CILSA Y LA GENTE | REVISTA 282 SEPTIEMBRE 2020

y la Gente O.N.G. por la Inclusión www.cilsa.org

CANDE MOLFESE:

“SE PUEDEN TRANSMITIR VALORES DESDE LAS REDES SOCIALES” 24 AÑOS DE LA REVISTA | EDICIÓN N° 282 | SEPTIEMBRE 2020 PUBLICACIÓN GRATUITA PARA ASOCIADOS PROTECTORES DE CILSA Y PÚBLICO EN GENERAL

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RSE & SUSTENTABILIDAD

ACCIONES QUE DAN SENTIDO A raíz de la acción “1=BECA”, CILSA y la Gente dialogó con representantes de Dar Sentido. Sustentabilidad, inclusión y cuidado del ambiente.

Trabajadores del Taller Protegido La Juanita.

D

ar Sentido es una “Empresa B Certificada” que procura inspirar un cambio positivo en el mundo. Su modelo de negocios de triple impacto busca generar resultados económicos a largo plazo que garanticen la sustentabilidad del emprendimiento. A su vez, apunta a contribuir de manera positiva en la sociedad y aspira a regenerar los recursos naturales del planeta. A través de su línea “1=BECA”, destina un porcentaje del valor de sus productos al Programa Becas y Oportunidades de CILSA. Los productos son elaborados con materiales 100% ecológicos y armados por personas en situación de vulnerabilidad, fomentando así la integración social y el trabajo digno. El taller está emplazado en Cooperativa La Juanita, en la localidad de Gregorio de Laferrere, partido de La Matanza. ¿De qué manera describen el «Sistema B» que los caracteriza?

Sistema B es una organización latinoamericana que promueve una nueva economía donde el éxito se mide por el bienestar de las personas y de la naturaleza. El hecho de haber obtenido la certificación es una manera de validar nuestros valores y sumarnos a un ecosistema conformado por empresas que defienden los mismos intereses.

¿Cómo se generó el contacto con CILSA?, ¿qué valoración hacen del trabajo con la ONG?

Dar Sentido trabaja en sinergia con variadas empresas, organizaciones no gubernamentales y organismos del Estado, buscando potenciar y ampliar su triple impacto. Inevitablemente, esta forma de relacionarnos nos llevo a conocer a CILSA, una de las ONG´s más importante del país, que posee un espíritu trabajador y solidario que nos representa . Es por ello que elegimos vincularnos para generar un mayor impacto social. Nuestra alianza es sumamente fuerte y productiva.

Desde el año pasado, a través de la alianza 1=BECA, la empresa contribuye a la inclusión educativa. ¿Cómo surgió esta iniciativa?

Dar Sentido estaba en un momento de crecimiento constante, sostenido y con desarrollo de nuevos productos.

En este marco nace nuestra línea “1=BECA”, que consiste en la donación del 10% del valor del producto para becas estudiantiles. Pensando en que nuestras acciones impacten de manera positiva en la sociedad, nos pareció oportuno contribuir con el Programa Becas y Oportunidades de CILSA, ya que su labor para con personas con discapacidad, sumado al prestigio y

transparencia de la organización, nos alentaba y enorgullecía. ¿Qué respuesta tuvieron de parte de la comunidad?

Desde su lanzamiento, “1=BECA” es la más solicitada por nuestros clientes. Esto hace que de todo el capital obtenido y destinado para donaciones, el porcentaje más importante se destine a CILSA. Hasta el día de la fecha se han confeccionado 61.690 cuadernos. ¿Cuál consideran que es su principal aporte a la inclusión de las personas con discapacidad?

Creemos que nuestra línea “1=BECA” habla por sí sola. Es un aporte muy importante para que dichas personas tengan las mismas oportunidades de estudio sin que se les aparte o discrimine por su condición, aptitudes, habilidades y/o posibilidades. ¿Cómo creen que se vincula inclusión con sustentabilidad?

