◦
◦
The Doughy Letter -A Letter to a Dying Child, (Celestial Arts/Ten Speed Press), 1979
Doctor of Laws, Hamline University, MN. 1975
◦
Doctor of Humane Letters, Amherst College, MA. 1975
◦
Quest, Biography of EKR (Written with Derek Gill), (Harper & Row), 1980
◦
◦
Working It Through, (Simon & Schuster/Touchstone),1981 Living With Death & Dying, (Simon & Schuster/Touchstone),1981 Remember The Secret, (Celestial Arts/Ten Speed Press)1981 On Children & Death, (Simon & Schuster)1985
◦
Doctor of Humane Letters, Loyola University, IL 1975 Doctor of Humane Letters, Bard College, New York, 1977 Doctor of Humanities, Hood College, MD 1976 Doctor of Letters, Rosary College, IL. 1976 Doctor of Pedagogy, Keuka College, NY 1976
AIDS: The Ultimate Challenge, (Simon & Schuster)1988 On Life After Death, (Celestial Arts) Death is of Vital Importance, (Conferencias. Morir es de vital importancia)(Out of Print- Now The Tunnel and the Light) 1995 Unfolding the Wings of Love (Germany only - Silberschnur), 1996 Making the Most of the Inbetween, (Various Foreign) 1996 Aids & Love, The Conference in Barcelona, (Spain) 1996 Longing to Go Back Home, (Germany only - Silberschnur), 1997
◦
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦
◦
◦ ◦ ◦ ◦ ◦
The Wheel of Life, (Simon & Schuster/Scribner),1997 Why Are We Here, (Germany only Silberschnur), 1999
◦ ◦
The Tunnel and the Light, (Avalon), 1999 Life lessons, (With David Kessler), 2001
◦
Real Taste of Life: A photographic Journal
◦ ◦ ◦
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦
Doctor of Humane Science, University of Miami, FL 1976 Doctor of Humane Letters, Bard College, NY 1977 Doctor of Science, Weston MA., 1977 Honorary Degree, Anna Maria College, MA., 1978 Doctor of Humane Letters, Union College, New York 1978 Doctor of Humane Letters, D'Youville College, New York 1979 Doctor of Science, Fairleigh Dickinson University, 1979 Doctor of Divinity, 1996
Doceava Relatoría Entrevistas a moribundos
Hoy 22 de noviembre la clase trato sobre Tanatología para poder entrar a esta clase debimos haber leído el libro de Kübler Ross “la muerte y los moribundos” y haber realizado la entrevista al moribundo. Comenzamos dividiéndonos en equipos para platicar nuestra entrevista a nuestros compañeros y seleccionar una para mostrarla al resto del grupo, de nuestro quipo fue seleccionada Mariana, y de los otros dos equipos Adrián y Irasema. Antes de que ellos empezaran a hablar sobre su entrevista al grupo en general la Doctora nos planteó lo de la mesa redonda que será para el próximo jueves y lo que debemos de ir alistando para que ese día todo salga perfecto. Otro punto a tratar fue el trabajo final que será una especie de revista, puede ser de forma virtual o física, nos dio las especificaciones de la portada y del trabajo en general y la fecha límite de entrega que será el domingo 1ro de Diciembre si es virtual. Luego proseguimos con la actividad Mariana comenzó, luego le siguió Adrián como siempre con su espléndida forma de relatar las cosas pero la que más me gusto fue la del final, Irasema por su parte parece que hizo una gran labor con su paciente.
Después de esto realizamos otra actividad muy interesante, fueron tres escenarios diferentes en los que se tenía que lidiar con los problemas consiguientes a la muerte de un familiar y por fortuna me toco estar en el segundo escenario. El primero trato sobre una niña que tenía cáncer en el estómago y la doctora tenía que decirle enfrente de su madre que su padre había muerte y que pronto ella iba a morir también, creo que Fanny supo manejarlo bien aunque Ingrid siendo la niña llorona se metió muy bien en su papel metiendo mucha presión. Despues de ellas pasaron Roberto, Lalito y Bryan, siendo roberto el traumatologo bryan el tío y lalo el niño, la cuestieón era que la familia de lalito habia sufrido un accidente automovilistico y habia fallecido el padre, la madre tambien acababa de morir y no sabian como darle la noticia a lalito, porque el se sentía culpable . Tenía ademas un hermanito mas pequeño de 6 años, puesto que lalito tenía 8 años. Este caso se me hizo un tanto mas dificil y trate de pensar en como le diria yo a un niño en esa situación y la verdad no se me ocurrió ninguna manera.
