María Camila Díaz Casas | Andrés Eduardo Vivas Díaz
En estos escritos, es posible leer los contextos del proceso de profesionalización de la historia como disciplina en Colombia y el marco en el que se fundó la Facultad de Ciencias Sociales y el programa de Historia. Asimismo, se aborda la relación de los currículos y trabajos de grado con las corrientes historiográficas y las coyunturas sociales. Además, se explican los procesos de reformas y cambios realizados como parte de la reflexión sobre qué es la historia, cómo enseñarla y aprenderla, cuál es su función social y cómo los historiadores pueden contribuir a la construcción de una sociedad más justa. Este libro, entonces, es una histo-ria sobre el programa de Historia, que muestra el vínculo entre la enseñanza, la investigación histórica y algunos as-pectos de la vida social, política y cultural de la sociedad colombiana entre 1969 y 2019.
50 años de Historia
Con motivo de la conmemoración de los 50 años de fundación del programa de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana, en el 2019 se realizó una serie de actividades para reflexionar sobre las trayectorias y los distintos desafíos en la formación de futuros historiadores. Entre las convocatorias se propuso la realización de un ensayo histórico sobre el medio siglo del funcionamiento del programa y una investigación sobre los trabajos de grado que se presentaron entre 1969 y 2019. El presente texto compila los dos trabajos ganadores de ambas convocatorias.
Historia
años de
Departamento y programa de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana
ISBN 978-958-781-553-5
ISBN 978-958-781-553-5
9 789587 815535
María Camila Díaz Casas | Andrés Eduardo Vivas Díaz
CINCUENTA AÑOS DE HISTORIA
CINCUENTA AÑOS DE HISTORIA DEPARTAMENTO Y PROGRAMA DE HISTORIA DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
María Camila Díaz Casas Andrés Eduardo Vivas Díaz
Reservados todos los derechos © Pontificia Universidad Javeriana © María Camila Díaz Casas Andrés Eduardo Vivas Díaz Primera edición: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá D. C., diciembre de 2020. isbn (impreso): 978-958-781-553-5 isbn (digital): 978-958-781-554-2 doi: https://doi.org/10.11144/ Javeriana.9789587815542 Número de ejemplares: 200 Impreso y hecho en Colombia Printed and made in Colombia
Cuidado de texto: Camilo Sierra Diseño de pauta gráfica: Ignacio Martínez-Villalba Diagramación: Nathalia Rodríguez Diseño de carátula: Claudia Ovalle Impresión: Digiprint
Editorial Pontificia Universidad Javeriana Carrera 7.ª n.º 37-25, oficina 13-01 Edificio Lutaima Teléfono: 3208320 ext. 4752 www.javeriana.edu.co/editorial Pontificia Universidad Javeriana | Vigilada Mineducación. Reconocimiento comoUniversidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964. Reconocimiento de personería jurídica: Resolución 73 del 12 de diciembre de 1933 del Ministerio de Gobierno.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material, sin la autorización por escrito de la Pontificia Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J. Catalogación en la publicación Díaz Casas, María Camila, autora Cincuenta años de Historia : Departamento y programa de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana / María Camila Díaz Casas, Andrés Eduardo Vivas Díaz. -- Primera edición. -- Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana, 2020. 76 páginas; 12.5 x 20 cm Incluye referencias bibliográficas. ISBN: 978-958-781-553-5 1. Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Historia - Historia 2. Historia - Formación profesional 3. Historia - Estudio y enseñanza 4. Historia - Enseñanza - Colombia I. Vivas Díaz, Andrés Eduardo, autor II. Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Sociales. CDD 907 edición 21 inp 08/10/2020
CONTENIDO
EN LOS CINCUENTA AÑOS DE LA CARRERA Y EL DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Jorge Humberto Peláez, S. J.
