Llibret Falla Màrtirs 2023

Page 1

4

COMUNANITD'ALBAES

Primeraalbà

Detottipusdevictòries estanplenesestesplanes estanplenesestesplanes.

Iperhonrarelstriomfadors unparelldemuacsbenforts unparelldemuacsbenforts.

Segonaalbà

Unlibretpledevictòries éselquetenendavant unllibretpledevictòries.

Iperhornaraquestesgestes rebranunparelldemuacs perhonraraquestesgestes.

Terceraalbà

Ésl’anheladavictòria protagonistaabsoluta detotalanarratòria

Ifentgalad’estaglòria dosmuacsperalstriomfadors vencedorsdecadahistòria.

1
GemmaMicóiSanchis

Edició: AssociacióCulturalFallaMàrtirs

DelegadadeLlibret: NúriaMartínezXandri

DelegaciódeLlibret: SergiBono,XavierEstruch,GemmaMico,DesiréeResa,PepaRoviraiBelénTarrasó

Portada: ©BelénTarrasó

Textos: ©Elsautors

Fotografiesoficials: ©SalvaGregori

Il·lustracionscríticainfantil: ©JoanS.Blanch

Il·lustracionsmonogràficinfantil: ©AinaGarcíaOrengo

Correcciólingüística: XavierEstruch,J.BenjamínGarcía,NuriaMartíneziPepaRovira.

Disseny,maquetació: JoseCarlosSimóiEsterMeloMorant

Impressió: PublimaniaGandia

Tiratgedelaimpressió: 550exemplars

Depòsitlegal: V-474-2012

LaComissiódelaFallaMàrtisvoltransmetreelmésprofundagraïmentatoteslespersonesquehancol·laboratdemanera desinteressadaenl'ediciódelnostrellibreti,moltespecialment,a J.BenjamínGarcía,PuraMaríaGarcía,JosepLluísRoigiPilar Castellanos.

Aixímateix,laComissiódelaFallaMàrtirstambévolagrairalPalauDucalialaseuaGerènciaelseusuportenlarealitzaciódeles fotografiesdelapadrinaidelesreinestanmajorscominfantilsenaquestedificitanemblemàticenlanostraciutat,Gandia.

Finalment,laComissiódelaFallaMàrtirsagraeixatoteslesempresesifirmescomercialsqueamblaseuaseuacol laboraciói publicitatfanpossibleaquestllibret.

LaDelegaciódelLlibretnoesfaresponsabledelesopinionsicomentarisrealitzatspelsdiferentsautorsiautoresenlesseues aportacionsliteràries.

ElllibrehaparticipatenlaconvocatòriadelspremisdelaGeneralitatperalapromociódel'úsdelvalenciàdel’any2023.

EstellibretparticipaenelPremidelesLletresFalleres

Portada: Sihihaunaèpocahistòricaqueesdiferenciadetotalarestaiquedestacaperlaseuagovernant,valentaidecididaacanviar lasocietattalcomesconeixia,aquestaésl'èpocavictoriana.Laseuamonarca,Victòria,éselsimboldel'ascensil'esglaómésaltenla societat.Elseuvestitésunacombinaciódelseupropiestilambuntocfaller.Ésperaixòquequinavictòriapothavermésfalleraque serlamàximarepresentantdelateuacomissió?Labandasimbolitzalacorona,eldistintiuqueconverteixunafalleraenreinaique marcal'inicid'unnouregnat.L'alegriail'emocióquedencaptadesalaportadacomareferènciadelmàgicmomentqueesprodueix enlespresentacions.Enguanycomençaunaèpocamolt especial peralaFallaMàrtirs...Quinavictòria!

2
3 INDEX President ReinesdelaFalla2023 ExplicaciódelaFalla ExplicaciódelaFallainfantil Comissió2023 Monogràfic Lavictòriadelaparaula46 Lavictòriadelteatre86 Microvictòries106 Lavictòriadelvers114 Monogràficinfantil 174Lavictòriadelconte 184Lavictòriadelcómic 192Lavictòriadelpassatemps Guiacomercial PRESIDENTINFANTIL REINESINFANTILSDELAFALLA2023 6 8 22 46 128 150 174 198 208 130

MUAC,MUAC,VICTÒRIA!

Desprésdemesosprohibits,els muacmuac hantornatalesnostresvides coml’aiguademaig,comelsoletenunaterrassetaalmesdemarç,mentre s’escalfalacervesetaielstramussosdel’esmorçardesprésd’unadespertà.La mancadecontactedelanostradermisfacialambl’ànimapròximahasigutun plaerqueenshavienfurtatique,apocapoc,hemsabutrecuperarambtota laprudènciaquemereixial’ocasiótandesconeguda,peròtambé,ambtota l’explosiódedesigguardatalcalaixduranttotaquestmaleïttemps.Perfi, hemaconseguitunaxicoteta victòria.Hemaconseguitvéncerelquepareixia invencible.Derrocarelquepareixiainderrocable.Hemaconseguitferque desprésdelsmuacs,enssentimvictoriosos!Perònosempreun muac comportauna victòria (Judessapdequèparlem...),oalmenys,aixòésalque enaquestllibrehemvolgutplasmar.Lavictòria.Lesseuescaresmésglorioses ilesseuesemocionsmésplaents.Peròtambé,lesseuescaresméscruels,les quenoensagradenveureilesqueencaraquenohosemble,ensdonenles lliçonsquemésforjadesse'nsqueden.La victòria ila no-victòria. Els muacs mésdolçosiels muacs mésamargs.

La no-victòria téunacosapositiva:quemaiésdefinitiva.Encanvi,la victòria téunacosanegativa:quemaiésdefinitiva.

Mira-hoibesa-hocomvulgues.Nocantaremvictòria.

Benvingutibenvingudaal Muac,Muac,Victòria!

4
5

President

JaimeLópeziGavilá

Benvolgutsfallersifalleres,

Escriclesmeuesprimereslíniesenelllibretperadirigir-meatotsvosaltresi transmetrelameuaalegriaperpoderocuparaquestcàrrecielmeucompromísamb totsvosaltresdesempretreballarperiperalafallailacomissió,iintentarmillorari superar-nosanydarrered'any.

Moltesgràciesatotalagentquecegamentvaconfiarenmiperaunir-seal'executiva oencarregar-sedequalsevolàreadelafalla,jasigaeconòmica,artísticaodefestes,i especialmentatoteslespersonesquediarerediaestanalpeudelcanó,treballant desinteressadamentperlafalla.

Gràciesatoteslesmascotes,padrinets,reinesipresidentinfantilsialesreinesi padrinamajors,pervolercompartirambmielmeuprimeranydepresident.

Voldriaagrairatoteslesempresesquecol·laborenperaferpossibleaquestfantàstic llibreticonvideatotalagentdeGandiaideforaquevinguenagaudirdelesfalles, quevinguenagaudirdelafallaMàrtirsiacompartirambnosaltresaquestsdiestan especials.

Gaudiremd'unesfallesincreïblesentreamicsifamília.

Visquenlesfalles!

ViscalafallaMàrtirs!

6

Falleresmajorsdegandia MartaMilletiMoreno MaríadeSanfélixiColomina

ALEGRIESCONTESES

Lapromesaesrenovaenla insistènciadelesmirades. Ienelmiralldelaciutat,elvidre plaentdelaflamaanunciant,vidriós, elplecd’unallàgrimaalfons delacendra.

Lacontenciódelesmirades, l’acarnissamentdel’íntimespai compartitambtotaunaciutat perquè,secretament,totssenten elcritfinselfild’unatraca. Ésenelmiralldelavostra miradaonlapromesaesrenova sobrel’íntimciclemetafòric delesciutats:tornaranàixer. Vore,enlavostraalegria, toteslesalegriesconteses quehandesafiatelsilenci.

8

ReinadelaFalla NúriaMartíneziXandri

SicomaquellaqueennàixeraValència duuincorporadeslesfallesilafesta mentreesbarallaamblesparaulesvives -lesnoves,lesantigues-,lesescorcolla ilesexposa-ennegresobreblanccomsiunquadreperennedepapallones queviuendinsd’unsomni,que,quanrecorren elsfullsinèditsdelllibretdelafalla -odelavida-,deixenlestracesnegres quellegiremabansomoltméstard, quanelsanysdifuminenaquestpresent queavuis’haalçatfeliç,ambelvoldòcil delssonsquediuen:Endavantamblafesta!

10
JosepLluísRoig

ReinadelFoc RosaCalabuigiMartínez

Sicomaquellaquehavistcarrersnevats, elsseus,elsdeGandia,senserendir-se, vestidadefalleraentrelaneu, aixíellacontinuafeliçentot, plenad’activitatssenseeldolor delspeusenlamirada.Aratambé esveuenelsseusfills,llumenlallum, lapartdelfocqueallunyaelfredintens d’unhivernques’acaba.

12

ReinadelaFesta AmandaMascarelliBarchin

Sicomaquellaquesomiaserreina delafestaenlafallairiuibusca eltempsperdesfiladesid’altresactes entrelafeina,lalectura,anar alcinema,estarambgentqueestima, iviatjarviatgesintensos,curts, nomassalluny,comanar-se’ntornant. Així,lareinaqueviuambtantaforça aquestexistirdensdelsdiescurts ques’allarguenacolpscapal’incendi delsninotsenlanitquanveelbontemps, entreelplorilafesta.

14

ReinadelaPoesia AidaCallejaiCots

Sicomaquellaqueprenxiquetsenbraços iriufeliç,amblafelicitat compartidaendirectedefestaifoc ifumicavalcades,entrerialles.

Sicomaquellaquedeixaamitgessèries, justalpuntàlgid,perajudaroncalga, mentrequepensam’agradariaser partdelacort,estirardesdedins comsibrodaraversosd’anticspoemes queviuenenlagentienquielsescolta.

16
JosepLluísRoig

Reinadel’Art AnaGarcíaiMárquez

Sicomaquellaqueespassaal’hospital leshoresdetreballilesdeguàrdia, quearribaacasaamblail lusiótendra d’ungossettendre,d’unsofàrosegat, delaparellatendra.Vindrandesprés elsllargscapsdesetmanaqueesfarancurts entrefamília,passacarrers,coets, ielfestivalmoltlentdelspentinats, vestits,estarapuntperalafesta.

Així,del’artdelfocidelaflama endiremamistatambunaveu quevolaalt,comcoetsambespurnes.

18
JosepLluísRoig

SandraGaviláiCrespo

Sicomaquellaqueved’undelsllinatges delfocidelaflama,queesvacosir alafestadejove,desdelainfància, finsitotdesd’abansd’havernascut, quejavivialacavalcadaambulls redons,obertscomnoméselsnadons sabentenir.Així,mentreelsanyspassen, vancomptantcavalcades,momentsdefesta odelfumentrellàgrimesquantots’acaba, justelmomentdecomençar,denou, unnouanyenlavida.

20
PadrinadelaFalla
JosepLluísRoig

Esbósmajor

ErikMartínezMoncho

Zas!AlaVictòria!

22
EXPLICACIÓDELAFALLA

Zas!AlaVictòria!

PuraMaríaGarcía

Malgratqueteòricament vivimunpresentimmers embolicatenlesxarxes, aunmónvestitdeprogrés ambaquestaintroducció heuacceptatdebongrat unretornbenespecial alforatdeltempspassat.

Aixídoncs,agafeuaire busqueuunlloconaïllar-vos delmòbililaxicalla quecomencemaquestviatge.

Victòria

AGrèciaestem,ara,junts, vostés,elsmitesijo, lanarradoratossuda, obstinadaapresentar-los ladeessaqueperdura, quiviualseglevint-i-u, quiprenformad’obsessió, demeta,degranmentida, aspiraciódepolítics igentolaambcara-dura.

Davantdevostés,creguda, ertacomuncullerot elmitedelaVictòria donapeuiiniciació alsversosd’aquestahistòria.

24
ɔ́ɾ
victòria1[vikt
ia]
1.f.Acciódevéncerodeguanyarunenemic,unantagonistaounadversarienunaguerra,unabatalla,unalluitao unacompetició.Lavictòriadelsjugadorsalacantins.Celebrarlavictòria. 2.f.ARTRepresentacióplàsticadelavictòriaodeladeessaVictòria. 3.cantarvictòrialoc.verb.Alegrar-seogloriejar-sed'untriomf,delasuperaciód'unadificultat.Elmalaltvaperbon camí,peròencaranopodemcantarvictòria.

Elcamídelavictòria!

Terroríficigegant, esgarrifadorparany queapressaviveslesmosques. (Lesmosquessóntu,ell,jo...)

NikeoVictòriaéselnom del’afamadadeessa. Guerres,lluites, crimsincreïbles, creuades, s’hancomésperacostar-se alseucosencisador.

Victòriaéssemblantalfum: quanl’acaroneslaperds, quanalesmanstulatens laderrota,llesta,espera. Moltsimolteshanlluitat perobtindreelseufavor.

Davantalseuespilllamira l’aspirantavencedor. Doncsenaquestprecísmoment, pandèmic,miraculós, apropdeleseleccions, Victòriaésdeessabuscada ambpatèticaobsessió.

Lesànimesaldiable disposatsavendreestan, ihanestatalllargdeltemps, perguanyar,perfervictòria malgratquehanpogutfermal.

Començaelpelegrinatge perunmónqueésperdedor, peròqueescreuguanyador.

EXPLICACIÓDELAFALLA 25

Puja'talcarrodelavictòria

Jadesdel'inicilamiradaéslagrantraïdora.Tothomsesentobligatamiraralcentre,alcor delmonument.Sensebuscar-hoinnocentmenthotrasllademalcordelaciutat,elnostre Ajuntament.

Mirenvostéselcavall ambquinairaarrossega elcarruatgeatemporal queéslavidamésreal, unamentida,unmiratge queestranyamentenssosté iadormlaincredulitat delamultituddegent quelavivimcompodem.

Siobservenelgrancarruatge, noelssonaquerealment, mésquecarruatgeéscarrossa, niuderatolinsiserps, ambunagranressemblança alllocdit“Ajuntament”.

Quitiradelgrancarruatge?

Quielfamoure,diainit?

D’ontrauenforçaicoratge elscavallsquetirend’ell?

26

Sónpreguntesquevostés esfaran,noenticcapdubte, peròlarespostaésfàcil: quitiradelgrancarruatge ésl’innocent,pobrepoble, ella,jo,nosaltresiell, ingenuscorsquefanbatle alconductordelcarruatge.

Ai...!nocomençaréaqueixar-me. Victòriaelshafetcreure apolíticsipilotes queelseumónésinviolable, quelarealitatésball onellsambcarteraballen, mentredelcarruatgetiren ciutadansiciutadanes.

Victòria,presumptuosadeessa campaperGandiatranquil la, sapquelaciutatducal ésbossaquenotéfons itotamentidacap.

EXPLICACIÓDELAFALLA 27

Prietoelvictoriós

Vagenencompte,finsitot,noesdeixensubornarquequimanaal'Ajuntament envoltatenl'eufòrianoescansadellançar-nospropagandavictoriana.Aixíquenomés podenpreguntarisenserespostaclaraesperar.

Prietas vestidures, prieta l’expressió, entraàgilenl’escena Prietoelgran,elvictoriós.

Contenelsquetothosaben quehafetuncursespecial onhaaprésarespirar iaferlameditació... SietsamicdeNaVictòria ialgunavoltahasguanyat, quèfàciléstenir prieta totalaseguretat que,silesurnestornen, lavictòriatornarà.

Doncs,Prietoelgran,victoriós alenacomellhaaprés, ambrespirarcircular inhalació,exhalació, pausapetitai...somiar. Elvictoriósaraestroba, perunmetafòricart aunescenariinventat

(quenovollanarradora quelipuguenapressar)

unaèpocallunyana

(quemoltllunyananoestà) l’èpocavictoriana.

28

Perquètinguenreferències quesóncompistesamagades, lanarradoraelsconvida aobservarambatenció ideduirquehihaunfons, ironiesdelavida, queéspolígoniqueésLlop.

UdolaelLlop,famolenc, presumptuós,cridaner.

Prietoelgran,elvictoriós, ambgrandiosapropaganda anunciàalmesd’octubre queelmiracles’obraria id’unpolígonqueésllop perartde birlibirloque esconvertirà,hopromet, enreferentnacional d’innovacióbla-bla-bla.

Passaeltemps,vostéshosaben, elllopcontinuaudolant, lespromesessónd’aire, lesmentides...moltmésgrans.

Percontinuarlallistadevictòriesexemplars, continualanarradoraquetélamemòriagran: Partprimera,assaigprofund:lavorera, lesvoreres,voliadir, perquèPrieto,elvictoriós, sembravorerescomcebes. Pertotarreu...voreres, vorejantl’invorejable, elscarrerssónriusambvores. Devoreresialtrescoses, aquestPrietotéunparell, unparellodosotres.

Ai!,quejahaviaoblidat delmésgranPalauparlar, unpalaunosenyorial, malgratquealsseientss’asseien jutgesambgranbirret, advocatsimagistrats, enmigd'unmarblancdefulles.

Prieto,elvictoriósi cía, vananunciant,cadadia, queelPalaudelaJustícia seràobrasingular quefaràmésqueducal alaciutatdeGandia:

Avançal’obrabestial queaGandiaconvertirà encapitaljudicial.

EXPLICACIÓDELAFALLA 29

Però...avançacapaon?

Hodicperquènoséjo siavançarésmoviment oésposargruesadoll.

Peracabarestapart, faréllistadepreguntes quesenserespostaestan. Moltavictòria,guanysmolts, promesesqueencaraesperen alsomnidecomptarvots:

Finsquanenscaldràesperar al’hospitaldemalalts quesóncrònics?

Finsaljudicifinal?

Ielpassadísparadís queuniràelGrauiGandia, quanhad’estaracabat?

Nolihauriendebatejar compassarel lad’andar esperantquearribeeldia enquèsigatanartístic queCalatrava,sielveu, vulgaperaelll’autoria?

Hosé,preguntarnocostares... Altracosadiferentésserbabauiinnocent, agafarbonacadira iesperarquealgúetdiga laresposta(olamentida).

30
Moltavictòria,guanysmolts, promesesqueencaraesperen alsomnidecomptarvots.

Eljardídelavictòria

Mirenvostéseljardí, xicotet,peròpreciós, ieljardiner(ambiciós) quemoltacuratéd’ell. Comelxampúdelatele, aljardinerl'anomenen Telmoeljardiner herbal inoperquèmengeherbes. No,No, jardinersí,noanimal.

Semblaser,segonsemdiuen, nomésfaigdetranscriptora, queeltalTelmovaestudiar unErasmusalJapó onvaaprendreambil lusió l’Ikebana,queésunart capritxós,moltelegant, justcomTelmo,eljardiner. Plantaiarreglafloretes talcomlidonalagana.

EXPLICACIÓDELAFALLA 31
Tenirunjardíimplicadedicacióicura.Amés,comunn'éselpropietarielpotplantar alseugust.Tantabellesaimplicavigilarqueelsocellsnoelfacenmalbé.

Sovintlescanviadelloc segonsliagradeelcolor ieldiadelasetmana.

Hauriadedir-se palomo, Telmojardiner palomo, doncseljardíestàrefet alseugust...

Yomeloguiso,yomelocomo peralgunacosahadeservir seramod’aquestjardí. Hodiusensecap decoro... Unamargaridaagafa, margaridapreparada (pernoescriure“manegada”) ijugaalsí,araalno, peròsapjalaresposta.

Alapobramargarida lipregunta,ambuntodolç: unaaltravegada,unaaltra seréjogranpresident?

Lamargarida,cansada, deixacaureelspètalsgrogs. Arasí,despréstambé, comnohasdeserpresident, sieljardítel'acomodes perserjardineretern?

FDF,cantaelcorb, moventlesalesenl’aire sobreeljardíilesflors. FDF,quèserà? Federaciódefanàtics? Grupnombrósdetelmofans? Federacióquetéunamo ocasinoonjugarjocs?

Pum!Pum!

Eljardiner,queésmoltllest, elcorbhamatatd’untret. Puntifinal,malpardal! Deixadefotre’mimor.

32
‘Yomeloguiso,yomelocomo’ peralgunacosahadeservir seramod’aquestjardí.

Aveuresiten’adones queeljardinerdeljardí persemprevaigaserjo!

Elcorb,quehaesquivateltret iambmoltainterpretació s’hafetelmortmoltrebé lipreguntaaljardiner: quèpensesfer,jardiner, canviarlalleiilamoral, canviarestatutsidrets?

Quènorecordesqueaviat elteutempss’acabarà ielshuitanysqueetpertoquen endosanys...s’esfumaran?

Japotsbuscarferramentes, atifells,martell,cartró...

Japotsregarlesfloretes percanviar-lespercentvots...

Estàlacosafotuda, lidiualjardinerelcorb. Eljardinermiraalcel.

Estenosapquisocjo!

EXPLICACIÓDELAFALLA 33

LavictòriadelNo-Compromís

Araelsconvidemqueentrenaunbanquetonelmenúdecompromísestàsobreuna taulaambunacadira.Éscuriósperquènomésdoselpodenprovar,peròunnoméspot seure.Entreellshaurandedecidirquiésl'úniccomensal.

Parenatencióaladona tanagraciadaigraciosa quiseuesperantmenjar aunbanquetmoltespecial quetémenúsingular (iquetothomvoltastar)

M’ensumequehotenenclar... Ésbanquetembolicat, elbanquetdecompromís onelcompromísnohiés icadascú,amblagranera, agranapercasaseua.

Riu-tedeguerresantigues ideconflictesdolorosos.

Hihadoscompromissaris quenosabencomfurtar l’unal’altrelacadira oncreuenqueelpoderestà.

Alandete,omnipresent, xuclacàmeraadiari.

Ambcaradebonretor

miral’objectiu, somriu, aprofital’ocasió i,comsiforamonarca, moulamà,

34

elcapnoacatxa, elfrontalça... Devegades,elquepareix ésmajestàticaestàtua. Darrered’ell,acobert, correseguintalconill unaAliciasingular. Voltravessarl’espill idesferambunsolgest aAlandeteelcompromés. SemblamésunFalconCrest, engranversiósaforenca doncsAlandetesomriu, d’Iniciativajaésmembre, voldemocràciatotal queelpoblesigaquiparle, però,perdarrere,ellva

tancantlesportesambpany ifent-liporalconill: siaAliciaveusperací, porta-lapelcamífals, queésmoltllestaisingular. Alicia,peraltrabanda, noésAlicialainnocent, janojugaamblatetera, veuelperilliesdefén d’Alandete,elrellotger quenomésvolferlaguerra moltdissimuladament.

Fapassarel·laAlandete, acorrecuitavaAlicia, ambdósambmoltaprudència esfotenambinsistència.

EXPLICACIÓDELAFALLA 35

Lagrossavictòria

Pobrevellet!Arribaraaquestaedatpagalapena.Espodriacridarqueunagranpart delavidas'haconsumit.Victòria!Percontraelquenoesdiuiescallaéscoms'hiha arribat:ambtotelconeixementoelquelihanpermésquetinga.

Quinallàstimaservell, quinaedattanrefotuda, elsossosesfanmalbé, l’esquena, elcos, elspeus, elsulls, lapròstata...totauna. Elqueveieuenaquestcas ésunvellquetériquesa: doncslicauenelscalés sobrelaseuaesqueneta comd’aiguaunclardegoteig quefamésgransariquesa.

LagranVictòriacamina al’esquenadelricvell icomsiforaellaunaestrella passarel lafatambé.

Quinaputadadevida! diuelvell,queestàcansat. Dedamuntnomelatrec alaVictòriaegoista.

Aixòpensaelpensament delricvellquejaestàfart, peròquanhadeparlar-li elquelifaéslapilota,

36
Notinccapdubte:hosabran, ifaranparal·lelisme entreconteirealitat, entreficcióiveritat.

fabonacaraiavant. Aellaliofereixmiljoies, favors,regalsidiners.

Ésunpouquenotéfondo, quefaràafonar-sealvell mentreella,engalanada milfavorsjalihapromés.

Nohiharemei!

Elquecomençàundia, eixamenadexantatge, entreellvellilaVictòria nohadetindrebonfinal: laVictòrianodemana perònoesconformarà. Vostésespreguntaran quinasimilitudpothaver-hi entreelquearahanllegit ilanostrarealitat.

Hoexplicaréihoentendran, abanselsdonarépistes. Notinccapdubte:hosabran, ifaranparal·lelisme entreconteirealitat, entreficcióiveritat.

Quipotser,representat, elvellricqueéspagador, pilotaiconsentidor, infladordepressupostos idefavorscomprador?

Ambvocalelnomcomença

peracabarambuna“T”, quatresíl·labestéelnom d’aquestmilionarivell. Entrevostésheescoltat quehantrobatlasolució ihohanfetràpidament. Doncs,sí...ésl’Ajuntament. IsielricquealaVictòria liregalagransfavors éselnostreAjuntament, quiseràladamaenjoiada queelvellportacarregada? L’acrònimésfacilet. Deles3lletresqueté, duesestanrepetides.

FDF,jahohantret! Federaciófederada, enjoiada,alimentada, perlavellamàdelvell. Federaciódegranboca perdemanarsubtilment favors,regalsidiners quefaranméspobrealvell ique,sitenimencompte, queelvellésell,joivosté, buidantestàlesbutxaques enlesqualsquedapoquet: lesnostres! Sihaguerend’imaginar unparal lelismeclar pertancaraquestaescena

EXPLICACIÓDELAFALLA 37

buscariaalregneanimal: elricvellseriaungat iunapuçalaFDF. Lapuçaésmenutparàsit ielgatunfelídomat queamésdedomesticat ésungatagenollat: lapuçalitraulasang! Creuemlesdits,persiuncas, unanyd’aquestsjas’acaba elxantatgesubliminal delaVictòriapagada alvellquejavaencorbat.

38
Victòria

Victòria

Aquestaescenaenstransporta al’èpocavictoriana, jahoveuen,semblaestrany, peròelpassat,devegades, alpresentliplantacara.

Perquè,espreguntaran, sielpresentestàbenple derecursosiprogrés?

Doncs,comdiriaelcastellà deprogrés... “nadadenada”

L’èpocavictoriana vaseruntempsespecial onambgranforçaeslluita.

Lluitarenhomesidones, peròmoltespecialment, lluitarendonesvalentes quehavienperdutelsseusdrets. Elsufragiuniversal, eldretapodervotar, que,metafòricament, éscomeldretaparlar, undretquenoespotnegar.

D’aquellaèpoca,aquelltemps, elsecosquedarenvius idonesdetotarreu alçarenmésaltlaveu. Somdones,somveusvalentes,

EXPLICACIÓDELAFALLA 39
Lavictòriaésparaulaenfemeníiquinagrandecisióarribaraposar-liaunadona valuósnom.

paraulaclaraalaboca ialesmansforçaperenne, criem,estimem,lluitem ialmateixtempsaquestmón sostindrejuntespodem.

Siobservenambatenció veurand’aquestesparaules, unexempleaclaridor: l'escenaelsvolcontar comunadonavalenta vacomençarambunforn i,ambproufeinesiinsistència, vaaconseguirungranSol, unSoldolç, totunimperianomenatDulcesol. Jahosaplanarradora, noéscapcasualitat queelnomdelavalentadona sigaVictòria,talqual, iVickyFoodsl’expressió detotelseugranesforç.

40

LavictòriadelamEUacultura

Nosabemquèfaelgatsi“miau”o“meu”potsers'escoltemillorelsegon,peròambuna “e”notanoberta,perquèsid'algunacosaescaracteritzaelsegüentprotagonistaésde sentir-segranposseïdor.Aixíque,sitotésseu,quèpintemnosaltres?

Meua,meua,meu,meu noéselquediuelgatet quancaminapelscarrers.

“Meuelllenç,meuselspinzells... Elscolors,tambésónmeus...”

Quiparlaaixíésunpintor quehasuperatelpassat ihatranscenditalpresent pensantqueperser“modern” l’amodetotellserà.

“Larealitatésobrameua” Nocaldir-ho,ésalseucap aquest mantra possessiu.

“Laculturaéscomelfang, esmodelatgeambamics quesóntanmodernscomjo ifangranfestaifestí sentlacollacultural queaGandiafanducal”.

Elpintors’haemborratxat, tanebriestàd’ellmateix queambcaminarmoltpagat creuaplacesicarrers elsquals,percasualitat, ambgrafitsestanpintats peramigues...d’ellmateix, modernes,ambrastesblaves

EXPLICACIÓDELAFALLA 41

ipantalonsdelscagats

(són trendictòpic modern, hoveureual’Instagram)

Amblaseuabicicleta, iuncaixódemaleter elpintor,enelpresent, varepartintelsfavors irepgransaplaudiments.

Quefamóséselpintor entremodernsimodernes, totsitotesballenballs queensmostrencoml’amistat ésunxecencaraenblanc.

Quènoemcreuen?

Lanarradorahadedir queésunpocexagerada, peròfalsejar,mentir noéselqueaellaliagrada. Noesdeixenencantar perl’encísdegrafiteres ambrastesielmonyorull, nipercantants,nipergrups ambnomdellochabitats persalvatgesanimals quehanestatdomesticats. Noesdeixenencantar... Nopothaver-hicapZOO onelsanimalsquecanten tinguenpersemprepagats elsconcertsmonumentals. Elpintorhafetgrancercle d’amistatinsuperable,

tanllargcomelltélabarba, alqualculturaanomena.

(lanarradoraespregunta: laculturanahualera?)

Tanegòlatrapintor, aparcalabicicleta. S’hadeciditperpintar unretratinnovador quetécomprotagonista al’únic, almésmodern, alqueestàproperdelpoble almésculturaltambé, ésadir...espintaaell comasignesuperior delagranmagnificència.

“Lacultura,lareal, téelmeunom, n’esticsegur.” Vadient,totvictoriós, mentrepintaambelpinzell.

42
“Lacultura,lareal, téelmeunom, n’esticsegur.”

Eldueldelavictòria

Unduelanemapresenciar.Doshomesesvolenbatre,d'uncostatuninnocentque continuad'esquenescaminantsenseadonar-sequel'altrejas'hagiratipromptelifarà eltret.Talvegadalabalatambéensarribeanosaltres.

