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CILSA Gente 14 años de la Revista

y la

PUBLICACIóN Y DISTRIBUCIóN GRATUITA PARA ASOCIADOS PROTECTORES DE CILSA Y PÚBLICO EN GENERAL

O.N.G. por la Inclusión

www.cilsa.org

Edición Nro. 164

Noviembre 2010

44 1966 2010

Años

por la inclusió n

PACHU PEñA "Cuando se prende la cámara puedo hacer cualquier cosa"

Conmemoraciones

Por Evelin Natalia Monti* *Licenciada en Trabajo Social (Mat 1120)

20 de noviembre, Día Universal de los Derechos del Niño

E

xisten muchas formas de nombrar a los niños cuando nos referimos a los más pequeños. La ternura y la alegría que nos provocan son inigualables.

El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño treinta años después, en 1989. Por ello, este día ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.

Si bien ya hace unos años la infancia es tema instaurado en las políticas públicas de nuestros gobiernos, sigue latente una deuda importante en materia de implementación de los postulados legales vigentes. Desde la derogación de la Ley de Patronato de Menores y la aprobación de la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, se produce un cambio radical en la manera de comprender y nombrar a la infancia.

A partir de la sanción de este nuevo cuerpo, los niños se convierten en sujetos de derechos, situación que les permite gozar de todos los derechos que les son inherentes por su condición de niños: derecho a un nombre, a una nacionalidad, a una 2 www.cilsa.org

familia, a la educación, a la salud, al crecimiento integral y a ser escuchados, entre otros.

No obstante, si bien la reglamentación está, aún quedan pendientes ciertas modificaciones no sólo en los modos de nombrar sino también en los modos de entender y accionar con respecto a la infancia. Para ello se requiere de profesionales capacitados.

Desde el Trabajo Social, la labor crece y se multiplica cada día al igual que todas aquellas profesiones que se vinculan con personas. La defensa y promoción de los Derechos Humanos y los Derechos de las Niños, Niñas y Adolescentes es inherente a nuestra profesión y se convierte en un gran pilar que debemos fortalecer cotidianamente.

Como sociedad, el desafío reside en colmar a la niñez de buenos ejemplos y buenas palabras que construyan una realidad diferente con espacios para todos y todas sin distinción alguna, comprendiendo que el otro es un sujeto actor con potencialidades y cualidades que vale la pena descubrir. De eso se trata la relación con un niño, de la apertura de un gran cofre que nos convertirá en millonarios.•

La niñez no nos pide sólo juegos y diversiones, nos pide buenos ejemplos y buenas palabras.

Editorial

Resiliencia Desde las personas derrotadas por la más nimia adversidad hasta aquellas que convierten en oro el barro que el destino les pone en el camino, hay una infinita gama de reacciones frente a los reveses de la vida que ponen en juego la resistencia, la capacidad de adaptación, la creatividad, la voluntad y la fortaleza de ánimo.

El análisis de la supervivencia humana en las condiciones emocionales más extremas de abandono, maltrato, abuso y amenaza permanente a su integridad tales como las registradas en campos de concentración, orfanatos o situaciones de máxima exclusión social- ha dado a luz el concepto psicológico de resiliencia, para definir la aptitud de un individuo no sólo para sobreponerse a los contratiempos sino también para salir de ellos fortalecido.

Los senderos que determinan nuestra conducta y nos ponen en la lista de los abatidos o entre los que encuentran la flexibilidad para emerger victoriosos de los horrores más impensados, son misteriosos y hasta insondables. Pero podemos aspirar a la existencia de redes de contención social en las que unos y otros se apoyen, compartan sus fortalezas y compensen sus flaquezas, para construir una sociedad orgánicamente más sana a partir de la solidaridad.

Sumario

CILSA y la Gente

Edi­ción Nº 164 Noviembre 2010 CIL­SA y la Gen­te es una pu­bli­ca­ción men­sual que se dis­tri­bu­ye en for­ma gra­tui­ta en­tre los so­cios pro­tec­to­res del Club de Ami­gos de CIL­SA y el pú­bli­co en ge­ne­ral.

Dir. de Re­dac­ción: Mar­tín E. Vá­cu­la Co­la­bo­ra­do­res: En­ri­que Cruz (h), Pa­tri­cia Gi­glio, Pa­tri­cia Ro­de­lli, Gerardo I. Arroyo, Juan Ignacio Penlowskyj.

Edi­ción: Full­Mar­ke­ting S.A. - Ame­nábar 2813 (S3000D­HE) San­ta Fe Im­pre­sión: Artes Gráficas Rioplatense S.A. CIL­SA y la Gen­te es una pu­bli­ca­ción men­sual pro­pie­dad de CIL­SA (Centro de Integración Libre y Solidario de Argentina) Edi­tor Res­pon­sa­ble: Mar­tín E. Vá­cu­la Re­gis­tro de la pro­pie­dad in­te­lec­tual: I.S.S.N.: 185.606 Los edi­to­res no se ha­cen res­pon­sa­bles por los da­tos, con­cep­tos y opi­nio­nes ver­ti­dos por los co­lum­nis­tas, en­tre­vis­ ta­dos y co­la­bo­ra­do­res, ni por el con­te­ ni­do de los men­sa­jes pu­bli­ci­ta­rios. Los ma­te­ria­les re­pro­du­ci­dos en es­ta re­vis­ta son pa­ra uso de los so­cios pro­tec­to­res del Club de Ami­gos Cil­sa, alum­nos de es­ta­ble­ci­mien­tos es­co­la­res y pú­bli­co en ge­ne­ral. Que­da ri­gu­ro­sa­men­te pro­hi­bi­da la re­pro­duc­ción par­cial o to­tal del con­te­ ni­do de la mis­ma por cual­quier me­dio o pro­ce­di­mien­to, in­clui­dos la re­pro­gra­fía y el tra­ta­mien­to in­for­má­ti­co, así co­mo la dis­tri­bu­ción de ejem­pla­res me­dian­te al­ qui­ler, venta o prés­ta­mo pú­bli­co, sin la ex­pre­sa au­to­ri­za­ción es­cri­ta de: CILSA y la Gen­te Tel/ Fax (0342) 452-7000 E-mail: cil­sa­@cil­sa.or­g Web­si­te: www­.cil­sa.or­g La Rio­ja 2441 Pi­so 3 (S3000B­XE) San­ta Fe - Pcia. Sta. Fe - Ar­gen­ti­na

4 Personaje

Pachu Peña

7 Interés

Propóleos

general

8 Puna jujeña

Sitios

12 Deportes

Messi, ¿quiere ser el número uno del mundo?

16 Ecología

Diseño sustentable

19 Celiaquía

Salud

Otras secciones

2: Conmemoraciones - 3: Editorial - 6: Institucional Buenos Aires - 11: Institucional Córdoba - 14: Institucional Carpa en Morón, Buenos Aires - 15: Institucional Programa Recreación y Deportes - 18: Institucional La Plata– 20: Institucional Mar del Plata - 21: Opinión/Reflexiones - 22: Institucional Mendoza - 23: Institucional Programa de Becas y Oportunidades - 24: Institucional Rosario - 25: De todo un poco - 26: Institucional Santa Fe - 27: Correo de lectores - 28: Institucional Programa Nacional "Un niño, un abuelo" - 30: Institucional Tucumán - 31: Humor - 32: Listado de beneficiarios.

Centro de Información y Atención Nacional: En Argentina 0810 777 9999 En España 902 90 51 51

Personaje

Pachu Peña:

"Cuando se prende la cámara puedo hacer cualquier cosa"

Padre de cuatro chicos, el actor y humorista rosarino, que se hizo conocido por su trabajo en videomatch, junto a su coterráneo pablo granados, habló con cilsa y la gente. además de repasar su rica historia actoral, el fanático de Newell’s Old Boys, contó cómo es en la intimidad familiar, qué personajes y programas le divierten y cuál es el sketch que más le gusta, de los que hizo hasta ahora.

A

l igual que muchos rosarinos, el fanático de Newell’s Old Boys supo conquistar la urbe porteña. Obviamente, no fue una tarea sencilla. Además del golpe de suerte, tuvo que sacar a relucir todo su talento para lo mejor que sabe hacer frente a una cámara o un micrófono: el humor. "Y eso que en mi casa no me río", dispara el actor y humorista José María "Pachu" Peña a CILSA y la Gente.

¿Cuáles son los personajes o programas que te hacen reír?

Pero me imagino que en la cena, por ejemplo, con tu esposa (Felicitas) y cuatro hijos (Benjamín, Iñaki, Olivia y Joaquina), ¿las humoradas no faltan?

Los inicios de Pachu

No. Para mí la televisión es un trabajo. Fuera de eso soy bastante tímido y serio.

Entonces, cuando se enciende la luz roja de una cámara…

Cuando se prende la cámara puedo hacer cualquiera cosa (sonríe). ¿Por ejemplo?

Tiempo atrás, a Pablo Granados y a mí, nos invitaron de un programa ecuatoriano llamado ‘La guerra de los sexos’, en el que hay que ir sacándose la ropa. Cuando me tocó el turno de sacarme el pantalón quedando prácticamente desnudo -solo tenía puesto un slip colaless-, me tiré a la tribuna de mujeres. Eso no fue todo, porque me pasé a la de hombres. ¿Cómo me animo? No lo sé. Cuando se prende una cámara, digo: que sea lo que Dios quiera.

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Desde Diego Capusotto, Buster Keaton y Los Tres Chiflados, pasando por Charles Chaplin, los Monty Python y Pepe Biondi, hasta el ‘Negro’ Alberto Olmedo, el ‘Gordo’ Jorge Porcel y los recordados uruguayos de Hiperhumor, quienes eran muy grosos y nunca decían una mala palabra.

José María “Pachu” Peña nació el 23 de agosto de 1962 en la denominada “Chicago Argentina”. Luego de cursar la escuela primaria y secundaria se recibió de perito mercantil, título que le sirvió para ingresar a una bodega de origen mendocino.

Simultáneamente probó suerte con el rugby. “Jugué de seis, comúnmente llamado de ala, en el Old Resian Club" -puntualiza el afamado actor y humorista agregando-: “Hasta llegué a enfrentar al mejor rugbier del mundo, de ese entonces, Hugo Porta. Pero un día, como consecuencia de la emigración de compañeros a otros clubes y las pocas ganas de entrenar, abandoné este deporte”, rememora “Pachu”, quien volvió a acercarse al rugby para acompañar a su hijo mayor.

Claro que en aquella época ya le seducía una idea: integrar el mundo del espectáculo rosarino. Por eso aceptó debutar en “Propuesta joven”, ciclo televisivo que se emitió en la pantalla de canal 4, entre 1984 y 1989. “Lo hacía Pablo Granados con otros chicos de Rosario,

Escribe: Juan Ignacio Penlowskyj Fotos: Analía Markarian

SIEMPRE LISTO PARA LA SOLIDARIDAD Detrás de esa sonrisa y frase pícara, hay un hombre sensible y solidario. Por eso, y al mejor estilo de un boy scout, “Pachu” siempre está listo para tender una mano a los más necesitados. Desde un partido de fútbol benéfico con famosos, pasando por una visita a un hospital infantil para repartir juguetes, hasta participar de una entrega de elementos ortopédicos, junto a una organización no gubernamental, como CILSA, él asiste con placer. “Siempre estuve convencido de que tenemos que devolverle a la gente lo que la gente nos dio. Sobre todo, porque nuestra simple presencia en los eventos solidarios contribuye a que no sólo se difundan más las obras, sino a que la población tome más conciencia a la hora de ayudar”, señala.

entre los que estaba Luis Rubio -relata-. Yo lo veía cuando volvía de trabajar y se me ocurrían cosas. Una noche, me crucé con Luis en un pub y le conté mis ideas. Al día siguiente, me llamaron para que hiciera algunos aportes. Luego Pablo se peleó con Luis y me incorporaron definitivamente. Tiempo después, pasamos a la radio y nació el grupo ‘Macaferri y asociados’.

Las canciones se hicieron muy conocidas y sacamos un CD. En 1992, Marcelo Tinelli invitó a Pablo para que fuese a cantar con la banda a ‘Ritmo de la Noche’.

También le acercó casettes de las cosas que hacíamos.

Le gustó tanto que nos contrató e ingresamos a Videomatch, el antecesor de Showmatch”, sintetiza. Época de gloria Allí, Peña comenzó realizando sketches, tales como “El Confundido”, en donde se lo veía caminando por la calle con un rollo de cartulina en la mano detrás de una persona. Cuando se acercaba a esta, le golpeaba la cabeza con la cartulina y lo confundía con alguna personalidad famosa. Aunque su carrera artística en ese programa tomó vuelo, apenas formó el dúo “Pablo y Pachu”, junto a Granados. Así surgieron sketches como “Grandes poemas de pequeños autores”, “Deportes en el recuerdo” y “30, 60, 90, modelos sin intereses”.

Con Marcelo Tinelli estuviste más de una década, ¿cómo fue la despedida?

Fue difícil. Teníamos la oferta -Pablo, Freddy Villareal y yo- muy seductora de irnos con Gerardo Sofovich a Canal 9 para hacer la `Peluquería de los Mateos´, un programa antiquísimo. Decirle que no a Marcelo fue difícil, pero el programa ya iba tomando otro rumbo y dejábamos de tener tanta participación, así que nos abri-

mos. Yo lo sufrí bastante porque el paso de trabajar con absoluta libertad a trabajar con un tipo que te marca todas las pautas y a veces de mala manera, fue un choque muy fuerte. Una vez me quedé en mi casa tres días deprimido sin ir. Después me convencieron para que vuelva. Finalmente quedé bien con Gerardo.

La independencia En el año 2004, Peña junto a Pablo Granados y Freddy Villarreal, deciden independizarse y montar una productora: LALALA Producciones. Fruto de ella, nació el programa “No hay dos sin tres”, en el que cobraba relevancia la figura de Freddy, además del dúo “Pablo y Pachu”. A este programa se sumarían más tarde los cómicos “Alakrán” y Álvaro “Waldo” Navia, ambos con pasado también en Videomatch.

Con interrupciones, la sociedad con Pablo sigue hasta el día de hoy, ¿cuál es el factor que los mantiene unidos?

Son muchos años, nos conocemos de memoria. Nos llevamos muy bien laboralmente, aunque seamos distintos en muchos aspectos. Nos une un lazo muy fuerte de trabajo y de amistad, si bien no somos tan amigos.

Para los televidentes, entre vos y Granados hay química…

Las veces que probamos hacer cosas separadas, nos faltó la pierna del otro. Juntos nos potenciamos. Hace poco, Pablo estuvo en Ecuador conduciendo un programa en el canal estatal casi un mes y la última semana me llamaron para que fuera yo. Y la verdad que explotó.

Por último, de todos los sketches que hiciste hasta el momento, ¿cuál es tu preferido?

Una parodia que hacía en Telefé de ‘El equipo de primera’. Se titulaba ‘El equipo deprimente’, en el que “Carna” Crivelli interpretaba a Fernando Niembro, y yo, a un alemán, Jürgen Klinsmann. Era todo improvisado y muy divertido.•

PRESENTE LABORAL

Actualmente Peña integra el staff de “Sin Codificar”, ciclo de los mediodías de los domingos conducido por

Diego Korol. “Me

cuesta mucho trabajar los domingos -asegura-.