La Inclusión y sustentabilidad se vinculan en nuestro modelo de negocios, que a su vez se basa en tres conceptos: valor económico, mirada social e impacto ambiental. Esos tres conceptos le demuestran al mundo corporativo que se pueden generar ingresos siendo amigables con el medio ambiente y, a su vez, ayudar a quienes lo necesitan.

Leé la nota completa en www.cilsa.org

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DÍA DEL INMIGRANTE Desde 1949, cada 4 de septiembre se celebra en el país el Día

La actitud solidaria, a nivel de los Estados, crea vínculos

del Inmigrante en recuerdo de la disposición dictada en 1812 por

mutuamente beneficiosos entre quienes ofrecen su trabajo y

nuestro Primer Triunvirato de gobierno. En aquella oportunidad

sus servicios y quienes están en condiciones de recibirlos. Sin

se estableció, en los albores de nuestro nacimiento como nación

temor al diferente, sin prejuicios de choques culturales y sin

libre, la protección dentro del territorio patrio de todos los

defensa mezquina de los privilegios –producto, como hemos

individuos de buena voluntad. Temperamento ratificado años

podido comprobar, de circunstancias cambiantes- el mundo se

más tarde en el preámbulo de la Constitución redactado en el

nutriría de la relación simbiótica que nos haría a todos mejores

tiempo de nuestra definitiva organización nacional.

individuos.

Una actitud persistente de puertas abiertas le puso el rasgo

Frente a las víctimas de guerras, posguerras, persecuciones

distintivo a nuestra identidad y nuestro país fue receptor de

ideológicas, intolerancia religiosa, hambrunas y epidemias,

permanentes oleadas de inmigración de diversos orígenes.

nuestra historia nos ha mostrado tan generosos como

Muchos de ellos, naciones que hoy cierran sus fronteras a los

esperamos del resto del mundo, para abrir las puertas a todos

extranjeros, practican políticas de exclusión y xenofobia y

los hombres de buena voluntad que quieran habitar nuestro

rechazan los vínculos con naciones y ciudadanos de orígenes

territorio.

/ Por: Patricia Giglio

menos favorecidos.

SUMARIO Pág.

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RSE & SUSTENTABILIDAD ACCIONES QUE DAN SENTIDO

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA INCLUSIÓN

¿CÓMO SE JUEGA AL RUGBY SOBRE SILLA DE RUEDAS?

EDICIÓN Nº 282 / SEPTIEMBRE 2020 CILSA y la Gente es una publicación mensual que se distribuye en forma gratuita entre los socios protectores del Club de Amigos de CILSA y el público en general // Director de Redacción: Juan Luis Costantini // Redactores: Estefania Capovilla, María Itatí Castaldi, María José Cáffaro, Martín Páez // Diseño y

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MÁS LEJOS PARA LLEGAR A MÁS EN LA RIOJA

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BUENAS PRÁCTICAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES

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SOLIDARIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA

maquetación: Paola Halabi, Evelina Halabi, Lorena Jaton // Edición: CILSA ONG por la Inclusión. La Rioja 2441 3º piso (S3000DHE) Santa Fe // CILSA y la Gente es propiedad del Centro de Integración libre y Solidario de Argentina (CILSA) // Registro de la Propiedad Intelectual I.S.S.N.: 16992666 // Los editores no se hacen responsable por los datos, conceptos y opiniones vertidos por los columnistas, entrevistados

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ENTREVISTA CANDE MOLFESE

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TECNOLOGÍA ACCESIBLE Y SOLUCIONES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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LA REVOLUCIÓN DEL JUEGO

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y colaboradores ni por el contenido de los mensajes publicitarios. Los materiales reproducidos en esta revista son para uso de los socios protectores del Club de Amigos CILSA, alumnos de establecimientos escolares y público en general. Queda prohibida la reproducción parcial o total del contenido por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, asi como el alquiler, venta o préstamo público.