Davantvostésaratenen unduelaterridor. Quiguanyeoperdaésigual. Pelpobleseràunmarró, bonyigaquedurarà comamínimquatreanys ienshadeferpatiment comelsduelsanteriors. Personatgesdenovel la sónaquestsdosqueesbarallen. Unportatempspreparant-se peracabar,ambuntret, ambl’existènciadel’altre ifertraïció,perl’esquena, quetéganesdeguanyar idona-lidemenjar alaseuagransupèrbia. Moragueshotétotclar.

S’hapassat,comfanelsossos, uncerttempsbenamagat, hivernantensacaverna, acobert,seleccionat pelsossosmésimportants delPPdelacapital.

Granvencedorellsesap, lihohanditjamilvegades: “Tutranquil,miraaldavant...

EXPLICACIÓDELAFALLA 43

Hasdeguanyar,granMoragues.”

Quinacaraangelical!

Quinsomriuremés pijales! Quèbenvestitvaelxaval!

Quantd’aplaudimentlifan empresarisiinversors

borjamaris quearaesperen elsfutursiassegurats favorsid’amicsmiltractes.

Parenvostésatenció araal’altre dueleter. Estàd’esquena,ignorant, creientquetotpassarà iseràgranguanyador.

Ai!,Soler,tangrannassot inot’oloreseltret queperatuMoraguesté.

Granduelde Borjamaris, encamisats,impol luts, dueleters obsessionats pernoserellselsvençuts.

Quinatractiutéelpoder! Solertastaenelseussomnis victòriafermaeneltemps, peròtastantitastant s’oblidaqueenelPP mésvalnoestardespistat, queelcanibalismeésfet enellshabitual.

Resumint,lanarradora elsavisaqueestaescena ésmetàforareal: quipelpoderfagranduel nibabauniimbècilés... Ésegocèntricmirall detotselsquesóncomell. MalgratquedigaSoler, “Gandiasobretotestà” iqueMoragues enmiende aSánchezoXimoPuig, nos’enganyen,ambelduel ellsguanyenivostéperd.

44

Epíleg

Perrecapitularelsversos quepotserjahauranllegit, amésd’unaexplicació, emcalunrecordatori, queescriuréacontinuació.

LaVictòriaésunafita, perseguidaimoltvolguda. Alnostremónnohiha quivullgaserperdedor. Totsvolemelspeusbesar delaVictòriaorgullosa, elspolítics, elsactors, lesactrius, elsbanquers, lesbanqueres, futbolistes, ciclistesicorredors...

Darreredelavictòriacomunratolítotssom, ensamaguemambmentides perfurtar-noselformatge illuitar,senseadonar-nos queestavidaésunmuntatge.

Nosaltreslaperseguim, ellaesriuiensfaxantatge.

LaVictòriaenstrauelsulls doncsésefímeraimiratge.

EXPLICACIÓDELAFALLA 45
Victòria
46

Lavictòria delaparaula

MONOGRÀFIC 47

AlaBandadelaVictòria

Unabandademúsicaésmoltmésqueungrupde gentambinstrumentsalamà.Històricament,les bandesdemúsicahanacomplertlainestimabletasca d’aproparlaculturaalapoblació,d’unaforma gratuïtaidesinteressada.

Aquestafeinaquevostésadiad’avuipodengaudir tantalsconcertscomalspassacarrersdelesdiferents agrupacionspelcarrer,notécapaltresecretqueuna dedicaciómoltgrand’horesidesacrifici,tantanivell personalcomfamiliar.Aquestadedicació,moltes vegades,passadesapercebudaperalapoblacióque desconeixcomfuncionaunasocietatmusical(perno dirqueaquestadedicacióestàinvisibilitzada)i, pense,queéstascadetotesitotsposarenvalor aquestesforç.

Moltessocietatsmusicalssóncapdavanteresenmolts aspectes,alavistaestàlacontinuïtatd'activitatsque realitzeniquetenencomaobjectiunodrir culturalmentlaprogramaciódelpobleiposar aquestesactivitatsal’abastdetothomquevulga participar-hi.Allàonsigaunasocietatmusicalestàel seupoblealdarrere,passejantelseunompelscarrers depoblesiciutatsveïnesiportantbenapropdelcor elnomdelseupobleal’escutqueelsidentifica.

Arasónlesbandesdemúsicalesque,mésquemai, necessitendelseupoble,delaseuaparticipació, implicacióisuport.Nodonenl’esquenaalacultura d’arrel,aquellaquenaixalescasesdelsnostres pobles,formadapelsnostresveïns,aquellaquedes debenmenutsfinsajaadults,enshafetemocionarnosambelssonsdetotaunavida.

Unabandademúsicaéselsegellculturaliidentitari d’unpobleque,al’igualqueelsnostrescamps, necessitad’untreballdiariensecretperpoderdonar unfruitexquisitqueatotsvostéss’ofereix.Lamúsica enstransportaaallòquetenimmésadinsde

nosaltres,alssentimentsiemocionsmésprofundsi pursquehiguardem.Ambellariem,ballem,plorem, cridem,cantem,ensdonaesperança,ensalliberade tensionsienergies.Alhora,lamúsicanoenténde prejudicis,nidedistincions,ésmés,lamúsicaens igualaatots.Tantelmúsicmésprofessionalcom l’educandqueacabad’entraralabandatoquencolze acolzeambunafinalitatencomú:fervibraralseu públic,vostés.

Aixíqueésfeinadetotsdignificarlanostracultura bandísticaidonar-lielsuportquenecessitaperalseu funcionament.TanmateixlesFallesilaseuagent handeserpartimplicadaicapdavanteraenla defensadelpatrimonimusicalbandísticvalencià, respectantlaidiosincràsiamusicalautòctonaiposant envalortotaquestesforçanteriormentcomentat.

Lavictòriahiésapropmentreelcamíquetriem sempresigaeldelsuportiestimaalesnostres bandesdemúsica.

Visquenlesnostresbandesdemúsica!

48
VicentMengualiCaudeli Directoricompositor
MONOGRÀFIC 49 ©MiquelGrau

Unamiradacompartida

Nocrecenlesconquestesíntimesigrandiloqüents. Nohihavictòriespersonalsointransferibles.Benal contrari:totaconquestapersonalésunrepte col·lectiu.Haestatl’adversitatlaqueenshaensenyat quelasortd’unéslasortdetots.Quetotsdepenem delsaltres,quelamiradaéscompartida,quecap individualitatproporcionaunarespostacol·lectivani unasalvació.

Peraixòlavictòriaés,amésd’unavictòria compartida,unapromesarenovada.Queesrenova amblesaportacionsdetots,queconté–persuposat— elsmissatgesd’un,ielspropòsitsteus,peròqueha deproporcionarunresultatdesdelaconcertació.

Perquèlamiradaéselpacte.Icapmiradaalasocietat ésíntimaosolitària.Renovarelpactesobreles victòriesésacordarelresultatdelesgestes.De maneraquecapvictòriasemblecompleta,nicap derrotaprecediscaelspactes.

Empregunteuperlameuaconcepciódelesvictòries. Ivoshededirque,amésd’íntimes,elsatribuïsc gestessenzilles,èpiquesquotidianesperò impagables.Lagestiódiària,eltreballielservei públic–aprendreiviureambelsaltresés,sobretot, servir-los–tenensatisfaccionsimmensesamb accionssenzilles,aparentmentirrellevants,iquepots combinarambprojectesestratègics,miradesmés àmpliesiaccions,endefinitiva,quemillorenl’entorn ielsprojectesdevidadelsquiambtuconviuen.

Eixaés,desprésdetot,lamillorcontribucióala victòria.Elpasfermd’unaesperançaid’unapromesa renovada.Lamiradasenzillaquetransformaiinclou. Elpacteil’acordqueesrenovensobrelanostra miradacompartida.

50
“Peraixòla victòriaés, amésd’una victòria compartida, una promesa renovada.”

Victòria

VíctorSoleriBeneyto

Diàriamentensenfrontemamoltsreptes,perquèla vidaensiésunrepte.Diàriamenttenimvictòries, mésomenysimportants,peròvictòriesalafi.Elfet mateixdedespertar-nosjaespotconsideraruna victòria“hemvençutlasonihemaconseguit començarunnoudia”.

Així,alcapd'unajornada,vencemendiverses batalles.Aconseguimxicotetesperòimportants victòriesquan,perexemple,aconseguimtornenel metge(aixòcadadiaésmésdifícil),quanpassem sensemassaproblemeslaITVdelcotxe(també mésdifícilcadavegada),oquanaconseguim recordar-nosdetotal'horadeferlacompra, sensedeixar-nosresdelprevist.

Lesvictòriesmésconegudes,o almenyslesmésmediàtiques,sónles esportivesopolítiques,cadadiaens atipenanotíciesd'unequip(quasi sempredefutbol)quehaaconseguituna victòria,od'unpolíticd'acíoallàqueha aconseguitguanyarleseleccionsis'hafet ambelpoderentalotalaltrepaís.

Lavictòriamésimportant,sensdubte,és l'aconseguidadavantalgunamalaltia,massavegades enshemd'enfrontaraaquestesbatallesi,per descomptat,éslavictòriamésdesitjada.

Lavictòriaquasisemprevaacompanyadadela derrota,enelseucostatmésamarg,jaqueperquè algúvençahad'haver-hiunaltre,odiversosaltres, queperdeneixabatalla,litigi,competició,etc.

Iésclar!,enelmónfallertambésecelebrenengran maneralesvictòries.Ésespectacularveurelareacció delsfallersdequalsevolcomissió,comcadavegada queelsecretaridelaFdFnomenaunafallaqueha obtingutunpremienqualsevoldelesmoltes competicionsqueesrealitzencadaexercici,jasigaen

elscampionatsdecartes,premisliterarisode cavalcadai,perdescomptat,elspremisdecadasecció quesóntotunesdevenimentanivelllocalcada16de març,quanelmónfallerinundaelscarrersde Gandiaperaassistiral'actecentraldelliuramentde premisenlaPlaçaMajordelaciutat.

Eixavespradaesviuenunsdelsmomentsdemés alegriaencaraque,comtotssabem,d'altrabanda, tambéhihacomissionsquerebenunatremenda decepció,nototselsanysinototeslesfallespoden guanyar.

Dequalsevolmanera,enelnostre meravellósmónfallerlamajorvictòria, sensdubte,ésaconseguiranyrereany plantarunmonumentenelnostre barri.Véncertoteslesdificultats econòmiquesisocialsperabrindara totalabarriada,atotalaciutat,uns magníficsdiesdefesta.Eixaéslagran victòriadetoteslescomissionsi, afortunadament,esrepetixanyrereanyja quetotesellestreballen,treballeu,365diesiel premiéseixavictòriaanualcontraelselements.

Així,totselsanysésmotiud'alegriaaconseguir plantarunafallaieixavictòriaésvostra.

Elpremi,elmillorpremiqueatresoreu,ésveureel rostredefelicitatsobretotdelsmésxicotetsenveure aquellmonumentplantatoendesfilaracompanyats delsseusfamiliars,pelscarrersméscèntricsdela nostraGandia.

Eixepreminingúvoselllevaràmaiieixesomriure delsnostresxicotetsensdonaelmillortrofeuquees pugaatresorar.Eixaéssensdubtelamillorimajor victòria.

MONOGRÀFIC 51

Del'entresolatalmuseu. Lavictòriadelninotdefalla

AntoniColominaiSubiela Associaciód’EstudisFallers

Desqueexisteixenlesfalles,predestinadesa desaparéixerpelfocrenovador,haconcorregut igualmentaqueixapretensióllibertadoraquenaixdel desigdecompassiódavantd'algundelsninotsque formavenpartdelesescenessatíriques.Elsmotius podiensermoltdiversos,peròenmoltesocasions estavenrelacionatsamblacommiseracióque despertavenlesfiguresal'espectadorpertractar-sede personatgeshomenatjatsoentranyablesque,en últimainstància,emetiaunveredicted'innocència davantdelaseuaexecucióocremaenefígie.

Aquestapredisposiciónoreglamentada,finalmentva sernormalitzadaenelmomentenquèel desenvolupamentturísticil'interéspervisitari gaudirdelafestavalencianavapropiciarlacercade novesactivitatsil'ampliaciódelsdiesfestius,amb l'establimentoficialdelaSetmanaFallera.

Vaseren1934quanl'artistafallerReginoMas,com apropostaperaemplenard'activitatsaquestsnous diesafegits,vaplantejarlarealitzaciód'unaexposició quereuniraelmillorninotdecadafalla,ambla finalitatdesalvardelfocaquellque,perdecisió popular,s'estimaraqueeramereixedorderedempció iindult.L'absoluciócontinuadaalllargdelsdiferents exercicisfallersacabariaperreunirunacol leccióde ninotsindultatsqueformarienpartd'unmuseudel folklorevalencià,precedentdelMuseuFallerde València.

Laideavaseracollidaambmoltd'entusiasmei, malgratelparèntesiquevasuposarlaguerracivililes penalitatsquevansorgirdurantelsanysquevan seguiralacontesa,l'indultdelfocvaseguirelseu cursiesvaconvertirenunadelesactivitats fonamentalsdel'agendafallera.Noobstantla notorietatquevaadquirirelcertamen,novanacabar d'atendre'slesnecessitatsd'emmagatzematgei conservaciódelacol lecció,demaneraque,les

figuresquedurantelsdiesdefalless'erigiencoma protagonistesdelafesta,unavegadatranscorregutel ritualdelfocdurantlanitdelacremà,eren entregadesalaindiferència.

Elprocésdepatrimonialitzaciódelninotindultatha sigutbastantparticular,jaqueaqueixvincleidentitari entrel'obrailasocietatquelaconsideracoma elementfonamentaldelseupatrimonicultural,

52
NinotindultatGermansColomina

semblaesvair-sedelamateixamaneraquehofala restadelafallalanitdelaseuadestruccióígnia. L'indultesfaefectiu,peròelfocsemblaafectar també,encaraqueaquestavegadadeformafigurada, elsvestigisqueromanen,desproveint-losde significatenperdreelcontextperalqualvanser creats.

Aquestaconstrucciópatrimonialdelselements tangiblesdelaculturafestivanosemprehavingut acompanyadad'unprocésdemuseïtzacióimmediat. Enmoltscasos,moltíssims,l'indultdelfocha suposatunacondemnaal'oblit,quehaobligatalfet queelsninotsacabarenpostergatsalsraconsmés ignominiososdelsmagatzemsmunicipals,casals fallersotallersd'artistes.Finsitot,quanaquesta entradaenelmuseuhasigutefectiva,lescuresque elshandedicatnos'hanajustatalesnecessitats conservativesiexpositivesquedemandala museologiacontemporània.

EnelcasparticulardelaciutatdeGandia,és admirablecomesvaplantejarlaconstrucciódelseu MuseuFaller,inauguratl'any2008,teninten comptequenohaviadeconvertir-sesimplementen unespaionesdepositarenelsninotsindultatsde cadaany,sinóque,veritablement,recolliraun discursqueposaraenvalorelscomponents patrimonialsmésimportantsdelafesta,comla indumentària,lapirotècnia,laliteratura,lamúsicai l'art.ElrecorregutpelCentred'Interpretaciódela Festa(CIFES)suposaunaimmersióaproximativaala realitatfalleraatravésd'unainteraccióconstantiuna museografiaatractiva.Amés,embolicantelnucli museísticesdistribueixenunasèriedeserveisi instal lacionsqueconverteixenl'edificienun vertadercontenidoricatalitzadorsocial,onelseu teatre,cafeteria,arxiuidiferentssalesmultiusos, certamentiatesaladefiniciódemuseuestablidaper l’ICOM,elconverteixenenunespaidereferència.

Comamuseus,tambéelsfallers,hand'establir-seal serveidelasocietat,ambelmúltipleobjectiude col leccionar,investigar,conservar,interpretari exposarelpatrimonimaterialiimmaterial.Ien aquestsentit,elCIFESs'haconvertitenuncentre dinàmicque,malgratlesdificultatsdegestióales qualshad'atendre,ofereixd'unamaneramagnífica experièncieseducativesiactivitatsperalgaudi,amés depromourelareflexió,lainvestigacióil'intercanvi deconeixements.

Seguintaquestrastre,elsmuseusfallersd'altres localitats,finsitotelsdelacapitalvalenciana,tenen alCIFESdeGandiacomacentredereferènciai continuenavançantperreconvertirlesseuessalesen nousespaisconcordesambladefiniciódemuseu quedemandalasocietatactual.Isotaaquestcontext, tambéelsninotsindultatstrobennovesoportunitats quedeixenarrerelesantiguespràctiquesde conservacióiexposicióque,finsitotexecutant-se ambmoltbonaintenció,atemptavencontraelsseus valorshistòricsiestèticsoriginals,modificanto directamentdestruintelsseussignificatsintrínsecsi característiquesinherents.

Elninotdefallahaperdutmoltesbatallesperò, finalment,hapogutagarrar-sefortamentals agafadorsquelihabrindatlaconsideraciópelsbéns culturalsquelasocietatactualhadesenvolupatenles últimesdècades,deixantarrereladeferènciaales obrespercriterisbasatsenlahistoricitat,l’antiguitat ol’artisticitat;idesenvolupantunespecialafecteque lihapermésidentificar-seambmanifestacionso representacionsque,carregadespotentmentamb valorssimbòlicsisignificats,hanajudataconstruirla culturadelseupoble.Elninots'hareposatdemil circumstànciesdanyosesifinalmenthatriomfat, peròcomquel'artdevéncers'aprénenlesderrotes, hohafetnosensequedarmarcatpermúltiples cicatrius.

MONOGRÀFIC 53

Elsdarrerssilencis

Silenciabsolut.Elrepunteigdelameuacama, provocatpelsnervis,esfaprotagonistapertotala sala.Sentcomelbatecdelmeucorcadavegadaés mésimésfort,accelerat,itincporqued’unmoment aunaltresemen’iscadelpit.Dellunys’arribena sentirunparelldemurmuris.Desegurquealgúque preguntaquèhapassat.Potseralgúques’ha despistatunsegonijanos’haassabentatdelsdarrers movimentso,tanmateix,qualsevoldelsquihan vingutperanimarsenseconéixer,nitansols,dequè tractaeljoc.Osimplement,algunahipòtesibasada enlespoquescartesquejaesdeixenveurealtapeta lataula.

Alameuaesquerra,unsospirfort,exagerati exasperant,trencantaixíelsilenciqueregnavaper partdetotselspresents,peròsobretot,delssis jugadorsassegutsalataula,queenstrobemmuts davantlasituació.Uns,plensd’intrigaperquè esperemelpròximpas,elsaltres,mortsd’incertesa, perquèpensenquindonar.

-Deveritatquenoenteniu?

-Not’hemditjaqueno?

-Volsveure-lesquenot’hocreus?

Elsjugadorsdel’equipcontrariparlenentreells, buscantunmínimd’esperança,perògairebé assumintquejanoelsquedamésafer.Unaparaula. Tansolsunaparaula,marcaràladiferènciaentrela victòriailaderrota.Entrelacelebraciói l’enhorabona,olacompassióilesparaulesd’ànim.I ésqueestàescrit.Lescartesnovanacanviar,ila jugadaestàfeta.Solsquedaprendreunadecisió...ila partidaesdonaràperfinalitzada.

-Quèpensestant?Segueixjugant.

-Pensequeellsnohanditres,notenenperquètindre.

54
AnnaHuertaiBrines ©JosepMarcet

-Aminoemfa.

-Ielsregalemlapartida?Anemelstrescecs,ésl’única oportunitat.

-Feselquevulgues,jojasapsquenoentinc,tumanes.

-No,jonomane,però23sónmésqueres,isientingueren nos’hauriencallat.No,afaltad’unapedra...Noténi capnipeus.

-Noeresl’últimenjugar,faltaella.– assenyalant-me ambelcap.

-Detotesformesjahaguerenditalgunacosa,llevatque vagencarregatsivulguenjugar-la.

-Doncstúdiràs,noquedamassaperfertampoc.

-Envidem.– decideixalafi.

-Precísvoler –diuelmeucompany.

Totsdeixencaurelescartesapocapocsobrelataula, mostrant-lesatothom,iexaminantalhoraelqueté cadascú.Ningúméstélligat.Unasensacióqueno pucexplicarambparaulesm’envaeixtotelcos.Iés queaunajugadahabitual,nopagalapenanicalcular quantsumenunasambunquatredecopes,peròa horesd’ara,tansolspodiacelebrarquem’hagueren tocataquestescartes.Perquèsí.

Lapartidaeranostra. Enshavienfetguanyar.

MONOGRÀFIC 55

Elpreudelavictòria

XaviBlascoigea

Guanyar,peròacanvidequè.Enunasocietattan mercantilitzadacoml’actual,tambécaldemanar-li rendimentsalavictòria.Noéssuficientimposar-seal rival,calcomprovarelsrèditsqueensdeixaeste triomfi,sobretot,elcostquesuposa.

Elcapitalismequeensregix,desdelmateixmoment enquèvenimalmón,enseducaperacompetir. D’aixòvalavida:deguanyarelsmàximspartits possibles,perquèlesderrotesetrelegaranalvagóde cuaodirectamentanaufragardelvaixelldelavida. Hihaquifinsitotnotéopcionsdedisputarelpartit. Lalliurecompetènciadiuen,encaraqueniéslliureni tampocunajustacompetènciaperquèalcombat s’acudixambarmesdistintes.

Aparentmentlavictòriaestàassociadaals triomfadors,alsprivilegiats.Untriomféssinònim d’èxitperòtambépotserunregalenverinat.Una derrotapotserunpuntiseguit,encanvi,guanyar moltesvegadespotsuposartambéelpuntifinal.Ja

noquedaméscamíperrecórrer,iaraquè?es preguntenelsquilluitencontraeixellistóinsalvable quesuposaguanyarsempre.

Peraixò,perquè niguanyarsignificalaglòria,niperdre laderrotaabsoluta, semprehepensatquecalmirar mésenllàdelresultat.Enprimerlloc,hemdegaudir delcamífinsaeixadesitjadavictòriaiespecialment calcalibrarenlaseuajustamesuraelvalorrealqueté eixetriomf.Hemescoltatmoltesvegadesdirque s’aprénmésdeladerrotaquedelavictòria.Potser esteaforismeelvainventaralgunsaviacostumata perdresempreidetantalliçóapresaenlesseues derrotes,acabàdescobrintquelavictòriamés importantnoéslaqueensdiuen,sinólaque nosaltresesperem.

Alremat,lafelicitatindividual,queéslamonedade canviquemillortaxalesvictòries,nodepénnomésde guanyarodeperdre.

56
©EstherSoldevila

DuranttotalaseuaefímeraexistèncialaHumanitat hapercaçatelconeixementdemaneresvariades.Val adirqueladèriad’aprendrenoéscosanomésdels aprenents,sinódetoteslespersonesquehemhabitat elmóndesqueenspodemdirpersones.Ifinsitot abans.Perquèsimplementnopodemdeixar d’aprendre,éslanostranaturalesa.

Perònotothomaprénelmateixniambelmateix ímpetu.Defet,ésdesobresconegutelcaptenimenti ladedicacióambquèmoltsdenosaltresdecidim aprendreelmínimpossible.Eljustetper sobreviure.“Coneixement?Jas’hofaranels altres”,diem.Peraixòvaminventarles escoles.Perrepartir-nosmillorel (des)coneixementdelescoses,iqueno quedaratotperalsmateixos.

L’ensenyamentuniversal

Fabenpoquesdècades(tristament)que hemaconseguitposarenmarxaallòque hemconvingutanomenarensenyament universal,segonselqualtotselsciutadans senseexcepciótenimeldretd’anaraescola— semprequevisquemenunestatquetingaun mínimrespecteperlaCartadelsDretsHumans.Fins itothihal’obligaciód’anaraclasse,siestenenentre sisisetzeanys.Noéspocacosa,araquepaïsos reconeguts,ambriquesesiambpersonesquehan anataescolaestanprohibint,enl'eradela comunicacióglobal,l’accésdelesdonesala universitat,perexemple.Ésungranavançperala Humanitat,aulls,espere,delamajoriadenosaltres.

Victòria

Peròenstrobemqueal’escolahiacudimtots,tantsi ensagradacomsino.Potserenedatsprimerenques lacosanotémajorimportància:algunplordebon matí,unparelldemalsdepanxaimprovisats,i

algunesangoixesdavanteldubtedesimamarese’n recordaràdevindreaarreplegar-mealcol legioara quejahefetdosanyss’hacansatdemi.Ambels majors,encanvi,lacosaésmésseriosa.Hihauncert percentatged’adolescentsijovesquenoencaixaenel sistemaeducatiureglat.Jovesquefinsitotel detesten,osimplementnosóncapaçosdeseguir-ne lesnormes.Conseqüències:conflictesdinsl’aula, ambcompanysidocents,conflictesintrafamiliars, frustracionsiimpotènciadelsparesméspreocupats, ienfrontamentsentreelsistemailesfamíliesque directamenthanllançatlatovalla…Iatenció!Ací lacosapottindreefectesimportants.Els problemesdesalutmental,lesinestabilitats emocionalsielstrastornspsicològics—i nolaintel·ligència—sónlaprincipal causadelfracàsescolar. Fracàs.

Elsvalorsdemocràtics

Ningúsapbenbéquèsón,peròens agradaanomenar-losaixí.Potsersónvalors socialsqueensassegurenunaconvivència pacífica,equitativaiambigualtatdegaranties.

Vésasaber.Enqualsevolcas,semblaqueestracta decostumsoacordssobrelamaneradecomportarseengrup,amplamentacceptatscomapositiusper lamajoria.Iseguramenthosón.Ienshacostatmolt aconseguirqueesdevinguengeneralitzats.Milers d’anys,enshacostat.Itotiaixíencarahihallocsal mónonnohanarribat.Peròal’escolasí,oalmenysa lanostraescola.Perllei,amés.Lalleienumera aquestsvalors,ial’escolasónlareferènciaper dissenyaraquestaconvivènciapacífica,equitativai ambigualtatdegarantiesqueanhelem.Iemconsta quelaimmensamajorpartdedocentslluitencada dia,cadaminutdeclasse,perquèaixòsigaaixí. Perquèesrespectenaquestsvalors. Victòria

MONOGRÀFIC 57
ManoloMatoses,fill
Labatalladel’ensenyament

Sil’ensenyamentrealmentfuncionasegonsels principalsvalorsdemocràtics,ésadir,sielsnostres xiquetsijoves(algunspassenlavidaestudiant,fins als26,omés!)realmenthanaprésacomportar-se respectantaquestsvalors,aixòhauriadedonar, hipotèticament,elsseusfruitsenformad’unentorn socialplenamentpacífic,exemptdediscriminacions, vexacions,violacions,tractesesbiaixats,imparcialitat política,igualtatd’oportunitats,respecteales diferències,alesdiscapacitats,alesdiversitatsiales impossibilitats…Emfal’efecte,però,quelacosano haanataixí,perdesgràcia.Potserl’ensenyamentviu enunafalsabombolladevalorsideals,utòpics,que notenencontinuacióniefectemésenllàdelesparets delesaules.Comsil’escolahagueraperdutun suposatpoderdetransformaciódelmónque l’envoltaque,potser,nohatingutmai.Tothaquedat nomésenleslleis.Perònoalcarrer. Fracàs.

Elsnousrecursos

Faapenesvintanysl'ensenyamentdepeniaquasiper completdelsllibresidelsconeixementsdelsmestres. L'accésalainformacióhaviadepassarperaquests filtres,eradifícilaconseguir-laforadelesaules,i s'haviadeferl'esforç,siesvoliaaprendrealgunacosa quenos'ensenyaraenclasse,d'acudirauna bibliotecamínimamentassortidaietiquetada.Itoti així,moltsllibreshavienestatescritsquanPlutóera encaraunplaneta,Alemanyaerendospaïsosia Suïssalesdonesnopodienvotar.

Araduemlainformacióalesbutxaques.Totalaque vulgues.Totsnosaltres.Inonomésinformació objectiva,dadesofinsitotimatges:enormes porcionsdeconeixementhumà.Unpotaprendrea tocarelviolí,parlarjaponésooperaracorobertamb untelèfonmòbil,connexióaInternetipaciència.Es

58

podenrecórrervirtualmentelscarrersdeBratislava, llegirllibresdelsqualshihanomésunexemplaral móniobservarambdetallfinsalamésmicroscòpica pinzelladadeEljardídelesdelíciesterrenalsde Bosch.L’escola,totiquelentament,haanatabraçant aquestanovarevoluciótelemàtica,ihaincorporat unaplèiadederecursos,arxiusifontsde coneixementalesclasses.Lespossibilitatsd’aplicació educativad’aquestacornucòpiadigital,ahoresd’ara, sónimmenses,ielsomniil lusoridelple,espontani iautònomaccésalconeixementsemblaal’abast.

Victòria

Itotiaixí,totselsdiesescoltemlamateixacantarella: elnivellésbaixíssim.Elsnostresjovesnosabenres. Nosabenescriure,nosabenparlar,nosaben multiplicar,nosabenonestàQuito.Eldominique tenendellengüesestrangeresésdeplorable.Queden elsúltimsenlesprovesinternacionalsde coneixementsescolars.Ielpitjor:llevatd’uncert percentatgedetitulatsenformacióprofessional,no sabenferres—apesarquelalleidiuqueun estudiantqueacabaquartd’ESO,ambsetzeanys, estàpreparatperaenfrontar-sealmónlaboral.

Fracàs

Labatalla

Alesescoles,institutsiuniversitatstenimaramateix mésrecursosdedicatsaeducacióemocionalquemai delavida:psicòlegs,tempsd’atencióalesfamílies, personalespecialitzatentotamenadetrastorns, atencióalesnecessitatsespecials,formacióespecífica detotelpersonaldocent… Victòria

Enguanys’hansuïcidatquasimiljovesiadolescents alnostrepaís,elmajornombreentotaladècada.