Quiero Aunque

hacer radio de nuevo,

tengo algunas propuestas de teatro.

Pero hay que ver

cómo viene el año que viene.

Será teatro, cine, tele o seré cartonero”, concluye.

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Buenos Aires

Escribe: Germán Nissen

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

Sillas en berazategui

Con motivo de la 8º entrega de elementos ortopédicos del año 2010, CILSA se trasladó esta vez al ex Club Ducilo de Berazategui para llevar a cabo la donación de 32 sillas de ruedas. En la misma, estuvo presente Jacqueline Dutrá como “Amiga en Solidaridad”.

E

n el marco del Programa Nacional de Entrega Elementos Ortopédicos que desarrolla nuestra ONG por la Inclusión, el martes 28 de septiembre se realizó la entrega de 32 sillas de ruedas a personas que por cuestiones económicas, no pueden tener acceso a las mismas. Además de los representantes de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, también estuvieron presentes el Intendente de Berazategui, doctor Juan José Mussi, y la actriz, vedette y modelo brasileña Jacqueline Dutrá.

A la hora de comenzar con la formalidad del acto, los beneficiarios reían, jugaban y algunos hasta comían lo que CILSA puso a su disposición. A pesar de que la lluvia se hizo presente, no alcanzó para aplacar la alegría de todos aquellos beneficiarios que pudieron disfrutar su nueva silla, y de un evento de tamaña grandeza en la que ellos fueron los principales protagonistas, como en cada una de las entregas que se realizan.

Asimismo, en nombre de nuestra ONG también estuvo presente la Coordinadora Nacional del Programa de Entrega de Elementos Ortopédicos, Vanesa Rusas, quien destacó: “Esto que hoy realizamos aquí también lo hacemos en 9 ciudades a lo largo de todo el país, donde entregamos más de 100 sillas de ruedas mensualmente a personas que no tienen la posibilidad de comprarla. Esta organización nació siendo una entidad deportiva, y así se fue desarrollando durante sus 44 años de vida que hoy tiene”. Por otra parte, el Intendente Mussi se mostró feliz por ser anfitrión de semejante acción y manifestó que, “recibir en Berazategui esta cantidad sillas de ruedas no es poca cosa. Les agradecemos a los representantes de CILSA, porque todo lo que sea para la gente es bienvenido en este municipio. En esto no estamos solos porque nos ayudó mucho la Iglesia. Ojala estas cosas se sigan repitiendo.

Nosotros lo aceptamos con muchísimo agradecimiento”.

“Es un placer que me hayan invitado a ser parte de esto, ya que me emociona mucho el esfuerzo que hacen para poder seguir dando sillas de ruedas a las personas que lo necesitan. Para mí es un placer estar aquí hoy con todos ustedes. Para lo que necesiten, siempre voy a esta presente”, concluyó la invitada de lujo, Jacqueline Dutrá en referencia a todo lo que tenga que ver con la solidaridad.

Además agradecemos la participación en este evento del grupo mágico “Dúo Uno y Medio”, compuesto por los magos Rey Ben y Quique Marduk. Con este espectáculo que mezcla la magia y el humor, recorrieron gran parte de América con mucho éxito, y trabajan juntos desde hace 16 años. Todos los jueves de noviembre los vamos a poder encontrar a partir de las 21 horas en el Paseo La Plaza, ubicado en la avenida Corrientes 1660. Más información en: www. duounoymedio.com.ar.•

6 www.cilsa.org

de Concientización

Taller de discapacidad en la UCA

Durante tres días, en la Universidad Católica Argentina estudiantes de 3º año de la carrera de Psicología, llevaron a cabo talleres vivenciales sobre discapacidad al resto de los estudiantes de la Universidad. Y CILSA estuvo allí para guiarlos en lo que necesitasen.

E

n el marco del Programa Nacional de Concientización, durante los días miércoles 22 y jueves 23 de septiembre y el viernes 1º de octubre, se realizó una más que interesante actividad en la Universidad Católica Argentina. En ella se vieron envueltos, y participaron, 30 estudiantes de tercer año de Psicología que de a poco se van preparando para ejercer su futuro profesional. Con esta intención es que se realizó esta acción, ya que en la misma fueron ellos los que enseñaron al resto de la Universidad un poco más sobre los problemas de la discapacidad. Miembros de nuestra ONG por la Inclusión fueron los encargados de capacitarlos y ayudarlos para el mejor tratamiento del tema.

Fue Juliana Schajovitsch la encargada de dirigir el taller a los alumnos, pero luego se fueron incorporando más integrantes de CILSA, lo que facilitó la comprensión y la atención de los asistentes a las consignas a seguir. En un principio, los chicos aprendieron cómo nombrar a las personas con discapacidad, los diferentes tipos de discapacidades existentes y cómo ayudar a las personas que las padecen. Luego, una vez determinados esos aspectos, los alumnos formaron seis grupos de cinco personas cada uno, los cuales debían interpretar una situación normal diaria, en la cual se viera representada una discapacidad en especial.

En estos ejercicios, se escucharon palabras como: Incomodidad, Indiferencia, Desprecio, Poca Tolerancia y Dependencia. Luego de esto, se hicieron reflexiones acerca de lo trabajado y se explicó en profundidad el porqué del término “persona con discapacidad” que manejamos desde CILSA. En el último día de la actividad, los alumnos realizaron la puesta en escena de todo lo aprendido hasta el momento, y desde los pasillos de la facultad llamaron a sus compañeros a participar de los talleres vivenciales. Les enseñaron a comportarse frente a una persona con discapacidad, así como también debieron coordinar grupos donde alumnos de la UCA se pusieron en el lugar del otro, y entendieron, al menos un poco más, las actividades y dificultades diarias de una persona con discapacidad.

Por último, y para cerrar el taller, Juliana Schajovitsch reflexionó acerca de la discapacidad y aseguró: “La discapacidad es un fenómeno complejo, pero que tiene múltiples variables para poder trabajarla. El problema, es que muchas veces en nuestra sociedad no las vemos”.•

Interés General

Escribe: Lic. en Comunicación Social Estefanía Capovilla

Propóleos Prácticamente no produce trastornos secundarios y aporta una cuota más de protección.

Lo fabrican las abejas y a éstas les sirve para defenderse de los insectos invasores.

El antibiótico de las abejas

¿

Cómo es posible que un panal, con una capacidad de aproximadamente 40 mil centímetros cúbicos, albergue entre 50 y 60 mil abejas en condiciones de perfecta higiene?

La respuesta al primer interrogante se encuentra en el propóleos, un poderoso antibiótico natural que las abejas fabrican a partir de resinas de cortezas y yemas provenientes de ciertos árboles y enzimas digestivas propias.

Esta sustancia sirve además como “cemento” de sostén en la construcción del panal, impidiendo filtraciones de agua y permitiendo que las abejas moldeen los alvéolos donde depositan sus huevos.

Un intruso en el cuerpo Si una bacteria o un virus son más fuertes que las defensas naturales del organismo, corremos el riesgo de enfermarnos con mayor facilidad. Pero si tomamos un antibiótico químico se atentará contra el agente invasor. Ahora si en cambio consumimos propóleos, los flavonoides actuarán como estimulantes del proceso inflamatorio natural: en las paredes vasculares, estimularán la acción de los mastocitos (elementos del sistema inmunológico) y aportarán elementos nutritivos. También favorecerán la eliminación de desechos celulares conduciéndolos hacia los vasos linfáticos (encargados estos últimos de descartar toda sustancia innecesaria para el cuerpo).

Eficaz contra las bacterias Una de las propiedades más sorprendentes del propóleos es la bacteriostática, que ya en la antigüedad fue reconocida popularmente. Esto se descubrió cuando las abejas, al momento de recibir la visita inoportuna de otro insecto, lo inmovilizaban valiéndose del mencionado recurso. El propóleos, cabe señalar, endurece a temperatura ambiente pero dentro del tubo digestivo de sus creadoras conserva un estado semilíquido. Una vez impulsado sobre el intruso se vuelve consistente rápidamente, quedando atrapado o “momificado”.

Benefactor múltiple Aplicándolo directamente sobre una herida, asimismo desinfecta y ayuda a cicatrizar mucho más rápido, no dejando marcas.

Por otra parte, el propóleos no es tóxico. Puede ser usado en el hogar -respetando siempre la dosis aconsejada en el prospecto- y sirve al mismo tiempo para estimular la circulación de la sangre y reducir las inflamaciones.

Responsables de su acción La química moderna comprobó el poder bactericida del propóleos aislando sus componentes. Los flavonoides son los responsables de su labor antibiótica. Separados dentro de la clasificación acetina, ácido benzoico, ácido cafeico, ácido sinamino, ácido fenolico, alcohol sinamico, crisina y vanilina (entre otros) estas sustancias desarrollan una acción directa sobre los capilares sanguíneos, potencian la función de la vitamina C (conocida por mejorar el sistema inmunológico) y disminuyen una inflamación, entre otros tantos beneficios.

El mecanismo de acción de los flavonoides es absolutamente natural desde el punto de vista biológico. O sea que trabajan de manera diferente pero igualmente efectiva que los antibióticos farmacológicos, sin provocar efectos secundarios indeseables.

Protagonistas de la construcción En una colmena sólo un pequeño grupo de abejas obreras se especializa en fabricar el propóleos mientras las otras se ocupan del trabajo más pesado: la recolección del polen y la fabricación de la miel.

Conjuntamente, eligen el mediodía de la primavera y el verano como el momento más propicio para encauzar su trabajo ya que aprovechan el calor y evitan que su elemento de trabajo se endurezca.

El proceso comienza cuando localizan árboles donde hay materia prima, es decir, que van al encuentro de álamos, castaños, pinos, sauces y abetos.

Una vez situados, sus mandíbulas presionan y picotean las cortezas y yemas desde las cuales extraen las sustancias resinosas.

De regreso a la colmena, el resto del equipo ayuda a descargar el material y lo depositan en los mismos lugares donde luego será utilizado. La última etapa consiste en el procesado químico de las resinas junto con las sustancias corporales de las mismas constructoras.•

El propóleos (del griego pro: delante; polis: ciudad) se encuentra generalmente en la entrada de la colmena para impedir la entrada de virus y bacterias a la

“ciudad” de las abejas. De ahí su nombre.

Esta sustancia es rica también en minerales y oligoelementos (como aluminio, calcio, bario, cromo, cobalto, estaño, hierro, manganeso), elementos nutritivos que refuerzan la acción bactericida de los flavonoides (ver

texto)

y

ayudan a la regeneración de los tejidos dañados.

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Sitios Vista de Cuesta de Lipán

Puna jujeña

un paisaje lunar para descubrir

Entre

la gran diversidad de atractivos

turísticos que ofrece al viajante inquieto, ávido de nuevos paisajes y culturas diferentes, la provincia de Jujuy, se encuentra el circuito de la

Puna. Con

acceso desde la pintoresca localidad de Purmamarca o por la ruta 9, desde Humahuaca, la Puna jujeña deslumbra con hermosos paisajes de salinas, estepas, planicies altiplánicas y lagunas rodeadas por montañas.

L

a Puna es la región más alta de la provincia y el extremo noroeste del país, frontera con los países vecinos de Chile y Bolivia. Con sus desolados y espectaculares paisajes que recuerdan a la superficie lunar, conocerla, disfrutarla y empaparse de su fantástica armonía, son sensaciones únicas e irrepetibles. Vivir la experiencia de "apunarse", de familiarizarse con la Puna, merece realmente la pena.

Los siguientes son algunos sitios destacados, pasos imperdibles del circuito. Es importante señalar que, debido a las tormentas de verano y al riguroso frío del invierno, las mejores estaciones del año para visitar la Puna son la primavera y el otoño.

Salinas Grandes.

Foto: Carlos Marasco

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SALINAS GRANDES Siguiendo hacia el oeste desde la localidad de Purmamarca, por la Ruta Nacional 52, comienza la Cuesta de Lipán, un increíble camino zigzagueante y empinado que, acompañado por paisajes de belleza incomparable, conduce a las Salinas Grandes. Esta cuesta es el límite entre la Quebrada y la Puna y alcanza su tope en el Abra de Potrerillos a 4.170 metros de altura, desde donde puede contemplarse una panorámica vista sobrecogedora de la desértica Puna Sur. Este salar data de un período, entre cinco y diez millones de años atrás, durante el cual la cuenca se cubrió de aguas con gran cantidad de sales provenientes de la actividad volcánica. Luego, la evaporación paulatina de tales aguas saladas continentales dio origen a este espacio, que posee una costra cuyo espesor promedio es de 30 centímetros.

Allí, el visitante puede caminar sobre la superficie de sal, bañarse en las piletas que se crean para la extracción del mineral y llevarse de recuerdo un cristal de sal de los que se encuentran en dichas piletas.

Salinas Grandes.

Foto: Augusto Moreno

Las Salinas Grandes deslumbran por su inmensidad.

Siendo una de

las mayores depresiones de la provincia, cuentan con más de

12.000 has. de sal a

cielo abierto que encandilan por la vastedad infinita Salinas Grandes Foto: Augusto Moreno

del color blanco que las conforman.

SUSQUES Atravesando las Salinas Grandes y continuando el camino por la Ruta Nacional 52 se ubica el antiguo pueblo de Susques. Esta población se encuentra en el fondo de una pequeña hoya, rodeada por mesetas salitrosas en las que se pueden hallar dispersos ejemplares de cardón, queñoa y colchones de tola. Posee una iglesia, que data del siglo XVI y está construida con piedras, adobe y burro. Las campanas que vibran en la torre fueron traídas desde Chuquisaca y la adornan notables pinturas de la escuela cuzqueña.

Desde aquí, continuando el viaje hacia el oeste se llega al Paso de Jama y, a través de él, al vecino país de Chile. En Susques funcionan la Aduana y Migraciones.

A fines del siglo XVIII, Susques era un importante centro minero de la Puna Atacameña. En los años posteriores, el pueblo perteneció a Bolivia, Chile y, luego de un arbitraje de límites, pasó a integrar el territorio nacional argentino.

Iglesia de Susques Foto: Piti Mayans

Como la mayoría de los pueblos jujeños, conserva la auténtica esencia puneña.

CASABINDO Otra localidad digna de ser visitada es el pueblo de Casabindo, situado a 3.377 m.s.n.m., en el departamento de Cochinoca.

En vehículo propio se pueden hacer dos recorridos. Uno por la Ruta Nacional 52, pasando las Salinas Grandes y desviando a Abdón Castro Tola. Por camino consolidado, se atraviesan los petroglifos de Barrancas y se arriba a Casabindo.

Otra posibilidad es ir por un camino con pavimento hasta Humahuaca y desde allí continuar subiendo la Cuesta de Azul Pampa, bajando a Tres Cruces, luego a Abra Pampa y desde allí desviando hacia Casabindo 55 km. Ambos recorridos son maravillosos; los caminos son de ripio y se encuentran en buen estado.