CILSA EN ARGENTINA: SEDE CENTRAL Santa Fe: La Rioja 2441, 3° piso (S3000BXE) OFICINAS: Buenos Aires: San José 165 (C1076AAC) | Córdoba: Coronel Olmedo 180 (X5000LTD) | La Plata: Diagonal 73 N° 2267 entre 45 y 46 (B1900FJV)| Mar del Plata: Diagona Alberdi Sur 2638 (B7600GYJ) | Mendoza: 25 de Mayo 227 (M5504FJE) | Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC). Centro de Información y Atención Nacional en Argentina 0810 777 9999

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MÁS LEJOS PARA LLEGAR A MÁS EN LA RIOJA Nuevos destinatarios en la acción solidaria gestada de forma conjunta con la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y referentes locales.

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ntre la última quincena de julio y los primeros días de agosto, CILSA entregó de forma gratuita 237 elementos ortopédicos en la provincia de La Rioja. Las acciones tuvieron lugar en Aimogasta, Aminga, Los Molinos, Pinchas, Anillaco, Villa Estación Mazán, El Milagro, Ambil, El Quemado, Mollaco, La Quebrada, Olpas, Aguadita de los Peralta, Desiderio Tello, Olta, Loma Blanca, Chañar, Catuna, La Rioja capital, Sanagasta, Nonogasta, Vichigasta, Anguinan, Tilimuqui, Malligasta, Famatina y Chilecito.

Esta ruta solidaria fue posible gracias a un trabajo conjunto entre la ONG, la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y referentes locales. El equipo de

CILSA acompañó cada acto de entrega a través de video llamadas. Se distribuyeron 112 sillas de ruedas y otros 125 elementos ortopédicos como andadores, bastones y muletas.

Previamente, los colaboradores riojanos habían participado de una serie de capacitaciones virtuales con el equipo del Programa Nacional de Entrega de Elementos Ortopédicos. Entre los tópicos abordados se destacaron el correcto armado y ajuste de sillas de ruedas, otorgamiento respetando el protocolo de seguridad e higiene y manejo de documentación.

Entrega en San Miguel de Tucumán La primera acción realizada de forma presencial en la provincia de Tucumán fue el 7 de agosto. En la sede de Fundación León, 15 nuevos usuarios recibieron sillas de ruedas, muletas, andadores y bastones de forma gratuita a fin de contribuir a mejorar su calidad de vida. Los convocados provenían de Yerba Buena, Los Ralos, Banda del Río Salí, Tafí Viejo, Leales, San Miguel de Tucumán y Las Talitas. Se cumplieron las recomendaciones y medidas del protocolo de prevención e higiene con motivo del COVID-19.

CAMPAÑA

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MÁS LEJOS PARA LLEGAR A MÁS

SILLAS DE RUEDAS

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ELEMENTOS ORTOPÉDICOS

LA RIOJA

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ENTREVISTA

CANDE MOLFESE: “Se pueden

transmitir valores desde las redes sociales” La actriz, cantante y conductora, que se hizo famosa por sus participaciones en “Violetta” y “Soy Luna”, asume el contacto diario con más de 5 millones de seguidores en Instagram y casi 800 mil en YouTube. En entrevista exclusiva, la participante del Cantando 2020 habló con CILSA y la Gente.

M

aría Candelaria Molfese o Cande Molfese, como todos la conocen, es una referente de los jóvenes en las redes sociales. En Instagram la siguen 5.2 millones; y en YouTube, 776 mil. Mayormente, fans de la época en la que brillaba en “Violetta”; otros que la reconocieron por su participación en la tira “Soy Luna” y algunos que la descubrieron por sus recomendaciones sobre ejercicios y vida saludable que brinda en su canal de YouTube.

Sin perder la frescura de una chica de menos de 30 (los cumplirá el 3 de enero), la afamada actriz, cantante y conductora asume la responsabilidad con mucho compromiso. “Desde mi lugar trato de acompañarlos y dejar un mensaje positivo”, afirma orgullosa la integrante del Cantando 2020.

