Rúbrica

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho

Lic. en Educación Preescolar 2° Semestre

La tecnología informática aplicada en los centros escolares

Rúbrica de evaluación de una imagen

Docente: Jorge Luis Ramírez Martínez Alumno: Rafael Alejandro Zavala Carrillo 25/marzo/2014

Desempeño

Criterios Pertinencia

Elementos

Soporte

Significado

Excelente La imagen responde de manera pertinente, adecuada y significativa acorde a un fin acordado; además de que es efectiva en una situación determinada.

El producto muestra elementos significativos, ya sean de forma, talla, textura y color de un objeto, que permiten el desciframiento de aspectos, así como una apreciación e interpretación adecuada.

El medio en el que se realizó permite analizar, así como observar, al producto de manera eficaz, además de que favorece a su entendimiento.

El producto expresa y genera significado de diversa índole al momento de apreciarlo, ya

Bien

Regular

Deficiente

El producto responde a un objetivo de manera adecuada y significativa; asimismo, es eficaz en una situación.

La imagen es adecuada a un propósito acordado; su eficacia es superficial en una situación.

La imagen no responde a un objetivo; asimismo, no es pertinente en un contexto.

El producto contiene elementos pertinentes que favorecen a la comprensión de sus componentes que contiene, además de una interpretación apropiada.

La imagen muestra elementos de forma, textura y color de manera superficial que permiten poco entendimiento del producto.

La imagen carece de elementos significativos, o bien los presenta de manera ineficaz.

El medio en el que se realizó la imagen favorece en entender el producto.

El medio en el que se elaboró la imagen hace que carezca de comprensión

El medio en el que se llevó a cabo la imagen no es congruente ni pertinente, ya que no permite su comprensión.

La imagen logra evocar sentimientos de tipo afectivo, cultural o ideológico.

El producto logra evocar pocos significados al momento de apreciarla.

La imagen carece de claridad por lo que no produce y/o evoca significado.

Análisis

Capacidad de esquematizar

Síntesis

sean de carácter religioso, afectivo, cultural e ideológico.

La imagen es un El producto medio eficaz que permite que se permite el logre presentar análisis de los un análisis de los elementos que la elementos que contienen, y que se logran favorecen a una apreciar. comprensión y entendimiento eficaz de lo que plasma.

Mediante de lo A partir de lo que expresa el que se plasma en producto la imagen se permite que logra una haya una conexión entre significación el objeto y lo personal cognitivo; es adecuada, que a decir evocar un la vez favorece a significado. la representación de los elementos en la mente.

El producto logra El producto logra interrelacionar mostrar de de manera manera pertinente los pertinente los aspectos que se objetos que se llegan a denotar representan, con los pero no logra elementos evocar de ausentes de la manera eficiente imagen, es decir los elementos logra una ausentes. representación eficaz de una realidad.

La imagen llega a carecer de ciertos elementos que favorezcan a su análisis y comprensión de manera efectiva.

La imagen no permite el análisis de sus componentes.

El producto permite que exista una significación personal ineficiente, careciendo de representación mental.

El producto no logra que exista una representación mental ni una significación personal entorno al objeto.

El producto muestra los elementos tanto presentes como ausentes de manera ineficaz.

El producto no muestra de manera clara los componentes presentes, por lo que impide que exista una denotación de los ausentes.