Conviene visitar esta pintoresca localidad Casabindo: Augusto Moreno

del altiplano en el mes de agosto, cuando se realizan las festividades en honor a la patrona del pueblo, Nuestra Señora de la Asunción. En esta fiesta se produce una peculiar unión entre lo religioso y lo pagano: se conmemora la Asunción de la Virgen María y se ofrenda a la Pachamama. Es una celebración popular de características atípicas donde se destacan la Danza de

los Samilantes (danza ritual en la que los promesantes varones, cubiertos de plumas de suri, imitan los movimientos de estas aves mientras entonan cantos en quechua arcaico) y el tradicional Toreo de la Vincha. Este último es el único espectáculo incruento de Sudamérica, en el que la meta es arrebatar de las astas del animal una cinta con monedas de plata que son ofrendadas a la Virgen. www.cilsa.org 9

Sitios

YAVI Dieciséis kilómetros al este de la ciudad de La Quiaca, por ruta asfaltada, se encuentra el histórico pueblo de Yavi, verde mancha en la aridez de la Puna.

Sus orígenes se remontan al año 1667, cuando la corona española otorgó al primer Marqués de Tojo los terrenos de la comarca. Sus casas son de adobe, con típicos techos de cañas, barro y paja, adecuado abrigo para las heladas noches puneñas.

Sin duda, unos de los atractivos más destacados es su capilla de gran belleza arquitectónica. De sencillas y armoniosas líneas, fue terminada en el año 1690 por la familia del Marqués de Campero y la Marquesa de Ovando. El púlpito y los altares fueron tallados a mano y laminados íntegramente en oro.

A pocos metros de la iglesia se encuentra lo que fue la casa del Marqués de Yavi en el siglo XVIII, que actualmente funciona como biblioteca y museo. Allí se exponen elementos y réplicas que pertenecieron a los habitantes del lugar. Esta casa de amplios muros y grandes patios y el antiguo templo convirtieron al pueblo de Yavi en Monumento Histórico Nacional.

RUTA 40 Esta mágica ruta nacional es la carretera más extensa del país. A través de más de 5.000 km por la Cordillera de los Andes, llega desde Cabo Vírgenes (Santa Cruz) hasta La Quiaca (Jujuy). Trepa sobre el nivel del mar hasta casi 5.000 metros, atraviesa 236 puentes, cruza 18 importantes ríos, bordea 13 grandes lagos y salares, lleva a 20 reservas y parques nacionales y conecta con 27 pasos cordilleranos.

Pueblo de Yavi.

Creada en 1935, une de sur a norte once provincias de tres regiones del país: Patagonia, Cuyo y Noroeste.

En su paso por Jujuy recorre la Puna, que deslumbra al viajero con sus maravillosos paisajes. Vicuñas, guanacos, suris y cóndores se mimetizan en el paisaje entre cardos y plantas autóctonas para que sólo el ojo atento los descubra.

Capilla de San Francisco, Yavi. Foto: Juan Rodríguez

Casa del Marqués, Yavi.

Foto: Jorge Morato

Ingresar a Yavi es retroceder cientos de

El trazado en suelo jujeño es un camino consolidado en muy buen estado que parte desde La Quiaca y recorre unos 500 km pasando por las localidades de Tafna, Santa Catalina, Timón Cruz, Paicone, Cusi-Cusi, Liviara, Nuevo Pirquita, Coyaguaima, Coranzuli, Susques, Huancar, Pastos Chicos, Sey y Agua Caliente de Tuzgle. Luego llega a San Antonio de los Cobres, ya en la provincia de Salta.

años en la historia.

Este pueblo conserva

Recomendaciones para su viaje

el tiempo detenido en

• Llene el tanque de combustible cada vez que pueda

sus calles de piedra y su milenaria iglesia.

• Si viaja en verano, consulte el estado de los caminos • Lleve agua potable y manténgase hidratado

Cinco kilómetros al norte, casi en la frontera con Bolivia, se encuentra una serie de pinturas rupestres, hechas siglos atrás por los aborígenes que habitaron esas tierras.

Por otro lado, desde la ciudad de La Quiaca se puede cruzar a pie a la ciudad fronteriza de Villazón y descubrir la magia de la cultura boliviana.

Recorrer la Puna es, en definitiva, realizar un deslumbrante paseo lleno de maravillosos paisajes. Picos nevados, volcanes y lagunas junto a los caprichos de las formaciones geológicas y los colores de la tierra… en un lugar único en el mundo.• 10 www.cilsa.org

• Lleve abrigo siempre

Para mayor información Secretaría de Turismo y Cultura de la provincia de Jujuy www.turismo.jujuy.gov.ar

Córdoba

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

El Zoológico de la ciudad fue sede de un nuevo encuentro

de Concientización

Capacitación en el Colegio de Kinesiólogos y Fisioterapeutas

CILSA continúa extendiendo el abordaje de la discapacidad y la importancia de incluir socialmente a este colectivo en otros ámbitos de educación.

Debido a las inclemencias del tiempo, el encuentro de septiembre debió realizarse en dos jornadas distintas. Gracias a la solidaridad de este espacio, nuevos beneficiarios recibieron sus elementos.

L

a cita estaba pautada para el 1º de octubre en el predio de Parque Sarmiento, oportunidad donde 17 personas con discapacidad y sus familiass serían las protagonistas de una jornada solidaria al recibir las sillas de ruedas que habían solicitado previamente. Pero una inusual y copiosa lluvia hizo que el evento fuese distinto: algunas pudieron acercarse, otras en cambio no. Con lo cual la acción debió postergarse para el lunes 4.

Llegado el momento, Daniel Villareal, representante del Zoológico, cedió nuevamente las instalaciones y así los beneficiarios restantes accedieron al citado elemento.•

A

través de su coordinador general, Lic. Marcelo Masmanian, el Colegio Profesional de Kinesiólogos y Fisioterapeutas Regional IV se comunicó con la coordinación de Programas Sociales de CILSA para que participara de las “Jornadas Profesionales de Formación Superior en Discapacidad, Rehabilitación y Reinserción”, organizadas por dicha institución.

La actividad fue parte de la formación que el Colegio lleva adelante en la ciudad y se realizó los días 20 y 21 de agosto en la Sala de Convenciones del Hotel Sheraton Córdoba.

En tal sentido, CILSA disertó durante la jornada del 20 ante un nutrido público de profesionales y bajo la presencia de José María Viera, Asesor de la Dirección de Discapacidad de la Municipalidad de Córdoba y Director General de la Asociación de Ciegos y Disminuidos Visuales de Argentina; y representantes de las siguientes organizaciones: Instituto Bilingüe para Sordos (IBiS), Instituto del Lenguaje y la Audición Córdoba (ILAC), Asociación Talita Kum, Fundación Haruen y Fundación Lennox.

La presentación institucional de CILSA estuvo a cargo de la Coordinadora Regional de Programas Sociales Daniela Sabbatini y la Comunicadora Institucional Educativa Brígida Lanzilloto, quienes más tarde disertaron sobre la mirada social en torno a la discapacidad, en un ámbito donde la salud física resulta preponderante, con el objetivo de repensar la visión y evaluación de los pacientes con discapacidad, creando de este modo un nuevo tipo de tratamiento y abordaje, más inclusivo y comprometido con los contextos sociales, familiares, laborales, etc.

Acorde al espíritu de la actividad, la propuesta de la ONG fue situar a los profesionales con una mirada más crítica frente al modelo médico asistencialista de tratamiento de la discapacidad.• www.cilsa.org 11

Deportes

Messi,

¿quiere ser el número uno del mundo?

Esa fue la pregunta que nos hizo Gerardo Salorio para que reflexionemos todos los argentinos amantes del fútbol.

H

ace poco, en ocasión de una charla realizada en la ciudad de Ceres, provincia de Santa Fe, en la cual participó el quíntuple campeón mundial, el profesor Gerardo Salorio, se habló de Lionel Messi.

En principio, Salorio dijo que “a Lionel, el técnico que mejor supo llevarlo fue Francisco Ferraro, pero pocas veces se lo ha reconocido de esa manera”. Y luego expresó una frase contundente: les hago una pregunta y los invito a que reflexionen: Messi, ¿querrá ser el número uno?, ¿le interesará?

Salorio integró el cuerpo técnico de José Néstor Pekerman en los tres campeonatos mundiales alcanzados por el ex entrenador de los juveniles. Continuó en dicho cargo con Ferraro, se sumó a Pekerman y Tocalli para preparar al equipo que disputó el Mundial de Alemania y, posteriormente, fue otra vez campeón mundial con Tocalli.

Nadie en el mundo tiene el récord de Salorio, de haber sido quíntuple campeón. Esto le permitió continuar trabajando en la Asociación de Fútbol Argentino (AFA), ahora como director del Departamento de Alta Competencia, que tiene a "Humbertito" Grondona como cabeza visible y co-creador con Salorio, y que se dispone a reclutar talentos juveniles por todo el país con la elección de referentes en cada región. Por ejemplo, con "Chocolate" Baley en Córdoba.

12 www.cilsa.org

Escribe: Enrique Cruz Fotos: Gentileza Diario El Litoral

Lionel Messi, el mejor jugador argentino.

Algunos creen que debiera ocupar la vacante de Maradona.

Son diferentes. Maradona siempre quiso ser el mejor. ¿Será su intención?

Respecto a la pregunta que se hizo y nos hizo Salorio en aquella fría tarde en Ceres, en el sector noroeste de la provincia de Santa Fe, cerca del límite con Santiago del Estero, me quedé pensando en la importancia del interrogante y en cuánto puede implicar su respuesta para analizar las conductas de quien, indudablemente, es el mejor jugador del mundo. ¿Dónde vive sus mejores momentos Messi?, en Barcelona. ¿Dónde la 'descose', futbolísticamente hablando?, en Barcelona. ¿Con quién se siente mejor acompañado y protegido?, con sus compañeros del Barcelona. Allí, Messi no se interesa por ser el número uno ni el salvador.

Se siente uno más, dentro de un grupo de jugadores en el que todos asumen responsabilidades, muchos de ellos en un mismo nivel de importancia que el rosarino.

Me inclino por la primera opción. Messi aprendió a jugar en un estadio con 80 o 100.000 personas, se crió en un ambiente de altísima competencia, millonario y donde los resultados siempre lo condicionaron. En ese ambiente deslumbró y se convirtió en el mejor jugador del mundo. Nadie discute este 'título', que a él lo llenará de orgullo, pero para el que no se preparó ni le interesó demasiado llegar.

Messi no es como Maradona, que siempre quiso- y lo logró con creces- ser el número uno y responsabilizarse de casi toda la carga futbolística de sus equipos. A Diego le encantó el desafío del Nápoli y él, con el aporte de tres o cuatro compañeros de una jerarquía normal y no descollante, llevaron al Nápoli al lugar en el que jamás había estado ni estará. Después, con la Selección y en un nivel de brillantez absolu-

ta e inigualable, volvió a cometer otra proeza al ser el gran artífice, casi excluyente también, del logro de la Copa del Mundo de México. Diego se preparó diferente a Lio. Lo hizo en otros tiempos y en otros ámbitos. Se sintió rodeado de una manera distinta. Para Lionel, venir a jugar por la Selección significó el mismo orgullo que para Diego. Pero la diferencia entre los dos, es que mientras Diego sabía que era el salvador, de parte de la gente, asumía sin problemas ese rol y casi que podría decirse que lo hacía con gusto.

Sin embargo, Messi sintió esa misma presión, por tratarse del mejor jugador del mundo, pero él no quería y posiblemente tampoco lo querrá en el futuro, cargarse sobre sus espaldas tamaña responsabilidad. ¿Hay que juzgarlo?, de ninguna manera. Hay que ser inteligente (Batista o quién sea el entrenador desde aquí en más), para rodearlo, para crearle una coraza de protección y para que encuentre, en la Selección, el mismo clima favorable que lo enaltece en el Barcelona.

Fue muy buena la apreciación y la pregunta de Salorio. El lo conoció a Messi desde muy chico y lo tuvo como jugador en varias ocasiones. Convivió con él, lo analizó, lo estudió y, posiblemente, en esa pregunta se encierren un montón de conjeturas que, por una cuestión de códigos, el mismo Salorio conserva. Pero es bueno que nos haga reflexionar a todos. Sobre todo, viniendo de un hombre que junto con Pekerman y Tocalli fueron responsables de que Messi, hoy, juegue para Argentina. Sin la intervención de ellos, quizás en este momento hubiese estado regodeándose como la gran figura de la España campeona del mundo.•

Hugo Tocalli, el profesor Salorio y José Pekerman, integrantes de una trilogía triunfadora y de una década inolvidable en la historia de las selecciones juveniles de nuestro país.

Cuando a Messi le toca venir a la Argentina para ponerse la celeste y blanca, hasta su rostro cambia.

No digo que no es feliz al entrar a una cancha para jugar por su selección, digo que siente una presión que no le interesa asumir

-inconscientemente- o para la cual no se ha preparado.

www.cilsa.org 13

Institucional

Escribe: Germán Nissen

Entrega de sillas y exhibición de básquet en Morón

B

ajo este marco, integrantes de CILSA estuvieron presentes en la Plaza del Libertador General San Martín, o más conocida como la Plaza Central de Morón, para concientizar a la sociedad acerca de cómo se puede ayudar y comprometerse con una persona con discapacidad. Asimismo, se explicó la labor que realiza nuestra ONG por la Inclusión desde hace ya 44 años, y se brindó la información necesaria según cada discapacidad.

Desde un principio, la actividad que

tuvo lugar frente a la Municipalidad, tuvo un alto impacto en los habitantes de la ciudad de Morón, ya que hubo una alta concurrencia a lo largo de toda la semana.

De todas maneras hay que tener en cuenta que dicha zona es céntrica, por lo cual muchas de las personas que pasaban por el lugar sólo eran parte del tránsito habitual diario de la zona, aunque todos mostraban un gran interés por lo que allí sucedía.

Para festejar el éxito de dicha acción, el viernes 10 se llevó a cabo una entrega de sillas de ruedas en plena Plaza Central, para 14 www.cilsa.org

todas aquellas personas que por motivos económicos no pueden acceder a su propia silla de ruedas. Pero lo más reconfortante fue que la entrega contó con la participación del Intendente del partido de Morón y Licenciado en Ciencias Políticas, Lucas Ghi. “Desde Morón estamos muy orgullosos de que esta acción se realice aquí y creemos que simplemente ayudamos a reparar un derecho que viene siendo vulnerado desde hace algún tiempo, y junto con CILSA podemos dar cumplimiento a una demanda básica y elemental para que todos tengamos igualdad", aseguró Ghi con respecto al trabajo de la Intendencia de Morón en conjunto con nuestra ONG. En el acto en el que se entregaron 20 sillas de ruedas a beneficiarios particulares y ocho a diferentes instituciones, también estuvieron presentes Daniela Vallejos, Coordinadora Regional del Programa Nacional de Entrega de Elementos Ortopédicos y Laura Wierszylo, Directora General de Programas Sociales en representación de CILSA, entre otros.

