44
anul VIII • nr. 2
C AIET DE LUCRU
AVIZAT DE
D ec iz ia nr. 52712 / 06.08.2012
899LEI
de Roxana Truţa Niciodată nu-i uşor Să alegi un mărţişor... Tarabele toate-s pline De cadouri cu buline, Ghiocei şi mărţişoare Cu pietre strălucitoare. Dacă fetele mi-ar spune Care le-ar binedispune, Ar fi mai uşor s-aleg, Şnur alb-roşu să le leg. Dar aşa, merg pe ghicite: Sticle fin meşteşugite Pentru doamna-nvăţătoare, Pentru sor-mea – poate-o floare... Un trifoi şi un coşar Să strecor în buzunar Colegei blonde de clasă – Ah, ce faptă curajoasă! Bunicii-i duc, în dumbravă, Un mărţişor cu potcoavă, Iar mamei, că o amuză, Îi păstrez o buburuză. Acum că m-am achitat, Sunt mai puţin agitat... N-are rost să mă prefac: De 8 Martie ce mă fac?...
Tu ce mărţişor ai ales pentru mama? .................................................................................................................................. Enumeră cele trei tipuri tradiţionale de mărţişoare pe care le întâlneşti în textul poeziei. ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
1
de Roxana Truţa Din păcate, în acel an, 8 Martie pica într-o zi de marţi, când toţi copiii cuminţi mergeau la şcoa lă. Despre Lucică nu se putea spune că nu era cuminte. Era, totuşi, cât se poate de leneş. Deşi stătuse până la miezul nopţii jucându-se pe furiş cu tableta, băiatul cel rotofei începu să se foiască în pat înainte ca mama să-i bată la uşă. La picioarele sale, labradorul Anton, un câine mai mare decât stăpânul său, dar la fel de blond, sforăia nestingherit. Deznădăjduit, Lucică oftă, îşi trânti perna pe cap şi gândi cu voce tare: – Uf, nu vreau să merg la şcoală... „Oare dacă mănânc cretă colorată ca să fac febră, mi se colorează ochii şi mă dau de gol? Albă n-am”, cugetă el apoi. Îşi aminti că mama ascunsese creta într-un sertar de sus, din bucătărie, după ce-l prinsese că, dintr-o pornire artistică, mâzgălise roboţei pe toţi pereţii din sufragerie. Băiatul chibzui şi ajunse la concluzia că ar fi prea riscant să încerce s-o recupereze, aşa că luă termometrul şi-l lipi de becul de la veioză. După cinci minute, Lucică îşi mişcă mâna amorţită şi văzu că tempera tura abia ajunsese la 37 de grade. Deh, becuri moderne... Descumpănit, băiatul luă tableta şi îl apelă pe prietenul lui cel mai bun, Beni. După câteva secunde, faţa somnoroasă a unui copil apăru pe ecran. – ’Neaţa... Dar de ce mă suni aşa devreme? – Beni, eu nu vin azi la şcoală. Acum încerc să fac febră, răspunse vesel Lucică. – Ce?! Cum poţi încerca să te îmbolnăveşti? Nu-mi spune că vrei să mănânci cretă... – Ba da, recunoscu Lucică mândru. – Tu te-ai ţicnit peste noapte? Nu e sănătos... – Exact! radia copilul cel blond şi rotunjor. Nu pot să vin, am un singur buchet din cele două care ni s-au cerut la şcoală, unul cu lalele din plastilină. Pe-al doilea n-am mai apucat să-l fac... Nici bani n-am mai avut. – Asta-i bună, chiul pentru teme nefăcute, foarte original! îl luă peste picior Beni. Da’ nu pricep, aveai banii la începutul săptămânii trecute, iar plastilina e foarte ieftină. – Aveam, dar mai lipseau sârma şi sclipiciul. Mi-am luat ciocolată din banii de al doilea buchet. – Dar nu costă mul... – Mi-am luat şi albă, îl întrerupse Lucică, țâfnos. Şi nişte bomboane. Beni îl privi dojenitor, aşa că băiatul cel rotunjor schimbă subiectul. – Îţi dai seama ce situaţie? Dacă-i dau buchetul doamnei învăţătoare, primesc insuficient la en gleză. Dacă i-l dau profesoarei de engleză, primesc insuficient la lucru manual. – Trebuia să te gândeşti la asta înainte să... – Lucică, deşteptarea! se auzi vocea mamei pe scări.