Consciente de que tiene una importante herramienta de comunicación, la hija de Liliana también se hace tiempo para apoyar a distintas ONG. “Ser solidaria es algo que me importa desde chiquita. Cuando era más joven, todos los años iba a misionar, a ayudar a la gente y llevar

donaciones. Es algo que siempre primó en mi vida. El lugar y el alcance que tengo trato de mantenerlo vigente”, asegura Cande, ¿tu madre te inculcó los valores más importantes?

Liliana es una madre presente, compañera, siempre me apoyó. Me mira y sabe lo que me pasa. Me inculcó el respeto, la seguridad y la confianza. Es la madre que me formó e hizo que hoy sea lo que soy.

Violetta y Soy Luna te dieron mucha popularidad. ¿Creés que desde la TV y las ficciones se pueden inculcar valores en la sociedad?

Totalmente. Violetta, sobre todo, en la que estuve cinco años, me permitió viajar por todo el mundo y me determinó como persona. Creo que el contenido que se emitía era súper sano. Y tenía eso, que éramos chicos de distintos países y todas esas culturas hacían que todos los niños se sintieran identificados. Sin dudas que se pueden transmitir valores positivos desde un personaje público.

7 / Por Juan Ignacio Penlowskyj / Fotos: Candela Molfese

¿Qué significa para vos estar en contacto con tanta gente joven en las redes sociales?

SER SOLIDARIOS ¿Es importante que las personalidades brinden su granito de arena a las instituciones sin fines de lucro?

Es importante que todos podamos aportar desde nuestro lugar. Entender que esto es una rueda y que estamos todos juntos. Si nos apoyamos y nos juntamos el fruto es mucho más lindo. Claro que no siempre sucede.

Como sociedad, es a lo que tendríamos que apuntar. ¿Sos madrina de alguna institución?

Como me interesa el medio ambiente acompaño a Eco House, una organización sin fines de lucro cuyo objetivo principal es promocionar el desarrollo sostenible a través de la educación, el voluntariado, la política y la certificación ambiental.

También das una mano a UNICEF…

Cuando me convocan, participo. Valoro muchísimo lo que hacen y trato de colaborar desde mi lugar. Antes de la pandemia iba a conducir una carrera que ellos organizaban. Era un lindo mensaje poder juntar dinero para ayudar a todas las escuelas secundarias del interior del país.

Me siento afortunada porque es una hermosa responsabilidad que valoro muchísimo. Cada vez que me escriben un mensaje pidiendo un consejo, preguntándome algo, se me eriza la piel. Porque, tal vez, pude dejar ese granito de arena y decirles ‘chicos separen la basura’, por ejemplo. Y que me respondan que lo empezaron a hacer es una sensación súper hermosa.

Actualmente se habla mucho de la inclusión. ¿Tenés familiares, amigos o interactuaste con personas con discapacidad?

Tuve la oportunidad de grabar en ‘Sí solo sí’, donde mantuve contacto con jóvenes con discapacidad y la verdad me emocionó muchísimo. Ellos me enseñaron más a mí que yo a ellos. Me llena el corazón que, de a poco, la gente vaya tomando más conciencia y la sociedad se vuelva más inclusiva.

Por último, ¿qué mensaje les darías a los jóvenes sobre la solidaridad?

Que se animen, que ayuden. Aunque sea muy pequeña la ayuda, que confíen en ella. Si uno empieza, contagia al de al lado y así sucesivamente. Lo digo por experiencia y porque lo he vivido. Es necesario tener un mundo más generoso, porque todo va a hacer mucho mejor y más solidario.

Leé la nota completa en: www.cilsa.org

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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA INCLUSIÓN Charla virtual con la Universidad Nacional de La Rioja.

L

os equipos regionales de CABA, Rosario, Mendoza, La Plata y Mar del Plata del Programa Nacional de Concientización de CILSA realizaron la primera actividad a distancia con la Universidad Nacional de La Rioja. La propuesta fue organizada junto al Departamento de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la casa de altos estudios.