Fracàs

Alesuniversitatsnohicaben.Laxifradematriculats alsestudissuperiorsnohaparatdecréixer.Tothom haaprovatelbatxilleratoelcicleformatiu. Victòria

Elnostremercatlaboralnoéscapaçd’absorbir-los: sónmassa,onotenendestresessuficientsperquèles empreseselscontracten. Fracàs

Elsmestresensdediquemacomprendreles problemàtiquesdelsestudiants,is’hadonatenels últimsanysuncanvisubstancialdementalitatentre elsdocents:hemdeixatdeserinstructorsrígidsi inaccessiblesperadoptarunpapermésproperals alumnesiacompanyar-losenl’aprenentatge,més quenomarcar-losuncamíinamovible. Victòria.

Moltíssimesfamíliess’entestenaconvéncerelsfills quelesnotessónl’únicacosaqueimportaiqueseran unsfracassatssinoestudien,finsqueelsmateixos fillsacabencreient-sefracassats. Fracàs.

Diuenquenohihavictòriasensederrota.Que perquèunguanye,unaltrehadeperdre.Ique s’aprénmésdelsfracassosquedelstriomfs. Comença labatalla.

MONOGRÀFIC 59
60 ©XimoMoltó

Lavictòriadelacrítica

BorjaAlberolaitodolí

Talvegada,tothomcregaquemainohacriticat ningú,peròdevegadeslaporalamateixacríticaens fanoferelquerealmentcaldriafer.Talvegada,no somconscientsquealllargdelanostravidalacrítica estàsemprepresentalnostrevoltant.Talvegada...

Pensem,perexemple,enlessobretaulesamb família,amicsicompanysdetreballonhem compartitvisionscrítiquesdequalsevoltema d’actualitat,osimplementhemesmicolat comportamentsdeconegutsinotanconeguts.O analitzemlatelevisió,aquellescenariconstantde crítica:lesnotíciesdiàriesdecomportaments incívics,alguns shows televisiusqueomplinles vespradescriticanttotelquealgúhafetiinclúshadit quefaria…

Lacríticanodeixamaid’estarpresent,finsitot lesnovesplataformestecnològiquesestan contínuamentexposadesalacríticafentque un streamer compartiscaelscomentarisendirecte,o sentaltaveusdelsdiferentspuntsdevistadelagent queespassahorescomentant-les.Osimplementuna foto,oun meme queestàdemodapenjatenunaxarxa social,éscapaçdedonaruntemadeconversació duranttotaunavesprada.

Éscuriósqueaquestcomportamentcríticijoiós,es torneaddictiuiarribeaserunaformadedesfogar-se. Semblaqueensconsolemipensemqueenrealitat nosomtanroïnscomlaresta.

Aquestacríticahaestatpresentalmóndelesfalles desdelsseusinicis.Lasàtira,lacríticaenformade burla,hasigutl’essènciadelafestadelesfallesa travésdelsseuscaracterísticsmonuments.La finalitat:criticarallòquealgúnoestàfentbé.L’auge delesprimerescrítiquesprovocàalsegle XIX queles autoritatsintervinguéremobligantapassarcensures prèvies.Jaenlasegonameitatdelsegle XIX,esva popularitzarl’anomenada fallaeròtica quesatiritzava

elmatrimoni,elsfestejosentrehomesidones,oles relacionssexuals.

Lacríticasegueixsentunvalorquesempreesdestaca delesFallesquans'explicaaquestafestaalarestadel món.Però,actualment,elsmonumentsielsninots noencarnenlasàtiramordaçdeprincipisdelsegle XX quevanpopularitzarlafestatalcoms'entén avui.Ésbensabutqueelspoderspúblics,alllargde lahistòria,hanintentatminimitzarlacríticafins alpuntdeconvertir-laenunhumorblanc,pertalde nomolestarningú.Amés,fruitdetotaçò,s’ha fomentatlaqualitatartísticasobrelasàtira,queha acabatpersacrificarl’atrevimentdelacríticaacanvi d’obtindremésoportunitats,semprepertal d’aconseguirelprestigiósprimerpremi.

Algunsprotagonistesdelafestaassenyalenqueel poderhadomesticatlesFallesiquehaendolcitla seuacrítica,fentqueleshabilitatsdelsartistes fallerssecentrensobretotenaspectesestètics.Hem passatdecriticarfetsqueocorrienalsbarris,temes decaràcterlocal,ifinsitotdecriticarpersonatges locals,derivantapocapocatemàtiquesmésglobals icriticanttemesbanalscomlatelevisió,elsfamosos ilapremsarosa.

Hemdelluitarperquèlacríticailasàtiraperdureen lesfalles,perquèsenseellalesfallesperdranalgun dialesseuesarrels.Sibééscertquelacríticaajudaa promourelesexclusionsdefalsedats,nopotestar foramai.

MONOGRÀFIC 61
Enlavida,comenles falles,labonacríticaobri lesportesalapercepció.

Lavictòriadelssomnis

GemmaMicóisanchis

Eranittancada,lafortaplujacolpejavacontraelvidre, mentrePauamblamiradaperdudafeiacomque miravaperlafinestradel’habitació.

Peròenrealitat,nomiravares.Nopodiadeixarde pensarenallòqueelsmetgeselsacabavendedirien totelquecomportavenaquellesparaules:

-Holamente,peròlaseuafillatésíndromedeDown…

Eralaseuaxiqueta,totestavabé,llavorsquèpodia haverpassat?Mentrestantenl’altrecostatde l’habitació,Joanamiravaesbalaïdacapalbressolon dormialaseuafilla.Desobte,esvadirigiraPau dient-li:

-Quèetpassa,ésquenovolsveurelateuafilla?Mira-la, ésperfecta!

Pauvagirarelcapilentamentesvadirigircapal bressoldelamenuda.Lavamirariambmoltacura livaacariciarsuaumentlesdiminutesmanetes,al mateixtempsqueduesgransllàgrimeslirelliscaven perlacarasenseremei.Vaserenaquellmateix momentenquèCandelavaconquerirpersempreel cordelseupare.

Apocapoc,elsparesanavenadaptantelseudiaadia alapresènciadeCandela,canvid’horaris,de rutines…elmésnormalenqualsevolcasaonacaba d’arribarunnadó.Ellaeraelcentredelesseuesvides.

PassàeltempsivaserenelmomentenquèCandela vacomençaraanaral’escolaquanvanarribarels vertadersproblemes.Ellaassistiaalesclasses contentaiil·lusionada,peròalsparesimares d’algunsdelsseuscompanyssemblavaqueels molestavalaseuapresènciaal’aula,comsiellaanara acondicionarl’aprenentatgedelsseusfills.Una situaciómoltdesagradablequenovafermésque empitjoraramesuraquepassavenelsanys…

Alprincipi,eraalienaalasituacióquel’envoltava, peròunaxiquetadespertaiespaviladacomellanova tardaraadonar-sequealgunsdelsseuscompanysno gaudienamblaseuapresència,esfeienauncostati, finsitot,esburlavend'ella.

Candelanohoentenia,ellaestimavaatothom, perquèerentanroïnsambella?Elsseusparesvan intentarposarfiaaquellasituació,perònovahaverhiforma.Cadavegadamésmajors,méscruelsimés dolents,aquellgrupdexiquetsixiquetesvan aconseguirqueCandelanovolgueratornaral’escola... tantquealcurssegüentlacanviariendecol·legicom siellahaguerafetalgunacosamalament.

Elsseusullsnomésrecuperavenlaseualluentor quanenarribarelcapdesetmana,ellaielsseuspares baixavenalcasaldelaseuafalla.Allísíqueerafeliç. Teniamoltsamicsiamiguesquelavolienila cuidaven.Amistatsambquijugarigaudir.Així,apoc apoc,lafallaesvaconvertirenelseurefugi,elllocon laseuariallasonavamésforta.

Comtoteslesxiquetes,Candelabenprompteva començarasomiaraconvertir-sealgunanyenreina delaseuafalla.Iunavespradademaig,elpresident esvadirigirasacasaperpreguntar-lisivoliaserla ReinadelaFallaInfantilperalsegüentexercicifaller. Sonpare,Pau,sabedordelail·lusióquelifeiaala seuafilla,vaacceptarsensedubtar-ho.Enaquell momentCandelavaserlaxiquetamésfeliçdelmón ivaseraixíduranttotl’any.Gaudintdecadaacte, compartintlaseuaalegriaambtotsaquellsque estavenalseuvoltant.Unanyinoblidabletantpera Candelailaseuafamíliacomperalafamíliafallera.

Peròtottéuniniciiunfinal,il’anydeCandelava arribaralseutermini,peròlajovefallerateniaun altresomni,voliaserlaFalleraMajor…Samareva intentarexplicar-liquejaqueellaera especial,maino

62

podriaserFalleraMajor.Candelaploravasense consol,nopodiaentendre-ho,ellanoera especial,era igualquelarestadelesxiquetes.Joananoeracapaç deconsolaraaquellaxiquetaqueunaaltravegada patiaelsefectesdeser diferent…Sonparenoanavaa consentirquelaseuaxiquetatonaraasentir-secom unbestiolaestranya.Primerlivaexplicarala menudaqueellanoeramenys,peròtampocmésque larestadexiquetes,aixíqueexistialapossibilitatque nofóralaxiquetatriadaperalcàrreciquehohauria d’acceptar.

Candelavaassentirambelcapalmateixtempsque s’abraçavaasonpare.Totseguit,Pauvaparlaramb elpresidentdelaseuafallaperquèpresentaralaseua xiquetaperalcàrrecquetantail lusiólifeia.Iaixího vanfer.

Ladataenquèesfariaoficialelnomenamentestava apuntd’arribariCandelanopodiaamagarelseu nerviosisme.

Unanit,samarelavadespertarilivadir:

-Candela,perla,tensunavisita.

Esvaalçardelllitial'arribaralmenjador…allí estaven,elpresidentimembresdelaFederacióde Falles,peracomunicar-liquehaviasiguttriadapera serlaFalleraMajorInfantildel’anysegüent.Candela noparavadeplorarmentrecridava:

-Veusmamàcomnosocdiferent?Socunafalleramés!

Al’endemà,totalapremsaesfeiaressòdel nomenamentdeCandelacomaFalleraMajor Infantil,laprimerafalleramajorambsíndromede Downenlahistòriadelesfalles.Totsvolienparlar ambelsseusparesiambaquellaxiqueta especial. Algúlivapreguntaralseuparequèsentiaenveurea laseuafillatrencarbarreresal'ostentaruncàrrectan

important,malgrattot.Pauvaagafarairei pausadamentlivacontestar:

-Peracomençaretdiréque lameuafillaésunaxiquetacomqualsevolaltra,una falleraambunsomniiels somnisnoentenendediferènciesitambévullressaltar quenos’hatrencatres, quelesbarreresestrencarànquandavantun nomentamentcomaquest,la notíciasiga…precisamentaixò,nosiganotícia,aixíés comesfacamí.

MONOGRÀFIC 63
© EstherMartínezGomar

camícapalaVictòriadelfeminisme

Victòriaenl’antigamitologiaromanaeral’equivalent aladeessagregaNiké,laqualvaserdecisivaperquè Zeusielsseusaliatsguanyarenlabatallacontraels Titans.Elsromanslarepresentavencomunadona ambalesd'oriambunacoronadellorer,laqualera donadaalsvencedorsicèsarsquanaconseguienel poder.Eraunadeessarellevantperalasocietat romanaivansererigitsenhonorseumúltiples templesonelsromans,abansd'anaraunaguerrao batalla,passavenpelseutempleperresaridemanar eltriomf.

Éscuriósquefosunadonalaquesimbolitzarael poderenlesbatalles,jaqueenlasocietatromana,les donesnoformavenpartdelaciutadania,notenien capdretiinclúsestavenperdavalldelsesclaus.Però Victòriaeraunadeessa,ellaestavaperdamuntde qualsevolhomelliure,delsplebeus,delspatricisi inclúsdelsprimersreis,governsdelarepúblicai l’emperador,posteriorment.

Elqueésclar,ésquedeguésermoltimportant,atés quel’ImperiRomàvaserelméspoderósiextensen eltempsdelahistòriaantiga.

Lesdonesenlamúsicatradicional

Demanerageneralcaldirquelesdoneshanestaten unlloctotalmentsecundariipassiusentsemprela fillade...,ladonade...,lagermanade...,etc.,is’hade dirtambéquelesactivitatsqueduiaatermehavien d’estarenconformitatamblesdecisionsdel’home. Lavictòriapassavapersaberencaixartotaixòamb resiliènciaiforça,icontinuaravançantpertald’estar iserpresentsentoteslesmanifestacionsmusicals.

Entratelsegle XX,enelmóndelamúsicasónpocsels exemplesqueentenimdedonesquedemanera autònomaipròpiahagenestatnomenadescoma músicsimoltmenyscomacapsdecartell,tampocen trobaremnomsenlesrepresentacionsdefestesano

serqueelroladesenvoluparforatotalmentpassiui expositiu,realçantelsvalorsdelabellesa,elsaber estar,acompanyament...

DurantlaGuerraCivilespanyolailadictaduraesvan imposarunsvalorsiactuacionscontrolatstotalment perlarepressiódelmoviment,onlesdonestenienun papertotalmentsubjugatalesdecisionsdels hòmens,amésla SecciónFemenina jas’encarregava dedeixarbendefinitselsdiferentsrolsquehaviade desenvoluparcadagènere,iraód’aixòquedabenclar quelesdonesnopodienformarpartdelamajoriade lesmanifestacionspúbliquesimoltmenysenels aspectesquetractemenaquestarticle.

Pertotaixòidurantmoltsanys,esdesenvolupen,per l’obligació,unasèriedecreences,devalorsi d’actuacions,generalmentmasclistes,quepassarana formarpartdelpensamentgeneraldelespersones com “algonormal”.Aquestassolimentdepensaments quedaràmarcatafocenprocedimentsiexpressions delasocietatengeneral,sensedeixarespaiales donesperaexercircaptipusd’accionsdesdelaseua llibertat,encasdefer-hoseriatitladade golfa, solterona, etc.,entrealtresideesmenyspreantson quedariaexposadacapalarestaiselifariaelbuito laburlaperpartd’aquellsgrupsdepersones.

Leslletresdelescançons

Lesdonessemprehemestatpresentsenlamúsica tradicional,certésquemainohemtingutlamateixa visibilitatqueentenienelshomes,peròsemprehan existitdonesquetocaven,ballaven,cantaveni versaven.Malgrataçò,hemtingutsocialmentun paper aparentment passiuenlamúsica,laqualcosa quedademostradaentoteslesaccionsquedelcant,el ball,eltocoelvers,boncompted’aixòhopodem observarenleslletresdelescançons:quanlesxiques erenxicoteteshaviendeportar-sebé,defadrines

64
NoeliaLlorens˝Titana˝iSusanaDíaziTejedor
Músicatradicional:

haviendeserboniquesiamablespertrobarunhome icasar-se,jacasadeshaviendesermares,quaneren lessogresserieneldimoniiquanforenàvies passarienaserobjectedemofaiburles.

Laseuabellesaeramoltimportantipodemdirquela fonotecaestàplenad’exemplesenelsque generalments’enalteixaquestaspectepertaldeser acceptadaensocietatiperapodertrobarmarit,tot aixòdonatperquèelshòmenserenelsquetenienla riquesa,l’estatus,elprestigi,laforça,laintel·ligència, etc.,inogensalcontrari,sentquel’únicacosaqueles donespodienoferireralaseuabellesaivirginitat.I hemd’anarencompteperquèsemblaserqueahores d’aramantenimaquestsvalorsenlasocietati continuemgenerantenmoltesxiquetes,elprejudici quehandecréixerpertaldetrobarmaritisermares, isinohotroben,nosesentiranrealitzades.

Laxicaperacasar-se hadetindrecondicions, hadeser“guapa”iamable tindredinersamuntó iun“novio”quese’lsaguarde.

L’úsdediminutiustambéerabastantfreqüent apropantlesdonesalmóndelproteccionisme,el paternalismeilafeblesaamblaques’hacaracteritzat alesdonesalllargdelstemps.

Perunaaltrabanda,parlemtambéd'unasèriede lletresenlesqualsesfamostradelautilitzaciódela violènciamasclistapertald'aconseguirqueladona esdobleguealavoluntatdel'home.

Arracona-me-la, tira-me-laalracó, siéscasadanoimporta, siésfadrinamillor.

Pertotesaquestescircumstànciescreiemfonamental ferunarenovacióenleslletresdelescançonsicants.

Consideremquelamúsicaestàvivaiéstransmissora devalors.Sielqueestemfent,noésunamostradel queesfeiaiesdeiaenaltresèpoques (contextualitzant-ho),moltesvegadescauremafer arribaralagentideesivalorsmasclistesiobsolets. Aixòprodueixenpartdelasocietatungranrebuigen conéixeriacostar-sealamúsicatradicionalitotel queformapartd’ella.Ésperaixòqueconsideremque calactualitzarleslletresdelescançons.

Lanostresxicotetesvictòriesresideixenenaquelles personesquehuiendia,abansdecantarunacobla, fanunareflexióenversallòquecantenidecideixen nofer-ho,lesquecomprenenqueaquellajotatéuna lletraquedenigraalesdones,peròqueespotcanviar perquèlamúsicatradicionalésdinàmicaicreativa,i janoestemenaquellcontextsocial.

Comjas’haesmentatanteriorment,enaquella realitatsocialelsrolsqueesvanadjudicaralesdones nocontemplavenqueellespoguerenparticipar activamentdelaculturapopular,peròvaseracíones vagestarunaaltravictòriamésimportant;elles mantinguerenvivalaculturapopulartransmetent-la degeneracióengeneraciócomuntresor,senseser conscientsencapmomentqueallòqueestavenfent seriaunavictòriamoltgran,ques’haviaproduïtdes delgestmésprofundiarrelatalpoble:l’amorales seuescançons,contes,jocs,saberspopulars...

Iquèpassaenelcontextmésactual?

Capafinalsdelsegle XX iprincipisdelnoumil·lenni, esveuambmésnormalitatlainclusiódedonesenles formacionsdemúsicatradicional,encaraque malauradamentenlamajoriadelscasoséspera cantar.Moltspocssónelsgrupsqueinclouendones enlaseuaformaciódemúsicsiconsideremqueés

MONOGRÀFIC 65

unespaiencaraper conquerir. Ésperaixòquemoltes prenenlainiciativa,pertant,dedonarvisibilitatales dones,fentmostresdemúsicatradicional,llançantseaoferiractuacionsoactivitats,fentpropostes,etc., perserellesmateixeslesquepuguendecidirla formaciómusicalquevolenielsrolsadesenvolupar dinsd'aquestes.

Comhemditalcomençamentdel’article,no consideremlavictòriacomelfetd’haverguanyat, sinóqueconsideremqueanemaconseguintxicotets èxits,anemguanyantespais,anemconquerint xicotetesvictòriesperquènohavíempogutestar abansonestemara.Mainose’nshaviendonatcerts espaisnillocs,ésperaixòqueanemconquerint-losa pocapocihemdecontinuarsentactivesiproactives respecteaserigualqueelsnostrescompanys.

Mentrecaminem,anemconquerint! Victòria!!!

Aquellesdonespioneresireferentsquetombaren murs,vancomençaraalçar lesseuesalesdaurades, comladeessaVictòria.Iaquestesalesenshan espentataalçarelvol,altid'unamaneraestable perquèlaconquestadecadadiaidecadaèxit,pasa pasenaquestllargcamícapalavictòriase'nsfera mésfàcil.Unesalesqueenshanfetmésfortes,que hananatsumantplomesamesuraqueanem avançantiqueestaranbenpreparadesquanarribem alafidelcamí:

66
quanpuguemseriestaren igualtatdecondicionsenel móndelamúsica tradicional.

DoménecCanetiEscolano

Contenelsavisquefamoltsanysalllunyàpaís d'Aicnèlav,vivienunshomesforçadolentsqueno s'estimavengairelaterranitampoclallenguade llursavantpassatsqueasolesempravenabatzegades igairebésempreperblasmarodircosesgracioses, gensserioses.Moltsd’aquestshihaviennascutis'hi haviencriat,peròconsideravenellàtacaindigneper alsseussublimsirefinatspropòsitscomunicatius, undialecteinnobleperalaunitateneldestí;d'altres erenforasters,quemalgratquemenjavenipoblaven unaterraqueelshaviadonatquasitot,preferiende parlarelllàtecaspertotarreui,deretop,evitavenels somriuresburletesdelsindígenes.Aixís'esdevingué durantmoltdetemps,finsquealafiapareguéuna dama,unxicdesnerida,peròd'unabellesatal,que atabalavafinselcavallermésprincipal.

D'Úsllei,queaixílideienaladama,feuqueels infantsreberenunaeducacióarreladaalseumedii quedeprenguerenlallenguapròpia,ladelsseus avantpassats,aquellsquehavienfixatelsusosi costumsdelaterra,perfer-neúsquanvolguerenen qualsevolsituació,sensequeelspartidarisdel llàtecas,depensamentsesquifits,elsfessenlaguitza. Iaixívananaraugmentantiengrandint-seels defensorsdellàtaca,quevisquerentempsdecerta esplendorenllursocietat,totilesmancancesquea diariexperimentavenenindretsconcretsdelaseua bellaperòmalmesaterra.

Llavors,enunaregiód'aquellricifèrtilpaís anomenadaTnacala,vasorgirenXov,paladídels llatecans,amblesseueshostsiradesiintransigents, lamissiódelesqualserad'evitarqualsevolnou rebrotdellàtaca,delaculturaidelscostumsdelseu poble.Comunatacad’oli,elfanatismesectarivaanar escampant-secapalesveïnesterresdeÓlletsac, Aynulataciunesillesproperes.

Debellnou,d'Úslleiilaseuagentqueden desguarnitsdavantelmonstredelsquatrebraçosi capgrosquetothoarrasais'hoemporta.Quèhi faranara?Ajudaríeu,sis'escau,d'Úslleipervèncer lesforcesmalèfiquesenaquestadesiguallluita?

(Avosaltrespertocadonarfiaaquestahistòria.)

MONOGRÀFIC 67
Úsllei
Conteal·legòric
Comunatacad’oli,elfanatismesectari vaanarescampant-secapalesveïnes terresdeÓlletsaciAynulatac.

Lavictòriadelllinatge

BlancaLópeziGavilà

Comqualsevolaficióheretada,lesfallessónun sentimentiunatradicióquemoltesvegadesesporta enlasanggeneracióreregeneració.Lesfallessón unafestaquesilaviusilasentsunaprimeravegada éscomplicatdeixardefer-ho.Iquebonicésquanun membred'unafamíliacomençalatradicióilesnoves generacionsvancontinuant-la.

Seguramenthihamoltespersonesambmés informacióisaviesaquejo,quepodrienanomenar famíliesdetoteslescomissionsdelanostraciutat quesónexempled’allòquediem: “nosolss’heretenles fanecaes”,peròenaquestaocasióamblameuahumil experiènciavaigaanomenar-vosalgunscognoms quedirectamentenstransportenacomissions gandianesicomno!,alameua,laFallaMàrtirs.

Hetingutlasortielprivilegidecompartir experiènciesfalleresi,finsitot,mantindrebones amistatsambfamíliescapdavanteresencomissions gandianes.

Perexemple,sipronunciemelscognomsEgea, SerraltaiPayanPintado,dequinafallacreieuque parle?Sí,delaFallaPlaçaSantJosepRaval.

SideBeniopaparlem,coneixemlesfamílies Femenia,Garcia,MorantPuig,CastellàSerrano, TarrasóMorant,Ramírez…

Tractant-sedelaFallaCarrerMajoriPasseigem venenalamentlesfamíliesAzcón,PérezPino,Merí, Doménech,Zúñiga,Morant…Comissióde senyorets ambmoltahistòriaitrajectòria.

EnelcasdelaPlaçadelMercatéseltorndels cognomsRamos,Ruano,Sanchis,Rovira,García, Pastor…,famíliestreballadoresambestimaivocació perlanostrafesta.

Sanfélix,Rufat,Romaguera…sónunclarexemplede continuïtatenlaFallaSagradaFamíliaCorea.

EnlaPlaçadelPradopodemnomenarcognomsde soleracomRódenasiSellens,al'igualqueles famíliesEscrivà,LaportaBravooMartíFusterque continuenalpeudelcanóenaquestahistòrica comissió.

LesfamíliesBañuls,Moragues,Salvador,Marco, Olaso…sónunaprovaquelesfallesesportenenla sangihodemostrentotsitotesformantpartde maneraactivaenlaVilaNovaanyrereany.

Sianemcapalmar…Perunabandatrobaríemla FallaSantNicolauMosquitambfamíliescom Vilaplana,Brunet,PeiróVilaplana...Iperl'altra... parlaríemd'Orihuel,Marzal,Rosquilla,lafamíliade

68

labotigaotendanova…EnlacomissiódelGrau tindríemmoltqueanomenard’aquestesfamílies... presidents,moltscàrrecsd’executiva,fallers involucrats,LolalaprimeradonaenlaJuntaLocal FalleraoElenalaprimerapresidentagrauera.

Araéselmomentd'anomenaralgunesdelesgrans famíliesdeMàrtirsquehansigutcapdavanteresen algunmomentdelahistòriadelanostracomissiói quecontinuenformant-nepartalgunesgeneracions. Perexemple,l’avidelnostrefallerJuanBañuls HernándezvaserPresidentl’any1935il’avidela nostrafalleraVerónicaCanetOrengovaser Presidenten1936i1946,nodigueuquenoés emocionantqueadiadehuielsseusnetsifamiliars continuenformantpartdelafalla.

Al'igualquesianomeneManuelCascales,Ramón Sanz,VicentEnguix,XimoSerquera,PepLloret,Jose Pedro…quinoconeixaquestsgransfallersquehan trerballatdevalentperMàrtirs?

D'altrabandaamblameuajuventutisenseànims d’ofendreacapfallerofallera,hihacognomsqueem venenalpensamentdeseguida...Alberola,Boronat, Garcia,Ruiz,Gregori,Llopis,Subiela,Gavilà…Són famíliesquehananatinculcrantl’amorperlesfalles iperMàrtirscomençantpelsiaios,pares,fills,netsi finsitotarebesnetes…Fallersifalleresque continuenla nissagafamiliar depresidents, presidentes,reines,falleresmajors,membres d’executivaifallersifalleresactius.Aixícomtambé hevistcréixerlameuafallaambmoltesmésfamilies, toteslesqueformenl'extenscensfallerdelanostra comissióilafanmésgraniespecial,ellestambéhan començatihaninculcatelcuquetperlanostrafestai formenpartdel llinatgefaller actualment,isónla provadelfuturd'aquestacomissióamb94anys d’història.

Lesfallessónunaprovadecultura,detradició,de sentiment,d’amistat,d'històriaidefamílies…Les fallessónunaprovad’arrelsidesang…sónuna formadevida.Continuementretotsitotesformant partdelamillorfestadelmóngeneraciórere generació.

MONOGRÀFIC 69

PereVicentPere Ladespertà

Quèhihadarrerequeungrupdegent,heterogènia, dediferentsedats,sexe,ofici,condició,queenmolts casosnoesconeixenentresi,esreunisca voluntàriamental'albapertirarcoets?Quèhiha?Per què?

Elsvalencians,tenimlanecessitatinherent, d'expressar-nosatravésdelaculturadelfocidela pólvora.Hihaaltresformesimaneres,peròlanostra ésaquesta.Ambaixòestemcondensantencada esclattotselsadjectiusquel'alegriaenssuscita. Quedar-seenelsoimmediatquearribaalesnostres oïdes,quedar-nosenaquestasuperficialitat,és equivalentaladiferènciaquehihaentresentiri escoltar.Novolemqueenssenten,volemqueens escolten!,queensatenguen.Tenimlanecessitat imperiosadefer-nosescoltar.Nohopodemevitar. Somaixí.

Totarepresentaciócultural,qualsevolformao maneradefercultura,requereixd'unesforç, voluntari,dolorósavegades,peròirreprimible,amb lanecessitatdeserexpressatcapalsaltres.Iamésté poderd'addicció.Honecessites,necessitesquesiga expressat.

Aaixòcalafegirelpoderdetransmissióquehiha d'unageneracióaunaaltra.Quanvaserlaprimera vegada?Nosesap.Peranosaltressempres'hafet.És fascinantques'hajatransmésambelsmateixos cànons,sotalapremissadeltrellaticoneiximent,una fila,ordenada,equiespaiada,totsalmateixcostat esquerre,peratirarelscoetsaldret,precedidaperla bandademúsica,obrintelscarrersiraconsdelbarri iproclamantalpoble: Desperteuqueestemenfalles!No hoveus!,despertaquelamúsicajaplenaelscarrersi l'alegriaimpregnalaciutat.Despertaquejahacomençat eldiaiunaaltravegadahemdeviureelqueahirvam gaudir.

Enl'any2007,aladespertàdelaFalla,anaven5 persones.Elsquatredies,lesmateixes5persones, ambalgunafaltad'algunssegonss'anavaacumulant elsesforçosquelesfestesensofereixen.Recordeque esvatindrelainiciativadepatrocinar-lesi promocionar-les.Enel2011mésde30personeses reuneixencadamatí.Jahihaméscoetersquemúsics portalabanda.D'una globotà esvapassara l'organitzaciódela DespertàInfantil onmésde50 paresimaresacompanyaaaltrestantsxiquetsa transmetreaquestllegatqueéslaculturadelcoeti l'expressióculturaldeladespretà.Hededirqueestic orgullósquetotaixòhohajaaconseguitlanostra falla.

Iquèfanaltresbarris?,quèsucceeixalnostre voltant?.Doncsquenototsenelseuprogramade festestenenladespertà,enelmillordelscasos,aSant Joseplacelebren.ÉsmoltrellevantquelaJuntaLocal s'hajafixatihajadeciditorganitzarunadespertà local,traslladant-lacadaanyaunbarriiunaaltra despertàinfantil,percontinuarcultivantlacultura, perquèlaculturaafiqueperdure,calcultivar-la.

Del'olorimpregnadaenlapellduranttoteldia,del ressonardelabandacadavegadaquegirauna cantonadaomplintelcarrerdemúsica,dels momentsd'apogeuquantotsestantirantcoets alhora,delsriures,del'emoció,delacomplicitat,de sentir-tecamaradadelsquietprecedeixenialsqui precedeixes,d'aixònousenparlaréperquèaixòho heudeviureiperaaixòusdic:

Valencians,DESPERTEU!