Con relación a este trabajo por la comunidad, el Intendente de Morón señaló: "Desde el 2006 ya venimos trabajando con CILSA y otras organizaciones en esta temática, pero igualmente somos conscientes de que nos falta mucho. Anteriormente fue tanta la indiferencia del Estado hacia los ciudadanos más desprotegidos que siempre siguen faltando cosas, pero ahora trabajamos para que esas necesidades sean cada vez menores".•

Bajo la firme intención de seguir incluyendo e integrando a cada vez más personas con discapacidad, y para celebrar la Semana de la Inclusión, entre el 5 y el 12 de septiembre, se instaló una carpa de CILSA en la Plaza Central de la Ciudad de Morón.

Lic. Lucas Ghi, Intendente de Morón Escribe: Martín Páez

Exhibición de Básquet Dentro del marco de la "Semana de la Inclusión", entre las tantas actividades recreativas que se llevaron a cabo en la Plaza San Martín en Morón, se realizó una exhibición con los chicos de la escuela de básquet sobre sillas de ruedas de CILSA. Junto a los profesores, Gonzalo, Martín y el Coordinador de Deportes Luis Paz, los alumnos de la escuelita desarrollaron actividades como tiro al aro, manejo de la silla, esquivar conos y jugar a la mancha. Luego invitaron a los niños y niñas presentes a participar de dicha actividad.

Esta exhibición se realiza para que la sociedad pueda conocer cómo se desarrolla este deporte y quiénes pueden practicarlo.

También es otro medio de inclusión hacia las personas que padecen alguna discapacidad.

Allí los interesados recibieron toda la información y el apoyo necesario para obtener seguridad y confianza sobre esta disciplina.

La escuela de básquet sobre sillas de ruedas en Morón funciona los sábados de 11 a 13 hs en el Polideportivo Municipal Gorki Grana.

Institucional

Escribe: Martín Paez

Roldán

tercero en los 21k de Buenos Aires

El

pasado 12 de septiembre se realizó la media Maratón de 21k de la Ciudad Buenos Aires en el barrio porteño de Palermo. El atleta de CILSA, Esteban Roldán, estuvo presente y se consagró 3ero. en el podio. de

L

uego de la lluvia del viernes y un pronóstico climático poco alentador, desde el sábado fue mejorando dejando disfrutar un fin de semana a puro deporte.

Con el respaldo organizativo de la Fundación Ñandú, Adidas y el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, se realizó la media Maratón de Buenos Aires de 21km.

La cita fue en Palermo, en Monroe y Av. Figueroa Alcorta. Allí estuvo participando el maratonista sobre sillas de ruedas de CILSA Esteban Roldán.

Muy temprano, se comenzaron a visualizar desde lejos muchas remeras azules. Una convocatoria de 10.000 corredores, la más grande de la historia del Medio Maratón de Buenos Aires. Minutos antes de las 8 de la mañana comenzó la cuenta regresiva que daría comienzo a este nuevo desafío.

Sobre un circuito que pasaba por los puntos más estratégicos de la ciudad, muy bien medido con puntos de hidratación bien ubicados y puestos de frutas de recupero durante los kilómetros finales.

Durante el recorrido se escuchaba el ritmo de algunos shows musicales que acompañaban la competencia, un aliento que a muchos levantaba el ánimo e incitaba a seguir. Excelente el corte de las calles,

Programa de

Recreación y Deportes

una muy buena organización por lo que se nota cómo se cuido hasta el mínimo detalle para que los participantes puedan vivir una verdadera fiesta del atletismo.

Una vez más Esteban Roldán logró alcanzar el podio adjudicándose el tercer puesto con un tiempo de 55 minutos y 19 segundos.

Próximamente se estará realizando la Maratón de Buenos Aires de los 42 km, para esa ocasión Esteban y CILSA dirán presente.•

www.cilsa.org 15

Ecología

Hacia un nuevo

paradigma del

diseño El

de sustentabilidad es un término clave para el

discurso ambientalista desde que, en

1987, la ONU

emitió un documento que definía al desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas propias.

Así, se le da cada vez más importancia a la sustentabilidad, por ejemplo, en lo que respecta a la explotación consciente de recursos, una explotación que tenga en cuenta el límite de renovación de los mismos y que no rompa el equilibrio del entorno.

Pero esta conciencia ambiental no involucra sólo a las grandes producciones industriales y a las mega explotaciones de recursos naturales, sino que puede estar presente también en las pequeñas cosas de nuestra vida cotidiana. Sustentable es, por ejemplo, comer frutas de estación, para no fomentar las cadenas de frío y el transporte, que son los dos factores que más deterioran el medio ambiente.

Poco a poco, cada vez tenemos más posibilidades de elegir productos de diseño sustentable, es decir, productos que contemplan la disminución del deterioro ambiental, que son diseñados de modo que sus materiales, producción, distribución, uso y desecho tienen un menor impacto en el ambiente.

¿Qué características debe tener un producto para

Rodrigo Valdivieso es diseñador industrial especializado en diseño sustentable.

Trabaja como

docente en la carrera de diseño industrial de la

UBA; como diseñador, produciendo y gestionando sus productos de manera independiente; y, también de forma independiente, como consultor en diseño sustentable. conversación con la

En CILSA y

Gente, Valdivieso explica

la importancia de fomentar el desarrollo de un diseño con conciencia ambiental.

16 www.cilsa.org

ser considerado de diseño sustentable?

Al menos una de las fases de su ciclo de vida debe contemplar una reducción del daño que genera al entorno. Puede, por ejemplo, ser biodegradable, y que, por lo tanto, la etapa de la deposición esté cerrada (no contamina una vez utilizado y tirado). Pueden también ser productos pensados para que sean pequeños a la hora de transportarlos y que luego se armen, disminuyendo así el CO2 emitido por el transporte (viajan más productos con el mismo desprendimiento de CO2). Otro caso es que en su proceso de fabricación se haya reducido notablemente la energía utilizada; o que utilicen basura como materia prima y que alarguen así la vida útil de este producto inicial. ¿La sustentabilidad forma parte de todos los momentos de la vida del producto o sólo de algunos?

Idealmente, la sustentabilidad debería contem-

Escribe: Ailén Heredia

Para mayor información: www.valdivielso.com.ar

plar todas las partes del ciclo de vida del producto.

Creo que un producto no debería generar desechos.

Debería estar resuelta la deposición, controlado el uso de recursos y, sobre todo, debería mitigarse el daño provocado en su producción. Hay, por ejemplo, materiales que tienen una alta tasa de renovabilidad, como el bambú. Luego, materiales que son biodegradables, como el cartón, el plástico hecho a partir de celulosa, etc. Hay materias primas de las cuales organismos nacionales e internacionales certifican su origen y garantizan que es un material controlado.

Por ejemplo, el papel FSC es hecho con madera de bosques controlados: bosques que contemplan la reforestación y un equilibrio en cuanto a especies nativas y especies productivas. En distribución, lo ideal es consumir producción local, que implica mucho menos transporte. Pero, sobre todo, creo que el consumo en general debería ser enormemente más medido y racional: ¿es necesario cambiar el celular cada seis meses, por ejemplo?

el precio y que pagamos entre todos. Ya sea porque no hay impuestos sobre eso o porque las empresas no mitigan con ninguna acción el deterioro que provoca su producción, todos pagamos en términos medioambientales el impacto que genera el producto que otro consume. En el diseño sustentable, en cambio, el costo medioambiental está gravado sobre el consumidor directamente.

¿Qué productos de diseño sustentable se realizan actual-

Lo primero que hay que tener en cuenta es el planteo del problema a resolver; cuestionar la necesidad y la razón de ser de lo que voy a traer al mundo. Luego, es necesario analizar los factores intervinientes en el producto y, a partir de eso, entender desde qué aspectos de sustentabilidad se va a trabajar para disminuir el impacto ambiental negativo. Evaluar el deterioro que provoca un producto con respecto a las prestaciones que da es un buen punto.

Sin embargo, es difícil hacer coincidir este modo de producción con el consumo. Todo el mundo quiere tener el último celular, la última remera o zapatilla.

Pienso que es obsceno el modo en que consumimos, parece que constantemente estuviésemos tapando un agujero que no tiene fondo. No brego por la inexistencia del consumo (como seres humanos adaptamos el entorno para nuestro confort) pero creo que tiene que tener un límite, porque dañamos y nos dañamos. Nos estamos perdiendo en un shopping y cada vez estamos más lejos de nosotros mismos.

mente en la Argentina? ¿Y en el mundo?

Hay muchos. En Argentina, por suerte, la conciencia y el modo de encarar el diseño sustentable es bastante interesante, porque se utilizan pocos recursos y mucho ingenio. En nuestro país encontramos desde mobiliario hecho de cartón hasta cocinas multifunción que funcionan a biomasa y consumen el propio humo que elimina la combustión. Hay también bicicletas hechas de bambú, mobiliario de exterior fabricado con caucho reciclado, cocinas solares, prendas de vestir hechas con botellas de gaseosas recicladas, juguetes hechos con desechos, ataúdes de cartón, etc. En el mundo el proceso es similar, aunque está desarrollándose con más fuerza el tema de los productos que generan su propia energía o que consumen muy poca con un alto nivel de prestaciones. ¿Cómo recibe la gente estas propuestas?

Por suerte siempre son bien recibidas, aunque todavía la aceptación no se ve reflejada en el mercado. Es difícil que un producto menos dañino con el medio ambiente sea mal visto, pero la penetración en el universo del consumo sigue siendo aún extremadamente acotada. Se consume un producto verde porque está de moda, muy pocas veces es por una cuestión ambiental. De todos modos, la gente se está animando y está cambiando sus modos de consumir.

Los productos de diseño sustentable, ¿son más caros?

Algunos lo son, otros no. Lo que siempre hay que tener en cuenta es que un producto no sustentable tiene un costo ambiental que no está contemplado en

¿Por qué pensás que un buen diseño es un diseño sustentable?

Todo diseño debería ser sustentable. Creo que un diseño que no toma en cuenta el medio ambiente es un diseño que falla, porque no atiende uno de sus puntos centrales. Es como diseñar un celular con el que no puedas comunicarte, una silla en la que no te puedas sentar o una cacerola que se derrita a la hora de ponerla al fuego… ¿Qué debe tener en cuenta un diseñador a la hora de emprender esta tarea?

¿Qué significado tiene para vos la sustentabilidad en el diseño?

Creo que estamos frente a un nuevo paradigma del diseño y una nueva manera de entender nuestro habitar. No estoy pretendiendo que el conglomerado de productos “eco” nos va a hacer más buenos y más tolerantes, pero el empezar a consumir de este modo probablemente nos lleve a pensar de otra manera nuestra intervención sobre el mundo. Quizás comencemos a entender un poco mejor el lugar de la humanidad frente al resto de las especies y el valor de la individualidad frente a la diversidad humana.•

"Hay muy pocos espacios que tengan productos de diseño sustentable.

Algunos locales tienen uno o dos, pero no están diferenciados de los no sustentables.

El

problema es que la mayoría de los productos son diseñados, fabricados y gestionados por los propios diseñadores, que los venden de manera independiente.

Un

excelente lugar donde encontrar a todos estos diseñadores es el

Directorio Verde (www. directorio-verde.com), en el cual yo hago asesoría sobre qué estudios trabajan de manera sustentable."

www.cilsa.org 17

La Plata

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

Inclusión a pura música, baile y teatro

El 8 de octubre CILSA realizó una nueva entrega. Esta vez, la ceremonia fue especial: tuvo lugar en Plaza Belgrano, donde se desarrolló el 9º Encuentro por la Inclusión.

G

racias a una jornada soleada y cálida, se pudo concretar con total alegría el octavo encuentro mensual del año entre la ONG y sus beneficiarios, quienes recibieron las unidades solicitadas para mejorar su condición y calidad de vida.

En un evento donde el denominador común fue la inclusión, las autoridades de CILSA representadas por las licenciadas Leticia Melo, Coordinadora de Programas Regionales, y Analía Ricciardielo junto con la presencia de alumnos de los Colegios San Luis y Cristo Rey; las Escuelas Especiales Nº 517, Nº 528 y Nº 538 de la ciudad; integrantes del Hogar de Día Villa del Sol (de Bernal); y Ana Vaio, de Asuntos Públicos de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, hicieron entrega de 12 sillas de ruedas y demás elementos ortopédicos a personas con discapacidad y de escasos recursos en el citado espacio de calle 12 e/39 y 40. Estos, cabe señalar, eran oriundos de las localidades de Florencio Varela, San Francisco Solano, La Plata y Gran La Plata.

Finalizado dicho acto, los jóvenes del Colegio San Luis fueron los encargados de deleitar a todos a través de la interpretación de distintas melodías de rock nacional, además de presentar una graciosa obra de autoría y dirección personal.

Por otra parte, desde el Hogar de Día Villa del Sol sus integrantes realizaron una obra de teatro titulada “La que sigue”; mientras que los jóvenes de la Escuela Nº 517 bailaron una chacarera, la cual captó la atención y acercamiento al escenario de los presentes.

Para dar cierre a tamaño evento solidario, la banda de rock del Colegio San Luis interpretó “Arde la ciudad” de La Mancha de Rolando.

Agradecemos a la Agencia de Noticias Impulso Baires, Cablevisión, Radio Red 92 y FM La Redonda, por la cobertura y difusión posterior del evento. • 18 www.cilsa.org

de Concientización

Nuevas instituciones se sumaron al trabajo con CILSA

Realizan proyectos educativos vinculados a la literatura, recreación y deporte adaptados para personas con discapacidad.

A

poco de comenzado el segundo cuatrimestre, allá por el mes de agosto, distintos establecimientos decidieron trabajar con la ONG con el objetivo de obtener mayores conocimientos en torno a la discapacidad e inclusión social para aportar posibles soluciones a la realidad que enfrentan a diario las personas con capacidades diferentes.

Así, los Colegios Inmaculada y Misericordia desarrollan los proyectos educativos “Biblioteca Parlante”, “¿A qué jugamos?

Construyendo juegos para todos” y “Discapacidad y Deporte”, a través de los cuales grabaron en CD y donarán (en breve) cuentos a instituciones a las que asisten personas ciegas, construyen juegos adaptados y comparten jornadas recreativas – deportivas con personas con discapacidad en sus distintos tipos, todo de la mano de la Comunicadora Institucional Educativa de CILSA Agnese Pravisani.

Por otra parte, la Escuela Normal Nº 1 lleva adelante desde el mencionado período las actividades pertinentes a “Discapacidad y Deporte” y “¿A qué jugamos?”.

Además de los citados, el Colegio Cristo Rey participa en talleres vivenciales sobre discapacidad motriz y visual y en charlas de concientización sobre discapacidad e inclusión de sectores sociales vulnerables. •

Salud

La celiaquía es la intolerancia permanente a un conjunto de proteínas presentes en el

trigo, avena, cebada y centeno (T.A.C.C.). Estos cereales son muy comunes en la dieta de los argentinos.

La ingesta de

los mismos provoca una severa lesión en la mucosa del intestino delgado (atrofia vellositaria)

que produce lo que se denomina

Celiaquía

Síndrome de Mala Absorción y,

como consecuencia de ello, se

origina una desnutrición severa.