2
3
Speriat, băiatul închise tableta şi începu să alerge de colo până colo prin cameră. Neştiind ce să facă, apucă primul lucru care-i ieşi în cale: buchetul de lalele din plastilină. Chiar atunci, uşa se deschise, iar mama rămase fără glas în prag. – Ăăăă... La mulţi ani de 8 Martie! rânji Lucică şi, pentru că nu ştia ce să facă, îi întinse buchetul mamei. – Oh, te-ai trezit tu mai devreme special pentru asta? întrebă mama, surprinsă. – Da... adică nu...! se bâlbâi Lucică. Mi-e... mi-e puţin rău. Cred că am răcit... – Hm, zise mama, punându-i mâna pe frunte. Ciudat, febră nu pari să ai, dar mă duc să caut termometrul. Nici nu apucă bine să iasă pe uşă, că Lucică se şi lovi cu palma peste frunte, oftând. Încurcat, băiatul se sui pe scara care ducea în pod, fugi de-a lungul unui coridor plin cu cârnaţi atârnaţi la uscat, fasole, ceapă şi alte bunătăţi. Avu timp doar să ia pe vârful unui deget puţină frişcă din tortul pus la rece. Intră pe gura de aerisire de la bucătărie şi zări sertarul în care știa că se află preţioasa cretă colorată. Băiatul încercă să se cocoţeze până la ultimul raft. Se sui peste două scaune suprapuse, apoi puse un picior pe un raft, întinzându-se cât putu de tare. Deodată, sub el începu să latre puternic şi să dea din coadă labradorul Anton, care-o zărise pe pisica cea șireată. Tresărind, Lucică se dezechilibră chiar când îşi îndesa prima bucată de cretă colorată în gură. Se prăvăli zgomotos peste oalele, cratiţele şi tacâmurile de pe masă, spre bucuria labradorului, care începu să-l lingă pe faţă. În uşa bucătăriei apăru speriată mama, care se prinse că ceva nu era în regulă de cum îşi zări băiatul cu o bucată de cretă atârnând în colţul gurii. – ... Iar când ai venit în cameră m-am speriat, aşa că ţi-am oferit ţie buchetul. Credeam că aşa împac şi capra, şi varza... şi mama, încheie Lucică istorisirea păţaniei. Îmi pare rău... Deşi era foarte supărată, mama nu-şi putu înăbuşi o chicoteală. – Aş putea să te scot eu din încurcătură, dar trebuie să-mi promiţi că n-ai să mă mai minţi. Şi aşa, de 8 Martie, doamna învăţătoare a lui Lucică a primit un buchet de lalele din plastilină, iar profesoara de engleză... un mărţişor rămas de la 1 Martie, pe care băiatul scrisese, sfătuit de mama: „You can never have too many” („Nu poţi avea niciodată prea multe”). Deşi n-a primit notă maximă, băiatul cel poznaş îşi dădu seama că greşise şi că doar înţelepciunea şi umorul mamei îl salvaseră. Aşa că, în acel an, mama primi ce avea Lucică mai de preţ – ultima bomboa nă de ciocolată, pe care băiatul scrisese: „Pentru cea mai bună prietenă. Te iubesc, mamă!”.
1. De ce încerca Lucică să se prefacă bolnav? ..........................................................................................................................................
2. 3.
Transcrie din text două cuvinte cu înţeles asemănător cuvântului dat. dezamăgit – .......................................................................................................................... Scrie în caietul tău un alt final al poveştii. Imaginează-ţi ce s-ar fi întâmplat dacă Lucică reuşea să îşi ducă planul la bun sfârşit.
5
Despre sori
a n u Soa L i r e l e S, Cum a apărut Soarele? Soarele s-a format cu cinci miliarde de ani în urmă, dintr-un nor uriaş de gaze şi praf. După milioane de ani, datorită forţei gravitaţionale, gazele şi praful s-au depus şi au format un corp. După un timp, presiunea din interior a crescut, corpul devenind din ce în ce mai fierbinte. După atingerea unei anumite temperaturi, nucleul Soarelui s-a aprins, declanşând reacţii chimice în lanţ. Astfel, Soarele a început să lumineze.