70
MONOGRÀFIC 71 ©JosepCapdevila
72

Lavictòriadelaindumentària

PilarCastellanosiarcos

Tanquelaportadelpis.Elsorolls’armonitzaambel contrapuntd’explosionsencarallunyanes.Els primerscompassosd’unpasdoble,creixeni engresquenjacadafinestra.Iscforadel’edificiila músicas’omplidel’olorapólvora,elcolorsiel bullici.És16demarç.

Comafallera,sentqueformepartd’unritualque dilueixlameuaidentitatindividualperafer-lacréixer finsocuparcadaespaidelaciutat,delterritori.El compromísil·lusionatesdibuixaiesdesdibuixa fonent-seamblavida.

LaFestatéarrelsmisteriosesiinabastables relacionadesambelsolsticideprimaveraielpoderde renovaciódelfoc.Penseencelebracionsarreudel móncomSantPatrici,aIrlanda,oelFestivalHoli,a l'ÍndiaiNepal.AValència,elgremidefusters,amb laparticipacióenjogassadadelaxicalla,inicialafesta: “UnaestoretavelletaperalafalladeSantJosep,deltio Pep...”.Delsparotsvansorgirelsninots.

Isabel,alcasal,emmiraimpressionada. “Realmentés moltvistós!” Compodriaexplicar-liquehuiemsent herevairesponsabled’unatradicióquesuperael meupaperdiari,durantlarestadel’any,coma professorad’història.

LaconversaambIsabelderivainevitablementcapala seuacuriositatsobreelvestit.

-Quinssónelsorígens?

-Elpuntdepartidaéselvestitdellauradorade l’Horta.Durantl’estiu,portavencamisaifalda;el guardapeuil’anomenatcossetigipó(popularment coteta)noméselsutilitzavenpereixiralcarrer,si volien.Al’hivern,algunafaldainteriorsupletòria: sinagüesopecesdellana;sedadebaixaqualitatcom amatèriaprimaméseconòmica.Damunt, mantellinaperanaramissa,aunapeticiódemào

unavisitadedol.Unmonyo,espardenyesipotser abric.

Aquestaformadevestir,arreladajaalsegle XVI,esva mantindremoltdetemps,sobretotpelcostumde l’elaboraciódel’aixovar,quefeiaquelesjovescosiren lespecesderobaseguintlesdirectriusielsgustosde lesseuesmares.Hotrobemalsescritsde l’enumeraciódelespecesqueacompanyavenel contracteprematrimonial.

Lesprimeresimatgesdelvestitfemenídellauradora ixendegravatsdelsegle XVIII.Ésunaopció,elmodel anomenat Torrentí.Peròmoltsdelsgravats,pensats peraservird’imatgeforadelterritori,tendienala idealitzacióireflectienelgustafrancesatdel moment:mitjamàniga,ajustatiambelcossetper foradelafalda,elscolorsmoltvistosos,amb estampatsbrodatsambfilsdeplataior.Lessabates erenunelementd’ostentació.Arracades deatres que fanjocambla joia delpit.Unmonyoamblesagulles ipinta.Ambelgipóenvaratcomuncorset,esva començaraportarelmocadoretomantellina obligatòriament,perquèhaviaeixitunapragmàtica queanunciavaquequinocobriraelsseuspits,seria tractada comdevidaalegre ipodriaanaralapresó.

-Dequèparleu?–Jaume,elpresidentdelafalla, s’acostàencuriosit.L’airedelcasalsemblalleuger, “Xiquetameua...quedelcarrereresl’ama...perculpa teua...”,abansdeldinar,música,converses,riallesi complicitat.

L’altravariantéselvestitanomenatde farolet,queté l’origenalsegle XIX:màniguesméscurtes,enforma defanalambranda.Portalamantellinacreuadaiel cossetperdins;méssenzillquel’anterior,peròels brodatssónesplèndids.Elsrodetsamb rascamonyo o mata-marit imonyoambagullesipinta,ambla imatgedelaVergedesprés.Joiesambperlesunides.

MONOGRÀFIC 73

Portavenlessabatesal taconador ielsposavadefusta decolors.

-Ielshomes,Núria?-intervéJaume.

-Noexistixmodeltradicionalfinsafinaldelsegle XIX oprimersanysdel XX,quanalsgravatselmodelde llauradoréseldesaragüellotorrentí:calçó,camisade lenç,armilla,jupadepanyifaixa.Espardenyesi calcetins.

-AlaRenaixença,-intervéIsabel-l’altaburgesia, fonamentalmentagrícola,vehiculalesideesambla premsaielsJocsFlorals.Eraelmomentromànticde construcció,pertotaEuropa,delesnacionalitats.

-Ésclar!,pertantéstambéeltempsdebastimentdel projecteregionalistavalencià.-VacontinuarNúriaÉseneixosmomentsquanesdifonenlesadaptacions delarobaafrancesadadel XVIII,quanesparlaper primeravegadade vestittradicional ieldedona valencianaesvaposardemoda...FinsitotaMadrid.

- DemodaaMadrid? Avore!,explicaaixò-vademanar Jaume.

-Al’èpocaerenmoltpopularselsballsdemàscares, onlesdisfresseserenlesprotagonistes.Alesdones declassealtaelsvaencantarelvestittradicional valenciài,evidentment,comquevoliendemostrar riquesa,vantornarademanarlasedacomateixit(la indústriasederavalencianafuncionavaencara)ivan afegirbrocats.Elvestitesvafermésluxós.Finsitot lamateixareinaVictòriaesvavestirde valenciana.

-Jahemdeixatcaurelallonganissaenlacendra! Vestimdisfresses?-vadirunpocenfadat,Jaume.

-Noexactament.Artistesdelcostumismevalencià, comSorolla,atretspelvestittradicionalvalencià,el vanrecrearalesseuesobres.Unsaltresdifusorsvan

serelscartellistes,sobretotelsdelaFiradeJuliol(de segurquerecordeules corregudesdejoies)oelsgrups teatralsfolklòrics.Evidentment,lesversionspoc tenienaveureacomesvestiarealmentalcamp, l’ideals’imposava.Vacridarl’atenciód’artistesi d’intel·lectualsquevenienalnostrepaísi l’aristocràciaelvaportarorgullosaalesseuesfestes.

-Maremeua!–vaintervindreEmpar,queescoltava ambinterés-Demà,desvanidaal’Ofrena!

-IesportavajadurantlafestadeSantJosep?-va deduirIsabel.

-Alsanysvint,quejateníemelsprimersninots indultats,lapresènciadeladonaeraescassa. L’esdevenimentquesituàlesdonescoma protagonistesdelacelebracióvestidesdefalleraes produíl'any1929:PepitaSamper,proclamadacoma MissEspanya,vaaparéixerde Llauradoravalenciana peraactuarperprimeravoltacomarepresentantde lesFallesdeValència.Elcàrrecvaquedarinstituïtel 1931i,desprésdelaGuerraCivil,lacreaciód’actes coml’OfrenaolaCrida,amésdelageneralitzacióde FalleresMajorsencadacomissió,elvanconsolidar; finsitotesvancrearunespecesteatrals,els apropòsits queexaltavenelseupaper.

-Norecordevoreimatgesdelshomeseneixos moments-vaafegirJaume.

-Continuavenvestintdecarrer.LaJuntaCentral Fallera,alcongrésdel'any1954,vaintroduirelvestit de llauradordegala: pantalonsijaquetanegra,camisa blancaambgorgeraifaixinsdediferentscolors segonselcàrrecambborlespenjant.Primernomés l’utilitzavenelsmembresdelaJunta,desdelsanys 60esvaconvertirenobligatori,ambl’escutestampat alfaixí.

74

-Ielsvestitsdelesdones,eneixosmomentseren méscurts,veritat?-vadirJaume

-Alsanys60,laculturademasseshoinvaixtoti transformaunpocelvestitpopular,queesconvertix enelreclamturísticdelaFesta:faldaméscurta,pinta mésgranovellutnegrealcos.

-Ielsxiquetsixiquetes?

-Quanlafallainfantilesvaconsolidar,elsvamvestir defalleretsifalleretestambé.Vaserprecisament duranteixadècada.

-Apartirdelsanys70,vahaver-higrupsque reivindicarenlaindumentàriaantiga;peròesvan trobarambfortesreaccionscontràries.Tanmateix,és elqueapocapochaanatimposant-se.Tornemavore elsvestitstradicionalsambtocsactuals:elspantalons olallargàriadelesfaldes,perexemple.

-Nohemd’oblidar-nosqueactualmentlaindústria tèxtilidecomplementsmoumésdinersqueels monuments-afegeixJaume.

-Algunesmantellinesquehevisthuial’Ofrenasón autèntiquesobresd’art–assenteixNúria.

IensimaginedemàalaCremà,elsnostres brusons marcatsambl’escutolesmantesmorellanes,vivint eltancamentdelcicledelfocd’unafestaenevolució constant “totsaunaveu...himnesdepau...” Sentirem, secretamentunits,comlanostàlgiadelpresent flamejaencadamirada.

*AquestarticlehaestatpresentatalPremiAjuntamentde BenirredràalmillorarticledelsLlibretsdeFalladela FederaciódeFallesdeGandiaany2023

MONOGRÀFIC 75
Tribunaldelesaigües, perBernardoFerrandiz(1865)

Lavictòriadeleslletres

JoséLuisLagarderaiVentura Periodistaifaller

Totiquehemderespectarelditqueenscomminaa Nocantarvictòriatanprompte, caldirquealmónde leslletreshemaconseguitdonarpassosdegeganten elsdarrersanyspermillorarlaqualitatdelacultura festivaquetanimportantésalmóndelesfalles.

Nofatantsanys,elsllibretserensolsunamera comparsa,ungrapatdefullsqueelsfallersifalleres arreplegaveneldia15alcasal,enlanitdelaPlantà, perveurecomdebonicaeixialaFalleraMajori, sobretot,peracomprovarqueelcoordinadoro coordinadoranos’haviaoblidatd’ellsenlaseccióde fotosdelacomissió.Sidecas,comamolt,lifeien unaulladaal’explicaciódelafallaial’esbósdel monument,peròtampoccaldemanartant.Huien dia,totiquecontinuenpersonesd’aquestesalmón delesfalles,cadavegadahihamésgent conscienciadaenelfetqueelsllibretssón autèntiquesjoiesquerecullennosolsl’explicacióde lafalla(fonamentalraóperlaqualvannàixeraquests volums),sinópercontextualitzartotunany d’activitatsalvoltantd’aquestaideaireflexionar sobrelahistòriadelesfallesil’actualitat.

Elsllibretshanperdutla“t”pelcamíijaespoden considerarautènticsLLIBRESqueaglutinenun muntd’assajos,articlesd’opinió,poesies,elements gràficsifotografiesquenoestrobenbarrejadessense argument,sinóqueescol·loquenmeticulosament pertaldecrearunaharmoniaenlalectura.Tot assaonatperunaacuradamaquetacióiimpressió. Pecesdecol·leccionistaquealgunsbojos(comjo) esperemansiosamentpercomençaraveureapartir delmesdefebreralesplataformesdigitals,i setmanesméstard,enformatfísic.Perquèm’aneua permetrequeusdigaquenohiharesmillorque olorarunllibrenou.Isiésdefalles,millorencara.

Ésdejustíciareconéixerqueenaquesta febre pels llibretshancol laboratdemanerasistemàticaels nombrosospremisalqualespotoptar,iquehan augmentatdemaneraexponenciallacompetènciaal ritmequehananatpujantladotacióeconòmica.El guanyadordelmillorllibretdelaComunitat Valenciana,perexemple,s’emportaunssucosos 5.000eurosalconcursdelaGeneralitatValenciana perlaPromocióil’ÚsdelValencià,onesreparteixen finsa80premisanivellautonòmicialtres25solsa laciutatdeValència,ambunainversiótotalde 130.000euros.Perònosónelsúnicspremisquees reparteixenalmónllibreter.Altresreconeixements quecomptenjaambunadècadad’històriasónels PremisdelesLletresFalleres,elsqualspremien aspectestandiversoscomaraelmillorassaig,el millorarticle,lesmillorspoesieslíriquesosatíriques, lamillorportada,lacoherènciaenelllibret,elmillor micro-relat,lamillormaquetació,elmillorassaig,el millorcontingutinfantilolamilloril·lustració,tots ellsambunarecompensaeconòmica.Elpremimés elevatd’aquestasèrieéselques’atorgaalmillor llibretenelseuconjunt,elquals’emporta800euros. Iaaquestesdosconvocatòries,calsumartambéles queesrealitzenencadascundelsmunicipisanivell local.

76

Bé,potserlamotivaciód’aquestacompetitivitat creixentalllibretsigaeconòmica,peròcoma coordinadordelllibretusassegurequeaçòenganxa. Quanlafalladel’exerciciencaraestàsentconsumida perlesflames,elcapjaensbullenbuscad’unanova idea,d’unnouprojectequeduratermeiambelqual centrarelproperanyfallernosolsambelllibretiel monument,sinótambéamblarealitzaciód’activitats ocentrantlatemàticad’actescomaralacavalcadadel ninotolapresentació.Perquècomsempredic:“el llibretésl’únicelementquenoescrema.Elguardià delanostramemòria”.

Pelcamí,enaquestsanys,heconegutagent magníficaquevetlatambépelmateixobjectiu:fer créixerlesfallesdesdelaperspectivacultural. Aquestaquecrealanostraidentitatcomafesta.La quetantdepesvatindreenlaconsecuciódel reconeixementcomaPatrimoniImmaterialdela Humanitat.

Comtot,vahaver-higentquecomençàaquesta aventura,coméselcasdelsuecàBernatiBaldovío delxativíBlaiBellver,peròtotsicadascundelsfallers ifalleresquehaniqueheuseguitaposantperaquest elementheumantingutvivalaflamafinsaldiade hui,enelsanysdemajorreconeixementiestimapel llibretdefalla.

Eltempsdiràsiaçònoésmésqueunabombollao continuacreixentl’aposta.Evidentment,elfutur dictarànovesnormes,novesformesdeferllibreti noussuportsonferpalesatotalaseuaessència.Però pertotelques'haexposat,huipodemdirbenalt, senseporapenedir-nos-en,quesí.

Queleslletres,almenysalmóndelesfalles,poden cantarvictòria.

MONOGRÀFIC 77
“Elllibretés l’únic elementque noescrema.
Elguardià delanostra memòria”

Lavictòriadelsexedèbilo Elmasclismeencobert

EstherSapenaipeiró

Elprimerpensamentqueemvinguéalcapquanem proposarenescriureunarticleambeltítol“Lavictòria delsexedèbil”,ambunamescladedesconcerti d’indignació,fou“Dèbil?Quinéselsexedèbil, nosaltres,lesdones?Nipensar-ho!”.

Elsimplefetqueeltítolhagueradeseraquest,japosa demanifestlagranquantitatdetreballqueensqueda pertald’aconseguirunaveritableigualtatentredones ihomes.D’ací,laraóperlaqualheafegiteltítold'“El masclismeencobert”,comaformaderebel·liócontra aquestaimposicióicomademostraciódeldesacord queemprodueixaquestterme,pensavajaerradicat, d’anomenarlesdonescomel sexedèbil.

Perquèelmésperillósdelmasclismeactualdeles anomenadessocietatsdel“primermón”(totiserels últimsenaspectestanimportantscoml’ajuda mútua,lasolidaritat,l’empatia,elrespecteperles personesmajors,perl’entorn…imoltesaltrescoses quearanosóneltemaenqüestió),ésqueaquestestà disfressatiencobertenlallibertatd’expressió,enel llenguatge,enelsestereotipsqueelcapitalismeens imposaamblacomplicitatdelsmitjansde comunicacióidelesgransempreses,enl’urbanisme delesnostresciutats,enelsnomsdelsnostres carrers,enelnostresistemalaboralcompletament patriarcal,enels deuresiobligacions queconstantment se’nsmostrencomainherentsaungènereol'altre (quenosexe,jaqueserhomeodonanove determinatsolsperfactorspuramentbiològics).

Aquestéselmasclismemésperillós,elque assumeixesdiaadiacoma normal,elquenosapsque hiés,perquèelprimerpaspercurarunamalaltiaés serconscientqueaquestaexisteix;elprimerpera deixardetenirintegratscomportamentsmasclistes enlanostraformadeserid’actuar,éssercapaçosde detectar-los.

Calquerealitzemunagrantascadede-construcció pròpia,d’anàlisiireflexióiqueensesforcem,diaa dia,perferpatents,visibles,obvis,aquests comportamentspropisialiens,iqueelsdenunciemi elsrectifiquem,unavegadaiunaaltra,pertal d’erradicar-lospersempreideltot.Perafer-hocal moltavalentia.

Idesprésd’aquestaintroducció,laqualempermet tenirlaconsciènciatranquil·laal'haverdeposar-li aquesttítolalmeuarticle,passaréaredactar-lo.

78

LavictòriadelsexeDèbil

Mainohanestatlesdonesdèbils,encapaspecteni encapmomentdelahistòria,sinómésaviatal contrari.

Desdelesdonesquealaprehistòriaeren recol·lectores,agricultores,mestres-nodrisses, inventores,artesanes,caçadores...enigualtatdedrets iobligacionsqueelshomes,lesquehaguerende viureentempstandursperaellescoml’antiga Grècia,Roma,l’EdatMitjana,onforenreclosesa l’àmbitdomèstic,patintladiscriminacióiel masclismeinstitucionalitzat,finsalesdonesqueen l'actualitatpatimel masclismeencobert, sempre, sempre,hemestatfortesivalentes;hemdeser-ho,la nostrasubsistènciadepénd’això.

Iésqueferlainterpretaciódelaparauladèbilcoma antònimdelaforçabruta,ésunreduccionismeque enshacostatmoltcarienshapassatfacturaatotala humanitat.

Noperquèlesdones,altindre(quasisempre)menys forçafísicaqueelshomes,noparticiparenenles guerres,lluitesialtresconflictes(quecertament hauriensigutmenysnombrosessilesdones haguerenpogutdecidirsobreelles),sinóperquè durantseglesisegles,se’nsvanegarl’oportunitatde decidir,privant-nosdel’accésal’educació,ala cultura,alapolíticaiaqualsevolàmbitdesdelqual poderopinaridecidirquineraelmónquevolíem.

Durantsegles,haestatlatestosteronadelshomesla quehamarcatelrumbdelahumanitat,privantales donesialaseuaintel ligènciaicapacitatraonadora (vestint-ladedebilitat)departicipar-hi,laqualcosaha suposatunaxacraperaldesenvolupamentsostenible d’aquesta.

Noésqueforendèbils,ésqueestavensegrestades, inutilitzadesimenystingudesperunsistema patriarcalquelesmanteniaesclavitzades,immòbils, sensecapacitatdecanvi.L’actualapoderament femenínoésmésquel’únicaviapossibleperala subsistènciadelanostraespècie.Podríemhaver continuat,seglesisegles,reclosesfinsquela humanitats’autodestruïra,peròpersortperatotsi totes,nohaestataixí.

Avui,elmovimentfeminista,d’homesidonesque estimenlaraçahumana,ensalcem,ambmésforça quemai,contraunsistemaopressor,quetotielpes queliatorgala tradició (concebudapelsmasclistes comaimmobilismediví),janotécabuda.

Davantdeladerivaclimàticaimoral,elfeminismeés l’únicaferramentail’únicasoluciópossible.

Aquestavictòriaalaqualfareferència l’enverinat títol d’aquestarticle,noseràpossiblesenseunaveritable igualtatquereequilibrel’existènciadelaraça humana.Eldiaenquèelgènerenosigaunfactorper considerarladebilitatolafortalesadelespersones,la victòriaseràdetotsitotes.

Esperepoderveure-lailluitaréambtotalameua força,quecomladetoteslesdones,n’ésmolta, perquèaixísiga.

MONOGRÀFIC 79

Unesfallesambcolor

DesiréeResaiTébar

Laprimeraquinzenademarçarribavaalafiiencara quelaciutatestavaplenadellumsimúsica anunciantquelanostrafestajaeraací,noeracapaç devisualitzarelcolordelesfalles.Miravalameua comissióinohoentenia,m’estavenplantantambla mateixail·lusióquetotselsanys.Lesriallespodien inundarlaciutat,tambélestípiquesfrasesde“què faltaperfer?’’ o “fiquemmésgespaacíbaix?’’.Totsels delmeuvoltanttreballavenperfer-mesentirel monumentmésespecialdelaciutat.Nopotsfer-te unaideadesdetotselsanglesqueemferenfotos!,i desegurqueerenprecioses,peròsisocsincer,el meusomriuresolsanavaperfora,perdinsnotenia l’esperitdefalladelsaltresanys.

Perquècomprengueslameuasituació,etposaréen context.Faunsmesosvavindreavisitar-mela presidentadelameuacomissió.Coméscostum, estavaacompanyadadetoteslesreines,peròtambé delaseuafillaJúlia.Desdelpuntmésaltdelmeu surolavaigveurepassejaril·lusionadaveientcada partdemi.Sibéencarasemblavauntrencaclosques, elladeiaqueseriaelmillormonumentdetotala ciutatiqueemplantariendavantelbanderíambel primerpremi.

Elsdiessegüentsaaquestavisitaelsvaigpassar impregnatdelail lusióqueJúliahaviadeixatenmi. Ambcadapinzelladadecolorquel’artistafallerem donava,s’anavaconstruintlameuaànima.Nohi haviamomentenquènodesitjaraqueJúliatornara permostrar-licomestavaprogressant.

Desobteundia,isenseesperar-ho,vacomençara diluviar,sobtadamentelsostrevacomençaragotejar. Sentiacomambcadagotaquerelliscavapelmeucos m’anavadebilitant.Lafeblesavaarribarfinsaun puntenquènopodiamantindretotselsdetallsque hihaviaenmiialgunsvancaure.

EnlasegüentvisitadeJúlia,unraigdellumvaentrar perlaporta.Desegurqueestavapreocupadapercom emtrobava.Éselprimerquevaigpensar,perònova respondrecoml’anteriorvegada.Vacomençara plorardientqueaixímaicantaríemvictòriaen l’entregadepremis,quenoeraperfecteierainútil. Desprésd’aixòmainovatornaravisitar-me.

Desprésd’aquellatempesta,lapresidentail’artista fallervanparlardefer-meretocs.Und’ellseracrear unninotrepresentantalafalleramajordeValència, jaquehaviafethistòriasentlaprimerarepresentant d’aquestcàrrecamb diversitatfuncional.

Araquejatenselcontextdetotelquevaocórrer continueambeldiadehui.Quantothomhadonat perfinalitzadalaplantà,Júliahavingutavisitar-me, encadapasseusentiaunapunxadaalmeucor,fins ques’haagenollatalsmeuspeus:

-Hosent,etvaigjutjarquanelteufísicnoeracomel teniaenlament.Mamareemvaexplicarquedevegades lescosesnosóncomvolem,perònohemdejutjar-lesper això.Saps?Tambéemvacontarqueaellaquanva agafarelcàrrectambélavanjutjarperquèdeienqueera cosad’homesiquenoestàbéqueunadonasuplante aquestcàrrec,peròjocrecquehoestàfentmoltbéique tansolsésqüestiód’adaptar-nosalcanvi,no?

Enaquestmoment,vaigentendrequeelproblema estavaenelfetqueensbasemaclassificarles personespelseufísicoperlesseuescondicions, sensedonarl'oportunitatdedescobriraquellacosa diferentquepotpresentar-nos.

Aquestmateixmatí,eljurathavingutavisitar-mei haobservatcadascundelsmeusdetalls,mentreho feiennoparlavendemisinód’unaltretema:

80

-Hui,s'hadeprendreladecisiódesielxictranspoteixir enl’ofrenaono.

-Lacontrovèrsiaqueestàdonantaquesttemaés excessiva,noentenctantadisconformitat.

-Ja,però,alcapialafiéstrencaramblaculturainoés fàcil.Améshihaquipensaqueaixòésquasiundelicte.

-Nosécomquedaran,peròesperequefinalmentpuga desfilar.

Noheacabatd’entendreelquepassa,elsmonuments tenimninotsdediferentstipus,imoltsd’ellsa simplevistanotenensentitsinolidonespasala imaginació,somfantasia,colorsdiversos,perquè aixòesvalorapositivamentennosaltres,peròenels fallersno?Perquè?

Aquellanit,lameuafallavaalçarbenaltelbanderí ambelprimerpremi.Júliateniaraó,ielbanderí lluiriadavantdemifinsquefinalitzenlesfallesi arribeelmeumomentpreferit,tornar-meencendra perdonarpasaunanynoufaller.

Finalment,lesfalleshantingutmoltdecolorpera mi,vaigentendrequeelquerealmentimportaés viureunesfestesenigualtat,sensequeunsexe determinesiunapersonapotserrepresentantd’una comissióono,isensequeesnegueaunaaltra personadesfilariofrenar-lielseuramelldeflorsala verge,pelfetdenocoincidirelseusexeambelseu gènere.

Peraixò,pucdirquelavictòriadelesfallesnosols estàenelsbanderinsques’arreplegueneldia16,sinó queradicaenlaigualtatienladefensadelsdretsde lespersones. Enunesfallesambcolor.

MONOGRÀFIC 81
©SergiBono

Lavictòriad’Alba

MireiaBritoiSimó

Albaésunaxiquetaquedesdelprimerplorjaportava l’essènciafallera.Almesdenàixer,elsparesEstheri Roberjal’havienportatalafallaemocionatsper veurealaseuaninetavestidadefallera.

VanpassarelsanysiAlbagaudiacadaanydefalles comsiforal’últim.Elseuprimer brusó,elseuprimer petard,laseuaprimeraofrenaalaMaredeDéu.Alba vaserpadrinetaien2020vapassaraserpartd'una delescincreinesamblabandablavadeReinadela Festa.Laveritatésqueaquellanyesvaallargarperla

pandèmiadelaCOVID-19,peròtotvaacabarmoltbé peralques’esperavaiesvapodergaudird’unesfalles diferentsalsetembre.

Albaestavaemocionadaambtotselsregnatsque tenia.Amblespersonesquel’acompanyavencada any.Noobstantaixò,aellalifaltavaalgunacosa. L'últimescaló.Aquellquesomientoteslesxiquetes falleres.Aixíquehaviadecomençarambelseupla: convéncerelsseuspares.

82
© EstherMartínezGomar

Albavacomençardeixantlesseuescosesdefallera percasa,comsiesmoguerenasoles.Primer,va traureunasabata.Laseuamarelesguardavamoltbé enunacaixadaltdel'armari.Pertant,queEstheres trobaraamblasabatadefalleraenmigdelcorredor seriaelplaperfecte.Quanlamarelavaveureesva estranyarivamarmolarl'AlbaielseugermàÀlex perquènotraguerenlescosesdefallessenseavisar,i lavaguardarnovamentalseulloc.

Albavaquedarsorpresa.Comésquenoharesultatel seupla?Sieraperfecte!Vacomençararebutjartots elsplansqueeixienelscapsdesetmanaperpoder anaralssoparsdelsdissabtesalafalla.Vapensarque talvegada,elsparesenl'ambientdelcasalquetantli agradavapensarienfer-laReinadelaFalla.Peròesva equivocar.Doncs,enlesfallesde2021vanferalseu germàacompanyat.Noésquenos’alegrara,ésqueel plavaacabarmalament.

Vapassarunanymoltbonic,comtoteslesfalles, peròquanmiravaaPaula...pensavaquevoliaserella iviureaquellanytanmagnífic.

18dejunyde2022. Albaveiaelsseusparesunpoquet nerviosos.Quèelspassarà?Sitansolsanemasopar alafalla!Seràreinaalgunaamigameua?OÀlex president?OjoReinadelFoc?Varecórreruncalfred pertotelcosd'Albaalfer-seaquestaúltimapregunta. Desprésdetotelquehaviafetenaquestsdosúltims anysiqueelsseusparesniesvanimmutar,jahavia assumitquenoseriaReinadelaFallamai.Però... ReinadelFoceraunaopciómoltvàlida!Iencaraque noeraelseuprincipalsomni,sempreerabonic formarpartdelescincreinesinfantilsdelafalla.

Començal'acte. Joanaanomenalesreinesdel’any passatperacomiadar-se’niiniciaelnomenamentde lesmascotesdel2023.Quinanymésbonic!,pensa Albaqueestàassegudaambtoteslesseuesamigues.

Acadareinanomenadaelcord'Albavaunpoquet mésdepressa.FinsquearribaeltorndelaReinadel Foc,Albajavisualitzaelseunom,peròdelsllavisde Joanaixunaltrenom.Noparadepreguntar-sequè haviapogutpassar.Miraalsseusparesiestanamb unsomriured’orellaaorellaveientcompassaIsabel. Moltíssimesemocionsipensamentspassenper Alba,peròlamésgranéstristesa,perquèunaltreany nopodràcomplirelseusomni.

Mentreestàenunaltremónpensantenmoltescoses alavegada,veuquetétoteslesmiradesestanposades enella.Quèhapassat?Elseunomestàsonantpels altaveusoestàsomiant?Veucomlaseuamarelidiu quepugeamblacaraplenad'emoció.

8dedesembre2023. Albatélacasaplenadeflorsi regals,peròelmajorregaléspoderestarvivintaquest momentambtotselsseusamicsifamília.Encara quelaseuamaresembleenlaseuacaraquehiha tranquil·litatiunsomriure,perdinsestàatacadadels nervisperquètotsigaperfecte.Elseuparenoeslleva elsomriuredelacarapensantenlaseuafilla desfilantperlapassarel·lasaludantiposant-sela bandadeReinadelaFalla.Ielseugermà, simplementgaudeixobrintelsregalsqueliarribena Alba.

Ifinalment,arribaundelsmomentsmésimportants. Nervis,emoció,alegriainostàlgiasónalgunsdels sentimentsquetravessenl'Albainstantsabansde pujaralapassarel lairecórrer-la.Elseunomjaestà sonant:AlbaMiñanaiMartínez.Elsfocuss’apaguen enl’escenariiapuntendirectamentaella.Éselseu momentdevictòriaielvaaprofitarcommaicapaltre. Il’únicacosaquepensaAlbaaramateixésquenovol queaçòacabemai.