Pude notar que Roberto pensaba y sentía lo mismo que yo, creo que la mayoría de mis compañeros nos sentíamos así. Después vino el último caso estaba Ady, Paty y Susy como tres doctoras excompañeras de la universidad, con la tragedia de que Susy como paciente de sus amigas por una complicación de su embarazo tuvo que recibir transfusión de sangre y por ello había adquirido el VIH como una negligencia médica de sus compañeras, lo cual creo que nos puso a pensar a todo el grupo la importancia de estar atentos a toda hora en la práctica clínica, y la Doctora nos dio como recomendación no ser médico encargado de nuestros seres queridos para evitar ese tipo de situaciones, Ady y Paty lo hicieron bien también, dentro de lo que cabe claro ya que habían cometido iatrogenia anteriormente. Finalmente se hablo sobre lo que sentimos al momento de hacer la entrevista, que todos concluimos en lo mismo: es muy dificil hablar con un moribundo, al principio no encuentras las palabras correctas o simplemente no encuentras palabras para decir lo que quieres decir.
Mi entrevista: ¿En qué año nació? ◦
A que se dedicaba anteriormente? ◦
No pos fíjate que ya no, antes si le tenía miedo, pero despues empece a ver a mi mama en mis sueños, me decia que ya me fuera con ella, que ya me estaba esperando, y pos ya me quiero ir.
Cree que hay algo después de la muerte? ◦
Si, a sido muy bonita todo lo que me a dado mi padre Dios me lo a dado por algo, y la disfrute mucho, por eso yo pienso que ya me ando yendo.
Le teme a la muerte? ◦
Uuuuh no pos de tantas que tengo ya ni se cuales tengo y cuales no.
Le a gustado su vida? ◦
pues ya, enfadada yo ya estoy cansada de estar asi, ya no quiero seguir asi.
Que enfermedad tiene? ◦
A mis hijos, siempre me dedique a mis hijos y a mi casa
Como se siente? ◦
1948
Pos claro ya voy a estar con mi mama y allá no me dolera nada ni voy a batallar para caminar.
Que es lo que mas extraña en estos momentos? ◦
A mis hijos, aquí solo esta una, pero quisiera tenerlos a todos aquí, poder despedirme
A parte de tener a sus hijos, que otra cosa le gustaría tener ahorita? ◦
Cambiaría algo de su vida si tuviera la oportinudad? ◦
◦
No siempre, a veces viene mi muchacha y me hace cariñitos y me apapachacha y hasta me hace de comer y todo eso, es buena muchacha. Pero yo quisiera que toso mis hijos estuvieran aquí, aunque sea un ratito.
Cree que despedirse de sus hijos es muy importante? ◦
No yo pienso que no,porque por las cosas de las uqe me equivoque, aprendi muchas otras, y nunca fui muy malcriada.
Se siente solita o sin nadie a su lado? ◦
Ijole un chocolate abuelita y una concha o una galletita
Importante no, pero si quiero verlos por ultima vez, para decirles que voy a estar bien y que no se pongan tristes.
Cuando cree quellegará el tiempo de despedirse de sus seres queridos? ◦
Pos yo no se, cuando mi padre Dios quiera, pero yo se que me va a decir antes para morir en paz.