De neatins!
ostru este Soarele n ul re; Pământ foarte ma n de peste u ar încăpea ri în el. milion de o
Temperatura părţii exterioare a Soarelui este de 11.000 de °C. Nu există nici navă spaţială, nici costum care ar putea să reziste la asemenea căldură. Gândeşte-te că, în cuptor, temperatura maxi mă ajunge la 260 de °C. Chiar dacă ne-am putea apropia în siguranţă, ne-am lovi de o altă problemă serioasă: din cauza forţei gravitaţionale imense, un braţ ne-ar fi la fel de greu cât ne este corpul pe Pământ… Aşadar, nici să ne mişcăm n-am putea!
Aurora polară
Sistemul Solar
Sub suprafaţa fierbinte a Soarelui se găsesc mai multe zone reci, întunecate, ca re se numesc pete solare. În jurul acestora apar erupţii solare, care emit particule în cărcate electric în spaţiul cosmic. Când acestea întâlnesc straturile superioare ale atmosferei în jurul polilor magnetici ai Pă mântului, se creează un joc de lumini colo rate numit auroră polară.
În centrul sistemului se află Soarele, în jurul căruia se învârt opt planete, o mulțime de sateliţi, comete şi asteroizi, bucăţi de rocă şi gheaţă, dar şi planeta pitică Pluto şi alte câteva corpuri asemănătoare. Cele opt planete sunt: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus şi Neptun.
Luna Luna şi „dansul” oceanelor Fluxul şi refluxul se datorează gravitaţiei Lunii, ca re atrage apa oceanelor terestre. Gravitaţia Soarelui are un efect similar, dar mult mai puţin pronunţat.
Cel mai spectaculos corp ceresc vizi bil noaptea – Luna – a apărut, probabil, în urma ciocnirii Terrei cu o planetă de dimensiunea lui Marte. În aparenţă, sa telitul natural al Pământului îşi schimbă forma în funcţie de dimensiunea supra feţei lunare luminate de Soare. Când nu vedem nimic din partea luminată, spunem că e lună nouă; când vedem toată Luna este lună plină, iar între cele două faze observăm o semilună.
Vizitatori pe Lună
În anumite zone, refluxul descoperă suprafeţe în tinse ale fundului mării, dar în timpul fluxului, apele parcă „înghit” uscatul.
Spre deosebire de Soare, pe Lună se poa te ajunge, aceasta fiind singurul corp ceresc, în afară de Terra, pe care au păşit oameni. Cu puţină imaginaţie, pe suprafaţa stâncoa să şi brăzdată de cratere şi depresiuni a Lunii se pot vedea, de pe Pământ, o faţă umană, un iepuraş sau zeci de alte forme.
7
Când înfloresc primele flori, apar şi primele insecte. Nu multă lume ştie, dar fluturii şi bondarii nu sunt singurele vieţuitoare care se hrănesc cu nectar. Există şi specii de mamifere, păsări, reptile şi chiar marsupiale care adoră gustul dulce dintre petalele florilor.
FOTO: © WIKIPEDIA/jeffreyw
Acest mic marsupial cu bot alungit şi coadă încovrigată depinde de mai multe specii de plante, fiindcă are nevoie de nectar pe tot parcursul anului. Preferă să se hrănească noaptea şi trăieşte doar 1–2 ani.
Pentru a putea da din aripi într-un ritm atât de rapid, această mică pasăre are nevoie de canti tăţi mari de energie. Le obţine din nectarul cel dulce pe care îl extrage cu ajutorul cio cului său alungit.
8
FOTO: © WIKIPEDIA/Andrew Mercer
FO
Această specie de liliac are blana cenuşie, dar deseori se întâmplă ca anima lul să iasă din mijlocul florilor îngălbenit pe faţă de la polenul cu care s-a murdărit în căutarea nectarului.
TO
:©
W
IK
Moore fer nni e J / DIA IPE
Anumite animale îşi pot schimba dieta în funcţie de ceea ce le oferă mediul înconjurător. Majoritatea şopârlelor mănâncă doar insecte, dar această specie de Gecko din Noua Zeelandă adoră nectarul.