MONOGRÀFIC 83

Lavictòriaenl'esport

ToniPuigicapsir

Enunasocietataltamentcompetitiva,denormal, s'utilitzal'esportcomafidelespilldelarealitatdel binomivictòriaiderrota.Cadavegadas'enalteixmés lafiguradelguanyadorabsolut,arribantalcasque quasiningúse’nrecordadelsegonclassificat.

Davantd'esportsd'equiponnoméss'enténl'esport comguanyaroperdre,finsitotavegadesunempat ésinterpretatcomunavictòriaocomunaderrota segonselsobjectiuspreconcebutsperl'equip.Però això,faqueaquestsesportistesperdedorsnosiguen dignesdelanostraadmiració?Iguanyaréstotelque semblaser?

Lavictòria,untermequesignificaiquevalligata l'èxitoaestarperdamuntdelaglòriaiestarenallò mésboimillor.Elquetambéespodriadefinircom elmàximquepotaspirarqualsevolanivellesportiu.

Ésimpossiblenoadmirarladisciplina,l'enfocament, lavoluntatdesacrificiil'excel·lènciasotapressióque mostrenelsgranscampions.

Comencemambleslimitacionsperalspropis guanyadors.Lacercadequalsevolobjectiudesafiador solserllargaidifícil,peròelplaerdelavictòria tendeixaserfugaç.Comqualsevolatletasap,hiha mésdolorsiesperdqueplaersiesguanya.Ipodem entendrequesempreladerrotatéalgunacosa positiva:s'aprénmés,peròamés,maiésdefinitiva. Encanvi,l'atletahadecomprendrequelavictòriaté unacosanegativa,jaquemaiésdefinitiva.

Alllargdelameuacarreraesportivacoma entrenadorheassaborittantlavictòriacomladerrota perunaescassacentèsima,inopotsevitarsentir l'angoixaquanunatletanoaconsegueixelseu objectiuperaquestescàsmarge.Peròenelcas particulardelmeuesport,l'atletisme,elventalldel conceptevictòriaésmoltmésampli.Quinohavist uncorredordemaratódecaràcterpopulararribara

metaenelsúltimsllocsd'unacarreraiexpressarla majordelessatisfaccions?Ésenaquestconcepteon elsentrenadorsiatleteshemdeprestarlamajorde l'atenció.Davantelbinomivictòria-derrota,com podemredefinirlavictòriaperquèhihajamés maneresdefer-hoisigaméssatisfactori?Desdela meuaperspectivallancealgunssuggeriments:

Entenem lavictòriacomamitjàdesuperació: lavictòria enaquestsentittécomametaconéixer-seaun mateixitendirasuperar-nosperarribaralnostre

84

màximpotencial,moltimportantenelsesports individualsiambclassificacióclara,unacinta mètricaouncronòmetre,genspersonalsinó palpable.Uncorredorquesuperalaseuamillor marcaenunacarreraésclarguanyadorpersonal. D’acívequeenelmeuesporthihajamolts “guanyadors”.

Està lavictòriacomaautorealització: aconseguirallò queensompli.Ésrealitzaralgunacosaqueens agradaiestempreparatsicondicionatsperaaixò, sensemés.Hofaigiemsentmillor.

Victòriacomasatisfacciód'objectius: esrefereixa pensarenunasèriedemetesmésomenysrealistes, duratermeunplad'accióoplansperaaconseguirhoifercontrolsperquèelsnostresdesitjosesfacen realitat,aixòesrefereixenunplaméssimplificat,a pensarenunaidea,dur-laatermeifer-larealitat.

Lavictòriacomamitjàd'aprenentatge: moltesvegades lavictòrianoésconquerirtítolspertotarreusinóque téunaltresignificat,eld’aprendredelserrorsdel passat,corregir-los,millorar-lostotambintenció d'aprendredel'erroriconduir-nosaunfuturmés pròsperiprometedor.

Lavictòriaperintentar-ho: hihacasosenquèesdiu quealgunescosessónimpossiblesderealitzaroque uncreuquenopotfer-ho.Totelquevoltransmetre aquestaideaésqueavegadesoengranquantitat d'ocasionsse’nscreuenobstaclesdursiimpossibles peròenrealitatsónprovesperademostrarlanostra vàluadavantl'adversitatiaplicaraquestaditaqueés laconclusióaaquestbloc:«eldifícilesfa, l'impossibles'intenta».Empreguntareuque quinaparrafadatanllargaperòlaideaestàenelfet quecalintentarunsomniperafer-lorealitatilaidea estàenlasatisfacciód'almenyshaver-lointentat.

Compodemcomprovar,guanyar,lavictòria,ésun conceptemoltmésampli,pensarenelcontrariseria possiblesolsperaunxicotetpercentatgedepersones, ilavidanoésaixí.Trobemlavictòriaenxicotetes dosisquehemdegaudir.

MONOGRÀFIC 85
Davantelbinomi victòria-derrota,com podemredefinirla victòriaperquèhihaja mésmaneresdefer-hoi sigaméssatisfactori?
86

Lavictòria delteatre

MONOGRÀFIC 87

Ladonad’Ausiàs

Tragicomèdiasemisatíricaisainetísticaenunacteiepíleg

JosepLluísRoig

ESCENAÚNICA

Unmenjadordecasaconvencionalperòbona.Noésunacasapobra.Hihacertadecoració.Potserd’aniversari.Una donaenlamitjanaedatquepenjalesúltimesdecoracions.EsdiuMaria.Duumoltescapesderoba.Aforaéshivern, undiafred.Quanduuunaestonafeinejantijaladecoracióhapresforma,sonaeltimbredelaporta.Mariadespenja elfonoporta.

MARIA:Quiés?

S’escoltaalgúqueparlaperònosel’entén.

MARIA:Éselquart.Noagafesl’ascensor,quenofunciona.

Ladonacontinuaambladecoraciód’aniversariambtocsfestiusfinsquesonaeltimbredelaportadelpis.Mariaobri laporta,entraEmpar,queesbufega.QuanentraEmpar,Mariasen’alegramoltambgestosfinsitotexcessius. S’abracen,etc.

MARIA:Empariiiiiiiiiiiiiiiues!Quantdetempssensevore’t!

EMPAR (entretalladaperlapujada): Itant,Marieta,itant!Quejanoestemenedatdepujarescales...Onpuc seureunamiqueta?

*SainetpresentatalconcursdeLletresFalleresiqueoptaalpremiBernatiBaldovídelaJuntaLocalFalleradeSueca

88
ELTEATREVALENCIÀ Ladonad’Ausiàs SAINET JOSEPLLUISROIG

MARIA:Estira’talsofà,nopatisques...

EMPAR (mentres’estiraalsofà):Desdequanteniutrencatl’ascensor...?

MARIA:No...Sinoestàtrencat!Lihemtallatlallumperquènopodíempagarlafactura...Havíemd’augmentar lesquotesdelacomunitatijaanemtotsprouapurats!

EMPAR:Niquehodigues...Vine,vineiposa’tacíalmeucostat...!Aixxx...Quantdetemps!

MARIA:Itant!Elsanyspassentanràpid...Tuencaraestàsambaquell...Comesdeia?

EMPAR:Calla,calla!Nipensar-ho!Vaserarribarlapandèmiaiviureelsdosjuntstoteldia...Nit’hoexplique! Quinatortura!Toootalacasaeraseua...Provavesd’estirar-tealsofà...Pledetrastos.Provavesdeferalgunacosa perdinar...totalapicaplenadelesseuescosesperescurar...Larentadora...?Eradirectamentlaseuacistellade larobabruta!Vamtallariaratincunxiconguapíssimqueveelscapsdesetmanaamacasaim’hoapanyaper atotalasetmana...

MARIA (quevarecol·locantladecoració):Clar,peraixòmaivensdevisita,desdelapandèmia!

EMPAR:Noooo,quevamcomençarenpandèmia!Ensvamconéixerperl’interneteixe!Ivahaverdevindre amagant-seperquèeraquanestàvemconfinats!Quinaemoció!Hovamfercomamínimquarantavegades seguides!

MARIA:Seràsexagerada!

EMPAR:Dona,nolesvaigcomptard’unaenuna...peròjoemvaigquedarcomsienforenquarantacoma mínim,t’hoassegure,quesortqueestàvemconfinatsitreballàvemdesdecasa,perquènopodianialçar-me!

MARIA:Peròquèfeia,dosdiesdesquehaviestiratl’altredecasa?

EMPAR:Itu,encaraestàsambaquellguàrdiacivildenomraro?

MARIA:Ai,sí,elmeuAusiàs...Peròjo,enlaintimitat,lidicVisanticoperquè,sino,emtallavaelrotllo...No lipotsdir (posaeltodeveu) “carinyo,volsbaixarcapavallainvestigarlesexcavacions,Ausiàs?”Noooo.Encanvi, quanlidic“Visantiiiico,carinyocontinuaaixíquehofasmoltbé”ellesposacomunbou.Enrealitat,només dir-liVisanticojaesposacomunbou...Éstancomplit...

EMPAR:Quinesganesdeconéixer-lo!(Esfregaelsbraços) Esticquedant-megeladaiaixòquenom’hellevatni l’abric.

MARIA:Calla,calla,quelafrescorésbonaperalcutis.Mira,mira,elmeuestàmillorquequananavaa l’institut!

MONOGRÀFIC 89

EMPAR:Quetambéestàtrencadalacalefacció?

Empars’alçaicomençaacaminarifermovimentspertornaraentrarencalor.MARIAcontinuaambl’activitat decorativaambtotapossibilitatperamantenir-seencalor.

MARIA:Peròquèdius!Nipensar-ho!Lanostracalefacciódegashapassattotesicadascunadelesrevisions necessàries...peròunanitd’octubredelesfresqueteslavamposarenmarxa...Ivamhaverdedemanarun crèditperpagarlafactura...!Encaraestempagant-la.

EMPAR:Nom’estranya...Tirenquatrebombesipugenelspreusperl’univers!

MARIA:Perl’univers?

EMPAR:Clar!Pelsnúvolsésmassapropetperalritmequevan...Vivíemmassabé...

MARIA:Aixxx.

Pausamentrecontinuenamblesseuesactivitats.

MARIA:Etquedesadinar?

EMPAR:Novoldriamolestar.

MARIA:Nopatisques,queheenviatelmeuVisanticoacomprarperalsopardefestadelanit...S’haendut l’únicbitlletdecenteurosquem’hapassatperlesmeuesmansdesdelapandèmia!Portaràmenjardesobres!

EMPAR:Dona,noséquèdir-te,quetothapujatmolt,peròsí,encantada,quefatantdetemps!

Emparcontinuaambelmovimentcontinumentre,detantentant,esfregaelsbraçosenunintentd’entrarencalor.

EMPAR:Peròfamoltdefred...Noespotferres?

MARIA:Sí,sí,clar.Sivolstracdirectamentlacassalla...

EMPAR:Dona,ésunpocpromptepercomençaramblacassalla...Sid’això,quananemadinar.

MARIA:Tinclasolucióperfecta.Laidealavaigtraureenunesfalles,unmarçfredihumit,fatemps.Alcasal, comquesempreanavenméspelatsqueelculroigd’unmonod’aquellsdeculroigillis,alcasal,vanoptarper posarunapasteraalmigdelaplantabaixaiallívancremartoteslesmerdesquehavienguardatalllargdels anys.Vanfernetejaiesvancalfar.Vine,ajuda’m.

Totesduesdesapareixendelavistaperatornaralcapd’unaestonetaambunapasteranomassagran,quedeixenal migdelmenjador.

90

MARIA:Ajuda’maarrimarunamiquetalataula.

Deixenunamicad’espaientrelapasterailataula.Mariadesapareixunmomentpertornarambunsacgranplede papers.Nopesagaire.

MARIA:Aravoràs,ajuda’m.

Començaaagafarpapersperfer-losbolesquellançaadintrelapastera.Marias’hiafegeix.

EMPAR:Quèsóntotsestospapers?

MARIA:Lescòpiesdelesdenúncies.Unavegadalespassenalabasededadesjanoelscalenperares,aixíque javaigconvèncerelmeuVisanticononomésquehadeposarmoltesmultes,queaixòésmoooooooolt importantperquè,quanmésenposa,méslipaguen,sinóquetambétenimelsresguards.Discretament,ell arreplegaelsseusielsdelsseuscompanysiaprofitenperescalfar-se.

EMPAR:Va,posem-nosunpocmésllunyiavorequinan’encertamés.

Marialifacasicomençaunacompeticióderesultatindiferent.

MARIA:Parem,parem,quetampocs’hademalversar!

Mariatraud’uncaixóunsmistosolluminsomisteresoencenedorsili’lspassaaEmpar.

MARIA:Tin,ésl’horadecomençarla“mascletà”!

EMPAR:“Vosanimeaquedejem,deixenpassarelfretdelverano,elfretdelhivernibusquemelcaloret,el caloretfaller,elcaloretsindudaelcaloretdefocilaflama,elcaloretfaller…detenimquebuscarlallegáde l´arribadadelafestafallera.Totsjunts.YaestemenFalles.OtravezyaestemenFalles,conelinicidelesfalles, peraquetotlomonvingaaValénciaadisfrutardelesmillorsfestesdelmón,lesFalles”.

S’encénlafogata.

MARIA:Hòstia!Pareixquefamilanysd’aixòdelcaloret!

EMPAR:Eixasíquenoteniamaifred!Isíquevaserfamoltimoltimoltdetemps,comenunaaltravida.

MARIA:Nosé,famoltdetempsperòjafuncionaventotaeixamerdadelesxarxessocials.

EMPAR:Esperaquehobusque.

Empartrauelmòbilicomençaacercar.Mariaesposaalcostatperpodermirarlapantalladelmòbil.

MONOGRÀFIC 91

EMPAR:Hòstia,sí!Del2015!Siésl’altredia!Nofanideuanys!

MARIA:“Mecagueenlamarsalà”,peròsipareixdelaprehistòria!Comhancanviatlescoses!

EMPAR:Iquantescoseshanpassat!Pandèmiaiguerraeuropeainclosa!

MARIA:Calla,calla,noanempereixecamíque...

EMPAR:Il’IPCpelsnúvolsileshipotequesvariablesperlesestrelles!

MARIA:Jocrecquefadeuanysnoconeixíemcapd’eixesparaulotes!

EMPAR:Puccontinuar,sivols...

MARIA:Deixa-hoestar,quequancomencenambparaulotesd’eixessempreésperaanunciardesgràcies...Va, ajuda’mamantindreelfoc,queelpapercremamassaràpid!

Totesduesfanbolesdepaperilesllencenalfoc,queesrevifa.

MARIA:Volsunacassalletaja?

EMPAR:Poremfas!Però“mo’n”podemferuna.Perònomésunaiau.

MARIA:Clarquesí!

Mariatraulacassallaidosgotetsqueomple.Lin’allargaun.

MARIA:Uncolpetdecassallanofamalaningú!Va,d’unglop!

Beuenlesdues.

EMPAR:D’uncolp!

Deixenelsgotetsdamuntlataula.

MARIA:Unaaltra?

EMPAR:Calla,calla,nipensar-ho!Quenonotescombaixa?Mira,mira,peracíemvaaramateix (s’assenyala l’estèrnum).

MARIA:Seràsexagerada!

EMPAR:Calla,calla,quejam’estàentrantelcaloret!

92

Estreul’abricquedeixaperqualsevolllocmentres’escoltenlesclausqueobrenlaportadelcarreriapareixAusiàs,que portaunabossaridículaalesmans.Entraalmenjador.

MARIA:Passa,passa...EtpresentelameuaamigaEmpariues. Fandosbesos.

EMPAR:Unplaer.

AUSIÀS:Unplaer.

MARIA:Sitardesdeuminutsmés“mos”trobesjaenconill!

EMPAR:Calla,quinavergonya!Sinomésenshemfetunacassalleta!

MARIA:Araquanacabesdepujarlacompra“mos”enfemunaaltra!

AUSIÀS:Aixòéstotalacompra.M’hansobrattreseurosisetanta-cinccèntims.

Empars’entretétirantboletesdepaperalfocmentreelsaltresdosparlen.

MARIA:Aixòéstotalacompra???????????????????????????????????

AUSIÀS:Sí!

MARIA:Peròsit’hasendutcenteuros!Eixebitllettanbonicquefeiaanysquenoveiaitrobequenotornaréa voremaimés!

AUSIÀS:Peròtuhasditquevoliescorder.

MARIA:I?

AUSIÀS:Quehecompratcorder,anyell,be,xot,xai.HeanatalMercaroig,heagarratunabarradepaiel corder.Enacabantd’aixòhe“omplit”totelcarroambbegudesitotaixò.JaséqueMercaroigs’haaprofitatde laguerraeixaperapujarcomunbèstiaelspreusdetotperò,quejosàpia,elcorderd’Ucraïnanoés precisamentfamós!Total,que,enarribaralacaixa,heposatlacompraalacinta.Persortheposatlacarn primer,quem’hanexplicatque,mentrejoestavadinsdelsupermercat,haviatornatapujar.Total,queha passatla“bandeja”delcorderihamarcatnoranta-no-sé-quantseuros...Sem’haquedatunacaratantan,que lacaixeram’hapassatelpasensecobrar-lo.Total,quehehagutdedeixartotalacompraallí.Damuntlataula tenselcorder!Ilabarradepa!

MARIA:Peròsiaixòésméscarquel’or!

MONOGRÀFIC 93

AUSIÀS:Quèm’hasdedir!

MARIA:HeconvidatEmparadinar.Dinemijapensaremquèfemperasopar.

AUSIÀS:Comtudigues.Jonodicres,queenacabanttotsesap!

MARIA:Va,ajudaaEmparamantindreelfocmentrejoprepareelcorder.

Mariaagafalabossetaidesapareixcapalacuina.Ausiàsllençaboletesdepaperalfoc,voraEmpar.

AUSIÀS:Volsunacassalleta?Jome’nfaréuna.

EMPAR:Eiiiiii.

AUSIÀS (fort): Marieta!!!!!!!!Volsunacassalla?

MARIA (desdelacuina): Síiiiii,quefaltaemfa!

Ausiàsagafaunaltregotetil’ompli,amésdelsaltresdosbuits.Lin’allargaunaEmpariesbeuelseu.

AUSIÀS:Aixòsíquefaentrarencalor!

EMPAR:Bua,jojaesticméscalentaqueuntrendevapor!

Emparestreueljerseiieljerseidecollaltqueduuasota.Esquedaambunasamarretainteriordemànegacurta.

AUSIÀS:Ei,quin“estriptís”!

EMPAR:Tucalla,Visantico,que,sino,voràsquinpaques’hidona!

AUSIÀS:Caram!Visantico!Síquesouamigues!

EMPAR:Delajoventut.Aixònos’acabamai,encaraquepassenelsanys!

AUSIÀS:“Joder”!Fotre!Quantaprofunditatenunaprimeracita!

EMPAR:Aixòéslacassalla!

AUSIÀS:Peròsinomésenduusunao,comamolt,unparell!

EntraMariaambtresxulletesdecorder,cadascunapunxadaenunpal.Lesdeixaunmomentalataulaperbeure’s lacassalla.

94

MARIA:Xiconsixicones!Aixòéstotelnostredinar!Lestorremalabarbacoaiaixínocalgastarbutà!

Li’ndonaunaaEmpariesquedalesaltresdues.

MARIA (capaAusiàs): Tualimentaelfocmentrenosaltresaguantemlesxulles.

AUSIÀS:Mentresemfaigunacervesa!

MARIA:Lacervesanoescalfaelcos!

LesduesesposencaraalapasteraamblacarnmentreAusiàsse’nvacapalacuina.

AUSIÀS:Grrrrrrrrr,“joder,joder”,fotre!

Tornaamblacervesaivafentboletesdepaperquellençaalfoc.Detantentant,pegaglopsdecervesa.Alcapd’unpoc esnotaquehaaugmentatlatemperatura.

MARIA:Síquefaméscalor,sí!Aguanta’mlesxulles!

LiallargalacarnaAusiàs,queocupatemporalmentelseulloc.Esvatraientlesvintotrentacapesqueporta.

AUSIÀS:Ésl’”estirptís”mésllargdelameuavida!

MARIA:Clar,eld’Emparset’hafetcurtielmeuesfallarg!

AUSIÀS:Peròésquehasigutcurtielteuésllarg!

EMPAR (quel’acaronaamblamàlliure): PobreVisantico...

AUSIÀS:Va,va,deixeu-me,quesoudepor!

MARIA:Va,dona’mlesxullesquejahasfetproudemal!

AUSIÀS:Però,però,...

Escanviendetornperatorrarlesxulles.Ausiàsescudellatrescassallesmés.Lesreparteixmentreaguantaunaxulla delesdeMaria.

AUSIÀS:Va,perlajoventut!

MARIA:Quenoetsembleproujove?

AUSIÀS (capaEmpar): Quincollonsd’amigaquetens!

MONOGRÀFIC 95

MARIA:Trobequejaestanaldente,quenocalgastarmassaenergia!Va,dinemabansqueesgelen.Pren, Empar,aguanta-lesmentrenosaltresparemtaula.

Ausiàsllençaunsquantspapersmésalfocabansd’anarambMariacapalacuina.Totsdosparentaula.

MARIA:Au,va,dinem!

Emparreparteixlesxulles.Unapercadascú.Elstress’asseuenalvoltantdelataula.

EMPAR:Feuelsmossosmenuts!

AUSIÀS:Sortquelacaixeram’hapassatd’estraperloelpaque,sino,ensquedembaixtaula!

EMPAR:Siésquenohihadret!Coms’hanaprofitatperapujarelspreus!

MARIA:Elcordertampocésresdel’altremón!Corderiau!Quel’ornotésabor!

AUSIÀS:Siésquesóndosmossos!

Roseguenensilenciunaestona.

AUSIÀS:Nom’haarribatperacomprarvi,peròquedacassalla!

N’escudellatresgotets.

AUSIÀS:Va,amunt,avallicapalpardal!

MARIA:Aixòt’hohasinventat!

AUSIÀS:Comdiuenelsitalians,“sinonèvero,èbentrobat”!

EMPAR:Disculpa,isegurquet’hohanpreguntatmilvoltes,isegurqueésculpadelacassalla,peròmaihavia imaginatqueconeixeriaunguàrdiacivilqueesdigueraAusiàs...

AUSIÀS:Jat’haexplicatMariaelmeumonòleg!

MARIA:Jonoliheexplicatres!

EMPAR:Aixòmateix!

AUSIÀS:Claaar,VisanticoamuntiVisanticoavall,perònolihaexplicatres!

MARIA:Nosiguesexagerat,quenoliheexplicatres!

96

EMPAR:Quinmonòleg?

AUSIÀS:Mira,te’lfaigaramateixienpau!

Ausiàss’aixecadetaulaiseseparaunamica,comsiesposaraenunescenaridavantd’elles.Actua.

AUSIÀS:Posarnomspropisquenosóncomunsésunaarmacarregadadefuturquenosapsquanespot disparar.Jam’imagineelsmeuspares,quanlaginecòlogaelspreguntarasivoliensaber-neelsexe.Diesi mesosdepegar-livoltes,aquinnomemposarien.Clar,algúelshauriaexplicatqueEspanyaeraunpaís democràtic,respectuósamblesllengüesminoritàries,lesaltrescultures.Putamentida.

Peròclar,erafàcildesd’ací.AusiàsMarch,elputomillorpoetaeuropeudel XV.Nohoafirmejo,hodiu,per exemple,unqueesdiuSamAbrams,perexemple.IRoberArcher.Nomsque,sinom’haguerenposataquest nom,jonosabrianideputacasualitat.Quinagràcia,unsenyordeBeniarjóambelnomd’unsemisantoccità, ambelnommigdeformat.Unaputametàfora.Opensàveuquenosabiaquèésunametàfora?Au,tireucapa lamerda.

Peracomençar,aladocumentacióespanyolanovaigaconseguirmaiqueaparegueral’accent.Imésunaccent obert.Peraquè?Tandifícilera?Pocabroma.QuehaguerasigutmésfàcilsielmeunomforaAustrohúngaro osimilar.Peròencastellà.

Bé,elcasésquejo,oficialment,eraAusiasinoeraungranestudiant.Totaprovatsenseganes,pràcticament sensevoler,finsitotlaselectivitatoprovesPAUocomcollonsesdiguenaramateixperquèenaixòdecanviar elsnoms“peraque”lescosessemblenunaaltracosasomelsreisdelplaneta.

Idesprésvinguéallòdeferunacarrera.Sisanysaperiodismeiencaranohaviaaprovatcapassignaturadequart ienteniaunbongrapatdepelcamí.Noperquènopogueraaprovar-les,sinóperquènom’interessaven.I tampocsem’ocorriacapcarreraquepoguerainteressar-me,nicaptreball,perasersincer.I,peraser completamentsincer,emvaigtrobarambvint-i-sisputosanyssensefeina,queaixònoeraunproblema,isense diners,quesí.

Sialsvint-i-sisanyshasdetornaracasaperquènotensonanar,esfadur,laveritat.Iundia,aInstagram,em vaeixirunapropagandadePrepara’toposicionsaGuàrdiaCivil.No-sé-quantes-milplaces.Hòstia.Iperquè no.I,encaraquejonohosabia,acabavendecomençarelsmeusproblemes,ennommeuinoeneldelsmeus pares,ambelnom.

Esveuqueetpodiesoptaradiferentsnivells,totdepenentdelsestudis.Joteniabatxilleratqueeraunacosaque notenienlamajoriadelsqueespresentavenallí.Aixòeraevident.Iprovesfísiques,quehaviesdefertambé. Emvatocarpreparar-les.Encaraquenosocun“namberuan”,tampochivahavercapproblemaiésquejo, quanm’hipose,m’hipose.

MONOGRÀFIC 97

L’acadèmianolateniaprevista,peròbé.AllívaigcomençaraserÁusias.Ausias.Duessíl labes.Al’acadèmia hihaviamésomenysduesseccions:elsarreplegats,comjo,quehiestàvemperquèeraunapossibilitatdefeina tandignacomqualsevolaltraielsvivaspaña,peròambtotssempreeraigual,“¿Quémierda/coñodenombre esése?Áusias?”

Jo,laprimeravegada,encaravaigprovard’explicar-hoperòcomquecapdetotsellspodienentendreresdetot allòdelaculturacatalana,latradicióietcètera,alasegonajavaigamollarqueeraunnomfrancés,putospares. Iau.ArasocÁusias.Duesputessíl·labes.Acagartots.

Aixíquejahotincautomatizat:“Cómotellamas?”Áusias.Què?Áusias.“Esunnombrefrancés.Putospadres. Ah,vale”.Iau,s’haacabatelproblema.

Peròaixíqueaprovaveshaviesdepassarperl’acadèmiaabansdeferlespràctiques.Vivaspañaiavantfinsque emvanenviardepràctiques.Comamínimenaixòesvanportardeputamare.Noemvanenviaralmeupoble peròsíaunsquarantaquilòmetres.EmvanenviaraGandia.Hòstia,Gandia,laplatja,putafestaenestiu. Pensavapassar-m’hodeputamare.Complir-perquènonomésdepaviul’homeperòjam’explicaràssielpa tel’handedonarelspares-peròpassar-m’hodeputamare.Peraaixòsíqueestavapreparat.

DepràctiquesalquarterdeGandia.Aixòsíquevaserunaaltrahistòria.Comuncampament.N’éremuns quantsiunespoquesqueanàvemdecampament,eixíemd’excursió,practicàvemcontrols,seguiments, burocràcia.Cosesaixí.Peròl’esperit,l’ambient,eraengeneralproubo.Teniaaquellencantdelsviatges.Com unparèntesi.Nosé.Osí.Exactamentaixò.Comunparèntesi.Desprésdelatorturaiabansdetreballar,l’últim viatgedelauniversitat.Unacosaaixí,unacosaperl’estil.Inomésrecordar-hoemposeaixí.Sentimental,vull dir.Sentimental.Hòstia.Collons.Sentimentalno,perfavor.

I,quim’hohaviadedir,ami,queaixòdelvalenciàm’aniriabéenlaguàrdiacivil.Normalmentno,peròquan estrobavenalgunhomemajor,nosempreperòquasisempredecamp,quese’lsencallava,venienami.

“Àusias,miraaverquédiceése”.

Ocosessimilars.Tantés.EnshopartíemIsabelijo.Isabeleradebaixagraduació,perquènos’haviatretni l’ESOperòerafaenera.Treballadora.Idelterreny,comelsmelons.

Teniadefinitivaallí,aGandia,i,sihaguerasigutcapaçdecentrar-sedejoveneta,hauriatingutmoltacarreraa fer.Ara,primer,encaras’haviadetraurel’ESO.Desprésvaigsaberqueanavaal’escolad’adults.Eralaputa ama.Iensvamcaurebé.Resdelligaritotaixò.Ella,tindriaelsseusrotllosijoelsmeus,peròemvacaurebé. Aixòpensavajo.Queensportaríembé.Iqueelsenyorenspilleconfessats.

Jaelprimerdiadesprésdeconéixer-nos,peramostrar-mel’ambient,vameixirenacabantdesoparaixíjatard, cadascúenelseucotxepersitrobàvemalgunrotllet.MésalaplatjaquealaplaçadelPratdeGandia,queestaria comunouijovoliaestartranquil.Prendre-liunpocelpèl.Fer-metranquilunescervesesilacassalla.

98

Ilaculpavaserdelacassalla,eixeputoaníssecdequaranta-cincgrausdeldimoni.Segur.PerquèIsabelvaser bonajugadora.Vaconvidarsensequeixar-sealaprimeracassallailesquatreprimerescerveses.Desprésvaig tornarjolaconvidada.Lacassallaitrescervesesperquèabansdelaquartaestàvemrosegant-noselsllavis mútuament.Iaixòperquèestàvemenpúblic.Perquèpromptevamvorequehavíemdesolucionarallò.Aquella urgència,vulldir.