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CINCUENTA AÑOS CONSTRUYENDO HISTORIA
Andrés Eduardo Vivas Díaz
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MEDIO SIGLO DE HISTORIA: ANÁLISIS HISTORIOGRÁFICO DE LAS TESIS DEL DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA, 1969-2019
María Camila Díaz Casas
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E N L O S C I N C U E N TA A Ñ O S D E L A C A R R E R A Y E L D E PA RTA M E N T O D E H I S T O R I A
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uiero agradecer su presencia en esta tarde para homenajear al Departamento y a la Carrera de Historia por sus cincuenta años de existencia. Este es un acontecimiento muy importante para toda la comunidad de historiadores de la Pontificia Universidad Javeriana. Aún está fresca en la memoria de algunos, pero, por supuesto, no en la de la mayoría, la fecha en la cual se celebraron sus 25 años. El día 26 de octubre de 1994, el ilustre historiador Augusto Montenegro se dirigió a los presentes en el acto conmemorativo para rendir homenaje a quienes con su tesón y preparación académica fueron los artífices de la consolidación de estas unidades académicas, que hoy albergan a la comunidad de historiadores, profesores, estudiantes y egresados aquí presentes, que siguen en el día a día produciendo e impartiendo conocimiento histórico desde la Universidad para la sociedad. Augusto Montenegro fue exhaustivo en recuperar y sistematizar la memoria institucional, para que perdurara. De hecho, aquí estamos,
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veinticinco años después, repasando algunas de sus anotaciones sobresalientes con una perspectiva de cincuenta años. Por entonces, la dinámica política y social que se vivía a nivel mundial reclamaba un ejercicio vivo de la historia, que explicara las transformaciones que se estaban dando. La nueva historia exigida encontraba eco en la academia del país, que iniciaba un proceso de renovación hacia la profesionalización de la disciplina. Así, en la Facultad de Filosofía y Letras de entonces, bajo la decanatura del padre Álvaro Jiménez, S. J., y con el concurso del doctor Manuel Domínguez, coordinador del proceso, y de los profesores Manuel Lucena y del mismo Augusto Montenegro, se concretó un reto propuesto desde la década anterior: la creación del Departamento de Historia y la especialización en Historia en el pregrado de Filosofía y Letras. Se daba con ello un paso hacia la institucionalización de las disciplinas sociales y humanísticas en la Pontificia Universidad Javeriana. De tal modo, la Universidad Javeriana pasaba a ser pionera —junto con las universidades del Valle y Nacional de Colombia— en la creación de una carrera que tuviera como objetivo la formación de especialistas en historia, carrera que a su vez estaría apoyada por un departamento y un equipo de profesores dedicado a desarrollar la disciplina acorde con los cambios que la dinámica del tiempo exigía. De estos cincuenta años es preciso destacar los dos grandes periodos en los cuales el Departamento y la Carrera alcanzaron su consolidación. Inicialmente, entre 1969 y 1994, el Departamento y el programa se concentraron primeramente en formar profesores universitarios profesionales de la Historia con las herramientas necesarias para la investigación histórica y, luego, en formar docentes-investigadores con capacidad crítica, formación teórica y metodológica, cuyas enseñanzas permitieran a los estudiantes explicar, comprender y proponer principios transformadores de la realidad social.
Durante este periodo también se evidencia la necesidad de acercarse a otras ciencias sociales para ampliar los límites del conocimiento de la disciplina y explorar espacios interdisciplinares. Dando un paso adelante, el programa de Historia, articulado hasta entonces a la Carrera de Filosofía y Letras, se separa de esta formación conjunta y organiza su propio currículo para la formación autónoma de historiadores. Al mismo tiempo, el Departamento de Historia deja de estar conformado mayoritariamente por profesores catedráticos y se enriquece con un equipo de planta consolidado y cualificado en los distintos campos de la disciplina. Un segundo periodo inicia en 1994 y se extiende hasta la actualidad. En este destaca la consolidación de la investigación, la interdisciplinariedad y la formación integral, atributos presentes hoy en el programa mediante la concurrencia de enfoques teóricos y perspectivas historiográficas que ofrecen una visión global de la historia. En esta etapa se enfatiza la vocación por la historia social y crítica, siguiendo los principios de la Misión y el Proyecto Educativo Universitario. De hecho, el proceso de formación de los estudiantes de la Carrera tiene como principio rector una formación fundamentada en la responsabilidad que le compete al conocimiento histórico en la construcción de una sociedad justa, solidaria y equitativa. Estos principios se concretan a través de la interacción profesor-alumno, que busca cimentar un sujeto con capacidad crítica, capaz de analizar y apropiarse de la realidad en cualquier dimensión espacio-temporal. Con la mirada retrospectiva de cincuenta años, puede decirse que si hay algo constante que caracteriza a la comunidad de historiadores es su decisión para enfrentar los retos, por ejemplo, las diversas reformas que, a nivel institucional y desde el Estado, han afectado de una u otra forma a las ciencias sociales en general y a la historia en particular. También los cambios internos de la Universidad. Pero el reto más importante