Descoperă cele opt diferenţe.
FOTO: © WIKIPEDIA/Jot Powers
A fost primul camion-monstru con struit vreodată. Camioanele Bigfoot deţin nu numai recordul la înălţime şi greutate, ci şi la sărituri în lungime (65 de m).
10
Concurentul lui Bigfoot este celebru pentru stilul spectaculos în care este condus. Tocmai din acest motiv, este ultimul care evoluează la com petiţii.
FO
Camioanelemonstru sunt camionete modificate astfel încât să aibă roţi imense, pentru a putea participa la curse, a face acrobaţii, a strivi maşini casate sau a sări peste obstacole mari.
TO
:©
W
DIA PE IKI
zv /Ka
l orpa
Câteva dintre camioane nu sunt monştri doar cu numele. Aspectul unor modele este inspirat de animale fioroase. Jurassic Attack arată ca dinozaurul Triceratops, iar El Toro Loco, preferatul copiilor, este nimic altceva decât un… taur ţicnit.
FOTO: © WIKIPEDIA/Tammy Powers
Se întâmplă foarte des accidente în competiţiile de camioanemonstru, aşa că piloţii acestor giganţi pe roţi sunt nevoiţi să poarte căşti, hamuri, dispozitive de protecţie a gâtului şi costum antiincendiu.
Răspuns: Galbenă.
La un concurs, un camion-monstru sare peste maşini casate astfel: 2 în sus, 4 la dreapta, 2 în jos şi 3 la stânga. Ce culoare are maşina peste care se opreşte?
11
FOTO: © WIKIPEDIA/Gegengoliath
La 15 km de Innsbruck (Austria), într-un orăşel numit Wattens, ne întâmpină capul unui uriaş cu ochi de cristal şi o gură mare, din care se revarsă o cascadă. Aceasta este intrarea în Kristallwelten, muzeul cristalelor Swarovski, locul în care intri ca într-o lume de fantezie.
Una dintre Camerele Miracolelor are pereţii plini cu modele colorate şi găz duieşte o colecţie de mai multe simboluri în miniatură ale unor mari oraşe din lume.
În muzeu se găsesc atât cel mai mare cristal din lume (62 de kg), cât şi cel mai mic (doar 0,7 mm), dar şi o mulţime de obiecte acoperite cu pietre preţioase strălucitoare sau bijuterii scânteietoare.
FOTO: © kristallwelten.swarovski.com
12
Interesant este şi domul de cristal, o încăpere uriaşă care imită interiorul unui cristal cu 595 de faţete, adică feţe şlefuite ale unei pietre preţioase.
Foto: © MEDIAFAX FOTO/Dan Horia Tautan
Foto: © MEDIAFAX FOTO/Lionel Hahn ABACA
Foto: © MEDIAFAX FOTO/LEON NEAL
Muzeul
„Flori de Mină” din
localitatea Cheia, judeţul Pra-
Citrină
hova, găzduieşte adevărate bijuterii din adâncurile pământului. Deşi par
create de om, aceste minerale şi pietre preţioase se formează în natură, de-a lungul a milioane de ani. Minerii norocoşi le pot găsi săpând în roci vulcanice.
Ametist
Ş
i că...? a i t La muzeu
Ochi de tigru
se mai pot găsi şi
geode spectaculoase,
adică roci alungite care au interiorul căptuşit
Cuarţ
cu cristale.
Geodă
La muzeul florilor de mină sunt expuse 300 de piese grupate în funcţie de anumite criterii ştiinţifice. Nu doar culoarea, ci şi forma lor este deosebi tă. Anumite flori de mină au o înălţime de aproape doi metri.