A través del Webinar “Herramientas de accesibilidad digital para la inclusión”, más de 80 estudiantes, docentes, no docentes y graduados debatieron sobre discapacidad

y tecnología. Además, compartieron reflexiones sobre herramientas y dispositivos que promueven el acceso de todos.

Como instancia vivencial, se propuso la escucha de un video a través de un lector de pantalla. Luego se proyectó otra pieza audiovisual que recreaba una escena de infantilización de una estudiante por parte de su docente. El video, que contaba con audiodescripción e interpretación en Lengua de Señas Argentina, permitió dar a conocer recursos inclusivos y la importancia del trato igualitario.

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MÁS ACCIONES VIRTUALES

Tecnología e Igualdad

Entornos laborales para todos BUENOS AIRES | Ente de Turismo

ROSARIO | Fundación Itgrarte

Un grupo de empleados participó de una charla virtual sobre entornos laborales inclusivos y accesibles a cargo de los equipos regionales de CABA y La Plata de CILSA. Hablaron sobre barreras del entorno y la importancia de destejer prejuicios para contribuir a la accesibilidad. También observaron el funcionamiento de un lector de pantalla e incorporaron recomendaciones para un trato responsable, respetuoso e igualitario.

Inclusión y discapacidad CÓRDOBA | Cáritas Argentina Diócesis San Francisco

La comunidad de San Francisco participó de una charla virtual con el propósito de reflexionar sobre la inclusión en todos los ámbitos.

Compartieron algunos artículos de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, puntualmente, los vinculados a la participación plena y efectiva en la sociedad.

Se llevó a cabo el 2° encuentro virtual del ciclo organizado por los equipos regionales de CABA y Rosario de CILSA y Fundación Itgrarte. Participó Natalia Pelillo, Analista Programadora de Sistemas. Se conversó sobre políticas públicas en materia de inclusión laboral y la tecnología como medio equiparador de oportunidades y transformaciones en el ámbito educativo.

Arte y literatura accesible SANTA FE Colegio Antonia María Verna

Alumnas de 1° año dialogaron sobre accesibilidad a fin de promover actitudes de concientización.

Desde casa observaron el video “Lo incorrecto” para reflexionar sobre barreras arquitectónicas en el ámbito educativo. Prevén la digitalización de cuentos infantiles para ser entregados a personas con discapacidad visual.

Diseño universal y accesibilidad MENDOZA | Escuela Italiana

Con estudiantes de 5° año de la modalidad Naturales se desarrollaron charlas virtuales orientadas a abordar los conceptos discapacidad, diseño universal y accesibilidad. Acompañó Elías Ficarra, integrante de CILSA con discapacidad visual.

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CENTROS DE FORMACIÓN

CENTROS DE FORMACIÓN CILSA: INICIARON LAS CAPACITACIONES El mes pasado comenzó la 2° edición gratuita de los cursos y talleres sobre informática y preparación para el mundo del trabajo.

2.030

personas de todo el país se contactaron con los 7 Centros de Formación CILSA con el objetivo de inscribirse en las capacitaciones programadas para el segundo cuatrimestre del año bajo la modalidad virtual.

Con gran esfuerzo, seguimiento y atención personalizada, los equipos de cada Centro lograron inscribir a 900 personas en 53 cursos que se dictarán hasta diciembre. Previamente, los participantes se informaron sobre sobre la propuesta de formación, compromisos a asumir y responsabilidades de aprendizaje.

Tomando en cuenta las restricciones aún vigentes para las instancias presenciales, las reuniones informativas y entrevistas de admisión se concretaron de manera virtual.

Este hecho significó una gran labor organizativa y brindó resultados que continúan fortaleciendo el programa, su alcance, pertinencia y necesidad.

¡SEGUIMOS CONSTRUYENDO Y SUPERANDO DESAFÍOS!

Nueva edición, récord de interesados, inscriptos, capacitaciones y talleres para personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad social que desean mejorar sus condiciones de empleabilidad y emprendimiento.

