PUNTOS IMPORTANTES DEL VIDEO ACERCA DE LAS COMPETENCIAS Federico M.
Una persona es competente cuando se le presenta una situación problemática y este la enfrenta, mediante el análisis y sistemas de actuación (actitudes, procedimental y latitudinal). El objeto de competencias: el resultado aprendizaje y el proceso de enseñanza. Problemas que se enfrenta el maestro ante una evaluación por competencias: el examen no es lo único porque deja muy corto lo que pudo haber aprendido, ya que puede solo haya memorizado para pasar el examen. La evaluación en competencias se basa mucho en la observación. Ningún profesor tiene el tiempo necesario para poder enseñar una competencia. Otro problema de la evaluación es que trabajan de manera individual. Componentes que se debe tener en cuenta para la evaluación: crear situaciones problema, simularlas (reales), observar como analiza la situación y como las supera. De acuerdo al problema hay que adaptar las herramientas didácticas. Las competencias se pueden clasificar en dos: interdisciplinarias, metadisciplinares (transversales). Las competencias necesitan de las metodologías. Los maestros tienen que ser buenos observadores. Los maestros también tienen que desarrollar competencias, e incorporarlos tanto en la vida cotidiana como en la escuela. Hay que incorporar al contexto en la escuela, es importante, si el contexto es complejo ayuda más en las competencias. También crear situaciones donde se favorezca la convivencia y el trabajo en equipo. En las competencias se puede observar el proceso de desarrollo. El portafolio de evidencias es importante porque aquí es donde el alumno incorporara lo que ha aprendido, sus evidencias. Involucración de los padres de familia en las competencias, su apoyo es imprescindible, ya que ellos son el modelo a seguir, y es por eso que se debe de hablar con los padres para que les den un buen ejemplo a los alumnos. Los valores al principio pueden ser obligadas pero con el tiempo lo harán de forma autónoma.