Ellaesvanegaralcotxeialquarterperquèjomen’aniriaenacabarlespràctiquesperòellaesquedariaino voliaqueenmalparlaren.Aixíquehavíemdebuscarunhotelproulluny,oncapcompanypercasualitatno revisaraelsnostresnoms.Vamarribar,nisécom,alcentredeValència,al’HotelAstoria.Astorianoséquè. Vamaconseguirarribarviusal’habitacióielladuiapreservatiusijoduiacondonsienvamgastarcomamínim dosbengastats,comambganesd’enviar-hoalamerdatot.Iésl’hòstia.Que,quanvamacabarjavorales6del matí,joestavaméssecqueundesert,quanellavacomençaravestir-se.

Podriesquedar-teiesmorzemjunts,total,nocrecqueningúvingaavore’ns.Buf,noquenovullmatinar...

Comquematinar?Jonopense...

Not’heditquedemà,d’acíunratet,tensguàrdiadematí?

Vavorelameuacaraivatindreunamiquetadepietatperaexplicar-mePeròhecomentatquehasestat treballantmoltidemàentresméstard,ales10,peracanviareltorndeportes.

Emvaenviarunbesdesdelaportaivatirar,supose,quecapalquarter.Vaigmirarelrellotgeiemvaigalegrar queencarapodiadormirunparelld’hores.Peròcomamínimhaviaestatbé.Ihaviatingutunparell d’orgasmesd’unparelldecollons,maimillordit.Ara,queendueshoresemtocavaalçar-me,dutxar-me, esmorzarbufetràpidiguàrdia.Putavida.

AusiàssaludaelpúblicmentreEmpariMariaaplaudeixen.

AUSIÀS:Gràcies,gràcies!

MARIA:Va,“carinyo”,vineibrindem!

Mariaompleelsgotets.Ialçaelseuperbrindar.EmparagafaelseuiAusiàss’acosta,agafaelseugotibrindentots tres.

AUSIÀS:Pelteatre!

MONOGRÀFIC 99

EMPAR:Pernosaltres!

MARIA:Pelteatreipernosaltres! Beuenitornenaseure.

MARIA:Notenimresdedolcet...peròencaraquedaunpocdecassalla!

Mariatornaaomplirelsgotets.

MARIA:Va,quehemdeixatques’apagaraelfoc!

EMPAR:Quèfareuperalsopar?

MARIA:Va,brindemprimer,quejavoremdesprés!

Beuenelstres...

AUSIÀS:Sem’ocorreunaidea...

MARIA:Perfecte!Soparemidees!

AUSIÀS:Unavoltavaigllegirunllibre...unaobradeteatre...

MARIA:Laliteraturamainohaaprofitatperares,sinoeraperatorturar-nosal’institut...eh,Empar?

EMPAR:Aminoemclaves,queamim’agradallegir!

AUSIÀS:Jonomésvoliaexplicarquehihaunaobrad’unautoritaliàaquilivandonarelNobel,novospenseu que,quevaescriureunaobrasituadaenlapostguerra...

EMPAR:Aralidonenelnobelaqualsevol!

AUSIÀS:Nopenseencetareixemeló!

MARIA:Hòstia!Queaçòpareixunatertúlialiterària!Novoleuunamiquetademúsicadeviolins?

AUSIÀS:No!Queencaracremarieselsviolinsenlapastera! (capaEmpar)Noveusquenoquedacapllibreen totalacasa?Avoresiendevinesonhananataparar!

EMPAR:Farenheit451!

AUSIÀS:Bona!Esticsegurquealquarterningúhauriacontestataixò!

100

MARIA:Deixeudellepar-voselculd’unaputavoltaiqueesteacabedecontarlahistòriadelsopar!

AUSIÀS:No,sinoésd’unsopar...

MARIA:M’hoveiavindre!Quèespotesperard’unguàrdiacivilqueesdiuAusiàs!Jam’hodeiamamare!“Eixe xiconésmoltraro”!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

AUSIÀS (parlaràpid): Nores,quedesprésdelasegonaguerramundialelsitalianspassaventantaganetacom elsd’ací.Ielspreusestavendisparatsitotaixòietcèteraivansaquejarelssupermercats.Ipunt.Au!

EMPAR:Peròarajaningúsaquejasupermercats.

AUSIÀS:Peròmoltíssimagentroba.T’hodicjo,quejahevistdetot:perquè,aixòsí,totquedagravat.Per exemple,unputo“uelo”quefurtaunperfumenunacadenad’eixes.Peròsiseliveiaenlabutxaca!Total,que lacaixeraelvavoreilivademanarqueperfavor.Ellelvadeixarise’nvaanar.Perlavespradavatornariau!I quèlivapassar?Nores.

MARIA:Eixaéslateuagranidea?Quejopassevergonya?Perquèjosíqueentinc,devergonya!Collons!

AUSIÀS:Queno,quejotampocvullpassarvergonya,peròtambéésunavergonyaqueaprofitenperapujar elspreussensevergonya!

EMPAR:Tensunnóviocomunista!

AUSIÀS:Iunamerda!Sercomunistaésunacosaiserunllepaculsdelsricsésunaaltramoltdiferent!

EMPAR:Joempensavaquelaguàrdiacivilesvacrearperaprotegirelsrics!

MARIA:Jal’hemcagada!Va,fem-nosunaaltracassalla!

Mariaescudellatrescassallesmésilesdistribueix.Beuen.

EMPAR:Quejohoheditdebroma,peròqueelsdeMercaroignoméspensenaguanyardinersésuna evidència.Potsparlartranquil.

AUSIÀS:Joqueempensavaqueestavadanvatd’unaespia!

MARIA:Ie!,quejome’nvaigijavosapanyeuasoles!

AUSIÀS:Nores,joproposequeanemelstres,quefemunacomprabencomplertaiquelesduesusquedeua pagarmentrejoporteelcarroalcotxe.QuanEmparvajaaposarelPINdelatargetadecrèditveuelpreuili agafauninfartounatacd’epilèpsiaocauinconscientocomvullga.Mentrearribal’ambulànciaitotaixòjoja

MONOGRÀFIC 101

men’hauréanattranquil lament.Joarribeacasa,prepareelsopari,quaneixiudel’hospital,veniuací.Vos conviedealesduesasopar.

Lesduesesquedenunamicaparades.LaprimeraareaccionarésEmpar.

EMPAR:Bua,Maria,tensun “nóvio” moltaprofitable!

MARIA:Hasvist?Nonomésposamoltesmultes,sinóqueaprofitaperaaltrescoses!

EMPAR (mentres’acostaperillosamentaAusiàs,melosa): Visanticooo,siempreeesteseràsgenerósambmiiiiii?

MARIA:Sivolsposar-megelosavasperboncamí!

EMPAR:Ai,elteu/meuVisantico...

AUSIÀS:Crecquehauréd’anaraperunacosaalacuina...

EMPAR:Peramiporta’munacosabengran!

TanbonpuntAusiàss’alça,Emparcanviadeto.

EMPAR:Nocalquevages,quenoméseraunademostraciódelesmeuesartsinterpretatives...Aqueem contractaries?

MARIA:Jacomençavaalamentarhaver-tealimentatambcassalla!

AUSIÀS:Siheud’arribaralsopar,calqueespavilem!

MARIA:Espereu,espereu,hauremdeferunúltimbrindis!

Mariaomplielsgotets.

EMPAR:Iau?

AUSIÀS:Ésampraruncarrodelacompraienacabanteltornem.

EMPAR:Perònoesbloquegenlesrodessiixesdellocal?

AUSIÀS:Elscarrosencarasóndelsantics,quecanviarandellocelsupermercatiesveuquejanoelspagala penarenovar-los.

MARIA (capaEmpar,mentreliallargaelgot): PareixqueetdiguenlasenyoraPreguntetes!

102

AUSIÀS (mentreagafaelseugot): Va,unacassalletai “mo” n’anem!

EMPAR:Això,quenoentencperquèempareixraonabletotaçò!

AUSIÀS:Seràperlacassalla!Au,brindem!

Elstresbrinden.

AUSIÀS:Pelcomunismeconsumista!

MARIA:Peròquèdius!

AUSIÀS:“Vulemrubà!Vulemrubà”!

MARIA:Estàcomuncabàsdegats!Sivols,te’lregale!

EMPAR:Sivaacompanyatd’unamordassa...

AUSIÀS:Mmmm...Sexesalvatge!

MARIA:Va,tirem,quenoentraureml’aiguaclara!

Elstresvancapalaporta.S’escoltaaAusiàsfinsitotdesprésdedesaparéixer.

AUSIÀS:“Volemrubà!Volemrubà!Volemrubà!”

MONOGRÀFIC 103

EPÍLEG

Ausiàsparataulaitambéposadiferentsplatesambentrants,begudes,...Detantentant,miraelrellotge.Quanjaés apuntd’acabar,s’escoltalaportadelcarrerientrenlesduesamigues.

AUSIÀS:Estavaapuntdepreguntarpertotselscementeris,avoreaquinvoshavienportat!

MARIA:Encaranohaarribatningú?

AUSIÀS:Ningú!

MARIA:Perfecte!

AUSIÀS:Heutardat!

MARIA:Home,clarquesí!Laculpalatensací! (AssenyalaiesdirigeixcapaEmpar).Va!Mostra-lilaculpade tot!

Emparescomençaatraurecapesderobafinsquearribaaunpernil,queduugairebépellambpell.Elmostracomun trofeudeboxa.

EMPAR:Haviad’emportar-mealgunrecord!Sabeucomd’agustme’lmenjaré?AlasalutdeMercaroig!Iau!, trossetcapadins! (CapaMaria) TrobequeniVisanticoatotamàquinaempodriadonartantdeplaer!

MARIA:TudeixatranquilalmeuVisanticoquetambétincl’adrenalinaatopeipensetindre’locupattotalanit!

AUSIÀS:M’esteufentpor!

MARIA:Totalaculpad’Empar!Ques’hacaigut“superarximegaredona”davantlacaixera.Tantqueenarribar elssanitaris,hanestatapuntdeposar-lieltrastoeixedereanimar.

EMPAR:Sis’encanten,reanimenelpernil!

MARIA:Peròjohecridat“jaobrielsulls,jaobrielsulls”!

EMPAR:Ienshemquedatsenseelsporquetfrankestein!

MARIA:Total,quesel’emportavenal’hospital!

EMPAR:Ituten’hasvingutambmiperquèvolieslameitatdelpernil,peròésmeu...“Elmeutresoooor... Mi tesooorooooooo”(imouelditdelamàcomGòlum).

MARIA:Iclar!,unavoltaentresaurgènciesdel’hospital...

104

EMPAR:Janosapsquanixes!

MARIA:Nisiixesvivaoetportendirectaaltanatori...Peròellaambelpernilperbaixlaroba,més“arrepretada” queunabotifarra!

EMPAR:Nopensesoltar-lo!Grrr (mostralesdentscomunfelíquedefensalapresa).

MARIA:Que,total,comquenoelsoltavanienurgènciesmentreesperàvemelmetge,emvaighaverdecanviar perella.

EMPAR:Unaideamagníficaperquè,sielmetgearribaaauscultarelpernil,ensingressen!

MARIA:Enresum,queelmetgehadecretatun “patatúsagutperpreusmaximus” i,desprésd’injectar-meun relaxant “maximus”,l’haenviadacapaacasa.

EMPAR:Enshaenviatcapacasa.

MARIA:Enresum,queellatindràelpernil,peròjotincun “colocón” del’hòstia,quearasíquetindréelsopar delameuavida!

AUSIÀS:Men’alegremoltíssim!Va,espavilem,quejaésl’hora!

EMPAR:Tensalgunacaixafortaonguardarelpernil?

MARIA:Caixafortano,peròséonpotsguardar-loquenote'ltrobaràniVisantico...Vine,vine...

Desapareixenlesdues.Ausiàsmiralataulapercomprovarquetotésenordre.Sonaeltimpredelaporta.Ausiàshi va.

AUSIÀS:Sí...?

MONOGRÀFIC 105
Fi
106

Microvictòries

MONOGRÀFIC 107

Elmeucosesquedarígiddavantlavisiódelaseuafiguraal’ombralldelaporta.De veresestàací?Hedefregar-meelsullsdiversesvegadesperaacceptarqueallòque veuennoésunamalajugadadelameuament,quenitrerenithadeciditsomiaramb ella.

Lasensacióqueemrecorreenaquestmomentnoésfàcildedescriureielmeucor bategaacceleratalmateixtempsqueellas’acostafinsonemtrobe.Jonoemmenege enabsolut,niuncentímetre.Nopodriaencaraquevolguera.L’encísquehadeixat cauresobremiemdominapercomplet.

S’aturaaunspocscentímetresiagafalesmeuesmansenceses,queagraeixeneltacte suauifrescdelesseues.Notecomlatensióemvaenaugment,tantquecomencea sentiruntremolornervióspertotelcos.

Nopucdeixardepensarencoméspossiblequehajasigutjol’elegit,mentreelsmeus ullsesperdenirremeiablementdinslaseuafoscamirada.

Aleshoresnotequedecantaelcapsuaumentielsseusllaviss’apropenalsmeus. Traguesalivaperúltimavegada,entreòbriclabocaitanqueelsullsperarebrela delicadabesada.Jaestà.Esticcompletamentenvoltatperella,pelseuperfum,pelseu saboripelseutacte.Totelquehihaalmón,perami,haquedatreduïtaaçò.

Iara,enaquestdarrermoment,desitjariamésquemaiarrancar-me-ladedamuntper sempre.

Perònoéspossible.

Ellasempreguanya.

Méstardomésprompte,laMortsempreaconsegueixlaseuavictòria.

108
AdriSanzimoreno Méstardomésprompte

Sipoguéspresentar-medavantvosté senyorJutge,pocpodriafer,però gràciesamilesflamesnoesmenjaran elmónielmonumentromandràen peusundiamés.Del'únicacosaque se'mpotacusarésdenodeixarcelebrar lavictòria,d’arribaral'objectiuque marcaelfinal.Elsfallersestaran pendentsdemi,toteslesmiradeses trobaranenelcelgrisitempestuós. Unsm'odiaran,altresemlloaran,però janomésambtantaatencióemtrobe exaltadaibenpagada.

Inoésveritat,Senyoria,queem camufleenelsrostresplorosos?Inoés veritatquecausamésemociólameua no-confirmacióenl'acte?Novullque emtinguenporniemportenala condemna,nomésqueem comprenguen,perquèéselmeutreball arealitzarinoempucnegar.Alguns podrienpensarqueéselfinaldels finals,quehaestatunasetmanade festiusinterminablesquebolquenla realitatacopdetro…tantdetreball perquènoarribealaseuafiidealitzada. Unano-victòriadelaFallaiunrecord ambmalsabordeboca.Aixòno obstant,semprehihaduescaresenlesmonedesienaquestahistòrianoanavaapassar desapercebuda.Aquellsquenom'odienveuenbellesaenmi,enlamanerad'unirala gentsotaelsparaigües,delsentimentd'empatiaentotselscostats…detreureles forces,lesveritablesganesdecontinuarendavant.Aquestcas,Senyoria,sortiràenles notíciescomarcals.Emtitlarand'oportunistaperllevarprotagonismealafesta, miraranlapredicciófinsalfinalim'esperaranamenaçantambparaiguadepunta metal litzada.

MONOGRÀFIC 109
AnaRodrígueziSebastià Emdeclareinnocent

Lavictòriadel’art!

Unreclamalameuaatencióemvaferesbossarunsomriure.Eraell,ensenyant-meun fullonhaviaescritquatrefrases,peròerenlesseuesparaulesileshaviaassajatihavia preparattotambMarta.Desobteelmenjadordecasaesvaconvertirenunescenari improvisat,onjo,comaespectadoraprivilegiada,estavagaudintdel’estrenamundial delseuprimertreball.Movimentsassajats,pausats,acompanyatsambparaules apresesdememòriaiunfinal,onunaabraçadaamblaseuacosina,delimitava l’acabamentdel’espectacle.Miradesqueesperavenunarespostaalesquenomésvaig podercontestarcomençantaaplaudirambtoteslesmeuesforces.Lesseuescaresde satisfaccióvanserelmillordeldia.Aquellsfullsplensdelletresdediferents grandàries,pintadesambceresdecolors,vananardirectamentalllocd’exposicióper antonomàsiadelacasa,lanevera.Lesclaussonarenalpanydelaportairàpidament allíestavaell,esperantperacontar-teelquehaviasucceïtsobreaquellestaules imaginàries.Laseuacaradegoighodeiatotimentret’hocontava,elsseusulls irradiavenunallumespecial.Gestosdecomplicitat,d’intentarexpressareixemón fantàsticqueen2fullshaviaescrit.Ijoallí,mirant-vosencisadaipensantquenoho estàvemfenttanmalament,quenosécom,peròelnostrefilldecincanyshaviadecidit passardelatele,tauleta,mòbiloqualsevolaltredispositiuelectrònicquetinguésalseu abastacasaiprepararaquellameravellosahistòriaplenadefantasia,enginyi imaginació,moltaimaginació.GràciesSergi,gràciesperdemostrar-nosqueencarahi haesperançaperalTEATREilesarts!

110
PepaRoviraiPrado
(Supermamide2)
©MarianoLloret

Saboramarg

Comcadaany,quancomençal'exercicifaller,lameuacomissiócomençaatreballari actival’enginyigràcia peraconseguirdelspremis,elprimer.

Falla,cavalcada,emissió,curtmetratge,llibret…totunentramatdefallersifalleres,i jolaprimera,treballantdevalent,fentunacríticaconstuctivadelasocietatdelvoltant queamésd’unposaràcalenti,totaixò, peraconseguirdelspremis,elprimer.

Enlameuacomissióanhelemobtindreelmillorpremiisaborejarladolçavictòria, peròdevegadesl’enyornoéscorrespostilanostrallenguatansolstastaràelsabor amargdeladerrota,perquètreballem peraconseguirdelspremis,elprimer.

Peròdevegadesaconseguimunsegonotercerpremi,evidentmentcantemvictòria peròambunpocd’envejairessentimentambunsaboragredolçalsllavis,perquèhem lluitat peraconseguirdelspremis,elprimer.

Peròtambénohemd’oblidar-nosquedevegadessomconformistes,quetenimel premideconsolacióbuscantjustificacióaunfracàsvictoriós: eljuratl’hancomprat!,el premiensl’hanfurtat!Nosaltressomelsmillors!,perquècompetim peraconseguirdels premis,elprimer.

Agra,dolçaoagredolçaseràlavictòria,perquèjugemlapartida peraconseguirdels premis,elprimer.

MONOGRÀFIC 111
NúriaMartíneziXandri

Lafletxadeltempsavançavaimparable peròenaquellinstantlamanetadel rellotgesemblavadetindreelseuavanç, totvapararellapsedetempssuficientper aescoltarelseunomisentircomeltensat silenciexplotavaenunajocosaalgaravia. Eraunavictòriaanhelada,eralaseua victòria,lavictòriadeTonín,ladetots. L'aconseguiterahistòric,isicalser sincers,nohihavianingúdelspresents ques'homeresqueramés.Sospirsi sanglotsentretallatsesmesclavenamb llàgrimessinceres,encaraquenototesles quebrollavenenaquellasalaeren d'alegria,comlavellamoralvictoriana,la monedateniaduescaresiaTonínlihavia tocatlacreu,unacreuperpétuaambla qualcarregaral'esquenafingintuna ganyotadefelicitat,talcommarcavael cànond'aquellamoralridícula.Crits vehementsexaltavenlano-victòriade Tonín,jaquenohihaviaresd'honorable anotornaralcostatdelsseuseludintel seudestí.Capritxósl'atzarquetornaaposarpotesenlaireeltaulerd'unjoconelmenys importanterenlesfitxes.Voliadonar-lilavoltaaaquellainjustíciaiocuparelseulloc alcostatdetots.Voliadonar-lilavoltaalbuitenelseuinterior.Voliadonar-lilavoltai travessarl'espill,perquèengirartotesveudelrevés,engirar,Tonínésninot,ila victòriad'unindultestornafoscaquansapsquejanotornaràsalcostatdelsteus,que aqueixcormalparatdepapericolanosentiràlacalordelesflamesperalesqualsva sercreat,unninotqueveurà,ambl'únicacompanyiadel'anheladabanderola,comel focconsumeixelmonumentdelqualvaserbandejatsensepermís.Unmonumenton cadapeçaengranaalaperfeccióformantl'entramatd'unacríticaques'acabacremant alritmedeconcordesfallerssotaelmantelldelanostralluna,unallunadeValència queobserval'inicid'unnoucicleilano-victòriadeTonín.

112
XaviCastellóimartí Tonín
©ArturMuñoz

Unnouanyicadavegadaméspropel momentimportantdel’actefaller.Tali coms’aproximaladatalaidealitransita pelcap.Prou!Jahihaprou!Nerviós, alarmat,preocupat.Nodesitjacaure vençut.Noanhel·lavatornara esdevindreelmalparatdelafesta.Prou! Noesvolseraixafatperunmaleïl líquid.Quinfàstic!Quinainfelicitaten aquellmoment!Silesflameshohande devorartot,si,alafi,s’had’abrasirtotel quehiha,deixeu-hofer.Així,apoca poc,escoltantelcruixitdelsuro, l’esclafitdelafusta.Sinèrgiasublimque elmomenttestimonia.Totsol!Únicen lanit!Sensel’apariciódelfluidque esmorteïscalavivor,eldelerdel’instant. Prou!Tempereuambeixefluidlagola delacremordelacassalla!Novolia harmonitzar-se.Elleral’únicamelodia delanit.Prou!Nomateulavivordeles flames!Deixeuqueclaregeelfumblanc sensequeesdestapeelnegre.No empudegueueltuldelanitamb brutícia,ambrestesvolàtils.Deixeuquecremesenseceleritat.Deixeuqueelfoccreme, triomfe.Imireufixamentlametamorfosi:totunmonumentconvertitencendrapura. Deixeuques’apagueambparsimòniairecolliulabrasada.Quinaalegria!Quina delectança!Nohihaargamassa,mescladissa,jaqueelmomentconvidaabuscarla puresaenlesrestesdelafalla.

MONOGRÀFIC 113
J.BenjamínGarcíainácher
Senseentremesclament
114

Lavictòria delvers

MONOGRÀFIC 115

QuanobrirelPalauDucal esdevétotuncerimonial:Lavictòria

VicentLloretimarí

Lanit–quietaicalma–dreçal’ordrenaturaldelescoses que,enplenatenebra,congelaunaesperançainsinuada nomésarribarlallumquealçal’alédelavidarecobrada.

Ésaixícom,eixefildauratapenessusceptible,vaconquerint unindretquese’mpresentavergecadamatí,malgratlaprofanació contínuaquelaseuamatriupateixnomésfondejalanit.

Romantancatmentrelallumaguaitacalmada,serena. Ientotuncerimonialqueesdevéplenalitúrgia, comenceaobrir-loamblacuraqueutéquanpalpacarnferida.

L’ajudeadespertard’unaletargiamudaamblaflairedèrmicad’unesmansque -ambvolpremeditat-l’absènciadellumemfapalparenBraille.

Ésnomésquanprovoqueelbadalldelesfinestres quepassemdelafoscoralallumenuntímidparpelleig.

Lafustavellaquelessosté,clivelladapervenes queencaracoagulenlasangd’aquellsacrifici, lesconvidaaserullsd’aquellsque,apeudecarrer, permutengeneracióreregeneració.

Ambordretotesdevérutina,iaquestapedrerafetapalaunomereixmenys.

L’òbriccadamatíaunaencuriosidaHumanitatquesemprebusca... Ella,lahumanitat,finitapernaturamentreell,l’edifici,penaunaimmortalitatnodemanada.

116
MONOGRÀFIC
©VicentBurguera OratoridelPalauDucal

Undiaexcavàlaformiga untúnelacompteseu cercantlaveïnacigala abaltidaperlafam.

“Perdona,amiga,l’ofensa ennooferir-tesustent.

Prenaquestgradecivada acanvid’unacançó, mésqueamblafosca,ambelsilenci ensanihilal’hivern, porta’melfocdelsteusversos perquèemconforteelcor.”

Expliquenelsversoslacompassiódelaformiga,laqual,contràriamentalaquetrobema Isop,LaFontaine,Samaniego,EscrivàdeBalagueroJavierPérez-Reverte,acíespenedeixdel seucaptenimentarrogant,totmenystenintlacigalaperhaverpidolatuntrosdepaenarribar larigorositatiladevastaciódelfredinfructuós.

Recordarialaformigacom,senseoir-la,escoltavaelcantdelacigalamentrecolliasens descans,fentméssuportablel’asfixiantsoldel’estiu.Méscorpresaencarabarrinavai barrinavasensecomprendrelagenerositatdelacigalaperinterpretarlesseues composicionssensedemanarcapquotaperl’audició.

L’exempled’questaesplendidesasenseprofitiinsòlitaalseuformiguerliparlavad’un imprescindiblecontrapèsicritcontralaimplacablelleidel’eixam,l’heroismemilitardelque haviadedeixarprova,l’acatamentdelesordresdelamonarca-intocable,irresponsable, inviolablesegonslaconstitucióques’haviendonatdemocràticament-,laglòriadeltreball extenuant,elvessamentdeljoenelbépúblicfinsaesborrarlaromànticasubjectivitat,els somnispropiscomaanomaliasubversiva,elsdubtes,eldesig.

I,pelseucompte,comdiuelpoema,id’amagatdelescompanyesprefigurem,laformiga, ambelpaalesmans,anàapidolarlaveudelacigala,jaqueeralaveuquiagermanava, l’instrumentquedesvetllaiensdesvela,laquemostralairracionalitatdelaraódelaideadel formiguer.Perquèvaentendre,comjahaviadeixatditaquellHoraciromàiésamarga realitat,queleslletresnoetdonenelpa,peròsónelrentdel’esperit,aixíl’haviasentitdit d’untalMarcGranell,ambladitabenencertada:“elspoetessónelséssersmés imprescindiblementinútilsdelaterra”.

118
GregoriRoyo
‘Litteraenondantpanem’

Marinfinita

PuraMaríaGarcía

Lentitud. Instantsdesfets.

Inexorablebatecdel’ànimamarina. Alenarblau.

Imparablecrepitardelsllavisblancs queatresorenlesrecònditesparaulesdel’escuma. Pellaquàtica.

Siluetainterminablequelluitaambl’horitzó pertrencarlessíl labesdeladistància. Mardesolitud. Marembravida.

Airadaaiguaquegemegaambunritmeimpredictible. Aixíésl’estranycordelamarinfinita, sentenciadaalavictòria sobrelasorrabrillantques’abandonavençuda.

MONOGRÀFIC 119
©LidiaGarcíaTébar

Peralsamics,Vic

LetíciaGarcíaimartínez

Noésgensestrany anhelarlavictòria destapantelxampany omplint-sedeglòria.

Lareinaobligatòria del’èxitmundial sócjo,lavictòria, pocogenscordial.

Atotselsagrada conquerirelcasal, beureaiguasagrada inosoltareljornal.

Sí,soclavictòria, peralsamicsVic, presentenlahistòria, elfracàsésl’enemic.

Quinohadesitjat serlaFalleraMajor, serl’elegidaa“l’atzar” aixòéstotunhonor.

Quinotél’antull il’amargagelosia desomiarquerecull elpremiMalvadepoesia.

LamillorfalladeGandia seràperal’endollat encaraquepocresplendia eltriomfs’haemportat.

Sí,soclavictòria, peralsamicsVic, presentenlahistòria, elfracàsésl’enemic.

AquinoliexcitaVic? Finsalmésambiciós embuscaperseramic ipodereixirvictoriós.

Inoemconfoneu amblanetadelRei, amimoltsemdesitgeu ila“Vic”reialnotéremei.

Perobtenirlavictòria l’amistatésobligatòria. Paratodolodemás, tansolslaMastercard.

120

Depremisijurats

Commainos’hanarrat, deixeu-mequecomenceunservidor acontar-voslahistòriad’unjurat quedepremisésambaixador.

Ésunjuratnormal, senseconeixementsnipretensions, aquiseliacurtaelramal iseliimpostenlesdecisions.

Lidiuen:“Hasd’aparentar queentenselquehasjutjat, peròal’horadepuntuar jaetdonemnosaltreselresultat.

Iqueniset’ocórregaanarperlliure nivalorarsegonselteucriteri sinovolselteunomadscriure alsjuratsfallersacusatsd’adulteri”.

Cavalcades,engalanamentimonuments elnostrejuratvalora, atorgantpremisquepermoments, aalgunsfallersadolora.

“Huipermiidemà,pertu” éslaconsignaentreelsquiimposen, aquellsaquijuratsproposen alpremiquepensenmésoportú.

Elpitjord’aquestatristahistòria ésquetotelmónésconeixedor decomesfaunaclassificatòria quesempre,oquasisempre,fapudor.

Iperquènoesdelata?

Perquènodenuncianingú?

Lacosaestàprouclara: “Huipermiidemà,pertu”.

Iaixícontinualahistòria d’unspremisfallerspercuinar, un“FallerXef”ambdedicatòria iunbontripijocpermaridar.

Imentrecontinuelamenyspreança aunconcursnomassaclar, esperdràtotaesperança d’unjocnetisensemalmesclar.

Elnostrejuratnoescansa deserenviatimanat, perquèaellnolialcança nilasaviesanieltrellat.

Icomfinald’aquestahistòriadepillastres d’estratègiesidestrellats, lesparaulesd’undelsnostresastres perresumiraquestsdestarifats: NohihaviaaValènciajuratscomnosaltres, carjuratscomnosaltres,debenpocensónmanipulats!

MONOGRÀFIC 121
SergiBonoimira ©CarlesBono

DoménecCanetiEscolano SempreNostra

Sempremeua, desdelsprimersvagits albressoldelacandidesa, entreelsbraçosque tendramentembressaven ielsllavisquem’amorosien.

Alcaliudelallarpairal, entreflamesd’innocència irebolcadesd’alegria, sempremeua.

Quanemdemaneslleialtat, Sempreteua, quanetsentsmenyspreada, sempreteua, quanetsmenystinguda, ignorada,vilipendiada, sempreteua.