Despues de terminar mi entrevista, fui a la tienda compre el pan que quería y lleve el chocolate abuelita, se lo hice y se lo tomo muy contenta, estuvimos plati-
Cando otro buen rato conella, me parecio una señora muy linda y muy amable, y me pareció muy convencida de que el morir era lo mejor para ella, estaba ya en la etapa de aceptación del duelo. Llegue a ella, porque mi abuelita me platico ( son amigas y ella va y la visita) al principio pues llegue y me presente, le pregunte como etsaba y ese tipo de cosas, pero al comenzar ya bien con la entrevista, no podia formular bien mis preguntas, e incluso se me olvidaban las palabras, pero conforme avanzamos, la señora me dio mucha confianza, lo cual agradezco enormemente, me dio gusto coocerla un poco y saber como se siente en estos momentos. quedde con mi abuelita de acompañarla a visitarla el fin de semana a ver como sigue y asi sera
Todo comenzó un día antes, mi mama me ayudo a hacer unas tortas de jamon muy ricas Nos quedamos de ver en la entrada de HGZ a las 9 de la mañana, yo iba un poco tarde, iba en la ruta 17 cuando Ale Medrano se subio, entonces nos fuimos juntas hasta el hospital. Llegamos y Erik estaba muy enojado por la hora, para ser sinceros ni si quiera quise ir a ver como andaba porque si me daba cosa. Nos dispersamos “por equipos” a repartir nuestros lonches, yo estaba con Irasema y de repente estábamos con Gama, Mariana y Fanny. Repartimos los lonches entre las personas que estaban ahí afuera del hospital, y fuimos dentro y ahí también repartimos unos lonches y platicamos con unas personas que estaban ahí, había personas que estaban ahí desde hacía más de un mes. Se nos terminaron los lonches, pero todos queríamos ayudar mas, asi que nos pusimos de acuerdo para cooperarnos y hacer mas tortas, dimos 10 o 15 pesos la verdad no me acuerdo, fuimos a soriana y ahí compramos todo lo necesario y nos fuimos a hacer las tortas a casa de phini (Omar), hicimos un poco mas de 100 tortas y fuimos al hospital de la mujer a darlas a dar agua fresca también, la gente estaba muy contenta recibiendo las tortas que nosotros les dabamos.
Después de terminar con los lonches nos pusimos de acuerdo para hacer algo como ir a la encantada o a comer o algo, y si nos fuimos a la encantada a patinar, estuvo muy divertido porque todos estábamos patinando y todos nos caimos al menos una vez haha estuvo genial, y luego erik gritaba y gritaba porque no sabia patinar, pero al ultimo lo enseñamos haha. Este tipo de actividades me encanta porque a parte de que ayudamos a las personas, nos divertimos y nos unimos un poco mas como grupo Gracias doctora por darnos este tipo de actividades que nos ayudan a crecer como humanos y a ser un mejor grupo.
Lonches Sanos
Visita a la casa cuna segunda actividad
El martes 24 de septiembre estábamos todos ansiosos por que llegara lo hora de ir a la casa cuna, en lo personal estaba fascinada con ir y en realidad estaba muy emocionada ya que siempre había querido ir a un lugar como estos y compartir un buen tiempo con estos seres humanos que tienen tanto que demostrar y que enseñarnos a nosotros mismos… Nuestra actividad comenzaría a las 4 de la tarde, hora a la que salíamos y terminaría aproximadamente a las 6 de la tarde por lo que debíamos ser muy organizados en cuanto a nuestras actividades, nos ayudó mucho que no tuviéramos la clase de 2-4 ya que ese tiempo nos sirvió para organizarnos bien, nos quedamos de ver en la casa cuna, yo me fui con Irasema a recoger unas cosas para la actividad y se nos hizo un poco tarde, pero cuando llegamos ya algunos hacían actividades con los niños, mientras otros nos pusimos a arreglar lo que faltaba para las actividades posteriores, después jugamos un rali o eso no sé cómo se escriba estuvo bonito porque todos los niños estaban súper contentos y jugando muy lindo era muy emocionante ver sonrisas en esas caritas, sabiendo que detrás de ellos hay una historia un tanto triste.