L

as personas que padecen la enfermedad celíaca no pueden consumir alimentos que contengan trigo, avena, cebada y centeno o derivados de ellos, ya que el ingerirlos produce una reacción auto inmune que provoca el aplanamiento de las vellosidades intestinales y hace que el intestino no cumpla con su función vital: la absorción de nutrientes.

La sintomatología puede ser variable y a veces poco llamativa, por eso el diagnóstico es con frecuencia tardío o no llega a efectuarse. Así, los síntomas más frecuentes son: ♦♦ En niños: Diarrea crónica, vómitos, distensión abdominal, pérdida de peso, escasa estatura, descalcificación, falta de masa muscular, cabello y piel secos, inapetencia, mal carácter, heces fétidas, retraso del crecimiento, irritabilidad, hiperactividad, constipación, etc. ♦♦ En adolescentes: Dolor abdominal, falta de ánimo, rechazo a la actividad deportiva, retraso en el ciclo menstrual, baja talla, retraso puberal, estreñimiento, queilitis angular, aftas recurrentes, anemia ferropénica, cefaleas, etc. ♦♦ En adultos: Molestias gástricas, infertilidad, descalcificación, diarreas, fracturas espontáneas, desnutrición, abortos espontáneos, impotencia, osteoporosis, artritis, estreñimiento, pérdida de peso, anemia ferropénica, caída del cabello, colon irritable, menopausia precoz, astenia, depresión, epilepsia, cáncer digestivo, etc.

Es importante destacar que un mismo paciente puede presentar un síntoma solamente o varios a la vez, aunque también existen personas asintomáticas, es decir, que no presentan síntomas.•

La celiaquía es una condición genética, se nace con la predisposición a padecerla, pero no siempre se manifiesta clínicamente.

Puede

asociarse a otras enfermedades como diabetes, dermatitis herpetiforme, epilepsia, Síndrome de Down, artritis reumatoidea, autismo, tiroiditis, entre otras.

La Asociación Celíaca Argentina Es una entidad civil sin fines de lucro que se erige como la primera forma de nuclear, en nuestro país, a celíacos y familiares que deben afrontar un importante cambio en su alimentación: la dieta sin T.A.C.C. Fue creada en 1978 por madres de niños celíacos reunidas por iniciativa del Dr. Eduardo Cueto Rúa, gastroenterólogo pediatra, en el Hospital de Niños “Sor María Ludovica” de la ciudad de La Plata, donde fundaron el “Club de Madres de Niños Celíacos”. En 1983 adquirió Personería Jurídica y, a raíz de los primeros casos de adultos diagnosticados, cambió su nombre por la designación actual.

Pionera en América Latina, sirvió de modelo a muchas otras instituciones, trabajando para mejorar la calidad de vida de los celíacos con objetivos basados en la solidaridad. La Asociación Celíaca Argentina dirige sus actividades hacia la comunidad, el Estado y las empresas. Con la primera, trabaja para desarrollar un buen nivel informativo a través de los medios masivos de comunicación, a fin de conectar la problemática celíaca a la comunidad para lograr un diagnóstico precoz, tratamiento y adecuación familiar; confecciona una guía de alimentos y medicamentos para informar a los celíacos; realiza talleres de contención psicológica, reuniones mensuales a fin de concientizar sobre el correcto seguimiento de la dieta sin TACC y talleres de cocina a fin de introducir a los celíacos en el nuevo mundo de la cocina sin TACC. Con respecto al Estado, gestiona ante los organismos oficiales para que se adopten medidas de asistencia y protección al celíaco en el sentido más amplio. En tanto que con las empresas trabaja para lograr la concientización del sector industrial ligado a la fabricación de alimentos y medicamentos.

El diagnóstico se realiza mediante biopsia intestinal y el único tratamiento es una dieta estricta y de

T.A.C.C. (trigo, avena, cebada, centeno). por vida sin

Para mayor información: Asociación Celíaca Argentina Sede Nacional 24 Nº 1907 e/ 71 y 72 - La Plata (1900), Buenos Aires Tel. Fax: (0221) 451-6126 E-Mail: info@celiaco.org.ar Sitio web: www.celiaco.org.ar

www.cilsa.org 19

Mar del Plata Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

El Colegio Nacional abrió sus puertas para realizar un nuevo acto solidario

de Concientización

CILSA participó de la “Semana del estudiante”

Fue en la Escuela Nuestra Señora del Camino, durante dos jornadas en la que realizó uno de sus proyectos educativos.

Durante la mañana del 30 de septiembre se desarrolló un nuevo encuentro, esta vez para beneficiar a 13 personas en el establecimiento educativo de calle Matheu 4051.

E

l Colegio Nacional Arturo Illia fue sede del evento que CILSA realiza todos los meses. En esta ocasión, la apertura del evento fue realizada por el Regente, Lic. Sebastián Puglisi, quien presentó a la institución educativa que preside con la presencia de Pablo Hansen, profesor de Plástica y su colega Melina Monzón, profesora de Música; y se refirió a la Muestra “Arte Joven”, actividad desde la cual se enmarcó la entrega comunitaria de sillas de ruedas de la ONG y una de sus Muestras que Demuestran, espacio a través del cual tuvieron lugar distintas acciones de concientización.

Acto seguido, la Coordinadora Regional de Programas Sociales, Lic. Lucrecia Albornoz, nombró uno por uno a los beneficiarios, quienes muy felices se acercaron para tomarse una fotografía y después escucharon las explicaciones brindadas por personal de CILSA sobre el correcto uso de las sillas de ruedas.

Por su parte, la coordinadora de dicha muestra, Marina Do Santos, Directora de Asuntos Públicos de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, invitó a participar de los distintos espacios creativos, dentro de los cuales se encontraban talleres vivenciales de la ONG sobre discapacidad motriz y visual.

Agradecemos a Radio AM 1620, Canal 10 de Mar del Plata y Diario “Las ONGs y la Gente” por la cobertura y difusión.• 20 www.cilsa.org

A

lrededor de 110 alumnos de entre 1º y 3º año del nivel secundario junto a sus docentes Marcela Chiquillito y Claudio Giménez participaron del Proyecto Educativo “Embajadores de CILSA” los días 22 y 23 de septiembre.

La actividad se enmarcó en la celebración de la “Semana del estudiante”, y a través de la misma los estudiantes desarrollaron dos talleres vivenciales bajo el lema “Te ponés en mi lugar” en las instalaciones del establecimiento, ubicado en calle Juan. B. Justo 5104.

Dicha conmemoración, cabe destacar, consiste en el desarrollo de jornadas en las cuales los educandos participan de las acciones que más les agraden. Y aquí es donde ingresa CILSA, pues los talleres motivan a los jóvenes a involucrarse, conociendo qué sienten las personas con discapacidad motriz y visual utilizando para concretar la tarea sillas de ruedas, bastones y tapa ojos.

Pero, al respecto, hay que hacer un alto y señalar que dichos talleres fueron coordinados por los alumnos de 3º año Humanidades del Colegio Don Orione, quienes trabajan con la ONG dictando charlas y talleres en distintos cursos de su colegio.

Así fue como, acompañados por la Comunicadora Institucional Educativa Romina Budiño, brindaron información sobre el nuevo paradigma de inclusión y sobre las distintas maneras de prestar ayuda a las personas con discapacidad en la vía pública.

Esto fue respaldado con la entrega de folletería y revistas institucionales de nuestra ONG. La participación de CILSA se cerró con una reflexión entre las dos escuelas implicadas, sobre la importancia de concientizar a través de las vivencias para generar cambios. •

Reflexiones Escribe: Gerardo I. Arroyo

Opinión gerardolife@yahoo.com.ar

Escribe: Patricia Giglio

Cifras Más allá

Por paradójico que parezca, el hombre concibió la cifra para descifrar. Su única creación -las matemáticas- fue pensada para desentrañar los misterios del universo, aunque todavía hoy parezca enredado en la maraña de comprender los misterios de la matemática y tratar de no ser dominado por la herramienta

E

n el gran orden de las cosas todo tiene un significado oculto.

La existencia encierra un motivo insondable que se traduce en la vida misma. El universo, la naturaleza y sus efectos, el ser humano.

Un gran enigma habita en cada manifestación que nos rodea.

Todo posee un más allá, inclusive las experiencias que vivimos. La vivencia posee significados muy profundos de enseñanza los cuales, en el momento oportuno, debemos discernir.

Siempre ocurren hechos que no comprendemos en forma inmediata. Situaciones en tiempos determinados, personas que se acercan, que se alejan. Causalidades de la vida que a veces creemos que pertenecen al azar, pero que en consecuencia se entrelazan en un orden premeditado, dirigidos por una inteligencia que en oportunidades no percibimos. Decimos: sé que esto me va a pasar… y en un momento determinado ocurre eso que intuimos. ¿Será azar, destino, casualidad o causalidad?

Si aprendemos a observar nuestra vida nos daremos cuenta de muchas cosas que están manifestándose más allá de la simple expresión física. Esto se produce en todos los ámbitos, y en consecuencia debemos estar atentos a nuestros pensamientos, sentimientos y actitudes.

Debemos cuidar nuestra vida, no desperdiciar momentos en los cuales podemos construir situaciones especiales. Valoremos cada minuto en forma consciente, es decir, estemos atentos a la gran oportunidad de crear nuestra mejor realidad.

Adoptar una forma consciente de vivir nos hace más partícipes de una vida moral profunda e intensa. Toda la realidad toma un verdadero sentido de elevación por encima de las cosas rutinarias cuando nos despegamos de lo superficial.

No vulgaricemos nuestras actitudes. En el mundo hay mucho de ello. Cuidemos nuestras formas de expresarnos, vivamos de acuerdo a objetivos verdaderos sin engañarnos a nosotros mismos. Valorémonos como auténticos seres espirituales. Más allá de lo que creamos, en nuestro interior habitan todas las respuestas desde siempre. Sólo confiemos en nosotros.

Tomemos como ejemplo cada día en que despertamos. Si vemos la vida como una carga, todo se volverá pesado y opresivo; en cambio si prestamos atención a la sutileza de las cosas positivas que ocurren alrededor, veremos lo grandioso que es despertar y darnos cuenta de algo muy importante: el vivir. Simplemente eso. Lo único que existe es la plenitud y en ella se encuentra el bienestar. Siempre existe un buen momento en que podemos crear lo mejor y sentirnos plenos.

El sol siempre sale y cada día es una nueva y gran oportunidad de descubrir quienes somos. Examinémonos. ¿Qué estamos haciendo con nuestra vida? ¿Nos consideramos buenas personas? ¿Quiénes somos? ¿Hacia dónde vamos?

Desde el momento que comencemos a contestarnos y tomarnos la vida en serio, nuestras dudas desaparecerán y descubriremos que cada momento vale la pena vivirlo al máximo, con todos tus aciertos y errores.

Más allá de las cosas que pasan, debemos extraer lo mejor de cada situación. Aunque parezca difícil y cruel la experiencia que nos toque vivir, seguramente es el destino que nos prueba para que seamos fuertes en la práctica. Para eso estamos en este camino, para aprender serenamente de la gran escuela de la vida.•

que diseñó para dominar el mundo.

F

rente a lo desconocido, nuestra mente trata de darnos elementos para escapar del temor por medio de la comprensión. Le ponemos nombres a las cosas, las encuadramos en categorías de tiempo y espacio, las medimos, las pesamos y las clasificamos para sentir luego que podemos manejarlas. Nuestro bien más preciado, que es también nuestro peor enemigo -el tiempo- está puesto en cifras y cuantificado en horas, minutos, segundos, años, siglos y milenios. Nuestros signos vitales -la frecuencia respiratoria y el ritmo cardíaco- son medidos en números, tanto como el cociente intelectual, la talla y el talle. Nuestra existencia ciudadana se certifica con un número de documento, así como nuestra edad y nuestra expectativa de vida. Tenemos un número de domicilio, un número de teléfono y un número de asociados a cada una de las entidades a las que adherimos.

Ser el número uno es la aspiración de todo el que se somete a una competencia, y se grafica con el número diez la perfección en cualquier materia. La situación patrimonial de los individuos, las empresas y las naciones están medidas en cifras que cuantifican su salud, su supervivencia y su destino expresado en valores de dinero, el hijo dilecto del mundo de los números. Los índices de población, de crecimiento, de analfabetismo, de endeudamiento, de producción y de desocupación de un estado, son cifras que determinan su riqueza o su pobreza, que puede precipitarse por pequeñas variaciones en los índices de cotización y especulación medidos en centésimas.

La numerología trata de explicar fenómenos contenidos en mensajes cifrados que pueden encerrar también augurios y presagios.

Muchos de los juegos de azar con los que algunos hombres tratan de "cambiar su destino" consisten en depositar sus esperanzas en la mágica aparición de un número, del mismo modo que se trata de avizorar el futuro mediante proyecciones estadísticas. Cada uno tiene su número de suerte, así como el mismo mal fue simbolizado en el enigmático número 666.

La comprensión del universo a la que aparentemente pretendemos acceder más por los números que por las palabras- encierra también la aspiración de modificarlo, tarea en la cual las ciencias se encuentran empeñadas desde su origen. Y es allí donde el hombre choca a diario con límites que trata de correr. Especialmente con los últimos, los fatales, los que le informan de su finitud y le dan las coordenadas de su increíble pequeñez. Las fronteras de lo manejable y manipulable; los confines del fin resumidos así por Jorge Luis Borges en su poema Epílogo, contenido en el libro justamente llamado La Cifra: Ya cumplida la cifra de los pasos/ que te fue dado andar sobre la tierra, digo que has muerto. Yo también he muerto...• www.cilsa.org 21

Mendoza

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

Nuevo encuentro en el Hogar Santa Marta

La residencia para adultos y ancianos recibió por segunda vez sillas de ruedas y distintos elementos ortopédicos. Gracias a estos, las personas que allí residen podrán mejorar sus condiciones de traslado y desplazamiento.

U

n total de 23 personas fueron beneficiadas durante la mañana del 24 de septiembre al recibir de la mano de CILSA los elementos que tanto precisaban para renovar su condición de vida. La ceremonia, que se realizó en las instalaciones de Boulogne Sur Mer 361, en la ciudad capital de la provincia, contó con la presencia del encargado del espacio anfitrión, Oscar Ramón Bustamante; miembros representantes de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, socios protectores de la ONG y familiares de las personas que residen en el Hogar Santa Marta, espacio al que asisten adultos mayores en situación de calle.

En esta oportunidad no faltaron los testimonios en agradecimiento y la emoción de algunos beneficiarios, quienes como por ejemplo Ofelia Ibarra resaltaron la labor solidaria de CILSA e institucional de su centro asistencial.

De esta forma, gracias al aporte de personas comprometidas con el bien común como los socios, más personas con discapacidad y sin recursos pueden a partir de ahora comenzar a mejorar de a poco su calidad de vida.

Agradecemos a Radio Nacional AM 960 y Diario Uno por la difusión y cobertura.• 22 www.cilsa.org

de Concientización

Concientización con los más chicos

Alumnos de 1º, 2º y 3º grado “A” de la Escuela Israelita Max Nordeau desarrollaron el Proyecto Educativo “Conocemos, comunicamos e incluimos”.

