CILSA Y LA GENTE | REVISTA 279 JUNIO 2020

y la Gente O.N.G. por la Inclusión www.cilsa.org

STÉFANO DE GREGORIO:

“SE AVANZÓ BASTANTE EN LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD” 24 AÑOS DE LA REVISTA | EDICIÓN N° 279 | JUNIO 2020 PUBLICACIÓN GRATUITA PARA ASOCIADOS PROTECTORES DE CILSA Y PÚBLICO EN GENERAL

INFORMACIÓN ÚTIL

¿CÓMO CONTACTARSE CON CILSA DURANTE LA PANDEMIA? Mientras continúen las medidas de aislamiento social,

No obstante, quedaron a disposición datos de contacto

preventivo y obligatorio por el COVID-19, las oficinas regionales

particulares, además de la constante atención a través de

permanecerán cerradas.

Facebook, Twitter e Instagram.

Solicitud de elementos ortopédicos

Rosario > 341 640 5482 La Plata > 221 564 4513 Mar del Plata > 223 557 1222 Córdoba > 351 336 9764 Buenos Aires > 11 5229 3169 Santa Fe > 342 478 8666 Mendoza > 261 609 0402 Tucumán y otras provincias > 11 5229 2599

OTRAS VÍAS DE CONTACTO 11 24862357

cilsa@cilsa.org

#QuedateEnCasa #NosCuidamosEntreTodos

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APLAUSOS El mundo fue azotado muchas veces por plagas que castigaron

giosas. Así quedó demostrado con la viruela, un flagelo que causó

y en muchos casos diezmaron su población, desde las pestes de la

300 millones de muertes a lo largo de la historia y que, casi dos siglos

antigüedad y el medioevo hasta la viruela, la polio y la gripe que

después de haberse hallado la vacuna que impidiera su contagio,

provocaron pandemias durante el siglo XX. Los descubrimientos

recién fue declarada erradicada por la Organización Mundial de la

científicos como la penicilina, cuyas propiedades antibióticas fueron

Salud el 8 de mayo de 1980, como fruto de un plan de acción global

halladas por Alexander Fleming en 1928 y la creación de vacunas,

de inmunización conjunta iniciado en 1958.

como las desarrolladas contra la viruela por Edward Jenner en 1796 y

Luego de varias pandemias de gripe entre el siglo XX y la primera

las antipoliomielíticas desarrolladas por Jonas Salk primero, en 1954, y

década de la actual centuria, con cepas que varían cada año obligan-

10 años más tarde por Albert Sabin, fueron la herramienta más eficaz

do a generar nuevas vacunas que nos preserven, y frente a la actual

para contrarrestar las enfermedades y en algunos casos, eliminarlas

pandemia que puso al mundo en un estado de alarma tan genera-

totalmente.

lizado que carece de antecedentes con los cuales compararlo, todas

La introducción y adopción progresiva de hábitos saludables en la

nuestras esperanzas siguen puestas en la responsabilidad individual,

higiene individual y de las ciudades, la provisión de agua potable y

el cuidado colectivo y el apoyo de todos –con aplausos y con accio-

cloacas en los centros urbanos, el cuidado de la asepsia en los trata-

nes concretas- al personal de la salud y a los científicos empeñados,

mientos médicos y, en especial, las campañas de vacunación masiva,

a veces a costa de su propia vida, en la tarea de encontrar nuevas

resultaron el mejor recurso contra las enfermedades infectoconta-

soluciones a los nuevos problemas.

/ Por: Patricia Giglio

SUMARIO

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INFORMACIÓN ÚTIL

¿CÓMO CONTACTARSE CON CILSA DURANTE LA PANDEMIA?

ENTREVISTA STEFANO DE GREGORIO

NUEVAS PROPUESTAS PARA COMPARTIR A DISTANCIA

EDICIÓN Nº 279 /JUNIO 2020 CILSA y la Gente es una publicación mensual que se distribuye en forma gratuita entre los socios protectores del Club de Amigos de CILSA y el público en general // Director de Redacción: Juan Luis Costantini // Redactores: Estefania Capovilla, María Itatí Castaldi, María José Cáffaro, Martín Páez // Diseño y

COVID-19 Pág.