Malahit
Pirită
FOTO: © WIKIPEDIA/JJ Harrison/Didier Descouens/Mitchell Gore/Rob Lavinsky
Cele mai frumoase şi impresionante sunt cristalele de cuarţ, acestea putând avea culori variate. Cele incolore se numesc cristale de stâncă, cele violet – ametiste, iar cele galbene – citrine.
după o poveste populară A fost odată o femeie săracă, slabă şi bătrână, care trăia într-o casă împreună cu o pisică la fel de slabă şi necăjită ca ea. Biata mâţă nu gustase niciodată vreo bucăţică de pâine şi singurul lucru pe care îl văzuse dintr-un şoarece fuseseră doar nişte urme lăsate în praf. Într-o dimineaţă, când pisica stătea pe acoperiş, a zărit o altă pisică umblând pe creasta casei alăturate. La început, abia a recunoscut-o ca fiind o adevărată pisică din neamul pisicesc, pentru că era grasă şi avea blana lucioasă. Când a venit mai aproape, pisica cea slabă i-a spus: – Buna mea vecină, eşti atât de rotunjică de parcă fiecare zi a vieţii tale ar fi fost un ospăţ. Te rog, spune-mi: unde ai găsit aşa multă mâncare? – Unde altundeva să găsesc decât la masa regelui, a răspuns pisica cea gra să, aşezându-se pe picioarele de dinapoi şi încolăcindu-şi coada în jurul său. În fiecare zi, când sunt aduse bucatele, eu sunt prin preajmă şi înhaţ fie friptură de miel, fie păstrăv prăjit. – Oh, s-a minunat pisica cea jigărită, spune-mi şi mie ce este friptura de miel şi cum miroase păstrăvul prăjit. Toată viaţa am mâncat numai supă... – Aha, de aceea eşti subţire ca un păianjen, i-a răspuns cealaltă. Dacă vrei, mâine te conduc într-acolo. Cu un tors de satisfacţie, pisica cea slabă s-a dus ţintă la stăpâna sa pentru a-i da vestea cea bună. – Te rog, i-a spus femeia pisicii, stai acasă şi mulţumeşte-te cu farfuria ta cinstită de supă. Gândeşte-te ce s-ar putea întâmpla
30
dacă bucătarul de la curte te prinde furând de pe masa regelui! Pisica cea slabă era însă atât de lacomă şi de pofticioasă, încât cuvintele stăpânei sale i-au intrat pe o ureche şi i-au ieşit pe cealaltă. Dimineaţa devreme, cele două pisici au pornit la drum către palat. Când a simţit pericolul care-o păştea, pisica grasă s-a furişat şi s-a făcut nevăzută. Dar pisica slabă, când a adulmecat pentru întâia oară carnea prăjită încă aburindă, a zbughit-o spre mâncare fără să-i mai pese de primejdii. Chiar când a înşfăcat o bucată de vânat de pe masă, o mână puter nică a prins-o de după gât şi a zvârlit-o în temniţa de pisici de la palat. – Vai de mine! a suspinat bătrâna femeie în seara în care pisica nu s-a mai întors acasă. Dacă pisicuţa mea ar fi fost mulţumită cu farfuria ei cinstită de zeamă, ar fi tors şi acum pe sobă...
1. Scrie un proverb potrivit textului. ............................................................................................................................... .............................................................................................................................
2. Uneşte cuvintele cu înţeles asemănător. pisică onest slab mâţă cinstit jigărit strecurat furişat
31
Copiii au votat-o pe Selena Gomez cea mai bună cântăreaţă a anului trecut, la Kids’ Choice Awards din SUA. Numele său mic înseamnă Lună. Dacă ar putea, ar inventa guma de mestecat cu aromă de murături şi s-ar uita numai la filme horror.
FOTO: © HQ-PICTURES
Data naşterii: 22 iulie 1992 (23 de ani) Zodia: Rac Porecle: Sel, Selly, Selenita
ăr
ncă din co î s e c c pil u S
ie Pe lângă cariera în muzică, Selena este şi o actriţă renumită în lumea copiilor. A avut primul rol la vârsta de șapte ani, în serialul pentru copii Barney and Friends. Pe platourile de filmare a cunoscut-o pe prietena sa cea mai bună, Demi Lovato. Mai târziu, a fost descoperită de cei de la Disney.
32
FOTO: © HQ-PICTURES
Preferă: actori: Rachel McAdams, Johnny Depp; cântăreţi: Bruno Mars, Britney Spears, Rihanna; sporturi: baschet, surfing, skateboarding; fruct: mango; culoare: verde.
e C
u j i b
S f at Acum este la modă să porţi în acelaşi timp atât auriu, cât şi argintiu!