Después llegó la hora de pintar las caritas de los niños mientras algunos acomodábamos todo para hacer lo del hospital del osito mis compañeras pintaban las caras de los niños con dibujitos de lo que quisieran después de acoplo Said a pintar y aunque los pinto raro los niño estaban súper contentos y Said también. Me di cuenta de muchas cosas en esta actividad porque de verdad te sensibilizan y te ayudan a valorar lo que tienes, ver que puedes hacer tanto con tan poco para esos niños es algo hermoso, no existen palabras para describir lo que sentí cuando un niño (Tadeo) me dijo mamá mientras me abrazaba cuando estaba comiendo, o como niñas nos decían: “¿Y cuándo van a volver?” Con una sonrisa en su carita, cuando te pedían que los cargaras o solo que se acercaran a platicar un ratito contigo, iba vestida de bufón y como mi disfraz tenia estrellitas (si, tenía porque al final se quedó sin estrellas) los niños llegaban preguntándome que que era y que si les regalaba una estrellita, sin pensarlo les daba estrellitas y se las pegaban en la cara (gracias a la pintura que ya tenían).
Se me hizo muy curioso que compañeros que pensé que no eran así como muy cariñosos o muy afectuosos, sacaran su lado bonito, que jugaran con los niños y que trataran de hacerlos pasar un buen rato, y sin temor a equivocarme sé que lo pasaron, todos estaban muy entusiasmados con las actividades que llevábamos planeadas cuando sacamos la manta para que pusieran sus manitas todos querían hacerlo y estaban felices de poder pintarse las manos, de echo una niña Diana, que no había hecho su tarea se puso a llorar porque no la dejaban salir a jugar con nosotros y ella quería poner su mano en la manta. Se llegó la hora de la cena y todos los niños se sentaron en sus sillitas esperando su comida, yo me senté a un lado de Juan y de Tadeo, no querían que me fuera, sentí bonito que a pesar de que no me conocieran sintieran un tipo de afecto y confianza conmigo después de la cena ya era hora de irnos... no pensé que seria tan difícil despedirnos porque creo que todos podríamos estarnos horas y horas con esos hermosos niños jugando y jugando, estaban muy contentos, dijeron que les dirían a los niños de la rayon que habíamos ido, y nos preguntaban una y otra vez cuando volveríamos, me sorprendio mucho que uno de mis compañeros llorara al despedirnos, nunca lo espere de
el , pero este tipo de actividades, como ya lo dije anteriormente, muestran lados de nosotros mismos que quizás no sabíamos que teníamos, siento que esta actividad aparte de hacernos mejores como seres humanos, nos hizo un grupo mas unido, no cambiaria nada de esta hermosa experiencia, gracias Dra. Por darnos la tarea de hacer estas actividades que nos dejan muchas lecciones de vida:) FUE HERMOSO!!! <3
Visita a la casa del abuelo tercera actividad humanista
Bueno todo comenzó poniéndonos de acuerdo para saber que seria lo que haríamos ya estando alla, depsues de ponernos de acuerdo esperamos a que llegara el dia de ir, a decir verdad, no me sentía tan emocionada por hacer esta actividad como con los niños, fue un poco difícil para mi y para varios compañeros hacer esta actividad, me di cuenta en lo poco que me gusta tratar con personas mayores, me dio tristeza darme cuenta de esa parte de mi, porque algún dia yo sere vieja, asi como mis hermanos y mis padres y de ninguna manera me gustaría verlos o verme en alguna situación como la de esas hermosas personas. Llegamos al lugar y estaban otros niños de una primaria yo pienso que eran coo de una escuela católica o asi, esperamos a que todos mis compañeros llegaran y entramos por fin, la maestra de los niños que también iban a con los señores y nosotros nos pusimos de acuerdo para hacer las actividades juntos. Comenzamos con la presentación y después comenzampos a regalar flores, a darles galletas, pastel y refresco a los señores, y después llego Ingrid y sus secuaces a interpretar una leyenda “la coqueta” fue muy bonito ver a los viejitos contentos y disfrutando de la obra, cantando e incluso interactuando con los personajes, al final de la obra don José, quien sabia tocar la guitarra y cantar, nos ambiento con unas cuantas canciones, se veía que disfrutaba hacer esto, al momento en que varios de mis compañeros bailaban con los abuelitos y abuelitas, otros jugaban con la baraja intentando ganarle a un señor (que claro que solo le ganaron como 2 o 3 veces de unas 20 que jugaron haha)
Mientras otros abuelitos veian bailar a sus amigos, me llamo mucho la atención una pareja de señores que se agarraban de la mano y se daban besitos cuales novios de secundaria, me dio mucha ternura y eso me confirmo que el amor siempre perdura Platique con Maria del Carmen una señora muy grande pero muy bonita, a ella no le gustaba su nombre asi que me dijo que le gustaba que le dijeran Carmela y decidi hablarle asi, se me hixo muy tierna porque le pedi una sonrisa y en seguida me la dio fue muy bonito, incluso me presumio sus uñas que le habían pintado mis compañeras, asi como su bolsa de colores, era una señora muy coqueta,me despedi de ella, y de otros señores y señoras mas y fue cuando terminamos nuestra actividad, ya que los abues tenían que ir a cenar y después ir a acostarse, en lo que me despedia de don José me conto que se salía a caminar porque no le gustaba quedarse todo el dia ahí en la casa pero que hacia poco que había salido y se tardo mucho en llegar a la casa que lo andaban buscando por todos lados que hasta los policías lo andaban buscando, haha me encanto ver su cara cuando le dije : ya ve, es que se preocupan por ud y no quieren que le pase algo. Fue una expresión como de amor y ternura.