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HOSPITALES E INSTITUCIONES PÚBLICAS RECIBIERON MÁS DE 200 SILLAS DE TRASLADO

ACCIONES ARTICULADAS

VOLUNTARIOS ACTIVOS

maquetación: Paola Halabi, Evelina Halabi, Lorena Jaton // Edición: CILSA ONG por la Inclusión. La Rioja 2441 3º piso (S3000DHE) Santa Fe // CILSA y la Gente es propiedad del Centro de Integración libre y Solidario de Argentina (CILSA) // Registro de la Propiedad Intelectual I.S.S.N.: 16992666 // Los editores no se hacen responsable por los datos, conceptos y opiniones vertidos por los columnistas, entrevistados

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ESTUDIAR DESDE CASA

EN RED

y colaboradores ni por el contenido de los mensajes publicitarios. Los materiales reproducidos en esta revista son para uso de los socios protectores del Club de Amigos CILSA, alumnos de establecimientos escolares y público en general. Queda prohibida la reproducción parcial o total del contenido por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, asi como el alquiler, venta o préstamo público.

CILSA EN ARGENTINA: SEDE CENTRAL Santa Fe: La Rioja 2441, 3° piso (S3000BXE) OFICINAS: Buenos Aires: San José 165 (C1076AAC) | Córdoba: Coronel Olmedo 180 (X5000LTD) | La Plata: Diagonal 73 N° 2267 entre 45 y 46 (B1900FJV)| Mar del Plata: Diagona Alberdi Sur 2638 (B7600GYJ) | Mendoza: 25 de Mayo 227 (M5504FJE) | Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC). Centro de Información y Atención Nacional en Argentina 0810 777 9999

COVID-19: HOSPITALES E INSTITUCIONES PÚBLICAS RECIBIERON MÁS DE 200 SILLAS DE TRASLADO CILSA otorgó las unidades en las provincias de Buenos Aires, Santa Fe, Mendoza y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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el 4 al 8 de mayo, CILSA entregó 212 sillas de ruedas de traslado en hospitales e instituciones públicas con motivo de la pandemia por COVID-19. La acción alcanzó los distritos de Buenos Aires, Santa Fe, Mendoza y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La utilización de este tipo de sillas de ruedas (prototipo GEN 1) está recomendada para casos de emergencias sanitarias debido a que los materiales con los que están fabricadas son lavables y posibilitan una rápida desinfección. Por otra parte, estas unidades se emplean únicamente para realizar traslados de personas dentro de los establecimientos a los que fueron destinadas.

El Hospital General de Agudos Fernández Dr. Juan A. Fernández, Hospital de Niños Dr. Ricardo Gutiérrez, Hospital General de Agudos José María Penna, Hospital General de Agudos Dr. Enrique Tornú, Hospital General de Agudos Donación Francisco Santojanni, Hospital General de Agudos Bernardino Rivadavia y Hospital General de Niños Pedro de Elizalde (ex Casa Cuna) fueron las entidades alcanzadas en CABA. Simultáneamente, en la provincia de Buenos Aires se llegó al Hospital Narciso López de Lanús Centro, Club Lanús - Centro de Aislamiento en la sede social, Hospital Interzonal General de Agudos Evita de Lanús Oeste, Hospital Municipal de Trauma y Emergencias Dr. Federico Abete de Malvinas Argentinas, Hospital Simplemente Evita de González Catán, Policlínico Central de San Justo,

Hospital de Agudos Paroissien de Isidro Casanova, Hospital Dr. Alberto Balestrini de Ciudad Evita, Villa 21 – 24 y Tecnópolis.