FOTO: © HQ-PICTURES
Înainte să aibă propriul său show tv la Disney Channel, Selena a jucat rolul lui Mikayla, rivala lui Miley Cyrus în Hannah Montana. Cele două au devenit rivale şi în realitate, când Selena s-a îndră gostit de fostul prieten al lui Miley, celebrul Nick Jonas. Relaţia lor nu a durat foarte mult, pentru că în viața cântăreţei a apărut apoi Justin Bieber...
i i r te
? c s e v i r t o p t, i se Îţi stă mai bine cu bijuterii aurii dacă ai:
ochi căprui sau negri; păr roşcat, şaten sau brunet; piele gălbuie. Îţi stă mai bine cu bijuterii argintii dacă ai: ochi albaştri sau verzi; păr blond sau brunet; piele foarte deschisă.
33
)
)
)
Numaram si ne distram! ,
Pisica vrea să tragă la mal pluta bondărelului folosind cea mai scurtă sfoară.
1. Ce sfoară trebuie să aleagă? Încercuieşte figu ra geometrică potrivită.
2. Câte vrăbii stau pe creanga cea mai apropiată de mâna ta dreaptă? Desenează atâtea steluţe în căsuţă.
34
Câinele şi mistreţul s-au luat la între cere cu bărcuţele lor de hârtie. Cele mari sunt ale câinelui, iar cele mici – ale mistreţului.
3. Câte bărcuţe are fiecare? Desenează numărul corespunzător de buline în fiecare căsuţă.
Răspunsuri: 1. ; 2. Trei; 3. Câinele – 5; mistreţul – 4; 4. Cea verde; 5. Albastre – 3; roz – 5; galbene – 4.
4. Care şosetuţă de pe sfoară nu are pereche? Încercuieşte.
5. Numără câte ghivece cu flori de aceeaşi culoare are câinele şi scrie numerele potrivite în căsuţe.
6. Colorează o floare în culoarea celor mai multe flori ale câinelui, iar pe cealaltă în culoarea celor mai puţine flori ale sale. Ce culori ai ales?
35
Să studiem puii animalelor! Caprele pe care le vedem astăzi în curţile bunicilor au fost îmblânzite din cele sălbatice. Există foarte multe specii de capre; unele se pot mândri cu urechi lungi, care atârnă; multe au coarne încovrigate, iar altele nu au coarne deloc. Blana caprelor poate fi netedă sau creaţă, iar ţapii au barbă. Nu numai la ferme poţi vedea aceste animale, ci şi la zoo!
că…? i a Şti
c ul Maro t a t r ă p e rcă din înd ci. Se u a p Caprele o c re în ctul se caţe e la fru g n ju pot să a ru a cuipă ni pent t sau s o c s în arga e r in ca trâng cios, d capre s e d ii r lor deli o scăt bţine rii. Cre ei se o in d i c sâmbu ă ri, c sâmbu . aceşti e argan uleiul d
36
, ţ u g ă r d t Sun e c i z e s i m ! ţ u d ie
ine
re m Câte ceva desp
aş. dar cam pozn ţ, u g ră d ţ u d i doi Eu sunt un ie preună cu alţ îm , ra va ă m ri t p dicat M-am născu eea, ne-am ri c a ă p u d p m ti m gă fraţi. La scurt um suntem, a c ţi re ă rc u sc de oltat în picioare şi, t şi ne-am dezv u sc re c m A i. e l ma sit ugerul mam tele gustos a p la u c e -n u ind am repede, hrăn ieşit când ave u a im le e iţ rn Co mei noastre. ni. numai două lu
ate!
nt ciud u s e l e m e l e d u R
nt ce ărtate care su p e d în i a m e care Am nişte rud bişnuită. De fie o ră p a c o t â ec hează, va mai mici d hii lor se bloc şc u m , e ri e sp cate. dată când se rămân nemiş şi e rt a p -o tr în ciu iar ele pică tot mi se pare ie m r a d , c lo e capră Nu le doare d r se numeşte lo ia c e p S t… n b de dat şi amuza oscută şi su n u c e st e i a m miotonică şi nă. apră care leşi numirea de c
ă
Meniu de capr
aproa căm întruna şi ân m , le re p ca Noi, arte pre nu suntem fo ă c d n fii , e c pe ori păşunile mult ne plac i a m l e C . se tenţioa urile aro Iubim atât ierb . ri u fiş tu şi u care a fructele le, mugurii şi ze n u fr şi t â c mate, te de pe nţăim şi plan ro i a M r. ilo copac entru alte otrăvitoare p fi r a re a c câmp sare. lace să lingem animale. Ne p
Membrii familiei de capre ţap – mascul de capră matur capră – femelă de capră matură ied – pui de capră (mascul) iadă – pui de capră (femelă)
37
Înlocuieşte simbolurile cu literele corespunzătoare şi află ce mărţişor i-a oferit Şteffy mamei.