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que enfrentan hoy los historiadores y los humanistas en general es hacer frente a los cambios sociales y culturales de la juventud. El reto de observar cómo el compás del interés se mueve por un amplísimo panorama de ofertas académicas que parecería apuntar a intereses que la economía de mercado señala. Pese a ello, para bien de estas disciplinas y respondiendo al compromiso de la comunidad de historiadores, aún se mantiene fiel una juventud consecuente con su papel de sujetos transformadores de la realidad, que han escogido el mismo sendero de sus antecesores, como constructores de nación, en tiempos donde esta parece haberse diluido en un océano de intereses particulares. A lo largo de todos esos años, la preocupación de la Carrera de Historia siempre ha sido la de impartir una formación de primer nivel. Esto se ha visto recompensado por las sucesivas acreditaciones de alta calidad que le ha otorgado el Ministerio de Educación Nacional. La última, recibida en marzo de 2018 por un periodo de ocho años. Es de suma importancia mencionar en este momento que, al hablar de “Historia en la Javeriana”, no se alude solamente a la carrera de pregrado, ya que también la Maestría en Historia ha logrado llevar al más alto nivel tanto la formación como el ejercicio investigativo. Hoy, el Departamento y la Carrera buscan “repensarse” para responder al nuevo panorama social, político y económico del país, que abre múltiples alternativas. En esta dirección, la mayor responsabilidad del conocimiento histórico consiste en afianzar y fortalecer el tejido social. El reto es acceder a todas las tecnologías disponibles, a los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje, a las nuevas concepciones sobre el conocimiento compartido, para que no solo sea posible acceder al estudio de la historia, sino también divulgar sus contenidos a toda la sociedad. Para terminar, quiero en este momento hacer un sentido homenaje a los profesores que desde 1969 asumieron la
responsabilidad de convertirse en maestros de la disciplina histórica para formar a más de 400 historiadores profesionales. Varios de ellos ya no están con nosotros. Este es un homenaje especial a los profesores Augusto Montenegro, Manuel Lucena, José Agustín Blanco, Mario Herrán, Anna María Splendiani y Martín Vargas, quienes contribuyeron de forma denodada a la formación de los historiadores javerianos. En este solemne acto académico, expreso un profundo reconocimiento a todas aquellas personas que han hecho parte de esta vibrante comunidad académica: profesores, alumnos y egresados que han vivido la pasión por la historia en estos claustros. JORGE HUMBERTO PELÁEZ, S. J. RECTOR DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA 20 DE AGOSTO D E 2019
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En estos escritos, es posible leer los contextos del proceso de profesionalización de la historia como disciplina en Colombia y el marco en el que se fundó la Facultad de Ciencias Sociales y el programa de Historia. Asimismo, se aborda la relación de los currículos y trabajos de grado con las corrientes historiográficas y las coyunturas sociales. Además, se explican los procesos de reformas y cambios realizados como parte de la reflexión sobre qué es la historia, cómo enseñarla y aprenderla, cuál es su función social y cómo los historiadores pueden contribuir a la construcción de una sociedad más justa. Este libro, entonces, es una histo-ria sobre el programa de Historia, que muestra el vínculo entre la enseñanza, la investigación histórica y algunos as-pectos de la vida social, política y cultural de la sociedad colombiana entre 1969 y 2019.
50 años de Historia
Con motivo de la conmemoración de los 50 años de fundación del programa de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana, en el 2019 se realizó una serie de actividades para reflexionar sobre las trayectorias y los distintos desafíos en la formación de futuros historiadores. Entre las convocatorias se propuso la realización de un ensayo histórico sobre el medio siglo del funcionamiento del programa y una investigación sobre los trabajos de grado que se presentaron entre 1969 y 2019. El presente texto compila los dos trabajos ganadores de ambas convocatorias.
Historia
años de
Departamento y programa de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana
ISBN 978-958-781-553-5
ISBN 978-958-781-553-5
9 789587 815535
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