En la provincia de Santa Fe, gracias a la colaboración de Gendarmería Nacional en el traslado, se otorgaron sillas de ruedas a la Dirección de Discapacidad provincial y al Ministerio de Salud de la Provincia. Este último estuvo a cargo de la distribución en el Hospital Dr. Orlando Alassia, Hospital José María Cullen, Hospital General San Martín (Firmat), Hospital Regional de Vera, Hospital Rural N° 61 (Roldán), Hospital Provincial del Centenario (Rosario), Hospital Eva Perón (Granadero Baigorria), Comisión Municipal de Discapacidad y el Complejo Polideportivo Juan Leonardo Vega - Centro de aislamiento social.

Esta acción extraordinaria frente a la emergencia sanitaria nacional culminó en la provincia de Mendoza, más precisamente en la localidad de Jaime Prats del departamento San Rafael, con la entrega de unidades en el Hospital Eva Perón.

Para poder llevar a cabo estas entregas, el personal de CILSA se valió de las recomendaciones de higiene y seguridad exigidas por la Organización Mundial de la Salud y el Ministerio de Salud de la Nación. Mantener distancia preventiva de al menos un metro entre personas, lavar las manos con jabón, utilizar alcohol en gel y guantes y desinfectar las herramientas de trabajo fueron algunas de las medidas respetadas.

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212

ELEMENTOS ORTOPÉDICOS

29

INSTITUCIONES

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DISTRITOS

>> DISTRIBUCIÓN NACIONAL DE SILLAS DE RUEDAS:

Mendoza

12 elementos

Santa Fe

CABA

50 elementos

59 elementos

Buenos Aires 91 elementos

SANTA FE

Ministerio de Salud de la Provincia de Santa Fe

MENDOZA

Hospital Eva Perón

BUENOS AIRES

Hospital Dr. Alberto Balestrini (Ciudad Evita)

CABA

Hospital General de Niños Pedro de Elizalde (ex Casa Cuna)

BUENOS AIRES

Hospital de Agudos Paroissien (Isidro Casanova)

CABA

Hospital General de Agudos José María Penna

BUENOS AIRES

Hospital Narciso López (Lanús Centro)

ENTREVISTA

STÉFANO DE GREGORIO: “Se avanzó bastante en la inclusión de las personas con discapacidad” El actor y modelo tiene ganado un lugar en el ambiente del espectáculo. La carrera vertiginosa comenzó hace algo más de una década cuando se destacó en tiras juveniles como “Chiquititas”, “Rincón de luz”, “Floricienta” y “Casi Ángeles”. En entrevista con CILSA y la Gente, se refirió a los valores humanos.

C

omo muchos jóvenes actores, Stéfano de Gregorio es un autodidacta. “Fui creciendo y aprendiendo, porque nunca tuve tiempo de estudiar teatro. A los 10 años ya estaba haciendo teatro, televisión, giras y cine”, afirma “Yeyo”, quien debutó en la icónica tira “Chiquititas” y luego brilló en “Rincón de luz”, “Floricienta” y “Casi “Ángeles”.

A más de una década de esa etapa vertiginosa, el hijo de Beatriz y Fabián y hermano de Ornella, se encuentra cumpliendo la cuarentena obligatoria y dedica mucho tiempo a un videojuego del que es fanático: el CounterStrike. Al punto que integra un equipo que compite en la Liga de Videojuegos Profesional (Unity League Flow).

En su memoria todavía guarda los aplausos y gritos de miles de chicas y chicos que lo vieron en “100 metros cuadrados”, la comedia que protagonizó el año pasado

junto a María Valenzuela y Florencia Bertotti en el Teatro Multitabaris. “El año pasado nos había ido buenísimo”, asegura el novio de Julieta García, modelo, instagramer y kinesióloga santafesina.

EL ACTOR Y LOS VALORES ¿Qué lugar ocupa la solidaridad?

Ocupa un lugar bastante importante, porque con muy poco puedo ser solidario. Al ser una persona conocida, puedo influenciar y llegar a la sociedad en forma inmediata. Desde una red social (en Instagram tiene 1,5 millones de seguidores), con la presencia o simplemente con un mensaje.

7 / Por: Juan Ignacio Penlowskyj / Fotos: Gentileza Stéfano de Gregorio

¿Quiénes te inculcaron valores?

Sin ninguna duda, mis padres y hermana. Vengo de una familia muy humilde. A los 4 o 5 años me empezó a gustar la televisión. Entonces mi madre, haciendo un esfuerzo enorme, me llevaba a los castings. Pero no quedaba.

Hasta que un día me eligieron. Desde ese entonces, tuve una vida alocada: grabar tiras televisivas, integrar elencos teatrales y hacer giras.

A menudo nos preguntamos si los argentinos son solidarios. ¿Qué opinás?

Creo que hay muchas personas solidarias y otras, no tanto. Pero reconozco que hay mucha gente buena en la Argentina. Somos complicados, pero buenos.

LOS FAMOSOS Y LA SOLIDARIDAD ¿Sos de colaborar con alguna institución o causa?

No en forma permanente. Pero desde muy chico con ropa, zapatillas, frazadas. Siempre estoy atento. En la ciudad de Haedo pasan chicos que conocemos y les entregamos cosas. O cuando surge un pedido desde

las redes sociales, trato siempre de difundirlo. Si en el futuro se presenta algo copado, me prendería a colaborar activamente.

A menudo se habla de la inclusión de las personas con discapacidad. ¿Crees que hubo avances?

Creo que avanzamos. Y avanzamos bastante. Pero no es algo fácil. Esta respuesta es desde la ignorancia y de lo que pienso y veo. Pero me gusta que se proponga y se intente cada vez más la inclusión de las personas con discapacidad.

Por último, cuando pase la cuarentena, ¿cuáles son tus proyectos laborales?

Está muy difícil, sobre todo, para el rubro de los actores.

En lo personal, había arrancado el año con la idea de hacer radio. Y regresar al teatro con ‘100 metros cuadrados’. Pero nos agarró la pandemia y estamos en un receso tremendo.

Quiero que rápidamente pase todo esto y hacer algo. No hay nada fijo ni cerrado. Hay un par de proyectos de teatro dando vuelta para hacer en la avenida Corrientes. Tanto de obras conocidas, como nuevas. Así que: productores, ¡espero que me llamen!

Lee la nota completa en: www.cilsa.org

ACCIONES ARTICULADAS Mediante charlas y capacitaciones se trabaja para promover la generación de entornos digitales accesibles, la inclusión educativa y la accesibilidad en distintos ámbitos.

L

os equipos del Programa Nacional de Concientización están trabajando de forma colaborativa en los espacios virtuales. El objetivo es continuar profundizando la labor sensibilizadora sobre discapacidad e igualdad de oportunidades brindando un mensaje de inclusión a los destinatarios. Las propuestas giran en torno a cómo, entre todos, se puede pensar en derribar barreras a partir de la constitución de los participantes en agentes de cambio social.

Junto a Fundación EducaciónIT se llevó a cabo una charla orientada a la accesibilidad en el entorno digital. En una primera etapa se habló sobre descripción de imágenes, audio descripción, subtitulado, Lengua de Señas Argentina

(LSA) y lectura fácil a fin de crear contenidos y materiales accesibles en redes sociales. Posteriormente, se ofrecieron recomendaciones para utilizar estas herramientas en Facebook, Twitter, Instagram y YouTube.

En segunda instancia, se debatió sobre el concepto de diversidad de usuarios digitales, categoría que incluye a personas con discapacidad, adultos mayores, personas con bajo nivel de alfabetización y poco dominio del idioma, entre otros. Por último, se presentaron aplicaciones que contribuyen a la vida cotidiana del colectivo con discapacidad y los aspectos que vuelven inclusivo un sitio web.

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ENTRE REGIONES CHARLA SOBRE BUENAS PRÁCTICAS ROSARIO - MAR DEL PLATA | Colegio Goethe

Alumnos de 4° año participaron de una capacitación sobre buenas prácticas en discapacidad. La propuesta virtual estuvo coordinada por los equipos regionales de Rosario y Mar del Plata. A través del juego “Verdadero o Falso” indagaron sobre prejuicios y conversaron sobre el modelo de derechos humanos vigente. Además, recibieron recomendaciones para promover un trato igualitario y compartieron experiencias sobre el uso de la tecnología como medio equiparador de oportunidades.