Agratcientod’amagatotis, semprenostra. Enl’horafoscai elmaloratge, semprenostra.

Desobines,dedecúbito bocaterrosa, semprenostra. Enlapenaoenlajoia, enlaFESTAieltreball, semprenostra,

Ufaníssima,fidelíssima, inexhauriblealtemps, sempreINVICTA, persempre LANOSTRALLENGUA.

122
TextpoèticpresentatalPremiJoanClimentdel'any2023 Llengua

Anatomiad'unafalla

(Pregunta)

L'enemicsemprevenç. Perquèferunpoema?

(Resposta)

Eltempséscomlagent. Pervéncercalcremar-se.

MONOGRÀFIC 123
JoanDeusaiDalmau

Aiguaifoc

J.Benjamíngarcíainácher

Unesbusquesqueelbotafocengega, espurnaquecoml’escaflameja descobrintfondre’s, metxaambmetxa. Éscomunlliuramentdetorxes trasferint-seelrelleu enunarectaambllampecstronadors. Arribaràaunameta quenotéacabament. Brollar

d’unesflamarades queambintensitats’escampen ilafoscordelanitenllumenen. Enunmomenttothodevoren. Aiguaifoc, fociaigua. Lluitaambtrevahumana. Flamesquetothodevoren. Nohihavencedornivençuts, nohihaderrota, perquèsónnecessarisguarniments, sónnotesmusicals enlapartituradelaNo-victòria.

124
TextpoèticpresentatalPremiJoanClimentdel'any2023
©LidiaMorell
126 Il lustració:BelénTarrasó

Lavictòria delaxicalla

127 MONOGRÀFIC

ÁlvaroMoscardóiAraújo

Estimatsfallerets,falleretes,amicsiamiguesdelaFallaMàrtis, Enguanytincl'orgullderepresentarlameuafallacomaPresidentInfantil.

Esticmoltcontentivullagrairalafallahaverpensatenmiitriar-mecomarepresentant delaComissióInfantil.JuntalameuaamigaAlba,laReinadelaFallaInfantil,espere quetotsesteubenorgullososdenosaltres,delanostrafaenaipoderrepresentar-vos comusmereixeu.

EnguanyestemenlaSeccióEspecial,peraixòm'agradariaguanyarmoltspremisi cantarmoltesvictòries,iqueaquestessiguenunesfallesinoblidables,unesfalles especialsquedesegurhoseran.

Usespereatotsiatotespergaudirdelafestafallera,lanostrafesta,delscoets,dela músicaidetotselsactes.Enshopassaremd'allòmésbé!

ElvostreamiciPresidentInfantil

128
PresidentInfantil

ReinadelaFallaInfantil AlbaMiñanaiMartínez

Sicomaquellaqueésreinadelafalla iques’estimaeltreball,l’infinit deltreballenlescoses,comsid’unmúscul esferaexactaunacoreografia, comsilavoluntatsaberaescriure unavidasencera.I,tanmateix, saptambéqueenlafestahihaamistat imés,moltíssimmés,queéscomlavida.

130
JosepLluísRoig

ReinadelFocInfantil MartaVictoriaiRovira

Sicomaquellaquefatiktoksdavant dellocaldelafalla,contentaimolt perquèéslareinadelcarreritambé delcorralielcasal,contentaimolt perquèhovolia,hodesitjavamolt, serlareinadelfocicomboiar totelcasalambcritsenflamesgrans.

132
JosepLluísRoig

ReinadelaFestaInfantil CayetanaÚbedaiMartínez

Sicomaquellaquevadefestaenfesta desd’AlcoiaGandia,deSantJosep aSantJordienabril,dellumencesa allumencesa,defociflamaalfred, amblafelicitatd’unHarryPotter feliçdesprésd’encertarl’encanteri exacteenunafestaoenunperill perasalvarelmón.

134
JosepLluísRoig

ReinadelaPoesiaInfantil LaiaGutiérreziBlasco

Sicomaquellaquepassavelocíssima ambelspatins,ambvoluntatdereina peròtambéveloçentimidesa, veloçambganesdeviatjarambpares, defestivalsambties,padrinsielsavis.

Sicomaquellaquementrestantduuunvers enmigdelsllavissensesaber-hocert, sensesabersegurqueellaéselvers perquèenelsullscapl’universsencer. Sensemetàfores.Nomésambunsomrís.

136
JosepLluísRoig

Reinadel’ArtInfantil ElsaGarcíaiOrengo

Sicomaquellaqueesvesteixensacasa ambbandesdefalleraiaixísomia queésartista,quecreaquadres,cançons perquècreuiconfiaqueseguirà elspassosbellsdesamareideliaio; exactamentaixílavidanova: totaesperançaquehad’esmolareltemps.

138
JosepLluísRoig

Padrinets

140

MartinaLópeziSendra ErikFerreriPardo

MartinaPavíaiEstruch SergiBonoiRovira

NeusSubielaiMuñoz ÁlexMiñanaiMartínez

Mascotes

144

MateoCasanovaiBoronat

NicolásdelaJaraiRoig

MarkoRuanoiTasa

AleixSellensiBenavent

OliverSepúlvedaiMarqués

150 MuAc,MuAc,MuUaAc!!!
EsbósINFANTIL JoanS.Blanch
EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL

MuAc,MuAc,MuUaAc!!!

Ei,hola!Disculpeu,noushaviavist…Ésqueesticmolt liat, s’acostenunsdiesmolt intensosperamiiperatotselsmeuscompanysdefaena.Que...ontreballe?Ésunlloc moltespecial,defetmoltpocagentconeixlaseuaexistència,peròmésquedir-ho… millorveniuambmiiusl’ensenye,desegurqueaneuagaudirambaquestavisita.Anem, anem!

Benvingutsalafàbricadelsmuacs!!!

Allàd’onvenenelsmuacs, ésunllocmoltespecial, amagatsdinsdetothom sempreensfansentirgenial. Espodenrebreamilers, inorebre'lsésestrany alllargdetotaunavida etdonendemoltstamanys tambédevàriesformes, talcomvosvaigaensenyar. Heud’estarmoltatents, perquèaçóvaacomençar.

Peradonarfelicitat desd’unprimermoment ensomplinlacarade muacs desdelnostrenaixement.

Iapartird’aquestmoment toteslesnostresvictòries portenadjuntunbeset queressaltanostresglòries. Aquestgesttanafectiu Ésd’allòmésimportant éstanbàsiccomefectiu iambaltpoderemotiu.

152
GemmaMicóiSanchis

Alafàbricadelsmuacselritmeésfrenètic:muacscorrentamuntiavall.Totsestanmolt nerviosos,elmomentjahaarribaticadascunhad’ocuparelseulloc.

EnJoanestàapuntdenàixericalcompondretotselsmuacsquerebràalllargdelaseua vida.–Muacsd’amor?–Preparats!!!–Muacstranquil litzadors?–Enposició!!!-Muacs debenvingudaicomiat?–disponibles!!!–Muacsfamiliars?–Atenció,elsmuacs desagradables,aneuunpocmésenrere…!Perfecte!Estemapuntperquèaquestmenut comencearebreinfinitatdemuacs,pertald’afavorirelbondesenvolupamentpsicològic iafectiu,aportar-liseguretat,reduirl’estrés,augmentarelspensamentspositius,facilitar elsomninocturifinsitotalliberarhormonesdelafelicitat!!!

Aquestxiquetnaixeràenvoltatdemoltagent,aixíquemainolifaltaràunmuac. Jaestàtotenllestit,perarebrealnadóielprimerdelsseusmuacs,estàjaenposició.

Repelprimer mamimuac, quasiambelprimeralé momenttendreiespecial, unmuacbenadorable.

Albesarlapelldelnounat iacaronant-losuaument, nocaldircapparaula, l'emocióestàenl’ambient.

Uninstantentranyable, tendre,dolçimoltsentit, elquedonaunamare entindreelseufillalpit.

Alllargdelaseuavida, rebràmoltsmésmamimuacs Alsmomentsmésespecials Itambéalsmésquotidians.

El mamimuac téunspoders méspotentsqueelsdelsguerrers.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 153

ElmenutJoanvacreixentilafàbricadelsmuacsnoparal’activitat.Totselsdies,debon matí,elsdosmuacsmésmatinersvanenbuscadelnostreamiguet,sónels bondia muacs,ambelsqueelsseuspareselrebencadadiaaldespertar-se.

Nohihaformamillor, decomençarunnoudia querebreunfort bondiamuac pledegoigialegria. Iquinamillorsatisfacció querebre'ldelespersones queundiaetdonarenlavida iquemaietdeixenasoles. Icomquesónduespersones, doncsundoblemuacrebràs isiaquestéselteucas, segurquemoltfeliçseràs. Iencaraquetinguesson, façacalor,fredoploga Sirepsun bondiamuac, contentaniràsal’escola. Aquestésunbesgenial queetsentafenomenal.

154

Quanlanitesfapresent ésl’horadedescansar adormirtranquil.lament enacabardesopar. Rebreun bonanitmuac totiquenotinguesson desegurqueseràcapaç d’allunyar-tedelmalson. Ésunbesquedonapau comunallargaabraçada quedelssomnistélaclau peracabarlajornada.

Somiarambelsangelets potserlamilloropció, aixíqueelsmésxicotets au!,capalahabitació.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 155
Delamateixamanera,abansdeficar-tealllit,rebràsunaltremuacperquèt’ajudea descansarisomiarcosesboniques.Prepara'tel bonanitmuac!

Atenció,atencióquelafamíliaestàdevisita!Preparatselsmuacsespecialspera aquestesocasions,Quelaiaiafalaseuaentradaenescenaivecarregadademuacsmooolt peculiars.

Lafamiliavedevisita quinaalegriamésgran! Perònoetfanmoltagràcia Algunsmuacsqueetdonaran. Comel metralletamuac quesempreetdonalaiaia sorollóscomunesclat, benllargirepetitiu.

Quantmésllargsigaelmuac, esveuquantelvollaiaia, Oaixòéselqueellacreu donant-teelseubeslongeu.

Quelaiaiaetvolmolt nohodubtajaningú, peròel metralletamuac desegurquenoésperatu.

Aquestbesqueetdeixasord iquet’esclafalacara segurestemtotsd’acord, queésunacosarara.

156

Tampocagradaaningú elfastigós punxamuac. ésquanlacarad’algú sembladeteladesac.

Labarbadetresdies nofaagradableaquestbes, noésquetinguemmanies ésquenoensagradagens. Comsietdonaelcorrent oetpunxesderepent. Aquestmuacésexclusiu Quasisempreeldonenhomes, tractantdeseratractius pertaldeseguirlesmodes. Enabsènciad'afaitat elspèlsprenenelpoder, deixant-tebenfastidiat elbesd’aquestcavaller.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 157
Elmuacqueveacontinuacióbenbéelpodriendonarvàriespersones,elpare,eliaio, l'oncle…solshandetindreunacosaencomú,nohaver-seafaitatlabarba.Unaltremuac, delsqueposenlapelldegallinaaqualsevol.

Latíatambétéelseumuacpersonal,ésunbesquet’ofega,finsqueestàsmigasfixiat. Aixíqueprepara'tperapatirunaltremuacfamiliar.

Alallistademuacsdolents afegimel repretamuac, elqueestàapuntd’ofegar-te solspelfetdesaludar-te. Ambl’efusiódelmoment, fanservirtantlaforça quepotpassarunacident. Sinoafluixalacosa. mésqueunmuac,ésl’abraçada d’unaserptotaenrotllada. Comdiuladitapopular hihaamorsquematen ibéetpodenofegar almateixtempsquet’abracen. Aquestmuacnoetpotagradar resultamoltagobiant caldràdir-lialatia quenoetbesetanapretat.

158

te'ldonaelteugermàelxicotet.

L'humitmuac jaestàací éselbesquemésmulla donatambgranèmfasi pelquemuntamésbulla. Éselmenutdelacasa elteugermàxicotet quietbanyatotalacara peradonar-teunbeset.

Esperemqueesfaçagran ihofaçaambmenysafany. Elteufannúmerou quiettécomareferent quet’estimacomningú elquesempreestàcontent. Ellésquietfaaquestbes quefinsitotfarepelús bencarregadetdebaves ipotserambmocsinclús.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 159
Isensedeixardebandaelsbeneïtsmuacsfamiliars,acíensarribaunaltred’allòmés peculiaritambé,perquènodir-ho,delsquenot’agradentant.Aquestéshumitibavósi

Peròelmuacmésfastigós,elquemésetcostarebrete’lfalateuacosina,queésrealment repel lent,pesadacomellaasolesiambuncaràcterdolent.Unbesdonatsenseganesi rebutambdesgrat.

Ellaéslateuacosina inoestrienelsparents lescosesvenenaixina ite'ntoquenrepel·lents. Quanellaestàdevisita etdonaun fàsticmuac definicióexplícita d’unbesquesemblaunatac. Elbesqueesdonaobligat perquèhomanenelsadults peròqueésmoltforçat imésviolentqueelsinsults.

Éselbesmésresignat perquèesdonasenseganes ipotserelmésodiat iquanelrepsal·lucines. Seriamillornodonar-lo isinoespot…oblidar-lo.

160

Desprésd’unadiscussió ambelteugermàmajor rebreun perdonamuac éslamillorsolució.

Donarirebredisculpes isegellar-hoambungranbes Sersincersinofertrampes iacínohapassatres. El perdonamuac posseeix unpoderreconfortant pacificapersimateix ielsànimsvacalmant.

Peròsieresorgullós ineguesdonaraquestbes fomentaràselsrancors inosolucionaràsres.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 161
Jan’hihaproudemuacsdolents,quecomjaushedit,elsmuacssónbonsiqueajuden aserfeliços,béquasitots… Elquevearaésunmuacunpocestrany,éselqueetdonaelteugermàmajorpertornar aferlespausdesprésd’unadiscussió.

Siparlemdemuacsreconfortants,hihaundemoltespecial,tépropietatscurativesi alleujaqualsevolmal.Normalmenteldonenlesmares,peròqualsevolquet’estimeté aquestacapacitat.

Siundiacausdelabici ialgenolltensunpelat posaràfialteusuplici, aallòqueettéapesarat. El pupamuac sanarà qualsevolmalquetingues ieldolorpassarà senseposar-lipotingues. Elseupodersanador faràqueetsentesmillor siunsomniaterridor noetdeixadormirdepor. Tambésitensmaldepanxa osietfamalunqueixal el pupamuac teràpia etvindràfenomenal.

162

Sieresunpocegocèntric,ésadir,t’estimesatumateixmésqueaningú,tambétenim unmuacespecíficperatu.

Quanetmiresal’espill it’assemblesmolttemplat potsfer-teunbessenzill queportesincorporat.

L'automuac ésperatu unrecursprioritari noetfaràfaltaningú dona-te'lensolitari. Ésunbesprouespecial estranyper lo diferent un automuac noestàmal sietfasentircontent. Estimar-seuestàbé peròunacosaimportant sihofasenexcés podriesresultarpedant.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 163

Arribal’adolescènciaileshormonesesregiren,l’amorcridaalaportaiambellungrapat demuacsrelacionatsambl’amoroambl’absènciad’ell.

Elprimerbesadolescentseràrecordatpersempreambtendresa.

Donarorebreelprimerbes ésunmomentmemorable, laculminaciód’unprocés sensdubtemoltentranyable. Lavictòriadel'amor imoltsaltressentiments ensfabategarelcor iensposamoltcontents.

Quanl’adolesmuac reps pensensquetoqueselcel sentsqueelteucorestàencés ise'tposadepuntaelpèl.

Unabarrejad’emocions tandifícildedescriure queentansolsunssegons volescomunocelllliure.

164

Delgrupdelsmuacsadolescents,podemtrobar-nemoltsimoltvariats,comaquest quevindràara,queéselqueesdonallunydelesmiradesdelagent,íntim,peròsobretot privat.

Ésunbestantímid ques’amagadelagent buscaalgunracócàlid peral’acaronament.

Ijaenlaintimitat rebràsel amagamuac queambgranamorositat triomfaestantamagat.

Lafoscortambésolser unagranaliada d’aquestclandestívoler deformamoltdelicada.

Illunydetotamirada alliberaelssentiments amblapersonaestimada intercanviantbesaments.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 165

Unaltretipusdemuac,tambétendreiinnocent,ésaquellqueconsisteixenapenes fregarelsllavis.Conegutipopulartambéentreelsadolescents.

Apenessihihacontacte quanetdonenaquestbes peròtégranimpacte irepeteixesquanproves. El piquitomuac ésfamós pertothomésconegut éselbesmésamistós finsitotsobrevingut. Unsuaufregardellavis tantendrecominnocent expressasenseagravis elssentimentsdelagent. El piquitomuac notéedat elrebenjovesivells iéselmésdemandat desdelprincipidelstemps.

166

Hihavegadesquenoespot quenoetnaixdonarunbes agafant-teungranrebot perevitar-teelprocés.

Desegurquenoésunbes

donatquenoeldonaràs

Frustamuac éselqueés ladecisióquependràs. Iaixí,sensepenaniglòria etquedaràstanagust

apuntan-telavictòria d'allòqueetsemblajust. Segurquel’altrapersona noessentiràtanagust comunreisensecorona benamargseràelregust.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 167
Peròenaquestsjovesmuacs,tambéhihaalgunsquetenenuncertsaboragredolç,com aquestquearaensocupa,quediremquemésqueunbesésl’absènciad’ell.

Elbesquehemexplicatabans,téelseuadvers,totiquetambéésunno-bes,enaquest casseràstuquipermésqueelbusquesmainoelrebràs.

Potsbusca-hoiesperar peròmainoelrebràs sinot’hovolendonar solsaguantar-tepodràs. El buscamuac ésdolorós tétintsdedecepció eldestíéscapritxós iaixónotésolució.

Frustrar-seés algo normal quannoenscorresponen quanlescoseseixenmal elssentimentsnoentenen.

Sitensun buscamuac pàginahaurásdepassar iobrirunafullaenblanc perapoderoblidar.

168

Quedar-secomsesoldir tastantlamelalsllavis siel cobramuac potssentir tindràsunatacdenervis.

Aquestésunbescorrespost almenysaixòéselquesembla sibéelfinalésangost ialramatesquebra. Al’igualqueaquestaserp Unquebrament inextremis etdeixaungestesquerp sensedemanarpermís.

Ambunparelldenassos etquedesahíparat unssegonscalamitosos queetsonenacomiat.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 169
Ambelpasdeltemps,rebràsunaltretipusdemuacquenot’agradaràgens,peròen aquestaocasiótampocacabaràsderebre'l,peròquasi.

Acontinuacióunaltremuacalqualnolitémassaestima.Opotsermaiheudonatun bespercomprimís?

Tothomenalgunmoment un teatremuac hadonat unbesuntantdolent perquèesdonaobligat. S'hadeserunpocartista perquèningúhonote inodonarcappista quealfinaletdelate. Isidesobteetpillen besantpercompromís potseretmaltracten sensedemanarpermís. Peròunagranactuació potevitarelproblema idonarlasolució peraconcloureeltema.

170

Unameravelladebes ambelquetoqueselcel impossiblepensarenres quenosigadolçcomlamel. El KOmuac ettornaboig t’anul·lalavoluntat lacaraetpintaderoig ietdeixaderrotat. Unsomnifetrealitat lamàximaaspiració siun KOmuac t’handonat tremolaràsd'emoció.

Éselbesmésdesitjat elqueetfamésil·lusió comundiasolejat enlaseuamillorversió.

EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 171
Quasisegurqueaquestmuacéselmillorquepotsrebrequanjaeresadult.Elmuacper Excel lència,aquellquequanelreps…etfaperdrelaraó.

Iarasí,aquestéselmeumoment,l’instantenquèunservidorvaapassardesernarrador apartactivaenaquestahistòria,sabreuquèpintejoaciialeshorestambéelperquè d’aquestaexplicació,perquèobviament,jo…tambésocunmuac.

Quinaemociómésgran poderserpartdetotaçò Aixítotsemmiraran Sentirangranadmiració.

Josócelmuacdelafalla d’aquestafallademuacs quevostrauràunarialla perquèsocel Màrtirsmuac.

SocelmuacqueMàrtirsdona aquiveavorelafalla comunagranamfitriona queveneraalaxicalla.

Iaraquejahosabeu nopodeudeixardevindre quedesegurgaudireu ivosanemasorpendre.

Ambun adeumuac,araenstocaacomiadar-nos,totesperantveure-uspromtegaudintde totsaquestsmuacsidelesvictòriesquedesegurensportaràiquinamillorvictòriaque veureelcarrerdegomagom,pledegent,queveavisitarunafallaquedesegurqueno vaadeixarindiferentaningú.

Muac,muac,finssempre.

172
EXPLICACIÓDELAFALLAINFANTIL 173
174

Lavictòria delconte

MONOGRÀFICINFANTIL 175

Text: AndreuSubielaiMuñoz

Imatges: SamuelCondeiArroyo

Joseperaunxiquetde6anysquesempreanavaatots elsllocsacompanyatpelseuXispa.Joseperafill d'ÁlvaroiAlba.

AÁlvaroiAlbatotelqueestavarelacionatambel mónfallerelsagradavaiasasempreesrespirava ambientdefalles.Lagranpenaquetenieneraqueel seufillJosepestavadetotelmónfallerfinsal!

Estavafinsaldelesfalles,finsaldelscoets,fins aldelestraquesi,finsitot,finsaldesaen temporadafallera!!!!!Totestavaprovocatperquèa Xispa,elseu,lifeienfredatelscoets,lestraques… icadavegadaqueeixiendeisonavauntro, elcomençavaatremolar.

Elnovoliaeixirde,aixíqueJoseptampoc. ÁlvaroiAlbajanosabienquèferperpoder solucionaraquestgranproblema.VolienqueJosep deixarad'estarfinsaldetotallòrelacionatambel móndelesfalles;ésadir,quevisqueraagust asa.

Erajaelmesdemarç,elmesdelidela.En conclusió,elmesenquèJosepestavamésfinsali elmesonelmésporpassava.

Josepielvaneixirdecasaperpassejar,idesobte vanveurecomunaparelladefallersestavenapunt d’encendreuna.Elvacomençaratremolar iJosepvacridar:

–ESTICFINSAL!JANOESPOTEIXIRAMB ELDE!!!!

Ràpidament,laparellaesvaadonarqueJosepportava univandecidirdenoencendrelaivan córrerademanardisculpesaJosep.

-Hola!SomJaumeiNúria,volemdemanar-tedisculpes, noenshemadonatqueestavespropambel.Siho haguéremvist,nohauríemtiratniunsol.Ho sentimmoltíssim,novolemquenitunielsen'aneu a.

-Moltesgràciesperentendre-ho,peròesticjafinsal. Odielesfalles!!!!

Elstresvanestarparlantunabonaestonaalaporta deladeJosepielspares,ÁlvaroiAlba,vaneixir aveureelquepassava.Al'obrirlaportade,el ràpidamentvacórreral'interioriesvanquedar elscincraonantalaportade.Finalment,van arribaralaconclusióqueaJosepelquelimolestava realmenteraqueelseuXispahopassaratan malament,peròaixònoimplicavaqueestiguerafins aldelesfalles.Vacomprendrequelesfallessón unmónqueenvoltamoltescoses,nosolsuno una.Sónunmónd’art,cultura,color,música, germanor,festa...

Desd’aquestdia,Josepvacomençaramirar lesfallesambaltresullsimaimésvatornaradirque estavafinsal.

176
Josep
MONOGRÀFICINFANTIL 177

Aixòéslavida,instants

Elmóndelsvius,lacaràtulairreversibledelarealitat alaqualestemforçatsaviure,totunmónde possibilitatsalnostreabast:celebracionsi acomiadaments,anadesitornades,èxodesi repatriacions…totallòqueabasteixelnostrecapala palmadelanostramà.Encanvi,ladinamicitatens agafa,ambelseucorrentsuperfluilimitatotes aquesteseventualitatssotaunamesurauniversali ineludible:eltemps.Unariquesainexplotablei inexpugnable.Unarelíquiaquehaadquiritunvalor mésenllàdelanostracomprensió,delnostre enteniment.Unrecursque,utilitzatdelamanera adequada,potferdelasoporíferamonotoniade l’eternitatunafinitudincomparablementplaentpera l’ésserhumà.Comunaarmadedoblefulla.Perquè noestractadelaquantitat,sinódelaintensitat. Perquèquantotesredueixauninstant,aquest simpleinstanthoéstot;jasigaunaglopadad’airepur alnàixer,ounsospirdesatisfaccióquesecundala teuadarreraexhalació.Aquestinstant,aquestacara deldauqueestàlligadaanosaltreséselque anomenemvida.Iencaraquelanostracomprensió solsarribeaassolirl’efimeritatdelaparaula,ésun conceptemàgicalhoraqueinefable.Éselprimer petonetdelsteusparesacompanyatperla immensitatdelseusomriure,idelteu.Éslaprimera detantescaigudesenl’incansableintentd’aprendre aanarambbici,aquellaquemais’oblida,aquellaque etdefineixdesdelprimermoment;juntambelcàlid petóde“totanirábé”enelteugenollmalferit.Ésel moralitzadorindicid’esperançaqueemanadelsteus ulls,ilafortalesaquetransmetscontralavoracitat

delsobstaclesquelavidaensfica;unpetófraternque etcarregad’orgullperseguirendavant,tan incansablecomsempre.Éselprimerestiróielmanat “quealtestàs!”quetothoms’aventuraadir,quefa quesenseadonar-te’nelsegüentpetójasigaeldela novieta.Ésveurelavivacitatd’unnenirememorar tempspassats,reminiscènciesllunyanesqued’un momentaaltrefanquejanosigueselreceptor d’aquestspetons,sinól’emissor.Aixòéslavida, instants.Veieul’equilibri?…

Lavida,vistadesdelsullsd’unaxiquetade8anys,es resumeixatenirlaseguretatqueacasas'estarà calentet,quelamareielparelabesarandesitjant-li bonanitiqueal’endemà,totiserl’aventurad’un noudia,totseguiràigual.Comelsprimerspassos, ambelsquehemcaigutienshemtornataalçar,de vegadesambl'ajudad’unamàounditafectuósque amblamiradaensanimavaacontinuar.Iequilibrant elsanyspassemdecaminarapujarenbici,itornem atindreunamàaldarreresostenintlesnostres primeresaventures.Calidesaitendresaqueescalfen elnostrecorisenseadonar-se’nvanformant-nos comapersonesidefinintelnostrecaràcter emocional.Passemdexafarterrafermaapujaren patinsimonopatins,sortejantelsobstaclesi intentantmantindre'nsdrets.Ilesrascadesals genollsescurenambtiretesdepetonsilesllàgrimes esnetegenambabraçades,deixantl’empremtadel queésunabatallalluitada,encaraquenosempre guanyada.Ilaxiquetade8anysvacomplintsomnis mentreballaamblavida,ipassenleshores,elsdies

178
MarcRoigMañóiCayetanaÚbedaMartínez

itambéelsanys,convertintlainnocènciaen maduresa,ambulleresderesponsabilitatisabatesde tacóbenalt.Volantcapanovesexperiènciesperò alhoraxafantterra,mentreimaginaunditagafant-li lesmans.

Aboquetadenit,enunacasacalenteta,unamare besalaseuafilladesitjant-libonanit.Somiaràunaen fer-sedonetamentrequel’altrarecordaràelsseus8 anys.Agafadesdelamàunacaminaràcapaendavant il’altracapadarrere,desfentelcamídelavidafins quetorneanecessitard’unamiradaquel’animea continuariunamàafectuosaquelasostingaen equilibrialdarrersospir.Aixòéslavida,instants.

MONOGRÀFICINFANTIL 179

Undolçmuac

Aquestadivertidahistorietacomençaquanvanàixer Alba.Erenlessisimitjadelavespradadel5demaig de2011iperfi,Albavaarribaralmón.Elsseuspares iavisestavenpletòrics;elsseusrostressomrientsvan mostrarimmensafelicitatquanvanveureper primeravegadaaquellapreciosaxiquetadecabells castanysiullsblauscomlamar.Tenialapellfinaien elseubraçdretressaltava,curiosament,unapetita tacaambformade muac

Albaeraunbebéalegreirialler.Liencantavajugar, descobrircosesnovesielsoroll.Amésamés,era moltafectuosa.Samarerecordaambil·lusióel primerpetóquelivaferaAlba.Recordeuaquella taca?

Quanelsllavisd’Esthervanhumitejarlagaltad’Alba, lataca,sorprenentment,esvatornarrogenca.Aquest efectevaperdurardurantunssegons.Estheresva quedartotalmentsorpresa.Perunmoment,esva preguntarcompodiaocórreraçò,encaraquenoliva donarmassaimportància.

Enarribaral'adolescència,quanteniacatorzeanys, undiacomqualsevolaltrequevaanarasoparala falla,vaconéixerÁlvaro,unxicques’hihaviaapuntat feiapoc.AAlbaliapassionavenlesfalles,els masclets,disfressar-se,lescavalcadesilesbandesde música.

EnveureÁlvaro,ungransomriureesvadibuixaral seurostre.Alba,seguraidecidida,novadubtaries vallançaraparlarambell.Desprésd'unallarga

conversa,vandescobrirquecompartiendiverses aficionsigustos.Aixíquevanintercanviarels númerosdetelèfonicomençarenatelefonar-sede seguit.Albasesentiafeliçquanparlavaambelli Álvarotambé.Vanpassarelsdies,lessetmanesiels mesos,ifinalment,vantornaraveure’s.Després d’unaestona,elsllavisd’AlbaiÁlvaroesvanajuntar enunvertader muac.Novament,latacaestornàde colorroig…eralapremonicióqueesperaven,erael gestdelafelicitat.QuanconcorrienAlbaiÁlvaroen lafalla,elcorets’enceniaiestornavadecolorroig encés.Ambaquestsenyal,comtotalacomissió estavamoltcontentaambeltreballrealitzatpelsdos, decidirenperunanimitatnomenarAlba,Reinadela FallaiÁlvaro,PresidentInfantil.Lacomissióinfantil estavadesvanidaambaquestsnomenamentsi organitzarenunagranfestapercelebrar-ho,i concloguerenque,apartird’aquellmoment,el muac seriaelsímboldetotselsfalleretsifalleretes martirians.