BUENAS PRÁCTICAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES Ciclo organizado por la Fundación The Trust for the Americas a fin de conocer la ejecución de capacitaciones virtuales.

S

e llevó a cabo la segunda jornada del ciclo “Buenas Prácticas y Herramientas Digitales”. La propuesta buscó conocer la experiencia de capacitaciones virtuales de POETA DigiSpark en el marco de la pandemia por COVID-19.

El ciclo estuvo a cargo del especialista Roberto Roggiero y contó con la participación de la organización Innovacien (Chile) y CILSA. En concreto, la ONG por la inclusión fue el primer socio de The Trust for the Americas en llevar la propuesta de formación al entorno virtual.

Durante la jornada, realizada a través de la plataforma Teams, la Coordinadora Nacional del Programa de Becas y Oportunidades junto al equipo de capacitadores y orientadores vocacionales – ocupacionales dieron lugar a las inquietudes de los participantes. Para ello, eligieron una metáfora con una infografía interactiva de soporte denominada “La Travesía: migrar a lo virtual”.

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TECNOLOGÍA ACCESIBLE Y SOLUCIONES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD CILSA estuvo presente en un Webinar organizado por la Universidad Abierta Interamericana.

CREACIÓN DE

CONTENIDOS ACCESIBLES Se lanzó la 1° edición del curso gratuito y asincrónico disponible en el portal Desarrollar Inclusión de CILSA.

E

l 24 de agosto comenzó la primera edición del curso “Creación de Contenidos Accesibles” disponible en Desarrollar inclusión, el portal educativo accesible de divulgación y aprendizaje de contenidos sobre discapacidad, accesibilidad y tecnología inclusiva.

B

ecarios y equipo del Programa Nacional de Becas y Oportunidades participaron de un seminario llevado a cabo por la Universidad Abierta Interamericana (UAI) a través de Zoom. Webinar: “Tecnología accesible y soluciones para personas con discapacidad. Innovación tecnológica informática para la inclusión de personas con discapacidad” es el nombre que recibió la propuesta.

La jornada contó con la presencia virtual de más de 100 becarios de la ONG y la comunidad educativa de la universidad anfitriona. Fue desarrollada por el Ing. Nahuel González, asesor de CILSA y quien presentó el recursero Appccesible durante el evento; el becario Imanol Mouzo y Leandro Gauna, alumno.

El curso tiene una duración de 2 meses y medio, no requiere de conocimientos previos y es facilitado por el Ing. Nahuel González. Además es una oferta gratuita y asincrónica, es decir, que los participantes pueden organizar sus tiempos para realizarlo.

EL CURSO CONSTA DE 5 UNIDADES: 1. Cómo crear documentos digitales accesibles en Word 2. Cómo crear documentos PDF accesibles 3. Pautas y recomendaciones para crear materiales Audiovisuales accesibles .

4. Materiales con audio accesible 5. Introducción a las páginas web accesibles

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¿CÓMO SE JUEGA AL RUGBY SOBRE SILLA DE RUEDAS? Aunque su nombre original sea “murderball”, el rugby sobre silla de ruedas no es un deporte violento.

Puede participar cualquier persona con discapacidad, incluso quienes tienen lesiones severas que afectan a extremidades superiores e inferiores

RUGBY EN CILSA Se practica desde 2011 y está destinado a personas con discapacidad motora, es decir, incluye a quienes poseen lesiones medulares (cuadriplejia); parálisis cerebral; amputaciones o malformaciones en 3 o 4 miembros; distrofia muscular.

RUGBY SOBRE SILLA DE RUEDAS

¿Cómo surgió?

Fue creado en 1977 por un grupo de deportistas tetrapléjicos canadienses.

Buscaban un deporte que permitiera a los jugadores con movilidad reducida de brazos y manos jugar en igualdad de condiciones.

¿Cómo se arman los equipos?