Q

ue la sociedad toda comprenda la importancia de incluir socialmente a todas las personas por igual es uno de los principales objetivos que persigue CILSA. Y llevar adelante esta acción con niños es por demás de significativo, pues es desde temprana edad cuando más interesante resulta que el ser humano acepte las diferencias y las entienda como aspectos que suman y que no restan en cuanto a la participación en sociedad.

Teniendo en cuenta este aspecto, las Comunicadoras Institucionales de CILSA Belén Varas y Florencia Mayné trabajaron junto a los chicos en el desarrollo de uno de sus proyectos, tras haber llevado adelante charlas de concientización sobre lo que es CILSA y sus acciones, el concepto de discapacidad, tipos y barreras arquitectónicas presentes; y talleres vivenciales sobre discapacidad motriz y visual en sillas de ruedas, con bastones blancos y tapa ojos.

Así, los participantes de entre seis y ocho años reflejaron en afiches lo que habían aprendido en instancias anteriores: cómo brindar ayuda a las personas con discapacidad motriz, visual y auditiva en la calle o en la escuela. Y trasmitieron ese mensaje a sus familiares, vecinos y amigos en el barrio y en los distintos ámbitos de acción.•

Institucional

Escribe: Lic. Sofía Herrmann

Empiezan los Cursos “e-oportunidades”

Los cursos virtuales de capacitación laboral a distancia que ofrece CILSA comenzarán en este mes de noviembre. La inscripción se realizó durante todo el mes de Octubre, presentando los cursos de: “Auxiliar Administrativo”, “Secretariado ejecutivo”, “Cómo ser un buen vendedor”, “Reparador de PC”, “Diseño de páginas Web” y “Confección de Currículum Vitae”.

E

n este proyecto, CILSA unió sus fuerzas con la Consultora GMP Innovación educativa, en una alianza institucional. GMP es la responsable del desarrollo de los cursos y de recibir las inscripciones de los cursantes, atendiendo los llamados al 0810-555-5222 y respondiendo los correos electrónicos de e-oportunidades@cilsa.org. Desde principios de octubre, GMP recibe los llamados de inscripción, el equipo cuenta que: “Hemos recibido llamados y consultas de diversas ciudades del país: Tucumán, San Fernando, Córdoba, Rosario, Guaymayén, La Rioja, Catamarca y Buenos Aires, entre otros”.

El origen de este trabajo conjunto surge por la preocupación de las personas que trabajan en programas sociales, tanto de CILSA como de GMP, sobre la problemática del acceso al conocimiento por parte de personas vulnerables en la sociedad, y a su vez la oportunidad que para eso brinda la utilización de nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza.

Como explicaron los representantes de la Consultora GMP: “De la combinación de estos componentes surgió la idea de una plataforma educativa accesible. ¿Por qué la unión con CILSA? Porque sabemos del esfuerzo, el tesón, la constancia, la responsabilidad y los valores de CILSA, de sus dirigentes, y de los que trabajan día a día para mejorar la sociedad en que vivimos. Sus programas y proyectos son llevados adelante, no solamente por profesionales, sino por profesionales que tienen vocación y corazón. Por todo esto, creemos que nuestra propuesta puede sumar un granito de arena, para realizar su misión”.

Según el equipo de GMP el proyecto “e-oportunidades” es importante, como su nombre lo indica, porque es una oportunidad, “oportunidad de crecimiento, de futuro, de actualización, por medio de la incorporación de conocimientos en un entorno virtual, oportunidad que está abierta tanto a personas con discapacidad, como a personas que no la tengan.”

Además, es necesario destacar que el medio utilizado, plataforma educativa virtual – campus virtual o entorno virtual- permite que las personas puedan

accede con facilidad a la capacitación, el único requisito es contar con acceso a Internet, pero no es necesario que cuenten con una computadora en sus casa, pueden asistir a clase desde un ciber o una biblioteca con acceso a Internet.

Otra de las ventajas de estudiar por este método es que cada cual dispone de sus tiempos, de cuándo estudiar, cuándo bajar el material de cada clase, y cuándo realizar las tareas necesarias para el curso. El docente en rol de profesor-tutor de cada curso está permanentemente a junto a sus alumnos, guiándolos, colaborando en el proceso de aprendizaje y además el alumno puede, por medio de los foros, interrelacionarse con el resto de los compañeros que estudian la misma materia.

Al ser un proyecto nuevo dentro del marco de acciones del “Programa de Becas y oportunidades”, los cursos “e-oportunidades” se lanzan por primera vez en la historia de la ONG en octubre de 2010.

Estos cursos que comenzarán este mes y tendrán una duración de dos meses, están destinados a promover la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación y capacitación laboral. Como explicaron miembros del equipo GMP, “en esta primera etapa se priorizó la capacitación laboral, teniendo como meta direccionar los contenidos a fin de que los estudiantes puedan lograr una inserción laboral y/o crecer en sus trabajos actuales, pudiendo desarrollar así una carrera laboral. En las próximas etapas incorporaremos otras temáticas de capacitación”.

En esta primera etapa se priorizó la capacitación laboral, teniendo como meta direccionar los contenidos a fin de que los estudiantes puedan lograr una inserción laboral.

La Consultora Innovación Educativa GMP es una empresa joven focalizada en nuevas tecnologías al servicio de la Educación, con experiencia en e-learning (educación por Internet) desde el año 2000. Brinda capacidad pedagógica y tecnológica, para la producción de contenidos y la facilitación de herramientas informáticas, fundamentalmente vía Internet. “Complementamos las ventajas de la capacitación virtual con el proceso de gestión del conocimiento,” así resumió su tarea el equipo de GMP. • www.cilsa.org 23

Rosario

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

Nuevamente, CILSA entregó elementos en “La Ópera”

El salón de fiestas cedió el espacio para realizar la entrega mensual de sillas de ruedas y elementos ortopédicos.

D

urante la mañana del 29 de septiembre 14 personas con discapacidad y sin recursos recibieron sus sillas de ruedas en el espacio ubicado en calle Baigorria 567. Para algunos casos, por cuestiones relativas a la salud, quienes se presentaron en nombre de los beneficiarios fueron sus familiares.

En la oportunidad acompañaron el Sr. Arnaldo Ullua, integrante de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días; y las Comunicadoras Institucionales de CILSA Laura Regginatto y Laura Militano.

Agradecemos a Martín Alonso, encargado del espacio anfitrión, por prestar el edificio; y a los medios de comunicación Lt8, Lt3, Radio 2, Canal 5, Canal 3, Diario La Capital, revista semanal El Vecino y Cablevisión por la cobertura y difusión del evento.•

24 www.cilsa.org

de Concientización

Charla y taller en el Colegio Sagrada Familia

Alumnas de 4º año conversaron sobre la actividad realizada por CILSA y después pusieron en práctica los conocimientos aprendidos sobre discapacidad en dos talleres vivenciales.

M

ediante tres encuentros que las estudiantes mantuvieron con el personal de Comunicación Institucional de la ONG, se realizaron dos tipos de actividades muy distintas.

En primer lugar una charla de concientización en la cual se abordó qué es la discapacidad, sus tipos y cómo es hoy por hoy la realidad de las personas con discapacidad en Argentina, además de conocer sobre los programas sociales de CILSA y sus formas de llevarlos adelante en todo el país.

Después, poniendo en práctica estos conceptos teóricos en experiencias de tipo vivencial, a través de talleres sobre discapacidad motriz y visual, utilizando sillas de ruedas, bastones y tapa ojos. Esta instancia, cabe resaltar, se realizó con el objetivo principal de ponerse en el lugar de las personas con discapacidad para conocer de este modo lo que sienten al momento de desplazarse.

En un posterior encuentro, las jóvenes observaron el documental “Mundo Alas” de León Gieco, cual sirvió para profundizar en relación a la discapacidad.

Las actividades se cerraron con una reflexión escrita donde se dejaron sentadas las sensaciones de cada una en relación a la temática.•

De todo un poco

El origen de los anillos de Saturno

Según científicos del Centro de Investigación del Suroeste en Colorado (EE.UU.), los anillos de Saturno pudieron haberse formado cuando una luna enorme, del tamaño de Titán, el satélite más grande de dicho planeta, con un manto helado y núcleo rocoso se disparó contra el astro naciente.

Así, sostienen que los mismos se formaron cuando las fuerzas de marea desintegraron parte del estrato congelado que cubría dicha luna distribuyéndolo en lo que hoy son los anillos mientras que la masa pétrea chocó contra la superficie y se disgregó.

Esta hipótesis ofrece una nueva información sobre la composición de los anillos que están formados principalmente de hielo con un contenido ligeramente rocoso.

Esta teoría se suma a las dos ya existentes, una de las cuales afirma que los círculos se formaron cuando un cometa gigante, de varios cientos de kilómetros de diámetro se desmembró en la cercanía de Saturno mientras que la otra sugiere que una luna pequeña fue atraída por el campo gravitacional del planeta y destruida al impactar contra el suelo saturnal.

Descubren una lengua totalmente desconocida

Un grupo de expertos que forman parte del equipo “Voces que perduran” de la National Geographic, un proyecto que trata de preservar la supervivencia de las lenguas indígenas amenazadas, descubrió el koro, un idioma totalmente desconocido que se habla en Arunachal Pradesh, remota región del noreste de la India.

Los lingüistas, que registraron alrededor de 1.000 palabras claramente distintas a las expresiones que se utilizan en la zona, determinaron que es una de las 150 lenguas de la familia de las tibetano birmanas que se hablan en la India, aunque no ha sido posible encontrar ninguna dentro de ese grupo que esté relacionada directamente con la descubierta.

El koro, que está en peligro de desaparecer, nunca se ha escrito y sólo la platican entre 800 y 1.200 personas.

La Tierra se está quedando sin helio

En unos 25 o 30 años, la Tierra podría quedarse sin helio, un gas inerte que, además de inflar globos, es necesario para muchas otras cosas como en criogenia (estudio y utilización de materiales a temperaturas muy bajas), la refrigeración de imanes superconductores, escáneres de imágenes de resonancia magnética y monitores de detección de radiación, enfriamiento de localizadores infrarrojos y reactores nucleares e inflar dirigibles, entre otras.

Este fluido es el segundo elemento más ligero de Universo, tiene el menor punto de ebullición de todos los gases y sólo puede ser solidificado bajo una gran presión. Pero también es un recurso no renovable y las reservas se están agotando por su extenso uso, su bajo precio y su falta de reciclamiento.

Actualmente, cerca de 80% de las reservas mundiales están en Amarillo, Texas (EE.UU.) y no tiene forma de fabricado artificial, generándose sólo con la desintegración radiactiva de las rocas obteniéndose como un subproducto de la extracción de gas natural.

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Santa Fe

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

En la Biblioteca Muttis

El espacio ubicado en pleno centro fue sede de un nuevo encuentro mensual, donde 20 personas recibieron sillas de ruedas.

A

pocos días de iniciada la primavera, más concretamente el 29 de septiembre, nuevos beneficiarios llegaron al espacio cultural ubicado en Cortada Falucho 2450 para recibir sillas de ruedas, andadores y bastones. En la oportunidad, además de los familiares, se encontraban presentes Rubén Morteporsi, secretario de Cultura de la provincia; la pareja de baile Verónica Arias y Diego Sambido, del Ballet del cantante y compositor Jorge Rojas, quienes deleitaron al cierre del evento con la interpretación de los tangos Paciencia y Azúcar, Pimienta y Sal; y las Comunicadoras Institucionales de CILSA Carina Giancarelli y Laura Belbey.

En esta oportunidad, cabe señalar, además de los beneficiarios oriundos de la capital de la provincia, CILSA envió cuatro sillas de ruedas para personas del interior santafesino y tres hacia Entre Ríos.

Tras conocer el correcto funcionamiento de estos elementos, el público se dispuso a disfrutar de la magnífica presentación que realizaron Arias y Sambido.• 26 www.cilsa.org

de Concientización

Presente en la Feria del Libro

En una nueva edición, CILSA a través de una Muestra que Demuestra participó del tradicional evento literario del 5 al 12 de septiembre.

B

ajo el lema “Los libros hacen historia”, la ciudad capital de la provincia celebró la XVII edición del evento que combina obras literarias de todos los géneros y visitantes apasionados por conocerlas.

En ese marco se desarrolló la Feria del Libro en la ex Estación de Trenes “General Manuel Belgrano” (Boulevard Gálvez y Avellaneda) en el horario de 10 a 20 y con la presencia de alrededor de 800 alumnos de distintos niveles educativos, pertenecientes a las escuelas Estanislao López, Liceo Naval, Especial 2008, Santa Rosa de Lima, Simón de Iriondo, Centro de Día Madre María, Pascual Echague, Vélez Sarsfield, Amenábar, Nuestra Señora de Guadalupe, 4to. Centenario, Quiroga, República del Paraguay, Moreno, Almirante Brown, Balbina Domínguez y Malvinas Argentinas.

En la ocasión, desde un stand con folletos informativos y revistas institucionales CILSA presentó una nueva Muestra que Demuestra con el fin de concientizar sobre la igualdad de oportunidades y derechos que poseen las personas con discapacidad convocando a los visitantes a participar de los talleres vivenciales sobre discapacidad motriz y visual y de un debate sobre la realidad de dicho colectivo social.•

Lectores

Mírate en el espejo de ti mismo Comienza a ser sincero contigo mismo reconociéndote por tu valor, por tu voluntad y por tu debilidad para justificarte.

Recuerda que dentro de ti hay una fuerza que todo puede hacerlo, reconociéndote a ti mismo, más libre y fuerte, dejarás de ser un títere de las circunstancias.

Porque tú mismo eres tu destino y nadie puede sustituirte en la construcción de ese destino.

Pablo Neruda Enviado por correo electrónico en forma anónima

Cuando se dona con el alma El pasado 21 de septiembre, uno de los socios de CILSA realizó una gran donación que será utilizada para colaborar con los programas sociales de la organización. Sin embargo, la sorpresa llegó a la ONG, al saber que la iniciativa de donar ese dinero venía del último pedido de un amigo suyo que había fallecido.

El Sr. Juan Esteban Pisarski había estado ahorrando ese dinero para una intervención quirúrgica necesaria para mejorar su salud, pero que, por desgracia nunca recibió. El Sr. Pisarski falleció antes de recibir el marcapasos, sin embargo, había decidido que si eso ocurría, y el dinero no sería utilizado para la intervención, su esfuerzo no sería en vano.

Por eso, eligió la mano de un amigo, socio de CILSA, para realizar la donación a esa ONG. El Sr. Pisarski no era socio de CILSA, pero conocía bien su trabajo y su accionar por la inclusión social y se sintió conmovido por él. Así, CILSA recibió la donación y el esfuerzo del Sr. Pisarski dio sus frutos.

CILSA agradece la buena acción de Juan Esteban Pisarski, su amigo y sus familiares, y los acompaña en sentimiento.