PROYECTO INCLUSIVO CÓRDOBA – MAR DEL PLATA – ROSARIO | Instituto Superior Natividad del Señor

Desde el Profesorado en Educación Primaria, estudiantes de 2° año de la carrera plantearon un proyecto relacionado con la inclusión escolar de niños y niñas. El objetivo será la creación de apoyos vinculados a estrategias de aula y dinámicas grupales, recursos y elementos didácticos accesibles y materiales de lectura que contemplen a alumnos con discapacidad visual e intelectual.

20 INSTANCIAS DE SENSIBILIZACIÓN

VIRTUALES

DESARROLLADAS DURANTE MAYO EN TODO EL PAÍS

SOBRE: TECNOLOGÍA INCLUSIVA, ARTE Y DISCAPACIDAD

209 PARTICIPANTES

DEL ÁMBITO EDUCATIVO

ESTUDIAR EN CASA Continúa el acompañamiento a becarios que apuestan a su formación en contextos modificados.

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urante abril y mayo, el Programa de Becas de Educación Superior llevó a cabo un relevamiento a fin de conocer cómo se organizan los estudiantes terciarios, universitarios y de posgrado de todo el país mientras se prolonga el aislamiento social, preventivo y obligatorio con motivo de la pandemia por COVID-19.

Cerca del 90% de las personas acompañadas por la beca de CILSA está inscripta en carreras de modalidad presencial.

El contexto actual implicó su primer acercamiento a las dinámicas de capacitación a distancia. Sin embargo, la gran mayoría de los consultados encontró diversas formas de garantizar la continuidad de su formación: generan grupos de estudio virtual entre compañeros, confeccionan calendarios de acuerdo a los cronogramas de cada institución y realizan video llamadas a docentes a fin de efectuar consultas.

Las propuestas ofrecidas desde las Casas de Altos Estudios se desarrollan en aulas virtuales radicadas en campus digitales con sus respectivas clases, foros de consulta, carga de material y cronograma de cursada.

Por otro lado, las nuevas tecnologías de la comunicación hacen su aporte en la implementación de un sistema de consultoría virtual a través de distintas plataformas y aplicaciones como Zoom, Jitsi Meet, Whatsapp, Skype, Facebook, Google Classroom, entre otras.

En lo que respecta a la accesibilidad, el relevamiento confirma que se continúa trabajando en la digitalización de contenidos y materiales en bibliotecas y reservorios virtuales. En cuanto a los recursos disponibles, se identifican textos accesibles, PC con conexión a internet, WIFI, celular con disponibilidad de datos, intérprete de Lengua de Señas en clases virtuales, entre otros. No obstante, en algunos casos se detectaron algunas variables que dificultan la cursada virtual: no contar con PC e impresora, disponer del celular como única herramienta e inconvenientes para compatibilizar el estudio con la vida familiar.

Desde el Programa de Becas de Educación Superior se destaca la motivación de los participantes para sostener del mejor modo el primer cuatrimestre del año preparando exámenes finales, socializando y compartiendo con otros compañeros, estrechando vínculos con los equipos docentes, compartiendo materiales, recursos y buenas prácticas entre todos.

JUNTO AL ÁREA DE VOLUNTARIADO DE CILSA

SE ACOMPAÑA ACTIVAMENTE A 15 BECARIOS MEDIANTE:

Digitalización de materiales Realización de trámites digitales Generación de audio libros Búsqueda de contenidos específicos

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CYBERSEGURIDAD, CONVIVENCIA DIGITAL Y DESINFORMACIÓN Nuevas propuestas ofrecidas por organizaciones de la sociedad civil al Programa POETA

A

demás de trabajar en la adquisición de habilidades digitales y contenidos vinculados a las ciencias de la computación, en los Centros de Formación POETACILSA del Programa de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas, se abordaron contenidos como cyberseguridad, convivencia digital y desinformación.

