Figura 3 Niveles de Conocimiento: Aproximación por Ramificaciones

Por consiguiente, y según lo establece el Ministerio de Educación Ecuatoriano (2020) en el Currículo Nacional de Lengua Extranjeras, los estudiantes de secundaria deben dominar un nivel de speaking según lo estipula el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFRL) y de acuerdo al año lectivo al que pertenecen. Esto significa que los estudiantes que se encuentran entre el octavo y noveno de Educación General Básica, deben estar en el nivel A1 considerado como un usuario básico. De la misma manera, los estudiantes que pertenecen a 10° EGB y 1°BGU tendrían un nivel A2 (usuario básico); por último, quienes están en el nivel 2° BGU y 3° BGU deben estar en un nivel B1 (usuario independiente). A continuación, se muestra una figura donde se detalla lo anteriormente expuesto.

Figura 3

Niveles de Conocimiento: Aproximación por Ramificaciones

Fuente: Ministerio de Educación del Ecuador (2020). Currículo Nacional de Lengua Extranjera: 2016.

2.3. Predicción Científica

Podcasts como estrategia didáctica para fortalecer la destreza del speaking en el aprendizaje del idioma inglés.

H1: Los podcasts como estrategia didáctica contribuyen al fortalecimiento de la destreza del speaking del idioma inglés.

H0: Los podcasts como estrategia didáctica no contribuyen al fortalecimiento de la destreza del speaking del idioma inglés.

3. Metodología de la Investigación

3.1. Enfoque, Diseño y Tipo de Investigación

En el presente estudio fue aplicada una investigación descriptiva, con un corte transversal, ya que se ejecutó en un periodo corto y con muestra establecida, además se empleó un enfoque mixto relacionado al ámbito educativo. Finalmente, el diseño utilizado corresponde al no experimental, puesto que no se manipularon las variables.

3.2. Población y Muestra

Los sujetos investigados dentro de este proceso fueron escogidos mediante un muestreo no probabilístico intencional, que involucró a los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Liceo Ecológico Vida”, durante el período 2020-2021; considerando los siguientes criterios de selección:

• Estudiantes legalmente matriculados en el año lectivo 2020-2021.

• Contar con una autorización por el representante legal, evidenciada a través de una plataforma digital.

• Estudiantes que no hayan asistido a cursos privados del idioma inglés.

• Estudiantes que no hayan estudiado en colegios bilingües previamente.

• Estudiante que tengan total acceso a internet.

A continuación, se detalla el número de estudiantes por paralelo y el número de estudiantes seleccionados considerando los criterios ya establecidos: