Nombre
Definición
Teoría conductista
Se centra en Watson la conducta Pavlov observable Skinner intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de conseguirla
Teoría constructivi sta
Teoría cognitiva
Autores
Vygotsky, Piaget
El Jerome cognoscitivis Bruner mo es la teoría que David se encarga Ausubel de estudiar los procesos de aprendizaje por los que
Conceptos
Concepto de aprendizaje Está orientado en la mecanización de los contenidos prescritos, en donde lo que importa es que se memoricen no que se comprendan .
Rol del maestro Protagónico; conduce, guía, instruye. Entrega el saber.
Rol del alumno Pasivo, mero receptor del saber.
Contexto familiar El padre o la madre sólo castigan o premian el comportamiento , es un reproductor de lo que ocurre en la escuela.
-Construcción -Dialogo -Mediación -Estructuras mentales -Proceso -Aprendizajes previos -Aprendizaje significativo. -
Está basado en la construcción de los saberes a partir de la interrelación de los saberes previos con los nuevos a través de la manipulación.
El rol del maestro es mediar la interacción del proceso de enseñanza/ap rendizaje.
-Interacción que se da entre la escuela y familia en relación a la construcción de los conocimientos que posee el alumno con los nuevos saberes.
-maduración -Integración -Construcción -Cognición -Percepción -Representación -Aprendizaje por descubrimiento -Esquemas de conocimiento
Está basado en el desarrollo de nuevos aprendizajes los cuales son significativos para el alumno.
La labor básica del docente en crear situaciones de aprendizaje, es decir se debe basar en hechos reales para que
El alumno es autónomo, activo, desarrolla su creatividad y actitud crítica, la experiencia previa del alumno es un remanente de gran valor El aprendiz construye sus conocimiento s en etapas, mediante una reestructurac ión de esquemas mentales, en donde el
Regulación Estimulo Respuesta Reforzador Conductismo Estimulo Respuesta Condicionamiento clásico Condicionamiento operante Reforzamiento Castigo Inducción Aprendizaje
Hay un relación entre la escuela y familia en relación al proceso