180
Aquestcontes'haacabatisinoésmentida,ésveritat. IsabelVictoriaRoviraiValeriaPavíaEstruch.

Elgransomni

MireiaLlorcaVidaliPaulaZacarésAlberola

Éssabutpertotsquelesamistatssónlafamíliaque escollim,lafamíliaquetriemiquevolemsempreal nostrecostat.Sónaquellspersonesqueensdonenel seusuportquanméshonecessitemiestanahíenels millorsmoments.Sónlespersonesamblesque compartimlanostravida,itambélanostrafesta.

HihaviaunavegadaunaxiquetaanomenadaMarta quehaviatingutsempreungrandesigdinsdelseu cor:vestir-sedefalleraidesfilarpelscarrersde Gandia.Cadamesdemarçaquestsomniselirepetia, peròungranobstacleestornavaaposardavantd’ella cadaany.Cappersonadelaseuafamíliaerafallera,i nisamarenisonparetenienganesdeclavar-seenel queellsdenominaven“unasectaquesolsportava maldecaps”.

LaseuaamigaPaulaaquellanyeraReinadela Poesia,icomquealesdueselsagradavamolttotallò deballariferTikTok’s,elsparesdePaulales apuntarenalFestivalMusicalInfantil.

ComençarenelsassajosiMartavaferunxicotetrogle d’amistatstambéfalleresdelaseuamateixaedatperò d’altrescol·legis.Ambaquellacollad'amics,Marta cadavegadasesentiamésimésagust,compartia ambtotsellstotaclassedepensamentsid'anècdotes, ifinsitotcrearenunbes,l'adéumuac,que utilitzavenentreellsisolsentreellsperadespedir-se.

Elsúltimsassajosdelfestivalcadavegadaestaven mésaprop,ielsparesdeMartanovantindreuna altraopcióqueanaralafallaaajudarpera

l’elaboraciódelsvestitsidecorats.LamaredeMarta teniacoma hobby cosiriasonpareliagradavamolt fermanualitatsdesdelaseuajoventut.Comes portaventanbéambelsparesdePaula,esvanquedar finsitotasoparundiaalafalla.Aquellambient d’estartotsdinsdelcasaliestarparlantdequalsevol cosa,finsitotelsvaacabaragradant.

Lasetmanad’abansdelfestival,lamaredeMarta l’arreplegavadelcol·legicadavesprada,ijase n’anavendirectesalafalla.Samarejas’haviaintegrat enlacolladecosidores,amblesqueparlavamentre assajavenelsmésmenuts.Sonparearribavamés tarddelafaenais’acostavaunratetalafalla.Apoca pocelsparesanavenintegrant-se,descobrintaquell móntandiferentalasectaqueellstenienenment.

Passatelfestival,Martavademanaralsseuspares anaralafallaperveurelapresentaciódelacavalcada.

-“Totalacollad’amicsix”-livadiralsseuspares“Puceixirjotambé?”

-“Nosé,Marta.Deixa’nsqueenshopensem”-va respondresonpare.

Laxiquetaestavaesperançada.

-“Janoésunnodefinitiu!”-vapensar.

Aquellanitvananarasoparalcasal.Cadaxiquetde lacolletadeMartaanavaapuntant-sed’unenun,sols faltavaella.

-“Perfavordeixeu-meeixir!”

MONOGRÀFICINFANTIL 181

Elsparesesvanmirardurantunmomenti repetidament,ilivandir:

-“Estàbé,estàbé.Apunta’t”

Martas’haviaadonatqueelsseusparesanavenprou agustalafalla.Iellatambé.Essentialaxiquetamés feliçenaquellmoment.Unxicotetsomnis’havia complit,arafaltavaelmésgran.

Unanit,mentreestaventotsjugantalpàrquingdel costatdelcasal,MartalivaconfessaraPaulales ganesqueteniad’eixirdefalleraaquellany.Tornant acasa,Paulalivacontarasamarelaconfessióqueli haviafetlaseuaamiga.Samarevasomriureinova dirres.

Aldissabtesegüent,mentresopavenalcasal,lamare dePaulavaparlarambladeMartailivadirquesabia lail·lusióquetenialaseuafilladepodereixirvestida defallera,idecomellapodriaajudar-laaferrealitat elseusomni.

Eldijousd’aquellamateixasetmana,lamaredePaula vaquedarambladeMarta,segonsestaúltimapera “fer-seuncafé”.Elquenosabialaxiquetaeraque,en realitat,lamaredePaulaanavaaregalar-lielvestit quelaseuafillahaviaportatanysenrere.Und’un colormoltbonic,fúcsiaambfullesdaurades.De segurqueliencantaria.

Duessetmanesabansdefalles,lamaredePaulaliva fersaberalaxiquetaaquellanotíciatanespecial. Estavatanemocionadaquenocabiaensi.Totesdues

vananaracasadeMartailivanportaraquellvestit tanbonic,perquèsamarelil’ajustara.Martaerala xiquetamésfeliçdel’univers.

-“Moltesgràciesperpensarenmi,Paula”–livadira laseuaamigaquanjasen’anava.

-“DeresMarta,peraaixòestanlesamigues”

Iesvandespedirambelseutípicbesetmuac.

VacomençarlasetmanafalleraiMartaanavamés feliçqueningúdesfilantpelscarrersdeGandiaamb aquellvestitfúcsia,símbold’unavertaderaamistat.

Desd’aquellesfalles,elsseuspareshansigutpart activadelafalla.Quianavaadir-losquefentrealitat elsomnidelaseuafilla,allítrobarienunanova família,laseuapròpiafamíliafallera!

182
MONOGRÀFICINFANTIL 183
Samuelcondeiarroyo LaVictòriadelfoc
184

Lavictòria delcòmic

MONOGRÀFICINFANTIL 185
186
ENLAMEUAFALLACABEMTOTS!!! Lameuafallamola!!!

Autorsiautores:

TiagoAvelláRoig(5anys)

TomeuAvelláRoig(5anys)

SergiBonoRovira(6anys)

AdriánCaudeliMollet(5anys)

SaraCháferCucart(7anys)

ElsaGarcíaOrengo(7anys)

AitanaGarridoMartínez(6anys)

QuiqueGonzálezPart(8anys)

RafaGonzálezPart(3anys)

MartinaLópezSendra(6anys)

OliverMirallesGutiérrez(4anys)

ÁlexMiñanaMartínez(6anys)

MarkNavarroVidal(7anys)

MartinaPaviaEstruch(6anys)

ElenaPiMatoses(5anys)

DanielRodrigoMartínez(4anys)

JorgeRodrigoMartínez(6anys)

NeusSubielaMuñoz(6anys)

EmmaÚbedaMartínez(3anys)

MONOGRÀFICINFANTIL 187
188
MONOGRÀFICINFANTIL 189
190
MONOGRÀFICINFANTIL 191
192

Lavictòria delpassatemps

MONOGRÀFICINFANTIL 193

Passatempsfallers

Albamiñanamartínez,jaimenadallosaimartavictoriarovira

PASSATEMPS FALLERS

SOPADELLETRESFALLERA

Buscaenlasopadelletres8paraulesrelacionadesamblesFalles

SOPA DE LLETRES FALLERA

Busca en la sopa de lletres 8 paraules relacionades amb les Falles.

G K F E S T I V A L J Y V E

S M U S I C A O P U T L O W

D P B E N U R I T F D V X X

E M F A Y A C M F C O E T S

N S P A T K I H O R N X D X

S X B N A B Q A X H G U O Y

K X Z C E R C A V I L A E R

X C A S A L O V G Q L C F V

V F K O X G Y D T Z K Y M O

Y H S I V O F E S T A M J K

J A D D Z A H M S J S M T N

R W M Z D D A L B H N A R K

L M Z Q E O K A F O C Q K M

L K T L L S P O L V O R A A

CLAUSECRETA

CLAU SECRETA

1. CASAL

2. FESTA

3. FOC

4. CERCAVILA

5. COETS

6. FESTIVAL

7. MÚSICA

8. PÓLVORA

Esbrinaquinessónlestreslletresquehemsubstituïtpersignesipodràsllegiraquestafrase.

Esbrina quines són les tres lletres que hem substituït per signes i podràs llegir aquesta frase.

J S C DE L M LL R F LL DE

G ND , L F LL M^ RT RS!

194

ENCREUADADEFINIDA

ENCREUADA DEFINIDA

Trobaelstermesfallersquetotsconeguem!

Troba els termes fallers que tots coneguem!

HORITZONTALS:

2. Peça de vestir que porten els fallers oberta per davant amb botons en el pit i amb mànegues.

4. Acte faller que es celebra el 19 de març a les comissions falleres de tot el món.

5. Figura que forma part del monument faller.

6. Desfilada amb disfresses, carrosses i bandes de música.

VERTICALS:

1. Disparada successiva i sorollosa de traques i masclets.

3. Acte en el qual les falleres porten flors a la Mare de Déu dels Desemparats.

6. Acte on les Falleres Majors anuncien l'arribada de les Falles.

8. Lloc on es celebren les activitats falleres.

MONOGRÀFICINFANTIL 195

Perapoderarribaralcoetdesitjat,lafallerahadetrobarelcamíadequat!Quinrecorregutserà?

LABERINTFALLER

Perapoderarribaral coetdesitjat,lafallerahadetrobarel camíadequat!Quinrecorregut serà?

LABERINTFALLER OBJECTESFALLERS

OBJECTES FALLERS

Enaquestahabitaciós'hanamagat8objectesfallers,etscapaçdetrobar-los?

En aquesta habitació s'han amagat 8 objectes fallers, ets capaç de trobar-los?

196

SOLUCIONS

OBJECTES FALLERS:

LABERINT FALLER:

Jo cos de la millor falla de Gandia, la falla àrtirsM

CLAU SECRETA:

8. Casal

6. Crida

3. Ofrena

1. Mascletà

Verticals:

6. Cavalcada

5. Ninot

4. Cremà

2. Brusa

Horitzontals:

ENCREUADA DEFINIDA:

SOPA DE LLETRES:

SOLUCIONS:

MONOGRÀFICINFANTIL 197
198

Lavictòria delacomissió

199
COMISSIÓ2023

AgudoVicente,Lola

AlberolaOltra,Francisco

AlberolaTodolí,Amelia

AlberolaTodolí,Borja

AlcarazSacristán,Pilar

AlemanyMoncho,Roberto

AlmiñanaAlandete,Andrés

AlmiñanaAlandete,Ramón

AlmiñanaLlorca,Andrés

AlmiñanaLlorca,Carmen

AlmiñanaMuñoz,Rosario

AlmiñanaPiera,Pablo

AlósAlfaro,Lorena

AlvaradoCastello,Celeste

AmoragaRodriguez,Raquel

AraújoGonzález,Antonio

AraújoGonzález,Rosa

AraujoGregori,Laura

ArauzGarcía,Javier

ArtésLorente,Carles

ArtésPons,Noelia

AspasLópez,JoseManuel

AvelláTerenti,Vicent

AzaraEscrivà,Blanca

BañulsReig,Araceli

BañulsVila,Cristina

BarberCastellà,Nicolás

BatallerValls,Roseta

BelmonteDelama,Leila

BenaventConde,Saray

CENSFALLER

BenaventPeiro,Amparo

BertóPeiró,Alicia

BlanesEscrivá,María

BlascoJuan,MJose

BlayBlay,Borja

BlayBlay,David

BlayPascual,Cristina

BlayPascual,Ernesto

BlayPascual,MariaJose

BoixSanAndrés,Amparo

BoludaValdés,Ana

BonoMira,Sergi

BoronatBlanes,Aitana

BoronatCasanova,Quique

BoronatFlores,Domingo BoronatFlores,Mercedes

BorrásBertomeu,Chelo

BoscàGonzález,Aitana

BoscàPuig,Selina

BoscàSubiela,Roberto BoverOrtiz,Borja

BrinesMartinez,ElisaCarmen

BritoSimò,Mireia

BrotonsSubiela,Lydia

CabanillesGómez,Aida

CalabuigMartinez,Gema

CalabuigMartinez,Rosa

CalafatRomero,MaFrancisca

CallejaCots,Aida

CamarenaFerrando,Manuel

CanetOrengo,Verónica

CanetSegui,Paqui

CanoGarcia,JoseRamon

CanoYeste,Maria

CarballoSimó,Rubén

CárdenasMarcos,David

CárdenasMarcos,Jorge

CárdenasRuiz,Julio

CarrascoPicornell,Pilar

CasasTarrasó,Jorge

CaudeliBañuls,Daniel

ChaferCabrera,Ester

ChaferCabrera,Juansa

ChovaMicó,Carla

ChovaVila,Sergio

ChuliáLechiguero,Alexandra

CilleroMayor,JoseIgnacio

CiscarGregori,JoseFrancisco ClimentSanchiz,Andrea

CóndeArroyo,Samuel

CortésGonzález,Juanma

CuadrosMarco,Carla

CucartPalacio,Silvia

CuevasCardona,Lorena

DalmauMiralles,Xavier

DeLaAsunciónGavilá,Leire DelaAsunciónMiret,Antonio DelaJaraLanzón,Julio

DelCerroArastey,Rocío

DíazCantero,Almudena

200

DíazPazos,Yara

EnguixGea,Vicent

EnguixGea,Ximo

EscriváCamarena,Joan

EscriváMonzó,Amalia

EscriváPérez,Alejandra

EspejoRamirez,Conchi

EspinósBlasco,Cristina

EstarlichPalao,Lydia

EstruchCotaina,Claudia

EstruchLlorens,Manolo

EstruchLucio,LluísXavier

EstruchOltra,Joana

EstruchOltra,Laia

EstruchOltra,Mireia

FausBañuls,Mauro

FausMoncho,Vicent

FebrerPeiró,Irene

FemeniaBallester,Amadeo

FemeniaCalabuig,Adrian

FemeniaCalabuig,Aitana

FenollarBañuls,M.Pilar

FenollarCanet,Elodia

FenollarCanet,Sol

FerrerCarrasco,Andrés

FerrerCastelló,Ximo

FerrerFlores,Tamara

FigueresGomez,Pedro

FigueresMolto,Eloy

FloresEspejo,AnaMa

FloresPalau,Amparo

FontFernandez,JoseLuis

FrancesPerez,Eva

FrasquetSeguí,Ferran

GarciaMira,Ximo

GarcíaMarco,Rebeca

GarcíaMárquez,Ana

GarciaMartinez,Christian

GarciaMartinez,Zaira

GarciaRamos,F.Salvador

GarcíaSabater,JosePedro

GarcíaTébar,Lidia

GarcíaTorres,Diego

GarridoSemitiel,Iván

GaviláCrespo,Pilar

GaviláCrespo,Sandra

GaviláPastor,Jaime

GaviláPérez,Mónica

GeaFerrer,Clara

GilabertMiñana,Ximo GimenezMuñoz,Pascual

GomezEnri,Pilar

GonzálezGarcía,Sebastian GonzálezMolina,Fanny GrauFelis,Vicente

GregoriAbad,Carmen

GregoriMoncho,Liliana

GregoriPérez,RosaM.

GregoriPérez,Victoria

GuavitaRojas,OscarJulián GutierrezPérez,Jesús

GutiérrezSignes,Ivan

HernándezBañuls,Juan HernándezSirerol,Laura

HernándezSirerol,Mireia

HuertaBrines,Anna HuescaFerrer,Isabel

HuguetIvars,Maria

HuguetMartínez,JoseManuel

IvarsIvars,Ana

IvarsMartinez,Andreu

IvarsMartinez,Isabel IvarsMartinez,Josep

JaimeMonterrubio,Àlvar JaimeSoldevila,Francesc

JuanLacasa,Ramón

JuanRuiz,Maria

JulioPastor,Jesús

LanaqueraEscriva,Boro

LaraGarrido,Raquel

LlinaresCamarena,Ana

LlinaresCamarena,Maria

LlodraMateos-Aparicio,Ariadna LlopisCarrasco,Núria

LlopisCarrasco,Raúl

LlopisOrengo,Raul

201
COMISSIÓ2023

LlorcaBoronat,Francisco

LlorcaBoronat,Imma

LlorcaVidal,Arnau

LlorcaVidal,Mireia

LloretBoronat,Maria

LloretBoronat,Merce

LloretBoronat,Valentín

LloretGea,Joan

LluchFont,MiguelGonzalo

LopezBarrara,Aitor

LópezGavilà,Blanca

LópezGavilà,Jaime

LosaRodriguez,Loles

LozanoAlós,Lucía

LozanoLópez,David

LucioFerrando,Maria

MañezSimó,Cristina

MañóSoria,Paula

MarcosDiaz,M.Carmen

Marqués,Jessica

MarquezCañada,Isabel

MartíAsunción,Ángel

MartíBataller,Claudia

MartínMartínez,Sonia

MartínSoler,Alba

MartínezAlcaraz,Greta

MartínezAlcaraz,Rocio

MartínezCaro,MariadelMar

MartínezCaro,Gardenia

MartínezConde,Verónica

MartínezConde,Silvia

MartínezGomar,Esther

MartínezLebrón,Carlos

MartínezMartí,Patricia

MartínezXandri,Nuria

MascarellBarchin,Amanda

MatamorosReverter,Aleix

MatosesMorant,Ainhoa

MayorRamirez,Lucia

MeloGonzález,Mario

MeloTorres,Andrea

MeloTorres,Sandra

MicóSanchis,Gemma

MillánSignes,Alba

MilletSalavert,Marta MiñanaFrías,Rocío

MiñanaMengual,Suso

MiñanaOltra,Roberto MollHuesca,Lucia

MollPepiol,Juan

MonterrubioPuerta,Mercedes MorantLorente,Blanca

MorantPaniagua,Beatriz

MorantPaniagua,Lorena

MorantRibera,Victor

MorellMascarell,Lidia

MorenoAldana,Rubén

MorenoVidal,Andrea

MoscardóCanet,JuanAntonio

MoscardóVila,JuanAntonio

MuñozVila,Graciela

NadalLosa,Mario

NadalTrenzano,Moises

NavarroCliment,MarcosAlain

NegreParra,Alba

OlleroRoldan,David

OltraGarcia,MariaPurificación

OrengoFaus,Silvia

OrtegaSerrano,Moisés

OrtizMeza,CarlosDavid

OrtolàCompany,Marta

PallarésMartí,Andrea

PardoHidalgo,Enrique

PardoMartínez,Lorena

PartFlores,M.Rosa

PascualFuster,Mercedes

PeiróCabanilles,Oscar

PeiróMicó,AnaVanesa

PellicerGarcía,Adrián

PérezAngulo,JuanAntonio PérezContreras,Cristian

PérezFranco,Amparo

PérezGavilá,Alejandra

PérezGavilá,Javier

PérezSanchis,Javier

PérezSimó,Gema

PieraSerralta,Eva PlataMartínez,Beatriz

PlataMartínez,Sergio

PoloFaus,Nuria

202

PradoReal,Isabel

PradoSánchez,Adela

PradoSánchez,Mónica

Prokhorenko,Andrei

PucholOrengo,M.Angeles

PuigCapsir,Antonio

RamosPanduro,Berna

ResaTébar,Desirée

ReusAlvarado,Lucia

ReusFernandez,Alberto

RibesSanz,Ainoha

RipollEspejo,Sergio

RipollFenollar,Sergi

RipollGimeno,Pascual

RocherFont,M.Jesús

RodrigoSánchez,Jose RoigMañó,Marc

RoigOliver,Josep

RoigSanmiguel,Pau

RoigSoria,Carmela

RoigSoria,M.delMar

RomagueraPeralta,V.Amelia

RosVaquero,Jorge

RoviraPrado,Pepa

RoviraPrado,Sabela

RuanoLlinares,Paco

RuizMás,Diego

RuizMás,Roberto

RuizRocher,MaríaJesús

SacristánHernández,Pilar

SalgadoPeirò,Nayara

SalvadorCausi,Javier

SánchezSánchez,Yolanda

SanchisSimó,Maria

SantiagoCamarena,José

SantiagoMartín,Laura

SantiagoMartín,Mar

SantiagoMartín,Sara

SanzMoreno,Adrián

SapenaPeiró,Esther

SastreCloquell,Teresa

SellensCamps,Alex

SendraGregori,Iris

SendraPerez,Josep

Sepúlveda,Fran

SigalatMascarell,Jose

SimóFayos,CarmenFrancisca SimóRedondo,Davi

SimóRedondo,Jessica

SimóRedondo,Rubén

SirerolMáñez,Gema

SirerolBle,Nicolás

SolerGiner,Irene

SoriaBorrás,Maria

SoriaMelgares,MiguelÁngel

SubielaPuchol,Ángela

SubielaPuchol,Iván

TalensGrau,M.Carmen

TarrasóVañó,Belén

TasaJover,Marta

TavalloSigne,Joaquín

TodolíFemenía,JuanaAmelia

TodorovDelchev,Dimitar

ToneuGarcia-Carreño,Xavier TorresCanet,Eva

ÚbedaCrespo,Borja ÚbedaCrespo,Juan

ValorGarcia,Blanca

VerdúGarcia,Raul

VerdúSiscar,Iris

VictoriaLloret,Antonio

VictoriaRovira,Isabel VidalGarcía,Trinidad

VidalMiñana,Maite VidalMiñana,Soraya VilaFlores,Adrià

XaixoBertó,Javier XaixoIbañez,Javier XandriSoler,Roser

YesteAlemany,Blanca

ZacarésGonzález,Mario

203
COMISSIÓ2023

CENSINFANTILFALLER

AlemanyMartinez,Ariadna

AlmiñanaAzara,Irene

AlmiñanaAzara,Lucía

AlmiñanaAzara,Paula

AnayaSanchez,Oliver

AnayaSanchez,Saul

AraúzLara,Javi

AraúzLara,Sofía

Aspas-Estruch,Carmesina

AvelláRoig,Tiago

AvelláRoig,Tomeu

AzaharaSanchis,Marta

AzaharaSanchis,Raquel

BarberFebrer,Irene

BarberFebrer,Nicolau

BarberFebrer,Sebastià

BarberFebrer,Vicent

BatallerValls,Cristina

BenítezBañuls,Mar

BonoRovira,Sergi

BoronatBlanes,Olivia

BoscàGonzález,Candela

BoverEspí,Martín

CamarenaBoix,Luis

CamarenaBoix,Manuel

CarbóSendra,Eiden

CasanovaBoronat,Mateo

CaudeliMillet,Adrián

ChàferCucart,Blanca

ChàferCucart,Sara

CortesSánchez,Juanma

DeLaAsunciónGavilá,Ester

DeLaJaraRoig,Nicolás

EscriváCalafat,Dimas

EscriváCalafat,Juan

FayósLloret,Rita

FayósLloret,Valentí

FernándezLópez,Lucía FerrerFenollar,Ximo FerrerPardo,Adrián

FerrerPardo,Eric

FiguerezGomez,Jorge FontCabanilles,Ismael

FontCabanilles,Nerea

GarcíaOrengo,Aina GarcíaOrengo,Elsa GarciaPolo,David

GarridoMartínez,Aitana GonzálezPart,Quique

GonzálezPart,Rafa

GutiérrezBlasco,Laia

JuanRuiz,Emma

LanaquerraBenavent,Boro LloretGea,Júlia

LópezSendra,Martina

MartíCampos,Álvaro

MiñanaMartinez,Alba

MiñanaMartinez,Alex

MirallesGutierrez,Oliver MorantMatamoros,Martí MorantMatamoros,Ona

MoscardóAraújo,Álvaro MoscardóAraújo,Marta

NadalLosa,Jaime

NavarroVidal,Mark

OlleroPlata,Alba

PardoMiñana,Alejandro PardoMiñana,Candela

PascualBlay,Martina

PavíaEstruch,Martina

PavíaEstruch,Valeria

PerezMorant,Joan

PerezMorant,Neus PiMatoses,Elena

ReusAlvarado,Sofia

RocheCalabuig,Emma

RodrigoMartínez,Daniel RodrigoMartínez,Jorge

RodriguezSastre,Blanca

RoigMañó,Alba

RosJuarez,Hugo

SellensBenavent,Aleix

SepúlvedaMarqués,Candela SepúlvedaMarqués,Oliver SigalatTalens,Carmen

SimóPiera,Andrea

SimóPiera,Noelia

SimóPiera,Pablo SoriaBorrás,Martina

SubielaMuñoz,Andreu

SubielaMuñoz,Neus

204

SustachaFrances,Erika

SustachaFrances,Izan

TavalloFlores,Sofía

TavalloRomero,Adrian

ToneuSubiela,Laia

ToneuSubiela,Marc

ÚbedaMartínez,Cayetana

ÚbedaMartínez,Emma

ÚbedaSimó,Dani

ÚbedaSimó,Joan

VictoriaRovira,Marta

ZacarésAlberola,Paula

205
COMISSIÓ2023

EXECUTIVA2023

PRESIDENT: JaimeLópeziGavilá

SECRETÀRIA: JoanaEstruchiOltra

VICESECRETÀRIA: GracielaMuñoziVila

VICEPRESIDENTES:

MónicaGavilàiPérez

BlancaLópeziGavilá

VICEPRESIDENTECONÓMIC: BorjaÚbedaiCrespo

TRESORER: BernardoRamosiPanduro

COMPTADORA: LauraAraújoiSendra

LOTER: JoséManuelHuguetiMartínez

CASALER: ÁngelMartíiAsunción

DELEGATDEMONUMENT: SergioPlataiMartínez

VICEPRESIDENTDEFESTES: SergioRipolliEspejo

DELEGADADEFESTES: JessicaSimóiRedondo

VICEDELEGATSDEFESTES:

QuiqueBoronatiCasanova

VerónicaCanetiOrengo

RubénCarballoiSimó

PascualGiméneziMuñoz

MaríaLúcioiFerrando

AndreaMorenoiVidal

JorgeRosiVaquero

VICEPRESIDENTDECULTURA: SergiBonoiMira

DELEGADADELLIBRET: NúriaMartíneziXandri

DELEGADAD’EMISSIÓ: PepaRoviraiPrado

DELEGATD’INFORMATIU: LluísXavierEstruchiLúcio

DELEGATDECURTMETRATGE: AdriánSanziMoreno

DELEGATDEXARXESSOCIALS: CristianPéreziContreras

DELEGADESDEFESTIVAL:

CarlaCuadrosiMarco

AnnaHuertaiBrines

DELEGACIÓDECAVALCADA: LaComissió

DELEGADADEREINES: PatriciaMartíneziMartí

DELEGATDEJOCS: JúlioCárdenasiRuiz

DELEGATDETRONS:

FranciscoLlorcaiBoronat

RaúlLlopisiOrengo

DELEGATSDECREMÀ:

PascualGiméneziMuñoz

BorjaBoveriOrtiz

206

GESMILD’ORDELAFDF:

BorjaAlberolaiTodolí

AliciaBertóiPeiró

IvánSubielaiPuchol

GESMILD’ARGENTDELAFDF:

JavierDalmauMiralles

LaiaEstruchOltra

MireiaEstruchOltra

RaquelLaraGarrido

MaríaLloretBoronat

RocíoMiñanaFrías

JessicaSimóRedondo

FranciscoJavierXaixoIbáñez

GESMILD’ORDELAFALLA:

AliciaBertóiPeiró

BernardoRamosiPanduro

IvánSubielaiPuchol

GESMILD’ARGENTDELAFALLA:

JavierDalmauMiralles

IvánGarcíaiMayans

MónicaGavilàiPérez

RaquelLaraGarrido

RocíoMiñanaFrías

FranciscoJavierXaixoIbáñez

RECOMPENSES

207
COMISSIÓ2023

Volemagrairalesempreses laseuavaluosa col•laboracióiaportació enaquestllibret.

208

GUIACOMERCIAL

A

Abm

Administracióloterianº4

D

DiegoRuiz

Disarp

Aidal,toldos

Aistem

Almenara

Ambigan

Ambra

Angels

Annagrama

AsesoríaFaus

Arcoiris

ArnauLlopis

Atenea

AutoescolaSantaAnna

Barcelonesa,la

BenjoSports

Biosalone

Bocanada

BodegasXaló

Boga

Borredà

Bus,bar

C

Cadersa

CaFuster

CaixaPopular

CarmenSimó

CasaRosario

CellerLlinares

CentroOdontológicoTamaraOrpegui

Cháfer,electricitat

ChefAmadeo

Chimeneasestar

ClínicaCañada

ClínicadentalAlbertoOviedo

ClínicaGarcíaFrexes

ClínicadentalMaider

ClínicadentalMaríaMartinez

Coca-cola

Comavi

ConstruccionesBañuls

Copimer Corpesa

E

Ducal B

Elegant

Elsa&Co

EltocadordeAdela

Entrecostures

Estancdelamáquina

Estancopeatonal

Estruchpeluqueros

Europreven

F

Faimagen

FarmaciaPeña

FarmaciaRomer

Farmacia106

FernandoGuillem

FinanciERA

FisioterapiaMartaBono

Flash

Fontane,la

Francés,calzados

FrutasNoelia

FrutasPardo

GGatigos

Gilabert

Grace

GruasGandia

Guixa

209

R

Itaevents

Ivio

JoseRamos

JuanEscrivá,administracion

Juanoflors

KidsSchool

Llodan,seguridad

Llorcami

Mahou

Mateco

Marfil

MartaTasaartesanía

Martíindumentària

McDonald’s

Miracle

N332

Nanami

Navarro

Ohmygood

OlivesSanjuan

Pastisser,el

Parsifal

Peko

Peralta

Piazzoleta,la

Plaza,bar

Poma,bar

Practicel

Publimania

QuadresDisseny

Raúl

Realvets

ReformasVimara

Renovisan

Replanell

RosaFallera

Ruano

Rubipa S

Saforbrokers

SalvaGregori

Scapa-te

Serreta,la

Serviplaya

Siena

Smattex

SuministrosLaCondesa T

TalleresFenollar

Tano

Todomóvil

TriniBoscá

Tuina+ v

Valentina

Vimaco

Vimara

WorldFoodMarket x

Xaixo

Xaixohome

XimoFuster Y

YolandaSantos

210 I
W
J
K
L
M
n
O
P
Q
4

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.