Las actividades fueron posibles gracias a dos nuevos ciclos de charlas con Argentina Cybersegura, organización dedicada a crear un espacio digital seguro a través de acciones de concientización y educación con la comunidad. Con ella se dictó la instancia virtual “Navegando seguros por internet” el 7 de mayo, con epicentro en La Plata.

Por otra parte, de la mano de la Organización Faro Digital, que brinda capacitaciones virtuales y gratuitas

sobre desinformación en tiempos de COVID-19, identidad digital, convivencia digital y privacidad en internet, se brindaron seis talleres del 18 al 29 de mayo.

Los encuentros estuvieron destinados a los participantes y capacitadores de Buenos Aires, Córdoba, La Plata, Mar del Plata, Mendoza, Rosario y Santa Fe. Entre las temáticas abordadas se destacan: funcionamiento básico de Internet, web, correo electrónico y diversas plataformas digitales; construcción de la identidad o huella digital, importancia y estrategias para su cuidado y gestión; repercusión de la identidad digital en diversos aspectos de la vida cotidiana, consejos de prevención y gestión de la privacidad en plataformas digitales; ciberbullying; herramientas de convivencia sana en espacios digitales; características de la desinformación, ejemplos y conformación; y cómo chequear información y desestimar las noticias total o parcialmente falsas.

NUEVAS PROPUESTAS PARA COMPARTIR A DISTANCIA Se renuevan las actividades recreativas destinadas a los participantes del Programa.

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l Programa Nacional de Recreación y Deportes continúa los encuentros en el ámbito virtual con motivo del aislamiento social, preventivo y obligatorio por COVID-19.

Semanalmente se planifican actividades recreativas y desafíos para que, desde sus casas, niños y jóvenes participen junto a los seres queridos. Asimismo, cada sábado se cuenta con la presencia de distintas personalidades del deporte, espectáculo y entretenimiento que suman su talento y diversión a través de las redes sociales.

Bajo la premisa de “Con CILSA yo me quedo en casa”, los integrantes de las escuelas de iniciación al deporte sobre silla de ruedas y fútbol inclusivo formaron parte de desafíos con elementos caseros. Además, algunos atletas aprovecharon la oportunidad

para compartir cálidos saludos con motivo del 54° aniversario de la fundación de CILSA. Al cierre de esta edición se habían sumado los siguientes artistas solidarios: Lucho (títeres del Mendrugo), Gastón Acuña (cantante), Carla Giúdice (mimo), Vito (cantante de Luminazion), Javier Showman (mago) y Sebastián Mac Dougall (mago con gorra).

El objetivo de estas acciones radica en continuar afianzando vínculos entre los atletas, y a su vez, acompañar a las familias durante la estadía en el hogar con propuestas en las que todos se sientan partícipes. La respuesta de los destinatarios es satisfactoria: el uso de la tecnología promueve una nueva forma de acercamiento y otras maneras de seguir en contacto entre pares.

Distintas personalidades enviaron mensajes para incentivar la continuidad de los atletas de CILSA en la actividad deportiva desde sus casas:

“Saludos al equipo de fútbol inclusivo de CILSA. Sigan entrenando, concentrados y pensando en la vuelta, porque tienen que ser campeones”. Marcelo Palacios, periodista deportivo.

“Continúen preparándose, porque cuando esto pase van a necesitar estar más fortalecidos que nunca”. Martín Souto, periodista deportivo.

“Quiero mandarles un gran cariño y felicitaciones al equipo de deportistas de CILSA. No aflojen ni bajen los brazos porque, cuando esto pase, ustedes van a estar bien preparados para afrontar los próximos desafíos”. Pachu Peña, actor.

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VOLUNTARIOS ACTIVOS Mediante la participación virtual colaboran con los programas sociales de CILSA brindando su tiempo y habilidades.

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rente a la pandemia por COVID-19, voluntarios particulares y corporativos que contribuyen con la misión de CILSA llevan a cabo diferentes tareas desde espacios virtuales. El objetivo es brindar contención y asistencia a los destinatarios de los programas sociales de la ONG mientras esté vigente el aislamiento social, preventivo y obligatorio, hecho que incide en la realización de actividades sociales, laborales y educativas.