Care este traseul pe care va merge corbul, ştiind că pasărea trebuie să treacă pe deasupra crista lelor în ordine: roşu, albastru, roşu, albastru etc.?
38
Taie cu o linie vieţui toarea care nu se hrăneşte cu nectar.
10 pietre plate, acuarele, un carton.
Desenează pe suprafaţa unei pietre conturul unei flori simple, apoi repetă pasul pe alte 4 pietre.
Colorează florile cum vrei tu şi lasă pietrele să se usuce. Acestea vor ţine locul pieselor cu semnul X.
Colorează toate buburuzele cu roşu și negru şi lasă pietrele să se usuce. Acum ai toate piesele necesare pentru un joc de X şi 0 mai… primăvăratic!
Împarte cartonul astfel încât să obţii un şablon de joc X şi 0 (3 linii x 3 coloane, în total 9 pătrăţele).
Desenează pe o piatră conturul unei buburuze şi cele şapte buline negre de pe spatele insectei, apoi repetă pasul pe alte 4 pietre. Acestea vor ţine locul pieselor cu semnul 0.
Se joacă în doi, scopul jocului fiind de a face trei semne de X sau 0 pe linie, pe coloană sau pe diagonală. Pietrele se pun alternativ şi doar pe pătrăţelele libere. Dacă şablonul este plin şi niciun jucător nu a reuşit să ajungă la scopul jocului, se consideră remiză.
Localitatea ..................................................................... Str. ................................................... Nr. ....... Bl. ........ Sc. ....... Et. ..... Ap. ...... Sector/Judeţ ........................... Cod ............................... E-mail ...................................... Şcoala .................................................. Clasa ............... Vârsta .............. Telefon ................................................
Marchează cu X răspunsul corect pentru următoarele exerciţii din caietul de lucru.
TALON DE CONCURS
Câştigă cu
MAŞINUŢĂ TELEGHIDATĂ PUZZLE JOC TRIDIMENSIONAL păpuşă BARBIE
CARTE
Numele ..........................................................................
Completează talonul, decupează-l şi apoi trimite-l pe adresa redacţiei (SC Norand SRL, OP 2, CP 210, Târgu-Mureş, cod: 540147). Poţi fi chiar tu norocosul câştigător al unui joc Catan Junior oferit de Şteffy în urma tragerii la sorţi!
44
Bifează premiul dorit!
Pentru copiii din clasa a II-a: Ex. 25: Cât au costat inimioarele? □ 21 de lei; □ 29 de lei; □ 7 lei. Ex. 29: Câte narcise a folosit Maia? □ 6; □ 7; □ 19. Ex. 30: Cine poate cumpăra cele 6 mărţişoare? □ Şteffy; □ Dani; □ Maia.
Pentru copiii din clasa I: Ex. 15: Nestingherit are înţeles asemănător cu: □ autentic; □ periculos; □ liber. Ex. 18: Câte cuvinte are al doilea enunţ? □ 6; □ 7; □ 8. Ex. 20: Ai unit câinele cu: □ morcovul; □ floarea; □ carnea.
Localitatea ................................................................ Str. .................................................. Nr. ....... Bl. ........ Sc. ....... Et. ..... Ap. ...... Sector/Judeţ .........................
1. Răspuns: .................................................................
Cod ............................. E-mail ..................................
2. Răspuns: .................................................................
Şcoala ........................................... Clasa ...............
3. Răspuns: .................................................................
Vârsta .......... Telefon ...............................................
întrebări:
1. Cum se numeşte femela de pui de capră? 2. Ce animal este, de fapt, vulpea zburătoare? 3. De ce voia Lucică să mănânce cretă?