Se que los ancianos son personas llenas de aventuras, experiencias, recuerdos, emociones, memorias, anécdotas y consejos y eso es algo que deberíamos valorar muchisisimo porque de esas personas podemos aprender mucho y llegar a ser mejores personas. Algo que aun no me puedo explicar, es como los hijos de estas personas los dejan ahí, abandonados, cuando ellos algún dia dieron todo por sus hijos, me sirvió para apreciar a mis abuelos que gracias a Dios tengo conmigo todavía, que trato de aprovechar a cada momento cuando estoy con ellos, me sirvió como una lección, para nunca darles ese trato a mis papas y valorarlos cada dia de mi vida, porque ellos asi lo harán donde sea que o me encuentre en un futuro. Como ya dije, me dio tristeza que no me sintiera entusiasmada por esta actividad o que no sintiera esa afinidad por las personas mayores, pero creo que al final de todo lo que paso tengo una perspectiva diferente acerca de las personas mayores y espero sea mas fácil con el paso del tiempo relacionarme con personas asi .
Entrevista al niño
¿Tú qué eres, niño o niña? ◦ Niña
◦ De luz
Como sabes que eres niña? ◦ Poque mi veo al epejo
¿sabes a ti quién te hizo?
◦ Shi mi ma
◦ Vemos la tele y ya se duermen
¿Quién es Dios? ◦ Un señor que vive alla en el shielo
¿Sabes de qué está hecho el sol? ◦ De lumbe
Porque no se cae el sol? ◦ Poque lo estan deteniendo
¿Por qué brilla la luna? ◦ Po el shol
¿A ti cómo te hicieron? ¿Qué hacen tus papás antes de irte a dormir?
¿Por qué no se cae la luna? ◦ Poque el shol tamien la detiene
¿Por qué brillan las estrellas? ◦ Poque hay lushes alla abiba
◦ Con amor, no no se
¿De qué está hecha la luna?
¿qué son los truenos? ◦ Es cuano Dioshito se enoja
¿Por qué llueve? ◦ Poque dioshito eshta tiste
¿Tienes novio? ◦ No, mi papi no quiere
¿Con quién te vas a casar? ◦ Con mi mama
Mesa redonda de tanatología
El dia de hoy, 28 de noviembre de 2013 terminamos satisfactoriamente con el curso de Psicología Médica, llevando a cabo la mesa redonda de tanatología, cuyo tema era el síndrome del paciente abandonado.
Comenzamos aproximadamente a las dos de la tarde en el salón de usos múltiples con la presencia de grandes autoridades y de los alumnos de los grupos de 3° A, B, C y D. todos esperábamos con ansias esta mesa redonda ya que la estuvimos esperando durante todo el semestre, me gustó mucho haber llevado esta materia y de que me haya tocado con la doctora Engracia ya que es una excelente doctora y psicóloga así como una muy buena docente.