Paradoja de nuestro tiempo

Tenemos edificios más altos y temperamentos más reducidos, carreteras más anchas y puntos de vista más estrechos. Gastamos más pero tenemos menos, compramos más pero disfrutamos menos.

Tenemos casas más grandes y familias más chicas, mayores comodidades y menos tiempo. Más grados académicos pero menos sentido común, mayor conocimiento pero menor capacidad de juicio, más expertos pero más problemas, mejor medicina pero menor bienestar.

Bebemos demasiado, fumamos demasiado, despilfarramos demasiado, reímos muy poco, manejamos muy rápido, nos enojamos demasiado, nos desvelamos demasiado, amanecemos cansados, leemos muy poco, vemos demasiada televisión y oramos muy rara vez.

Hemos multiplicado nuestras posesiones pero reducido nuestros valores. Hablamos demasiado, amamos poco y odiamos frecuentemente. Hemos aprendido a ganarnos la vida, pero no a vivir. Añadimos años a nuestras vidas, no vida a nuestros años.

Conquistamos el espacio exterior, no el interior.

Estos son tiempos de comida rápida y digestión lenta, de hombres de gran talla y cortedad de carácter, de enormes ganancias económicas y relaciones humanas superficiales. Hoy en día hay dos ingresos económicos en la pareja pero más divorcios.

Son tiempos de viajes rápidos, moral descartable, acostones de una noche, cuerpos obesos y píldoras que hacen todo, desde alegrar hasta matar.

Acuérdate de pasar algún tiempo con tus seres queridos porque no estarán siempre.

Acuérdate de ser amable con quien te admira, porque esa persona crecerá muy pronto y se alejará de ti.

Pero fundamentalmente acuérdate que la vida no se mide por el número de veces que tomamos aliento, sino por los extraordinarios momentos que nos lo quitan.

Enviado por Rodolfo Dalla Santina Santa Fe

Atrevernos Debemos atrevernos a sentir desde lo más profundo de nuestros corazones, atrevernos a dejar que nuestra piel absorba todo rayo de sol que podamos abarcar, atrevernos a dejar escapar una sutil sonrisa atrevernos a madurar lo suficiente como para aceptar nuestros errores, pero también atrevernos a canalizar nuestras dignas virtudes.

Atrevernos, ante la fragancia de una flor, a saborearla muy despacio atrevernos a jugar ping - pong con el rencor, el odio, la envidia… quizás en uno de esos golpes logremos definitivamente zafar de esas falencias.

Atrevernos a mutilar nuestros pesados dolores, penas, angustias y encontraremos así un camino sumamente rico.

Atrevernos a mirar al final del camino

hacia la salud, atrevernos a mirarla hasta por fin encontrarla.

Algún día aparecerá, entonces si deberemos con altivez, seguridad y sabiduría atrevernos a mantener nuestros ojos muy abiertos, para no perderla de vista. entonces sí, atrevernos a comprender que es el límite de nuestro tiempo, el fin de una etapa para comenzar otra, en la que no debemos fallar al experimentarla.

Como aceptemos esa nueva pasarela será positivo o negativo nuestro regreso.

Poema extraído del libro.

"Semblanzas Íntimas” de Mirta Sisti

Institucional

El docente y la importancia de su función en el Hogar

Es quien enseña, quien tiene a su cargo la dirección del proceso de aprendizaje en tanto debe planificar, organizar, regular, controlar y corregir el desarrollo de sus alumnos y su propia actividad. Es quien motiva e involucra a participar en el proceso de construcción y reconstrucción de conocimientos, habilidades, actitudes, afectos, formas de comportamiento y valores. Por todo ello los niños rinden homenaje a quienes todos los días les entregan lo mejor de sí, con dedicación y talento.

Buenos Aires

mar del plata

El trabajo cotidiano de los docentes ofrece desafíos y gratificaciones. Son ellos quienes construyen vínculos con los niños, quienes muchas veces exceden la relación enseñanza - aprendizaje. Dentro de los espacios educativos no formales, el rol del docente implica un abordaje determinado por las vivencias cotidianas de los alumnos.

En reconocimiento a su labor, con motivo de celebrar el Día del Maestro el 11 de septiembre intercambiando experiencias y un grato momento, se realizó un almuerzo con la totalidad de los docentes de que participan en el programa. A su vez, el equipo de coordinadores de la mano de los niños de cada uno de los Hogares les brindó un agasajo especial entregándoles afiches y tarjetas expresando el cariño y agradecimiento que se les tiene.

rosario Durante el trascurso de su vida, el hombre recibe influencias del ambiente que lo rodea. Pero son las experiencias tempranas, de los primeros años, las que juegan el rol más importante.

El desarrollo socioemocional, la posibilidad de poner en práctica sus habilidades interpersonales y sociales desde una corta edad, permite a los individuos alcanzar el desarrollo de una personalidad que les facilite aprender a convivir socialmente con la necesaria autoestima y confianza.

En el actual contexto socioeconómico en el cuál se insertan los Hogares de Día, el espacio brindado a la educación es de suma importancia, y en éste, el rol del equipo docente es fundamental ya que organiza ambientes que estimulan y orientan la actividad de los niños, aprovecha momentos óptimos para enseñarles hábitos determinados y desafía intelectualmente a los alumnos/as, ayudándoles a plantear y resolver problemas por sí mismos.

La diversidad de propuestas educativas se debe en gran parte al interesante aporte que nuestros equipos docentes brindan día a día.

El aporte que a diario realizan los docentes se refleja notablemente al momento de realizar el balance anual de los niños y niñas y los contenidos que permitieron su desarrollo y crecimiento tanto a nivel personal como colectivo, con el entorno que los rodea y del cual forman parte.

Muchas veces los padres comunican lo importante que es para ellos que sus hijos sean instruidos por fuera del ámbito escolar, continuando de esta forma con el aprendizaje.

La niñez es una etapa maravillosa, pero muchas veces se encuentra inmersa en estructuras donde abundan los conflictos y las carencias. Espacios como el que brinda la Asociación Vecinal de Fomento, con docentes que entregan lo mejor de sí apoyando, conteniendo, escuchando y respetando a sus alumnos en todas sus manifestaciones y necesidades, es sin duda el aspecto más importante.

la plata

28 www.cilsa.org

El docente oficia siempre como mediador entre los alumnos y sus conocimientos. Y en el marco de dicho vínculo existe una red de significaciones, valores, formas de ser y pensar que el primero ofrece a los segundos, y viceversa.

El estilo de aprendizaje que cada docente proponga deja huellas y recuerdos en la memoria de los niños y niñas.

En los Hogares Circunvalación y El Cruce las tareas diarias refuerzan la relación entre quienes enseñan y quienes aprenden y hacen de lo cotidiano un espacio de aprendizaje continuo.

córdoba El rol del docente es por demás significativo, pues responde directamente en la planificación y los resultados de las actividades que guardan siempre relación con la currícula escolar.

El apoyo educativo que los niños y niñas reciben en el Hogar San Vicente permite que los educandos mejoren su rendimiento en el ámbito escolar y adquieran o reformulen aptitudes individuales y colectivas en los demás espacios de acción e interacción.

Programa Nacional

Un niño, un abuelo mendoza Las docentes cumplen funciones muy ricas y variadas en el desarrollo de las actividades pedagógicas y recreativas tanto a nivel individual como social.

Gracias a ellas la población infantil que asiste al Hogar de barrio Santa Rita aprende, reconoce y transforma sus conocimientos en prácticas, en acciones concretas, valiéndose en la mayoría de los casos de aquellos aspectos bajo los cuales fueron instruidos.

Educar en valores genera un espacio donde la contención e identificación de cada niño es lo principal.

Ser docente implica afrontar desafíos y obtener gratificaciones.

Es un trabajo que deja huellas en los

santa fe Para resignificar la tarea del docente los chicos del Hogar Polideportivo participaron de un taller alusivo.

Sin saber de la actividad, debían resolver problemas de ingenio. Para ello se les proporcionaron los materiales correspondientes y, sin ayuda, intentaron dar con el cometido. Pero pronto se dieron cuenta que precisaban de la ayuda y explicación de algún docente, por lo que en ese momento comprendieron cuán importante es esa figura en el proceso de aprendizaje al que ellos como individuos en formación se encuentran constantemente.

En reuniones posteriores, las actividades realizadas fueron guiadas y explicadas, lo que sin duda motivó a los chicos a formar parte y desarrollarlas en forma plena.

educandos y, al mismo tiempo, las experiencias más significativas en

puerto madryn En el Hogar de Día San Miguel existe un grupo de niños que asiste todos los días con problemas de aprendizaje y problemáticas propias de la situación de vulnerabilidad social que atraviesan. El hecho vuelve más profunda la tarea del docente encargado ya que debe trabajar para generar un espacio de enseñanza y contención al mismo tiempo.

El compromiso y la responsabilidad asumidos abarcan tanto el acompañamiento escolar de los niños y niñas como su apoyo emocional, lo que sin duda crea una relación especial entre los chicos y su maestra.

quienes todos los días sientan las bases del conocimiento.

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Tucumán

Programa Nacional de Entrega

Programa Nacional

de Elementos Ortopédicos

En una casa de mujeres solidarias

de Concientización

Continúa “Ciudad sin Barreras” en el Colegio Aconquija

En octubre, 15 beneficiarios recibieron sillas de ruedas. Para la ocasión estuvieron presentes autoridades institucionales, del espacio anfitrión y nacionales.

Alumnos de 9º año participaron de dos talleres para ponerse en el lugar de personas con discapacidad motriz y visual y conocer, de este modo, cómo es el desplazamiento en silla de ruedas, con bastones y tapaojos.

E

E

l encuentro mensual correspondiente a septiembre fue un momento especial en la vida de los nuevos tucumanos, quienes a partir del lunes 4 recibieron los elementos solicitados.

El espacio donde se realizó la ceremonia fue la casa de la Red de Mujeres Solidarias, en calle Entre Ríos 150, lugar cedido por la Diputada Nacional por la provincia Beatriz de Alperovich, presente durante el acto. Además de la legisladora, acompañaron la Coordinadora Regional de Programas Sociales de CILSA Ana Capmany y familiares de los beneficiarios.

Fue una jornada inolvidable para todos, pues además de contar con un elemento que mejorará la calidad de vida de personas con discapacidad, el público pudo disfrutar de un agasajo ofrecido por el espacio anfitrión, lo que posibilitó conocerse entre sí y escuchar las diferentes historias de vida allí presentes.

Agradecemos a la prensa oficial de la provincia y a los medios de comunicación Radio LV12 y Metropolitana por la difusión realizada.• 30 www.cilsa.org

l 2 de septiembre, 20 alumnos desarrollaron experiencias de tipo vivenciales con la finalidad de poder comprender –en parte- qué sienten las personas que se desplazan en sillas de ruedas y quienes utilizan bastones blancos, como el caso de las personas con ceguera y disminución visual.

La actividad tuvo lugar en las instalaciones del colegio y para concretarla los estudiantes fueron divididos en dos grupos. El primero caminó con los bastones y sus ojos vendados mientras que el otro hizo lo propio en sillas de ruedas.

Como segunda instancia, la Comunicadora Institucional Educativa Susana Stagnetto reflexionó con los participantes sobre lo dificultoso que se vuelve circular por calles sin rampas, veredas rotas o en mal estado.

La experiencia resultó altamente positiva y dejó en quienes la atravesaron la siguiente reflexión: para lograr la verdadera inclusión es indispensable dejar de ser espectador para convertirse en protagonista. •

Humor

ARIES: Comprará un perro de raza que no se adaptará nunca a sus costumbres de clase media.

TAURO: Conmovido por la inseguridad que golpea al país, comenzará una campaña para terminar con los inseguros.

GÉMINIS: Andarán bien este mes, pero tenga cuidado con sus relaciones, salidas, comidas, bebidas, hogar, accidentes y con todo lo demás.

CÁNCER: Tratando de pagar los impuestos en el banco, notará que se cumple una Ley Universal. Cuanto más gente hay en la cola, menos cajeros atienden.

LEO: Ud. está unos kilitos arriba. Renueve su guardarropas ¡y volverá a sentir la alegría de subir el cierre de sus jeans!

VIRGO: Se pondrá obsesivo con la limpieza y lavará las verduras tres veces antes de servirlas. Comerá más detergente que otra cosa.

LIBRA: En una fiesta encontrará viejos amigos que hace más de 30 años que no ve.

A más de uno los reconocerá sólo por la voz…

ESCORPIO: Perdidamente enamorado, irá detrás de la conquista de su amada. Un consejo: muéstrese tal cual es, si supera eso, ya nada la espantará.

SAGITARIO: Comprará un loro que repite todo lo que dicen. Cuando lo escuche a Ud. decidirá cambiar de costumbres.

CAPRICORNIO: Gracias a los vaticinios de una gitana, podrá burlar a su destino… con el tiempo, el destino se burlará de Ud. ACUARIO: Los acuarianos podrían cambiar las cosas a tiempo pero nunca tienen tiempo para cambiar las cosas.

PISCIS: Preste atención a los consejos que la gente le da, porque es lo único que le van a dar este mes.