Están integrados por cuatro personas y pueden ser mixtos. El máximo de puntos que pueden sumar los cuatro jugadores de un equipo en la cancha es 8. Además, existen dos tipos de sillas: unas para atacar y otras para defender.

¿Cuál es el objetivo?

Se juega con una pelota blanca similar a las de vóley. El objetivo es atravesar con el balón la línea de fondo del campo rival.

Eso se computa como un try. Los jugadores pueden llevar la pelota en las piernas, rebotarla o pasarla, pero nunca hacia delante.

¿Cuál es la duración de los partidos?

Los partidos están divididos en cuartos de ocho minutos. Las jugadas por equipos no pueden superar los 40 segundos. Cada atleta deberá picar el balón como mínimo cada diez segundos.

¿Cómo se clasifican los jugadores?

Se agrupan en siete clases deportivas que van desde el 0.5 para los deportistas con mayor afectación hasta el 3.5. Es decir, según su habilidad funcional.

¿Cómo es el campo de juego?

Se juega en una cancha de básquet en la que se dibujan dos porterías en cada campo, generalmente marcadas con dos conos.

Actualmente, CILSA cuenta con 8 deportistas que participan en esta disciplina. El equipo compite en los Nacionales que organiza Rugby Amistad.

En Argentina hay 6 equipos:

. CILSA (Santa FE) . Los Caranchos (CABA) . Los Buitres (CABA) . Dogos (Córdoba) . Almirante Brown (Lomas de Zamora) . Tucumán (Tucumán)

¿Qué aspectos toma del rugby?

Conserva gran parte de la esencia del juego original a la hora de pasar el balón o hacer un try cruzando la línea del equipo contrario. ¿Cuándo se incorporó la disciplina a los Juegos Paralímpicos?

En Atlanta 1996 fue sólo a modo de exhibición. En Sídney 2000, ya se disputó como evento con medallas.

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SOLIDARIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA

A través del arte, la música y la magia brindados por distintos voluntarios sobre escenarios digitales, los participantes de “Un niño, un futuro” vivieron unas divertidas vacaciones de invierno.

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otivados por aportar su granito de arena, un grupo de voluntarios de diferentes ámbitos contribuyó a la planificación de actividades del Programa Nacional “Un niño, un futuro” durante el receso escolar de julio. Utilizando la tecnología como herramienta que acerca en tiempos de pandemia, la creatividad, alegría, emoción y desafíos fueron los denominadores comunes que animaron las propuestas en CABA, La Plata y Mar del Plata.

“Nosotros realizamos un video para mostrar la técnica del lavado de manos según lo establecido por la Organización Mundial de la Salud.

Lo acompañamos con una canción y coreografía”, explicó Jesuana Arias, payamédica. La asociación civil trabaja de forma colaborativa con CILSA desde hace más de 10 años y en esta ocasión se sumó al entretenimiento desde otro lugar.

El músico Mariano Marini invitó a las familias a disfrutar de shows a través

de Zoom. Las canciones infantiles fueron el eje de sus presentaciones cada sábado. “Nunca había hecho algo similar. Lo pasé muy bien y recibí muy buena onda por parte de los niños y de sus seres queridos”, dijo el cantante de Los Gregorios Rock.

Consultada sobre la experiencia de ayudar desde lo virtual, Carla Giudice sostuvo: “Fue todo un desafío que me gustó mucho hacer. Tuve que reescribir y repensar cada situación adaptándolas a la nueva modalidad”.

En esta oportunidad, la artista y docente realizó una clase de mimo y un espectáculo de clown y títeres.

Desde 2010 acompaña las acciones de CILSA como voluntaria particular y a través de Fundación Feel.

Para el mago Javier Abrahán, de la Red de Magos Solidarios, “la experiencia fue muy linda, los chicos comentaban desde Facebook, el show los divirtió”. El artista, que suele colaborar en los eventos de entregas gratuitas de elementos ortopédicos

de la ONG en CABA, desafió la imaginación de los niños y niñas de Lomas de Zamora, José León Suárez, Almirante Brown, Monte Chingolo, San Isidro, Ringuelet, Autódromo y Morón.