La mesa redonda fue muy emotiva más que nada porque fue el producto de un semestre de preparación con el objetivo de ser mas humanistas y aunque muchos quizás no lo reconozcamos o no nos hayamos dado cuenta, todos experimentamos un cambio en cuanto a nuestra manera de pensar y por ende a la de actuar, claro que un semestre no es suficiente y tendremos que terminar de fortalecer nuestra alma humanista y las lecciones aprendidas, a lo largo de toda nuestra vida, en la mesa redonda se dijo una frase que me gusto mucho y decía algo así: de poco a poco y con persistencia lograremos mucho, y estoy completamente de acuerdo con esa frase, ya que nosotros podemos hacer muchos por este mundo.
Hubo 4 maestros de ceremonias, todos iban muy elegantes y se notaba que se habían preparado, los cuaes eran: Ingrid Morales Rueda Paulo Edwin Pacheco Patiño, Said de Jesús García Hernández Alejandra Lizeth Barragán Bernal. Primero se dio el inicio a la mesa redonda, a lo cual todos nos pusimos de pie y mostramos nuestra emoción con aplausos. Continuo el doctor José Luis Raigoza Quiñonez hablándonos de las distintas maneras de llamar al médico ya sea como Hipócrates, Galeno, Doctor, este ultimo a pesar de que muchos creían que era un error llamar así al médico, el doctor dijo que está bien dicho ya que era significativo del amplio contenido que aprendíamos y del largo tiempo dedicado. También nos hablo sobre la vida de San Juan de Dios quien fue una persona altamente humanista, y que se las ingeniaba de la manera que fuera con tal de obtener los recursos necesarios para ayudar. Por eso se le conoce como el fundador de la hospitalidad. Después hubo un momento de relajación en la que Rubén Chávez Ramírez nos deleito con la hermosa musica de su violín.
Terminando su pieza musical participaron el Dr. Juan Manuel Cortés Ramírez, el doctor Pedro Martínez Arteaga, la psicóloga clínica Diana Gabriela Raigoza Castro y la Dra Ma. Engracia Castro Escobedo.
Todos nos mostraron su gran espíritu humanista, son personas llenas de grandes sentimientos, y de mucha nobleza de corazón, terminó la doctora Engracia diciendo que los médicos no somos fuertes. Sin embargo tenemos que estar preparados para afrontar estas situaciones con valentía y fortaleza ya que como dijo la psicóloga Diana, muchas de las veces nosotros seremos lo único que le quede al paciente y debemos estar presentes y apoyarlos de la mejor manera posible, también me gusto una frase del doctor Juan Manuel que dijo que cualquier ser vivo que este enfermo y pase a nuestro lado es nuestro paciente…. Fue realmente asombroso escucharlos hablar porque te das cuenta de que estas escuchando a personas con un espíritu altamente humanista es muy emocionante saber que hay personas así, porque te das cuenta de que tú también puedes llegar a serlo y que la carrera no es ningún impedimento. Despues de esto, los alumnos representantes de cada grupo: Rosalinda Estefanía García Segovia, María Irasema del Muro Villa, Idelia Román Gómez Karla Isela Salazar Castillo nos hablaron sobre sus experiencias con sus entrevistas al moribundo, todos las historias fueron muy emotivas de modo que varios asistentes dejaron caer unas cuantas lagrimas y las historias nos conmovieron a todos ya que estaban los sentimientos a flor de piel, apoderándose de nosotros, mientras tanto se sirvió unos pequeños bocadillos, y un poco de vino que a varios se les subió
OPINIÓN SOBRE EL CURSO
Creo que esta materia me a ayudado a ver no solo a las personas, si no a todo el mundo de manera diferente, porque me quedo claro que todas las personas necesitamos amor, cariño, ayuda, y eso no nos cuesta nada darlo, creo que es indispensable tener eso en cuenta ya que la carrera en la que estamos lo requiere demasiado, es vital, darle un buen trato a los pacientes, saber el porque tienen algo o porque no lo tienen, y asi poder ayudarlos a sanar, no solo fisicamente, tambien psicologicamente. Termine amando la clase de psicología, me fue muy interesante cada una de las clases que tuvimos, y con cada libro que leimos senti que creci un poco más. Gracias por este curso