PUZZLE
MAŞINUŢĂ TELEGHIDA
TĂ
JOC TRIDIMENSIONAL
Răspunde la întrebări! Decupează talonul, completează-l cu datele tale personale şi trimite-l pe adresa redacţiei. Alege ce-ţi doreşti cel mai mult şi vei participa astfel la tragerea la sorţi! Afli răspunsurile la întrebări citind revista!
10×
Numele ....................................................................
!
păpuşă BARBIE
44 TALON DE CONCURS CAIET DE LUCRU
Pentru copiii din clasa pregătitoare: Ex. 1: Ce imagine nu se potriveşte primăverii? □ A bostanului; □ A ouălor; □ A ghiocelului. Ex. 5: Câte lalele a cumpărat Şteffy? □ 4; □ 5; □ 6. Ex. 7: Tatiana a primit un mărţişor cu: □ fluture; □ trifoi; □ buburuză.
Jucăriile şi cărţile din imagini sunt cu titlu de prezentare!
Câştigătorii concursurilor din nr. 42
Regulamentul concursurilor
44
Completează taloanele citeţ, cu majuscule, şi trimite-le într-un singur plic. Se acceptă şi trimiterea mai multor taloane, de la mai mulţi copii, în acelaşi plic. Expediază plicul în regim standard, nu sub formă de scrisoare recomandată, nici cu confirmare de primire. Câştigătorii vor fi anunţaţi în numărul 46 al revistei noastre. Premiile se acordă prin tragere la sorţi şi vor fi distribuite prin reprezentanţii noştri zonali.
!
ATENŢIE, COPII! Treceţi pe plic, citeţ, următoarea adresă: SC Norand SRL, OP 2, CP 210, Târgu-Mureş, cod: 540147.
Câştigătoarea microscopului: Ina Lupu Denisa, Drăguşeni (SV), Şc. Gimn. „Luca Gavril”. Câştigătorii jucăriilor: Şerban Ana-Maria, Lieşti (GL), Şc. Gimn. Nr. 1 (Maşinuţă teleghidată); Buciuta Amelia, Ruscova (MM), Liceul Tehnologic Ruscova (Puzzle); Székely Szabina, Săcueni (BH), Liceul Tehnologic „Petőfi Sándor” (Joc 3D); Grigoriu Diana-Andreea, Iaşi (IS), Şc. Gimn. „Ion Simionescu” (Barbie). Câştigătorii cărţilor: Dănilă Marta, Roman (NT), Şc. Gimn. „Al. I. Cuza”; Militaru Mara Elena, Bucureşti (B), Şc. Nr. 36 „Ionel Teodoreanu”; Grigore David, Murighiol (TL), Şc. Gimn. Murighiol; Pop Bogdan, Bârlad (VS), Şc. Gimn. „Manolache Costache Epureanu”; Danca Jessica-Maria, Adjudeni (NT), Şc. Gen. Adjudeni; Hangiu Ramona, Râmnicu Vâlcea (VL), Şc. Gimn. „Take Ionescu”; Roşca Andreea, Botiza (MM), Şc. Gimn. Botiza; Laczko Karla Beatrice, Reghin (MS), Şc. Gimn. „Florea Bogdan”; Ana Luchici, Jurilovca (TL), Şc. Gimn. Jurilovca; Laieş Raluca, Gătaia (TM), Liceul Teoretic Gătaia. Redactor-şef: Andrei Timar www.steffy.ro
Revistă şcolară de cultură generală şi jocuri distractive
Redactori: Roxana Truţa, Mihaela Bucinschi, Gabriela Dumitru
Corector: Roxana Truţa Ilustraţii: Eugenia Ilieş, Fábián Gabriella, Panna Szilágyi Design & DTP: Raluca Rogoz, Lovász Boglárka, György Tibor Vajda
Colaborator: SC Design Solutions Consulting SRL Editat de: SC Norand SRL OP 2, CP 210, Târgu-Mureş, tel: 0265/250805, e-mail: redactie@steffy.ro • www.steffy.ro © Drepturile de autor pentru texte şi imagini aparţin Editurii KREATIV. Reproducerea parţială sau integrală se poate face numai cu acordul scris al editurii. Redacţia îşi rezervă dreptul de a folosi materialele primite fără nicio obligaţie faţă de autori. I. S. S. N. 2066-7582