Agustín Romero es vendedor de Nike Factory Store en Lomas de Zamora y pertenece a un grupo de voluntarios que participa activamente de las propuestas de CILSA. Para él, ayudar a distancia resultó enriquecedor: “Estoy muy contento por seguir llegando a los chicos con mi equipo. Un aspecto a destacar es el agradecimiento que nos brindan. Ahí es cuando nos damos cuenta de que lo que hacemos tiene sus frutos”. Respecto a las acciones junto a CILSA, agregó: “En este tiempo pudimos realizar varios aportes, por ejemplo, donaciones de materiales deportivos, entregas de alimentos no perecederos y juguetes.

Actualmente estamos preparando unos regalos con motivo del día de la primavera. Y esto no queda acá, falta mucho por hacer y ayudar.”

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LA REVOLUCIÓN DEL JUEGO Así se denominó la campaña desarrollada por el Programa “Un niño, un futuro” con motivo de la celebración del Día de las Infancias.

C

on el objetivo de resignificar el valor del juego en los niños y niñas desde una invitación a “revolucionar”, el Programa Nacional “Un niño, un futuro” creó una campaña por el Día de las Infancias. La propuesta buscó generar nuevos vínculos entre las familias de los participantes de los espacios ubicados en las provincias de Santa Fe, Mendoza y Córdoba.

Ante la complejidad de la situación actual debido a la pandemia por COVID-19 surgió la necesidad de enfrentar un nuevo desafío: proyectar otros escenarios posibles de práctica e intervención social, a fin de continuar garantizando el cumplimiento de los derechos y la igualdad de oportunidades.

Simultáneamente, “La revolución del juego” permitió continuar acompañando a los niños y niñas brindando apoyo y contención a sus familias para así promover el desarrollo de infancias libres de violencia. El juego,

entendido como herramienta de valor simbólico, permite la expresión de sentimientos y percepciones.

El mes pasado se entregaron 280 kits lúdicos en 7 espacios donde funciona “Un niño, un futuro”. Asimismo, el combo estaba acompañado por productos para merendar en casa con los seres queridos.

Moldes para armar distintas figuras, elementos que promueven la creación de escenarios e historias asociadas a la imaginación, stickers para expresar emociones y tarjetas con instrucciones fueron los elementos del kit diseñado por los equipos de CILSA en Córdoba, Mendoza, Rosario y Santa Fe. Cabe destacar que la iniciativa se concretó junto al Área de Voluntariado de la ONG y personal de la Organización quienes sumaron solidaridad, compromiso y empatía.

Además, el área de UTA Mujer Seccional Santa Fe colaboró en la distribución.

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Mes de las infancias Durante agosto también se realizaron diversas propuestas virtuales con los niños y niñas de los 17 espacios que el Programa “Un niño, un futuro” posee en Buenos Aires, Córdoba, La Plata, Mendoza, Rosario y Santa Fe. En Mar del Plata se desarrolló la “Ola de juegos” junto a la comunidad.

Se decoraron los frentes de las casas con globos, guirnaldas y juegos como la rayuela. Otras acciones desarrolladas en el país fueron: // Juegos, bailes y desafíos

KIT LÚDICO . 3 MOLDES PLEGABLES PARA ARMAR AVIÓN, AUTO Y PERSONA . 1 CAJA CON LÁPICES DE COLORES, 1 PAQUETE DE FIBRAS Y 1 FIBRÓN NEGRO

// Shows de magia y mimos // Obras de títeres // Intervención de Payamedicos // Espectáculos con payasos

. 2 PLANCHAS DE STICKERS (1 CON EXPRESIONES FACIALES, 1 CON DISEÑOS GEOMÉTRICOS, 1 CON DIFERENTES COLORES) . 1 CAJA CON FORMA DE CASA . TARJETA CON INSTRUCCIONES

Conocé más sobre estas acciones en

unuf Santa Fe