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Programa Nacional de Entrega

de Elementos Ortopédicos

Listado de beneficiarios

En el mes de septiembre se entregaron 192 sillas de ruedas y otros elementos ortopédicos en todo el país La Plata

ALVAREZ SANABRIA DANIEL Bº Las Quintas Calle 520 S/N LA PLATA AZAMENDRI RUBEN ARNALDO BYNNON 4407 JOSE MARMOL CANETE MILAGROS NOEMI calle 514 s/n ENTRE 115 Y 116 RINGUELET CASALES MARIANA AYELEN calle 886 Nº 5162 SAN FRANCISCO SOLANO FERRARI ERIK SANTINO calle 83 Nº 1354 E/ 22 Y 23 LA PLATA FERREYRA MILAGROS ABRIL Bº la granja calle 151 BIS S/N LA PLATA GALLARDO NOELIA ANALY calle 506 s/n Y 619 FLORENCIO VARELA GOMEZ LAUTARO LAVALLE 4970 EZPELETA GONZALEZ AYLIN GUADALUPE LAMUSICA s/n Manz.:24 MORENO OVIEDO GOMEZ ROSA Bº las quintas calle 139 s/n MELCHOR ROMERO SALIVA SAMUEL JONATAN AMADO NERVO 1428 FLORENCIO VARELA SOSA MARTINA MILAGROS calle 41 s/n PUNTA LARA

Córdoba

ALEGRE FRANCISCO RUBEN ZONA RURAL LOS TAJAMARES LAS ARRIAS ALVAREZ RAMONA NEMESIA LA DORMIDA SAN JOSE DE LA DORMIDA AMAYA MARIA DEL CARMEN PJE. GUAYASCATE s/n Dpto:TUL SAN JOSE DE LA DORMIDA ASOCiacion COOPERADORA HOSPital SUB REFerente del area san jose de la dormida SAN JOSE DE LA DORMIDA ASOCiacion COOPERADORA HOSPital MUNICIPal VILLA DEL TOTORAL VILLA DEL TOTORAL CARRIZO GRACIELA BLAS PARERA 4078 CORDOBA Centro INTEGRADOR Villa DEL TOTOral VILLA DEL TOTORAL CENTRO de DIA DE ATENCION INTEGRAL PARa SAN JOSE DE LA DORMIDA SAN JOSE DE LA DORMIDA centro INTEGRADOR comunitario Nº 8 SAN JOSE DE LA DORMIDA COOPERATIVA ELECTRICA LIMITADA SAN jose de la dormida AV. GENERAL PERON 534 SAN JOSE DE LA DORMIDA CORREA MATIAS HERNAN calle 23 Nº 130 COLONIA CAROYA FUNES PEREYRA KEVIN M. SOLARES 945 ALTA GRACIA FREGOTTI CLARA FRANCISCA TALMA 372 CORDOBA GARCIA VALENTIN FELIX PAZ 770 CORDOBA GAUNA SOFIA MARTINA CORRIENTES s/n MARCOS JUAREZ GUALLANES TEODORO PARAJE SAN ANTONIO SAN JOSE DE LA DORMIDA GUTIERREZ VICTOR ORLANDO

O. SUAREZ 7065 M: I L: 5 CORDOBA HOGAR DE DIA LEOPOLDO REYNA CALLE 130 s/n VILLA DEL TOTORAL HOSPITAL MUNICIPAL LAS ARRIAS CRUZ DEL EJE s/n LAS ARRIAS HOSPITAL MUNICIPAL VILLA TULUMBA ALFONSO DURAN s/n TULUMBA JUNCOS IVANA NOELIA EVA PERON s/n SAN JOSE DE LA DORMIDA LOPEZ RAMON ZENON LAS TALAS 71 HUERTA GRANDE LOPEZ ALEJANDRO RITO HIPOLITO IRIGOYEN 466 san jose de la dorminda MORENO GASPAR BENITO MORENO 1026 CRUZ DEL EJE NAVARRETE JESICA NATALI MANZANA 24 “C” CASA 03 TARTAGAL PAGANETO JULIO CESAR PEDRO DE MESA 899 CORDOBA RAYNOHA CATALINA HIPOLITO IRIGOYEN 485 SAN JOSE DE LA DORMIDA RIVAS DIANA EDITH SAN JOSE s/n SAN JOSE DE LA DORMIDA SANCHO ROSA URUGUAY 25 ALTA GRACIA SPEZIA EZEQUIEL LEONARDO LAS ARRIAS s/n LAS ARRIAS TABORDA MARIA CRISTINA F. ALCORTA 147 TRANSITO TULA CARLOS ALFREDO GENERAL MOSCONI 780 ALTA GRACIA VIGIL PURA NELIDA GILMA ARIZA 230 SAN JOSE DE LA DORMIDA VILLALBA ENCARNACION 9 DE JULIO 4740 CORDOBA VIVAS MARGARITA INES VIAMONTE 263 CORDOBA ZOOLOGICO CORDOBA RONDEAU 798 CORDOBA

Buenos Aires

AGUERO PARDEY ERICA CALLE 56 5429 BERAZATEGUI ALEGRE ANGEL ANTONIO JOSEFINA MARQUEZ 4884 MORON ARANDA CARLOS ALBERTO KICRNAN 511 HURLINGHAM AVALOS ANGEL ISABELINO calle 140 ENTRE 21 Y 22 BERAZATEGUI BRITEZ RAUL CALLE 147 Nº 6139 BERAZATEGUI CABRERA VALENTINA EDISON 5078 ISIDRO CASANOVA CACERES MARTINA JAZMIN HUSARES 1080 HURLINGHAM CANCINO EVARISTO CALLE 52 s/n ENTRE 133 Y 134 BERAZATEGUI CARBALLO ANA MARIA HUMAHUACA Y RUMANIA 00 FLORENCIO VARELA CATRICHELO CARLOS calle 37 s/n ENTRE 153 Y 154 BERAZATEGUI CENTRO DE ATENCION PRIMARIA

PIEDRAS 625 CAPITAL FEDERAL CENTRO DE ATENCION PRIMARIA MELPY PIEDRAS 625 CAPITAL FEDERAL CENTRO DE ATENCION PRIMARIO DR. SPIG PIEDRAS 625 CAPITAL FEDERAL CHAMORRO HECTOR DANIEL calle 140 s/n BERAZATEGUI CHAVEZ DAVID OMAR calle 155 s/n BERAZATEGUI CONTRERA LIDIA CALLE 124 Nº 1934 BERAZATEGUI CORPUS MERCEDES TEREZA POJOL 911 SAN JUSTO DESIMONE LUANA WANDA PRUDAN 1730 MORON DROZDZYNSKI JUAN CARLOS CALLE 139 Nº 2288 BERAZATEGUI ESCUELA ESPECIAL DE MORON PRESIDENTE PERON 43 MORON FEIJOO ANTONIO EUGENIO CALLE 17 Nº 3970 BERAZATEGUI FERNANDEZ ANALIA PONTEVEDRA s/n MERLO FERNANDEZ DELIO CALLE 126 S/N BERAZATEGUI GARCIA LILIA CAROLINA SOLDADO SOSA 1346 RAFAEL CASTILLO GIMENEZ ALEJANDRA PATRICIA CALLE 142 A Nº 2766 BERAZATEGUI GODOY JORGE OMAR BARADERO 1584 MORON GOMEZ MELANY GALTERO 4773 MORON GONZALEZ MARIA DE LOS A. ALEXANDRI 1856 MORON GUDINO DARIO MARTIN SONDEAU 1519 MORON GUGLIOTTA PATRICIA GRACIELA CALLE 126 Nº 880 BERAZATEGUI HOSPITAL OSTANCIANA MONTE 848 MORON IBARRA IRENE ESMERALDA CALLE 48 Nº 148 BERAZATEGUI JEREZ JUAN CARLOS CALLE 578 Nº 1078 FLORENCIO VARELA KILISA BRENDA CALLE 21 s/n Y 149 BERAZATEGUI KIPPKE GLADYS MABEL CALLE 213 Nº 1349 BERAZATEGUI LACHETA MARIA CALLE 23 Nº 3918 BERAZATEGUI MAIDANA LUCA PATRICIO MISERE 3711 MORENO MAZA CRISTIAN GERMAN AV. MILAZO S/N BERAZATEGUI MERCADO ROSA IRMA CALLE 157 S/N BERAZATEGUI MINO ANTONIO FLOREMINO CALLE 128 S/N ENTRE 21 Y 22 BERAZATEGUI MONTENEGRO ALICIA RAQUEL GUILLERMO MARCONI 2400

DOMINGO F. SARMIENTO MORATTE SOFIA ELIZABETH CALLE 133 Nº 1152 BERAZATEGUI NAVARRO MARCELO A. PINO 1383 EL PALOMAR NUñEZ CINTIA ANTONELLA ESTEVENSON 2732 MORON ORLANDO CARLOS CALLE 191 s/n ENTRE 28 Y 29 BERAZATEGUI OROPESA GABRIEL Venezuela 1105 Quilmes OZON ARIEL V. ROZA 628 MERLO PARRA SEBASTIAN EZEQUIEL CALLE 142 Nº 2445 BERAZATEGUI PERALTA LUCIA AIDA calle 28 s/n BERAZATEGUI RABBIA ALBERTO JOSE B. HUSARES 639 HURLINGHAM RIOS MAMANI JUAN GABRIEL LUIS GALVAN 448 RAFAEL CASTILLO RIOS MILAGROS AILEN BRAVARD 2555 RAFAEL CASTILLO SAME PIEDRAS 625 CAPITAL FEDERAL SANDOVAL VICENTE CALLE 113 Nº 1662 BERAZATEGUI TORANZO GLORIA ESTHER CALLE 24 s/n BERAZATEGUI

S.M. de Tucuman

ABREGU FLORENCIA MARIANA 9 DE JULIO S/N LASTENIA ACUñA TRANSITO LEONOR LAVALLE 71 s/n BANDA DEL RIO SALI AGUERO MIgUEL Z. J. SANTILLAN 00 EL RINCON BARRETO VICENTE MAXIMO Bº CONGRESO 487 VIVIENDAS s/n TUCUMaN BARROS JULIO ARGENTINO PROSPERO MENA 2005 TUCUMAN CORIA DAMIAN DELFOR RUTA 319 KM 12,5 s/n EL NARANJO DIAZ VANESA ELIZABETH Bº STA. ROSA CEVIL POZO s/n CEVIL POZO GONZALEZ CARLOS HECTOR RIVADAVIA S/N BA s/n MANANTIAL LEGUIZAMON MARIA ESTER PRESIDENTE PERON S/N LA MADRID MANSILLA RAQUEL EUGENIA BURRUYACU MEDINA MERCEDEZ LIDIA RUTA319 KM 12,5 EL NARANJO NAVARRO YANINA USINA VILLA QUINTEROS ROLDAN AMALIA DEL VALLE LA PLATA 1145 s/n TUCUMAN SALAZAR MARIA EMMA J. B. TERAN S/N BANDA DEL RIO SALI

Mar del Plata

CABALLERO GUILLERMO CALLE 50 Nº 168 MIRAMAR CRISTOBAL RUBEN AYOLAS 7061 MAR DEL PLATA DI GESU MYRIAM GABRIELA ZUVIRIA 2171

MAR DEL PLATA FERNANDEZ LUDMILA ALISON SAENZ PENA 416 TANDIL FRIZ MONCADA JUAN E. VERTIZ 7957 MAR DEL PLATA IBANEZ JOSE MARIA FALUCHO 6702 MAR DEL PLATA LOPEZ RODOLFO calle 119 s/n ENTRE 124 Y 122 MAR DEL PLATA LOSADA RICARDO GüEMES 3132 MAR DEL PLATA MARTINEZ MARCELO FABIAN HERNANDARIAS 8050 MAR DEL PLATA ROMERO SAMUEL MAYCOL SAN SALVADOR 7590 MAR DEL PLATA SALINAS ROBERTO HORACIO R. PENA 5934 MAR DEL PLATA URQUIZA MONICA GRACIELA FRENCH 7092 MAR DEL PLATA

Santa Fe

ALESSANDRINI FRANCO CASA 21 SANTA FE ALEGRE LEANDRO EXEQUIEL PEDRABUENA 6480 SANTA FE BENITEZ RUBEN OSCAR 1º DE MAYO 6598 Santa Fe CABRERA GASTON GABRIEL CNEL. MATIAS DIAZ s/n RINCON NORTE CANETE CESAR NICOLAS PJE. CRUZ DE LOS MILAGROS LAVALLE CENTRO DE DIA BURBURINHO AV. BLAS PARERA 9501 MONTE VERA CENTRO DE JUBILADOS Y PENSIONADOS D 25 DE MAYO 1730 SANTO TOME FAEHER FUNDacion DE AYUDA SAN LUIS 101 PARANA GUTIERREZ RIOS FABIAN LA LOMA s/n LAVALLE HOGAR DE ANCIANOS MARIA EUGENIA LUC 25 DE MAYO 1079 SARMIENTO HOSPITAL DE NIñOS DR. ORLANDO ALASSia MENDOZA 4151 SANTA FE HOSPITAL DR. JOSE M. CULLEN AV. FREYRE 3150 SANTA FE JOHN MAXIMILIANO JACOBO COLONIA OMBU s/n GARUHAPE LEIVA ALDANA LUJAN YAPEYU 4600 LAVALLE MIR LYDIA PETRONA CASTELLI 2909 SANTA FE MONZON DANTE CORRIENTES s/N LAVALLE MUNICIPALIDAD DE RECREO AV. MITRE 1211 RECREO OLIVERA GABRIELA ITATI Bº ESPERANZA CORTADA 3 s/n LAVALLE PEREZ SAMANTA MARISEL COLONIA CECILIO ECHEVERRIA LAVALLE PEREZLINDO PABLO EMANUEL BONEO 6076 SANTA FE QUIROGA LUISA MENDOZA 5

ALTO VERDE REA JUAN CARLOS AZCUENAGA 1257 SANTA FE ROTARY CLUB SAN JERONIMO NORTE MARIANO VERA 469 SAN JERONIMO NORTE SAMCO DR. RICARDO NANZER AZCUENAGA s/n SANTO TOME SAMCO RECREO RECREO SAMCO SARMIENTO 25 DE MAYO 1449 SARMIENTO SCALZO MAGDALENA ANTONIA JOSE MACIAS 2330 SANTO TOME SOSA ARMANDA EUFILIA MANZANA 5 VEC 100 s/n SANTA FE TOSOLINI CRISTIAN G. SARMIENTO S/N SANTO TOME

Mendoza

AGUILERA UBALDO FERREYRA RICARDO GALLARDO ANA GANDARA ANTONIO GATICA ELINA GIL ADELSO GIL ROBERTO GONZALEZ AMANDA GONZALEZ MARTA GUTIERREZ ALBERTO IBARRA OFELIA LUCERO TOMAS LUNA PAULINO MARTINEZ CARLOS MONTENEGRO ROGELIO NOVIELLI DOMINGO OYOLA ALFREDO PASSINI OLIMPIA PUCHIARELLI ROSA RUIZ PILAR SANCHEZ ANTONIA VELEZ CARMELO BOULGNE SUR MER 361 HOGAR SANTA MARTA MENDOZA

Rosario

ALVAREZ CLAUDIA GRACIELA PJE. CACHI BIS 1606 ROSARIO ARELLANO JOSE ADRIAN CHACABUCO 1812 ROSARIO CABRERA DAVID URQUIZA S/N VILLA CONSTITUCION CARRIZO ENZO RINCON DE NOGOYA s/n VICTORIA CORREA MIGUEL ANGEL CONSTITUCION 5229 Rosario DEPETRIS MAFALDA FRANCISCA URQUIZA 2077 ROSARIO ESQUIVEL JUSTA REPUBLICA DE ARGELIA 2223 ROSARIO PEREZ LEONARDO PERDRIEL 1119 ROSARIO PESSOTO SUSANA VERDU 429 RAFAELA ROSSO ONILDO JOSE SARMIENTO 956 CAñADA ROSQUIN VELAZQUEZ ELIAS MENDOZA 1259 PEYRANO WINKLER ERNESTO PTE. ROCA 1947 ROSARIO

CILSA en Argentina: Sede central Santa Fe: (S3000BXE) - La Rioja 2441 3° Piso Oficinas Ciudad de Buenos Aires: (C1070AAM), Piedras 625 - Córdoba: (X5000JAD) Rivera Indarte 170 Piso 2 Local 16 Pasaje Muñoz - La Plata: (B1925XAC) Diagonal 73 Nº 1948 entre 49 y 50 - Mar del Plata: (B7600DZR) Santa Fe 2062 - Mendoza: (M5502GVA) Olascoaga 1245 - Puerto Madryn: (U912OHBX) Av. Juan Muzzio 1106 - Rio Cuarto: (X5800AAR) Sobremonte 868, Galería del Cine Plaza III, 1° Piso, local 62 - Rosario: (S2000BQP) Zeballos 2040/6 - S.M. de Tucumán: (T4000IKM) Muñecas 655 P.B.

Centro de Información y Atención Nacional: En Argentina 0810 777 9999 En España 902 90 51 51

32 www.cilsa.org