En el marco de los Programas Nacionales de Entrega de Elementos Ortopédicos y Concientización, junto a estudiantes y graduados de Terapia Ocupacional se elaboraron videos con ejercicios sobre buenas posturas, elongación y prevención de escaras. El material fue destinado a usuarios de sillas de ruedas que requiriesen este tipo de apoyo.

Junto al Programa Nacional de Becas y Oportunidades se ofrece apoyo y acompañamiento a becarios de todo el país según sus necesidades específicas. Entre las acciones más destacadas se encuentran apoyo para el cursado de materias, contención emocional y accesibilidad de materiales de estudio.

Las actividades se canalizan por intermedio de voluntarios particulares y corporativos, provenientes de Fundación Telefónica y Cancillería Argentina – Comisión Cascos Blancos.

Telefónica, en el marco de su Programa de Voluntariado Corporativo, facilitó que Susana digitalizara el capítulo de un libro que necesitaba Rocío, becaria que estudia Profesorado Superior en Informática en el Instituto Joaquín González.

Además Jaqueline, quien posee discapacidad sensorial, necesitaba orientación en el área de administración y finanzas debido a que cursa la Licenciatura en Administración de Empresas en la Universidad Nacional de Salta. Por medio de Cancillería Argentina y su red de Cascos Blancos encontró a Mauricio, quien brinda su colaboración.

Desafíos en casa es la consigna que reúne al Programa de Recreación y Deportes y voluntarios particulares. Semanalmente se comparten distintas actividades recreativas en Facebook con la intención de que los atletas de las escuelas de iniciación deportiva sobre silla de ruedas y fútbol inclusivo de Buenos Aires participen demostrando habilidades y talentos. Por otra parte, los sábados se suman artistas solidarios con divertidos shows para toda la familia. Las acciones ya contaron con la participación de la red Magos Solidarios, la clown Carla Giudice de Fundación Feel y los títeres del Mendrugo.

EN RED La articulación con otras instituciones barriales resulta central para el trabajo diario en el espacio Chicos del Suroeste de Rosario. La continuidad en tiempos de pandemia.

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a articulación con otras instituciones es fundamental para el trabajo diario en el espacio Chicos del Suroeste de la ciudad de Rosario. Este entramado permite el acompañamiento de cada niño y niña en lo que respecta a sus derechos.

para la derivación y tratamientos de mayor complejidad en hospitales municipales y provinciales.

A través del contacto con docentes y directivos de las escuelas se busca contribuir al sostenimiento de las trayectorias educativas. Se refuerzan actividades y se plantean propuestas para facilitar el acceso a los contenidos escolares.

Las entidades culturales también son parte de la red.

Especialmente aquellos cercanos como El Obrador, Parada Oeste y los centros de Convivencia Barrial 23 de febrero y La Lagunita. Se planifican visitas de los niños y niñas mientras que en otras oportunidades el espacio de “Un niño, un futuro” se convierte en escenario de espectáculos. Así fue el caso de la función a cargo de la ONG Internacional Payasos Sin Fronteras.

Junto a los centros de salud de la zona se abordan situaciones puntuales y se organizan acciones de prevención. Tal es el caso de los talleres de higiene bucal.

Además, se acentúa en la importancia de realizar controles médicos, estar al día con las vacunas y continuar los tratamientos cuando éstos son indicados.

Asimismo, se facilita la comunicación con especialistas

COVID-19 Y CAMBIO DE CONTEXTO Debido al Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio, las actividades habituales del espacio y de las entidades barriales se han visto radicalmente modificadas. No obstante, se mantiene el contacto con los referentes de las instituciones a fin de continuar acompañando a cada niño y niña, a través de redes de apoyo y contención.

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15 años El pasado 2 de mayo, el espacio Chicos de Suroeste de Rosario cumplió 15 años de funcionamiento. En palabras del equipo de trabajo: “Este aniversario significa una revalorización del sentimiento de pertenencia y vínculos generados con los niños, niñas y sus familias”.